我愛的作文(精華)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我愛的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛的作文 篇1

　　我媽媽，個子不算太高，頭發(fā)卷卷的。眼眼大大的，還是雙眼皮兒，戴著一副眼鏡。

　　我媽媽很愛學(xué)習(xí)。晚上，我在學(xué)習(xí)時，媽媽也在讀書。媽媽除了讀一些專業(yè)的書以外，還經(jīng)常讀家庭教育方面的書，像《知心姐姐》、《學(xué)習(xí)新發(fā)現(xiàn)》、《把孩子培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的天才》等。她經(jīng)常做讀書筆記，把一些好的詞語、句子記在本子上。

　　我媽媽在生活中時時刻刻教育我。記得有一次，我們一起看《漢字聽寫大會》的決賽，兩個姐姐，一起走到最后。她們是一個學(xué)校的，輪到其中一個姐姐答題，答對了，另一個姐姐發(fā)自內(nèi)心的替她高興，臉上露出笑容。媽媽教育我：要學(xué)習(xí)為對手喝彩的這個姐姐的品質(zhì)。當(dāng)兩個人一起比賽時，為自己加油，為對手喝彩，是一種非凡的氣度和驚人的膽識。

　　我媽媽非常支持我學(xué)習(xí)曲藝。媽媽經(jīng)常說藝不壓身。只要她有空就會陪我一起去學(xué)習(xí)，她經(jīng)常從網(wǎng)上給我買一些有關(guān)的書、CD。她車上DVD里都是我所學(xué)的段子。她還在網(wǎng)上找了一些名人說的'段子下載到她手機里，只要我有空隨時可以聽，很方便。我常用的那付竹板有點大，媽媽就從花板大王——北京趙國祝老師那里給我訂了一付合手的板。

　　我愛媽媽，我愛曲藝。

我愛的作文 篇2

　　我很想成為一名畫家，揮動畫筆，把這美麗的校園畫成一幅繽紛的畫；我很想成為一名攝影師，捕捉鏡頭，為這美麗的校園拍下精彩和輝煌；我多想成為一名歌唱家，一展歌喉，唱出我對母校的愛�？晌疫�是一棵未長成的苗，只能拿起笨拙的筆，悄悄描繪下我心中的母�！�—上海新世紀(jì)學(xué)校。

　　我愛母校的一花一草。校園是美麗的花園，這兒四季如春，處處彌漫著芬芳，走進校園，準(zhǔn)能讓你心曠神怡。春天，迎春花、山茶花張開張張笑臉，漫山遍野的桃花更令你留連忘返；夏天，紫藤花香滿校園，滿池的荷花引來了翩翩起舞的蝴蝶；秋天，丹桂飄香，菜園、果園更是一派豐收宜人的景象；冬天，梅花凌寒獨放……

　　我愛母校的每個角落。校園是知識的樂園。矗立在校門上的金鑰匙，閃閃發(fā)光，是她引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟智慧的大門。兩幢高大時尚的.教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的巨輪，載著我們暢游知識的海洋。體藝館更是我們學(xué)習(xí)藝術(shù)的殿堂。一個個小畫家，一位位小樂手不都在這兒成長嗎？國際化的塑膠操場走在上面的感覺那才叫“爽”呢！今日的我們，明日的“劉翔”。今日的我們，明日的“姚明”！

　　我愛這兒朝夕相伴的學(xué)友。校園是我們溫馨的家園。我們互相關(guān)心，互相幫助，不比吃，不比穿，攜手奔向新世紀(jì)。

　　我愛母校的園丁。她們?nèi)缃z絲春雨滋潤著我們。我們貪婪地吸收著這春天的甘露，發(fā)芽，長葉，吐蕊，開放……

　　我更愛母校的創(chuàng)始人——校長朱桂香，她親切得像我們的奶奶，把我們每一個孩子都裝在心里，無時無刻不牽掛著我們。她為我們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。她為我們聘請了最好的老師。她孜孜不倦，教我們做人，助我們騰飛。為著“三個一切”，她把愛心撒滿校園。

　　母校，我在您的懷抱中長高了，長大了�！拔乙�飛，我要飛……我要飛，我……要……飛……”這就是您懷中千萬學(xué)子的心聲。

　　江蘇鹽城阜寧縣阜寧縣師范附屬小學(xué)六年級:assafggfa

我愛的作文 篇3

　　早自習(xí)上，教室里人聲鼎沸，我正與同桌為“位置是否影響成績”問題討論得不可開交，“老班”從天而降，對我大吼：“何竺蕊，下早自習(xí)后把座位調(diào)到第一組第一排的特殊位置去！”天！我“堂堂”一米七的身高坐第一排。在同學(xué)的哄笑聲中，我紅著臉，收拾好“行李”，向老位置邊的“江東父老們”告別了。想不到，這之后就產(chǎn)生了一系列的'“位置效應(yīng)”。

　　以前坐在后面對面的時候，課堂上不作筆記，老師講題時也不改錯，借口是“距離太遠(yuǎn)，看不清”。怪不得老師一進門就以打量“克隆羊”的眼光來看我，怎么能不認(rèn)真，坐在這倒霉的第一排，別說看黑板，就連老師嘴上有幾根胡子都數(shù)得清，還有什么借口，“距離太近，眼睛不好聚焦？”我恨透了這個位置。

　　在老位置時，背靠墻壁，站立也可，仰臥也可，栽倒也好，都可以任我自由發(fā)揮，現(xiàn)在呢？坐在老師眼皮底下，一動也不敢動，由于以前長期“自由”慣了，現(xiàn)在一節(jié)課，居然就腰酸背痛，叫苦連連！

　　初中一來，我就得了個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿烂�——“連連睡俠”因為我太愛周公了。想當(dāng)年，周圍有大批“戰(zhàn)友”掩護，桌面上又有大堆的書作掩護，可以安然入睡，而現(xiàn)在呢？在眼皮底下睡，我可沒那膽子！

　　本人交友遍天下，筆友的數(shù)量自然不在話下，而平時時間有限，因此，政治、歷史課就成了我的練筆課，可現(xiàn)在卻沒有時間來寫信了，害得我忍痛斷了一大批朋友的關(guān)系。唉！我少幾個朋友事小，國家郵政部門損失事大呀！真懷念以前那些“美好時光”呀！

　　現(xiàn)在我有點覺悟了，以為總不明白為什么好成績的同學(xué)個子比較小巧玲瓏，還以為“濃縮是精華”，現(xiàn)在才知道，小個子們身在“前沿陣地”，能不認(rèn)真嗎？我慢慢有點喜歡上這個位置了。

　　今天期末試卷一發(fā)下來，我竟然考了這“絕無僅有”的好成績，破了以前的“歷史記錄”。班長跟我開玩笑說：“這樣下去，一定保送重點！”

我愛的作文 篇4

　　這學(xué)期，我們那美麗的、大方的陪伴了我們?nèi)�年的丁老師“狠心”拋下我們而去，而迎接我們的是剛教完畢業(yè)班數(shù)學(xué)的年輕小伙子——莊老師。

　　從一年級開始，我們班就有一種“惡習(xí)”——抄作業(yè)，三五成群地抄作業(yè)，對的一起對，錯的一起錯，為此老師大傷腦筋。一天，莊老師捧著一堆作業(yè)來到班級，他滿臉笑容地對大家說：“你們見過超人嗎？”“見過——”我們?nèi)�班齊聲回答。“那超人厲害嗎？”“厲害——”同學(xué)們七嘴八舌地講了許多有關(guān)超人的故事。莊老師又說：“你們知道嗎？‘超人’已經(jīng)來到我們班了�！比�班驚呼�！翱墒�，此‘超人’非彼超人也。我所說的‘抄人’是抄作業(yè)的人�！比�班同學(xué)先是一愣，然后開始議論紛紛�！皦蛄耍　鼻f老師大吼一聲，他繃緊了臉，把我們都嚇了一跳。“這些“抄人”太沒有水平了，有的把第一題抄成第二題；有的抄錯題目；有的.連名字都抄下來。如果再讓我發(fā)現(xiàn)我們班有‘抄人’我就讓他們穿上超人的衣服。超人是什么樣子的你們自己心里有數(shù)，也就是把三角褲穿在外面�！痹捯徽f完，全班同學(xué)哄堂大笑，而班上那幾個“抄人”更是羞得無地自容。

　　從此，我們班的“抄風(fēng)”大有改觀。莊老師在課堂上會給我們講一些小笑話，惹得全班同學(xué)哈哈大笑。在輕松愉快的氣氛中讓去我們學(xué)會知識。我喜歡莊老師，愛他的幽默風(fēng)趣，愛他的講課生動，我愿意當(dāng)他的學(xué)生。

我愛的作文 篇5

　　再見了，我愛的人。或許，我會帶著執(zhí)著，鏗鏘的步伐，獨自去流浪，也許，我們還會有再見面的一天不是嗎？

　　再見了，我愛的人�；蛟S，很多年以后，我們再相見時，會是擦肩而過，還是投懷送抱。我們早已各奔理想，各奔自己的前程，我們不再會幼稚，天真。我愛的人，我祝你們找到自己的事業(yè)，并將事業(yè)美滿，我祝你們找到自己的幸福，并將美滿自己的一生。我想說的太多了，可惜，我們又要離別。再見了。

　　再見了，我愛的人，不知哪一年，等你們再見到我的時候，會不會為我而哭泣，悲傷。會不會記得那青春年華的我們在一起，會不會把我永記心頭。雖然我早已離開你們，獨自去了很美的'地方。

　　不知我們相見，還會是哪一年，哪一天，再相見，我會在那等著你的歸期。

　　再見了，我愛的人，我有太多的話，太多的思念。

　　再見了，我愛的人，認(rèn)識你們是我這輩子最幸福的榮耀。

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