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我們一起成長(zhǎng)作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我們一起成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇1
我們?cè)诔砷L(zhǎng)，度過(guò)快樂(lè)的童年，走向成熟。成長(zhǎng)之中，我們與同我們一起成長(zhǎng)的同伴們一起享受愛(ài)與感動(dòng)，一起分享快樂(lè)，一起分擔(dān)憂愁，我們互助互愛(ài)，我們健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的日子是快樂(lè)的，是溫暖的，是讓人永生難忘的。
在我六年的小學(xué)生活中，一個(gè)非常好的朋友和我一起分享了所有的快樂(lè)，他叫張楠。我們兩個(gè)在學(xué)校被別人稱(chēng)為孿生兄弟，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)有著同樣的愛(ài)好，喜歡同一類(lèi)型的課外書(shū)、喜歡同一種電腦游戲、喜歡同樣的課外活動(dòng)，甚至我們還一起編寫(xiě)過(guò)小說(shuō)，共同成為校園網(wǎng)站上出名的人物。我們兩個(gè)最大的兩個(gè)不同的是，他不喜歡數(shù)學(xué)，而我的數(shù)學(xué)確一直能夠保持良好的成績(jī)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，而我是個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮的男孩。不過(guò)這些不同并沒(méi)有讓我們有任何的隔閡，直到五年級(jí)的第二學(xué)期期末，這些成了我們的'問(wèn)題。
五年級(jí)的第二學(xué)期期末，我們已經(jīng)感到了小升初的壓力，大家都在緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試，老師也不停地拿各種習(xí)題和模擬試卷讓我們做。每次的模擬考試我都能拿到比較滿意的成績(jī)，但是張楠卻一直不肯告訴我他的數(shù)學(xué)成績(jī)，而且他的情緒一直十分的低落。他已經(jīng)有一兩個(gè)星期不肯在課后和我一起到操場(chǎng)上去玩了，我去找他聊天，他也常常冷冷的不大搭理我。我覺(jué)得事情不是那么簡(jiǎn)單了，終于在一份模擬試卷發(fā)回我們手里改錯(cuò)的課間，我找到了悶悶不樂(lè)的張楠�！坝惺裁葱氖聠�？”我關(guān)切的問(wèn)�！笆浅煽�(jī)出問(wèn)題了嗎？”張楠抬頭看來(lái)我一眼，又掃了掃四周，看看有沒(méi)有其他人在注意我們兩個(gè)。當(dāng)他確認(rèn)沒(méi)有人在注意我們兩個(gè)的時(shí)候，他細(xì)聲的說(shuō)：“這陣子數(shù)學(xué)測(cè)試好幾次沒(méi)有及格，本來(lái)我覺(jué)得這張?jiān)嚲肀容^簡(jiǎn)單，應(yīng)該考得挺好，沒(méi)想到還是不及格。看來(lái)，這次的期末考試我是沒(méi)有希望了�！笨粗鴱堥@么傷心和絕望，我也覺(jué)得十分難受，作為一個(gè)朋友，我馬上明白過(guò)來(lái)，他需要我的幫助，我要讓他恢復(fù)信心，我要讓他能夠再和我一起在課間快樂(lè)的玩。于是，我拍拍他的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把這些錯(cuò)題都改過(guò)來(lái)，我們一起復(fù)習(xí)，不懂的一起問(wèn)老師�！彼�(dāng)時(shí)有點(diǎn)猶豫，但似乎又想到了什么，遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，從那天起，我每天都會(huì)找時(shí)間和張楠一起做數(shù)學(xué)題，當(dāng)張楠覺(jué)得太難，要放棄的時(shí)候，我就想辦法鼓勵(lì)或刺激他，讓他不要放棄，不能輕易的被幾道數(shù)學(xué)題打敗。有的時(shí)候，我也搞不太清楚如何給他講清楚解法，就逼著他和我一起找老師，經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力，我們?cè)谄谀┛荚囍卸既〉昧死硐氲某煽?jī)。老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了張楠，表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步，而我心里比誰(shuí)都高興。我的朋友能在我的幫助下取得進(jìn)步，我在幫助他的過(guò)程中，也獲得了快樂(lè)。拿到成績(jī)后，張楠高興的對(duì)我說(shuō)：“我交上你這個(gè)朋友是三生有幸�！甭�(tīng)到這句話的時(shí)候，我心里像吃了全世界的糖果一樣甜�，F(xiàn)在在課間，我們兩個(gè)又可以無(wú)憂無(wú)慮的在操場(chǎng)玩耍了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們需要互相的幫助，我們需要互相的鼓勵(lì)，我們需要互相的理解，我們不僅要獲得，還要給予，給予給別人的幫助，會(huì)成為快樂(lè)潛入你的心底。朋友們，讓我們手拉手，一起快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇2
我是一名廣營(yíng)路小學(xué)的學(xué)生，讀五年級(jí)了，還有一年便要畢業(yè)了。雖我還有一年半就要畢業(yè)，離開(kāi)學(xué)習(xí)、生活了這么多年的校園，但我的心，依然留在我親愛(ài)的校園。
“我們的校園，嘉木參天…….”,這是我們校歌，你可能會(huì)問(wèn)“嘉木”是什么呢？我來(lái)告訴你吧，那是我們的校樹(shù)——香樟樹(shù)。它長(zhǎng)得高大挺秀，成為日日夜夜守護(hù)校園的人。夏日，為同學(xué)們遮陰；寒冬，為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨。它代表了我們廣小學(xué)子，正直、挺拔、永不言敗的精神。
我們學(xué)校有校旗、�；铡⑿�(shù)、校服、校歌、校園由這些以及廣小師生組成，一切都是美好的。但是，這些都是老師和同學(xué)拼搏多年的結(jié)果，和我剛剛來(lái)到學(xué)校的景象截然不同，在那個(gè)時(shí)候……
我在二年級(jí)，因?yàn)楦鞣N原因，離開(kāi)了以前呆了兩年的`學(xué)校。在二年級(jí)的時(shí)候，被爸爸送到了廣營(yíng)路小學(xué)。剛來(lái)的時(shí)候。學(xué)校給我的印象不是很好。校園很小，只有一棟教學(xué)樓，但我心里默默地想：這可能是一所“袖珍”學(xué)校吧，不像有些學(xué)校，華而不實(shí)，學(xué)生成績(jī)差，素質(zhì)也差。到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我所選擇的是對(duì)的。
在三年級(jí)下期，我學(xué)完一學(xué)期，度過(guò)了充實(shí)、快樂(lè)的暑假，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了變化，變美了、變綠了、變紅了。原來(lái)，學(xué)校在暑假的時(shí)候，新修了塑膠操場(chǎng)、乒乓、球臺(tái)、教室，就連食堂也發(fā)生了巨大的變化。我想：學(xué)校這么愛(ài)我們，為了幫我們樹(shù)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，肯定很多老師在暑假都沒(méi)有休息吧！我們也要努力學(xué)習(xí)，讓老師看到我們學(xué)習(xí)的成果！
我們的學(xué)校一直追求打造“三雅校園”，有哪三雅呢？有典雅校園、儒雅教師、文雅學(xué)生。現(xiàn)在，我們已經(jīng)達(dá)到這個(gè)“三雅校園”的教學(xué)理念。還有兩個(gè)學(xué)生代表卡通人物“文文”和“雅雅”，他們倆代表著廣營(yíng)路小學(xué)的學(xué)生，給人一種特別雅致的印象。
學(xué)校的教學(xué)方法也發(fā)生了很大的變化，從老師講課到“展練式”練能課堂，讓我們第一次感受到課堂的有趣，不再像以前那樣乏雜、無(wú)味、讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，學(xué)校連獲幾年的“江陽(yáng)區(qū)教學(xué)質(zhì)量特等獎(jiǎng)”呢！
老師對(duì)我們學(xué)生非常好，有一回，我們的王老師為了讓我們將數(shù)學(xué)知識(shí)牢記在心中，自己花錢(qián)去給我們復(fù)印復(fù)習(xí)所需的資料，并且為了給我們改試卷，經(jīng)常熬夜。冬天時(shí)，就為了給我們改作業(yè)，王老師發(fā)燒了，住了幾天院。讓我們非常感動(dòng)；還有一次，我們班有很多凳子壞了，王老師和劉老師買(mǎi)來(lái)釘子，給壞了凳子釘好，同學(xué)們才有了凳子坐。
到了五年級(jí)，我們班有很多同學(xué)都很懂事了，知道努力了，不讓爸爸、媽媽、老師操心了，老師們都感到很欣慰。
廣小，雖不完全是我的母校，卻勝似母校，老師像父母一樣無(wú)微不至地教我們學(xué)習(xí)，不僅教會(huì)了我們知識(shí)，還教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我愛(ài)你，廣�。∥覑�(ài)你！老師！廣小，讓我們一起走向成熟，讓我們一起走向輝煌吧！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間車(chē)輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，恍惚悵然間，成長(zhǎng)的，又豈止是我們……
—題記
夏日的傍晚仍舊有些悶熱，父女倆出來(lái)乘涼散步，女孩駐足在一所學(xué)校前。
“爸爸，這所學(xué)校真大，可為什么門(mén)口掛了這么多牌子�。俊�
“傻孩子，這是鐵一中。爸爸的許多同事都是從這兒畢業(yè)的，那些不是牌子，上面寫(xiě)的是校名和榮譽(yù)�！�
“哈！爸爸，我以后也上這所學(xué)校吧！”
“這是中學(xué)��！你還早呢！”……
父女倆說(shuō)著玩著，從那窄窄的大門(mén)前走過(guò)。那一年，女孩五歲……
又是一年夏天，女孩小學(xué)畢業(yè)成為了鐵一中的一名學(xué)生。那時(shí)的她早已忘了自己兒時(shí)說(shuō)過(guò)的話。吸引她的是大人們對(duì)鐵一中的評(píng)價(jià)。女孩接受新生軍訓(xùn)時(shí)校門(mén)正在重建，寬大的操場(chǎng)與廣闊的校園還是讓女孩興奮不已。學(xué)生們飽滿的精神更是讓女孩的佩服之情油然而生。稍有遺憾的是操場(chǎng)還是土質(zhì)的，一刮大風(fēng)就塵土飛揚(yáng)，一下雨就泥濘不堪。不好的天氣，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們發(fā)出無(wú)奈的抱怨。那一年，女孩13歲……
還是燥熱的夏日，女孩一步一步走在嶄新的塑膠場(chǎng)地上，隱約聽(tīng)到有同學(xué)議論上一年濟(jì)南市的狀元出在鐵一中的光輝歷史。大家都在為自己的學(xué)校出了這樣的人才而驕傲，更多的同學(xué)在暗自鼓勵(lì)自己要向他們學(xué)習(xí)，成為母校的驕傲……操場(chǎng)外不遠(yuǎn)處，新建的圖書(shū)科技樓巍然矗立。女孩不禁想起科技樓完工不久，當(dāng)時(shí)的'吳官正書(shū)記曾親自來(lái)鐵一中視察工作，不僅給予了高度評(píng)價(jià)，還為學(xué)校提了“育一流人才，創(chuàng)名牌學(xué)�！钡淖謽印胫胫�，女孩的心情不由激動(dòng)起來(lái)。樓頂上，巨大的時(shí)鐘提醒她回家的時(shí)間已到。女孩略一停頓，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭道向校門(mén)口走去。想著自己在鐵一中度過(guò)的快樂(lè)日子，走在陪伴了自己三年的道路上，女孩下定決心了，她要告訴父母，她被保送直升鐵一中高中，她還要上鐵一中。那一年，女孩16歲……
現(xiàn)在，女孩17歲了。鐵一中已不再叫鐵一中了，不僅改名為濟(jì)南中學(xué)，成了新一代的重點(diǎn)中學(xué)，而且還成立了齊魯分校。想著自己中考時(shí)看到報(bào)考鐵一中的人數(shù)之多，想著新來(lái)的同學(xué)對(duì)自己學(xué)�；蛐缕婊蛸潎@的議論，想著自己在學(xué)校的每一個(gè)角落成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，女孩忍俊不禁的笑出了聲來(lái)。她覺(jué)得自己當(dāng)初的選擇沒(méi)有錯(cuò)，在這片理想的土壤上，她的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
站在濟(jì)南中學(xué)高大的校門(mén)前，女孩回想著自己的一切，猛然意識(shí)到母校60周歲生日即將到來(lái)了。努力搜尋兒時(shí)的記憶、小學(xué)的選擇、中學(xué)的見(jiàn)聞……女孩像是面對(duì)著一面大鏡子，那里珍藏著自己的點(diǎn)滴，映出了學(xué)校的變化，也見(jiàn)證了自己和母校共同的成長(zhǎng)。
原來(lái)，在蹉跎的歲月里，成長(zhǎng)的不僅僅是我們，身邊的一切都在改變……女孩想著，不覺(jué)釋然一笑，隨即騎上自行車(chē)向家中奔去。她要告訴父母：她要讓鐵一中成為自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，她還要讓自己成為濟(jì)南中學(xué)的驕傲！不知不覺(jué)間，濟(jì)南中學(xué)，60歲了……
我們一起成長(zhǎng)作文 篇4
又是一年三八婦女節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候我都會(huì)和媽媽一起重溫小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的故事。
昨天晚上，我又和媽媽一起翻看了小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽慢慢講解照片背后的故事。在說(shuō)兒時(shí)趣事時(shí)，媽媽特別溫柔,一點(diǎn)兒也不像當(dāng)我淘氣的時(shí)候訓(xùn)斥我的媽媽。
記得媽媽曾經(jīng)告訴我，她為我寫(xiě)了很多文字存在她的QQ空間里，這樣等我長(zhǎng)大了，就可以去看，等她老了，她也可以去回憶。昨晚我央求媽媽提前給我看看，媽媽同意了。
哇，空間里有好多內(nèi)容，滿滿的是媽媽為我寫(xiě)的日志，為我保存的相片，看著媽媽日志里描繪的我的可愛(ài)又可氣的行為，看著相冊(cè)里的我時(shí)而淘氣時(shí)而討喜的樣子，不知為何，我的眼眶慢慢濕潤(rùn)了。
媽媽空間里置頂?shù)哪且黄罩臼菍?xiě)我出生那天的情況的，那一天因?yàn)橐恍┩话l(fā)情況，非常兇險(xiǎn)，媽媽也險(xiǎn)些為了我要二次手術(shù);有一篇是說(shuō)媽媽工作繁忙，不得不把我送回老家一段時(shí)間，雖然我完全不記得當(dāng)時(shí)是什么情景，但仍然能從媽媽那傷感的文字里感受到媽媽的無(wú)奈與愛(ài);還有一篇說(shuō)的.是我上小學(xué)那天早晨，媽媽爸爸一起送我上學(xué)，我高高興興的頭也不回的走進(jìn)校園，卻不知身后的父母飽含深情，眼眶濕潤(rùn)的看著我的背影……
日志一篇篇的看來(lái)，我回頭看看身后的媽媽?zhuān)芨袆?dòng)很幸福，我緊緊地抱住了媽媽?zhuān)氲接袝r(shí)我會(huì)嫌?jì)寢寚Z叨，故意跟媽媽對(duì)著干的不好舉動(dòng)，心里很愧疚。我輕輕地，用她聽(tīng)不見(jiàn)的聲音說(shuō)了句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！�
親愛(ài)的媽媽?zhuān)院蟮娜兆�，我�?huì)更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，乖乖聽(tīng)話，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛(ài)與包容。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)^(guò)去的日子您陪我長(zhǎng)大，我也在您的愛(ài)護(hù)下漸漸長(zhǎng)大，那么，以后的日子，就讓我守護(hù)您，陪您到老吧。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇5
我和你，是一對(duì)好閨蜜。我，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女孩，而你，則是一個(gè)聰明幽默的小天使。我們，手拉手，一起成長(zhǎng)。
那時(shí)，我，九歲，你，十歲。一次偶然的機(jī)會(huì)，使我倆相遇了。你那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛，彎彎的眉毛，那常常掛在嘴邊的.微笑，使我一下子就愛(ài)上了你。在一個(gè)安靜寂寞的下午，你來(lái)到了我家，你的到來(lái)，使我心情由陰轉(zhuǎn)晴，剛認(rèn)識(shí)你幾個(gè)月，我就把你當(dāng)成了親姐姐，咱倆打成了一片，儼然像一對(duì)親姐妹。你給我講一個(gè)個(gè)可以令我開(kāi)懷大笑的小笑話，每當(dāng)看到我笑到趴在地上糗樣時(shí)，你就會(huì)跟著大笑，并且一邊笑一邊捂著嘴斜眼瞄著我，這令我百思不解，有時(shí)甚至?xí)Ｏ滦�，癡癡地望著你，而你卻笑得更大聲了。我們就在這歡樂(lè)的笑聲中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
那年，你爸媽出差，你來(lái)到我們家住，一次小測(cè)，考卷發(fā)下來(lái)，你，提著一個(gè)個(gè)紅勾勾回家，而我，提著一個(gè)個(gè)紅燈籠回家。一到家，媽媽對(duì)你是又親又吻，而對(duì)我，則是連打帶罵。我，仿佛從你的眼神中看出了勝利的喜悅，一怒之下，我把你拒之門(mén)外。這幾天，你多次上門(mén)來(lái)想指導(dǎo)我，把做錯(cuò)的題都給我講解一遍，可，都被我冷冷的回拒了。終于，我被你那坦誠(chéng)的心給打動(dòng)了，通過(guò)你的耐心指導(dǎo)，再加上我埋頭于題海中，我突破了自我，考了班上第一。而你，卻從第一跌落到了第三。當(dāng)看到你的卷子時(shí)，我緊緊地抱住了你，淚不由得流了下來(lái)：“別讓著我了，以后你不懂做的題我也會(huì)教你的�！蹦且豢�，我們長(zhǎng)大了。
我們永遠(yuǎn)手拉手，一起度過(guò)難關(guān)，用我們的微笑換來(lái)美好的明天！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇6
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話，這是多么美妙的事情��！
書(shū)像浩瀚的天地，像心中的啟明星，像深不可測(cè)的大海。在我的心扉里，讀書(shū)能忘記一切�？晌易x書(shū)不去體會(huì)那些道理，我就只有一個(gè)特點(diǎn)——讀得快，囫圇吞棗。媽媽看不慣這種讀法，便說(shuō)：“要 做到精讀，不能漫無(wú)目的地讀，要慢慢品味作者的特點(diǎn)和他想要告訴你的知識(shí)和道理，知道嗎？”我聽(tīng)了便會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我再看書(shū)，就會(huì)認(rèn)真地看，慢慢地體會(huì)了。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了《幸福的鴨子》，講的是一只叫麻花的.鴨子，她有著一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她的幸福和快樂(lè)感染著她身邊的每一個(gè)人使幸福在他們慢慢長(zhǎng)大。這個(gè)精 彩的故事像磁石一樣深深地吸引了我。雖然上了一天課很累，但放學(xué)一回到家，我就從書(shū)包里拿出了這本書(shū)，一看到書(shū)我便精神抖擻起來(lái)，我翻到那一頁(yè)，開(kāi)始癡迷地看起來(lái)。我如癡如醉，津津有味地 看著，卻忘了時(shí)間。忽然，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，才想起作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)，使這次的作業(yè)做到了9點(diǎn)多才寫(xiě)完。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)很多嗎？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不——不多”�！澳窃趺磳�(xiě)這么慢？”媽媽說(shuō)，我只 好告訴媽媽因?yàn)榭磿?shū)寫(xiě)晚了。媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是要合理安排好時(shí)間才行”。我躺在被窩里還想著媽媽說(shuō)的話。書(shū)要看，但要合理安排時(shí)間，還要多看一些對(duì)自己有幫助的書(shū)。就像冰心奶奶說(shuō) 的那樣，“讀好書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”。書(shū)是我們大家最好的朋友。從那以后，我每次都先寫(xiě)完作業(yè)以后，才會(huì)拿出心愛(ài)的書(shū)看，就這樣書(shū)伴隨著我每一天，它就像我最好的朋友陪伴著我一起成長(zhǎng)。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇7
在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！�
人生的道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至挫折與失敗。在危險(xiǎn)時(shí)刻，朋友會(huì)一直陪伴你，與你一起成長(zhǎng)……“千里難尋是朋友，朋友多了路好走�！甭兀伊苷`導(dǎo)了這句話的真諦。黃靜儀是我形影不離的伙伴。每天下午我都在她的催促聲中收拾好書(shū)包，然后她便拉著我的手走向回家的路。每當(dāng)走到漆黑的隧道里，我的心就一下子崩得緊緊的。
隧道里，我看不清人們的`長(zhǎng)相，姿態(tài)，只能感覺(jué)到一個(gè)個(gè)陰森的影子從我身旁掠過(guò)，無(wú)聲無(wú)息，叫人瑟瑟發(fā)抖，但她卻毫不畏懼，只是把我的手拉的更緊了，似乎連我們的心都拴到了一起。我心中的恐懼也無(wú)影無(wú)蹤了。是黃靜儀給了我勇氣，我知道，她就像我的姐姐一樣，和她在一起，我可以無(wú)憂無(wú)慮。她總是激勵(lì)我前進(jìn)，每當(dāng)我沉浸在喜悅的浪潮里，她總會(huì)默默地提醒我：“不要驕傲，你才能勇往直前!”因此，我無(wú)數(shù)次地壓抑住了自己，滿懷信心地邁向更艱難的挑戰(zhàn)。
如今我們都敬意買(mǎi)入了初中的大門(mén)，雖然我們不在同一間教主，但我們的心已經(jīng)連在了一起。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的苦難，還是生活中的瑣事，她都熱情的幫助我。每天放學(xué)，我們依然一起回家。如今再過(guò)那條隧道，我已不再害怕，但依然喜歡拉緊她的守，那雙溫柔的手，它給了我無(wú)可代替的安全感，走進(jìn)隧道，幾年前的畫(huà)面總會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，那么惹人懷念，那么溫馨。
她用蠟燭照亮了我，驅(qū)走了黑暗，縱使我用多么經(jīng)練的語(yǔ)言，也無(wú)法表達(dá)她對(duì)我姐妹般無(wú)微不至的廣懷。
感謝你陪我成長(zhǎng)，一同經(jīng)歷酸甜與者辣，感謝你在成長(zhǎng)的路上牽著我的手。
“謝謝，我的朋友�！�
我們一起成長(zhǎng)作文 篇8
我是匯文學(xué)校四年級(jí)的小學(xué)生，我特別喜歡“匯文”這位小姐姐，雖然她只比我大一歲，但她卻是我學(xué)習(xí)和生活的好朋友，是我實(shí)現(xiàn)理想的引路人。
和她在一起，我是一位畫(huà)師，我可以用五顏六色的畫(huà)筆繪出可愛(ài)的海洋生物。瞧，一只大螃蟹正揮舞著兩個(gè)棕色的大鉗子與海龜爭(zhēng)搶一顆閃亮的珍珠；淡綠色的海藻在灰色的巖石上歡快地手舞足蹈；一頭巨大的藍(lán)色虎頭鯨在廣闊的大海里自由地戲著水，噴吐出白色的水花。作為畫(huà)師，我是快樂(lè)和自由的。
和她在一起，我是運(yùn)動(dòng)小超人，能量滿滿。在熱鬧的操場(chǎng)上，我正在練習(xí)耐久跑。有點(diǎn)緊張又有些期待，開(kāi)始時(shí)我會(huì)擔(dān)心不能跑完全程，當(dāng)看到大家都爭(zhēng)先恐后地往前跑，你追我趕的時(shí)候，我能感受到有一種力量在推著我向前沖，讓我堅(jiān)持，給我鼓勵(lì)。作為運(yùn)動(dòng)員，我是堅(jiān)韌和勇敢的`。
和她在一起，我是科學(xué)探索者，可以揭開(kāi)一個(gè)個(gè)神秘的面紗。你知道“空氣到底有沒(méi)有質(zhì)量？”，讓我用實(shí)驗(yàn)告訴你。先拿出一根木棍，在它的正中央系上一根繩子。再把兩個(gè)充滿空氣的塑料袋拴在木棍的左右兩端，并保持兩邊的平衡。接著，用大頭針輕輕地把一個(gè)袋子戳上小孔，讓空氣慢慢地漏出來(lái)。這時(shí)候，完好的袋子在漸漸地下沉，答案也就水落石出了。作為探索者，我是嚴(yán)謹(jǐn)和開(kāi)闊的。
和她在一起，我可以當(dāng)電子信息工程師，編織著“人工智能”的網(wǎng)；我也可以是音樂(lè)玩童，吹奏出一曲人生樂(lè)章；我還可以成為光榮的勞動(dòng)者，精通語(yǔ)言的翻譯家，小記者，理財(cái)師......
這是我成長(zhǎng)的地方，也是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
我相信，每一個(gè)有夢(mèng)想的中國(guó)少年都是和我一樣的。此時(shí)此刻，我們正幸福，我們正少年，讓我們懷揣夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇9
愉快的暑假就要結(jié)束了，回想起那多姿多彩的生活，各種各樣、五花八門(mén)的事一一映入我的眼簾。有開(kāi)心是事、痛苦的事、幸福的事、有趣的事……此時(shí)此刻，一個(gè)令我久久不能忘懷的經(jīng)歷浮現(xiàn)在我的眼前。
那天上午，朱阿姨帶著我的好朋友王熠陽(yáng)來(lái)我家做客。剛進(jìn)門(mén)，阿姨建議說(shuō)：“今天的飯菜由孩子們做，怎么樣？”我聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)，心想，這可是我第一次為客人做菜呀！一定得做好！忽然，我似乎想到了什么，于是大聲地說(shuō)：“我們家里已經(jīng)沒(méi)有什么蔬菜了，沒(méi)有原材料怎么做出美味佳肴呢？”剛說(shuō)完，王熠陽(yáng)便笑道：“這個(gè)呀，我們準(zhǔn)備好了�！痹捯魟偮�，他就拎出一個(gè)大袋子：魚(yú)、肉、白菜、木耳、雞翅……真是應(yīng)有盡有！
一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始炒菜了，王熠陽(yáng)做了他最拿手的“紅燒雞翅”：先往鍋內(nèi)倒上油，加上白糖燒到白沫出現(xiàn)，再把腌好的雞翅快速地放進(jìn)鍋里，最后放入鹽、調(diào)料和黑木耳，燜了一會(huì)，就出鍋了。我也做了最擅長(zhǎng)的“土豆肉絲”和“番茄炒雞蛋”。半個(gè)多小時(shí)后，一桌豐盛的午餐就完工了！
開(kāi)始吃飯了，我的'心里有點(diǎn)忐忑不安：我做的菜味道怎么樣？客人們到底喜歡不喜歡吃呢？我首先嘗了王熠陽(yáng)做的“紅燒雞翅”，味道美極了！外酥里內(nèi)，香里透著一絲甜味。這時(shí)，阿姨感嘆地說(shuō)：“彭驛航做的土豆肉絲真好，色香味俱全，又香又脆，好吃極了！”聽(tīng)了阿姨的夸獎(jiǎng)，我緊張的心立即靜了下來(lái)，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜，時(shí)不時(shí)地流露出幸福與成功感。
那天的經(jīng)歷，我們雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)手忙腳亂，但更多的還是收獲：能為大人們做件好事，我們就成長(zhǎng)了一步！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇10
夢(mèng)想人人都有，在很多人的眼中夢(mèng)想是虛幻縹緲的，而夢(mèng)想在我童年的成長(zhǎng)中是不可缺少的一部分。不同的時(shí)期我有不同的夢(mèng)想。我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)。
在我兩周歲的時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，爸爸就開(kāi)始教我認(rèn)字、背唐詩(shī)。每天看見(jiàn)爸爸不厭其煩地教我，用手指指著卡片上的'漢字，我感覺(jué)教小朋友學(xué)習(xí)是一件充滿樂(lè)趣的事。于是我有了第一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名老師。
上幼兒園后，我體會(huì)到了上學(xué)的樂(lè)趣。因?yàn)榈搅擞變簣@，我可以和小朋友一起快樂(lè)的玩耍，品嘗好吃的點(diǎn)心，看好玩的動(dòng)畫(huà)片，不受作業(yè)的束縛，我就像一只快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，整天自由自在�？煲闲W(xué)時(shí)，我開(kāi)始舍不得離開(kāi)幼兒園了。所以我有了第二個(gè)天真的夢(mèng)想，就是永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，呆在幼兒園里。
小學(xué)的我，不再像幼兒園里那么無(wú)憂無(wú)慮，沉重的作業(yè)讓我無(wú)法喘息，身上的擔(dān)子也越來(lái)越重，為了減輕壓力，在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)我有了許多興趣愛(ài)好：下棋、朗誦、寫(xiě)作......隨著年齡的增長(zhǎng)，我的愛(ài)好也越來(lái)越廣泛。在此期間參加過(guò)的許多比賽也讓我在不斷的提高自己，我在提高的過(guò)程中，愛(ài)上了朗誦�？粗娨暲锏难胍曋鞒秩松癫赊绒鹊闹鞒郑覊�(mèng)想著自己也能當(dāng)上一名主持人——這就是我的第三個(gè)夢(mèng)想。
如今，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)，踏入中學(xué)的大門(mén)，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大。望著小學(xué)的六年過(guò)程，真難以向?qū)W校說(shuō)再見(jiàn)。我有了第四個(gè)夢(mèng)想，就是好好學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)美好的明天！
我在不斷成長(zhǎng)，知識(shí)也越來(lái)越豐富，我有著一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想。我相信，在夢(mèng)想的伴隨下，我的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想在我的成長(zhǎng)中閃爍著耀眼的光芒，照耀著我前進(jìn)的道路，在邁向成功中，我和夢(mèng)想一起成長(zhǎng)！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇11
從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的最好方式�！�
所以，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。
記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。
踏著沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的.滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭Ｎ也桓以偃タ此�。詢�?wèn)過(guò)我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開(kāi)口了：“只是一次月考，下次努力吧�！蔽姨痤^看看他，內(nèi)心充滿了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。
努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。終于聽(tīng)到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒(méi)有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持�！蔽矣中α恕＿@時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。
考試，雖然我對(duì)你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇12
說(shuō)起崛起教育集團(tuán)，那還得從我上幼兒園說(shuō)起，那一年的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始。
那年我剛滿三歲，媽媽帶我去崛起第一幼兒園報(bào)名，當(dāng)時(shí)我又矮又瘦，膽子也很小，一看到陌生人總躲到媽媽的后面。第一天上學(xué)看到那么多的小朋友和玩具，又興奮又好奇，后來(lái)我又報(bào)了興趣班-語(yǔ)言藝術(shù)。
在這短短的三年里，在老師的培育下，我的膽子也大了，人也長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了并且學(xué)到了許多東西，順利的進(jìn)入了翻身實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
我記憶最深的一件事，是在一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，那一天中午放學(xué)回家后，媽媽問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，小學(xué)和幼兒園有什么不同，我說(shuō)“我早上去了三次廁所”
“為甚么呀，怎么那么多尿拉呀？”媽媽很驚訝。
“我也不想去廁所，我沒(méi)尿”
“沒(méi)尿那你去廁所干嗎”
“那沒(méi)辦法呀！每個(gè)老師下課后都對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，下課了，去廁所”你不是告訴我上學(xué)要聽(tīng)老師的話嗎？所以老師說(shuō)去我就去了。媽媽聽(tīng)后笑的眼淚都出來(lái)了。
媽媽告訴我，上小學(xué)就證明我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有一些事情自己可以做主了。就這樣我懵懵懂懂地開(kāi)始了我的小學(xué)生涯。
短短的'四年過(guò)去了，我已經(jīng)不再是小樹(shù)苗了，而是挺拔的大樹(shù)。在這四年里我學(xué)到了許多知識(shí)，比如：數(shù)學(xué)的加、減、乘、除、平移旋轉(zhuǎn)；知道了豐子愷、老舍、巴金等作家，學(xué)會(huì)了ABC。我們的校園也越變?cè)矫利惲�，不僅有新型的塑膠跑道還有電教室、舞蹈室、電腦室、圖書(shū)室等等。
每天早上迎著朝霞，我來(lái)到了這個(gè)美麗的校園，心情無(wú)比興奮。我愛(ài)我的學(xué)校。她和我一起變化，和我一起成長(zhǎng)。我暗下決心：一定要腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步以回報(bào)我的母校和每天孜孜不倦教給我們知識(shí)的老師。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇13
春天，帶來(lái)了生命和希望，給大地鋪上了一層綠色的地毯。桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子；小草悄悄地從土地中鉆出來(lái)，春天，也是一個(gè)植樹(shù)的好季節(jié)，小樹(shù)會(huì)在春天的懷抱中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
上周日是我8歲的生日，爸爸媽媽送給我一件禮物，這是一棵小樹(shù)——芙蓉樹(shù)。我高興地跳起來(lái)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽?zhuān)乙H自去栽這棵小樹(shù)。”
我正要去栽樹(shù)，又想出一個(gè)好辦法。說(shuō)干就干，我讓姥爺幫我找一塊小木板，我拿出一盒水彩筆，畫(huà)上一幅畫(huà)，又寫(xiě)上：保護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)。就這樣，人們看到這個(gè)牌子，就不會(huì)破壞小樹(shù)了。
之后，媽媽找來(lái)一個(gè)大桶和一個(gè)小桶裝滿水。于是，我右手拎一個(gè)小水桶，左手拿著小樹(shù)和牌子，媽媽拎著大水桶，爸爸手里拿著大鐵鍬，來(lái)到樓下的草坪上。我們找了一個(gè)陽(yáng)光直射的`好地方，爸爸用力一鏟一鏟地挖土，“我也要挖土”我說(shuō)。爸爸把鐵鍬遞給我，哎呀！這鐵鍬好重呀！我試著使出吃奶的力氣，才挖出一些土，可有趣的是：我又把土撒在坑里了。爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你力氣太小了，還是我來(lái)挖吧！”爸爸三五下就把坑挖好了。我扶著小樹(shù)放在坑里，爸爸一鏟一鏟地往里面填土。然后，我提起小水桶，在小樹(shù)的四周澆水，我又和媽媽一起提起大水桶，把水全澆了進(jìn)去，就讓小樹(shù)喝個(gè)夠，讓小樹(shù)快快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大吧。最后，我拿起小牌子，和爸爸一起用力地把牌子插到小樹(shù)前面。我的小樹(shù)栽好了，我很高興，我一定要每天來(lái)看它長(zhǎng)得多高了。
春風(fēng)輕輕地?fù)崦?shù)，我開(kāi)心地對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)哇！小樹(shù)，我要與你一起茁壯地成長(zhǎng)。”小樹(shù)在微風(fēng)中沖著我會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭…
我們一起成長(zhǎng)作文 篇14
漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，每當(dāng)看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來(lái)，釋放它們的天性和自由，讓它們無(wú)限延長(zhǎng)……
當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但我覺(jué)得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫(xiě)在潔白的墻壁上，有時(shí)寫(xiě)成“大小人”，有時(shí)寫(xiě)成“人大口”，現(xiàn)在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時(shí)，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)自己的名字，可我無(wú)論如何都只能寫(xiě)兩個(gè)簡(jiǎn)單的“蘇”和“怡”字。當(dāng)媽媽要求我寫(xiě)自己的名字，遇到不會(huì)寫(xiě)的“嘉”字時(shí)，我就憑著想象中的形狀照著描畫(huà)一番，這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑�，F(xiàn)在看我以前寫(xiě)的名字，我也能笑上一個(gè)月，真不知道小時(shí)候是怎么想的。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，接觸的漢字就更多了。二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時(shí)的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個(gè)字。當(dāng)我又大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)漢字真的很神奇。明明是一個(gè)字，可它卻能表達(dá)出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國(guó)爭(zhēng)光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的`漢字里可是很常見(jiàn)的。同一個(gè)字在不同的語(yǔ)句里含有不同的意思，甚至還能表達(dá)出作者的情感，讓人回味無(wú)窮。“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩(shī)作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過(guò)這個(gè)“更”字溢于言表。
中國(guó)的漢字博大精深，它們一直陪伴著每個(gè)中國(guó)人的生活，是我們生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)它們這樣一群變化多端的小精靈……
我們一起成長(zhǎng)作文 篇15
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來(lái)臨，即使是大山中的孩子，電腦、網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也并不陌生。可第一次接觸電腦，給我留下的印象就是游戲機(jī)。
那是我九歲過(guò)年的時(shí)候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的網(wǎng)吧，小房間里，坐了很多人，有大有小，嘈雜的聲音牽引著好奇的我湊到一臺(tái)“電腦”前面，畫(huà)面中是一幅打戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，小小的飛機(jī)、坦克充滿眼前。身后的表哥說(shuō)，他們?cè)谕嬉粋�(gè)叫“星際爭(zhēng)霸”的游戲，問(wèn)我會(huì)不會(huì)玩？我搖搖頭。之后，我看到很多哥哥們?cè)谕娓鞣N各樣的游戲，一時(shí)間，以為電腦就是游戲機(jī)。
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，我才明白網(wǎng)絡(luò)的功能是多么的強(qiáng)大，以前的`自己簡(jiǎn)直就是“井底之蛙”，游戲只是電腦用途極小的一部分。慢慢的知道了上網(wǎng)沖浪、網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)等等，也慢慢被網(wǎng)絡(luò)的方便快捷所折服，最喜歡的還是那種不出門(mén)便知天下事，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就可閱萬(wàn)卷書(shū)的感覺(jué)。
所以，不管是在學(xué)校里還是外面，只要有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，我就會(huì)查閱各種資料和搜索上課老師要我們看的書(shū)來(lái)看，瘋狂的吸收各種知識(shí)，同時(shí)也增加自己在同學(xué)中“炫耀”的資本。此外還在老師的幫助下學(xué)會(huì)了制作電子賀卡，在教師節(jié)的時(shí)候送給老師們作為節(jié)日禮物。
體會(huì)上網(wǎng)的樂(lè)趣的同時(shí)，我也漸漸發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)這是一把“雙刃劍”，為了防止自己沉迷進(jìn)去，也得出了一些經(jīng)驗(yàn)：首先，不要將網(wǎng)絡(luò)或電子游戲當(dāng)作一種精神寄托，而應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)多學(xué)點(diǎn)有益的知識(shí)，不斷充實(shí)自己，開(kāi)拓視野；其次，必須控制好上網(wǎng)時(shí)間，每次不能超過(guò)一小時(shí)，要不然會(huì)影響視力，并對(duì)身體有害。若能做到，相信在網(wǎng)絡(luò)的幫助下，我一定能“百尺竿頭更進(jìn)一步”。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇16
祖國(guó)，就是世界地圖上那只威武神氣斗志昂揚(yáng)的雄雞!就是那擁有長(zhǎng)江、黃河，萬(wàn)里的國(guó)土!就是那擁有幾十億人口的神州大地!我從小就對(duì)祖國(guó)深深地敬仰!
多少年前，黃帝壯大中華，匯成了一條東方巨龍——華夏。多少年前，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)修筑長(zhǎng)城，讓我們的國(guó)家屹立于東方。多少年前，成吉思汗掃平歐亞，使中國(guó)成為世界第一強(qiáng)國(guó)!而又是多少年前，八國(guó)聯(lián)軍打入北京，就因?yàn)橐话鸦穑瑘A明園灰飛煙滅!多少年前，日本軍隊(duì)攻破南京，送掉了三十萬(wàn)同胞的性命!多少年前，東方巨龍覺(jué)醒，它仰天長(zhǎng)嘯。一句“中華人民從此站起來(lái)了!”發(fā)出了中國(guó)的最強(qiáng)音。人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天!1949年10月1日!在這一天，國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，國(guó)歌譜寫(xiě)了中國(guó)新的命運(yùn)!
那段歷史留給我們的不僅是悲痛和沖洗不去的血的教訓(xùn)，更是追求和平的渴望，永不再戰(zhàn)的愿望!于是中國(guó)開(kāi)始奮進(jìn)，開(kāi)始變強(qiáng)，不再成為別人可隨意宰割的玩物，中國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，“神舟五號(hào)”飛船成功發(fā)射，中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送宇航員去太空的國(guó)家!繼“神舟五號(hào)”之后，“神舟六號(hào)”“神舟七號(hào)”相繼發(fā)射成功。
丘吉爾說(shuō)過(guò)：“真正的'成功就是在一次次失敗后不減的熱情�！弊詮�(qiáng)不息，激流勇進(jìn)，永不服輸，是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)精神。歷史啟發(fā)了我們將來(lái)的路不可能一馬平川，也不可能一帆風(fēng)順。只是這條路我們會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)檎沁@些堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏、刻苦鉆研的精神，才成就了我們祖國(guó)的今天，成就了我們祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。
為了實(shí)現(xiàn)中華民族大復(fù)興夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，我們牢記著祖國(guó)的風(fēng)風(fēng)雨雨，也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，將來(lái)創(chuàng)造更美好的生活!
我們一起成長(zhǎng)作文 篇17
春姑娘悄悄地來(lái)了，春風(fēng)喚醒了世界萬(wàn)物，春雨滋潤(rùn)著大地，這正是植樹(shù)的好時(shí)機(jī)。此時(shí)，我們學(xué)校也舉行了植樹(shù)活動(dòng)，大家的興致可高了！
植樹(shù)節(jié)那天，同學(xué)們帶來(lái)了心愛(ài)的小樹(shù)苗，在校園里種下一棵屬于自己的“心愿樹(shù)”。我也不甘落后，來(lái)到校園里，種下了那棵小樹(shù)苗。我先挖好坑，然后把小樹(shù)苗放進(jìn)去，把根舒展開(kāi)，填上土，最后在上面澆點(diǎn)水。小樹(shù)苗發(fā)出“滋滋”的.聲音，小家伙正喝得起勁兒呢！種好后，我想：小樹(shù)苗，快長(zhǎng)吧！長(zhǎng)大后為我們遮風(fēng)擋雨，綠化我們的校園。
可能是由于剛種下吧，我特別在愛(ài)護(hù)它。一下完大雨，我就會(huì)去看看它倒了沒(méi)有；每天放學(xué)后，我都會(huì)去它澆澆水，施施肥，看看它長(zhǎng)高了沒(méi)有。漫漫的，小樹(shù)苗在我的精心照料下長(zhǎng)出了芽，抽出了枝，葉子綠得可愛(ài)�，F(xiàn)在校園也不是光禿禿的了，而是充滿了生機(jī)。
我想：每天我在學(xué)校里接受著老師傳給我的知識(shí)，吮吸著知識(shí)的甘露，而小樹(shù)苗，躺在大地媽媽的懷抱里，貪婪地暢飲著明媚的陽(yáng)光，同我一起茁壯成長(zhǎng)。
如今，小樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)得與我的肩膀一般高了不起，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。
我知道，在不久的將來(lái)，小樹(shù)苗會(huì)長(zhǎng)得很茂盛，會(huì)長(zhǎng)出粗壯的枝干，會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，可以美化我們的校園。那時(shí)候，同學(xué)們可以在它的樹(shù)蔭下乘涼，可以在它的樹(shù)枝下避雨。
那時(shí)候，我也長(zhǎng)大了，我也在自己的工作崗位上工作，我也會(huì)像它那樣，為人類(lèi)造福，成為國(guó)家的棟梁之材。
站在小樹(shù)旁，我默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)，快長(zhǎng)大！讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天共同努力吧
我們一起成長(zhǎng)作文 篇18
“呯——啪”，咦？這會(huì)兒又不是新年，哪來(lái)的爆竹聲呢？我懷著好奇心來(lái)到了外面看個(gè)究竟。噢，原來(lái)是鄰居家買(mǎi)了一輛新車(chē)，還是輛名車(chē)——奧迪呢！現(xiàn)在人們的生活水平真的越來(lái)越高了！
想想以前，我家門(mén)前那條破土路可真夠鬧心的，天要稍微下一點(diǎn)兒小雨，路馬上變得坑坑洼洼，特別難走。小雨還可以忍受，一旦下起大雨，多難走也許你怎么去想，也想不出來(lái)，只有親自走一趟才能?chē)L到那難走的滋味。路上的“泥土軍團(tuán)”決不會(huì)放過(guò)你的，一定會(huì)把你玩得“溜溜轉(zhuǎn)”。有一次下雨，積水都沒(méi)過(guò)了膝蓋，路邊臭水坑里的'水與路上的雨水渾然一體。這是回家的必由之路，我只好微閉著眼睛，屏住呼吸趟過(guò)這段艱難的路程，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是紅軍長(zhǎng)征過(guò)草地。現(xiàn)在可好了，一出家門(mén)就是寬闊的水泥路。
原來(lái)的舊平房也變成了一棟棟氣派的樓房，家家通上了自來(lái)水，只要水龍頭一開(kāi)，清澈的水“嘩啦啦”的流了出來(lái)。
以前，人們想要買(mǎi)商品，都得東奔西跑，因?yàn)樾≠u(mài)店里的商品不全�，F(xiàn)在不用擔(dān)心了，“繁華”、“康樂(lè)”兩大超市拔地而起，各種商品琳瑯滿目，品種齊全，應(yīng)有盡有，人們就不用到處跑了。
家鄉(xiāng)的這些變化，可以看出祖國(guó)在日趨強(qiáng)大，你看，我們?cè)?001年申辦奧運(yùn)會(huì)成功了，這是多么激動(dòng)人心的事呀，代表著我們的祖國(guó)又邁出了一大步。
祖國(guó)在前進(jìn)，我也不能落后呀。經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，我從一個(gè)一無(wú)所知的小孩子光榮加入了少先隊(duì)，而且當(dāng)上了《張家港日?qǐng)?bào)》小記者……
祖國(guó)，為我們一起成長(zhǎng)努力吧！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇19
通知啦！江南學(xué)校社團(tuán)報(bào)名啦！有音樂(lè)社、美術(shù)社、江南編輯社、籃球社、英文原版電影欣賞社……我滿懷信心地在報(bào)名單上填了——美文原版電影欣賞社。
盼望著，盼望著，星期三下午三點(diǎn)半，各大社團(tuán)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)團(tuán)了。我興高采烈地來(lái)到階梯教室門(mén)口，“哇！”好多人吶，看著七年級(jí)的同學(xué)一批批地?fù)砹诉M(jìn)來(lái)，我不禁感慨：“參加這電影欣賞社可是一個(gè)‘明智’的選擇��！”連忙走進(jìn)教室，選了一個(gè)看電影的最佳位置，等待老師來(lái)放電影。
電影開(kāi)始了，這是一部曾獲過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的電影，名為《辛特勒名單》。我滿懷期待，可是看著看著，有種看不下去的感覺(jué)涌上了我的心頭。我告誡自己：“再堅(jiān)持會(huì)，下面就好看了�！笨晌疫�是忍不住望了望周?chē)耐瑢W(xué)，發(fā)現(xiàn)他們和我一樣，眼神里全是疑惑，也在東張西望，因?yàn)槲覀兌紱](méi)看懂�！爸x雨涵，你看懂了嗎？”“沒(méi)有�！薄芭叮乙彩��！庇谑�，我和身邊的沈昀函輕聲聊起來(lái)。看著電影的人物，我們有時(shí)也會(huì)異口同聲地說(shuō)：“這里我看得懂�！蔽覀兙拖嘁曇恍�。不知不覺(jué)中，我們看了近一小時(shí)的電影。雖然不太看得懂，但我也堅(jiān)持下來(lái)，不容易呀！
我想看看其他社團(tuán)有什么活動(dòng)：看了殷舒琦在數(shù)學(xué)建模社團(tuán)做的題目，那可是難啊，不由得伸了伸舌頭；看了湯茗舜、趙以沫做的口哨，激起了我的興趣；得知下星期地理社竟然去焦山植樹(shù)，哇！我也想去！
看了其他同學(xué)參加社團(tuán)的收獲，我也告訴自己：看不懂只是暫時(shí)的`，只要自己堅(jiān)持看原版電影，我的英語(yǔ)水平會(huì)飛速提高的。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，我信心滿滿地期待著下一次社團(tuán)活動(dòng)的到來(lái)，也堅(jiān)信我的英文原版電影的欣賞水平會(huì)越來(lái)越高。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇20
“馬上就可以自己種樹(shù)啦！”，我十分高興，又有點(diǎn)緊張，但是我很有信心，因?yàn)橛行【司撕蛬寢屧谥С治夷兀?/p>
不知什么時(shí)候，小舅舅像變魔法似的拿來(lái)了一棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把扇子，我很喜歡它。先給銀杏樹(shù)找“家”，這塊那塊，我覺(jué)得都不合適，最后找到一塊濕潤(rùn)肥沃的土地。再給銀杏樹(shù)“蓋房子”，我還以為是很簡(jiǎn)單的呢，可是鋤頭就像一個(gè)淘氣的小男孩，就是不聽(tīng)我的'話，在小舅舅的幫助下，我費(fèi)了九牛二虎之力，總算把銀杏樹(shù)的房子蓋好了——一個(gè)很大的樹(shù)坑。接著，給銀杏“搬新家”，我小心地把銀杏樹(shù)移入樹(shù)坑，鍬了幾鍬土，看看不是很直，就把它扶正，又鍬了幾鍬土壓住樹(shù)根，用腳把邊上的泥踏實(shí)。
一棵綠油油的銀杏樹(shù)種好了，就像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在那兒，好像在說(shuō)：“謝謝你，有新家真好！”最后，我和媽媽一起動(dòng)手給小樹(shù)掛上了一個(gè)愛(ài)心的正中間，讓其他同學(xué)來(lái)填土，順便還把剛才捉到的蚯蚓也埋了進(jìn)去，讓它把土松松，好讓我的小樹(shù)長(zhǎng)的快些。我們埋一會(huì)兒就在土上踩踩，讓它能更牢固的立在那兒。土填完了，這時(shí)我們也累的直不起腰來(lái)。
接下來(lái)該澆水了，我們掂著水桶，把水接到五分之三處就停下來(lái)，掂著水跑到種樹(shù)苗的地方，把水嘩的倒進(jìn)種好樹(shù)的坑里。看，一棵樹(shù)就種好了。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的也匆匆，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，幾棵樹(shù)苗也都種好了，望著我們?cè)苑N的樹(shù)苗，我仿佛看到了果實(shí)成熟后的景象：蘋(píng)果樹(shù)上，在一片片綠葉間，垂落著一個(gè)個(gè)紅透了的大蘋(píng)果；梨樹(shù)上，一個(gè)個(gè)大鴨梨把樹(shù)枝墜彎了腰；櫻桃樹(shù)上，幾個(gè)櫻桃露出了羞澀的紅臉蛋兒；核桃樹(shù)上，棕色而又飽滿的大核桃把核桃樹(shù)點(diǎn)綴的更有活力。啊果樹(shù)，我期待著看到你成熟后的景象！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇21
周日下午，我興致勃勃地和媽媽一起去蕭山博物館參加小記者活動(dòng)親子講座，講座的題目是《閱讀，最好的陪伴》，主講的老師是銀河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的朱雪晴老師，主持人介紹說(shuō)她是個(gè)非常出色的語(yǔ)文老師，還出過(guò)一本書(shū)叫《走，我們?nèi)フ液媒逃贰?/p>
講座一開(kāi)始，朱老師就向我們小記者和爸爸媽媽們提了二個(gè)問(wèn)題：一個(gè)是問(wèn)爸爸媽媽們的，你們知道自己的孩子最喜歡什么嗎？一個(gè)是問(wèn)我們小朋友的，你們知道父母最?lèi)?ài)什么嗎？這二個(gè)問(wèn)題一出，現(xiàn)場(chǎng)就像炸開(kāi)了鍋。有的爸爸媽媽說(shuō)孩子最喜歡玩，有的爸爸媽媽說(shuō)孩子最喜歡吃，有的同學(xué)說(shuō)爸爸媽媽們的最?lèi)?ài)是自己，有的同學(xué)們則說(shuō)爸爸媽媽們的最?lèi)?ài)是手機(jī)！大家安靜下來(lái)后，朱老師告訴我們什么是“有效陪伴”。接著朱老師又問(wèn)大家，知不知道中國(guó)的`人均年閱讀量是多少本書(shū)？在大家紛紛猜測(cè)時(shí)，她公布了答案是4、3本，而最多的國(guó)家是以色列，人均年閱讀量是60本。這時(shí)，朱老師又告訴我們“牛奶強(qiáng)壯身體，閱讀滋養(yǎng)靈魂”。她給我們介紹了《中國(guó)人閱讀書(shū)目》、《小學(xué)生閱讀書(shū)目》和《父母基礎(chǔ)閱讀書(shū)目》。我想我是一名小記者了，我應(yīng)該要看更多的書(shū)。
最后，朱老師還和我們一起看了一本關(guān)于死亡的繪本故事《伊娃和麗薩》，講了一對(duì)親姐妹，姐姐意外死后，妹妹如何從悲傷中走出來(lái)的故事。繪本的圖畫(huà)是一名幼兒園小朋友畫(huà)的，畫(huà)得可精彩了。通過(guò)這本書(shū)朱老師又鼓勵(lì)我們要多畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)讀、寫(xiě)、繪的好習(xí)慣。整整二個(gè)小時(shí)的講座我聽(tīng)得可投入了，一點(diǎn)也沒(méi)走神，朱老師講得太好了！媽媽也說(shuō)今天的講座讓她很受啟發(fā)，回家要給我做閱讀記錄卡呢。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇22
我始終認(rèn)為，我的寶貝是上帝賜予我的最美好的禮物，陪伴著鉑悅成長(zhǎng)的每一天，我的內(nèi)心都充滿了快樂(lè)！我用心地記錄著孩子成功的喜悅，傷心的眼淚，憤怒的表情，感受著作為一位媽媽的幸福。
今年，孩子從中班升入了大大班，正如我所預(yù)料的那樣，在剛剛上學(xué)的那段時(shí)間內(nèi)，鉑悅完全找不到了在中班的那種自信和快樂(lè)，語(yǔ)文不會(huì)書(shū)寫(xiě)，數(shù)學(xué)不會(huì)數(shù)數(shù)和手指算，每天看著這個(gè)要強(qiáng)的小不點(diǎn)的愁眉苦臉，我除了難過(guò)以外更多的是思考，思考如何幫助鉑悅盡快適應(yīng)大大班的學(xué)習(xí)生活。于是我開(kāi)始和老師溝通，從老師那里獲得進(jìn)度和教育方法。然后到網(wǎng)上下載手指速算的視頻教程，開(kāi)始和鉑悅一起跟著視頻里的小朋友們練習(xí)數(shù)數(shù)，有時(shí)候我會(huì)被自己笨拙的伸手方法逗得哈哈大笑，有時(shí)候我會(huì)為自己跟得上鉑悅的節(jié)奏而夸張的手舞足蹈。在輔導(dǎo)語(yǔ)文作業(yè)方面，我有足夠的耐心和細(xì)心，我深深地知道打基礎(chǔ)的'重要性，每一個(gè)字母在四線三格中的站位以及筆順我都會(huì)一一給孩子講解并力求孩子書(shū)寫(xiě)到位，每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)和每一筆畫(huà)在田字格中的位置我都會(huì)一一給鉑悅講解并力求她書(shū)寫(xiě)到位。
看著孩子一天天在進(jìn)步，雖然和大大班優(yōu)秀寶寶的程度還相差甚遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)明顯地看到了孩子的進(jìn)步和變化，原來(lái)的愁眉苦臉漸漸地變化了，原來(lái)像柴火棍似的字跡在變化了，原來(lái)數(shù)數(shù)猶如蝸牛般的速度在變化了，這些欣喜的變化當(dāng)中蘊(yùn)含著老師的辛勤付出，蘊(yùn)含著我的殷切希望，蘊(yùn)含著鉑悅的堅(jiān)強(qiáng)努力，冰凍三尺非一日之寒，在我輔導(dǎo)鉑悅學(xué)習(xí)的道路上，我會(huì)和孩子一起成長(zhǎng)。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇23
時(shí)光荏苒，一晃眼就過(guò)去了十多年，這期間有很多歡聲笑語(yǔ)，但最讓我感到困惑和無(wú)奈的是我的不同——我沒(méi)有你的夢(mèng)想自己的。
曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我，你長(zhǎng)大了想做什么？我頓時(shí)愣住了，我好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題！是的，同學(xué)們都有自己的理想，那我的理想是什么？
我在一個(gè)好家庭長(zhǎng)大，從小生活的一切都是那么的簡(jiǎn)單。我自然會(huì)想起父母，父母也會(huì)給我指路，鋪路。當(dāng)然，我也有自己的愛(ài)好，比如彈鋼琴，我現(xiàn)在每周都學(xué)彈鋼琴，但這只是我的愛(ài)好，沒(méi)想到有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。當(dāng)然，最重要的是我從來(lái)不敢去想。 2013年快結(jié)束了，今天我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。父母不能一輩子陪在我身邊，老師只能帶我走一小段路。我只能依靠我自己。
首先，我應(yīng)該在生活中培養(yǎng)自己的愛(ài)好，最好是我擅長(zhǎng)某一方面。因?yàn)槲仪宄刂溃F(xiàn)在的社會(huì)真的是人才輩出。要想將來(lái)出類(lèi)拔萃，就必須有技能。每個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想。隨著長(zhǎng)大，我的'夢(mèng)想逐漸被遺忘。是因?yàn)榧ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)還是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?jiān)持，我還不知道。但我應(yīng)該結(jié)束這樣的事情。要想做到最好，就必須有毅力和毅力才能完成，不被困難嚇倒，不忘初心。讓你的夢(mèng)想隨著你的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。讓它變得越來(lái)越深刻，而不是被自己或社會(huì)的復(fù)雜所迷惑，忘記最初的夢(mèng)想。
時(shí)間不會(huì)回頭，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。不可能回到我的童年。幸運(yùn)的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，還為時(shí)不晚。未來(lái)，我會(huì)用雙手創(chuàng)造自己的生活，讓夢(mèng)想與我一起成長(zhǎng)。這將是我未來(lái)的目標(biāo)。
未來(lái)，期待你的到來(lái)！
我們一起成長(zhǎng)作文 篇24
小樹(shù)一天天的長(zhǎng)大，我們一天天長(zhǎng)高。春天，小樹(shù)發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了綠綠的，嫩嫩的葉子。夏天，小樹(shù)撐起了一把在傘，小朋友們?cè)谛?shù)下捉迷藏，真好玩。秋天，小樹(shù)落葉了，金黃的樹(shù)葉忙著請(qǐng)小伙伴吃水果啦！冬天，小樹(shù)光禿禿的，它只披著雪白雪白的衣服。再過(guò)些日子，小樹(shù)脫掉白色衣服，又長(zhǎng)一歲了，小朋友們也和小樹(shù)一起又長(zhǎng)大啦！
今天，我坐在一棵樹(shù)下。看著樹(shù)那高大挺拔的身軀，看著樹(shù)那綠油油的樹(shù)葉，看著樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝，��！老樹(shù)，你在這挺立了幾百年了吧。多少人在哪的下乘涼多少人在哪底下玩耍。我感受到你的生命在跳動(dòng)。我又聞了聞樹(shù)那獨(dú)特香氣，我的鼻子已經(jīng)感受到樹(shù)那沁人心脾的'香氣，我是大自然的一部分。我摸了摸樹(shù)那獨(dú)特的、粗糙的表面，知道樹(shù)在這里所受的風(fēng)吹雨打、日曬雨淋的考驗(yàn)，依然堅(jiān)守在這里，挺身看望著街道上的車(chē)水馬龍，樹(shù)是多么堅(jiān)毅呀！微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)發(fā)出了“沙沙”的聲響，像靈泉一般流了出來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌蟬在樹(shù)上快樂(lè)地彈著琴，我覺(jué)得這音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，多么好聽(tīng)的交響曲呀，我看到了樹(shù)上在搬運(yùn)糧食的螞蟻，也看見(jiàn)了在樹(shù)上休息的黃鶯，動(dòng)物與植物是多么的和諧呀。老樹(shù)呀老樹(shù)你是這里的一道亮麗的風(fēng)景線，更是這里人們永遠(yuǎn)的回憶。
其實(shí)，樹(shù)并非時(shí)時(shí)都如我們此刻所看到的，在陽(yáng)光的明媚和涼風(fēng)的清爽里悠閑自在。它的一生要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的搖晃和洗禮，要忍受炎炎烈日的無(wú)情的考驗(yàn)，要在凜冽的寒風(fēng)中挺身而出。
就這樣冬去春來(lái)，它才會(huì)站得更加雄姿勃發(fā)。愿意自己象一棵樹(shù)那樣成長(zhǎng)�？释�，讓理想的潮水在內(nèi)心涌動(dòng)，把閃耀著智慧光芒的那盞明燈高高懸掛在靈魂的深處。
我們一起成長(zhǎng)作文 篇25
有沒(méi)有一種情，讓你刻骨銘心；有沒(méi)有一首歌，讓你細(xì)細(xì)品味；有沒(méi)有一個(gè)人，讓你淚流滿面。走，讓我們一起慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是伴隨著疤痕，就像是一棵樹(shù)，就算不愿意，傷疤還是在那里，與其等別人來(lái)澆水施肥，不如自己默默成長(zhǎng)，等長(zhǎng)得足夠茂盛時(shí)，誰(shuí)又會(huì)在意你身上的傷疤呢。我們要學(xué)著自己去強(qiáng)大，人最怕無(wú)能為力時(shí)，告訴自己說(shuō)，順其自然。
我們要學(xué)會(huì)忍耐，但是不能用虛偽迷幻了自己，就算這世界的夜晚多么黑，我們都要給自己點(diǎn)一盞燈，與自己交交心。
表面風(fēng)平浪靜，卻已經(jīng)身心疲憊；笑得沒(méi)心沒(méi)肺，卻沒(méi)人知道你只能默默流淚；走起路來(lái)帶風(fēng)，卻沒(méi)人知道你腿上已傷痕累累。我們?cè)介L(zhǎng)大，越變得不愛(ài)笑了。勉勉強(qiáng)強(qiáng)擠出一個(gè)笑容，卻比哭還難看。堅(jiān)硬的外殼早已經(jīng)深深地扎入肉體，與皮膚融為一體慢慢地，我們會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)。人越長(zhǎng)大越覺(jué)得自己是個(gè)孤兒，越走遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)世界本是一座孤兒院。不善交際確實(shí)是一種缺陷，而耐得住寂寞，又何嘗不是一種優(yōu)點(diǎn)。
走著走著，我們總想回頭看看，就像是被遺棄在時(shí)光中的'拾荒者，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炱鹉切┰缫哑婆f不堪的回憶。那些我們視之為珍寶的東西，恐怕才是最會(huì)被時(shí)間狠狠拋棄的東西。我們都得了一種病，時(shí)間是治愈病的良藥，又或者說(shuō)，時(shí)間在藥里，而藥在時(shí)間里。
我們不用急著去長(zhǎng)大，在你的人生里，總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人，總會(huì)有那么一件事，傷的你淚流滿面，刻骨銘心。當(dāng)過(guò)些日子，你能笑著講述你當(dāng)時(shí)的經(jīng)歷，你恐怕就是在慢慢長(zhǎng)大了。而被風(fēng)吻干的淚痕，就是你成長(zhǎng)的足跡。
愿你慢慢長(zhǎng)大，在陽(yáng)光下像個(gè)孩子，在風(fēng)雨中像個(gè)大人。
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