【精選】高一作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的高一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
他的愛(ài)，廣博，他的愛(ài)，沉穩(wěn)，他的愛(ài)，無(wú)言。
每早都是如此，我與父親之間的告別如一杯白開(kāi)水般平白，沒(méi)有更多的話語(yǔ)，哪怕是一個(gè)表情。
初秋時(shí)節(jié)，空氣微涼，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著單車，清風(fēng)略過(guò)樹(shù)梢，偶爾帶下幾片枯葉，然后在空中華麗的飛過(guò)，。旋轉(zhuǎn)，凋零。天空灰藍(lán)，使人感到壓抑。腳下樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是在為生命演奏一只華美的'曲子，不過(guò)這應(yīng)該是最后一曲。只有秋天特有的凄涼，才能引發(fā)我的思考----生命如此的短暫。
我猛的搖頭，試圖把思緒從九霄云外收回，但目光卻偶然落在不遠(yuǎn)處的樹(shù)后。
中等個(gè)頭，有些偏胖的身材，以至于樹(shù)擋不住他的身影。越看這背影越感覺(jué)到熟悉，那是-------父親!
我似乎不敢相信我的眼睛。父親是個(gè)木衲的人，不善于表達(dá)，我亦從不期盼得到他那笨拙的愛(ài)，此時(shí)此刻，他竟會(huì)出現(xiàn)在我眼前。
父親的背影似乎在顫抖，也許他想逃避，卻又無(wú)處可藏。我揉了揉眼睛，晶瑩的淚水順著臉頰流下，浸濕腳下的一方土地……
常言道，大愛(ài)無(wú)言，父親從未說(shuō)過(guò)他愛(ài)我，他的愛(ài)深埋于心中，只不過(guò)在那一刻，兩顆心之間搭起了愛(ài)的橋梁。
父親的愛(ài)像大山，沉穩(wěn)而莊重;父親的愛(ài)像海，廣博無(wú)邊;父親的愛(ài)更像一把永遠(yuǎn)舉在我頭頂?shù)拇髠�，久久不能撤去…�?/p>
父愛(ài)，無(wú)言!
高一作文 篇2
霎時(shí)間，天色暗淡，在不遠(yuǎn)處的山頭上，一大片土色的泥漿如滔滔洪水而下，那是所有人都沒(méi)有預(yù)料到的一個(gè)惡夢(mèng)在向無(wú)助的人群逼近，地動(dòng)山搖，無(wú)助的人群只有用嘶啞的喉嚨喊道：“大家快跑，泥石流來(lái)了！”這是死神在接走他們時(shí)最有力的吶喊……
無(wú)數(shù)感人的'時(shí)刻總是在災(zāi)難發(fā)生的時(shí)候才能被世人所知，在中國(guó)各處，隨處可見(jiàn)的是哭泣的人們?cè)诎У恐h(yuǎn)在他鄉(xiāng)的國(guó)人，在世界各處，只要是身體內(nèi)流著中國(guó)人的血得人，此刻，都在沉默著，因?yàn)樗麄�、我們、你們都感到了一樣的痛�?/p>
舟曲，要堅(jiān)強(qiáng)，你們沒(méi)有被孤立，在你們的背后，有著14億的中國(guó)人為你們加油，大地陷下去了，我們會(huì)為你們而拉住，蒼天塌下來(lái)了，我們會(huì)為你們而頂住，舟曲的同胞們，望一望身后，你就會(huì)有無(wú)窮的信心去戰(zhàn)勝災(zāi)難。
舟曲，他不會(huì)倒下，因?yàn)�，他是中�?guó)人的土地，舟曲的老百姓們都有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，心只要沒(méi)碎，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打垮！
回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
將來(lái)向我們的子孫講起這一段難以回收的往事時(shí)，千萬(wàn)不要忘記說(shuō)：“舟曲，不會(huì)倒下！”
高一作文 篇3
我喜歡坐在草坪上，感受愜意的微風(fēng)從臉上吹過(guò)，望著無(wú)邊無(wú)際的天，時(shí)而閉上雙眼，感受這所有的一切帶給我的幸福。開(kāi)始懂得，我在變化。
繁星也能帶給我安慰，我在思索著，思索著為什么我有了變化，是楊柳嗎？是天空嗎？是宇宙嗎？不。父母給了我答案，是你自己。
為什么呢？我問(wèn)道。
這是一種需要你去慢慢體會(huì)的生命輪回。爸爸媽媽說(shuō)。
上初中后，我曾去過(guò)一次小學(xué)，看著他們胸前那飄舞的紅領(lǐng)巾，我不知道我是應(yīng)該留戀，還是遺忘，他們好像都似曾經(jīng)的我，可終究留在我心。走在校園內(nèi)，想起我以前在這里跑過(guò)的身影，我突然感覺(jué)，成長(zhǎng)是一首讓人想要回想的歌。同時(shí)也讓我明白，我長(zhǎng)大了
這種感覺(jué)，是否是快樂(lè)的呢？
沒(méi)有回答。
現(xiàn)在，總喜歡一個(gè)人慢慢享受河邊的浪漫。其實(shí)河邊，人很多，但在這種情況下，也會(huì)想很多。長(zhǎng)大是必然的嗎？那一次次似笑非笑，那一次次聚聚散散，那一次次多愁善感，也許，都是成長(zhǎng)的烙痕。
我們?cè)陂L(zhǎng)大的同時(shí)，也要從朋友們身上吸取他們的善良、天真、智慧、大方、活潑、自信；要從大自然中吸取陽(yáng)光、雨露、山光、水色、草綠、花香。讓這一切融入自己。
我想，我是愛(ài)上長(zhǎng)大了。
猩紅的梔子開(kāi)花時(shí)，棗樹(shù)又要做小粉紅花的夢(mèng)，青蔥地彎成弧形了魯迅先生在《秋夜》中寫道。我不禁感覺(jué)到，所有的一切，都是一環(huán)接一環(huán)的，這也是長(zhǎng)大的真諦。我不知我是從幾歲開(kāi)始懂事，從幾歲開(kāi)始愛(ài)上生活，從幾歲開(kāi)始領(lǐng)悟人生我在慢慢長(zhǎng)大，從一個(gè)懵懂的小女孩，走向少女時(shí)代，走向更加充滿刺激，美好，無(wú)知的未來(lái)�？匆�(jiàn)那遍地的野花，那大自然中，必定也有成長(zhǎng)，因?yàn)�，所有的生命都要面臨長(zhǎng)大，面臨美麗，脫胎換骨后的自己。
我知道，在我身體里面，藏著一個(gè)更好的自己。
是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。
我們都知道的，這是成長(zhǎng)的.答案。也許你今天起來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還是一個(gè)普普通通的小女孩兒，可是我們得要知道，在我們身體里面，有一個(gè)閃著光芒，在明天將要展現(xiàn)出來(lái)的更好的自己。
要怎樣的長(zhǎng)大？要詩(shī)意、自信的長(zhǎng)大。我們也在成長(zhǎng)中進(jìn)步。就像種子要成為大樹(shù)，滴水要匯進(jìn)大河，毛毛蟲要變成美麗的蝴蝶一樣。我們?cè)陂L(zhǎng)大后，也會(huì)要成就一個(gè)更好的我自己。
留戀著、留戀著讓世人傳誦的這一首美麗的歌。
高一作文 篇4
時(shí)光匆匆，帶著幾分愁怨。內(nèi)心的記憶，始終不能愈合那心中的傷痛。但是在到達(dá)彼岸的路上———有你們，陪我走過(guò)。
時(shí)間再慢慢流逝，以前的日子不容回首，你能把它當(dāng)做回憶，奶在新的最低端，陪伴自己，到達(dá)那遠(yuǎn)方。
一個(gè)陰冷的雨天，空氣中正添了幾分傷感。
幾個(gè)身影在大街上緩緩挪動(dòng)著腳步，無(wú)力的前行著。一句話突然從一個(gè)人嘴里蹦出來(lái)。如一個(gè)棒子，將沉默打破。
“今天，你們要走了吧！去那所為之奮斗的校園。”
“嗯�！币宦暫�(jiǎn)短地回答。再次陷入了沉默。
沉默著……時(shí)間在流逝，腳步隨著時(shí)間的消逝越拉越長(zhǎng)。
突地，步子停了下來(lái)，兩張俊俏的.面孔不約而同的轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，出現(xiàn)在了眼前。他們臉上，沒(méi)有一絲表情，依舊是那樣沉默著。沉默，似乎已經(jīng)變成了今天的代名詞，傷心與不舍全部包含其中。
就那樣對(duì)視，感覺(jué)世界而變得十分安靜，時(shí)間也似乎停了下來(lái)，想來(lái)欣賞一下那份帶著苦澀的憂愁。
“我們下次見(jiàn)面就要等到新年了！”這是波波的一句話，感覺(jué)他的嗓子里面有什么東西堵著，以至于那句話說(shuō)的有些沙啞。
“嗯！”小譚用力從嗓子中擠出來(lái)一個(gè)字，聲音不大。而我，卻在一旁沉默著，我感到好像有人在掐著我的脖子，掙脫不開(kāi)，一句話也說(shuō)不出口。
再次沉默，空氣有些冷，冷人瑟瑟發(fā)抖。波波把頭低了下去，埋在了那美麗的秀發(fā)中，嘴角抽搐著，然后轉(zhuǎn)過(guò)了身，用力打手捂在了嘴邊。在那轉(zhuǎn)身的一瞬間，一顆淚花飄了下來(lái)，滴在地上，碎了，就那樣無(wú)情的碎了。陽(yáng)仔呆呆的注視著遠(yuǎn)方，不知在想些什么，只見(jiàn)眼眶中有淚花在閃爍。
時(shí)間不忍心再看這些淚水，承受不知這憂傷的氣氛，轉(zhuǎn)過(guò)身飛快的跑了。
“我們?cè)撟吡耍 标?yáng)仔對(duì)著正在抽泣的波波說(shuō)了一句，扶著她走了。他們的腳步是那樣的蹣跚，背影在空氣中晃動(dòng)著。突然波波回過(guò)了頭，看到那通紅的眼眶，心里有說(shuō)不出的苦澀。喉嚨有些干澀，一句話說(shuō)不出。最后一眼的對(duì)視，成為了分別禮。
隨著時(shí)間的腳步，他們的背影越拉越遠(yuǎn)，在空氣中越晃越小，最后，完全顯示在空氣中。貌似空氣中的氧全部被抽干，悶得自己喘不過(guò)氣來(lái)。天空貌似已經(jīng)兜不住雨水，于是，雨水從天空中傾瀉下來(lái)，澆在了自己的臉上，摔在了地面上，也許是太過(guò)疼痛的原因，淚從眼眶中涌泄出來(lái)，滴在了心里面。
“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”雖人已遠(yuǎn)去，但我會(huì)帶著這份記憶。陪我走在彼岸的路上，懷揣著這份美好，一起向前。我的前方——有你們陪我一起走過(guò)。
高一作文 篇5
我同桌是一個(gè)拿著農(nóng)村戶口的人，而我是一個(gè)拿著城市戶口的人。我一直以為他是一個(gè)不快樂(lè)的人。平凡的我不用去為生計(jì)操勞，而他卻時(shí)常為家庭分憂。開(kāi)始的我很嘲笑他什么都不懂，電腦、數(shù)碼相機(jī)……等等一切高科技的東西，他的身上永遠(yuǎn)不會(huì)有什么名牌衣服，NIKE阿迪達(dá)也不知道。現(xiàn)在我才知道真正不懂生活的人是我。
――他4歲
那年他得了一種病，身上起了一層紅斑。村里的人沒(méi)什么文化，怕被傳染�？吹剿紩�(huì)害怕的地躲開(kāi)，曾經(jīng)的玩伴也被父母告告誡不許與他玩耍。他對(duì)我說(shuō)，那時(shí)的他真的很孤單，很寂寞。雖說(shuō)一個(gè)4歲的小孩不知道什么，但是他也能體會(huì)到同鄰人，村里人躲避的目光。村里的小孩都比較早熟，他不敢跟父母講，只好一個(gè)人躲在被窩里哭。這時(shí)候的我對(duì)于他有多了一份同情，我為他的身世感到可憐。他說(shuō)那時(shí)的他已經(jīng)知道苦往心里咽，每天依舊會(huì)以微笑面對(duì)大家。從小的他唯一吃過(guò)的零食就是別人買給他的.棒棒糖。我無(wú)法了解一個(gè)那么小孩的心情，真的很痛苦吧！
――我4歲
“媽媽、媽媽，你看那賣冰棒的爺爺走過(guò)去了�！蹦鞘俏抑赡鄣穆曇�，目光停留在那一輛冰棒車上�！澳氵@個(gè)小鬼頭，想吃就說(shuō)嘛，媽媽給你買�！薄皨寢屨婧茫覑�(ài)您，好愛(ài)好愛(ài)�！蔽揖o緊的摟在媽媽身上。雖說(shuō)小時(shí)候的我不是什么都有，但父母還是對(duì)于我的要求還是會(huì)盡量滿足。我為自己感到慶幸，沒(méi)得說(shuō)，我有一個(gè)幸福的童年，有父母愛(ài)著，親人寵著。
――他9歲
那個(gè)時(shí)候的他在為他的學(xué)業(yè)著想。沒(méi)辦法家境的困難使他不得不一度輟學(xué)，4年級(jí)這一年他是勉強(qiáng)讀過(guò)來(lái)的。每一天早上他總是早早地起來(lái)，喂豬、煮飯……所以他總是有做不完的家務(wù)，為他的父母分憂�？删驮�9歲時(shí)，他家的經(jīng)濟(jì)實(shí)在不能供他繼續(xù)讀書了。因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，最后還是在村委會(huì)的幫助下繼續(xù)上了小學(xué)。他對(duì)我說(shuō)，當(dāng)時(shí)的他聽(tīng)到不能讀書的消息真的很傷心，可是作為父母的子女他又不能不為家庭著想。這時(shí)候的我開(kāi)始認(rèn)識(shí)的到我原來(lái)對(duì)他的行為是多么的愚蠢。
――我9歲
(家中)在那時(shí)我家有了一臺(tái)筆記本電腦，別提有多開(kāi)心了。“爸爸，爸爸，這個(gè)怎么玩呀，這就是電視上說(shuō)的高科技嗎？看起來(lái)好爽呀！”我搖晃著腦袋，纏著老爸教我玩。“來(lái)，爸爸教你，你怎么感謝爸爸呀！”老爸一臉愛(ài)憐的看著我�！拔野烟翘墙o爸爸好嗎？”“恩，真乖�！�
(學(xué)校)我的學(xué)校生活我很滿足，老師關(guān)心著我，同學(xué)喜歡我，每個(gè)人都對(duì)我很友好。我很開(kāi)心。我的世界不屬于憂愁，上帝永遠(yuǎn)照顧著我。至少我是怎么認(rèn)為。
――他12歲
12歲他的成績(jī)沒(méi)考好，父母又決定讓他不讀了，就在家里務(wù)農(nóng)。他懇求著父母說(shuō)，他上中學(xué)后一定以更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。父母拗不過(guò)倔強(qiáng)的他，只好決定讓他把初中讀完。他很珍惜這來(lái)之不易的生活，學(xué)習(xí)很刻苦。雖然同學(xué)們都很嘲笑他，但他絲毫不在意�？鞓�(lè)的對(duì)待著周圍的人，他說(shuō)我是第一個(gè)聽(tīng)完他的童年人。我開(kāi)始敬佩他了。
―我12歲
才上中學(xué)，我很苦惱，雖然同學(xué)對(duì)我也很好，但是我依舊懷戀著小學(xué)的生活，把自己關(guān)進(jìn)自己建造的牢籠中。寫大篇大篇的矯情文章，只為了讓他們看見(jiàn)我是多么多么的憂傷。當(dāng)時(shí)的我問(wèn)他：“你為什么會(huì)如此的快樂(lè)�！彼麤](méi)有回答，只是給我講了他的童年生活。聽(tīng)完我依舊不解，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲慘的生活，為何他還一直快樂(lè)的生活。
“我并不覺(jué)得我的生活有多么可憐，我想我應(yīng)該慶幸我的父母給了我生命，讓我來(lái)到這個(gè)世界。我知道我的家庭并不富裕，但是比我困難的家庭還有很多。更何況他們哺育了我成長(zhǎng)，我應(yīng)該以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)?bào)答他們，以微笑去迎接生活�！边@是他回答我的話，雖不是什么至理名言，卻是一個(gè)普通農(nóng)村小子對(duì)生活見(jiàn)解。
這時(shí)的我突然記起涵涵的歌：天空透露著微光，照亮虛無(wú)迷惘，在殘?jiān)珡U墟之中，尋找唯一夢(mèng)想，古老的巨石想象，守護(hù)神秘光芒。清澈的藍(lán)色河流，指引真實(shí)方向，穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅(jiān)定著希望去闖……
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