高三青春作文集合五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的高三青春作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高三青春作文 篇1
長(zhǎng)久以來(lái)的困惑，隨著科比親手寫(xiě)的一篇將要退出聯(lián)盟的文章一切都?jí)m埃落定了。一位在聯(lián)盟里征戰(zhàn)20年的巨星，將要退役過(guò)著屬于他的生活，猶如一個(gè)戰(zhàn)功顯赫的將軍將要脫下他的戎裝，要衣錦還鄉(xiāng)了。作為他的球迷，我們只能默默的感謝他，感謝他盛裝蒞臨我的青春！
1996年6月26日，一個(gè)略帶青澀的大男孩走上了NBA的舞臺(tái)，從此開(kāi)啟了屬于它的時(shí)代。但他的首秀卻又是那么的不敬人意。也許天意弄人，在第一年科比并沒(méi)有驚艷到全聯(lián)盟�？墒亲鳛樘觳诺乃诘诙觊_(kāi)始爆發(fā)了，讓聯(lián)盟意識(shí)到，這個(gè)孩子將要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)未來(lái)。是的，事實(shí)也是這樣，科比在二十年的職業(yè)生涯里拿下了5個(gè)總冠軍，兩次總決賽mvp，20xx年常規(guī)賽mvp等等。
人們總說(shuō)科比是天才，然而事實(shí)卻不是這樣的。凌晨四點(diǎn)的洛杉磯像是一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，睡的正香。可是這時(shí)的科比已經(jīng)在球場(chǎng)上開(kāi)始熱身了，他獨(dú)自一人享受著這籃球砸在地上砰砰的聲音，是那么的悅耳，迷人。也是這樣日復(fù)一日的訓(xùn)練讓科比成為聯(lián)盟里最有能力的得分手之一。當(dāng)其他球員都在給自己放假時(shí)，科比又開(kāi)始“虐”起了自己，起跳投籃，他沒(méi)有給自己留余地，他每天要投中兩千次，也就是這樣的訓(xùn)練造就了科比精準(zhǔn)的投籃。這就是科比，對(duì)自己殘忍，不留余地的折磨自己，他永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
而傷病對(duì)于科比來(lái)說(shuō)，就像是家常便飯。令我印象深刻的是他在一次進(jìn)攻時(shí)，手指骨折，這時(shí)，他并沒(méi)有去醫(yī)院，而是讓隊(duì)醫(yī)把自己的手指骨接了回去，一個(gè)鏡頭讓我看到科比當(dāng)時(shí)是多么的痛苦。但是，馬上他又回到了賽場(chǎng)上，帶著球隊(duì)廝殺，這讓我感到科比是無(wú)敵的�？墒窃�20xx年對(duì)陣勇士的一場(chǎng)比賽中，科比遭遇了跟腱撕裂，這一次他仍堅(jiān)持打了一會(huì)兒，可是后面他要求下場(chǎng)了。他在更衣室里把所有能摔得東西都摔了，眼里充滿了淚光，臉上寫(xiě)滿了沮喪，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他如此沮喪，隊(duì)醫(yī)這樣描述當(dāng)時(shí)的情況。的確，這次對(duì)于科比來(lái)說(shuō)是個(gè)致命的打擊。但是，他挺過(guò)來(lái)了，在復(fù)出的第一場(chǎng)比賽里全場(chǎng)的球迷都高呼他的名字，為他復(fù)出而歡呼。堅(jiān)韌不屈；奮斗拼搏；永不服輸，也許這就是我們所說(shuō)的黑曼巴精神！
如今，科比已經(jīng)退役一年多了，可是他在多倫多猛龍頭上看下81分如同昨日，在麥迪遜花園射落61分還記憶猶新。這是獨(dú)屬于科比的回憶。感謝你盛裝蒞臨我的青春，科比，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
高三青春作文 篇2
時(shí)駐足細(xì)嗅一枝無(wú)名之花，恐違背這惜花之心，便任它芳香彌漫，我且采嗅一抹芬芳。
耳邊仿佛依然縈繞著童真的笑語(yǔ)，漫天飄灑著櫻花的爛漫。帶著下課的歡愉，攜小伙伴在櫻花樹(shù)下踢毽子。清風(fēng)柔和，雜著柔軟的花瓣，拍在稚嫩的臉龐上，襯出兒童的天真與單純。背著小巧可愛(ài)的書(shū)包，小跑到櫻花樹(shù)下，捧起一捧花瓣，趁小伙伴不注意時(shí)來(lái)個(gè)“花雨”的洗禮，于是，打打鬧鬧，嬉笑著回到家中。那曾是爛漫純真的青春。
現(xiàn)在手握櫻花花瓣，兒時(shí)的歡笑與純真便躍上心頭，一點(diǎn)一滴，刻畫(huà)入心。
時(shí)光不止，成長(zhǎng)前行。青春靈動(dòng)的心怎肯受世俗的約束？任是被刺痛雙手，也依然要像紅玫瑰一樣熱烈而又精彩的活著。周?chē)娜瞬煌５母嬖V你該怎么做，但你又不想如此活著，便倔強(qiáng)的往前走。于是，他們便說(shuō)你青春年少，叛逆無(wú)度。我們就是這樣，追逐著自己的夢(mèng)想與初心，用痛苦來(lái)澆灌出玫瑰的熱情與精彩。這是我們的青春，刺痛而又炫目。
就像是礫石被蚌磨成圓潤(rùn)的珠子那般，青春曾不畏懼磨礪。時(shí)常抬頭閑望窗外的那棵梅樹(shù)，它并不高大也不挺拔，甚至連枝葉也是稀疏的。被詩(shī)詞中梅花的堅(jiān)貞所折服，我便每每注望，希冀可以看到寒梅傲放的景色，可幾個(gè)月觀下來(lái)，似乎已失去了信心。咦？淡淡的清香，不濃郁卻甜沁。我停下奮疾的筆，尋找它的來(lái)處，才驚喜地發(fā)現(xiàn)窗外的梅花已經(jīng)開(kāi)放了。雖然不繁密，卻也是錯(cuò)落有致的，別添一股山水闊遠(yuǎn)的.意境。望著百木枯萎中的那一抹抹殷紅，心中不免備受激勵(lì)，轉(zhuǎn)而望向桌上的題海，亦有釋然與不畏之情。喜好獨(dú)自躺在草地上，嗅著清新的空氣與芬芳的花香。便開(kāi)始編織一個(gè)花的夢(mèng)，一個(gè)如花般青春的夢(mèng)。在夢(mèng)里，有漫天的櫻花，有烈艷的玫瑰，也有獨(dú)傲的寒梅……
調(diào)皮的落葉驚擾我的美夢(mèng)，便識(shí)趣的隨風(fēng)而去。仰望天空，便頓生“夢(mèng)又何嘗不是人生”的感慨。不管是人生，還是青春，都需要我們像對(duì)待夢(mèng)一樣，用心編織。
青春的旅途曾不缺失姹紫嫣紅，就讓我們走在這繁花中，且行且珍惜，且行且成長(zhǎng)。
高三青春作文 篇3
還是在某個(gè)早上，習(xí)慣性的一杯牛奶，加點(diǎn)sugar，緩和一丁點(diǎn)的感覺(jué)。習(xí)慣性的走到窗前，拉開(kāi)窗簾，迎接清晨第一縷陽(yáng)光，然后投下一個(gè)深深的，或是淡淡的微笑。
生活開(kāi)始以五彩斑斕的顏色出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還在為下一次的旅行做初步的預(yù)算�；蚴前屠瑁蚴悄珷柋�。當(dāng)然這些都只是預(yù)算，或是預(yù)支我未來(lái)的時(shí)間而做的一個(gè)很前衛(wèi)的夢(mèng)。
夢(mèng)終究會(huì)醒。
還是一如既往的把鬧鐘提前15分鐘。好像這15分鐘會(huì)挽救世界級(jí)的大災(zāi)難，或是在這短短的時(shí)間里會(huì)重逢自己心儀的姑娘。只是習(xí)慣吧。習(xí)慣著的孤獨(dú)才有說(shuō)服力，以此用來(lái)平息自己桀驁不馴的心。
當(dāng)痛遇上青春，時(shí)間只成為工具——用來(lái)迷失自己，或是感慨萬(wàn)千的方式。青春固然美好，痛依舊糾纏。好像是青春生來(lái)就和苦難相伴，直到都垂垂老去，只剩下一座空空的城池，那時(shí)就到了只剩下回憶的年齡了。
落葉的離去是風(fēng)的執(zhí)意，還是樹(shù)的不挽留。
順著我們?cè)Ｊ纳矫说穆窂竭h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路的盡頭，只剩下兩個(gè)字：回憶。然后就像郭敬明說(shuō)的那樣：對(duì)世界的晚安，結(jié)果掉下來(lái)，砸到了我的頭上。世界真擁擠，連轉(zhuǎn)身都使盡我全部的力氣。
世界還是依舊在不停的旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有了方向，像是一擊即碎的青春，還在奮力的囂張，不停，不累。
當(dāng)痛遇上青春，歲月更像是份安樂(lè)死，慢慢的就忘了痛，忘了曾經(jīng)的種種，然后漸漸的消失在人海，沒(méi)有痕跡的，悄悄地。重復(fù)的生活，還在單調(diào)的瘋狂著，懶懶的生活更適合現(xiàn)在的心情。
高三青春作文 篇4
青春正彈奏華麗的樂(lè)章，我們請(qǐng)仔細(xì)聆賞。被課堂壓榨了太多美好時(shí)光，更要有火中取粟的膽量，能夠握住的青春時(shí)光不要輕易說(shuō)失望。
煙花炸開(kāi)夜空彰顯燦爛的彩光，青春何嘗不是這樣？還沒(méi)來(lái)的及仔細(xì)品賞，轉(zhuǎn)瞬即逝便要揮手示意感慨它走的太匆忙。炫美如轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火的青春，終究逃不過(guò)歲月的魔掌，終將成為過(guò)往！但是不要忘記煙火炸開(kāi)的一瞬間也曾為美麗而綻放！
我想說(shuō)，不要待我們淚流滿面的感慨工作后的生活太刻板的時(shí)候回首窺探青春又感慨青春的故事太蒼涼。
炫美的青春是上帝賜予每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。青春的人兒不會(huì)被條款束縛，可以自由自在的飛翔；青春的人兒不用被養(yǎng)家糊口的問(wèn)題困擾，有充足的精力去無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造一切美好；也不用過(guò)著躺在搖椅上慢悠悠的搖著蒲扇的生活，可以肆無(wú)忌憚的奔跑跳躍，不用擔(dān)心一不留神會(huì)閃到腰。上帝賜予我們擁有炫美青春的機(jī)會(huì)，不要等成為過(guò)往才感慨過(guò)去，青春對(duì)于每個(gè)人都是公平的，要牢記，好好的編織一席美好的青春送給未來(lái)的自己。若現(xiàn)時(shí)敷衍青春，就不要在未來(lái)怒斥過(guò)往的青春怎樣的不公平！
青春是創(chuàng)造美好的光陰。粘土始終是粘土，親手燒制出瓷器才具有非凡的意義，青春始終是青春，親手創(chuàng)造出炫美才具有非凡的靈魂！
青春的你可以嘗試背起行囊，坐上班車(chē)流浪在小同大異的景物中尋找最初的向往：感受蔚然成風(fēng)的清香土壤；走到大草原上放任心兒放肆的飛翔；融入層層疊疊的麗光，肆意的讓大自然呵護(hù)；踏著清晨的海浪去迎接黎明初升的朝陽(yáng)，映紅笑臉嫣然的青春面龐；不惜氣喘吁吁汗流浹背的爬上高山之巔，然后對(duì)著天邊熱情的喊出青春的激昂。
也可以嘗試是不是的寫(xiě)下青春的感想，或許若干年后，當(dāng)青春成為過(guò)往，把青春時(shí)的感想集結(jié)成冊(cè)甚至還可以風(fēng)靡一時(shí)，即使不能大賣(mài)又能怎么樣？茶余飯后拿出青春的記憶細(xì)細(xì)品讀也為自己的青春深感高興——我的青春往事都出書(shū)了！當(dāng)作一份傳家寶似乎都沒(méi)什么不可以的。
我們始終要給青春樹(shù)立一個(gè)方向，眷戀一個(gè)夢(mèng)想，在青春的路上就不會(huì)孤單才會(huì)有盛氣凌人的架勢(shì)。并且以青春的名義起誓：為青春始終眷戀的夢(mèng)想不惜與時(shí)代瘋狂的碰撞，為炫美青春放射奮斗的光芒，并且當(dāng)青春成為過(guò)往的時(shí)候，可以很恬靜的告訴自己：青春是眷戀的夢(mèng)想是那么的真實(shí)。
青春若是茶葉，那么人生就是沸騰的開(kāi)水，沒(méi)有茶葉的點(diǎn)綴，沸水將平淡無(wú)奇，如同人生沒(méi)有融合炫美的青春，品嘗起來(lái)索然無(wú)味。恬淡的泡起一杯茶水，使人生融合青春的炫美，當(dāng)茶葉沉入杯底，這樣的人生才會(huì)包含青春的芳香四溢。
青春是一個(gè)不需要贊歌的傳奇，因?yàn)榍啻旱牧α恳倭⒃诘厍虻拿恳环酵恋�，永垂不朽在每個(gè)人的心里。正如我深深的記住的《致青春》里的一句臺(tái)詞說(shuō)的那樣：為青春永垂不朽，干杯！
青春終究成為過(guò)往，我們每個(gè)人都有一份義務(wù)在青春最不受各方面的壓力的時(shí)光為自己寫(xiě)下美好的回憶錄。
栽種一棵小樹(shù)陪伴在青春的路上，互相監(jiān)督著成長(zhǎng)；青春時(shí)那段暗戀某人時(shí)羞澀的難以啟齒的情愫；初戀時(shí)光里那甜蜜的、心酸的小時(shí)光；或是三五成群的男生去爬山、去斗毆、去上網(wǎng)；三五成群的女生去K歌、去購(gòu)物、去到大街上炫耀美麗的容顏。將這些青春的小時(shí)光刻在回憶錄上，種種青春的的跡象映射著青春美好的小時(shí)光，在你不知不覺(jué)無(wú)痛無(wú)癢的時(shí)候已刻在你靈魂的最深處，揮之不去。
青春，終成過(guò)往，做該做的自己，青春不會(huì)被任何人、事、物所羈絆！青春只有一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔，不要讓青春等太久，等到自己都失望。
高三青春作文 篇5
“幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱”。用這句話來(lái)給高三生活作注解，的確是非常恰當(dāng)?shù)摹１绕鹨郧暗臍g樂(lè)日子，高三的的確點(diǎn)黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個(gè)滄海橫流的時(shí)期。十幾年苦讀的效果在此檢驗(yàn)，未來(lái)生活的序幕在此拉開(kāi)。給過(guò)去畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給未來(lái)繪制一幅美好的藍(lán)圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來(lái)？理想在哪實(shí)現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動(dòng)，不灑下足夠的汗水，成功之花不會(huì)向你開(kāi)放。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個(gè)光明的未來(lái)，吃苦、拼搏必不可少。
有人說(shuō)：十八歲，是個(gè)青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，盡顯青春風(fēng)采；而不應(yīng)該把美好的時(shí)光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯(cuò)，高三的我們的確正是青春激昂的時(shí)候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風(fēng)采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個(gè)不畏挑戰(zhàn)的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)知難而進(jìn)的時(shí)期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個(gè)性的張揚(yáng)？
有人說(shuō)，十八歲時(shí)一個(gè)走向成熟的年齡，高三的苦讀只會(huì)讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯(cuò)，高三學(xué)生的卻是個(gè)走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會(huì)延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學(xué)習(xí)生活磨練了我們的意志，枯燥的讀寫(xiě)增長(zhǎng)了我們的耐力，對(duì)知識(shí)的熟知造就了對(duì)未來(lái)的自信。短短一年的拼搏會(huì)讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風(fēng)破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗�。。�
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