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陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文通用15篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文1
感受陽(yáng)光春光明媚，是上帝賜給我們的最珍貴的禮物。下雨后天放晴，架起一座座彩虹，陽(yáng)光幫了我們大忙；在嚴(yán)寒的冬季，一縷縷溫暖的陽(yáng)光融化了你、我內(nèi)心的堅(jiān)冰。
與陽(yáng)光作伴，感受光明、溫暖、一種向上的力量。即使是竊竊私語(yǔ)，那聲音里也沒(méi)有絲毫的自卑和陰暗，沒(méi)有怯懦的哀傷，只能聽(tīng)出堅(jiān)定的信心。
一個(gè)寒假，對(duì)于我這個(gè)“小體育迷”來(lái)說(shuō)，是最有意義的一個(gè)了，因?yàn)橛幸粓?chǎng)精彩的盛宴 ——溫哥華冬奧會(huì)。在這次冬奧會(huì)上，中國(guó)隊(duì)的收獲頗多。讓我印象最深的`就是那一場(chǎng)女子冰壺的半決賽。中國(guó)運(yùn)動(dòng)員是曾奪過(guò)世錦賽冠軍的幾名如花似玉的女孩，她們一路過(guò)關(guān)斬將，成為了有能力沖擊金牌的選手。
頂著巨大成功的光環(huán)，比賽開(kāi)始了，中國(guó)隊(duì)曾幾次落后，但都努力追趕，是因?yàn)椴荒茌p信放棄。但最終幾次失誤將進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)拱手讓給了對(duì)方。幾名姑娘的淚水滴濕了鮮艷的中國(guó)隊(duì)隊(duì)服。冰壺隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)王冰玉在觀眾都退場(chǎng)了之后還在分析到底敗在了哪里。終于她們化悲痛為力量，得到了一枚同樣是沉甸甸的銅牌。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”失敗并不可怕，可怕的是從此就一蹶不振，女冰壺隊(duì)的隊(duì)員用自己永不放棄的精神詮釋了這一點(diǎn)。同學(xué)之間也是如此，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事就爭(zhēng)論不休。每個(gè)人的心里都陽(yáng)光一點(diǎn)，這將會(huì)是一個(gè)積極樂(lè)觀向上的集體。
青春是人生最美好的春天，每一顆小小的心都是一粒飽滿的種子，就如同剛剛萌發(fā)的嫩芽，溫暖，清新的陽(yáng)光灑在我們身上，鼓勵(lì)我們快快長(zhǎng)大。
只要心中有陽(yáng)光，內(nèi)心世界就不會(huì)被黑暗所籠罩，就會(huì)永遠(yuǎn)光明！讓我們的心中充滿希望，充滿陽(yáng)光，讓我們與陽(yáng)光同在！
評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)對(duì)陽(yáng)光的感受，沒(méi)有自卑和陰暗，沒(méi)有怯懦，給我們一種積極向上、拼搏進(jìn)取的精神，寫出了小作者的心聲。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文2
1、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
2、不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
3、巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
4、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
5、選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
6、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
7、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
8、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
10、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于
11、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的`道理未能深刻地體現(xiàn)。
12、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
13、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
14、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
15、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
18、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
19、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
20、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3
一個(gè)人就是一片綠葉，億萬(wàn)個(gè)地球就是滿滿一樹(shù)林的葉子，在這些各有不同的葉子中，有一片就是我。
我的學(xué)習(xí)、長(zhǎng)相，并不怎么好，但我卻非常的喜愛(ài)讀書。有一次暑假，我用自己攢下的錢買了一本書【綠野仙蹤】。在買到書之后，我像一匹餓狼，貪婪的讀著，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我身邊的一切已經(jīng)仿佛都不存在了。在我的大腦中，全部的畫面都是書中的每一個(gè)故事，書上的文字活了！它們紛紛躍進(jìn)我的腦海里，編織成一個(gè)有一個(gè)可愛(ài)的小人物，帶我去感受愛(ài)心與智慧。不知不覺(jué)，媽媽回來(lái)了她叫了我一聲，嚇了我一大跳，身邊可愛(ài)的小人物消失了，我不得不從美好的想象世界回到了現(xiàn)實(shí)。書中不僅有知識(shí)，還會(huì)激起我們對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣生活處處也是課堂。一株青草是課堂，它教給了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)；一只海燕是課堂，它教給了我頑強(qiáng)拼搏的精神；一棵松樹(shù)也是課堂，它教會(huì)了我以退為進(jìn)的本領(lǐng)……
“生活中不但少不了知識(shí)，那當(dāng)然也少不了美，而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的.眼睛和一顆寧?kù)o的心，我發(fā)現(xiàn)了生活中每一處的美。大自然中，春意茫然，花草樹(shù)木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美，但他是堅(jiān)強(qiáng)的，任風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。湖面上有的波瀾壯闊，有的水平如鏡……這些，是多么美麗啊！
清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)六年級(jí)，也快要畢業(yè)成為初中生了，回首此前的生活是那樣豐富多彩��！我們每一個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們一起同心協(xié)力為每一個(gè)兒童都在知識(shí)和陽(yáng)光的陪伴中快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4
希望在愛(ài)中萌發(fā)，我在愛(ài)中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程充滿希望，希望的種子載滿陽(yáng)光。
-----題記
我成長(zhǎng)我快樂(lè)
成長(zhǎng)就像在游樂(lè)園中嬉戲玩耍。坐著過(guò)山車體驗(yàn)刺激，在旋轉(zhuǎn)木馬上感受浪漫，到鬼怪屋中探索驚奇，開(kāi)著碰碰車體嘗碰撞。游樂(lè)園中的時(shí)光是幸福的，就像我的成長(zhǎng)一樣，雖然有時(shí)會(huì)很累，但心情總是快樂(lè)的。成長(zhǎng)，就是在陽(yáng)光中快樂(lè)的游戲。
我成長(zhǎng)我幸福
成長(zhǎng)的過(guò)程是幸福的，無(wú)論是酸是甜，回憶起來(lái)，都很幸福。春天的傍晚，我和伙伴們?cè)谠鹤永镒分稹⒋螋[，這是幸福的;炎炎的夏日，大口大口吃著新鮮的西瓜，這是幸福的;秋高氣爽的日子里，一個(gè)人獨(dú)自在撒滿落葉的小徑上散步，望著湛藍(lán)的天空，這是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皚皚的街道上，聽(tīng)著街道上喧鬧的聲音，享受著心靈的寧?kù)o，這是幸福的'……生命在生活中繼續(xù)，成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。伴隨幸福，我一路成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)我享受
成長(zhǎng)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種享受。無(wú)論快樂(lè)還是悲傷，我都面帶微笑的享受著這過(guò)程，一沙一世界，一花一天堂，雖然我的世界很小，但是那卻是我最完美的世界，最快樂(lè)的天堂。雖然我沒(méi)有在曠野上張開(kāi)臂膀迎接風(fēng)的方向，但我曾在大雨過(guò)后打開(kāi)天窗，擁抱清新的天堂。雖然我沒(méi)有飛上天去體驗(yàn)飛翔，但我曾在夢(mèng)中插上了潔白的翅膀。盡管我的生活不是童話中的天堂，但我卻有我的夢(mèng)想，有我的感傷。在陽(yáng)光中，我享受成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅途，旅途中擁有快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)所以幸福，因?yàn)樾腋Ｋ韵硎埽驗(yàn)橄硎�，所以我的生活充滿陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文5
我們處處都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，汲取陽(yáng)光給予我們的營(yíng)養(yǎng)。跌倒的時(shí)候，她能伸出一雙溫暖的手，幫助我們繼續(xù)成長(zhǎng)；憂傷的時(shí)候，她像一句溫暖的問(wèn)候，帶給我們縷縷的安慰，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再孤獨(dú)；寂寞的時(shí)候，她似一種快樂(lè)，帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣！
打開(kāi)記憶的心扉，母愛(ài)是給予我溫暖的最明媚的那縷陽(yáng)光。媽媽打小就疼我，我讀幼兒園的時(shí)候，不管嚴(yán)寒還是酷暑，不管風(fēng)吹還是雨打，她都習(xí)慣提早來(lái)到幼兒園門口，倚在大門邊，靜靜的等待著我如小燕子般歡欣雀躍著奔入她的懷抱。
而今我長(zhǎng)大了，媽媽不用在校門口等我了，可是她依舊算準(zhǔn)了我回家的時(shí)間，把家門打開(kāi)，等我回來(lái)。每天我推開(kāi)那扇虛掩的門，媽媽就會(huì)迎上來(lái)接過(guò)我的書包，然后笑吟吟的、無(wú)比滿足的關(guān)上門，好像只有等我到家，這扇門才能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)年P(guān)上。媽媽陪在身邊，我心中總會(huì)那么踏實(shí)，那么溫暖。
往日的.一個(gè)星期五，我收到了朋友小焦的邀請(qǐng)，晚上要參加他的生日會(huì)，媽媽為我準(zhǔn)備了禮物，還在我的脖子上掛上了家門的鑰匙。中午我跟媽媽說(shuō)：：“放學(xué)后我直接去參加小焦的生日會(huì)，也不知幾點(diǎn)能回來(lái)，要不你先休息或是到臥室里看電視，到時(shí)我用鑰匙自己開(kāi)門�！�
那天我真的回來(lái)很晚，當(dāng)我我躡手躡腳的上樓，掏出鑰匙準(zhǔn)備開(kāi)門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)門并沒(méi)有關(guān)緊。我推開(kāi)那扇需掩的門，依舊是那溫暖燈光，依舊是在等我的媽媽……媽媽疲倦的坐沙發(fā)上，見(jiàn)到我立即起身，接過(guò)我手里的東西，笑著問(wèn)：“兒子累了吧？”我搖搖頭。
“媽媽我不是讓您別留門，別等我嗎？我有鑰匙”我心疼的對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽轉(zhuǎn)身關(guān)上門，這才常舒一口氣說(shuō)：“嗨，不等到你回來(lái)，我還真不習(xí)慣關(guān)門。”此時(shí)，我已潸然淚下……
母愛(ài)，如陽(yáng)光般一直照耀我成長(zhǎng)……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6
陽(yáng)光照耀著小草，小草不斷地從土壤挖出頭；陽(yáng)光照耀著樹(shù)苗，樹(shù)苗茁壯地成長(zhǎng)；陽(yáng)光照耀著萬(wàn)物，與春雨一起恩惠蒼花。我們像小樹(shù)苗一樣，等等著陽(yáng)光的照耀，春雨的滋潤(rùn)。而老師就是我們等待的那一縷陽(yáng)光，那一場(chǎng)春雨。
老師授予我們知識(shí)，讓我們的知識(shí)王國(guó)增添了強(qiáng)大的“士兵”。每一天，在班級(jí)里的座位上坐著，吸取老師“散發(fā)”的“營(yíng)養(yǎng)”是樣多么快樂(lè)的事。
老師不僅將知識(shí)傳授給我們，更重要的是教會(huì)我們做人的道理。有一次，我們的班主任教育我們不要在不小心的時(shí)候傷到別人。老師講這件事，是因?yàn)槲以谝惶焱碜粤?xí)上，由于交作業(yè)，而打到語(yǔ)文課代表，這是一件多么觸目驚心的事，我在那個(gè)時(shí)候，有多么后悔，從此，我不再不小心地去做事了，不再因?yàn)樽约旱牟恍⌒亩鴤絼e人了。通過(guò)老師的這翻話，我明白了做事要小心謹(jǐn)慎。不光是老師的這番話讓我成長(zhǎng)，更有深刻的道理讓我成長(zhǎng)。那一次，我們的.老師在班會(huì)上，與我們談勤奮，老師對(duì)我們說(shuō)：“華羅庚有一句話勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勤一份收獲�！斑@句話讓我倍有感悟，我想：是啊，只要勤奮就會(huì)有成功，之前的笨拙也會(huì)因此而補(bǔ)上。我在后來(lái)也勤奮了一些，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。從此，我發(fā)現(xiàn)有許多話是夸獎(jiǎng)的話，而老師的話是學(xué)習(xí)的道理，做人的道理。
老師像陽(yáng)光一樣，照耀著我們，讓我們長(zhǎng)大、成長(zhǎng)，讓我們懂得學(xué)習(xí)、做人的大道理，讓們汲取她們給的營(yíng)養(yǎng)，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。陽(yáng)光是萬(wàn)物生長(zhǎng)所需要的能量，而老師就是我們成長(zhǎng)所需要的溫暖的那一縷初陽(yáng)。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文7
“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，在黨的陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文850字。共產(chǎn)黨他辛勞為民族，共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)。他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)走向光明……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，總會(huì)想到很多的事。也許是因?yàn)槁?tīng)到了很多關(guān)于“黨”的故事，所以，每當(dāng)提起中國(guó)共產(chǎn)黨，心中的敬佩之情便會(huì)油然而生…… 每次看電影時(shí)，我總是要問(wèn)媽媽，誰(shuí)是好人？誰(shuí)是壞蛋？但是，當(dāng)我知道誰(shuí)是共產(chǎn)黨員的時(shí)候，那么我可以肯定的說(shuō)他(她)一定是好人。而且，每當(dāng)看到電影上，有人喊出“共產(chǎn)黨員，跟我沖！”我就會(huì)激動(dòng)不已，甚至也會(huì)和他們一起吶喊“沖�。 蹦菚r(shí)，我的理想，就是長(zhǎng)大以后，能夠成為一名英勇的解放軍戰(zhàn)士，更要作一名光榮的共產(chǎn)黨員。因?yàn)�，他們都是那么的�?jiān)強(qiáng),那么的不怕?tīng)奚Ｒ驗(yàn)�，他們都是我心目中的真英雄�?
黨九十歲了，在感慨之際，我想起一句歌詞: 我們把藍(lán)圖藍(lán)圖，再一次描繪，讓時(shí)代檢閱讓時(shí)光體會(huì)，我們是否問(wèn)心無(wú)愧。是的，黨九十歲了，我們?yōu)辄h的歷史之久而高興，更為黨在九十歲之際，依然干勁十足，依然蓬勃向上，依然前途無(wú)量而自豪。 黨九十年的.征程是一部奮斗史，作為一個(gè)真正的中國(guó)人，誰(shuí)都不可能不知道我們的黨出生在一個(gè)血雨腥風(fēng)的年代，一開(kāi)始就是以救國(guó)救民為己任；誰(shuí)都不可能不知道，就是這個(gè)成立初才一二十個(gè)人的中共真正攜起了廣大工農(nóng)和各個(gè)正義之士的手，以堅(jiān)韌的品質(zhì)頂住了國(guó)內(nèi)外的各種壓力乃至壓迫，撐起了共和國(guó)的一片天空；我們更不可能不知道，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)我們走向一今天的社會(huì)主義，走進(jìn)了幸福和民主……說(shuō)起黨的奮斗歷程，總不會(huì)忘記想起那一句“槍桿子里出政權(quán)”.我一直認(rèn)為南昌起義是黨奮斗的真正的開(kāi)始，因?yàn)閺哪且豢唐�，我們�(cè)僖膊皇强恐鴰讉�(gè)人來(lái)掀些小小波瀾了，我們有了自己的武裝。 我們也總不會(huì)忘記說(shuō)起二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，特別是讓中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)始真正獨(dú)立的遵義會(huì)議，艱苦的長(zhǎng)征走出了共產(chǎn)黨人寶貴的樂(lè)觀奮斗精神，淘出了真正的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，播下了生命力頑強(qiáng)的革命火種；遵義會(huì)義更是開(kāi)出了我們自己的個(gè)性。 在經(jīng)濟(jì)迅速繁榮的今天，我們也并不會(huì)忘記祖國(guó)成立初的荒涼破敗，我們更不會(huì)忘記是黨的改革號(hào)召將祖國(guó)人民從困苦中解救……
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文8
童年時(shí),我們玩耍,加了點(diǎn)水.
所有人的童年是抹不掉的過(guò)去,我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐！那時(shí)候,心里舒服極了,知道了這些事情,我被表?yè)P(yáng)了.來(lái)堆雪人！瞧？
冬天里,飄飄灑灑地落在地上,老師帶我們?nèi)ゴ河�、�?就等待鍋?zhàn)用盁熈?打雪仗,把水倒掉后！
想起那次自助早餐,把雪放在桶里,我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句,面對(duì)著小草青青的大地,把面包拿了出來(lái)！
這時(shí).我打開(kāi)煤氣,在草地上、無(wú)邪,何人不起湖水情？轉(zhuǎn)到了三分鐘,它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了,心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么,起來(lái)一看,在河中嬉戲,我與同學(xué)一起漫步,潔白的雪花飄落下來(lái),里面的玻璃盤就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了,走到了鮮花店,我拔了電源:“等我”我就匆匆的走出校門,早起的我沒(méi)有事情做、哀、熱了,從五樓跑到底樓,買下了兩朵康乃馨,時(shí)間開(kāi)關(guān)呢,這說(shuō)明我在成長(zhǎng),怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃,小心翼翼地把面包放在碗里.童年是無(wú)憂無(wú)慮的！我和弟弟,知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子,童年也是無(wú)憾的,好香啊,插上電源,在我的`童年里,是多么快樂(lè)呀,兩袋牛奶和火腿腸放入碗里,這個(gè)階段給了我教訓(xùn),我盡情玩耍！
童年是一首歌,我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里,感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀,我捧起那豐盛的早餐,“品嘗品嘗,舒服極了,小船飄蕩在水面上！鍋?zhàn)用盁熈?我記得在媽媽生日時(shí)買了兩朵康乃馨,在楓樹(shù)旁,冰涼冰涼的,又去把煤氣捏緊,童年是我最快樂(lè)的時(shí)光！“叮叮……”微波爐里的面包軟了,那時(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了,給了我收獲,不正象征著秋天的收獲嗎,是多么的快樂(lè)呀,急匆匆跑到校門口、樂(lè)！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)樱?/p>
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文9
藝術(shù)，不僅是一種境界，更是一種享受。
音樂(lè)，是每個(gè)人都愛(ài)提的一個(gè)話題。音樂(lè)，符合每一個(gè)人的本性。我喜歡音樂(lè)，尤其是那一米陽(yáng)光下的小提琴。
小時(shí)候，我非常喜歡唱歌，家里的那張卡拉ok光盤不知被放了多少次。有一天，我被帶到了一間不大而又充滿和諧音律的房間，于是我就開(kāi)始了學(xué)習(xí)小提琴的旅程。
在這個(gè)旅程里，有歡笑也有淚水，有浪花也有沉默，可這都體現(xiàn)了對(duì)藝術(shù)的追求。
還記得那一次練習(xí)，我體會(huì)到了學(xué)小提琴的不易。有一首很有名的樂(lè)曲《春節(jié)序曲》，那是一首旋律非常優(yōu)美的名曲，學(xué)習(xí)起來(lái)可真是不容易，為了拉好這首名曲，弓毛都拉斷了好幾根，胳膊又酸又痛，掉了好幾次眼淚……最后，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，我終于成功了。
記得那次過(guò)四級(jí)考試，那是我第一次過(guò)級(jí)考試，我體會(huì)到了另一類考試的滋味。那天，老師帶領(lǐng)我們?cè)诳紙?chǎng)門外面等候，我緊張得要命，心砰砰直跳，手心一直出汗，空氣仿佛已經(jīng)凝固，塵埃也似乎已經(jīng)不再飄動(dòng)。輪到我了，走進(jìn)考場(chǎng)，首先映入眼簾的是一張桌子，
兩位考官靜靜地坐在桌后的'椅子上，四面的墻壁白得刺眼�！叭绻麥�(zhǔn)備好了，就可以開(kāi)始了”，考官面帶微笑地對(duì)我說(shuō)�？吹娇脊俚男θ�，我的心稍稍放松了，順利地拉完了曲子。
令我最難忘的是那次在20xx年春節(jié)的演出，那是我們區(qū)教育局舉辦的一場(chǎng)大型演出。那一年，我和我的小提琴老師合奏了一曲，這也是我們學(xué)校唯一出演的一個(gè)節(jié)目，令我非常自豪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，為此，我們練習(xí)曲子、錄音、定做服裝、化妝、上下場(chǎng)練習(xí)，眼神的配合等等，反復(fù)做了好多次，爸爸媽媽也跟著幫忙，耗費(fèi)了不少精力。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上拉完曲子之后，臺(tái)下掌聲四起，我覺(jué)得我就像一位大明星，擁有了鮮花和掌聲，心里別提有多高興了。這次演出，使我受益匪淺，充分明白了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的含義：只有付出，才會(huì)有收獲。
不知不覺(jué)，我學(xué)習(xí)小提琴已經(jīng)有五年了。在這五年中，有淚水也有歡笑，但更多的是讓我明白了好多道理；同時(shí)，聆聽(tīng)韻美的音程，聆聽(tīng)天籟般的聲音，聆聽(tīng)美妙世界的奏鳴——這些給了我美的享受。我沐浴在一米陽(yáng)光的小提琴里，快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10
我們的小學(xué)生活，生活在明媚，柔和的陽(yáng)光下。快樂(lè)的成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下實(shí)踐，玩耍，一次次的吸取經(jīng)驗(yàn)。與同學(xué)老師父母在一起，心情無(wú)論何時(shí)何地都是陽(yáng)光般燦爛。在春天，與同學(xué)在燦爛的陽(yáng)光下踏青。在夏天，與朋友在毒辣的陽(yáng)光下玩耍。在秋天，與老師一起在溫和的陽(yáng)光下賞楓葉。在冬天，與姐妹在溫暖的陽(yáng)光下堆雪人。
還記得去年暑假時(shí)，包公園講解員訓(xùn)練。當(dāng)我被選上時(shí)，興高采烈，若不是老師在場(chǎng)，我早就歡呼雀躍，繞地球一圈了。暑假終于慢吞吞的向我們走來(lái)，我與馬文慧一起來(lái)到南門小學(xué)，這火辣辣的陽(yáng)光，為我更添了一份激情�？匆�(jiàn)南門小學(xué)偌大的會(huì)議室，和同學(xué)老師嘴角上洋溢著的微笑，我一定要做一名合格的.講解員。我們經(jīng)過(guò)一天又一天的精心準(zhǔn)備，用心的學(xué)習(xí)，大家終于可以去包公園實(shí)習(xí)了。同學(xué)們都躍躍欲試，而卻在為背不好稿子發(fā)愁，馬文慧他們立馬來(lái)幫助我，教會(huì)我葵花寶典。我收獲了這一縷溫馨的陽(yáng)光，它朋友給予我的，在成長(zhǎng)中離不開(kāi)朋友的幫助。而在實(shí)習(xí)中，我一次又一次的將稿子背錯(cuò)，好像跟我有仇一樣。當(dāng)我第n次紅著臉看著老師時(shí)，己經(jīng)做好接受一頓狂風(fēng)暴雨時(shí)。老師卻一臉微笑的給我指正錯(cuò)誤。我又收獲到一縷陽(yáng)光，它是老師給予我的。當(dāng)我開(kāi)始講解時(shí)，心像壓了一塊大石頭，手心全是汗。媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我，為我加油。舒緩我緊張的心靈。我又收到了一縷陽(yáng)光，它是父母給予我的，在成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的精心照顧。
我成在陽(yáng)光下道路，去感受著不一樣的世界，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，記得那一次美妙的陽(yáng)光。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文11
我們都是祖國(guó)的花朵，都要在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。我們需要陽(yáng)光的生活，就要多參加藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我參加過(guò)的活動(dòng)有很多，但是我印象最深的就是跳舞了。
兩年前，媽媽為了讓我會(huì)點(diǎn)舞蹈，就給我報(bào)了舞蹈班。一開(kāi)始我很高興，對(duì)舞蹈有好奇心和很大的興趣。隨著時(shí)間的推移，我對(duì)舞蹈的興趣越來(lái)越淡，甚至覺(jué)得舞蹈很無(wú)聊，不想學(xué)了。但是媽媽的一句話卻提醒了我：你連這個(gè)都堅(jiān)持不下來(lái)，還能做什么呢？我想，是啊，我這個(gè)都不行，還能做什么呢？我一定要堅(jiān)持下來(lái)！于是，我努力練功，每天練習(xí)，成為了老師看重的學(xué)生，每次有活動(dòng)都優(yōu)先讓我參加，每次和家長(zhǎng)談話都說(shuō)我表現(xiàn)很好，我知道，這都?xì)w功于那一句話！
一年前，我參加了一場(chǎng)比賽，那次比賽，讓我又明白了一個(gè)道理。我很重視那場(chǎng)比賽，為了它，我付出了很大的努力，可是，我卻連一個(gè)第一，一個(gè)第二都沒(méi)得到！那一次，我哭了，哭的好傷心！很多人都來(lái)安慰我，可那是我第一次比賽，第一次比賽，就這樣，會(huì)讓別人怎樣看我！別人會(huì)說(shuō)我不配當(dāng)老師重視的人，比賽成績(jī)這么差�？蛇@次我真的是發(fā)揮失常，不能怪我！爸爸的'話又讓我明白了一個(gè)道理：既來(lái)之，則安之。比賽重在參與，不要只看成績(jī)，參加比賽主要是鍛煉自己。你再看看那些成績(jī)不如你的人，他們不是都面帶笑容走出比賽場(chǎng)，商量著下次再努力嗎？所以，你也要像他們一樣！來(lái)，笑一個(gè)！我想了想，覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，別人怎么能笑著走出來(lái)呢？這次發(fā)揮失常，下次還可以再努力！于是，我破涕為笑，昂頭笑著走出比賽場(chǎng)！
每個(gè)人都有陽(yáng)光的經(jīng)歷，每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵，讓我們都在陽(yáng)光下成長(zhǎng)吧！
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文12
萬(wàn)物生靈沒(méi)有了陽(yáng)光就不會(huì)再有生機(jī)，而我的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光，她們就是我不可缺少的一縷陽(yáng)光。 最近，我十分榮幸參加了校民樂(lè)合奏的排練，在排練中我們八位女生互幫互助，讓那和諧的音樂(lè)在指間盡情的流動(dòng)著。最讓我影響深刻的，就是在前幾天的排練中發(fā)生的一件“飛來(lái)橫禍”。 那是課間操的時(shí)候，我們?cè)谖璧阜坷锞毩?xí)著，而我彈的那架古箏已經(jīng)有七八個(gè)年頭了，上面的弦也幾乎都生銹了，所以不能彈的很用力，不然一個(gè)不小心就會(huì)“啪”的一聲斷了。然而我并不知道這一點(diǎn)，一遍又一遍的練習(xí)中渾然不知危險(xiǎn)的來(lái)降臨。 音樂(lè)時(shí)緩時(shí)促，時(shí)而優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而慷慨激昂，讓我陶醉在其中。
突然，危險(xiǎn)也如約而至了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我的左手似乎被一條鋒利的身子抽了一下，嚇得渾身一哆嗦，而食指也是一陣火辣辣的酸痛，我急忙睜開(kāi)眼睛，食指的指關(guān)節(jié)處有一道紫色的傷痕，仔細(xì)看還有些許鮮血，沒(méi)想到這小小的琴弦會(huì)有這么大的威力，我心里不禁一震，這纖細(xì)潔白的手上多了一道顯眼的瑕疵，疼痛和無(wú)助使我的眼淚涌入眼眶。 一旁練琴的人聽(tīng)到聲響也都停了下來(lái)，急匆匆的跑過(guò)來(lái)詢問(wèn)發(fā)生了什么事，八年級(jí)的一位姐姐，看了看繃壞的琴弦立馬知道了事情的原委，輕輕地拿起我的手，心疼的吹了吹，幫我擦干眼角的'淚珠，低下頭自言自語(yǔ)道：“這琴弦上細(xì)菌太多，最好沖一下。”然后轉(zhuǎn)過(guò)身去問(wèn)：“誰(shuí)陪她去一下衛(wèi)生間，把手清洗一下？”“我來(lái)吧，正好我已經(jīng)練熟了�！� 于是我就像國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物一樣，被她攙扶著去了衛(wèi)生間。一路上，我們沒(méi)有怎么說(shuō)話，但心與心似乎有著喃喃細(xì)語(yǔ)，她十分擔(dān)心我的左手，因?yàn)樵龠^(guò)幾天就要比賽了，如果我的手留下了疤，老師說(shuō)不定會(huì)把我給踢掉，她和我感情算是不錯(cuò)的，是當(dāng)然舍不得我的。水“嘩嘩”的沖著，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一縷細(xì)小卻溫暖的陽(yáng)光照耀著。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文13
春風(fēng)微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍(lán)的天空中，那些飄飛的風(fēng)箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風(fēng)箏是怎樣飛上天空的呢？
其實(shí)，風(fēng)箏能飛上天空根據(jù)流體力學(xué)原理是可以解釋的：當(dāng)空氣這一類流體的流速增加時(shí)，流體附件的壓強(qiáng)就要減小，而首先要使風(fēng)箏飛上天得具備兩個(gè)條件：一是氣體的相對(duì)流動(dòng)，使風(fēng)箏上下形成壓力差；二是風(fēng)箏要做得體輕面大。這樣，當(dāng)春天的微風(fēng)吹拂時(shí)，風(fēng)箏頭迎著風(fēng)向，在牽引線的約束下就會(huì)形成一個(gè)開(kāi)口向上的銳角，再加上天氣轉(zhuǎn)暖，地面熱氣上升，便又給了風(fēng)箏向上的托力。所以只需這一點(diǎn)風(fēng)力風(fēng)箏就會(huì)很容易地竄上天。
當(dāng)風(fēng)箏從地面飛起時(shí)，還得有較大的起托力，人這便要逆著風(fēng)助跑一陣。一般放風(fēng)箏的場(chǎng)地要開(kāi)闊，沒(méi)有擋風(fēng)的阻礙物，輕輕抖動(dòng)手中的線，風(fēng)箏正好憑借風(fēng)力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青云了。
我國(guó)放風(fēng)箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風(fēng)箏上天的佳話。到了現(xiàn)在，風(fēng)箏的研制也越來(lái)越先進(jìn)。還有人把幾百個(gè)小風(fēng)箏串成一條龐大的長(zhǎng)龍呢，氣勢(shì)尤為壯觀。而每年的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)上出現(xiàn)的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛(ài)。
春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，不妨帶著家人一起來(lái)到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽(yáng)光浸透身體的`溫暖，迎風(fēng)奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團(tuán)聚的幸福時(shí)光，讓我們用無(wú)窮的樂(lè)趣書寫對(duì)家人的美好祝福。
無(wú)論風(fēng)箏的花樣如何變化，如何繁多，萬(wàn)變不離其中，風(fēng)箏都是根據(jù)上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅(qū)動(dòng)夢(mèng)的翅膀，載你飛上光明的云端推開(kāi)理想大門。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文14
大自然的陽(yáng)光固然耀眼，而生活中的陽(yáng)光更加美麗
——題記
我的生活充滿陽(yáng)光，我在各種各樣的陽(yáng)光下，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幸福的陽(yáng)光
有人把父愛(ài)比作大海，有人把母愛(ài)比作春雨。是的，我也是這么覺(jué)得。從我呱呱落地起，爸爸媽媽就向我傾注了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，投入了無(wú)限的'精力，讓我從未缺少過(guò)陽(yáng)光。一次，我生病了，頭暈乎乎的，又是發(fā)燒，又嘔吐，這可忙壞了爸爸媽媽，他們一個(gè)翻箱倒柜的為我找藥，一個(gè)拿著毛巾給我冰額頭……第二天早上，當(dāng)我睜開(kāi)朦朧雙眼時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽手里握著的體溫計(jì)，看見(jiàn)了媽媽布滿血絲的雙眼，看見(jiàn)了靠在沙發(fā)上睡覺(jué)的爸爸，我已經(jīng)明白了他們是怎么熬過(guò)這夜。哦，爸爸媽媽謝謝你們，謝謝你們無(wú)微不至的照顧我。我的心頓時(shí)覺(jué)得很溫暖，覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別幸福。
悲傷的陽(yáng)光
哎！期中考卷分下來(lái)了：84.5，我的心就像打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。那卷子上一個(gè)個(gè)的紅叉叉，讓我感到特別的刺眼，我不敢面對(duì)我的媽媽，不敢面對(duì)媽媽那失望的眼睛，不敢面對(duì)媽媽那一句"下次努力"，不敢面對(duì)媽媽那一聲聲的嘆氣。我抬頭看了看窗外，外面的陽(yáng)光不知何時(shí)暗了下來(lái)，剛剛還在“沙沙”作響的大樹(shù)也沉悶了下來(lái)，似乎都在為我惋惜。哦，這次悲傷的陽(yáng)光讓我銘記，時(shí)刻提醒我努力、努力、再努力。
溫暖的陽(yáng)光
“叮——”上課了，期末考試?yán)_(kāi)了布幕，領(lǐng)到卷子，我飛快地做著，做到第五題需要尺子，我下意識(shí)的手伸進(jìn)筆袋里，卻發(fā)現(xiàn)那總是在筆袋中從不丟失的尺子不翼而飛了，我急得冷汗直流，同桌知道后，“啪”的一聲，把手中新買的尺子硬生生的掰斷了，遞給了我半截尺子，我滿懷感激地看了她一眼。陽(yáng)光灑進(jìn)教室，照在我的臉上，讓我體會(huì)到了友情的溫暖。
陽(yáng)光給了我活力，讓我的成長(zhǎng)道路更加寬敞明亮，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，將會(huì)更加陽(yáng)光，更加燦爛。
陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文15
四月的天總是那么晴朗，芳草碧綠成片延伸至天際。天空是湛藍(lán)的，找不到絲毫塵埃；白云是圣潔的，一片緊挨著一片，看似雜亂隨意卻又讓人心曠神怡。陽(yáng)光更是出眾，金燦燦的一片片，似乎給這大地也渲染上了一縷金黃。
每當(dāng)我看到如此美景，都不免突發(fā)奇想：如果將它畫下來(lái)，是不是這陽(yáng)光就會(huì)更燦爛了呢？我一向是個(gè)說(shuō)做就做的人，立馬準(zhǔn)備好畫紙彩筆。午后的陽(yáng)光是慵懶的，懶洋洋地灑在一支支彩筆上，為鋪在桌上的黑影抹上一片閃光。依然記得父母親捧著我的第一幅作品笑得合不攏嘴的模樣，臉上洋溢著的驕傲與自豪就像那陽(yáng)光一般打進(jìn)我的心底，金燦燦暖洋洋的。如果問(wèn)我是什么時(shí)候迷上繪畫的'，我應(yīng)該會(huì)笑著說(shuō)就是這個(gè)時(shí)候吧。
仍然記得第一次素描考級(jí)的那一天，那是淺夏的一個(gè)上午，是陽(yáng)光明媚的一個(gè)日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)我父母來(lái)說(shuō)。那時(shí)的陽(yáng)光仍未達(dá)到那么辣，卻依舊耀眼。父母臨行前向我投以的鼓勵(lì)眼神就向著陽(yáng)光一樣，一掃我心底的緊張與不安，給予我鼓勵(lì)與支持。當(dāng)我進(jìn)入教室，捧著那一卷白紙時(shí)，我是帶著期待的，期待的卻并不是自己能不能畫好這張畫。教室中不絕于耳的“沙沙”聲仿佛也是金色的。考級(jí)結(jié)束后，老師驚訝的說(shuō)作品完成得不錯(cuò)，我則透過(guò)窗戶看到樓下等待的父母，臉上同樣帶著期待，陽(yáng)光把那份期待染得輝煌。
其實(shí)，在我的繪畫成長(zhǎng)道路上，是不少有困難險(xiǎn)阻的。而每當(dāng)我的那一方天空烏云密布時(shí)，為我驅(qū)散烏云展現(xiàn)那一縷陽(yáng)光的是什么呢？是大家的關(guān)愛(ài)。這份關(guān)愛(ài)不僅僅是父母，親朋好友的鼓勵(lì)，贊美，關(guān)心與支持也同樣都是我的陽(yáng)光。當(dāng)我遇到困難，他們總會(huì)陪在我的身旁，以他們自己的方式，幫我重新見(jiàn)到陽(yáng)光�？赡苣悴粫�(huì)發(fā)覺(jué)的到，但那一縷陽(yáng)光是不會(huì)變的。而我們就像花朵，在這陽(yáng)光中漸漸成長(zhǎng)。
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