成長人生作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的成長人生作文，歡迎閱讀與收藏。

成長人生作文1

　　如果人生是一道菜，“酸甜苦辣”則是裝在瓶中的調(diào)料，瓶身上分別寫著“喜怒哀樂”。人生中有許多樂趣，也有許多磨難，磨難會(huì)帶給人痛苦，但也會(huì)讓人成長。

　　對(duì)于我來說，寫作文就是一種磨難。我對(duì)寫作有一種難以言說的愛與恨。我喜歡沉浸在寫作中的興奮感和寫出好文章的成就感，那時(shí)我會(huì)像一朵春天的花兒綻放開來；我討厭寫作時(shí)的遲滯感和迷茫感，那時(shí)我會(huì)像一顆枯萎的大樹傷心不已。

　　有一次，在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我極不情愿地開始寫作文�！鞍Γ�萬般皆是命，半點(diǎn)不由人啊！”我心不在焉地寫著，拼拼湊湊地快要寫完了，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)致命的問題：字?jǐn)?shù)不夠。頓時(shí)，我感覺這次作文寫失敗了，心中就像有一捆“干柴”被火點(diǎn)燃一樣，沮喪的.心情籠罩了全身，我開始生起悶氣來。

　　爸爸見我的狀態(tài)不對(duì)，便帶我到拳擊靶處。我一下子明白了，這是讓我發(fā)泄壞情緒。于是我憤怒地瞪著拳擊靶，猛地一下?lián)淞诉^去，掄起拳頭就打�？墒前凶右病安桓适救酢�，挺著身子，把我的手擋了回來，害得我手生疼。我毛了，心中的“火苗”登時(shí)變成了“火�！�。我像一頭發(fā)怒的公牛，手抱住拳擊靶一個(gè)勁兒往前推。雖然靶子也不是吃素的，但在我猛烈“進(jìn)攻”之下，還是倒下了，服服帖帖地躺在了墊子上。我笑了笑，左一拳右一拳地攻擊靶子，甚至騎在上面打它。累了，就躺下，用腳踢踏。也不管地面冷冰冰硬生生，也不顧腦袋在地板上磕得生疼，只是一個(gè)勁兒地打、踏，發(fā)泄心中的怒氣。

　　終于，我打累了，躺在地上喘著粗氣，原先的壞情緒也漸漸消失了。在一呼一吸之間，我突然想明白了一個(gè)道理：人在走上坡路的時(shí)候會(huì)很辛苦，但終點(diǎn)是山頂，只要咬牙堅(jiān)持爬到山頂，就可以“一覽眾山小”；人在走下坡路的時(shí)候會(huì)很輕松，但終點(diǎn)是山腳，人在山腳只能仰望別人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。所以，凡是安逸的時(shí)候應(yīng)該想到會(huì)不會(huì)為今后埋下隱患；凡是在辛苦的時(shí)候應(yīng)該安慰自己是在走上坡路，是在成長，這樣就能堅(jiān)持做正確的事。

　　我覺得我又成長了。

成長人生作文2

　　李白曾經(jīng)說過：“夫天地者，萬物之逆旅。光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有以也。”馬雅可夫斯基也說過：“要痛飲人生的滿杯�！鼻贫�人多瀟灑，卻只為“人生就像一場夢�！�

　　有人說：“人生莫過于活一場。”但是大家有沒有想過人生的意義在哪？吃、喝、玩、樂嗎？不！君子不這么想。這一星期我們新學(xué)了一篇文言文《愛蓮說》，“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙鷦�(dòng)形象地表現(xiàn)了君子鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。而喜歡牡丹的庸俗之人則受到作者的否定，唯獨(dú)不同的則是菊花，雖然沒有得到作者的全盤否認(rèn)，但是它是一個(gè)隱逸者，它永遠(yuǎn)沒有君子那樣面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視現(xiàn)實(shí)，因此在人生態(tài)度上“君子”稍勝一籌。

　　在20世紀(jì)30年代的前蘇聯(lián)，在十月革命前后的日子，吃不飽，穿不暖，還飽受欺凌，但就有人能夠站得起來，而且站的更高，站得更遠(yuǎn)。他就是偉大的布什維克主義。奧斯特洛夫斯基在生命接近尾聲時(shí)，為世人留下了一個(gè)不折不撓的英雄形象。他就是平凡而又偉大的保爾柯察金。“鋼鐵是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的只有這樣他才能夠成為堅(jiān)硬的.，什么都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢。”鋼鐵代表布什維克人，而熊熊大火和驟然冷卻則是帝國主義的剝削者，正是在兩者的相互作用下促進(jìn)了布什維克的堅(jiān)強(qiáng)，而正因?yàn)檫@樣，保爾的一生才不會(huì)碌碌無為，相反，保爾卻不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，他的人生卻很充實(shí)，他的一生都投入了壯麗的事業(yè)―為人類的解放和自由而奮斗！因此在人生行動(dòng)上“保爾”無不令人佩服。

　　人生雖然要過得有意義，但總免不了悲慘。19世紀(jì)七八十年代俄國下層人民正是如此。在高爾基的《童年》中，記述阿廖沙周圍所處的環(huán)境，向世人展現(xiàn)出了人生的低谷。相比之下，那些富人的生活讓人羨慕，但是我認(rèn)為那些窮人并不都那么天天苦惱，就好像阿廖沙在新搬的家時(shí)和小伙伴們得到勞動(dòng)成果的愉快情形。因此，人生的意義上“阿廖沙”則顯現(xiàn)出‘窮人也可以更開心”。

　　經(jīng)典，世人皆頌。人生，世人皆有。在經(jīng)典中感受人生，在人生中感受經(jīng)典。

成長人生作文3

　　我們站在時(shí)間的盡頭，駐足回首，一路的青澀年華在指間慢慢滑落，然后飄走，傷心抑或是蒼涼卻都在堅(jiān)守中遺忘。

　　——題記

從呱呱落地，到如今初中畢業(yè)，仿佛只是一眨眼間。有些還沒來得及珍惜，已經(jīng)失去，有些認(rèn)為會(huì)一輩子記得，卻遺忘在歲月的留聲機(jī)里，但仍有那些刻骨銘心的記憶，時(shí)間的消沉怎么也將它們抹不掉。

　　兒時(shí)的記憶已經(jīng)不是那么的清晰，但卻沒有忘卻的無影無蹤，總有一些存在在記憶的`最底層。那一段啟蒙的時(shí)光，給了我太多的感受，有初入學(xué)堂的懵懂，有認(rèn)識(shí)朋友的欣喜，也有離開父母的哭泣……一切一切的感受，都慢慢地向我襲來。

　　依稀的印象，步入學(xué)校的前一天，我被爸爸媽媽從外婆家接回來，從小一直在外婆家呆的我，對(duì)于旁邊的一切事物都覺得好陌生。這里每一個(gè)與我同齡的人我都不認(rèn)識(shí)，我只知道我將與她們一起成長。開學(xué)了，我哭著鬧著一定要和一個(gè)我鄰居的小孩同座，還非她不可，老師無奈，只能順從我的意愿。

　　還有，兒時(shí)總想自己快點(diǎn)長高，長大。只想做個(gè)大人，去工作，去上班，賺錢回來給爸媽，也許是他們太疼我的緣故吧。可是巨大的陌生感讓我感到窒息，每天靜靜的坐在座位上，一句話也不說，也不會(huì)認(rèn)真的聽課，成績自然也不會(huì)很好。媽媽找老師談話，老師總是說這個(gè)孩子很乖，只是成績卻不然。其實(shí)他們?cè)趺磿?huì)知道是因?yàn)橐磺械哪吧�。直至一年�?jí)第二學(xué)期我們換了個(gè)班主任，很漂亮，說話聲很溫和的年輕老師。她用她天天得聲音告訴我：“你不是一直想長大給爸爸媽媽賺錢嗎？可是像這樣沒有知識(shí)就可以嗎？”說完給了我一個(gè)大大的微笑，就是這個(gè)微笑，深深地感染了我，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，明白了師愛。以后，總會(huì)在考試后抱個(gè)大大的獎(jiǎng)狀給媽媽，媽媽也在一直驚奇我怎么會(huì)在短短的時(shí)間內(nèi)那么突飛猛進(jìn)。

成長人生作文4

　　人生就是一條成長的路，有時(shí)就算被刺痛，也是一個(gè)新起點(diǎn)。(這句話領(lǐng)起了全文。)

　　五月的彭城柳絮飄飛，媽媽帶我到小區(qū)附近新開的名妝店買護(hù)膚品。

　　一進(jìn)門，迎來兩個(gè)青春靚麗的大姐姐，熱情地打招呼：“你們好!看需要些什么?”聽明了來意，她們推薦了分別適合成熟女性和少女的產(chǎn)品。兩位姐姐的眼睛笑意盈盈，用甜美的聲音介紹著，并輕輕為我們涂一些在手中。媽媽又看中一瓶較貴的，她們卻說：“這種又貴又不適合您，我們不推薦。”頓時(shí)，我又提升了對(duì)她們的好感，媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　臨走時(shí)，那個(gè)梳干練馬尾的姐姐由衷問道：“大姐您是教師吧，教出的女兒可真有氣質(zhì)!”媽媽未置可否。

　　然而我卻十分開心，照著鏡子，像小喜鵲般在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。想著姐姐周到的服務(wù)，誠懇的態(tài)度，一點(diǎn)不像之前聽別人議論的那樣，黑心坑人。媽媽也說那瓶乳液很不錯(cuò)。

　　可惜好景不長，一次不小心，我把那瓶潤膚液打碎了。傷心地清理完殘局，便決定再去買一瓶。

　　姐姐們依然那樣熱情貼心，她們中的一位拆開包裝盒，拿出一瓶問是不是這種，我激動(dòng)的.猛點(diǎn)頭，趕緊付了錢。

　　晚上洗完澡準(zhǔn)備美美享用這失而復(fù)得的乳液。打開瓶塞，咦?怎么沒有密封口呢?周圍有些臟，瓶子里也不滿……盡管我不愿相信，但事實(shí)給了我重重一擊!我陷入了深深地自責(zé)中。

　　媽媽卻沒怎么責(zé)怪我，只讓我明天拿著東西找她們問清楚。一聽說要自己去，我怵了，“她們不會(huì)找人打我吧?”媽媽笑著拍拍我：“傻孩子，該去自己闖闖了!做任何事情都有一個(gè)新起點(diǎn)�！�

　　柳絮依然飄飛，卻多了幾分豪邁，我緊張而堅(jiān)定的走進(jìn)店面。

　　面對(duì)熟悉的笑臉，我正色道：“你們昨天賣我的這瓶乳液沒有暗扣也不滿，怎么解釋!”她們笑著：“不會(huì)啊妹妹，新品都這樣的�！薄昂�!”我當(dāng)即拆開一盒新品，“你看!這一樣嗎?你昨天為何要拆開包裝給我，分明做賊心虛!”她們終于現(xiàn)出了窘迫的神色，承認(rèn)因“疏忽拿錯(cuò)了”，并給我一瓶新的。

　　踏出店門的那一刻，一切都清晰起來，回想從前吃飯被刷掉雙倍錢數(shù)，訂好的鮮花被告知忘做，甚至姐姐的笑……那是一次次起點(diǎn)。這次，又是一個(gè)新起點(diǎn)，我用智慧為自己贏回了正義。

　　前途漫漫，我勇往直前。

成長人生作文5

　　“我是一顆蒲公英的種子，風(fēng)輕輕一吹，飄呀……飄呀……”

　　我就像一顆慢慢成熟的蒲公英的種子，陣陣微風(fēng)撥開我獨(dú)自滑翔的絨傘，撩動(dòng)我青春的幻想。我知道我終有一天要離開父母，孤身一人在外飄蕩，生根，發(fā)芽……

　　我開始思考：我將會(huì)飄向哪里？我將會(huì)飄得多高？會(huì)有怎樣的風(fēng)雨來把我的絨傘打濕？我又該怎樣在雨后天晴抓住第一縷和風(fēng)重新飛翔呢……

　　我深知未來于我已不再遙遠(yuǎn)。我不再像小學(xué)生一樣夢想未來，而是安安靜靜地坐下來思考人生。

　　我發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)人的一生都遵循著相同的模式。第一階段：讀書；第二階段：工作，闖事業(yè)；第三階段：退休養(yǎng)老。我曾經(jīng)看到過一條短信，通俗短小，概括得很好：“10歲天天向上，20歲遠(yuǎn)大理想，30歲基本定向，40歲處處吃香，50歲奮發(fā)圖強(qiáng)，60歲告老還鄉(xiāng)，70歲搓搓麻將，80歲曬曬太陽，90歲躺在床上，100歲掛在墻上�！边@會(huì)是我的一生嗎？我想改變點(diǎn)什么，來個(gè)與眾不同。然而，我卻缺少弗羅斯特那份“一片樹林里分出兩條路，――而我選擇了人跡更少的一條。”的膽氣和冒險(xiǎn)精神，我不愿用我的一生去做個(gè)。我只有沿著父母老師所說的“正路”一步一步地走著。我無法“叛逆”地將我的人生模式從頭到腳隨意編排，但我卻要我的.人生更加精彩。

　　怎樣才能夠在普通模式下演繹精彩人生呢？我問自己。答案是：理想+堅(jiān)持+奮斗。理想是成功的種子，堅(jiān)持是培育的土壤，奮斗是澆灌的甘泉。理想的種子有了土壤的庇護(hù)再加以甘泉的灌溉，定會(huì)綻放成功之花。理想不可能一步實(shí)現(xiàn)，但我卻可以將它化為一個(gè)又一個(gè)小小的目標(biāo)，逐個(gè)攻破。正如那篇《走一步，再走一步》里主人公克服苦難的方法。我始終堅(jiān)信：只要我們對(duì)某一事業(yè)感興趣，長久的堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿地做完一件事。

　　思索中，我開始踏上了我的人生路……

成長人生作文6

　　成長本身就是人生的蛻變的過程，讓我們?cè)谄渲胁粩喔形蚴澜�、認(rèn)識(shí)世界。

　　在我大約三四歲過年的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一輛4輪“自行車”。我十分興奮，騎著車子亂闖，到處向朋友們炫耀，一會(huì)騎到東邊朋友家展示我的新自行車，一會(huì)到西邊親戚家展示我嫻熟“車技”。媽媽在后面追著我跑，時(shí)不時(shí)傳來幾句“小心騎!慢一點(diǎn)!”的話。騎到了我最好的朋友的家了，我看到他正在門口玩耍，于是就叫他過來，一起坐上來——其實(shí)是為了炫耀。那時(shí)的我還很瘦，車子勉強(qiáng)擠地下兩個(gè)人，但騎了沒過多久車子就發(fā)出“吱吱吱”的呻吟了。我沒有太注意，于是就繼續(xù)去炫耀我的車去了。傍晚了，夕陽西下，整個(gè)天空都被染成血一般的紅色。突然，“咔嚓”一聲，車子被分成了兩部分，我看到這搬景象，眼睛里就立刻凸出兩顆水珠，坐在地上嚎啕大哭。

　　八九歲的時(shí)候，因?yàn)楦改干习嗝�，沒時(shí)間接我放學(xué)，所以那時(shí)后我就自己回家，雖然家離學(xué)校也有2公里，但我總是能夠按時(shí)到家，不讓父母擔(dān)心。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是14歲的小伙子了。在一次北風(fēng)呼嘯的寒冬里，體弱多病的母親不小心感冒了，而恰好父親也出門了，獨(dú)留我和母親在家中。飯點(diǎn)到了，可家中無人燒飯，于是我就“站”了出來，第一次為母親燒中飯。我準(zhǔn)備先燒土豆，先用刨子把土豆皮給刨掉，然后用刀把土豆頭給削掉。于是我就開始切土豆了，我用右手握緊菜刀，左手抓緊土豆，一刀下去，手一滑土豆被我擠了出去，好險(xiǎn)啊，刀差點(diǎn)切到我的手，我全身雞皮疙瘩都立了起來…….當(dāng)我切好土豆時(shí)，一看，這哪是土豆片啊，這簡直就是土豆塊�？墒俏覜]有辦法，于是就把這“土豆片”給下了鍋。經(jīng)歷過無數(shù)次坎坷之后，這頓午飯終于燒好了，不過這菜的樣子不是很好看，有的黑呼呼的.，有的甚至還沒燒熟，還是白色的。但看著母親臉上充滿自豪和喜悅的笑容，我也笑了。

　　在我們的成長過程中，你會(huì)慢慢地長高、變得強(qiáng)壯、漸漸有了獨(dú)立地思想。而父母變得越來越矮，臉上有越來越多的皺紋、走幾步之后就體力不支，在思想上甚至還會(huì)依賴你。父母已經(jīng)逐漸走向衰老，而我們逐漸走向鼎盛，所以讓我們接過父母身上的擔(dān)子，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)、勇于擔(dān)當(dāng)!

成長人生作文7

　　成長，還記得小時(shí)候的夢嗎？小的時(shí)候，大概我們都做過同一個(gè)夢，快快長大，長大多好，不用上學(xué)，沒有作業(yè)……長大那么好，后來，不管我們?cè)覆辉敢忾L大，時(shí)光總會(huì)按照它的步伐，一步步教我們長大。

　　幼兒園的時(shí)候，我們無憂無慮，整天又不用擔(dān)心什么，過一天就是一天，七歲，我們進(jìn)入了一年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了新的伙伴，同學(xué)，男男女女打成一片，玩的不亦樂乎，一步步長大，小學(xué)六年就這么過去，我們有了一群伙伴，后來，我們考試了。

　　十三歲，初中，我們從小學(xué)奔入初中，以前的伙伴大多不在一起了，我們需要新的朋友，所以，我們結(jié)交了一個(gè)班的同學(xué)變成朋友，男生女生還會(huì)在一起玩，但我們知道了男女有別，所以有度，女生跟女生在一起說自己的小秘密，后來，一幫朋友慢慢有了知心的，成了閨蜜，成了兄弟，三年里，我們也會(huì)有爭執(zhí)，偏見，后來，在初三，我們都在一起拼搏，有了我們最珍貴的情誼，后來，中考。

　　十六歲，高中，我們向往的高中生活就在軍訓(xùn)中開始了，波瀾不驚，一個(gè)宿舍八個(gè)女孩子，初見，慢慢混熟，在宿舍打成一片，但是，我們沒有推心置腹，沒有交心，只是朋友，而已。我不知道一年里，身邊一起去餐廳吃飯的朋友換了幾個(gè)，就那么，來來回回，換來換去，最終也沒有換出什么朋友。

　　我還依稀記得，小時(shí)候，我被不認(rèn)識(shí)的一個(gè)男生絆倒，腿馬上就麻了，根本不能動(dòng)，一大幫同學(xué)圍過來問我有沒有事，扶我起來去休息，后來，初中的時(shí)候，哭了，也是一個(gè)班圍過來，關(guān)心我。再后來，我記得高一的'時(shí)候我哭了，一整個(gè)班，就那么幾個(gè)男生過來勸我，逗我開心，跟我聊天。除了這個(gè)班，還有以前的閨蜜可以交心，可是看看學(xué)校，走那么幾步就有認(rèn)識(shí)的，可是大部分連招呼都不打的，這就是冷漠，對(duì)嗎？

　　一步步成長，越來越孤獨(dú)，我想回到過去，以前我們可以那么多人一起瘋的時(shí)候，那是美好的回憶，心底的記憶。

　　小時(shí)候，我想念你了，你還在嗎？

　　時(shí)光，你可不可以慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我可以再多享受這美好的時(shí)候。

成長人生作文8

　　海如人生，人生如海，在潮起潮落間演繹著成長之路上的每一次欣喜與落漠。

　　依然記得這樣一張照片：小小的我交握雙手，兩眼微閉，表情很虔誠，也很堅(jiān)定。照片的背面用很稚嫩的字歪歪曲曲地寫著：我多么希望，閉上眼睛，下一秒就已經(jīng)長大!那個(gè)時(shí)候，總以為長大就可以很自由，可以去干自己想干的事，或者可以賺很多很多錢，然后和父母一起周游世界……我期待成長，長大意味著一切!

　　日子在不斷的期待中悄然飛逝，漸漸地，我覺得自己長大了�；厥滓宦房目呐雠龅哪_步，我終于讀懂了長大的艱辛。面對(duì)書桌上不斷增高的“書山”，背著越來越重的書包，看著漫天飛舞的試卷……我迷茫了。難道這就是成長?我已經(jīng)忘了有多久沒聽音樂，有多時(shí)間沒去照料陽臺(tái)上的花草，又有多長時(shí)間沒去海邊吹海風(fēng)，聽濤聲了……看著陽臺(tái)上奄奄一息的花草，那一刻，我覺得自己像一條缺氧的魚，在這個(gè)充滿了課本的'城市里，忘了該怎樣去呼吸，去生活，去面對(duì)成功時(shí)的欣喜和失落時(shí)的眼淚，去面對(duì)那一雙雙關(guān)愛的眼睛。如果長大了就是這樣壓抑，那為何還要長大?

　　終于，我又來到了久違的海邊，盡情享受著這藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)藍(lán)的海，藍(lán)藍(lán)的世界。深呼吸，看著海浪一次又一次堅(jiān)持不懈地拍打著海邊的礁石。深呼吸，看海鷗迎著大風(fēng)大浪盡情地飛翔。深呼吸，看著輪船不停地向前開進(jìn)，消失在白茫茫的海平線上。深呼吸，我終于明白了，這個(gè)城市并沒缺氧，只是我沒有好好地去呼吸!

　　我繼續(xù)成長，笑著看書桌上的“珠穆朗瑪峰”，伴著輕松舒緩的音樂，努力地“移山”。累了便修剪花草，放假了，便幫忙做家務(wù)，或者一家人一起去游山玩水。我不再逃避困難，而是學(xué)著去面對(duì)成長的每一次考驗(yàn)。終于，我不再像以前一樣輕率軟弱，而變得沉穩(wěn)堅(jiān)強(qiáng)。我開始學(xué)著去愛這個(gè)城市，去愛那些關(guān)愛我的人：學(xué)著去寬容，去理解，去拼搏，去奮斗;學(xué)著微笑，也給別人帶來笑臉……

　　感悟成長，面對(duì)成長，不斷成長。在潮起潮落中譜寫人生華麗的樂章，讓成長之路變得充實(shí)。

　　感悟成長，學(xué)會(huì)成長!

成長人生作文9

　　人們都說，人生的第一次成長是發(fā)現(xiàn)自己不是世界的中心，而在我看來人生的第一次成長是發(fā)現(xiàn)自己不是父母的中心。

　　我們都知道父母對(duì)我們的期望和要求，我們也不希望他們會(huì)失望和無奈，有時(shí)候只是自己的無力和軟弱。當(dāng)現(xiàn)實(shí)打破理 想，我以為會(huì)得到更多的是理解和安慰，結(jié)果卻是滿世界的無理要求，我不奢求更多，只是想安靜的呆在自己的世界里，我不害怕全世界的謾罵，只是我在乎他們對(duì)我的態(tài)度，哪怕只是眼神里那一絲絲關(guān)切。

　　以前，我喜歡那一抹光亮帶給我的溫暖，而現(xiàn)在我更喜歡夜晚深邃而不可觸及的黑暗，我喜歡偷偷的在黑色世界里抹眼淚，這或許是最無知的表現(xiàn)，但不知道自己還能做什么·······我開始漸漸理解長大的含義，或許所謂的長大就是在全世界人都不理解你的世界里一個(gè) 人偷偷的過日子。

　　人們都說人生的第二次長大是發(fā)現(xiàn)即使再怎么努力，終究還是有些事令人無能為力。當(dāng)你對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿恐懼而又不得逃避的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)即使你再怎么拼盡全力也始終在自己的手心里，你終究還是走不出你的世界，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的海闊天空不是那么觸手可及，于是你學(xué)會(huì)了抱怨，選擇了不安，一個(gè)人，慌慌張張的過日子。

　　原來成長的.代價(jià)就是痛澈心扉的感受過著那種可望而不可及的生活。

　　人們都說 人生的第三次成長是明知道有些事會(huì)無能為力，但還是會(huì)竭盡全力。

　　當(dāng)清楚地知道自己想要的不是自己唾手可得的，但你還是會(huì)不遺余力的付出，明明知道結(jié)果是無果，但你還是毫無保留的想做什么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的思想已不能掌控你的行為，你也會(huì)漸漸懂得你的無力與窮迫不是所謂天道酬勤的結(jié)果，你會(huì)漸漸對(duì)所謂的是與非，對(duì)與錯(cuò)淡然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不是你想改變?nèi)�世界就可以，而是世界是否�?huì)對(duì)你妥協(xié)，原來成長就是讓我學(xué)會(huì)了向世界妥協(xié)，為自己所謂的價(jià)值觀世界觀讓步，把自己擺在正確的位置。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己累了，乏了，世界也安靜了······當(dāng)你感覺困了，倦了，世界也入眠了········

成長人生作文10

　　歲月的河流緩緩流過，成長的足跡深深地印在河畔，驀然回首，那一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來�！�—題記

　　六歲·依賴

　　寂靜的夜，敞開的窗戶沒有一絲風(fēng)，只有昏黃的光投在墻上，風(fēng)漸漸地吹得急驟起來，把窗簾吹得不停擺動(dòng)。燈罩拉長的`影子也隨之晃來晃去，耳畔又傳來了陣陣嗒嗒聲，遠(yuǎn)處的門框上此時(shí)趴一個(gè)臉色煞白的人，眼睛是兩個(gè)黑色的空洞，此時(shí)他居然露出了笑容。渾身發(fā)抖，牙齒打顫的我來下及穿鞋，光著腳跑向了你的臥室，躡手躡腳地爬上床，你便微笑著用手指點(diǎn)著我的鼻子嘆到：“唉，這有什么可怕的呀？真是沒有長大！”但此時(shí)有你的保護(hù)，我不久便步入夢鄉(xiāng)。

　　十歲·沖動(dòng)

　　清風(fēng)吹動(dòng)日歷上的日期，嘩啦啦地吹過童稚年華，不知不覺已經(jīng)是三年級(jí)了，那天天氣宜人，而我卻充滿憤怒。我厭倦同學(xué)長期以來對(duì)我開的玩笑，于是我揮起了拳頭，把自己的帽子丟到一邊投身到一場戰(zhàn)斗之中，我們?cè)诓賵錾蠞L來滾去，在幾位同學(xué)與下課鈴的幫助下，戰(zhàn)斗結(jié)束，我滾了一身的灰，而他的臉也被我撓傷。當(dāng)晚，家中好像烏云密布，仿佛只要一瞬我就會(huì)被無盡的洪水沖走，只見，你接電話時(shí)臉色的變化多端，我就異常不安，只見你又一次點(diǎn)點(diǎn)我的鼻子，嘆息道：“唉，你還是沒有長大�！�

　　十二歲·獨(dú)立

　　小升初考試在即，面對(duì)六年來積攢的壓力我讓自己顯得從容，但又無遺漏，在你的面前，我也沒有表示緊張，只是一遍又遍地翻著錯(cuò)題。這是你第一次沒有帶著我復(fù)習(xí)，在考場上人從容發(fā)揮，我沒有忘乎所以，而是一次又一次地質(zhì)疑直到試卷變得無懈可擊，面對(duì)難題我不敢草草了事而是反復(fù)閱讀，然后打倒難題。當(dāng)你看到成績單時(shí)，你只是說了一句話：“你終于長大了�！�

　　有你在成長中給我的陪伴，一路走來，我充滿陽光，不會(huì)孤單。

成長人生作文11

　　我相信每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷成長，這個(gè)過程有艱辛也有收獲，但是它非常有意義。成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長大的勇氣。

　　記得小時(shí)候我是比較靦腆的，也十分膽小，見到親朋好友都不敢打招呼。這讓他們覺得我沒有禮貌，給他們留下不太好的印象�，F(xiàn)在就不同了，我沒有像以前那么的靦腆膽小，見到親朋好友我都會(huì)主動(dòng)打招呼，如果不知道怎么稱呼，我也會(huì)去問，這讓我在交友方面的能力也變強(qiáng)了。

　　以前的我遇到什么困難動(dòng)不動(dòng)就會(huì)哭，然后淚點(diǎn)很低。現(xiàn)在呢，淚點(diǎn)高了些吧，就是遇到事情可能比較多，然后情緒波動(dòng)有點(diǎn)大吧，但是遇到困難我會(huì)解決或者問別人或者向他人傾訴，被人欺負(fù)我也會(huì)欺負(fù)回去，我不喜歡打小報(bào)告，除非迫不得已。

　　以前的我太過于依賴父母，每次離開他們都會(huì)很難過舍不得，現(xiàn)在經(jīng)過兩年的住宿生活，讓我不再那么依賴父母，讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)如何好好照顧自己。

　　以前的我很不懂事，喜歡頂撞大人，雖然現(xiàn)在偶爾也會(huì)頂撞大人，可是已經(jīng)很少了；以前很懶，不喜歡做家務(wù)，可能是被奶奶慣的，但是現(xiàn)在懂事了許多，我也會(huì)幫忙做家務(wù)，幫忙照顧弟弟。

　　但是現(xiàn)在的我對(duì)大人說話的'語氣態(tài)度都不是很好，這讓我很苦惱。一時(shí)半會(huì)我真的改不掉這個(gè)毛病，因?yàn)檫@個(gè)，我經(jīng)常會(huì)被批評(píng)教育�？墒俏艺娴谋M量控制自己的態(tài)度了，你們看到我的努力了嗎？看到我有一點(diǎn)改變嗎？能夠理解我嗎？你們什么都不知道，又怎么懂的我的難處呢？

　　成長的道路充滿艱辛，所以希望大家能多一份理解，或者換位思考一下，不要總是保持著那種陳舊的思想。

　　成長就像是在吃甘蔗，要學(xué)會(huì)把甜的留到最后吃；成長就像是老鷹在練習(xí)飛翔，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的追求；成長就像是蝴蝶破繭成蝶，掙扎褪掉所有的青澀和丑陋然后在陽光下抖動(dòng)美麗的翅膀而飛翔。

　　也許，這就是成長吧！

成長人生作文12

　　人的一生，就是在不斷地成長。

　　從小孩長成少年，從青少年長為成年人，這些都是成長。從青少年到成年人這個(gè)過程有個(gè)抽象的詞，那就是青春。

　　人生，其實(shí)像一條從寬闊的平原走進(jìn)森林的路。在平原上同伴可以結(jié)伴而行，歡樂地前推后擠，相伴相守；一旦走進(jìn)森林，就有草叢和石塊擋路，情形就變了，各自走各自的路，尋找各自的方向。那推推擠擠同唱同樂的群體情感，那無憂無慮的同足情深，在人的一生之中也只在青少年的時(shí)候存在，所謂的這就是青春。越長大越孤單是因?yàn)樵介L大人的想法會(huì)更豐富吧。這大概也是一種成長吧。

　　在青春以后，在人變得成熟以后，在成長以后，逐漸就會(huì)明白自己是誰，余生想得到什么，并在一定程度上明確的知道哪些朋友值得全力關(guān)注，哪些只是在消耗體力。于是成長的足跡就開始深淺不一了。

　　對(duì)于我而言，成長的路上最明顯的無非是自己對(duì)一些事物的看法，面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度和解決方式，以及對(duì)朋友的舍取和對(duì)以后的選擇。

　　可能這是一個(gè)很殘酷的話題，但是這和青春有關(guān)和成長有關(guān)，因?yàn)樯�活的不同，環(huán)境的差異和思想觀念的天壤之別，都會(huì)讓故友作鳥獸散。這一點(diǎn)看似殘酷，但避無可避，也無須避。在青春的這條路上，朋友是個(gè)重要的陪伴。真正的朋友，資源，地位，見識(shí)一定相當(dāng)。即使有些友誼看似超越階級(jí)，但觀念的水平一定是相當(dāng)?shù)�。朋友是分享觀點(diǎn)的`人，而不僅僅是交換感情的。

　　成長的足跡不僅僅是在外在上有體現(xiàn)的，更多的在內(nèi)心的世界也是有所表現(xiàn)的。心智的成長會(huì)使人做出一些哪怕看起來很無情，但細(xì)細(xì)品味來卻別有風(fēng)味的選擇。

　　大概在更成熟以后，大概在青春過后。我不會(huì)再裝模作樣地去擁有很多友人，有時(shí)也可能會(huì)因?yàn)榧拍�而忍受空虛的折磨，我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊，也不愿以屈辱的代價(jià)去換取那不真心的朋友。

　　因?yàn)樯�活環(huán)境的改變，也許你的心態(tài)會(huì)隨之而改變，大概在青春逝去過后，大概在變得成熟以后，大概隨年齡的增長，這都能算是成長。

成長人生作文13

　　成長，是時(shí)間老人公平分發(fā)給每個(gè)人的禮物，無論你覺得它像變化莫測的魔法師，還是像腐蝕容顏的惡魔，你都必須無條件的讓它隨時(shí)隨地的伴隨你走過生命的分分秒秒。

　　成長，使我擁有孫悟空的七十二變——

　　一歲，我是位“歌唱家”。用那清脆的“哇哇”聲打破了家中的寧靜，大聲地向世界宣布在某市某村一個(gè)新生命誕生了。

　　五歲，我是一個(gè)“搗蛋鬼”。在家里與弟弟搶玩具，贏了就神氣地炫耀，輸了便用那最老套的手段――哭，即使在小自己兩歲的弟弟面前也不顧面子；在幼兒園與小朋友鬧別扭，都哭鼻子說以后不跟對(duì)方玩了，但到了第二天，又在一起拉鉤鉤。

　　七歲，我是一位“畫家”。一握起筆就隨著想象的翅膀大筆揮灑，一會(huì)兒，潔白的`墻壁上冒出幾朵花，嶄新的日歷中的小姑娘戴上了一副老花鏡、添上了大胡子。右手的彩筆剛被媽媽奪走，左手又冒出一支珠筆。就這樣，家里的墻上布滿了我童年的夢。

　　九歲，我是一位“紅領(lǐng)巾”。穿著統(tǒng)一的小校服，時(shí)刻告訴自己我已不是小孩子。也開始對(duì)鮮花和掌聲充滿期待，上課坐姿端正、積極舉手，老師的每一句話都小心地呵護(hù)著，不敢怠慢。

　　十四歲，我是一名“中學(xué)生”。開始學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，了解了大灰狼不僅存在于童話故事中，現(xiàn)實(shí)也有喪失天良的人；懂得了除了親人，周圍還有許許多多給予我信心、鼓勵(lì)支持我的朋友；明白了人生有起有伏，公平是上帝的準(zhǔn)則。

　　到了十七歲，我是一名“大坐家”。每天至少有一半的時(shí)間是坐在課桌前的。每天聽課、做作業(yè)、考試，任其翻炒百遍也無怨無悔。也許它能決定以后我將成為一個(gè)怎樣的人。

　　此時(shí)，我撫今追昔，再展望未來。成長讓我千變?nèi)f化。成長，它也許能很快地腐蝕我們的青春，盡情地降溫我們對(duì)生活的熱情，甚至無情地沒收我們珍貴的回憶，但是請(qǐng)不要徘徊猶豫，堅(jiān)持自己的信念，在眺望前方的同時(shí)記得回頭看看曾經(jīng)走過的路，也許哪一天會(huì)在“成長日記”中發(fā)現(xiàn)自己遺漏了許多兒時(shí)的純真和無暇，到那時(shí)請(qǐng)務(wù)必要俯下身子把它們一一拾起，完成自己人生的拼圖。

成長人生作文14

　　一段山路，一段成長的人生。

　　——題記

　　成長其實(shí)就是體會(huì)人生；在成長的路上遇到了困難，不要退縮，要勇于發(fā)出挑戰(zhàn)。成長在我看來就好像是一條由山腳通往山頂?shù)男÷贰Ｖ挥性谏仙降穆飞�，我們才�?huì)漸漸地了解山的真正含義。

　　從平坦的山腳開始爬起，我們會(huì)一路見到不同的新鮮事物——在清爽的林風(fēng)中，在奔流的溪水旁，在厚重的泥土上；一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、一株株，欣欣向榮的芳草，爛漫遍野的山花，直通蒼天的高樹；還有翱翔于林間的小鳥，穿越在草叢的蟋蟀，附在樹上鳴叫的知了……新鮮的事物難免會(huì)引起我們的好奇，這些都會(huì)使我們?cè)诼分斜陡杏鋹偂?/p>

　　又爬過了一段，路開始難走起來，潺潺的流水聲依然可以聽見。我們感到在沿途上少了些什么，又多了些什么。哦，原來爬山的新鮮事少了，或許是它們已經(jīng)不再新鮮了；多了的是山路的陡坡。

　　我們還在前行，不見了昆蟲活潑的身影，遠(yuǎn)處的溪水聲越來越模糊。我們又少了些什么——少了青草，又多了些什么——多了荊棘。路越來越難走，可以說是舉步維艱：硌腳的石子都處都是，帶刺的植物扎破了衣裳；樹木的枝丫斜長在路上，正好擋住了前行的去路；山上的風(fēng)變得寒冷而刺骨……儼然同山腳不同�？晌覀冎挥邢蚯靶械牡�，卻沒有向后退的路，所以只能繼續(xù)向前爬，遇到再大的困難都無法，只有面對(duì)它。

　　向前走，我們用手來破開荊棘，用腳來踏過坎坷的'路面，用汗水來澆灌路旁的松樹……陽光越來越耀眼，終于爬到了山頂，空氣一下變得清新起來。山頂?shù)娘L(fēng)很大，飛翔的不再是小鳥，而是雄鷹；沒有了鮮花，有的只是蒼勁的松樹；沒有湍湍的溪水，只有叆叇高空的云朵。這時(shí)我們會(huì)有挑戰(zhàn)成功的激動(dòng)和喜悅。

　　站在山頂遙望遠(yuǎn)處，是連綿不斷的山脈，起伏的山脈一直通向視線的盡頭。這時(shí)我們才知道原來山路不止一段，挑戰(zhàn)也不止一處。成長就是不斷迎接新的挑戰(zhàn)，一段山路就是一段成長的人生。

成長人生作文15

　　從第一步踏足人生之路，到后來的結(jié)束離開，只不過是匆匆數(shù)十載。有誰不是曾在選擇與放棄之間徘徊，又有誰的道路是一番風(fēng)順的呢，不歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹。人生是無奈的，沒有無奈又怎稱得上人生。

　　其實(shí)漫長而充滿未知的道路并不可怕，可怕的是當(dāng)你面對(duì)他的時(shí)候，連最基本的膽識(shí)都失去，張皇失措，逃避畏懼�；腥缫粋�(gè)提線木偶，應(yīng)該算得上是高級(jí)的木偶吧。

　　如今，許多孩子恰恰正是這樣，成為了這個(gè)時(shí)代的犧牲品，他們并非自愿，而是不得不這樣，“上學(xué)”“放學(xué)”，“上課”“下課”。作業(yè)，輔導(dǎo)班，接踵而來。他們只有機(jī)械般的完成的，做的好，便是一通稱贊，做的不好，那么，很遺憾，等待你的只有劈頭而來的批評(píng)。然后就是反省。

　　孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長，然而孩子是喜歡創(chuàng)造的，他們總能想出五花八門的東西，他們的創(chuàng)新是與生俱來的，泥堆里，孩子在捏泥巴，瞧，他捏出了一個(gè)個(gè)多么生動(dòng)的小東西，盡管沒有大師做的精致，卻絲毫不做作，渾然天成。“死孩子，又跑來玩泥巴，給我回家去�！迸�，是誰家的家長又來教訓(xùn)孩子了。只見大人一手丟掉孩子手中的泥巴，一手拉著孩子回家�！跋麓卧偻孢@種沒出息東西，看我不打你�！焙⒆踊貋硪酪啦簧岬牧送�了眼自己的作品，離自己的距離越來越遠(yuǎn)。

　　美術(shù)課上，一個(gè)孩子顯得異常開心，是啊，他最喜歡畫畫了呢。不等老師說完，他便離開始了創(chuàng)作，一朵朵大紅花，一片片綠草地，一幢幢大房子在他的筆下誕生，他沉浸在繪畫的快樂中�！澳阍诟墒裁茨兀�今天我們畫的是山，你怎么凈畫些沒用的呢，上課聽了嗎，趕緊重畫�！辈恢�何時(shí)，老師過來了。孩子被老師的話深深的抨擊。他失落的`擦掉自己很滿意的畫，然后一筆一筆，慢慢的，繪畫著黑板上的大山。卻怎么也畫不出自己想要的效果。

　　時(shí)代在進(jìn)步，生活在進(jìn)步，但是人生卻在退步。當(dāng)世俗的眼光認(rèn)定一件事是對(duì)的，便不會(huì)有人再去辯駁，人們逐漸過起公式化的生活，創(chuàng)新，早已被拋在腦后。

　　孩子，在成長，他們的眼中最新奇的靈動(dòng)，然而，慢慢的，一次次的否定，他們亦不再相信自己最初的那份真摯，那片新奇漸漸渾濁，最后消失。

　　如今，也沒什么好說的，我們只是孩子，都在無奈中成長。

　　奉化市溪口鎮(zhèn)溪口中學(xué)初三:孫黎波

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