我的志向作文

　　是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點就是他們有遠(yuǎn)大的志向。正是志向敦促他們努力，努力，再努力！每個人都有志向，我的志向就是當(dāng)一名作家。

　　作家這個志向，主要來自于家庭的熏陶。小時候，不識字的我總是望著那高大的書架出神，總是愛聞那淡淡的書香，也總是愛聽父母談?wù)撃切┤缋棕灦�的名字：聞一多，林語堂，朱自清，巴爾扎克……媽媽告訴我：“等你識字了，就能讀書，看書，乃至寫書了�！彪m然那時的我對作家的理解還不透徹，可那個志向的種子已在我的心中生根發(fā)芽。

　　志向也成了我學(xué)習(xí)的動力。等到我上了小學(xué)，想當(dāng)作家的愿望越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我翻著那厚厚的書籍，品讀著字里行間的真情時，我明白了，原來作家也是一種偉大的職業(yè)。他們以筆為口，以文為語，影響著人們。從那時起，我對作家的羨慕，漸漸變?yōu)榫磁濉?/p>

　　當(dāng)然，我知道，當(dāng)作家必須有深厚的文學(xué)功底。于是，我訂閱了許多文學(xué)雜志，品味大作家們的文章，汲取精品中的營養(yǎng)。我還加入江海小記者的行列，前往鎮(zhèn)江采風(fēng)，獲取了許多的創(chuàng)作素材。大量閱讀古詩文，學(xué)到了很多寫作技巧，提高了自己的文學(xué)素養(yǎng)，使我的文章熠熠生輝。到上海、青島等地游覽，飽覽祖國壯麗的、優(yōu)美的河山，豐富了自己的知識，開闊了自己的視野……

　　在讀無字書的同時，我還認(rèn)真讀有字書。我看到喜愛的書籍，或買，或借，或租，一卷在手，別無所求。當(dāng)老師宣布要做摘抄時，我欣喜若狂，而其他人則是垂頭喪氣，埋怨聲聲。通過這些途徑，我的作文水平有了質(zhì)的飛躍。

　　只有對志向不斷追求，最終才能使它成為現(xiàn)實。這個流傳千古的道理，我深深懂得。我相信，在不久的將來，我對作家稱呼將變“他”為“我”。

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