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農(nóng)家書屋伴我成長的作文(精選19篇)
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的農(nóng)家書屋伴我成長的四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇1
“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟!边@句話是我的人生座右銘,從這句話你就會猜到了,我是一個十分喜歡看書的小女孩。
我喜歡看書,所以從小到大,每次爸媽出差或我考試得了好成績,我的禮物、獎品都是清一色的“書”。雖然如此,可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求,反反復復的看,有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁恕?/p>
“噼噼叭叭、噼噼叭叭……”剛放學時,一連串的鞭炮聲從不遠處傳來?隙ㄓ质钦l在娶親了!“走,看新娘去!”我拉上同桌紀云,一路小跑過去。咦,怎么不見迎親的隊伍?好奇心驅(qū)使著我們一定要去看個究竟。我們循著聲音找去,來到了村委會大樓前。村委會大樓不是早就落成典禮嗎?又有什么新鮮事?我們擠過密集的人群,來到了前面,只見村主任手里拿著話筒,正興高采烈地說:“……鄉(xiāng)親們,為了提高我們農(nóng)民的知識文化水平,豐富大家的業(yè)余生活,在各級政府的關(guān)心和支持下,我們的《農(nóng)家書屋》今天正式掛牌成立了!
不等村主任講完話,我們便迫不急待地擠進了農(nóng)家書屋。哇!農(nóng)家書屋還真不小呢!靠墻圍擺著供人們閱讀的桌椅,中間三排的書架整齊有序的排列著,上面整整齊齊地擺放著各類的書籍,有農(nóng)業(yè)科普知識的,有醫(yī)療保健的`,有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書等。不一會兒,大家也都擠了進來。你瞧!有背著書包的學生,有年逾古稀的老人,還有穿著時尚的叔叔阿姨……他們有的在細細挑選著,有的已經(jīng)在津津有味地閱讀著,有的在小聲議論著……神情各異,應(yīng)有盡有。我挑選了一本《昆蟲記》,便加入了閱讀的人群,津津有味地看了起來了。
“真是天無絕人之路!”現(xiàn)在農(nóng)家書屋每天人潮如流,絡(luò)繹不絕。農(nóng)民伯伯遇到農(nóng)業(yè)上的難題,馬上到農(nóng)家書屋來查找資料;爺爺奶奶遇到身體上有什么不舒服也會來查閱資料;時尚的哥哥姐姐也常常來看世界時裝雜志,為自己挑選新衣作參考。他們紛紛夸獎,從心中感謝政府為民辦實事的創(chuàng)舉。有了農(nóng)家書屋,我的愛好——看書也得到了保障。每天放學后,我便會約上幾個愛看書的同學,準時到農(nóng)家書屋報到,F(xiàn)在我看過的書是數(shù)也數(shù)不清的了。有《世界名人傳記》、《小學生示范作文1000篇》、《寄小讀者》、《給心靈洗個澡》……在農(nóng)家書屋,我還成了爺爺奶奶、叔叔阿姨們的小軍師,他們有不懂的地方還會向我請教呢!
有了農(nóng)家書屋里的書海伴我成長,不僅豐富了我課余的學習生活,讓我學到了課文內(nèi)學不到的知識,也使我的作文水平提高了很多,參加各級的作文比賽常常獲得一等獎呢!
農(nóng)家書屋讓我受益匪淺。我喜歡農(nóng)家書屋!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇2
叔叔是我們村里“農(nóng)家書屋”的管理員,平時,我常常跟著他一起去圖書館看書。
這不,今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》,津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊著我的名字,抬頭一看,原來是同班同學曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑瞇瞇的,探頭探腦不敢進來。我心想:她們應(yīng)該是第一次來這里吧。
“歡迎來到農(nóng)家書屋!”我走過去,熱情地把她們帶進來。
叔叔見了,對我說:“這是你的小同學吧,作為書屋的?停憧梢煤媒o她們介紹介紹呀!”
“沒問題,包在我身上!蔽业囊庋笱蟮卣f:“農(nóng)家書屋雖然不大,但是種類繁多,適合人群廣泛。除了我們學生看的作文書、故事書,有小說名著、雜文理論,還有適合農(nóng)民伯伯看的農(nóng)業(yè)科學類著作,能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想,這就是為什么叫‘農(nóng)家書屋’的原因吧!”
曹雪薇和曹梅聽了,異口同聲地說道:“真是麻雀雖小,五臟俱全啊!”
我?guī)е齻儊淼搅宋易類鄣奈膶W類書架前面,她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣,我們坐在窗邊的位置上開始翻看。
叔叔有事情出去了,把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走后放在桌子上的書放回書架,自己則學著叔叔平時的樣子,做好圖書登記冊的記錄。期間,曹宇豪和曹湘琪等幾個同學也陸陸續(xù)續(xù)來到書屋,我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書,有的`在擺放桌椅,有的在擦拭書架上的灰塵。
叔叔回來后,看我們把圖書管理員的工作做得井井有條,夸贊道:“你們真是名副其實的小小圖書管理員!”
我聽了喜滋滋的,決定每周都來書屋做管理員,其他同學們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊,我是隊長,還給小隊取了一個名字——“農(nóng)家圖書管理員隊”。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇3
我是一個留守兒童。為了賺錢養(yǎng)家,我的爸爸一直在外地打工,幾年才回來一次,是媽媽把我拉扯大。以前,當我看見別人的爸爸帶小孩出去玩的時候,我羨慕極了。同時我也感到孤獨,沒有伙伴是我最大的苦惱。
現(xiàn)在,由于我們村建起了農(nóng)家書屋,我變成了一個幸福的孩子。我喜歡讀書,就像老鼠喜歡吃肉,貓喜歡吃魚一樣。每天一做完家庭作業(yè),我就去我們村辦的農(nóng)家書屋看書。里面的書可多啦!有中國古代四大名著《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》,有各種童話故事書《格林童話》、《安徒生童話》,有許多科學叢書,有世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《老人與!贰ⅰ恫杌ㄅ,真是應(yīng)有盡有。在這里我看了《安徒生童話》、《格林童話》等經(jīng)典童話,世界名著《少年維特之煩惱》、《苦兒流浪記》、《魯濱孫漂流記》,《十萬個為什么》等兒童科普讀物,中國傳統(tǒng)文化系列圖書、少年勵志名人傳記《華佗》等。
《華佗》使我時時沉浸在中國老祖宗的智慧與德行之中,如沐春風般地陶冶出中國人的風骨!犊鄡毫骼擞洝穼懙氖且粋感人的故事:災(zāi)難摧殘人的肉體,拆散人們的家庭,但是卻使得他們意志更堅強,感情更真摯。如親子之愛,師徒之愛,朋友、同伴之愛,對動物朋友之愛,都成為鼓舞我的力量!遏敒I孫漂流記》中帶有鮮明時代烙印的`人物及其敘述以其勃勃的生機,天真的信心,堅韌奮斗的精神以及對自身的嚴肅追問喚起了我的共鳴和深思。
我最喜歡讀《白雪公主》,故事講的是一位王后生了一個美麗的女兒,人們叫她白雪公主,后來這位王后死了,國王娶了一位新王后,就是白雪公主的后媽。后媽嫉妒白雪公主美麗,想方設(shè)法想害死她,最后七個小矮人救了白雪公主,一位英俊的王子和白雪公主結(jié)成夫妻,過上幸福美滿的生活。故事情節(jié)跌宕起伏,我的心情隨白雪公主的命運不斷變化,一會喜極而泣,一會兒傷心欲絕,我愛白雪公主,因為她美麗善良,我恨她的后媽,因為她心腸狠毒。白雪公主走了,沒人給七個小矮人洗衣做飯了,寒假期間我想去看他們,天天教他們洗衣做飯,收拾房間,他們則教我說鳥語,采蘑菇。
農(nóng)家書屋像知識的海洋,我在這里探尋無窮的寶藏,忘記了一切煩惱和憂傷。農(nóng)家書屋里有很多像我一樣的留守兒童,我們互相幫助,共同成長,農(nóng)家書屋就像留守兒童的家,幫父母彌補對孩子的愛,讓我們時刻感受到黨的關(guān)懷,我要在農(nóng)家書屋里好好學習,用優(yōu)異的成績報答祖國。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇4
放寒假了,我又有時間光臨我村的農(nóng)家書屋,在那兒,我度過了許多快樂的時光。村里的書屋,是我博覽群書的好去處。那里雖然不豪華,卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比,那里卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”,這源于《三字經(jīng)》中的一句話:“玉不琢,不成器。人不學,不知義”。我希望自己在這個書屋里,能像玉石一樣經(jīng)過雕刻成為一個有用的人。
書屋還真不小。室內(nèi)寬敞、明亮,幾張長桌整齊地擺放在中央,幾排書櫥整齊有序的排列著,穿過透明的玻璃櫥窗,可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍,有農(nóng)業(yè)科普知識的,有醫(yī)療保健的,有世界名著的……還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等,真是應(yīng)有盡有。放假第二天,我便會約上幾個愛看書的小伙伴,準時到農(nóng)家書屋報到。在那里,我們盡情享受書中的樂趣,盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農(nóng)家書屋,看到的是這樣的景象:屋里讀書的人們是那樣的'認真和專注,有的入情入境,面帶微笑;有的若有所思,頻頻點頭;有的邊看邊記,爭分奪秒;還有的在一起小聲交流?
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!在農(nóng)家書屋里,我用這句治學名言,激勵我攻克一個個學習上的難關(guān);引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未來,參悟生命。
感謝你,書屋,是你讓我開闊了視野,是你讓我增長了知識,是你給予了我慰藉,是你見證了我的成長。感謝你,我的書屋,我夢想求知的地方!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇5
有人說,讀一本好書就像和一位哲人在交談,它能讓我們明白做人的道理;有人說,一本好書就像迷途中的路標,為我們指引正確的的方向;而我說,如果書是快樂的海洋,我愿做一只小船,游向那未知的遠方。
“讀書何樂之有?即使有,也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂!庇腥诉@樣說。有人甚至這樣干脆說:“讀書太苦”。是苦是樂,這是要弄清楚的。所以我們在學習的過程中,也得知古人讀書,可以不思茶飯,流連忘返。讀書未罷則念,不甘味?鬃幼x書,不知走之將至,陶淵明讀書,欣然忘衾,可見,讀書有何等的魅力。
我一直很喜歡讀書。每次捧起泛著淡淡墨香的書籍,我都有一種發(fā)自心底的激動,就像結(jié)識了一位知心的朋友。我夢想能夠在一個充滿陽光的`午后,泡上一杯清茶,聽著柔美的音樂,手捧一本精裝古書,一起沉淪;我夢想著熟人踏著熟悉的腳步,推開門,門上的風鈴發(fā)出清脆的聲音,抬頭微笑過后,繼續(xù)著自己的世界,以書為伴,直到永遠。
但是,我出生在農(nóng)村,我只能看到大山和泥土,我的身邊只有面朝黃土背朝天的農(nóng)民,當我以為的夢想就要破滅的時候,農(nóng)家書屋讓我看到了希望。
農(nóng)家書屋來到村里的那天,我高興極了,像中了大獎一樣,從早到晚,一直在笑。在農(nóng)家書屋里,我可以盡情品味讀書帶給我的快樂;我可以盡情暢游書屋,品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍,散文的飄逸韻味,小說的嚴謹樸實,漫畫的奇特詼諧,神話的浪漫唯美,童話的純真善良,歌詞的美妙溫馨,無不讓我們的心靈受到深深地熏陶,受到切切的震撼。讀著曹文軒的《草房子》,我們會情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春年華;讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾在悲慘的遭遇中,鍛煉出的鋼鐵般的意志,讓我學會了堅強;讀著《輪椅上的夢》,讓我感受到即使身處嚴寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!漸漸地,我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了一種依戀之情。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!在農(nóng)家書屋里,我用這句治學名言,激勵我攻克一個個學習上的難關(guān);引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未來,參悟生命。
農(nóng)家書屋,它在改善著人們的精神風貌,在凈化著社會環(huán)境。農(nóng)家書屋,讓居民在茶余飯后增加了另一種生活樂趣,充實著居民的文化生活。農(nóng)家書屋擔負著十分光榮的任務(wù),直接關(guān)系到廣大村民如何把握建設(shè)社會主義新農(nóng)村的大好時機去發(fā)家致富。在藏書室的門楣上還貼了副對聯(lián),上聯(lián)是“傳播四海新文化”,下聯(lián)是“推廣九州有用書”,橫聯(lián)就是“知識寶庫”。農(nóng)家書屋辦得好,靠的不僅是管理員。更是靠黨與國家推行的惠民政策的有效實施。我希望黨和政府的惠民政策這一屋良種,能夠播撒到廣大村民中去,讓它生根發(fā)芽,開花結(jié)果,直到碩果累累時,我在叢中笑。
感謝你,書屋,是你讓我開闊了視野,是你讓我增長了知識,是你給予了我慰藉,是你見證了我的成長。
作為一名合格的中學生,我們承擔著努力學習,建設(shè)祖國的重大責任。我將奮發(fā)向上,勤奮學習,全面支持黨與政府的惠民政策,使得農(nóng)家書屋猶如蒲公英,吹散在農(nóng)村的每個角落。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇6
夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿,歷史彌香;夢想是用不滅的向往編織的彩虹,絢麗輝煌;夢想是永恒的執(zhí)著筑起的一道銅墻鐵壁,固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農(nóng)家小書屋。
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說“‘我整個生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”。
這段激動人心,被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字,就出自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時,作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經(jīng)雙目失明,全身癱瘓,這部書是他強忍病痛,在床榻上歷時三年才寫成的。這是我在農(nóng)家小書屋里的書海中遨游時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康,使他不得不臥在病榻上時,他仍然不向命運屈服,而是克服種種困難,在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神,也是這個農(nóng)家書屋給了我更多的動力。
在克服數(shù)學難題時,會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候,總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候,腦中總會浮現(xiàn)出尼古拉·奧臥在病榻上時,再絕望中會有希望,堅持到底,最后就會克服困難。是農(nóng)家小書屋使,我可以沉浸在書的快樂中,是農(nóng)家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時,自己的靈魂仿佛都在書香的`沐浴下,得到了升華。遨游在書海中,仿佛自己就是一葉小船,慢慢的感受著書海的一片汪洋。
村里的人在忙完農(nóng)活的時候,總不忘會在小書屋里呆上幾個小時。有的中年人入情入境,面帶微笑,有的老人若有所思,頻頻點頭,而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們,大大千世界的風光印入我們腦海。
書屋,我的知心好友,我的充電房。感謝你,我夢的起點,也將感謝你以后,帶我飛向夢想的彼端。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇7
高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯!蔽覀冎挥胁粩嘧x書,才能獲得知識,才能健康快樂地成長。近年來,社區(qū)圖書館、農(nóng)家書屋的興起,給了許多孩子閱讀的機會,這其中就包括我這樣的一個小書迷。
在兒時,我便有一顆喜歡閱讀的心。當時的.我雖然不識字,但是我看書里的畫都會上癮,會一個人在那一動不動地叨咕半天,以至于我的姥姥都認為我這個孩子有點怪。小時候,只要我躺在床上準備睡覺,都會要求媽媽坐在我身邊,給我講故事伴我入眠。久而久之,我知道了許多的故事,懂得了很多的道理。
漸漸地,我成了一名小學生,可以自己閱讀書籍了。而村里也創(chuàng)辦了農(nóng)家書屋。一時間,農(nóng)家書屋,這個新奇而又充滿知識的地方,便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨游在知識的海洋里,流連忘返。通過閱讀四大名著,我了解到了楚楚動人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過閱讀《十萬個為什么》,我明白了許多大自然的奧秘……
我在農(nóng)家書屋里迅速成長起來。因為我愛讀書,我的寫作水平、演講水平也在不斷提高,甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽,并且還獲了獎。
農(nóng)家書屋不但是我們小孩子愛去的地方,一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農(nóng)業(yè)圖書區(qū),去學習種植農(nóng)作物的方法,一些愛養(yǎng)殖的農(nóng)戶,也通過書屋學起了養(yǎng)殖龍蝦、黃鱔的技術(shù),聽說我們的六安小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在全省都是響當當?shù)摹迕駛冊跁菘磿瑢W會了法律、學會了下棋、學會了醫(yī)療保健,甚至在書屋中學會了手機上網(wǎng)購物。
有了農(nóng)家書屋,剎住了封建迷信活動,凈化了社會風氣,提高了村民懂法守法的意識,促進了社會穩(wěn)定。這正是“書香農(nóng)家一小步,和諧社會一大步”。
作為小學生的我,一定會把握住這個機會,多讀書、多學習,將來報效祖國,為國爭光!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇8
書就像甘霖,哺育著我們這些幼苗;書就像大海,讓我們盡情地遨游;書就像一盞明燈,照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書,每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累,我的房間也變成了一個小書屋。
那間小書屋不能說是富麗堂皇,但是也算得上是簡單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里,我度過了許多與書為伴的快樂時光。
推開小書屋的大門,“嘎吱”的聲響,茫茫書海映入眼簾,木質(zhì)的書架,書架旁邊擺著一張書桌,書桌上放著一盞臺燈和幾本我最喜歡的書,幾張椅子緊靠在書桌旁,幾縷陽光透過窗紗照在書上。
小書屋里經(jīng)常會見到我的影子,我時而靠在書架上,時而趴在窗臺上,時而又躲在墻角里。書屋里很安靜,偶爾會傳來掛鐘鐘擺來回擺動發(fā)出的聲響。書屋里的書很多,幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識,科技書讓我感受到時代一直在進步,歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的.過程。不過在這么多的書中,我最喜歡的還是童話書。每當我捧起童話書,我就立即被里面的故事情節(jié)所吸引,仿佛自己隨著故事里的情節(jié)飛進童話世界了。在童話世界里,沒有悲傷、沒有煩惱,只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢想的動力,是它讓我明白了什么叫善惡,什么叫堅強,什么叫奉獻,什么叫忍讓,我會一直朝著童話中的美好世界為夢想努力的。
記得一個周末,我沒事做就鉆進了小書房,鉆進小書房后,我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷,心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動。我為魯賓遜不幸的遭遇而感到同情,又對魯賓遜堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了敬佩的感情。讀完這本書,讓我明白了:遇到困難要堅持不懈,要努力去克服困難,在做數(shù)學難題時也是如此。從那以后,每一次做到數(shù)學難題想退縮時,我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后,我一定會直到把難題打敗,我才肯罷休。就這樣,一道道數(shù)學難題成了我的手下敗將,我的數(shù)學成績也由此而蒸蒸日上。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!在我的小書屋里,我用這句治學名言,激勵我攻克一個個學習上的難關(guān);引領(lǐng)我在知識的天空自由的翱翔;陪伴我感悟人生,思考未來。感謝你,書屋,是你讓我開闊了視野,是你讓我增長了知識,是你給予了我慰藉,是你見證了我的成長。感謝你,我的書屋,我夢成長的地方。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇9
詩人歌德曾說過,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”,莎士比亞也有這樣的比喻,“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。從古至今,無數(shù)文人、學者都從讀書中找到了閱讀的樂趣。
讀書,如春風掠過,吹去我內(nèi)心的雜念,吹散我生活的煩惱;讀書,似久旱逢甘霖,滋潤我干涸的靈魂,澆灌我求知的饑渴;讀書,像燈塔通明,照亮我前進的道路,指引我大膽地追夢。每周最開心的事情就是周末,不是因為可以瘋狂玩耍,而是因為我可以擁有兩天時間盡情地徜徉在農(nóng)家書屋里,汲取豐富的文學知識。在書屋中閱讀,我很享受,也度過了許多快樂的時光。
村里的書屋雖然沒有城里的書店那樣豪華,卻于樸素中盡顯完美。書屋外環(huán)境優(yōu)雅而溫馨,沒有車水馬龍的喧鬧聲,沒有污濁的空氣影響心情,每每走近書屋,我都會有一種來到世外桃源,與世無爭、羽化登仙的感覺。書屋內(nèi)寬敞明亮,書桌擺放整齊,書本有序地擺放在書桌上?吹搅宅槤M目的書籍,有期刊雜志、故事小說、古典名著、農(nóng)業(yè)科普、健康養(yǎng)生……還有我們初中生喜歡的詩詞歌賦、名家名篇和優(yōu)美散文。真可謂類型豐富,應(yīng)有盡有!
最讓我感動的是,每當我走進農(nóng)家書屋,遠遠地就能看見書屋里讀書的人們。有的人入情入境,完全陶醉于書本中的一情一景,一會兒面帶微笑,一會兒又眉頭緊鎖、若有所思;有的人邊看邊做筆記,利用自己的筆記錄最感動的部分;還有的'人選擇在一起小聲交流,似乎是在分享彼此的閱讀心得……雖然人們看的書各不相同,但是每個人都專心致志、一絲不茍,完全沉浸在知識的海洋中,盡享讀書的樂趣。
我很高興,村里建起了農(nóng)家書屋,我可以盡情品味讀書帶給我的快樂。我是一個喜歡讀書的人,以前,迫于書本太貴而無法購買,但是現(xiàn)在,我有機會盡情地品讀自己喜歡的名家名作,品味不同書籍給我?guī)淼暮〞沉芾斓南硎芎蛷V博知識的熏陶。詩歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小說的嚴謹樸實、漫畫的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻,無不使我獲益匪淺,靈魂受到極大震撼,精神受到極大鼓舞。
讀海明威的《老人與海》,老漁夫有這樣兩句話讓我刻骨銘心:“一個人并不是生來要被打敗的”“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗,就要學會克服困難,勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,看著保爾在悲慘的遭遇中,鍛煉出鋼鐵般的意志,我對他肅然起敬,并暗自下決心每天都要過得有意義、有價值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》,感受出身貧寒、孤苦無依的家庭女教師簡·愛不屈從世俗壓力、積極進取的頑強意志,我體會到一個人無論在多么艱難、多么困苦的逆境中都要有永不言敗的精神,用堅持不懈和持之以恒的意志戰(zhàn)勝挫折、克服困難,用自己的勤奮、努力去向目標進發(fā)。讀史鐵生的《我與地壇》,看著史鐵生一次次與死神斗爭,卻從未放棄生命,并且在文壇上開辟出一條新的道路,我感受到即使身處嚴寒,只要永不言棄,我也能活出真精彩!
漸漸地,我對農(nóng)家書屋產(chǎn)生了濃厚的情感,視它為自己的成長伙伴。我把韓愈的名言“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”當作座右銘,并時時刻刻告訴自己,作為初中生,在漫長的求學道上,應(yīng)該腳踏實地,不能心存僥幸。生活沒有那么多順風船可駛,想要在知識的殿堂中享受快樂,那就必須記住兩個詞語“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈,多讀書、好讀書,讀好書、讀多種書,才能學有所成,才能豐富自己的羽翼,并在知識的天空中自由自在地飛翔。
感謝你,農(nóng)村書屋!是你的默默陪伴,讓我開闊了視野;是你的敞開胸懷,讓我增長了知識;是你的真誠引導,給予了我精神慰藉。你見證了我的成長!有你陪伴,我會更加快樂。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇10
我家有一個書屋,里面擺滿了各種版別、五顏六色的經(jīng)典書籍。這個巨大的書柜是媽媽自己設(shè)計,其中就有三分之一書是屬于我的。我喜愛的各種經(jīng)典書籍,就擺放在我的這個上下四層的書架上。
我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船,它載著我飄蕩在知識的海洋上,帶著我在這個浩瀚的“!鄙蠈ふ抑R的答案;有時像一面面多彩的旗幟,引領(lǐng)我找到一個個優(yōu)美、動人的故事,學習到了豐富的課外知識,讓我深深體會到了閱讀的無窮樂趣,就是在不斷的閱讀中,我積累了不少經(jīng)典語錄和詞句,時時為我的`習作增添色彩;有時它又像一位充滿智慧的老師,在我遇到難題百思不得其解的時候,總能讓我的到許多啟發(fā),使我豁然開朗;有時它也是我的一個無話不說的好朋友,當我沮喪或無所事事時,我就會走進小書屋,從書架上挑選一本書,輕輕翻開書頁,認真閱讀一會兒,我煩惱的心漸漸得到了平靜……
在書屋里,當我翻開《論語》,我在和孔子對話,它讓我感受到了圣賢的思想和做人做事的基本道理;當我讀過《中華上下五千年》后,我了解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史;當我走進《少兒百科》,廣博的知識讓我大開眼界,使我對科學探索產(chǎn)生了濃厚的興趣;當我漫步在安徒生、格林的童話世界時,我也由此開始了一段段的奇妙旅程……
經(jīng)典書屋伴我成長,讓我的身心無比的充實和快活。走進它,我就像一塊干涸的海綿,一點點,貪婪地吸食著知識的汁液。慢慢的,我不再是一個無知的小孩,從書中,我看到了多姿多彩的大千世界,學到了不少為人處事的的好方法。讀經(jīng)典讓我感悟到了古今圣賢的偉大思想和智慧。我愛讀書,更愛我的經(jīng)典書屋!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇11
從記事起,我就非常喜歡看書,每次看書的時候,是我最快樂的時光。
一天,姑姑給我?guī)Щ貋韮纱笙鋾,我欣喜若狂,雖然當時有些書還看不懂,但我還是寶貝似的收藏著。隨著年齡的增長,我的書日漸增多。我的租房里很擠,奶奶幾次要我把不用的書扔了或者賣掉,我怎么舍得我的這些寶貝呢。好說歹說,我找奶奶要了個小角落,軟磨硬泡要奶奶買了一個小書柜,再把我的寶貝書籍放進小書柜整理好,另外找塊布做成布簾,一個小小的書屋就這樣誕生了!
我的書屋里有我的夢,別看它小,但是在我的心目中它是最大最好的。閑暇之余,我把布簾一掀,搬個小凳子,一會兒就沉醉在其中。在這里,我遨游于書海之中,陶醉于書香之中。丑小鴨的經(jīng)歷告訴我,只要有理想,有追求,通過自己的不斷努力和拼搏,每個人都會實現(xiàn)自己心中的夢想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多么的愚蠢,要保持天真爛漫的童心,無私無畏,敢于說出事情的真實性,不要沉溺于腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個人的`性格很重要,性格可以改變?nèi)说囊簧,能謙讓,及時謙讓……
我在書的世界快樂地生活著,有時仿佛自己就是書中的主人公。我悲傷他們的悲傷,我快樂他們的快樂。覺得讀書已經(jīng)成為我生命中不可分割的一部分。
感謝你,我的小書屋!是你,讓我開闊了視野;是你,讓我增長了知識;是你,促進了我的成長。
感謝你,我的小書屋!是你,教我明理,讓我明智,助我成才。
感謝你,我的小書屋!你是我夢開始的地方!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇12
在我的家里,有一方陪伴我長大的小天地,那就是我的小小書屋。
我的小書屋就在我的房間里,那里只擺得下一張床、一個衣柜、一個書柜和一張小書桌,書桌上面放了一盞臺燈和一個小鬧鐘。
我很喜歡我的小書屋。我的書柜里擺滿了各種各樣的書籍:有流傳久遠、講述古老神奇的《一千零一夜》,有語言優(yōu)美、童趣盎然的.《安徒生童話》,有中外名家童話,有妙趣橫生、百讀不厭的古典話四大名著,有充滿想象、奇幻有趣的長篇小童話故事《尼爾斯騎鵝旅行記》,有提示小蟲子們生活習性、興趣愛好以及特殊本領(lǐng)的《昆蟲記》……都是我書架上的珍寶,陪伴著我度過快樂的時光。閑來無事時,我便從書柜上隨手拿起一本書,靠在床上或坐在椅子上,津津有味地讀起來。
這個假期,我又看了好多書箱,但最愛的要數(shù)馬克。吐溫的作品了。如《湯姆索亞歷險記》、《百萬英鎊》等,我之所以喜歡馬克吐溫的作品,是因為他筆下的故事跌宕起伏,讓讀者感覺自己身臨其境一般,讓人久久沉醉其中,所以他的作品我是越來越喜歡了。
在書在海洋中,我如癡如醉,學到了許多知識。我喜愛這種感覺,更喜愛書給我?guī)淼目鞓放c充實,如果說知識是人們理想的航標,它會指引人們到達理想的終點,那么,書籍就是助我們高飛的那雙翅膀。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇13
“書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟!边@句話是我的人生座右銘,我是一個十分喜歡看書的人。我有一間小書屋,里面可安靜了。平時,一些書和作業(yè)不僅能擺在書屋里,還可以在書屋里讀書。我最喜歡的是我的書桌,它是爸爸送我的六歲時的生日禮物。這張書桌可不一般,是橢圓型的,一共有6個抽屜,它緊挨著窗戶。上面3個是用來放文具、兒童讀本和畫冊的,而下面的3個分別是來放小玩具、針線和盒子的。這張書桌上還有一個護眼臺燈,我就可以在晚上寫作業(yè)時保護好眼睛。我每天放學回家,還可以在書房里用學習機聽美妙的音樂。窗臺上還有一盆綠色植物——仙人掌,它象征著頑強,象征著希望,它讓我的書屋生機勃勃。窗戶上掛著一塊粉紅色的`窗簾,在炎熱的夏天,為我遮住了強烈的陽光;在寒冷的冬天,為我擋住了凜冽的寒風。
書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹,我學習累了,抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹,有時還有兩三只活潑的小鳥在樹上向我叫。
我喜歡看書,喜歡收集各種書本。雖然如此,可是我個人的藏書還是不能滿足我的閱讀需求,反反復復的看,有的書我?guī)缀醵寄艿贡橙缌髁。看累了,我就動手抄一些?yōu)美的語句,日積月累,我現(xiàn)在掌握的詞匯可不少了呢。同時,我的字也越練越好了,
有人說,字如其人,說我的字寫的好看,人也有一種書香氣息了。
“讀書破萬卷,下筆如有神!庇辛藭堇锏臅0槲页砷L,不僅豐富了我課余的學習生活,讓我學到了課文內(nèi)學不到的知識,也使我的作文水平提高了很多,參加各級的作文比賽常常獲獎。
我的書屋,我的夢!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇14
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!鄙勘葋喴舱f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!弊詮年犂镉辛宿r(nóng)村書屋,那里就成了我的天堂,因為農(nóng)村書屋的書,是我們農(nóng)村兒童打開眼界的窗戶,是我們成長的階梯,更是我們的精神食糧。
放學后,疾步走出校園,在長長的水泥路上經(jīng)過一個又一個轉(zhuǎn)彎,終于看見它仍在老地方等我,我會心一笑,加快腳步,來到了我的目的地——農(nóng)村書屋。
聞著書籍散發(fā)出的淡淡墨香,穿過那一排排讓我眼花繚亂的書架,我來到我昨天放書的位置。我邊走變想:“昨天瑪麗和科林遇到了迪肯,今天她們會做些什么呢?”噫,我的《秘密花園》哪兒去啦?我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書了,重頭來,重新再找一遍,一本......兩本......啊!它在這里,原來已經(jīng)不再昨天的位置上了,一定有人和我一樣喜愛這本書呢!
我拿下書,靜靜地站在這里看書,就這樣靜靜地沉浸在書的世界里,津津有味地讀著,仿佛一切都與我無關(guān),只有書與我同行。我無拘無束地飛馳在書的五彩斑斕里,遨游在書的無邊海洋中,深深地被書中的故事所吸引,被書的無窮魅力所折服。
書在許多人的眼中只是一個學習的工具,我卻不這么想,對于像我們這樣對閱讀如饑似渴地孩子,書就是我們的知心好友。當我開心時我會告訴她是她的故事讓我捧腹大笑;當我難過時,她會給我講許多的幽默故事;當我猶豫不決時,她用她的智慧告訴我應(yīng)該如何做出選擇選擇;當我和好朋友吵架生氣時她會讓我意識到自己的錯誤?匆槐緯拖衽c另一個人一起同行,你總能在書發(fā)現(xiàn)太多你沒見過的東西,學到許多做人做事的道理。
一個小時過去了,兩個小時過去了,當書屋的.管理員提醒我她要下班了我才知道我已經(jīng)讀了兩個多小時了,我只能依依不舍地將書放回書架,期待明天能早一些和它見面。再見了我的《窗邊的小豆豆》,再見了《小人國和大人國》,再見了《騎鵝旅行記》......
農(nóng)村書屋的書讓農(nóng)民叔叔、阿姨和我們這些農(nóng)村兒童學到很多知識,明白很多道理,我們都愛到農(nóng)村書屋看書。要知道如果沒有農(nóng)村書屋,我們的生活將會多么無趣。我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,更是在愛里長大的,謝謝那些修建了農(nóng)村書屋的叔叔、阿姨,讓我們有了一個可以常去的閱讀之所。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇15
從小到大,我最愛閱讀。從媽媽講的故事,到自己看那一本本畫滿了畫、寫滿了字的故事書開始,我就對“書”情有獨鐘。不少名著我都看得津津有味,如:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《朝花夕拾》、《愛的教育》……其中,魯迅先生的《朝花夕拾》更令我回味無窮!
細讀著魯迅先生的《朝花夕拾·百草園到三味書屋》,這其中美好的回憶、可惡的封建私塾教育;這其中美得如一幅幅畫家筆下的畫似的百草園,與令人窒息的牢獄般的“三味書屋”;都讓人身臨其境!
“不必說碧綠的'菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味!眱和瘯r期的魯迅眼中的百草園如此美妙,那無限的趣味在心中徘徊。當我讀著這篇文章,正如讀著魯迅先生心中那顆熱愛自然、向往自然的心。仿佛,身臨其境般與他一同在百草園中玩耍,自由快活的氣氛充滿了整個百草園,就連油蛉、蟋蟀們也在低唱、彈琴。
“我才知道做學生是不應(yīng)該問這些事的,只要讀書,因為他是淵博的宿儒,絕不至于不知道,所謂不知道者,乃是不愿意說。”先生是絕對知識權(quán)威的地位。但是,在我們今天說私塾教育對學生的好奇心是由扼殺性質(zhì)的,這是封建教育滯后的一方面。魯迅自小就被先生把自己的好奇心阻絕了?上攵,在他心中必定呼喚著:這種可惡的封建私塾教育等于在扼殺下一代的知識繁衍,讓我們用最好的教育來教育我們的下一代,讓這種荒唐的私塾教育成為我們的過去吧!
閱讀《朝花夕拾·百草園到三味書屋》令人感到親切與憤憤不平,體會到魯迅先生的熱愛自然、向往自由的情感。名著伴隨我成長,每閱讀一篇名著,對我來說都是一種藝術(shù)的享受,一種思想的熏陶。同時,名著也是指引我在人生道路上不斷前進的一縷金色的陽光!
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇16
我有一個小小的書屋,書屋里2個書柜,每個書柜都藏著我喜歡看的書籍,它使我在書的海洋里快樂成長。
別人都叫我‘書迷’因為自從我看到的第一本書起,我就對書產(chǎn)生了興趣,日久天長,我就越來越喜歡書了。書屋也因此生存,現(xiàn)在,我的書都已經(jīng)堆成一座小山了。從《伊索寓言》,《格林童話》,《西游記》等書中學到了許多學校里學不到的知識。這些書給我?guī)砹撕芏喔形颍靼琢撕芏嗟览,每當看完一本書就如同在地下挖到了無窮的`寶藏。到了晚上,我又會坐在那小小的書屋中,繼續(xù)品嘗書本的味道。書屋里的書,有的是在新華書店買的,有的是同學送的,還有的是從表哥那里借的。如果遇到了喜歡看的書,我就會把這本書作為收藏,每天晚上讀一下,把這所有的精力投入到書中。
讀書成為了我唯一的喜好,也如同是我的生命,只要我一天不讀書,全身無力的癱軟,所以,我根本就離不開這些書。而書屋,也同時賜予了我無限的夢想與希望。而我的夢想,那便是用我現(xiàn)在積累的知識,去實現(xiàn)我當醫(yī)生的夢,去解除病人的痛苦,帶給他們歡樂。可是,現(xiàn)在有些人卻不喜歡讀書,他們每天玩游戲、看電視,把時間浪費掉了,真的太可惜了。
從現(xiàn)在起,我要好好珍惜時間,多讀書掌握更多的知識,將來一定要實現(xiàn)我的夢想----做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇17
我小的時候,就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草,我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候,我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候,我就纏著大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來,花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上,那里的的舊書特別多,什么三國演義啦,西游記啦,三毛流浪記呀,上下五千年呀,我是好讀書不求甚解,總是百看不厭。
就在我七歲的時候,一場特大水災(zāi)沖進了田大爺家的“一毛書屋”,一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊,很多書沒了蹤跡,我心愛的《水滸傳》沒了,我哭得直跺腳,直到村長答應(yīng)我盡快再建一個免費書屋,我才破涕為笑。
幾個月后,村里修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部,在村部里真的有圖書室,我一頭扎進書屋里,迫不及待地讀起書來,呵,好家伙,這書屋的書比田大爺家的.“一毛書屋”還大,不僅有古代的書還有科技書,不僅有中國作家的小說,還有外國作家的小說,不僅有兒童喜歡的童話書,還有很多技術(shù)養(yǎng)殖、種植方面的書,簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田里的守望者》,就像鐵砂沖向鐵石一樣,我被深深地吸引了:20世紀50年代的美國是相當混亂的,“二戰(zhàn)”的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)的硝煙又起,人們?nèi)狈硐,意志消沉,霍爾頓沒有辦法改變社會,他的心底存在著一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者!蔽业难矍昂鋈灰涣粒覀兊膰胰绱藦娛,社會這么美好,我有什么理由不認真看書,不努力學習呢?對,它就像燈塔一樣照亮著我的心路歷程。
有了理想就有希望,即便有些書我還不能怎么看懂,我仍然津津有味地看下去,早上在晨曦中看,晚上在電燈下看,放學回來的路上,我坐在草地上看個沒完。
潤物無聲之間,我讀了很多書,語文成績不知不覺提高了,我的作文也經(jīng)常被老師當范文供同學們觀摩,后來我居然也能代表學校參加作文比賽還獲獎了,甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《小學生導刊》獲得了三星好評。
我想:“村部書屋”已經(jīng)給我安裝上了一雙自信的翅膀,它讓我站得更高,看得更遠,成長得更快樂。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇18
書,如細雨隨風一般,滋潤著我那懵懂的心房;如迎面春風一般,溫柔地吹去我的煩惱;如滿天繁星中的北斗一般,點亮著我前行的方向。讀書,對于我來說是我心靈的寄托,只有在書海中遨游,我才能忘卻現(xiàn)實的煩惱。
我家居住在貧困的村子里,根本沒有書店,也沒有人喜歡看書,所以書在我家是比較稀少的東西。上學了,我才終于看見了我的人生中的第一個書屋。它是一輛大巴車,上面放滿了各式各樣的`書本,在上面我可以盡情地閱讀,它每一個月都會來我們學校一次,雖然時間并不長,但是這并不妨礙我對書的喜愛。每次書屋大巴的離開,我就會感覺到仿佛丟失了珍藏多年的物品一般,而每當它的到來,卻會讓我身心愉悅,仿佛它就是我的支柱一般,我希望它可以一直伴隨著我。
雖然我是一個女孩子,家里覺得女孩子讀書并沒有太大用處,但我并不是這樣認為。因為我在書本中學會了堅強,學到了知識,學懂了感恩……同時,激發(fā)了我對讀書的興趣。如匡衡的鑿壁偷光,他讓我懂得了對讀書的熱愛,讓我明白求知路上雖然艱辛,但不可以輕言放棄。如蘇軾的“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”,這一句話讓我感受到蘇軾的壯志豪情;陶淵明《飲酒》一詩中的“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”與“問君何能爾,心遠地自偏”兩句詩句,讓我感受到陶淵明的淡然灑脫,不愿處于紅塵世俗中的高雅情懷。
讀書,是我最大的樂趣,書本可以給我們帶來的好處實在是太多太多,我很喜愛讀書,也希望裝書的大巴車一直運行下去,畢竟它是我心靈的寄托。
農(nóng)家書屋伴我成長的作文 篇19
高爾基先生說:“書籍是人類進步的階梯!泵糠昙倨,我就喜歡呆在農(nóng)家書屋里讀書。農(nóng)家書屋就像我的伴侶,陪我度過許多快樂的時光,伴我同行。 原先,村里沒有農(nóng)家書屋。一到假期,我跟小伙伴們沒有地方去,就像小流浪狗一樣在街上跑來跑去,打打鬧鬧,就連街上的小狗都離得我們遠遠的。我們就像大人說的那樣,到哪兒哪兒煩。
村里的書屋,剛建成的時候,我們的興趣都不大。野慣了,坐不住。可是看見我們同班的女同學都坐在那里,看得津津有味,天黑了都不想回家。我就想,里面的書還有這么大的魔力啊!我也要去看看,這一看,我就賴著不走了。 農(nóng)家書屋還真不小,里面很干凈。室內(nèi)寬敞、明亮,幾張長桌整齊地擺放在中央,幾排書櫥整齊有序地排列著,透過透明的玻璃櫥窗,可以看到整整齊齊地擺放著各類書籍,有農(nóng)業(yè)科普知識的,有醫(yī)療保健的,有世界名著的,還有我們小學生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等,真是應(yīng)有盡有。閑暇之余,我便會約上幾個愛看書的小伙伴,準時到農(nóng)家書屋報到。
在那里,我們盡情享受書中的樂趣,盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農(nóng)家書屋,看到的是這樣的景象:書屋里讀書的人們是那樣的認真和專注,有的入情入境,面帶微笑;有的若有所思,頻頻點頭;有的邊看邊記,爭分奪秒;還有的在一起小聲交流著什么…… 記得去年七月中旬的.一個周末,農(nóng)家書屋剛好新進一批新書。我剛到書屋門口,書屋的管理員卓大爺笑著對我說:“孩子,開學該上五年級了吧,看過這本書嗎?”我一看:高爾基的著作《童年》。聽老師說過這本書,我接過書,靜靜地看了起來。書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在高枕無憂的生活比起來,實在是太悲慘了!所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學習,千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學習環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們再不好好學習,那就太對不起父母、老師了。
感謝你,農(nóng)家書屋,是你讓我開闊了視野,是你讓我增長了知識,是你見證了我的成長。感謝你,我的農(nóng)家書屋,我夢開始的地方,我愿與你同行。
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