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論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字（通用12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 1
前一段時(shí)間風(fēng)靡一時(shí)的張悟本以及他的《把健康吃回來(lái)》的假學(xué)術(shù)被曝光，一時(shí)大家對(duì)其口水橫流，批評(píng)聲瞬間在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)爆炸傳開(kāi)。這讓我有所思考，我不是思考張悟本為什么作假，而是大家為什么就輕易的相信的張悟本的假學(xué)術(shù)，而當(dāng)真相被發(fā)現(xiàn)，反而去大肆批評(píng)。
我也看過(guò)張悟本的理論，我雖沒(méi)有相信他的理論，但我著實(shí)佩服他那周密的邏輯與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。一套假理論編到這種程度還是挺讓我佩服的。不得不說(shuō)張悟本的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是比那些上了他當(dāng)?shù)娜硕贾档梅Q贊的。在這里我不是肯定這種作假行為，我所強(qiáng)調(diào)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。只不過(guò)張沒(méi)把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度用在改用的地方上。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)是我們?cè)谌粘Ｉ钜约翱茖W(xué)研究等方面少走彎路，理服于人的。日常生活中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S可以讓我們識(shí)別世態(tài)炎涼，善惡是非。扒開(kāi)虛偽的外殼，發(fā)掘內(nèi)部的真實(shí)。在學(xué)術(shù)研究中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S更可以讓學(xué)術(shù)接近真相，發(fā)掘本質(zhì)，邁向輝煌。
偉大的作曲家貝多芬，編作一部樂(lè)曲要反復(fù)修改三百多次，正是通過(guò)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精益求精的品質(zhì)，才造就一部部不朽的作品。愛(ài)迪生在一個(gè)小小的.燈絲上試驗(yàn)千次，以找到最合適的材料。這同樣訴說(shuō)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>
對(duì)于那些上了張悟本當(dāng)?shù)娜�，我也只能說(shuō)，對(duì)待事物我們?nèi)狈Φ木褪沁@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)待流行事物盲目追逐推崇，以次為戒，包括我們所有的人，時(shí)時(shí)不忘嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧。
我本就不能失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精神。張悟本事件不僅僅作為單獨(dú)的事件，這其實(shí)反映一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于社會(huì)不良的現(xiàn)象，要從本質(zhì)上解決問(wèn)題，就要靠作為社會(huì)成員的我們養(yǎng)成對(duì)事物的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
時(shí)時(shí)提醒我自己，今天嚴(yán)謹(jǐn)了沒(méi)有。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 2
大千世界，形形色色，各行各業(yè)都有精英。這些精英都有共同的特點(diǎn)：嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍。就像相聲大師侯寶林，他對(duì)待藝術(shù)的這種細(xì)心認(rèn)真的態(tài)度，使他無(wú)愧“大師”稱號(hào)。
一個(gè)人要想進(jìn)步，要想在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世界中占有優(yōu)勢(shì)，就必須具備這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和一絲不茍的精神，因?yàn)檫@決定了一個(gè)人的未來(lái)成就，決定了一個(gè)人的命運(yùn)前途。
一代文學(xué)大師季羨林先生可以說(shuō)是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡浞�。在北京大學(xué)任教期間，而他從未因自己特殊的身份而在教學(xué)方面有所懈怠，他總是潛心研究各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，《牛棚雜記》是他比較得意的作品，但是沒(méi)有多少人知道他修改了多少次，糾正了多少回，大到整句整篇，小到一詞一句�！豆盼挠^止》這部書季羨林也曾經(jīng)批注了無(wú)數(shù)遍，為了力求完美，每次都會(huì)比上一次認(rèn)真細(xì)致。
我們對(duì)大師充滿了無(wú)限的敬仰，但他們超越于我們的往往就是他們追求精致的境界，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和一絲不茍的精神。我們?cè)跉J敬贊美之余，需要做的應(yīng)該是見(jiàn)賢思齊，使其高貴品質(zhì)為我所用，這才更有現(xiàn)實(shí)意義。
令人倍感痛心的是，在當(dāng)今這個(gè)浮躁且急功近利的時(shí)代，鉆研精神，謹(jǐn)慎態(tài)度似乎不再是社會(huì)的主流，而嘩眾取寵，撈取名利，備受青睞�？茖W(xué)領(lǐng)域的論文抄襲、欺騙已經(jīng)完全背離了科學(xué)發(fā)展的精神，科學(xué)被嘲弄，技術(shù)被玩耍。時(shí)下愈演愈烈的肥皂劇風(fēng)潮已成為對(duì)藝術(shù)的無(wú)情褻瀆。
我們唯有采取大師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度，精益求精的追求精神，來(lái)洗滌我們內(nèi)心世界的污垢，才能使這個(gè)社會(huì)真正得以進(jìn)步，社會(huì)真正得以和諧�！版隙稹焙我燥w天？“神舟”何以漫游？太空行走何以完美？北京奧運(yùn)何以完美？這是我們無(wú)數(shù)具有追求卓越、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、一絲不茍態(tài)度的科學(xué)家、藝術(shù)家、普通工作者通力協(xié)作的結(jié)果。
在歷史的發(fā)展的浪潮中，一個(gè)人要想名垂青史，一個(gè)民族要想求得生存，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)展，不需要在啟程的航船上帶著太多行李，只需一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男�，一種敬畏的態(tài)度，成功必定在不遠(yuǎn)處“等著我”。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 3
哦，又考試了！最近每天都是這樣。什么時(shí)候結(jié)束？沒(méi)辦法。當(dāng)學(xué)生就這兩件事。學(xué)習(xí)和考試將是期中考試。老師不允許我們練習(xí)。
教我們數(shù)學(xué)的陳老師，說(shuō)話溫柔，教的嚴(yán)謹(jǐn)。她能迅速簡(jiǎn)化復(fù)雜的問(wèn)題，讓人頓悟。今天是星期三，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。我心里納悶，該不該再考一次？想到這，我有點(diǎn)緊張和沮喪，也不能輕松享受聽(tīng)課的樂(lè)趣。鈴聲一響，陳先生像往常一樣走進(jìn)教室，戴著擴(kuò)音器，手里拿著十幾個(gè)看起來(lái)像試卷的東西。像往常一樣，再次仔細(xì)擦黑板，然后開(kāi)始講課。
“好了，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)試卷上的第12道選擇題�！彪m然戴著擴(kuò)音器，陳小姐的聲音還是很小。他熟練地在黑板上寫了一個(gè)問(wèn)題，轉(zhuǎn)身問(wèn)我們將如何思考。本來(lái)有點(diǎn)吵的班級(jí)突然沉默了，同學(xué)們開(kāi)始安靜的思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)候陳老師給了四個(gè)結(jié)論，問(wèn)我們哪個(gè)結(jié)論好像是對(duì)的。
說(shuō)話間，嘴角露出一絲不易察覺(jué)的詭秘笑容。這是他標(biāo)志性的'微笑。我們已經(jīng)習(xí)慣了。我猜他認(rèn)為我們做不到。想了幾分鐘，老師開(kāi)始說(shuō)話：“如果你想快速準(zhǔn)確地做這道題，我教你的方法是專門針對(duì)考試的�！甭�(tīng)到這里，我們突然有了精神和興趣。他神秘地說(shuō)：“首先，把這個(gè)特殊的圖形簡(jiǎn)化成一個(gè)一般的圖形。”“嗯……”我們發(fā)出困惑的聲音。他接著說(shuō)：“用一般數(shù)字代替后，問(wèn)題就明顯了。結(jié)論里看起來(lái)的一般都是對(duì)的。如果看起來(lái)不像，那一定是錯(cuò)的。”
我們哄堂大笑，那是“絕對(duì)”。“還有另一種方式來(lái)看待這些選項(xiàng)。如果結(jié)論中有三個(gè)以上的選項(xiàng)，這個(gè)答案一般是正確的�！边@個(gè)陳老師真的有點(diǎn)“狡猾”，所以用了不科學(xué)的方法。我正在玩，陳先生慢吞吞地說(shuō)：“不過(guò)這種方法僅限于關(guān)鍵時(shí)刻救人，平時(shí)作業(yè)做得很認(rèn)真，這一招沒(méi)用�！彪S即，他經(jīng)典地補(bǔ)充道：“這個(gè)方法僅供參考！”這。我們當(dāng)場(chǎng)暈倒，方法教了沒(méi)用。太“科學(xué)”了。
其實(shí)我還是能體會(huì)到陳先生的良苦用心的。我平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，腳踏實(shí)地的完成作業(yè)，所以不會(huì)在“驚心動(dòng)魄”的時(shí)刻使用這些“巧妙”的方法。所有的技能都是建立在熟練的基礎(chǔ)上的，這才是真正的熟能生巧！
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 4
上個(gè)學(xué)期期末考試，我的語(yǔ)文考了A，數(shù)學(xué)考了A，就是英語(yǔ)完蛋了，考了個(gè)B。到底怎么回事呢？我還指望著它為我拿一張獎(jiǎng)狀呢。眼看著到手的獎(jiǎng)狀飛走了，我感到特別失落。老師看出了我的失望，和我一起分析了考砸的原因，原來(lái)是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，聽(tīng)力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)。
放了暑假，在外地求學(xué)的哥哥回家了，看到悶悶不樂(lè)的我，關(guān)心地問(wèn)我：“妞妞，怎么了？是不是不舒服？”我搖搖頭。哥哥又問(wèn)：“是不是沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，不高興了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭，心灰意冷地說(shuō)：“哥哥，你就別問(wèn)了，我沒(méi)事。”哥哥看了看我，什么也沒(méi)說(shuō)就出去了。
到了晚上，我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣，哥哥進(jìn)來(lái)了，拍拍我的頭，親切地說(shuō)：“妞妞，怎么不出去玩玩？”我嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)心情，不想出去�！薄版ゆ�，是不是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)沒(méi)考好？媽媽都告訴我了，小事情，哥哥幫你�！薄坝⒄Z(yǔ)好難，我學(xué)不好的�！蔽亦洁炝艘痪�。哥哥一聽(tīng)，生氣地對(duì)我說(shuō)道：“妞妞，你怎么沒(méi)點(diǎn)兒毅力呢？遇到點(diǎn)挫折就打退堂鼓，這怎么行呢？”我聽(tīng)了，眼淚就掉下來(lái)了。
哥哥看了，忙安慰我：“妞妞，學(xué)習(xí)差是暫時(shí)的，只要你肯下苦功，在這個(gè)假期里努力補(bǔ)習(xí)，我相信你一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！甭�(tīng)了哥哥的話，我內(nèi)心一震，“是啊，人不是生來(lái)就聰明的，聰明是靠后天努力奮斗得來(lái)的。只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)好英語(yǔ)的�！蔽沂箘劈c(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。哥哥也笑了。
從那以后，哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我按計(jì)劃學(xué)習(xí)。每天都有一個(gè)小時(shí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫英語(yǔ)時(shí)間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我，讓我從最基本的`字母、單詞入手，聽(tīng)錄音，糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點(diǎn)。我最怕寫英語(yǔ)四會(huì)句子了，哥哥就叫我多寫四會(huì)句子。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的“魔鬼”訓(xùn)練，我的英語(yǔ)成績(jī)終于提上來(lái)了。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后不久，我的一篇作文就被貼在英語(yǔ)宣傳欄里，別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語(yǔ)考試成績(jī)，我都不再是B了，而是A。
每當(dāng)看到試卷上紅紅的A，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果，也是哥哥努力幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣，考上北京大學(xué)。為了這個(gè)目標(biāo)，我一直努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。我堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 5
噢，又是考試！最近天天如此，什么時(shí)候是個(gè)頭啊。沒(méi)辦法，做學(xué)生就是這兩件事，學(xué)習(xí)和考試，眼看就要期中測(cè)試了，老師們還不得抓緊修煉修煉我們。
教我們數(shù)學(xué)的陳老師，講課輕聲細(xì)語(yǔ)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能迅速地把繁復(fù)的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，讓人有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。今天周三，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。我心里琢磨著，該不會(huì)又要考試吧。想到這，不免有點(diǎn)緊張和沮喪，又不能享受輕松聽(tīng)課的樂(lè)趣了。上課鈴一響，陳老師就像往常一樣戴著擴(kuò)音器、手拿一打貌似試卷的東西、神氣地走進(jìn)了教室。一如平常，先把黑板再次仔細(xì)地擦了一遍，然后開(kāi)始講課。
“好，今天講試卷上的選擇題第12題。”雖然戴著擴(kuò)音器，陳老師的聲音依舊很小。他在黑板上熟練地寫下一道題，轉(zhuǎn)身問(wèn)我們準(zhǔn)備怎么思考。原本有點(diǎn)小鬧的課堂頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們開(kāi)始安靜地思考這道題。這時(shí)，陳老師給出了4個(gè)結(jié)論，問(wèn)我們哪個(gè)結(jié)論像是對(duì)的。說(shuō)話間，嘴角露出一絲不易察覺(jué)地詭秘的笑容。這是他的標(biāo)志笑容，我們已經(jīng)習(xí)慣了，估計(jì)他認(rèn)為我們做不出來(lái)。思考了幾分鐘后，老師開(kāi)始發(fā)話：“要想這題做得又快又準(zhǔn)，我教給你們的這種方法，專門應(yīng)對(duì)考試�！币宦�(tīng)到這，我們頓時(shí)有了精神，來(lái)了興致。他神秘兮兮地說(shuō)：“首先，把這個(gè)特殊圖形簡(jiǎn)化成一般圖形�！薄班拧蔽覀儼l(fā)出疑惑的聲音。他接著講：“把他們換成一般圖形后，這題就顯而易見(jiàn)了。結(jié)論中長(zhǎng)得像的，一般都是對(duì)的，長(zhǎng)得不像的，那肯定是錯(cuò)的。”我們哄堂大笑，這招夠“絕”�！斑�有一種方法，就是看選項(xiàng)，如果在結(jié)論中有3個(gè)以上的選項(xiàng)中都出現(xiàn)了這個(gè)答案，一般都是對(duì)的。”這陳老師還真有點(diǎn)“狡猾”，這么不科學(xué)的方法都用上了。我正偷樂(lè)著，陳老師不緊不慢地說(shuō)：“不過(guò)這方法僅限于關(guān)鍵時(shí)刻救命用，平時(shí)的作業(yè)做得認(rèn)真，這招是用不上的�！彪S即，他經(jīng)典地補(bǔ)充道：“此方法僅供參考！”這…我們當(dāng)場(chǎng)暈倒，方法教了不讓用，也太不“科學(xué)”了吧。
其實(shí)，陳老師的'良苦用心我還是能悟到的，平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，踏實(shí)完成作業(yè)，不至于在“驚險(xiǎn)”時(shí)刻用這些“巧”方法。一切的技巧都建立在熟練的基礎(chǔ)之上，這才是真正的熟能生巧！
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 6
當(dāng)浩浩歷史長(zhǎng)河傳來(lái)一聲呤嘯，回蕩在千古萬(wàn)壑；當(dāng)唐詩(shī)宋詞傳唱在神州大地，記載無(wú)盡情思；當(dāng)漢字寫著文化的浪漫，深刻的思想……我們撥開(kāi)潮流的迷霧，體悟漢字的豐碑深遠(yuǎn)。
曾記得，兒時(shí)，媽媽總愛(ài)牽著我的小手，指著路旁的廣告牌，耐心地教我念字。那一筆一畫像奇怪的方針布局，那一點(diǎn)一捺像溫嫻的小橋流水，我感受到了字的賞心悅目。當(dāng)我因識(shí)字得到了周圍叔叔阿姨的贊美，自然心里美滋滋的，好像蜂蜜灌進(jìn)了腦子。一次上街，自作聰明的我指著一家剛開(kāi)業(yè)的餐館大叫：“媽媽，瞧，兔費(fèi)，是不是只有兔子才收費(fèi)��？"媽媽撲哧一聲大笑：你真是令人忍俊不禁，看好了，是酒水免費(fèi)，哪有兔費(fèi)？我頓時(shí)羞紅了臉，卻偏著小腦瓜，盯著那兩字若有所思：真神奇。多一點(diǎn)水，少一點(diǎn)水差別就這么大。那一橫一樹(shù)的不同是否就有天壤地別了？難怪漢字可以描繪出萬(wàn)紫千紅，流金溢彩的世界。
從此，我拜膜在漢字腳下，我驚詫于創(chuàng)字者的聰慧，感嘆于他們的.一絲不茍。每當(dāng)我指尖撫過(guò)書頁(yè)，指腹沾有文字的體溫心靈便緩緩升華————對(duì)五千年文化的信仰。當(dāng)我輕詠著古人的滿腔豪情“日月之行，若出起中；星漢燦爛，若出其里�！眰鬟_(dá)他要一統(tǒng)天下的雄心壯志時(shí)，我沒(méi)忘自己的步履更要鏗鏘。當(dāng)我似一尾魚，游戈在清水柔波中，我沒(méi)忘“直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定信念。當(dāng)我感慨“黃河西來(lái)決昆侖，咆哮萬(wàn)里出龍門”的聲威，也沒(méi)忘醉心于“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”的靜謐……
漢字，是你如良師益友，讓我受益匪淺。
漢字，是你讓我的思想情感沁滿文化的瓊漿。
漢字，是你教會(huì)了我嚴(yán)謹(jǐn)做人，踏實(shí)上進(jìn)。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 7
每一只精致完美的蜂巢都是由數(shù)以萬(wàn)計(jì)的蜂兒在認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度下完成。
每一只伶俐的海豚都帶著與生俱來(lái)的精細(xì)“聲納”在碧海汪洋中遨游。
沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的態(tài)度，哪來(lái)令科學(xué)家都嘆為觀止的精巧蜂巢;哪來(lái)令孩子們拍手叫好的水中精靈與海洋使者?
由此看來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)也是動(dòng)物們的生存之道。
孔子曰：“食不厭精，膾不厭細(xì)�！边@與南開(kāi)大學(xué)穿衣鏡上的箴言有異曲同工之妙，曰：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直�！边@看來(lái)俱是樁樁微不足道的小事，卻體現(xiàn)著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)。
由此看來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)是治學(xué)之人的修身之道。
方孝孺的話時(shí)常在人們耳邊回響：“人之持身立事，常成于慎，而敗于縱。”法國(guó)杰出的雕塑家羅丹晚年時(shí)曾為大文豪巴爾扎克塑像。為了做到惟妙惟肖，得其精髓，仔細(xì)閱讀了巴翁的著作，收集到許多照片，他甚至跑遍了巴黎的`衣店，只為獲得巴翁的身形數(shù)據(jù)。再加上七年的精雕細(xì)作，這座震驚世界的雕像終于問(wèn)世，并流傳千古，成為藝術(shù)天幕中最璀璨的明星之一。羅丹正是順著嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)的階梯，終于一步步走入成功的殿堂。生活中，有時(shí)片刻的疏漏則可能將輕視嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜舜蛉霟o(wú)底深淵。
由此看來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)是追夢(mèng)之人的成功之道。
瑞士、日本與中國(guó)、印度、加拿大相比，不過(guò)是指甲殼上的區(qū)區(qū)小國(guó)，卻依仗著精細(xì)的儀器制作與一絲不茍的治國(guó)理念馳名世界。嚴(yán)謹(jǐn)使他們貧瘠的國(guó)土上盛開(kāi)出文明燦爛之花。
由此看來(lái)來(lái)，嚴(yán)謹(jǐn)是國(guó)家的興旺之道。
嚴(yán)謹(jǐn)是一種明悟，無(wú)論體現(xiàn)在動(dòng)物還是人，個(gè)體還是國(guó)家，它都是一條散發(fā)出智慧芳香的箴言。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 8
我的外公是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，不管�?duì)別人還是對(duì)自己。聽(tīng)媽媽說(shuō)這和外公早年從事的工作有關(guān)。
外公退休前是研究機(jī)械方面的高級(jí)工程師，因?yàn)槌３ＲL畫精密的圖紙，所以養(yǎng)成了做事一絲不茍的習(xí)慣，連生活中他也不例外。
記得五年級(jí)的寒假，學(xué)校里布置寫一篇《我與崇文共成長(zhǎng)》的作文，我花了一小時(shí)的時(shí)間一鼓作氣洋洋灑灑地寫了一大篇，足足有一千兩百多字，我自己左看右看，越想越得意。語(yǔ)句優(yōu)美，過(guò)渡句自然流暢，結(jié)尾還起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。我心想這回外公看了一定會(huì)夸我寫得好，我拿著草稿一蹦一跳地跑到外公那里請(qǐng)他過(guò)目，外公戴上老花鏡仔細(xì)地看著我的作文，看著、看著只見(jiàn)他的眉頭緊緊地皺了起來(lái)，他拿著稿紙對(duì)我說(shuō)：“我建議你重新寫一遍。”“為什么？！”我急得漲紅了臉。滿以為外公會(huì)夸我文筆越來(lái)越老練了！可沒(méi)想到是這個(gè)結(jié)果�！澳愕奈恼码m然用了大量華麗的`詞藻，可是都是泛泛之談，實(shí)實(shí)在在的東西太少。”外公平淡地說(shuō)。我只好拿回草稿，心想我一定要再寫一篇讓你刮目相看。兩天后第二稿在我的精心準(zhǔn)備下新鮮出爐，我依然讓外公當(dāng)我的第一讀者，外公看后平靜地說(shuō)：“有實(shí)例但缺少真情，仍然沒(méi)有打動(dòng)我，文筆似乎比前一篇還遜色了一點(diǎn)。如果你要打動(dòng)別人，先要問(wèn)一問(wèn)是否感動(dòng)了你自己！”聽(tīng)了外公的話，我委屈的眼淚不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)，不服輸?shù)男愿褡屛蚁朐賹懙谌澹蛇@次我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，我回想起了在崇文五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著太多的東西可以寫。
就這樣我在外公的監(jiān)督下完成了我的作文。記得那篇作文還得過(guò)獎(jiǎng)呢！這一切都要?dú)w功于我那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐夤恕?/p>
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 9
她是一個(gè)善良，溫和，對(duì)別人是微笑相對(duì)的母親，而對(duì)我總是滿臉嚴(yán)肅的樣子。雖然她對(duì)我很嚴(yán)肅，但是也有笑的時(shí)候，她對(duì)我的笑總是笑笑而過(guò)，根本就看不到。
失敗時(shí)
馬路上，凜冽的寒風(fēng)刮得雪花在地上打著轉(zhuǎn)；半空中，風(fēng)呼呼的號(hào)叫著，仿佛要把一切都撕碎，一個(gè)小女孩，雖然拿出了鑰匙，但是卻沒(méi)有拿出開(kāi)門的勇氣，因?yàn)樗桓一丶�，因�(yàn)樗�，回到家又要幫媽媽做事。不知什么時(shí)候，媽媽出現(xiàn)在她的'面前，讓她回家寫作業(yè)，寫完作業(yè)掃地。女孩寫完作業(yè)，看到了媽媽，立刻就像老鼠見(jiàn)到貓一樣快速地去拿掃把，在掃地，可是地掃了又臟，掃了又臟，因?yàn)榕⒉粫?huì)掃地，媽媽看她這樣子，回頭就走了，也不管了。女孩終于忍不住了，哭了，她不敢放聲大哭。
成功時(shí)
女孩漸漸長(zhǎng)大了，其實(shí)她早就長(zhǎng)大了，她看媽媽不在家，自己在家燒飯，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，女孩學(xué)會(huì)了做飯，日子長(zhǎng)了，女孩學(xué)會(huì)了所有家務(wù)。她第一次做飯給父母吃時(shí)，只有父親表?yè)P(yáng)了她，而母親，依舊是不屑，母親吃完就走了，一句表?yè)P(yáng)都沒(méi)有，一句安慰也沒(méi)有，只有嚴(yán)肅的表情。終于，女孩也不期望什么，也不哭了。
昨天
女孩因?yàn)樽约旱哪芨伞⒍略趯W(xué)校幫助了老師，回家告訴母親，母親依舊是不屑，用嚴(yán)肅的表情對(duì)她
今天
女孩12歲了，她比一起按更乖巧、懂事，能干多了，一天晚上他回憶著母親對(duì)她的嚴(yán)肅、不屑，猛然一回頭，才知道母親那是對(duì)她好，讓她的明天有光明。我12歲學(xué)會(huì)了所有的家務(wù)。
我感謝母親那——嚴(yán)肅的表情。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 10
世界上有許多張臉令我難忘，有微笑的臉，有和藹的臉，有嚴(yán)肅的臉……但最讓我難以忘懷的卻是媽媽那張嚴(yán)肅的臉，每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那張臉就浮現(xiàn)在我的腦海中。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天，老師在下午放學(xué)時(shí)布置了一篇作文，作文題目偏得很，我利用放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間，絞盡腦汁也想不出來(lái)要寫什么內(nèi)容，許許多多的同學(xué)都皺起了眉頭，回到家里，我?jiàn)^筆疾書，先把其他作業(yè)全部寫完，交給了媽媽，讓媽媽改作業(yè)，然后拿了一張復(fù)印的作文紙，開(kāi)始冥思苦想，多虧老天保佑，沒(méi)過(guò)多久，我的眉頭便舒展開(kāi)來(lái)，有了新的靈感，便拿起筆來(lái)，在紙上寫。可是好景不長(zhǎng)，我才寫了一會(huì)兒跑題了，于是我便把紙揉成了團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶里，這時(shí)我看見(jiàn)書架上有一本《作文大全》我便開(kāi)開(kāi)心心的走了過(guò)去，看書里面寫的內(nèi)容不一會(huì)便一找到了一篇自己滿意的作文，我想：把它抄下來(lái)，不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)吧，何樂(lè)而不為？說(shuō)干就干，我又拿了一張復(fù)印紙，開(kāi)始風(fēng)馳電摯的抄起來(lái)，正在這時(shí)，我的身邊閃出來(lái)一個(gè)人，接著桌子上的《作文大全》也沒(méi)有了，我抬頭一看，媽媽怒目圓睜，滿臉嚴(yán)肅的看著我，使我一下子害羞的低下了頭，沒(méi)辦法！英雄氣短，誰(shuí)叫我拿著《作文大全》在抄作文，是我自己做錯(cuò)了事情。我不知道，媽媽給我講了多少句話，那許許多多的話誰(shuí)能記住，但我卻記住了媽媽說(shuō)的'最后一句：“做人一定要有誠(chéng)信，要靠自己。”
在媽媽的幫助下，我完成了老師布置的那一篇作文，我感到非常的開(kāi)心，因?yàn)槲艺业搅苏\(chéng)信，在成長(zhǎng)的道路上，媽媽是我的良師益友。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 11
在我們班里，有一個(gè)老師讓我們深刻得記在了心里，因?yàn)樗謬?yán)肅，每次上她的課都要得被罵一頓。
她長(zhǎng)著高高身材，腦袋后面還有那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，有的時(shí)候一不小心就會(huì)被她的長(zhǎng)發(fā)給拍一巴掌，被拍后的那一巴掌是多么得痛，有時(shí)拍到的人還會(huì)大喊起來(lái)，像似恐龍吼叫一般，幾乎把班里的女同學(xué)嚇得跑到了大樹(shù)后面不敢再出來(lái)。而男生里面沒(méi)有一個(gè)被嚇得當(dāng)了逃兵，還是筆直地站在那里不動(dòng)。老師每次上課都會(huì)穿著一條牛仔褲，帶著我們?nèi)ド险n，讓大家認(rèn)為她想女扮男裝。就這樣，同學(xué)們還給她起了個(gè)外號(hào);叫“恐虎”。因?yàn)樯险n時(shí)，被她叫起來(lái)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，老師就會(huì)像是老虎一般，張開(kāi)大嘴，對(duì)著他大吼著說(shuō)：“你為什么回答不出來(lái)，不是剛剛讓你們看過(guò)書，這才不到十分鐘就忘記了，你的記憶力實(shí)在是太差了，現(xiàn)在先放過(guò)你，，我等下還是要叫你的�！钡人f(shuō)好了話，火氣才被撲滅了……
記得有一次，我們沒(méi)有去電腦房，就待在了教室里，老師說(shuō)讓我們畫一張關(guān)于書的表格，里面必須有自己最喜歡的書，而且作者是誰(shuí)也要寫明，還要畫的美觀。我們很驚訝，這明明是電腦課，怎么上起了美術(shù)課呢?她說(shuō)：“這是你們的考試，畫好了還要再做到電腦上去哦!”過(guò)了一會(huì)兒，有一位同學(xué)做好了，老師看了以后，說(shuō)你怎么畫的'不美觀呢?趕快去給我補(bǔ)好，這時(shí)，她又罵了起來(lái)……
我的嚴(yán)肅老師，是那么的不討人喜歡，而她應(yīng)該很難過(guò)吧!可我還是喜歡這位嚴(yán)肅老師上課，因?yàn)樗@樣上課可以讓我們更專心聽(tīng)課，不再開(kāi)小差，也不會(huì)浪費(fèi)自己爸媽繳的學(xué)費(fèi)。而每個(gè)星期只有一節(jié)電腦課，如果上課認(rèn)真聽(tīng)課的話，我想也會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)的。
論嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呷魑?50字 12
我們的班長(zhǎng)褚慶強(qiáng)，是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，但又是個(gè)特別隨和的人。 聽(tīng)，“啪、啪、啪”他拿起棍子，在桌子上使勁地拍了幾下，然后大聲喊道：“安靜！別吵！看書！”一聲令下，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，都拿起書一本正經(jīng)地看了起來(lái)，因?yàn)槊總�(gè)人都知道他的“超級(jí)無(wú)敵火箭腳”的厲害。因此，在他面前，沒(méi)有一個(gè)人敢放肆。誰(shuí)與他作對(duì)，“必死無(wú)疑”。其實(shí)，既使是老師，也沒(méi)有他這樣嚴(yán)厲的。 就有一次吧！朱運(yùn)強(qiáng)不小心惹火了他，他與朱運(yùn)強(qiáng)之間便來(lái)了一場(chǎng)“龍爭(zhēng)虎斗”。褚慶強(qiáng)首先出擊，他先給朱運(yùn)強(qiáng)來(lái)了個(gè)泰山壓頂。朱運(yùn)強(qiáng)退了三步，然后使出了“河?xùn)|獅吼”，那一聲怒吼，整個(gè)學(xué)校都被震得顫動(dòng)起來(lái)。褚慶強(qiáng)見(jiàn)了更急了，決定不跟朱運(yùn)強(qiáng)繼續(xù)玩下去，他來(lái)了“鐵頭功”，把朱運(yùn)強(qiáng)頂?shù)轿宀街�。朱運(yùn)強(qiáng)知道自己不如褚慶強(qiáng)，便三十六計(jì)，走為上計(jì)。他回到了座位上，然后悄悄地罵著褚慶強(qiáng)，誰(shuí)知被褚慶強(qiáng)給聽(tīng)見(jiàn)了，兩人又耍起了嘴上功夫，你一句，我一句，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，房子都快被撐破了。還好，一陣波濤洶涌之后，又變得風(fēng)平浪靜。 褚慶強(qiáng)管理課堂雖然嚴(yán)厲，但下課時(shí)，笑就像粘在臉上似的，撕也撕不下來(lái)。其實(shí)你們別看他上課嚴(yán)肅，下課和大家就像一家人似的，特別親密。他的認(rèn)真學(xué)習(xí)使他的.成績(jī)永居第一，就像東方不敗似的，永遠(yuǎn)都不可能居第二。
他的母親在他很小的時(shí)候就跟他爸爸離婚了，他是我班唯一一個(gè)父母離異的孩子。他的爺爺奶奶挑起了家中的重?fù)?dān)，可他并沒(méi)有因此而影響學(xué)習(xí)，反而使他變得更加懂事，更加堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)更加努力。 因?yàn)樗某煽?jī)永居第一，字又寫得特別漂亮，管理班級(jí)的能力特別強(qiáng)，因此班長(zhǎng)這個(gè)寶座他一連坐了五年，乃不見(jiàn)有退位的傾向。
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