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師愛作文400字
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的師愛作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
師愛作文400字 篇1
在生涯中，許很多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。
在上學的路上望到老師問聲美；在課堂上，認當真實的聽老師道課，極積答復答題上，幫老師做一些事件；這些都是尊敬老師的表示。在學校內(nèi)，要把班群體當做大家的家來愛護，要把老師應作爸爸媽媽一樣來尊沉。俗話說：“一日為師，畢生替父”。
尊敬前輩也要向尊敬老師一樣尊重。早上伏去，跟爸爸媽媽說聲“早上惡”；平時助媽媽作一些野務事。爸爸放工就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸你辛勞了，請喝茶”；佳賴造作業(yè)，不要惹媽媽賭氣，不會干的題要謙遜的向爸爸媽媽求教；爸爸媽媽給你講授時，遇到看法不一致時，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外私外婆過生日時，要擊個電話，祝他們誕辰快活。
要愛惜關(guān)懷共學，要把每一個同教都該作本人的弟兄姐妹。天天抬學時皆要愛護值日生的勞動結(jié)果不能把垃圾丟在同學掃除功的處所；不能搞惡息劇，不能搞小損壞，特殊是男生不能欺侮弱小同窗跟父生，由于咱們長大了是男子漢。
尊師愛長愛同學，實在一點也不難，只有我們每集體從生活的一點一滴做訖。假如第個己都這樣做，我們的班級、我們的'學校、我們的國內(nèi)游覽、我的國度、爾們的世界，就會更美妙、更文化、更光輝。
師愛作文400字 篇2
老師是一位辛勤的園丁，精心的培育著我們這些祖國的花朵；老師是一雙翅膀，帶領(lǐng)我們在知識的天空中翱翔；老師是一截蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們……老師他不僅僅只是在學習中教會我們知識，在生活中，他更是我們的“媽媽”。
有一段時間，我的肚子常常會不舒服。這天，我像往常一樣來到老師家補習�？蓪懼鴮懼�，肚子突然一陣抽疼，手中的筆也不禁抖了一下，我難受的用左手捂著肚子，趴在桌子上繼續(xù)寫作業(yè)�？烧l知，肚子愈來愈疼，一點也沒有要好的趨勢，我的`額頭上開始冒出了豆大般的汗水，正當我猶像要不要打電話讓有媽媽接我回去時，耳畔響起了老師溫柔的話語：“怎么了？肚子又不舒服了嗎？”“嗯！”我有氣無力地答道。老師聽了皺了皺眉頭說道："這樣吧，你先到我的房間里躺著，拿被子捂著肚子，我去給你煮點姜水！”說罷，老師朝廚房走去，我則朝她的房間走去！沒過多久，老師就端來了一碗熱氣騰騰的姜水，說道：“趕緊趁熱喝吧，喝完看看能不能好點，不過，味道可能有點辣！”
我在老師的注視下把姜水喝完了，可能是因為那碗姜水里有老師對我的愛與關(guān)心，我的肚子很快就不疼了。從那以后，老師總是過段時間就給我一杯姜水……
這件事已經(jīng)很久了，但只要一想起那碗有愛的姜水，我的心里總會涌動一股暖流！
師愛作文400字 篇3
饑餓，在我們這個時代、這座城市中已經(jīng)完全消失了，人們沒有機會去體會其滋味�？墒窃谧髡咝r候的那個歲月里，幾乎是每天都可以遇到的，饑餓就像影子一樣每天都伴隨在他的身邊，因為他每天都沒有早飯吃。
作者用饑餓的.雙眼看那一碗普通的粉絲，就像太陽的光芒透過云層，周身感到的是溫暖和力量。而這一切是如何得來的，又是誰給予的呢？那是他的老師——龐桂珍。老師像母親一樣，師愛像母愛一樣，能給予人溫飽，給予人溫暖……
還是二年級的一個下午，臨近放學時，天空烏云密布，不一會兒，雷電交加，大雨磅礴。望著同學們一個個被父母接走，消失在雨中，看看漸漸空空的教室，我翹首等著爸媽。諾大的教室就我一人，我感到害怕。
這時，陳老師走過來。“劉寅，你怎么還不回家，已經(jīng)很晚了。”“我沒傘，爸媽一定又是下班晚了�！薄澳俏宜湍慊丶野�！”。于是我跟著老師走在雨中，一陣風刮過，老師把我向她身邊擁了擁，有點像我媽媽一樣，每次下雨媽媽都有這個動作。過了一會兒，爸爸匆匆過來了，他謝了老師，帶我回家了。
其實師愛是相似的，陳老師給我的關(guān)心不正說明這一點嗎？師愛是無私的，師愛是偉大的。我贊美師愛！
師愛作文400字 篇4
九月，迎來了學子們繼續(xù)展翅高飛的新歷程，也迎來了全世界廣大教師的節(jié)日，這是世界上最令人尊敬的職業(yè)。
老師像一泓清泉，滋潤著我們，引導著我們流向希望的大海，到達自己理想的彼岸，老師的無私就像這泉水，清清淡淡沒有一絲的污濁。
海水用自己襯托著蔚藍的藍天，不為自己一時之利而忘卻了別人，老師之愛也是如此，像蠟燭；像粉筆；一絲不為己，只為照他人。
老師像母親像父親，教得我們?nèi)绾巫鋈�。平凡出偉大，老師雖沒有那無限的精力，卻有著火一樣的熱情。雖說老師領(lǐng)進門，修行在個人，但是沒有老師的細心教導，怎有從前偉人那如火如荼的壯麗詩篇？
泰戈爾的.一句話：“我的心，在你的眼里找到了天空�！笔堑�，學生在老師的啟發(fā)下，，求知的眼里找到了完全神圣的天空！
有人說：“老師是燭以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉不斷探索�！�
老師的愛像父母的愛一樣，是我們這些做子女所不能還清的，我們唯一能做就是好好學習，將來回報我們的老師。老師是我們學子永遠的懷抱，是落葉所能回歸，是航船所能依靠的岸，難忘師恩，老師對我們的愛是無法用語言所能描述的。
我們現(xiàn)在所能做的就是努力學習，這樣才能對得起老師為我們所付出的一切。
讓我們在這個輝煌的九月攜帶著師愛一起展翅高飛吧！
師愛作文400字 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當讀起這首詩，我便想起了我的啟蒙老師—陳老師。
陳老師是教語文的，戴著一副小眼鏡，一看就是很有學問的老師。
老師對練字非常嚴格。一次練字，因為我寫的字太大了，很不好看。放學時，老師把我叫到了她的辦公室，嚴厲地說：“小楊，你這次的字怎么寫成這副模樣？”“嗯……嗯這次寫字不好看是因為我心沒靜下來，沒發(fā)揮好，但我下次一定不會這樣了�！蔽覒M愧地說。陳老師知道我認識錯誤了，對我說：“你寫字挺有天賦的`，但一定要靜下心去寫字，做任何事都一定要靜心，你記住老師今天說的話”。那時的我對這話不太理解，后來慢慢我就知道了，老師的話是鼓勵了我，教我如何做人。三年級，我就獲得了硬筆書法中年級組二等獎。
記得還有一次，陳老師讓我們寫試卷，在寫的過程中，我自認為一絲不茍、專心致志，但老師突然向我走過來，她彎下腰，雙手扶住我的頭，讓我頭抬高。陳老師溫柔地說：“頭要抬高一點，不然會近視哦！”我以為是什么地方做的不好，老師要批評我呢，原來是老師親切的關(guān)心我，當時我的眼眶濕潤了。
“十年樹木，百年樹人”，陳老師是一位慈祥的、從細節(jié)關(guān)心我成長的老師，她的教誨之恩，我終身難忘。
師愛作文400字 篇6
在我上小學二年級的時候，發(fā)生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去，但沒留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來。這時，在對面上課的俞老師看見了，連忙跑過來，把我抱起沖出學校，攔了車，把我送進了醫(yī)院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵我，讓我不哭，做個堅強的'男生。
到了醫(yī)院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫(yī)生診斷之后，開了拍片的單子。我們便來到醫(yī)院的透視室拍了x光。光片給醫(yī)生看過后，便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸恰Ｎ覀冏哌M了接骨室。一位醫(yī)生握住我的手，用力一按。而俞老師則陪我說話。隨著"啊"的一聲叫喚，接骨順利結(jié)束了。我又進入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好，就出院了。
我從開始到結(jié)束，俞老師從來沒有離開過我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛！
師愛作文400字 篇7
在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學的學生，一股自豪感從心底油然而生。
我們每個人除了有與生俱來的家園外，學校就是我們另一個成長的園地。在這個園地里，老師用文明的語言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學子，三尺講臺見證了您的辛苦。因此，我們應該做個尊師愛校的學生。
9月10日即將迎來感恩老師的節(jié)日——教師節(jié)。許多同學都準備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時完成老師布置的作業(yè)，腳踏實地努力學習，這些真心實意的付出，才是對老師的辛勞最好的`回報。
家有家規(guī)，國有國規(guī)，那校也有校規(guī)。我們不光要服從老師的領(lǐng)導，還要聽從學校的指揮。我們要像服從命令一樣服從學校的指揮。不應該和學校做對，和老師頂嘴。
白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！
國有國法，家有家規(guī)。學校也有校規(guī)，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽從學校的指揮不反抗，就像部隊的軍人要服從司令的指令。在這個感恩的節(jié)日里，我用我們的愛心、勤奮、勇敢、智慧、謙虛編織成最美麗的花朵，奉獻給我的老師，奉獻給我的校園！
師愛作文400字 篇8
在我的腦海里，有許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一串串的，其中有一件事，令我最受感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
在一個陽光明媚的早晨，我背著書包走出家門準備上學，突然，一個聲音傳來“小嘉，等一下，穿上外套�！蔽衣犞鴭寢尩脑�，望了望天，并對媽媽說：“天氣好著呢！不用的，媽媽�！闭f完，我就跑向?qū)W校了。
來到學校，第一節(jié)課上到一半的時候，老天突然變臉了，烏云密布，不一會兒，風拼命地刮，冷颼颼的，我縮成一團，心想：如果早上我有聽媽媽的話多穿一件外套就不會冷了，我很后悔。老師看到了我的窘相，邁著輕輕的腳步向我走來，暖和的手撫摸著我的額頭，溫柔地說：“小嘉，你很冷嗎？”我把頭埋得低低的。這刻，老師看著發(fā)抖的我，立即脫下自己的外套，往我的'身上批，頓時一股暖流涌上我的心頭。
放學了，我來到辦公室，想把外套還給老師，可是老師拒絕，說：“回家的路上會更冷，你穿回去吧！”我對老師說：“那老師你怎么辦呀？”老師笑著說：“傻孩子，老師是個大人，不怕冷�！甭犃死蠋煹脑�，我感動極了，不好意思地穿著老師的外套回家。
第二天，正當我萬分感激地想把衣服還給老師時，卻發(fā)現(xiàn)老師沒來上班了。后來聽來代課的老師說，老師生病了。我深感內(nèi)疚。
這件事過去了很久，卻一直留在我的記憶中，感動著我，溫暖著我。
師愛作文400字 篇9
深夜的窗口數(shù)您的燈光最亮，清晨的路上數(shù)你行得最早，三尺講臺上數(shù)你最風流。人生旅程上，您豐富了我的心靈，開發(fā)了我的智慧，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
謝謝您，老師！那小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的.藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后。您會為學生優(yōu)異的成績感到高興，您也會為暫時落后的學生耐心地講解，這全都是您的孩子，你舍不得把哪一個丟下。為了我們，您廢寢忘食；為了我們，嘔心瀝血。就是這樣，您把自己燃燒起來；就是這樣，您把光明留給大家！您無怨無悔，您甘心付出！
當我上課不認真時，您總是用親切的眼神看著我，要不，會走到我身旁。您為呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，讓他展翅飛翔；您把頑皮的學生領(lǐng)上正路，讓他成為棟梁之材。一路的酸甜苦辣你嘗過，一路的歡聲笑語你聽過。一聲親切的稱呼——老師，就會讓你甜蜜永久。
語文李老師以教室為家，不許棄任何一個同學；數(shù)學葉老師帶病上課不舍棄每一分鐘，英語陳老師顧不得肚中的小寶寶，上好每一節(jié)課；科學舒老師循循善誘，不漏過任何一個錯題……每門學科的老師都是一艘大船，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游。
生我是母親，育我是老師。老師，是我們的媽媽，勝過我們的媽媽！謝謝您，老師！愿你們在今后的日子里更加健康、快樂！
師愛作文400字 篇10
師愛，像那春天的雨露，滋潤著我們成長；像夏天的陰涼，帶給我們舒適與涼爽；像那秋天的情懷，洋溢著我們的幸福，愉悅；更像那寒冬中的溫暖，給予我們無窮的力量。
溫暖是太陽照在身上的感覺，更是人心的一種感受，前兩天，由于天氣十分干燥，我得了感冒，而且越來越嚴重，吃了藥也不見好。這件事，不知道怎么回事，被牛老師知道了，她就囑咐我拿水瓶。下午，我把水瓶拿來了，她就用買來的板藍根給我沏茶喝。我拿到這杯水后，不知所措地望著老師，竟想不起來說一聲謝謝。拿著這杯水，我心里有說不出的激動與溫暖，這雖然是一杯極普通的水，卻包含著牛老師對我的關(guān)心，對自己學生的愛護。
她，這個極普通的老師，沒有任何特別的語言表達過教師對學生的關(guān)愛，但，她卻以最普通的`方式傳遞著自己的感受與對學生的愛。
老師對我的關(guān)心，愛護，甚至批評，都包含著一個字：“愛”。偉大的愛是母愛，而高尚的愛就是讓人時時刻刻都能感受溫暖到的——師愛！
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