【熱門(mén)】高一作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的高一作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。”淺淺吟詠這首悵惘的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，淡淡的哀愁一點(diǎn)一點(diǎn)滲入心底，思緒神游至那一年早春。
院落里，柳條依依垂下，乍暖還寒的春風(fēng)拂過(guò)面龐，古樸的屋舍靜靜立于一隅，天際間一片悠然，微風(fēng)撥亂了我額前的發(fā)，蕩過(guò)了鄉(xiāng)間老婦漫漫的心。春風(fēng)溫潤(rùn)卻掩不住一絲寂寥，“你記住一句話：人不論走到哪都不能忘記自己的故鄉(xiāng)�！睒銓�(shí)醇厚的鄉(xiāng)音繞于耳際，而幼時(shí)的我聽(tīng)了只是愣愣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那是我第一次體會(huì)到離別的滋味，酸澀的，堵在胸口直喘不過(guò)氣來(lái)。直至奶奶的身影變成地平線上的一個(gè)小點(diǎn)，才確認(rèn)我離開(kāi)了故鄉(xiāng)，離開(kāi)了那質(zhì)樸廣博的土地、春花夏蟬的田野、忠實(shí)的耕牛及天邊的那抹紅霞，還有那不可忘卻的裊裊鄉(xiāng)音……
幾年光陰過(guò)去，我在鎮(zhèn)上生活學(xué)習(xí)，早已不再操著一口鄉(xiāng)音，替代它的，是字正腔圓的普通話。我逐漸忘卻了，那年“少小離家”的場(chǎng)景，奶奶皺褶的面容與殷切的囑咐。故鄉(xiāng)模糊成了一個(gè)點(diǎn)，懸于記憶的浮空樓閣，不輕易觸碰卻也漸漸被遺忘。
而再一次重逢時(shí)，又是一年早春。熱鬧的春節(jié)，鄰里鄉(xiāng)親互相串門(mén)、恭賀�！靶履旰�！”一片歡樂(lè)祥和的氣氛。熟悉的鄉(xiāng)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)那么近，又那么遠(yuǎn)。我微微張口，卻說(shuō)不出半個(gè)字，只能用微笑掩去慌亂。奶奶像是察覺(jué)了什么，用粗糙卻又溫暖厚實(shí)的大手輕輕撫了撫我的頭。我低著頭，又想起柳樹(shù)下，奶奶對(duì)我重復(fù)了許多遍的叮囑：“人不論走到哪都不能忘記自己的故鄉(xiāng)�！彼抗庵械暮V定一如既往，只是我，在漸遠(yuǎn)的時(shí)光中迷失了，忘卻了最初的起點(diǎn)。
奶奶微微嘆了口氣，淺淺的鼻息牽扯著我的心。奶奶轉(zhuǎn)身回屋，而我杵在原地。一旁的柳樹(shù)已抽出新芽，屋舍已變得陳舊，天空依舊蔚藍(lán)，回憶漸漸涌入腦海……我三步并作兩步向奶奶跑去，拉住她的手，臉微微發(fā)燙，循著記憶的長(zhǎng)線，用家鄉(xiāng)話說(shuō)道：“我知道，人不論走到哪都不能忘記自己的故鄉(xiāng)！”雖然有些生疏甚至別扭，但是內(nèi)心的愉悅很快令我嘴角勾起。奶奶回過(guò)頭來(lái)，稍稍一愣，隨即便相視一笑。
鄉(xiāng)音裊裊，余音繚繞，幸好我不似賀知章，待到暮年才得以回鄉(xiāng)，淪為他人眼中的異鄉(xiāng)客。
點(diǎn)評(píng)：鄉(xiāng)景美，鄉(xiāng)音更美！作者以敘事散文的筆調(diào)來(lái)寫(xiě)鄉(xiāng)音中濃濃的思鄉(xiāng)情懷，其間還滲透著對(duì)親人的離別思緒，盡展鄉(xiāng)音的無(wú)限魅力！
高一作文 篇2
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前燈光明亮，您還在為我們嘔心瀝血寫(xiě)教材……”這就是對(duì)我們班的陳老師真實(shí)寫(xiě)照。
記得剛?cè)雽W(xué)的那一天，您就給我們這個(gè)學(xué)期作好精心的安排，讓我們能一步一個(gè)腳印，更踏實(shí)地掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。為這，你付出了多少心血呀！教師節(jié)的那一天，我們想把，還五彩繽紛、芳香撲鼻的花兒送給您，以謝老師的諄諄教誨，可您卻讓我們別浪費(fèi)了，讓我們還是用自己的行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，長(zhǎng)大了成為社會(huì)的有用之才，這就是給我的最好報(bào)答。
老師，我知道全班一個(gè)類別的作業(yè)，您就要改五十八本，但你還是一本一本仔細(xì)地看，仔細(xì)地改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)別字，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。你還鼓勵(lì)我們多寫(xiě)日記，把看到、聽(tīng)到、想到的都寫(xiě)下來(lái)，改到有優(yōu)秀的作文，你毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)，還當(dāng)范文讀給我們聽(tīng)，比自己得獎(jiǎng)了還開(kāi)心呢，我和同學(xué)們?cè)谀闹笇?dǎo)下習(xí)作水平得到了大大提高。
老師，你總是一天到晚忙個(gè)不停，白天，您不是在課堂上，就是在辦公室時(shí)里備課、改作業(yè)。晚上，星星困倦地眨眼，可你的窗前燈光還在閃爍，我們作文本上的紅紅斑點(diǎn)都是您的心血。您真是我們的好老師！
老師，在這里我要向您獻(xiàn)上一首詩(shī)，表達(dá)我對(duì)您真誠(chéng)的謝意：假如我們是一只小船，您就是船槳，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴，有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光芒；假如我們是茂盛的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁，有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺拔……
老師，在此，我再說(shuō)一聲：“謝謝你，您辛苦了！我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)老師，當(dāng)一個(gè)像您一樣，一絲不茍的老師。”
高一作文 篇3
喜歡窗，更喜歡讀窗。
喜歡窗，是因?yàn)橄矚g追隨那窗子透過(guò)的縷縷陽(yáng)光，喜歡那窗外世界的精彩與變幻，更喜歡窗外帶給我的希望。
喜歡讀窗，是因?yàn)橄矚g透過(guò)窗，品也品不盡百味生活的滋味……喜歡那“歲歲年年人相同，年年歲歲窗不同”的變遷。
童年，最愛(ài)趴在窗口，曾幼稚地以為窗是一幅畫(huà)。我是那樣喜愛(ài)“窗”的畫(huà)家，感謝他送給我這樣的美景——-每次睜開(kāi)眼睛都是一片新天地。
窗，也帶著我認(rèn)知世界。還記得，每到一個(gè)新的地方，我都喜歡先奔向窗前，幸福地感受著窗帶給我的新體驗(yàn)。在窗的解讀下，這里的美輪美奐一覽無(wú)遺，盡收眼底。
忽然有一天，我夢(mèng)到自己被關(guān)在漆黑的屋子里，這里連一絲光線也沒(méi)有，就是沒(méi)有窗。我不禁淚如雨下。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)。
從此，我學(xué)會(huì)畫(huà)一扇窗給自己。
雖然，我的畫(huà)技遠(yuǎn)不如童年愛(ài)過(guò)的那位窗的畫(huà)家，但這扇窗足夠受用，這扇窗屬于自己的心扉。
這扇窗在，我的光明就在。這扇窗在，我的希望則存。我的窗，永遠(yuǎn)是那樣清澈而光明；我的窗，無(wú)論何時(shí)都給予我溫暖的陽(yáng)光。畫(huà)一扇窗給自己，留給自己一份耗不盡的憧憬。即使是受到再大的打壓，我都會(huì)記得我的那扇窗，永不止步地向窗中的光明靠近。頓時(shí)，痛苦不在，挫折不在，眼前一切又豁然開(kāi)朗。希望的芽，在我心中萌生；希望的根，在我心中深埋；希望的樹(shù)，在我心中茁壯；希望的果，在我心中成熟…我與窗共同分享成熟地碩果，一同品味沁人心脾的那種甘甜。
那日，雄鷹被碩大的雨滴擊傷了翅膀，驚回首，遙望天空重現(xiàn)蔚藍(lán)晴日，于是，它懷著勇氣繼續(xù)飛翔；溪流被枯木頑石擋住去路，它側(cè)耳聽(tīng)，雄渾的波濤擊岸在呼喚，于是，奮力唱著歡歌一瀉千里。人，在重重困難面前一定為自己畫(huà)一扇窗，感受世界的繽紛與斑斕……我曾一次次地嘆息自己可憐的畫(huà)藝，如今，我終于明白，無(wú)論畫(huà)技如何，不滅的理想都足夠給自己畫(huà)一扇窗，足以為自己的人生開(kāi)一扇門(mén)。人生只要有窗，就絕不會(huì)黑暗。
“上帝為一個(gè)人關(guān)了一道門(mén)，同時(shí)也為他開(kāi)啟一扇窗”那我就畫(huà)一扇窗給自己。我終于看到陽(yáng)光從我畫(huà)的那扇窗傾斜而下，霎時(shí)間，陽(yáng)光灑滿了了我的整個(gè)世界……
高一作文 篇4
當(dāng)我呱呱墜地的那一刻，我手中就握著一個(gè)永恒不變的夢(mèng)，那是我畢生的理想，我將帶著那個(gè)理想，一路前行。然而這段旅程將注定沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的傳說(shuō)，當(dāng)我面對(duì)漫漫黃沙時(shí)，理想就是我手中的一杯甘霖；當(dāng)我面對(duì)無(wú)法泅渡的大海時(shí)，理想就是伴我前行的小舟；當(dāng)我面對(duì)茫茫人海彷徨世間時(shí)，理想就是我心中不變的明燈。
因我身著一襲青春，安身千年的歲月中，一昂首，一回眸，已知花盡花開(kāi)花湮滅，正是我放手一搏踏盡千帆之時(shí)。手中的利刃叫青春，心中的信念叫理想。
但是面對(duì)那路上的荊棘我也曾沉浸在安逸的薄殼里，看對(duì)面開(kāi)滿春花的彼岸。那時(shí)曾經(jīng)的理想變得燙手，化作華光，撥開(kāi)那薄殼，牽引著我來(lái)到彼岸，照亮了這世間，告訴我，放下你的浮躁，放下你的懶惰，放下你的三分鐘熱度，放空你禁不住誘惑的大腦，靜下心來(lái)，認(rèn)真做你該做的事情，否則海只會(huì)更澎湃，山只會(huì)更巍峨。不要停下你的腳步，不要選擇安逸的生活。沒(méi)有勇往直前的決心也就不會(huì)有不變的信念。
我也曾在清風(fēng)明月中，賞一欄孤夢(mèng)，飲一盞茗香，品幽幽的歲月清香，沉醉于花影之中，浸染于雪韻之上，飄逸于清風(fēng)之間，靜心于月色之下。然而時(shí)光不曾眷戀于我，她如風(fēng)一般從我身旁走過(guò)，不留痕跡。
我沒(méi)有選擇，只能站起來(lái)了，握著我那永不湮滅的理想踏上青春的征程，披荊斬棘，揚(yáng)帆逐夢(mèng)。是時(shí)候和天真離別，是時(shí)候和懦弱離別，是時(shí)候和過(guò)去的我離別。
這個(gè)梔子飄香，煙雨迷蒙的季節(jié)，我要告別童稚，走向成熟。
讓青春因?yàn)橛袎?mèng)而閃光，讓生命因?yàn)樽穳?mèng)而精彩。不禁想起那一段段如歌似幻的歲月，我的夢(mèng)想，亦在其中旋轉(zhuǎn)，交織，升騰出絕妙精魂。青春，綻放在風(fēng)華正茂、昂霄聳壑的無(wú)畏與高遠(yuǎn)；夢(mèng)想，成就于目不窺園、焚膏繼晷的努力與汗水。
站在喧鬧的世間我才終于意識(shí)到是時(shí)候該前進(jìn)了，不變的理想就是那隱形的翅膀，不要問(wèn)我是什么讓我沖出溫暖的殼，不要問(wèn)我是什么使我看透那鏡花水月的夢(mèng)。因?yàn)槲乙采碓谄渲胁恢渚墶?/p>
霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)真實(shí)，那是千帆過(guò)盡的沉寂，誰(shuí)還能不動(dòng)聲色飲茶，踏碎這一場(chǎng)，盛世煙花。黑色的飛鳥(niǎo)掠過(guò)天空，我站在城中，看時(shí)間燃成灰燼，嘩嘩作響。有一種隱忍其實(shí)是蘊(yùn)藏著的一種力量，有一種靜默其實(shí)是驚天的告白。理想這東西，永遠(yuǎn)存在。當(dāng)我撥開(kāi)云霧看見(jiàn)明亮的天空時(shí)，我知道了什么是堅(jiān)持不懈的拼搏，知道了什么是一望無(wú)際的逐夢(mèng)，知道了什么是永不言敗的青春。
我握著一個(gè)夢(mèng)，行走在時(shí)光的千年。一夢(mèng)千年。
高一作文 篇5
那一刻，主人緊緊地握住了我。我看見(jiàn)清澈的淚水不斷地滴落在雪白的考試卷上。接著便匆匆?guī)讉�(gè)字，忽又將我重重摔下，我的主人，一直以來(lái)倔強(qiáng)不服輸?shù)闹魅耍丝倘缤酝镜暮⒆右话�，趴在課桌上哭了起來(lái)。
沒(méi)多久，主人的肩膀已不再抽動(dòng)，她抬起臉，盡力收住了淚水，喃喃道：“下次一定比他考得好！”
這一夜，我被靜靜地留在了課桌上，向來(lái)細(xì)心的主人第一次讓我感受到了夜的寒冷……
接下來(lái)的一段時(shí)間里，我清晰地記得，主人握著我，不停地在紙面上疾書(shū)。那段時(shí)間，我一顆都沒(méi)歇過(guò)。在每一個(gè)熹微的清晨，炎熱的午后，寂靜的深夜。主人用我寫(xiě)下了數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文詩(shī)詞，還有那重復(fù)了一遍又一遍的自勉：我要努力，我要進(jìn)步，我要超過(guò)她！”不僅是主人，我也一樣。在主人勤奮的同時(shí)，主人對(duì)手手中的筆也成了我的對(duì)手。于是，我不停的滾動(dòng)著身軀，以最流暢的一面助主人在 紙面上馳騁。主人的手汗經(jīng)常浸得我透不過(guò)起來(lái)，握著我的手也因?yàn)橐欢螘r(shí)間的努力而愈發(fā)有力。我痛苦并快樂(lè)著，覺(jué)得能為這樣的主人奉獻(xiàn)自我是一件再光榮不過(guò)的事。
那天，對(duì)手的筆主動(dòng)找我談話了。他先是用異樣的眼光審視我，接著緩緩道：“有必要這樣么？看看你的身軀，原本不該是這副模樣。記得你剛來(lái)的時(shí)候，銀白色的尖端熠熠生輝，閃得我睜不開(kāi)眼，還有身上那奇特的條紋。我當(dāng)時(shí)真是羨慕死了�，F(xiàn)在呢？我想我真可以在你面前直起腰板來(lái)了�！蔽业男睦镡鸬匾痪o，接著便是一陣沉默，我剛想說(shuō)什么，只是主人已經(jīng)拿起我，開(kāi)始學(xué)習(xí)了。
隨著時(shí)間的流逝，我被日益勤奮的主人不停地磨損著。我感受到自己的身體開(kāi)始搖晃，四周的零件開(kāi)始松垮。終于，在臨近新年的考試中，我用盡力量寫(xiě)完了答卷，也耗盡了我的生命。主人看了看我，隨著嚴(yán)厲的自信將我扔進(jìn)了垃圾桶。
我開(kāi)始明白，超越總是要付出代價(jià)的，主人亦是如此。那天面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，我本想回答些什么，現(xiàn)在看來(lái)，低頭勤奮，永不退縮便是最好的回音，便是對(duì)對(duì)手的尊重，對(duì)自我信念的支持。這無(wú)疑也是把自己當(dāng)成了對(duì)手，既超越了對(duì)手，又超越了自己。
我靜靜地躺在垃圾桶中，帶著一絲安詳?shù)奈⑿﹄x去……
高一作文 篇6
一縷相思情滿懷，一場(chǎng)親情皆牽掛。猶如風(fēng)箏細(xì)線拉。猶如藤蔓繞籬笆。
一種思念是掛牽，一種寄托亦牽掛。牽掛猶如一線沒(méi)有邊緣的紙，寫(xiě)滿了無(wú)數(shù)內(nèi)心的誓言；牽掛猶如晴夜里皎潔的明月，寂靜中充滿著長(zhǎng)長(zhǎng)的期待；牽掛，猶如大海里激起的浪花，短暫中沁出恒久綿長(zhǎng)！
人類的歷史有多長(zhǎng)，牽掛就有多長(zhǎng)；人間的親情有多深，牽掛就有多深；人間的情誼有多濃，牽掛就有多濃。
回顧歷史，漫漫長(zhǎng)路，撒下一路千古流長(zhǎng)！因?yàn)闋繏欤庞小犊兹笘|南飛》的美麗傳說(shuō)：才有“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱；才有“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合；才有“思群如滿月，夜夜減清輝”的妙女佳章；才留給了我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
故人一別幾時(shí)見(jiàn)？春草還從舊處生！夕陽(yáng)中，李清照“東籬把酒黃昏后”的孤獨(dú)守望；細(xì)雨中，李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的翹首祈盼；孤燈下，杜甫“何時(shí)依虛幌，雙照淚痕干”的無(wú)限相思……都飽含了無(wú)數(shù)濃濃的牽掛之情。多少時(shí)光的變遷，多少歲月的斗轉(zhuǎn)星移，唯有一杯“酒入愁腸，化作相思淚”的無(wú)奈嘆息。
利刀難斷東流水，天涯難隔家鄉(xiāng)情。漂泊他鄉(xiāng)，心有所向，每逢佳節(jié)。獨(dú)自悲唱，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@是王維的牽掛。夕陽(yáng)的余暈灑在天涯一方瞭望遠(yuǎn)方，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息，“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@是馬致遠(yuǎn)的牽掛。鄉(xiāng)情有多深，親情有多濃，此時(shí)只有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。的美好祝愿與深深寄托。
牽掛如小溪纏纏綿綿，如河流滔滔不絕，如大海洶涌澎湃。它是心空的燈，是心海的伐，是心緒的經(jīng)，是心田的犁，是心箱的密。傷心時(shí)的淚，開(kāi)心時(shí)的醉，都因牽掛而可貴。日落不是歲月的過(guò)，風(fēng)起不是樹(shù)林的錯(cuò)，離別也不是時(shí)間沒(méi)有等過(guò)，然而只要愛(ài)過(guò)，等過(guò)，付出過(guò)，再遠(yuǎn)的歷史也不是傳說(shuō)。雖然祝福只是一種形式，但有你、有我、有他的牽掛，即使�？菔癄�，心也溫暖如昨，情也濃濃依舊，祝福亦是綿長(zhǎng)恒久！
高一作文 篇7
人生在世，猶如身處空谷，老子曰：“境隨心轉(zhuǎn)�！毙牡撵鍤鈾M生或淡定祥和，決定這你在空谷中是倍感險(xiǎn)象環(huán)生，還是能信步安享空谷之美。何妨擺正心態(tài)穩(wěn)步向前，便能收獲一捧安然賞景之心。
正如薩特曾借《間隔》中主人公之口感嘆：“他人即是地獄�！痹S多人都在抱怨世界的冷漠，指責(zé)他人的無(wú)情。然而，當(dāng)下人心似乎已逐漸忘卻“仁者愛(ài)人”之古訓(xùn)，讓整個(gè)空谷逐漸墜入以暴制暴的荒誕怪圈。生活中一些難免的磕碰摩擦便著了爭(zhēng)端的導(dǎo)火線，繼而上演轟轟烈烈的全武行。人們親手?jǐn)財(cái)嗔吮舜碎g溝通對(duì)話的橋梁棧道，進(jìn)而把自己逼至進(jìn)退維谷的懸崖。殊不知此刻驚懼于“他人即地獄”的你，也早已成為了他人眼中的地獄。究其原因，是被己之私欲蒙住雙眼，失了善之本心，失包容的度量，失溝通的耐心。
誠(chéng)然，我們需捍衛(wèi)自己的權(quán)利，方能在這空谷中生存，但比起偏激極端的方式，何不嘗試更和平的道路？從飛機(jī)上拳腳相向迫使飛機(jī)返航，到居民高價(jià)購(gòu)買(mǎi)高音炮炮轟走廣場(chǎng)舞大媽，人心如隔天塹，對(duì)峙于空谷兩邊，而矛盾卻愈難化解。如此解決，甚至不如一句輕聲的勸告，一個(gè)大度的微笑。反思之后，或許該學(xué)習(xí)馬爾克斯筆下所言：“將仇恨寫(xiě)在冰上，然后期待太陽(yáng)的'升起�！辈灰着�，平戾氣，方能在和諧坦途上走得從容坦然。
如何真正架起人與人之間的棧道橋梁？便是要以道義為標(biāo)尺，以包容為基石，讓溝通成為化干戈為玉帛的首要途徑。這便意味著擺脫自私狂妄，看問(wèn)題的角度從“自我本位”轉(zhuǎn)移至“眾生本位”，擺脫此岸之束縛，進(jìn)而能賞彼岸之風(fēng)光，讓每一次對(duì)話成為對(duì)對(duì)方價(jià)值觀的認(rèn)知，進(jìn)而包容對(duì)方的立場(chǎng)，尋得雙全法，百煉鋼也能化繞指柔。
正如法國(guó)作家約瑟夫·儒貝爾所言：“凡是能解開(kāi)的繩子，就不要用刀隔斷�！鞭饤壝允菩缘膽嵟捅┝�，回歸寬闊體諒的胸懷。想我們古有儒家存養(yǎng)善心的教義，將相和之美談，今有“求同存異”的呼告，周總理與尼克松握手泯恩仇之佳話……須知每個(gè)人的嘉言善行，都能激起他人心中善的漣漪，擺正心態(tài)溝通，必能創(chuàng)造融洽的社會(huì)氛圍，感受到空谷之美。所以，智者說(shuō)：“你即是他人的環(huán)境�！�
境隨心轉(zhuǎn)，心由道安。秉包容理解之心相互溝通，必能如詩(shī)所言“一橋飛架南北，天塹變通途”！
高一作文 篇8
書(shū)，是知識(shí)的海洋；一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹窄地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書(shū)是一種樂(lè)趣，讀書(shū)是一種享受。熱愛(ài)書(shū)籍吧，它會(huì)使你的生活感到輕快；它將勇敢地幫你搞清楚各種思想、感情與各個(gè)事情的多樣而激烈的混亂；它將用對(duì)于世界和對(duì)于人的愛(ài)給你的理智和心靈插上翅膀。同學(xué)們你們也和我一樣熱愛(ài)書(shū)籍吧。
高爾基叔叔說(shuō)得對(duì)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)你走進(jìn)永遠(yuǎn)打開(kāi)的知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)好似爬高山，你爬得越高望得就越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗流的越多收獲就更豐滿。我們雖然經(jīng)�？荚嚕俏覀兛偸强疾缓�。這都是因?yàn)槲覀儧](méi)有理解：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡牡览恚褐挥星谧x書(shū)，勤看書(shū)，考試時(shí)才能考好。熱愛(ài)書(shū)籍吧—這是知識(shí)的泉眼！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠實(shí)、有理智的人，成為真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的愛(ài)美好果實(shí)的人。與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是最有禮貌的伴侶。無(wú)論什么時(shí)候無(wú)論你心情如何，你都可以接近它。我們?cè)阶x得多，書(shū)本就越使我們跟世界接近。
熱愛(ài)書(shū)籍吧！書(shū)記能夠幫助你們生活，像朋友一樣幫助你。在使人眼花繚亂的思想感情和事件中理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人，尊重自己，它將以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人的感情來(lái)鼓舞你的智慧和心靈。
高一作文 篇9
“美”幾乎隨處可見(jiàn)，只要我們用心觀察，我們就能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)藏在生活中的美。
很多人對(duì)“美”的第一印象就是：這個(gè)人長(zhǎng)得好好看！這件衣服太美了！這個(gè)東西真漂亮！不約而同的，我們看到美的東西就會(huì)發(fā)出感慨，但是“外表美”并不是我們衡量一些物品的標(biāo)準(zhǔn)。宗自華在文章中講到的一句話讓我感覺(jué)十分有道理：“如果你在自己的心中找不到美，那么，你就沒(méi)有地方可以發(fā)現(xiàn)美的蹤跡�！薄皟�(nèi)在美”遠(yuǎn)比“外表美”更重要、有意義的多。
另一位作者玄武喜歡隨意的美，喜歡靜謐祥和的村莊。他認(rèn)為美是可以帶來(lái)驚異感的，可以與自己的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。而蔣勛卻喜愛(ài)美學(xué)，他喜歡辛棄疾，會(huì)研究瓊瑤作品，賞析書(shū)法，對(duì)古代文化有頗深的研究�？梢�(jiàn)，美是可以創(chuàng)造出來(lái)的，是可以感受得到的。除了漂亮的衣服，好看的飾品，文學(xué)、精神、藝術(shù)，甚至是一個(gè)靜謐的村莊，一個(gè)寧?kù)o的夜晚，一株不起眼的植株也都是美的。
在公交車上給幼兒、老年人和孕婦讓座，這是美的；在馬路邊撿起一個(gè)垃圾袋，隨手扔進(jìn)垃圾桶里，這是美的；在自己的工作崗位上認(rèn)真工作，辛勤努力，這是美的；對(duì)人有禮貌，講禮儀，這是美的；仔細(xì)欣賞一件藝術(shù)品，這是美的；敢肯定別人的成果，虛心請(qǐng)教，這是美的……美無(wú)處不在，它是忙碌生活中帶給我們的一絲慰籍，它是在我們煩惱憂愁時(shí)使我們變得快樂(lè)的良劑，同時(shí)它也引導(dǎo)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，同時(shí)把這種美“流傳”下去。正如一句歌詞中說(shuō)的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好�！庇辛藧�(ài)，有了美，每一座城市將會(huì)變得更美麗，更繁華。
但是有些人為了追求美，會(huì)刻意的表現(xiàn)出一些之前自己不具備的行為。例如，公司里的幾個(gè)同事在討論一款新出的包包很好看，但是她卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也不認(rèn)識(shí)這個(gè)品牌，但她就是硬要湊上去，假裝自己有買(mǎi)過(guò)這種包包，假裝自己覺(jué)得包包很好看。這種假裝出來(lái)的，愛(ài)面子的美其實(shí)是沒(méi)有必要的，更何況，一個(gè)包包代表不了什么。因而我覺(jué)得自然美，自在的美才是最真的美。
一雙眼睛與一顆心讓我們發(fā)現(xiàn)了美，讓我們尋找到了更多美好的東西，更多有意義的事物。我們應(yīng)該珍惜美，不停尋美。
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