高一作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的高一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
高一作文 篇1
人間冷暖，我亦自知。人間的人，有的感情相通，那是有一顆善良的心；而有的人則不相通，不能準(zhǔn)確的說(shuō)這些人有沒(méi)有同情心或者一顆善良的心；但不同的是，我們的親人和我們感情相通，我們遇到煩惱父母與我們溝通幫我們解除煩惱，我們把值得高興高興的事情告訴父母，父母會(huì)替我們能高興；所以人的感情是相通的而又不是相通的。
怎樣才能證明這些事情，說(shuō)個(gè)例子，一群學(xué)生在體育課上，本來(lái)女同學(xué)和女同學(xué)拉拉小手，互幫互助的一種狀態(tài),然而,自由活動(dòng)時(shí),一團(tuán)抱著一團(tuán)在那聊,兩個(gè)人其中一方不再熱情,慢慢的去找所熟悉的人,開始熱聊;另一個(gè)人試圖去找別的人,可她們之中的人擋著,像是在宣告另一個(gè)人你滾遠(yuǎn)點(diǎn);可做這行為的人注意到另一個(gè)期盼的眼睛了嗎,她不了解她,她只知道她的過(guò)去是怎樣的,她認(rèn)為犯錯(cuò)怎么會(huì)改.天氣下雪,雪落到衣服上化了,就像另一個(gè)人的情緒很煩一想就過(guò)去了，另一個(gè)人決定回去，另一個(gè)人想重新開始，換個(gè)地方，而另一個(gè)人現(xiàn)在只得回去，另一個(gè)人回去了只是與另一個(gè)人稍微有點(diǎn)親密關(guān)系的人只是問(wèn)你去哪兒，另一人并沒(méi)有回答，另一個(gè)人犯過(guò)錯(cuò)但可能在這沒(méi)有人理解會(huì)改變，人的感情不是相通的。在中學(xué)課堂上，一個(gè)人如果說(shuō)錯(cuò)了這個(gè)問(wèn)題的答案，那么，其他學(xué)生就會(huì)無(wú)情地嘲笑，極個(gè)別的同學(xué)會(huì)告訴他答案，在體育課上，一個(gè)學(xué)生說(shuō)跑的腿疼了，其他同學(xué)就會(huì)說(shuō)我腿也疼，人的感情并不是相通的'。
幾個(gè)人在一個(gè)地方干衛(wèi)生，兩個(gè)人干完了衛(wèi)生，剩下一個(gè)人干剩下的衛(wèi)生，等這個(gè)人有一天因?yàn)橐恍┰虿幌敫闪�，那個(gè)幾天沒(méi)敢衛(wèi)生的人就要說(shuō)剩下的的那個(gè)人你怎么沒(méi)去干衛(wèi)生，所以人的感情并不是相通的，舉個(gè)反列子，一個(gè)學(xué)生在課堂上突然看到東西或聽到一些事情突然笑起來(lái)，那么周圍的人聽到了會(huì)不自覺地笑起來(lái)，這就是相通性，而如果一個(gè)人的大腦里胡思亂想，那么其他學(xué)生聽到或看到的話，其他學(xué)生會(huì)覺得很好笑，而根本不會(huì)在意這個(gè)人大腦里的東西怎么會(huì)被我們所看到聽到，其他學(xué)生并沒(méi)有告訴這個(gè)人我們能看到聽到你大腦里所胡思亂想的東西，而就在某一天，一個(gè)同學(xué)忽然在課上說(shuō)她是在回憶電視劇嗎，一個(gè)人突然在心中慌了，那她之前所在心里想的事情，全班都知道嗎，可她并沒(méi)有做什么出格的事情，她感到一陣陣的羞愧，她不禁回憶起前年的一個(gè)同學(xué)給她吃的糖，他意識(shí)到是這個(gè)糖的事情，可似乎一切已經(jīng)晚了，她不想讓別人知道她腦子里正在想什么，她忽然想起很久之前她丟了一塊報(bào)很貴的東西，她已經(jīng)厭煩很久這個(gè)地方了，前年她想離開這個(gè)地方，卻被一些有點(diǎn)或無(wú)血緣關(guān)系的人攔住并打了她，并且從那以后，她不再敢離開這個(gè)地方，那些人只是問(wèn)問(wèn)你怎么了，并沒(méi)有說(shuō)什么，人的感情不是相通的；
新的一學(xué)年開始了，她希望結(jié)識(shí)一個(gè)新朋友，也希望把成績(jī)提高，可越久她發(fā)現(xiàn)，周圍的人都認(rèn)識(shí)，都抱團(tuán)，她厭倦了結(jié)交新朋友，一股熱情忽地一下被風(fēng)吹走了，她希望流星雨到來(lái)讓屬于她的學(xué)校提前在這時(shí)候錄取她；因?yàn)樵谶@個(gè)地方人的感情不相通，她們明明知道她心里在想什么，可就是不說(shuō)，她們的感情不相同，她一直再等等答案，人的感情不是相通的，她們只是哈哈笑，她逐漸明白，她融入不了她們之中，她們的感情與她不相通，她想離開這個(gè)地方，在這一學(xué)期，她只犯了一個(gè)錯(cuò)誤，就不依不撓嗎，課堂上她知道所說(shuō)的誰(shuí)，她知道說(shuō)的她，她只想快點(diǎn)離開這個(gè)地方，感情只有很高興時(shí)相通的，只要一個(gè)人犯了錯(cuò)誤或出丑，只是哈哈笑，并不告訴我們發(fā)生了什么，而且一個(gè)人知道這些八卦，不告訴一個(gè)人，不告訴這個(gè)人，感情不相通，人的感情可能想通，可能不相通。
高一作文 篇2
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有一些令我們印象深刻的人出現(xiàn)，陪伴我們?cè)谌松穆L(zhǎng)路上走上一段，教會(huì)我們一些道理，然后又轉(zhuǎn)身離開。就像我的初中物理老師張老師一樣，作為千萬(wàn)名人民教師中的平凡的他卻有著一股非比尋常的力量令我十分地尊敬這位好老師。
張老師為人做事干凈利落，條理清晰但同時(shí)作為男老師的他在充滿豪氣的外表下并不缺乏細(xì)致的心思。張老師身子挺拔，一頭清爽的板寸，若不是那些許的白發(fā)參雜在其中，他的背影總會(huì)給人一種十八九歲小伙子的錯(cuò)覺，實(shí)則張老師已經(jīng)四十六七歲了。那是一次習(xí)題課，張老師的板書充滿條理、井然有序地躺在黑板上，蒼勁有力地筆跡有一種充滿朝氣的吸引力。再看向他那雙如營(yíng)一般的雙眼時(shí)會(huì)感受到一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)。張老師站在講臺(tái)上翻閱著診斷，開始講題。我有些許地走神，目光有些呆滯。那是一道受力分析題，我?guī)状慰荚囃ㄍㄍ?biāo)錯(cuò)了方向，就在我神游之間，張老師的目光“若有所說(shuō)”地望向了我，我心中一驚，“有些同學(xué)幾次大考之中都因此而丟了分，下次千萬(wàn)要注意了！”伴隨著張老師的話音落下，我的心中一片羞愧，立即認(rèn)真地投入課堂。這就是張老師的人格魅力，令我敬佩與羨慕。
我一直以為輕松的課堂固然有趣都如果要令人印象深刻那就不行。其實(shí)不然，張老師絕不是一個(gè)古板的人。在初三最后沖刺的一百天里，大多是卷子一打一打地發(fā)，同學(xué)們一打一打地寫，課上一打一打地講。還記得，那是一個(gè)晴朗的午后，伴隨著第一即可鈴聲響起，張老師走進(jìn)班中，看到同學(xué)們一張張充滿倦意的面容。張老師并沒(méi)有立即開始講課而是說(shuō)起了別的話題。他闊步走下講臺(tái)，開始用純正的東北話說(shuō)道：“大家好嚎~好朋友們，我可是純爺們兒嚎�！币桓耐盏膰�(yán)肅穩(wěn)重形象的張老師竟然模仿起了小沈陽(yáng)。同學(xué)們一下子都來(lái)精神，鼓起掌來(lái)，張老師再接再厲說(shuō)：“謝謝噢~好朋友們，不用，停，不用，停，不用停，不用停。”又引得我們一陣大笑。張老師眼睛一挑一挑的，眉毛一勾一勾的，還單腿著地，另一只腿指向地面，就像真的小沈陽(yáng)在我們面請(qǐng)表演一般，我在心底暗自佩服他，“一定下了不少的功夫吧”。看到同學(xué)們的精神頭兒來(lái)了，張老師順勢(shì)便提出了一個(gè)問(wèn)題，“同學(xué)們，我單腿著地的受力情況如何呢？有沒(méi)有受到摩擦力呢？”同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，本來(lái)死氣沉沉的課堂頓時(shí)變得熱鬧活潑起來(lái)。此后張老師的課堂總是用這種形式調(diào)動(dòng)大家的積極性繼續(xù)為中考拼搏。如果有一天沒(méi)聽到老師那幽默的語(yǔ)言，有一天沒(méi)看到他那搞笑的動(dòng)作我們總覺得這一天里少了點(diǎn)什么，張老師的親切與幽默就像調(diào)味劑一樣點(diǎn)綴著我們那是的學(xué)習(xí)與生活，使我現(xiàn)在仍對(duì)初中的物理知識(shí)記憶猶新，同時(shí)也令我由衷地對(duì)這位老師刮目相看。
張老師的課堂不僅傳授知識(shí)更是育人。那天是國(guó)慶放假后的第一天上課。老師從1949年建國(guó)開始講起，為我們講述著中國(guó)的發(fā)展并聯(lián)系到同時(shí)期國(guó)外的物理學(xué)上的.發(fā)展，讓我們意識(shí)到中國(guó)在那個(gè)時(shí)候的落后，但后來(lái)經(jīng)過(guò)丁肇中等等中國(guó)優(yōu)秀物理學(xué)家們的努力，中國(guó)終于能夠趕上，以此來(lái)促使我們努力學(xué)習(xí)，作為中國(guó)人為自己更國(guó)家。就是這樣，每次上課都能幫我們更好地樹立未來(lái)的目標(biāo)及方向。
就是這樣一位老師，令我敬佩，令我記憶深刻，他用他深入人心的人格魅力，一如既往的敬業(yè)精神以及他對(duì)于國(guó)家的尊敬與熱愛為我的初中生活筑起了一道美麗的彩虹。還記得畢業(yè)典禮結(jié)束后，同學(xué)老師們漸漸散去。我站在校門口回頭望去，張老師正闊步走向教學(xué)樓，被依舊挺得筆直，頭上的白發(fā)有些刺眼，我的眼眶有些濕潤(rùn)，我深深地鞠上一躬，當(dāng)再抬眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)張老師的身上仿佛閃著金色的光芒，那光芒將令我一生難忘、令我永久銘記。
高一作文 篇3
他叫王小東，是一名高中一年級(jí)的學(xué)生，在他的心里藏著只有他一個(gè)人知道的秘密，他喜歡上了班里的一名女生，別人都叫她豆豆，真是人如其名，安靜的像一顆豆豆。
每天他最大的快樂(lè)就是”陪”豆豆一起發(fā)呆，當(dāng)然是他在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著豆豆，不是他沒(méi)有勇氣搭訕豆豆，而是他不敢打擾別人的學(xué)習(xí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)，他的成績(jī)永遠(yuǎn)排在班里的后五位，偶爾發(fā)個(gè)瘋，沖到了倒數(shù)第六，這就是他最好的成績(jī)了，但豆豆不一樣，她的成績(jī)永遠(yuǎn)排在班里的前五位，偶爾沒(méi)考好，落到了第六。
高中永遠(yuǎn)是人的最重要的階段，在這個(gè)只看成績(jī)的大班級(jí)里，如果你沒(méi)有一個(gè)好的成績(jī)，那你就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，當(dāng)然你一個(gè)成績(jī)差的去喜歡一個(gè)成績(jī)好的，那簡(jiǎn)直是癩頭蛤蟆想吃天鵝肉。時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了高三，而他們也面臨著人生的一次重要考驗(yàn)高考，每個(gè)人都卯足了勁，想考一個(gè)好的大學(xué)，王小東也是其中一份子，雖然成績(jī)不怎么樣，但也想拼搏一下，學(xué)累了，就看看沉思的豆豆，這好像是自己這三年來(lái)養(yǎng)成的.習(xí)慣。仿佛看到了她，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力一樣。
時(shí)間就這樣過(guò)去了，而高考也如期而至，高考過(guò)后，同學(xué)們沒(méi)有了以往的嚴(yán)肅，都相互說(shuō)笑著，王小東看了看仍安靜的像豆子一樣的豆豆，轉(zhuǎn)身離開了，或許這個(gè)秘密會(huì)永遠(yuǎn)的留在自己的心底，在自己高中的三年，自己曾經(jīng)喜歡上了一個(gè)名叫豆豆的女孩子，這就足夠了。愛在心口難開。
高一作文 篇4
過(guò)去是此岸，未來(lái)是彼岸，中間淌著的慢慢長(zhǎng)河是過(guò)去與未來(lái)的連接，我們乘著扁舟，持著船槳在其中行走，忽而，想逆流而上，溯回曾經(jīng)的輝煌成黯淡；忽而，隨著河的流淌，循規(guī)蹈矩地走向未來(lái)；忽而，拼命搖動(dòng)船槳，想要早一步馳向彼岸，追尋理想的未來(lái)。
但理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的。我們不可能像大雄一樣擁有一只機(jī)器貓，于過(guò)去與未來(lái)中任意穿行，我們能做的只是立于舟上，或眺望此岸，追思過(guò)往，或遙望彼岸，暢想未來(lái)。
東坡的赤壁仍回蕩著：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”北固亭中“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！钡目畤@依舊繚繞。對(duì)過(guò)去的追念是對(duì)未來(lái)的一種企盼，沒(méi)有了這種企盼也就安于現(xiàn)狀，不再有激情，不再有希冀，縱使現(xiàn)實(shí)讓人壓抑但總還是有希望的。倘使一個(gè)人安于現(xiàn)狀，按部就班，未來(lái)之事預(yù)料中的存在，這個(gè)人能走出多輝煌的成就呢？到達(dá)彼岸，回頭一望，似乎過(guò)往沒(méi)有存在般，不是刻意而為的'煙消云散，而是自然而然的虛無(wú)。過(guò)去，平平靜靜，猶如死水一潭，讓人絕望。
小到一個(gè)人的發(fā)展，大到一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，過(guò)去，未來(lái)都具有極為重要的意義。我們的發(fā)展往往要借鑒過(guò)去，展望未來(lái)。看到長(zhǎng)遠(yuǎn)的過(guò)去，有如欣賞一部精致的影片，不一定驚心動(dòng)魄，但點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了教訓(xùn)或經(jīng)驗(yàn)。歷史的長(zhǎng)河從此岸淌向彼岸，不是脈脈的流淌，而是常有驚濤駭浪的，我們乘著現(xiàn)在的船只在波濤的一起一伏中駛向彼岸，我們駕船的經(jīng)驗(yàn)就是緣于對(duì)過(guò)去的總結(jié)；我們駛向彼岸的動(dòng)力就是對(duì)未來(lái)的設(shè)想。望向遙遙的未來(lái)，有如手持一卷畫紙，描出一個(gè)輪廓，然后再細(xì)細(xì)勾勒，用的是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，然后繪出的是壯闊的長(zhǎng)卷。
李煜溺于對(duì)過(guò)去的追悼，留下“恰似一江春水向東流”，與世長(zhǎng)辭；小女孩手中擦亮的火柴是未來(lái)的企盼，但她卻忘了過(guò)去的陰霾。黃巢落第后，回往過(guò)去，寫下“滿城盡帶黃金甲”這豪氣沖天的詩(shī)句，之后毅然起兵，這是緣于在現(xiàn)行下對(duì)過(guò)往的拷問(wèn)，對(duì)未來(lái)的企盼。
過(guò)去是此岸，未來(lái)是彼岸，我們乘著的船只是我們手中的現(xiàn)在，只有有了對(duì)過(guò)去的總結(jié)，有了對(duì)未來(lái)的期盼，才能淌出燦爛的人生。
高一作文 篇5
當(dāng)一陣陣風(fēng)把落葉吹下來(lái)，大地開始干枯時(shí)，秋天便到來(lái)了。
秋天是魔術(shù)師，一吹，葉子變枯了；果實(shí)都熟了；小蟲子也都隱居了；也給了人們豐收的喜悅。秋也是受人們贊賞的。如杜牧的“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽�？椗��！碧K軾的“暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看�！边@些詩(shī)句不都在贊美秋么?我們也都閑不住，來(lái)欣賞校園里的秋天了。
在學(xué)校的馬路上，抬頭看看那些行道樹有的只剩下幾片枯葉而有的卻泛著些淡淡的綠。風(fēng)輕輕一吹幾片樹葉隨風(fēng)而落，我仿佛看到樹葉兒離開媽媽沮喪的神情，彎下了腰躺在了路邊。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地往前看，有一層淡淡的薄霧，仿佛只要再走一步就可以進(jìn)入其中，享受秋天獨(dú)特的.美。到了植物園，不必說(shuō)紫紅的葡萄；火紅的山楂。單是周圍五彩繽紛的花就吸引了我們的眼球。有的依然綻放著自己的美麗供我們觀賞，在瑟瑟秋風(fēng)中雖顯猶憐，仍難掩繁華將盡前的那抹炫爛。我輕輕的一吹，一片片花瓣就搖搖晃晃的落了下來(lái)，靜靜地躺在那里。我心想：把他們吹落媽媽的懷抱，這該是多么痛苦啊。心里不僅有一些懊悔，不該把他們吹下來(lái)。
秋天，鑒池的水沒(méi)有那么清、那么綠了。但在鑒池的中央許許多多的蓮葉簇?fù)碇鴰锥湮孱伭纳徎�。給鑒池增添了獨(dú)一無(wú)二的色彩和生機(jī)。那三座立人像一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，仿佛不管在什么時(shí)候都想與我們一起學(xué)習(xí)似的。那高大的學(xué)思閣依然佇立在那，一直在希望有個(gè)人可以與他交朋友，不再那么的孤單。走著走著，看見一棵楓葉樹，它的葉子都零零散散落了下來(lái)，我情不自禁的撿起一片樹葉觸摸了一下，好像感受到了它生長(zhǎng)有多么艱難。仔細(xì)地聽，還可以聽見楓葉被風(fēng)吹過(guò)沙沙的聲音，如果連續(xù)起來(lái)，這仿佛就是秋姑娘精心譜寫成的曲子讓我們欣賞。仔細(xì)望向天空，一些蒲公英似的絮朵兒在秋風(fēng)中尋覓著自己的家，想停留下忙碌的腳步，不再漂下去了…
我愛秋天，春華秋實(shí)，秋天里處處洋溢著豐收的喜悅，果樹枝頭碩果累累、田間地頭谷粒飽滿、天高氣爽、云淡風(fēng)輕，一批學(xué)子踏進(jìn)高等學(xué)府、新入學(xué)的學(xué)生處處探索著新校的濃濃學(xué)風(fēng)、高談闊論、意氣風(fēng)發(fā)！秋天，讓農(nóng)民伯伯享受著豐收的歡樂(lè)!秋天，讓勤勞的汗水散發(fā)著收獲的芬芳！秋天，它還是新進(jìn)步的開始，新學(xué)程的起始！秋天，它是涼爽的，它是斑斕的，它是生動(dòng)的，它是炫麗的，它是豐富的！我愛秋天，我愛校園里的秋天！
高一作文 篇6
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。尊敬自己的父母長(zhǎng)輩，從而推廣到尊敬所有人的父母長(zhǎng)輩；愛護(hù)自己的孩子，從而推廣到愛護(hù)所有人的孩子，做到這一點(diǎn)，統(tǒng)一天下就像在手掌心里轉(zhuǎn)動(dòng)?xùn)|西那樣容易。父母把我們帶到這美好的世界，給予我們生命；父母把慈愛帶給我們，讓我們感受親情偉大的力量；父母教我們生存，同時(shí)也教會(huì)我們?nèi)绾胃惺苊篮谩?/p>
人生，最初給我們溫暖的人是父母，他們?nèi)缤瑑蓚�(gè)純潔有愛的天使，帶領(lǐng)我們走向光明的世界。生活，最初給我們教導(dǎo)的人是父母，他們是生活的一面鏡子，教會(huì)我們生活的方式。感恩，最初對(duì)于這個(gè)詞的理解來(lái)源于父母，是父母的愛讓我懂得感恩。
在這個(gè)世界上，誰(shuí)沒(méi)有沐浴過(guò)父母的愛，誰(shuí)沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)懷？我也擁有無(wú)時(shí)無(wú)刻不在惦記著我，關(guān)心著我的爸爸和媽媽。那就先向大家介紹一下我的爸爸媽媽吧！我的爸爸，一名光榮的'人民教師。中等身高，濃黑的眉毛，一雙小巧的眼睛，總能看透我的心思。雖然爸爸沒(méi)有很高的學(xué)歷但是又有著高尚的品質(zhì)，從小就教育我要與人為善，寬容他人。雖然爸爸沒(méi)有出眾的長(zhǎng)相但是有著金子一般閃閃發(fā)光的心，遇到貧困生爸爸總是懷著一顆慈善之心。爸爸帶給了我很多，例如叫我書法，叫我做人。我的媽媽，一個(gè)普通的家庭主婦，卻有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從小就教育我要以德服人。一頭濃黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，這雙眼睛的一個(gè)眼神，總在我迷茫時(shí)給我力量。雖然我的媽媽只是一個(gè)普通的婦人，但是她身上的人格魅力卻并不普通。媽媽的性格向來(lái)很直，有啥說(shuō)啥，他的這種性格也影響著我和弟弟。教會(huì)我許多道理，同時(shí)也會(huì)教我自己的事情自己做。我從幾個(gè)月大開始就被送到了山上的爺爺家，因?yàn)槟菚r(shí)的爸爸剛開始任職做教師，媽媽也因?yàn)槔牙焉《鴽](méi)有時(shí)間照顧我。我才幾個(gè)月大就被送到爺爺家的事我一直耿耿于懷，后來(lái)媽媽向我解釋說(shuō)：你是剛生下來(lái)的小孩，你的人生之路還長(zhǎng)，我可以照顧你的時(shí)間也還很長(zhǎng)。但是姥姥不同，她已經(jīng)上了年紀(jì)，也走近與人生的盡頭，陪伴我們的時(shí)間也不長(zhǎng)了。媽媽給我說(shuō)的這些話我一直記在心里，所以就因?yàn)檫@句話，我對(duì)長(zhǎng)輩們也十分孝敬。是媽媽教會(huì)了我孝敬和感恩。爸爸在我3歲時(shí)，把我從我的故鄉(xiāng)——爺爺家的山上接下來(lái)。其實(shí)根本的目的就是讓我在幼兒園接受教育，另一方面是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。爸爸媽媽一起送我去幼兒園，那時(shí)的我來(lái)到陌生的環(huán)境總是默默不問(wèn)。由于家里離幼兒園太遠(yuǎn)所以我就報(bào)了全托，開始了最初的獨(dú)立。小小的我抱著爸爸的腳，說(shuō)“：爸爸，我要和你一起回家�！彪m然爸爸媽媽，不是什么名人，但是它們猶如兩個(gè)天使默默守護(hù)在我的身邊，教會(huì)我很多。父母教會(huì)我生存，父母教會(huì)我生活，父母教會(huì)我自信，父母教會(huì)我獨(dú)立。
可以這么說(shuō)，父母教會(huì)了我世間任何一所種教育所無(wú)法代替的，對(duì)我的一生有著特殊影響的生活道理。所以他們是最好的老師，也是最純潔的天使。我愛我的爸爸媽媽！
高一作文 篇7
在我印象中，有許多難忘的事，有貼福字、有放鞭炮、還有舞龍燈……但最讓我難忘的事還是那次抓青蛙。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴們一起去公園的池塘里找蝌蚪。我剛進(jìn)公園的大門就聞到一股清香，我立馬向池塘邊跑去。池塘里的荷花都開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。
我和小伙伴們?cè)诔靥吝呎因蝌降臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)荷葉上有一只快樂(lè)的小精靈。這只小精靈在荷葉上上躥下跳，一會(huì)兒蹦到那兒，一會(huì)兒跳到這兒。等它停下來(lái)，我就仔細(xì)地觀察它的'外形。它穿著碧綠的衣裳露出雪白的大肚皮，圓圓的眼睛下面有一張大大的嘴巴�？吹竭@么可愛的青蛙，我的腦海里不禁有一個(gè)念頭：把它抓住吧。我下定決心，一定要把這只青蛙抓住。我悄悄地靠近青蛙，擔(dān)心我的一舉一動(dòng)會(huì)驚動(dòng)它。忽然我的手迅速地伸向它，想把它的腿抓住�？墒钱�(dāng)我快要成功的一瞬間，我的手不小心碰到了一片葉子，青蛙逃走了，逃到遠(yuǎn)處的葉子上。
雖然失敗了，但我不能放棄。這次我從家里拿來(lái)捕蟲網(wǎng)，走到青蛙站的葉子下面。我看了看那片葉子的高度足足有一米，我怕它摔下來(lái)摔斷腿，所以我從家拿來(lái)了捕蟲網(wǎng)。我戳了一下那片葉子，青蛙馬上就跳了下來(lái)，我連忙用網(wǎng)兜去接。只聽“砰”的一聲，青蛙掉進(jìn)了我的捕蟲網(wǎng)。我剛想歡呼，青蛙就從捕蟲網(wǎng)跳了出來(lái)逃走了。
看著它蹦跳著跑遠(yuǎn)，我不追了，干脆去做其他的事情了，不過(guò)，這件事令我難忘。
高一作文 篇8
堅(jiān)強(qiáng)，使我們不退縮。
一步一步的向前走，整齊的步伐，明亮的雙眸，是我們一班最美麗的風(fēng)景線。
沒(méi)有一個(gè)人昏倒而提前離開我們的戰(zhàn)場(chǎng)，所有人都在煩躁的空氣中蟄伏，沒(méi)有一聲屈服的悲鳴。
自信，使我們不平凡。
粗細(xì)不同，黑白不同的手臂筆直的劃過(guò)一道道光滑的弧線，每一個(gè)人都那么堅(jiān)定，邁出干凈利落的步伐，女生特有的柔婉和少有的颯爽英姿完美的結(jié)合在一起。
一張張少女特有的笑臉拼湊出青春的七彩音符。
快樂(lè)，使我們不悲觀。
沒(méi)有一個(gè)人嗟嘆所謂生活的.不公，只有休息時(shí)清亮的笑聲與風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)將我們的心穿成一個(gè)個(gè)完美的同心圓。盡管不是十分熟稔，但前后左右不同的笑臉拉近了我們之間一臂的距離。
那么快樂(lè)的不知憂傷。
淡然，使我們不懼流言的力量。
盡管那么多人對(duì)我們投來(lái)輕蔑不屑的眼光，我們只是堅(jiān)定的走著我們自己選擇的路，目不斜視，自始至終，都不曾理會(huì)那些流言蜚語(yǔ)。
手與手之間，早就出現(xiàn)了無(wú)形的默契因子，將我們緊緊相連。
一步一個(gè)腳印，我們將向前行。
高一作文 篇9
在軍訓(xùn)前準(zhǔn)備的一整天里，自己一直在忙東忙西，很害怕會(huì)漏了收拾日用品，害怕帶的東西會(huì)太多或者太少，十分矛盾。媽媽看著我的樣子也樂(lè)開了懷，可能是因?yàn)檫@一次我主動(dòng)申請(qǐng)自己收拾不需要她多費(fèi)心。但我知道她還是有些擔(dān)心我，畢竟要離開家5天。但我偷偷和自己說(shuō)：一定要好好照顧自己不能讓媽媽擔(dān)心。
“鈴~鈴~鈴”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)6點(diǎn)30分響起，我居然沒(méi)有賴床，準(zhǔn)時(shí)7點(diǎn)左手拿著一個(gè)綠色大水桶，右手挽著一個(gè)大大的環(huán)保袋，背后還背著一個(gè)大書包。準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)，現(xiàn)在早已是人山人海了。緊接著領(lǐng)導(dǎo)級(jí)長(zhǎng)們發(fā)言后大家準(zhǔn)備上車出發(fā)去軍訓(xùn)目的地。
經(jīng)過(guò)40分鐘左右的時(shí)間，我們的大巴終于到達(dá)目的地。首先看見的是拿一棟棟大樓，綠樹環(huán)繞，地面十分干凈。但當(dāng)我們背著大包小包爬上八樓的宿舍時(shí)，一打開門就有想哭的沖動(dòng)，沖口而出一句：“裝修怎么可以這么簡(jiǎn)潔�！钡F(xiàn)實(shí)無(wú)法改變，大家經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)的努力。我們宿舍的衛(wèi)生終于被搞得干干凈凈，大家也把自己的床鋪，衣柜整理好。而作為室長(zhǎng)的我，還有兼顧分配工作和考察工作，以免老師教官批評(píng)。然后大家拿著各自的飯盒沖下操場(chǎng)集隊(duì)。這也是第一次看到我們班的兩位教官。
接著大家排著隊(duì)去飯?zhí)脺?zhǔn)備吃午飯，來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)在想這里的飯菜會(huì)不會(huì)很難吃？會(huì)不會(huì)很少肉？而當(dāng)我站到飯桌前頓時(shí)傻了眼。和10個(gè)人一起吃4個(gè)菜，而且飯菜大部分都不合我口味，只好吃了幾口就回去宿舍繼續(xù)搞衛(wèi)生。終于最害怕的事情即將來(lái)臨，就是那可怕的訓(xùn)練。
當(dāng)時(shí)是正午，烈日當(dāng)空，而我們就站在陽(yáng)光底下，首先學(xué)習(xí)的`是軍人的站姿，初初以為很簡(jiǎn)單卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)還要將這個(gè)動(dòng)作在陽(yáng)光底下保持20分鐘，那種感覺別提有多難受。不管背后有多少汗水沿著背往下滴，不管有蚊子飛來(lái)，不管有多癢都不能動(dòng)！只要一動(dòng)就是違規(guī)就要受到懲罰。當(dāng)時(shí)我只感覺軍人的辛苦和教官的嚴(yán)厲。經(jīng)過(guò)一輪汗水的洗禮，終于能休息了大家都累得喊辛苦。看到水仿佛看到了靈丹妙藥，迫不及待的狂喝�？墒强膳碌挠�(xùn)練還是要繼續(xù)，這次輪到訓(xùn)練我們的嗓子，每個(gè)班都必須大聲的喊出“一，二，三，四”仿佛喊得不夠大聲便要受到責(zé)罰，就連每一次進(jìn)餐前都需要喊，喊得不夠大聲就不能吃飯，喊得大家嗓子都差點(diǎn)嘶啞。而整個(gè)下午就一直在訓(xùn)練，吃完晚飯后還是繼續(xù)訓(xùn)練。而晚飯也和午飯沒(méi)什么兩樣，但我已經(jīng)顧不上合不合胃口，因?yàn)槎亲訉?shí)在是太餓了。而一天里我覺得最開心的時(shí)間就是晚上唱軍歌這一環(huán)節(jié)，級(jí)里的同學(xué)都聚在一起圍成圈坐下聽教官們唱歌，時(shí)而大家一起搞氣氛，時(shí)而教官獨(dú)唱，大家都十分開心。終于第一天的訓(xùn)練快要結(jié)束，但第二個(gè)挑戰(zhàn)又來(lái)了，就是10個(gè)人如何分配洗澡洗衣服的問(wèn)題。因?yàn)橥砩?0點(diǎn)就要準(zhǔn)時(shí)關(guān)燈，如果沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)是會(huì)受到老師批評(píng)的，而我這個(gè)作為室長(zhǎng)的更是要負(fù)上責(zé)任。
因?yàn)槭冀K不是家里或者旅館，設(shè)施十分簡(jiǎn)陋，所以大家在第一天都顯得很不習(xí)慣，動(dòng)作不夠迅速導(dǎo)致后面的同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)10點(diǎn)上床睡覺，導(dǎo)致我們宿舍第二天被老師批評(píng)受到懲罰了，但作為室長(zhǎng)的我責(zé)無(wú)旁貸，只能吸取教訓(xùn)。
而作為室長(zhǎng)，我更要負(fù)責(zé)叫同學(xué)們起床的重任，時(shí)間也十分早。早上5點(diǎn)30分我準(zhǔn)時(shí)開燈把她們都叫醒，幸好她們都十分合作，都不太會(huì)賴床讓我很開心。大家洗漱完便要下去晨訓(xùn)，大家必須要先訓(xùn)練完才能吃早餐，所以盡管很餓也唯有堅(jiān)持訓(xùn)練。但當(dāng)看到早餐時(shí)卻又再次讓我失望了，但我也還是把那些十分干得饅頭吃下去，把那些淡而無(wú)味的白粥喝下去了。因?yàn)槲抑啦怀燥埓龝?huì)訓(xùn)練便會(huì)沒(méi)有力氣所以多難吃也要填飽肚子。然后，便接著訓(xùn)練。
大家盡力了！這一次是我們做得最出色的一次！當(dāng)聽班主發(fā)言的時(shí)候，我居然激動(dòng)得留下了淚水。連我也不敢相信，但事實(shí)我確實(shí)被感動(dòng)了。我感嘆到：怎么會(huì)有發(fā)言如此感人肺腑，聽得我拍疼自己的手掌。老師說(shuō)得對(duì)，雖然這次名次是第三名，但這也是我們訓(xùn)練了4天，努力而得來(lái)的，我們認(rèn)真對(duì)待了，盡力了，無(wú)論名次是多少，我們都無(wú)愧于心了！我可以自豪的和媽媽報(bào)告自己的成績(jī)，并不是僅僅因?yàn)槟切└≡瓢愕拿巍?/p>
這次的軍訓(xùn)，讓我更了解5班，讓我更愛五班，這個(gè)集體一定前途無(wú)量！因?yàn)楸澈笥?5個(gè)團(tuán)結(jié)的身軀和2位最棒的班主任！
高一作文 篇10
沒(méi)有什么，比寒冷冬天的夜晚，更加能夠感受到溫暖或者寂寞的了。
越是冬天，待在房子里，一家人團(tuán)聚，就越是覺得溫暖。因?yàn)樘鞖夂涞脑�，所以從家里望向窗外的世界，都覺得自己要比其他人，幸運(yùn)一點(diǎn)兒。大概是因?yàn)�，和無(wú)家可歸的人比起來(lái)，自己有個(gè)家，大概是因?yàn)椋冶融s回家的人早回家，不用多忍受那份寒冬的侵襲。不僅僅如此，在家的飯桌上，也充斥著滿滿的幸福。媽媽燒的菜，冒著大片的熱氣，那樣子，看起來(lái)都比夏季多了一倍，熱氣騰騰，撲在讓臉上，將臉上的寒冷都融化了，立刻變得紅潤(rùn)起來(lái)。一家人坐在飯桌前，吃著香噴噴的飯菜，喝著暖暖的熱湯，就能感受到無(wú)上的幸福。在那一刻，被冷空氣侵襲，在身上留下的寒氣，都已經(jīng)被驅(qū)散了，在那一刻，熱湯的味道，似乎也更加的美味了，在那一刻，就連媽媽的愛，都像是成倍了似的，讓心頭，涌起了無(wú)限的溫暖。
可是，冬天，同樣也會(huì)寂寞吧。穿上厚厚的大衣，也不能完全抵擋住，冬天的風(fēng)霜雨雪所帶來(lái)的冷。冷風(fēng)一吹，腦門一陣寒涼，渾身都要抖一抖。鼻尖也凍紅了，若不是空氣太冷，吸氣都冷，才用原本插在口袋，那還算是比較溫暖的手，捂住鼻尖哈氣時(shí)，那一陣暖意，那一陣小小的幸福，甚至都沒(méi)察覺到，那股可憐的冰冷�？墒牵�好，我有著厚厚的長(zhǎng)大衣，穿著一雙保暖的鞋子，才能夠在這樣的冬天，在回家的路上走著�；丶业娜�，也許也會(huì)一時(shí)寂寞，但是并不有多寒冷。
只是，走著走著，我看到路燈下飄著許多小雪花。一時(shí)間，抬頭望，天空是黑的，空氣是冷的，燈光是暖的……
這樣的冬天，讓我想起了童話故事《賣火柴的小女孩》。那個(gè)小女孩，沒(méi)有厚厚的大衣，沒(méi)有溫暖的家，在街上漫無(wú)目的的走著，在冬天的夜里，為那火柴的`溫暖，那樣幸福的死去。也許和奶奶團(tuán)聚的小女孩，也在幸福�？墒�，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，我們也許并沒(méi)有小女孩那樣可悲，還有可以在現(xiàn)實(shí)生活里，得到幸福的機(jī)會(huì)。也許現(xiàn)實(shí)生活，并沒(méi)有那么充滿童話色彩，可是誰(shuí)又沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難，只是有時(shí)候，故事很短，人生很長(zhǎng)。況且，我們要的，也不是那最后的短暫幸福。也正因?yàn)槿绱�，所以，就算冬天�?lái)了，也不要畏懼，不管這冬天有多么的寒冷，不管這風(fēng)雪再怎么無(wú)情，是絕境，也不要輕易放棄。
想著，朝著家的方向，走著……
冬天的夜里，有太多沒(méi)有辦法所說(shuō)的情緒。可是沒(méi)關(guān)系。天黑了，光才更加明亮，天冷了，溫暖的感覺才如此強(qiáng)烈。更何況，天黑會(huì)亮，冬去春來(lái)。如果此刻凄涼，要相信幸福存在，如果此刻幸福，何懼嚴(yán)冬。
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