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我和朋友一起讀書的故事作文（通用23篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的我和朋友一起讀書的故事作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇1
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。培根說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！辈诲e(cuò)，讀書能增長(zhǎng)孩子的課外知識(shí)，可以讓人感到渾身充滿一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷的前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！睕](méi)錯(cuò)，興趣就是孩子最好的老師。上幼兒園的女兒只對(duì)書上鮮明的色彩和唯美的畫面感興趣，故事的朗讀和講解則是由我來(lái)完成。我和女兒一起讀書是從潛能班（學(xué)前班）的識(shí)字卡開始的，我們把識(shí)字卡像玩撲克牌的“開火車”一樣當(dāng)游戲玩。讓女兒覺(jué)得讀書是一個(gè)好玩的游戲，女兒還因此獲得了“識(shí)字大王”的稱號(hào)。時(shí)間長(zhǎng)了女兒對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚興趣，，慢慢地成為了一種習(xí)慣。
我們一起讀故事書：“一個(gè)小孫子問(wèn)爺爺，為什么人有兩只眼睛、兩只耳朵、兩只手、卻只有一張嘴巴。爺爺告訴小孫子：這是讓人要多看、多聽、多做、少說(shuō)話呀�！惫适码m然寥寥數(shù)語(yǔ)，卻讓女兒懂得了聽的重要性。我們一起讀“論語(yǔ)”中的經(jīng)典難忘的名著故事，對(duì)原文的理解。說(shuō)著，孔子、曾子的之、乎、者、也……體味關(guān)愛(ài)、感悟成功、分享感動(dòng)……以及那些難以理解的古今對(duì)比，古有不為五斗米折腰的陶淵明，而現(xiàn)今社會(huì)存在的一些貪官污吏現(xiàn)象……我們還一起在暑假里讀完了楊紅櫻的笑貓日志，尤其喜歡《幸福的鴨子》這本書，它讓我們懂得了簡(jiǎn)單的幸福。我們一起向往張達(dá)外婆家的世外桃源！一起喜歡上麻花兒，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的'心。麻花兒的幸福仿佛沒(méi)有邊界，她的心中總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念……我們?yōu)榱藭械闹魅宋獭榜R小跳、笑貓、老老鼠、地包天……”一起感動(dòng)、一起流淚、一起開懷大笑，一起沉醉于書中的世界。
和孩子一起讀書是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。在書的帶領(lǐng)下，我們不斷磨練自己的意志，而我們的心靈也將漸漸地充實(shí)成熟。讓我們和孩子一起讀書，一起成長(zhǎng)，一起在書的海洋里無(wú)限快樂(lè)的遨游吧！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇2
這幾天見(jiàn)妞沒(méi)事就愛(ài)坐在桌子上看書，我問(wèn)她看的什么書，她說(shuō)：“《駱駝王子》”什么？駱駝祥子？那可是本著名的書�？晌覝惤ヒ磺疲菍懸恍┡Ｑ蝰R豬狗的事情。我反問(wèn)她：“你看的這是什么書？”“《駱駝王子》呀，喏！”這次我看清了，是駱駝王子，沈石溪的小說(shuō)。妞是最愛(ài)看他的小說(shuō)了！
見(jiàn)妞看的入迷，每天中午都會(huì)趴在沙發(fā)上看，看到脖子疼才起身準(zhǔn)備上學(xué)。我很好奇，這是一本什么書？能讓她看的這么入迷？我在中午留出30分鐘時(shí)間，和孩子一起閱讀這本《駱駝王子》
書的開頭是驚險(xiǎn)的一幕——
兩只經(jīng)驗(yàn)豐富的雪豹窮追不舍的追趕著一群野駱駝，也就是這光天化日下驚險(xiǎn)的一幕，讓“我”和這群野駱駝?dòng)辛藷o(wú)法比擬的'緣分。
群中有一個(gè)小駱駝，叫做駱駝王子。它雖然體型高高大大，內(nèi)心卻像住進(jìn)了一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，不會(huì)照顧自己，不會(huì)體諒別人，只是一味的伸手向身旁的成年駱駝。最終，心灰意冷的駱駝們離開了駱駝王子，它太讓它們失望了。駱駝王子沒(méi)有了成年駱駝的庇佑，就像罩在頭上的保護(hù)圈丟失了，被野獸追趕、地形復(fù)雜、不會(huì)找食等困難伴隨著，揮之不去。在駱駝王子走投無(wú)路的情況下，“我”和它又相遇了。駱駝王子，這個(gè)受了一輩子的寵愛(ài)的王子，竟然甘愿變成了一匹家駱駝。
扣人心弦的故事情節(jié)在我的眼前浮現(xiàn)，我也明白妞為什么喜歡這本書。只是——我開始了一次新的思考。
妞有時(shí)候邊看邊對(duì)我說(shuō)：“這駱駝王子，真是有點(diǎn)笨笨的，怎么會(huì)學(xué)不會(huì)呢？”我為此批評(píng)她讀書讀不到書里面。我認(rèn)為，把駱駝王子弄成這樣一番落魄的原因還是在于四匹成年駱駝。如果成年駱駝沒(méi)有從小就替駱駝王子把一切處理好的話，駱駝王子就可能學(xué)會(huì)自理。如果成年駱駝沒(méi)有事事圍著駱駝王子轉(zhuǎn)的話，駱駝王子有可能就會(huì)不自私。
讀完書，我不禁想到了自己還有我的寶貝妞。妞就是這樣，除了一些基本的事情其他幾乎都要“請(qǐng)示”我，我真的害怕她會(huì)是第二個(gè)駱駝王子�？磥�(lái)以后，我要改一改教育方法，讓她學(xué)，讓她練。
花盆里種不出蒼天大樹，鳥籠里飛不出雄鷹。我知道路上會(huì)有很多絆腳石，但是不摔倒就不知道躲避，必須讓妞多“摔”幾次，她才能知道下次要躲避。
這是我和妞的第一次一起閱讀，這樣不僅可以幫助孩子，也可以把書中的知識(shí)延伸到自己的生活與教育中。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇3
“五一”長(zhǎng)假開始了，去哪度過(guò)這漫漫長(zhǎng)假呢？還沒(méi)想好，不過(guò)唯一肯定的是要和聰明的女兒和智慧的老公一起享受“美好的家庭時(shí)刻了”。第一天嘛，因?yàn)榕畠阂獙懽鳂I(yè)，我們還沒(méi)有出去，下午孩子作業(yè)寫的差不多了，我們開始一起預(yù)習(xí)新課文《在金色的海灘上》。黃詩(shī)淇先讀了一遍課文，聽著她清脆的嗓音，我忍不住也想“秀”一下我的“童子功”�！把狙�，我們一起來(lái)讀吧”我正想說(shuō)呢，沒(méi)想到是女兒先開口了：“媽媽，你來(lái)給我示范一下吧�！蔽蚁肓讼�，不由分說(shuō)的讀了起來(lái)。
我終于讀完了，自我感覺(jué)還不錯(cuò)，等著女兒投來(lái)羨慕的眼光和贊嘆的話語(yǔ)。沒(méi)想到她居然說(shuō)：“我來(lái)讀第一段，你讀第二段，依次輪流讀�！�
“好”我爽快答應(yīng)。再次聽到她銀鈴般的聲音和飽滿的感情注入文中時(shí)，我暗暗覺(jué)得和前幾天相比，小家伙進(jìn)步不小呀！
嗯，我不能示弱，要把“絕活”亮出來(lái)。我看著課文想心思：文中有人物的對(duì)話，我可以在這上面下點(diǎn)功夫。于是讀到小姑娘的話句時(shí)，我聲音一變，提起嗓子，一股又尖又細(xì)的聲音從喉嚨發(fā)出。正在自鳴得意，不料小家伙“哈哈”一聲，笑倒在床上。
“嗯？”我一陣疑惑，可能是……？先不管，繼續(xù)把對(duì)話讀完吧。又該學(xué)一位老伯伯的對(duì)話了，我咳嗽了一下，一聲聲沉悶又不失威嚴(yán)的字句從口中砰發(fā)出來(lái)。“啊，哈……哈……哈……”女兒的笑聲一浪高過(guò)一浪。我都禁不住受到了她的感染，面露笑意。不料，小家伙笑的更肆虐了。
“哈哈……”我也忍不住笑了兩聲，口中卻還問(wèn)：“你笑什么？”“還學(xué)老伯伯的話”女兒低聲喃喃道，我口中課文聲不斷，心中卻在想如何跟女兒說(shuō)。等課文讀完，我換了換語(yǔ)氣，略帶疑惑的問(wèn)她：“我剛才讀對(duì)話的`時(shí)，小女孩的話用細(xì)尖的語(yǔ)調(diào)，有什么好笑的呢？老伯伯的話學(xué)的很像吧？”“嗯”她若有所思的輕輕應(yīng)了一聲。
“你讀三段，我讀三段�！�
“你讀旁白，我讀對(duì)話�！�
我們又換了三、四種方式讀起課文來(lái)，一直督導(dǎo)我們無(wú)可挑剔，自覺(jué)滿意時(shí)她才去喝了點(diǎn)水。我伸伸懶腰，說(shuō)：“可真是愉快的假期呀！”“這可不是愉快假期啊。”女兒一副嚴(yán)肅的口吻。令我暗自好笑，她八成是已經(jīng)想到老師布置的日記作業(yè)《愉快假期》了，還期待些什么吧。我說(shuō)：“可是你剛剛很開心呢�！�
她不語(yǔ)的望著我，我面帶微笑，心中也充滿了無(wú)限期待……
我和朋友一起讀書的故事作文 篇4
看到這個(gè)題目，你也許會(huì)說(shuō)：讀書哪有電子游戲好玩？電子游戲固然好玩，可你又能從中得到什么呢？
幼兒園時(shí)，我看小畫書，叢書中認(rèn)識(shí)善良的小紅帽，認(rèn)識(shí)可惡的大灰狼。從中學(xué)習(xí)勇敢與智慧。
小學(xué)一、二年級(jí)，我看帶拼音的《格林童話》、《一千零一夜》，從中領(lǐng)略到奇妙的滋味。我也看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，直到了天為什么是藍(lán)的，草為什么是綠的。
而現(xiàn)在，我閱讀世界名著，與魯賓遜一起在孤島上生活，與張飛一起為民除害。我總會(huì)被書中的情節(jié)所吸引：讀森林冒險(xiǎn)，我會(huì)嚇得不敢呼吸。讀到小王子倒下的時(shí)候，我會(huì)不由自主哭出聲來(lái)。讀哈佛女孩劉亦婷，我會(huì)佩服她的毅力與堅(jiān)強(qiáng)。我好似一個(gè)書之精靈，從故事中領(lǐng)略酸甜苦辣。
你是否曾經(jīng)為某一句話、每一篇文章而連聲叫好？你是否曾經(jīng)因?yàn)槟骋粋�(gè)人或某一段故事而久久不能平靜，甚至然淚下？你是否有過(guò)為書癡、為書狂、為書喜、為書悲的感傷情懷？
這就是書的魅力。書不僅可以牽動(dòng)我們的`每一根神經(jīng)，而且還可以為我們提供一個(gè)更為真實(shí)、更為廣闊的世界。在書中，我們也可以找到你我他，找到曾經(jīng)現(xiàn)實(shí)的生活和曾經(jīng)的夢(mèng)想。我們?cè)陂喿x的同時(shí)，也閱讀著自己的故事。讓我們用自己手中的筆記下每一份感動(dòng)，留下每一份真情……這是一吐為快后的舒爽，也是精神滿足后的愉悅。
快樂(lè)讀書吧，帶你遨游于思想的海洋！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇5
我十分喜愛(ài)讀書，書就像我的好朋友一樣，伴隨我的成長(zhǎng)。是它教會(huì)了我許多知識(shí)和做人的道理，也是它溫暖了我的心靈。
還記得那是一個(gè)夏日的午后，空氣悶熱的讓人喘不過(guò)氣，我的心情也特別的糟糕，一首鋼琴曲反反復(fù)復(fù)地練了一個(gè)上午，總有一個(gè)難關(guān)攻不下來(lái)，整首曲子都隨之受了影響。我即煩躁又沮喪，心情壞到了極點(diǎn)。
“算了！”我對(duì)自己說(shuō)，“不管它了，去逛逛書店吧！”一走進(jìn)書店，我就情不自禁地深深吸了一口氣，頓時(shí)感覺(jué)自己被書特有的香味包圍著，心情也似乎好了一些。我在書架前慢慢地走著，突然眼睛一亮，角落里正放著一本《中國(guó)名人故事》，這不是我尋找很久的書嗎？我的雙手竟不由自主地顫抖起來(lái)，捧起那本書，就像遇見(jiàn)了久違的老朋友，心里是又激動(dòng)又高興，連之前的`不快也拋到了九霄云外。我津津有味地讀著，忘卻了周圍的一切，仿佛書店里就剩下我一個(gè)人。讀著讀著我就被書上的一句話給吸引了，“遇到困難，不要輕言放棄，只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西”。說(shuō)得太好了！我不禁由衷地感嘆道，心里也如撥開云霧般明朗，對(duì)啊！我不能就這樣被困難打倒。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么就忘了呢？
謝謝你！我忠實(shí)的“好朋友”，因?yàn)橛心�，我才能找到正確的方向；因?yàn)橛心?我才有戰(zhàn)勝困難的決心。成長(zhǎng)路上與書為伴，才可以擁有精彩的明天。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇6
中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)得可以一日不睡，書不可以一日不讀�！庇纱丝梢�(jiàn)，讀書是多么重要！但讀書的靈感不會(huì)是天上掉餡餅，讀書的'重要性不言而喻。所以因?yàn)榕笥�，我�?ài)上了讀書。
童年時(shí)期的我書是很少的，可以說(shuō)是書只是娛樂(lè)工具。我?guī)缀趺刻於紩?huì)出去玩，放飛自我，當(dāng)媽媽呼喚我讀書之時(shí)，我總會(huì)以各種借口推辭，媽媽也無(wú)可奈何。
我始終認(rèn)識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但我升入高年級(jí)之后便判若兩人，書成為了我生活中重要的一部分。當(dāng)媽媽喚我去玩之時(shí)，我也總會(huì)以各種理由留下讀書。我從愛(ài)玩到愛(ài)讀書，僅僅就經(jīng)歷了一件事。
那是星期五的最后一節(jié)課，老師要去參加會(huì)議，便讓我們?cè)诮淌依锟磿Ｎ沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭，但是我“說(shuō)到就做不到，”老師一走，話便拋到九霄云外，我直奔操場(chǎng)……
過(guò)了一會(huì)，因?yàn)闆](méi)有伙伴，自然也就無(wú)趣，我只好乖乖地回到教室�？匆�(jiàn)朋友們都在讀書，我便疑惑不解地問(wèn)：“讀書有趣嗎？”他們回答：“當(dāng)然，讀書使人懂法，讀書讓人明智�！�
我想了一會(huì)兒，怎么也理解不到其中的奧妙。便拿出一本書，試看起來(lái)。幾分鐘后，我被里面的情節(jié)感染了，陶醉于其中，仿佛我就是故事里的主人公，其樂(lè)無(wú)窮。
不必說(shuō)有趣的漫畫書，也不必說(shuō)四大名著有多么精深，單單是雜志就有無(wú)限趣味。文章在這兒盡顯風(fēng)采，事跡在這兒楚楚動(dòng)人……我便從此愛(ài)上了讀書。因?yàn)榕笥眩覑?ài)上讀書。讀書不可以一日不讀，它成為我生命中重要的一部分。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇7
劉佳一是我的好朋友，她長(zhǎng)著一張白皙的臉蛋，黑葡萄似的眼睛上不時(shí)帶著一副小眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。她非常喜歡讀書，我們親切地叫她“小書蟲”。
她常常因?yàn)樽嚳磿朊远^(guò)了站。平時(shí)，我們上體育課，她就蹲在臺(tái)階上拿起一本書看，叫她她都聽不見(jiàn)。
昨天下午，我去劉佳一家里做客進(jìn)了她家的門，可嚇了我一大跳，她的臥室里大約有2,30多本書，而且都是各式各樣的書，就連床上都有7,8本。劉佳一熱情的讓我和她一起看書，過(guò)了一會(huì)兒，她的媽媽叫她，可她根本聽不見(jiàn)，又叫了好幾次，她才很不心甘情愿的站起身�！耙酪溃闳蛬寢屬I瓶醬油回來(lái)，家里沒(méi)有了�！眲⒓岩蛔テ疱X急匆匆地跑下樓“呼—”的`一聲，劉佳一不見(jiàn)了，沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，她到了家，飛快的將買回來(lái)的東西遞給了媽媽，“啊！”媽媽大叫一聲，“你怎么買了一瓶香油��！我可是明明讓你買瓶醬油啊！你買錯(cuò)了�！眲⒓岩徊缓靡馑嫉男α恕�
瞧！我們班的劉佳一是個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”吧？她是我學(xué)習(xí)上的好榜樣哩！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇8
我有一個(gè)好朋友，叫張奕翎，她有一雙水汪汪的眼睛，嘴，鼻子可靈了，一聞就知道是什么東西發(fā)出的香味，她的頭發(fā)烏黑光亮，還有一雙像月亮一樣彎的眉毛，張奕翎是個(gè)多才多藝的小朋友，她的興趣愛(ài)好像天上的星星一樣多，數(shù)不清，寫不完。比如：跳舞、古箏、英語(yǔ)、看書、做手工、折紙……
張奕翎最喜歡看書，把學(xué)習(xí)弄好了，該做的事情做完了，她就會(huì)迫不及待地拿出書，專心致志看得津津有味。一次我去她家，那時(shí)是暑假，媽媽規(guī)定她要做一個(gè)小時(shí)的.暑假作業(yè)，就可以自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)，還可以出去玩。她寫完作業(yè)，就趕快拿出書，找個(gè)光亮的地方看了起來(lái)。我不喜歡看她家的書，我找來(lái)找去。心想，要不就看電視好了，反正是自由活動(dòng)時(shí)間，我問(wèn)了阿姨給不給，阿姨爽快的同意了，不過(guò)有一個(gè)要求，一定要和張奕翎一起看，我去問(wèn)張奕翎，我們一起看電視吧，看書多悶?zāi)�，她頭都不抬說(shuō)，不行，看書，要看書，看電視對(duì)身體不好，我問(wèn)了好幾次，她都不同意。我就隨便拿了一本書，看了看我也入了迷，原來(lái)看書的樂(lè)趣也這么多啊。
我真感謝我的朋友張奕翎，從此我也成了一個(gè)小書迷！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇9
我和書交上了朋友，我家的書架上擺滿了各種書籍。他們穿著五顏六色的盛裝，閃動(dòng)著智慧的光彩，每天都陪伴我。每當(dāng)我看見(jiàn)他們時(shí)，仿佛在向我微笑著招手。
認(rèn)識(shí)這位朋友可真不容易。聽爸爸說(shuō)：我剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)就愛(ài)和它們?cè)谝黄�。可那時(shí)的我常常抓破他們的臉，撕亂他們的衣服。爸爸、媽媽卻特別喜歡它們，為了它們，爸爸媽媽多少次用責(zé)備的眼光看著我，有時(shí)還忍不住訓(xùn)斥我?guī)拙洹?/p>
慢慢地，我和這位朋友的關(guān)系悄悄發(fā)生了變化。我發(fā)現(xiàn)：它們和爸爸在一起時(shí)，爸爸時(shí)常會(huì)皺起眉頭，好像努力尋找著什么；他們和媽媽挨近時(shí)，媽媽經(jīng)常會(huì)哈哈大笑……爸爸媽媽的表情變化吸引了我，我也產(chǎn)生了和他們一起玩耍的`念頭。于是我拿起書本開始讀起來(lái)，他們不厭其煩地告訴了我許多有趣的故事：可愛(ài)的小熊媽，狡猾的狐貍賊，驕傲的小公雞寶寶，蓄著綠長(zhǎng)發(fā)的春姑娘，每天都掛著笑臉的太陽(yáng)公公……看著看著，我不由自主地笑起來(lái)。我終于和他們交上了朋友。
心愛(ài)的朋友把我?guī)У搅嗣麚P(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城，帶到了雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，帶到了楓葉似火的香山，帶到了波瀾壯闊的大�！�
朋友也有倔犟的脾氣，有時(shí)候我正高興地問(wèn)這問(wèn)那，他們卻故意不告訴我，讓我丟盡了臉，掃盡了風(fēng)頭。有時(shí)候還嘲笑我的無(wú)知。于是我就耐心地在他們中間尋找，直到找到新的朋友，能夠幫助我解決問(wèn)題為止。
前幾天，我和朋友們又來(lái)到世界屋脊旅行。他們又帶我見(jiàn)到了利劍般的冰峰雪柱，直插云天的銀色世界。我情不自禁地高聲大叫：“真美�。 蔽蚁耄旱巧疥�(duì)員的叔叔、阿姨們?yōu)榱伺实鞘澜缥菁�，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，創(chuàng)造世界奇跡，向著目標(biāo)勇往直前。而我呢？……我激動(dòng)地拉著朋友的手：“朋友，你們一定要用無(wú)窮的智慧，給我力量，讓我攀登世界科學(xué)高峰！用你們豐富的知識(shí)甘甜，澆灌我的心田�！�
在此，我想對(duì)大家說(shuō)：“朋友們，愛(ài)好書吧，他們是智慧的源泉，愛(ài)讀書吧，他們會(huì)使我們的生活更加精彩！”
我和朋友一起讀書的故事作文 篇10
這世界很小又很大，一本書，就是一級(jí)小小的階梯，拾級(jí)而上，就總會(huì)有成功的一天；一本書就似一縷輕柔的春風(fēng)，它會(huì)深深印在你心中。
朋友啊，請(qǐng)你讀書吧，這些書會(huì)成為你的好伙伴的；這些書會(huì)為你打開一扇扇心靈之窗的；這些書會(huì)為你地生活增添些色彩的。只有你肯靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味這些書的好處、這些書的用處，你才會(huì)知道：在那些好書中，總會(huì)有一些故事來(lái)感動(dòng)我們的`心靈；總會(huì)有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些哲理讓我們終生受益；總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng)；總有一些情親溫暖我們心房；總有一些名人鼓勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們信心百倍，勇往直前。
這兒有四季風(fēng)景，三百六十里路，給你耕耘的季節(jié)，也給你收獲的季節(jié)。每一頁(yè)都是彩色的風(fēng)景畫，展現(xiàn)你創(chuàng)造的美。如果翻開的是風(fēng)，你就做一面勇敢的白帆吧，如果翻開的是雨，你就做一只穿雨的雨燕吧。有霪雨，就會(huì)有飛滿白鴿的陽(yáng)光燦爛的日子。生活里常常藏著些暗礁，但更多的是旖旎的風(fēng)光。
走進(jìn)知識(shí)的海洋，目光在書柜上掃落，伸出手去，撫摸著每本書的書脊，享受著這些心靈之窗的玻璃凈化。我輕輕抽出一本“我要做好孩子”，坐在書桌旁，靜下心來(lái)，深吸一口氣，開始閱讀這本書里的喜、怒、哀、樂(lè)。起身，將它放回書柜。拿出一本“窗邊的小豆豆”同樣的品嘗黑柳徹子筆下的小豆豆。每本書都有他的特點(diǎn)，“笑林”為大家編織出一個(gè)個(gè)令人歡笑的笑話；“意林”告訴我們一個(gè)個(gè)值得深思的道理；“好詞；好句；好段”為我們小學(xué)生推薦了良好的詞語(yǔ)、句子、段落，為我們的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。
一本好書，就像一棵挺拔的小樹。也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，小樹伸展的樹枝給我們的不只是綠蔭；也許，美麗的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，包含待放的花蕾給我們的不只是希望……在書的世界里，我們流連忘返，我們沉醉的不知?dú)w路。
朋友們，請(qǐng)打開這一本本妙不可言的好書吧，讓我們向著未來(lái)奔跑吧！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇11
我的同學(xué)小鄺身體瘦瘦的，圓圓的頭上扎著兩條辮子，走起路來(lái)一翹一翹的，臉上有一雙彎彎的'眉毛，還有一雙大又圓的眼睛，小小的鼻子，一張紅紅的小嘴巴。小鄺是是個(gè)熱愛(ài)學(xué)讀書的同學(xué)。
記得有一次，下午課室外的紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)開始講故事了，但課室內(nèi)外都很吵很吵，大家都無(wú)法安靜下來(lái)，但是。小鄺還在安靜地讀書，我覺(jué)得很奇怪。我趁老師不在就偷偷地跑過(guò)去問(wèn)小鄺，現(xiàn)在很吵，你不覺(jué)得吵嗎？小鄺笑著回答說(shuō):”這些聲音影響不了我。因?yàn)槲矣袀�(gè)秘決，只要你不管他們的事情，專心對(duì)待每一件事情，你就能不受他們影響了呀！”我按著小鄺說(shuō)的去做，果然有效。
在這件事中我明白了，專心勝一切。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇12
當(dāng)一位位志者，寫下一篇篇文章的時(shí)候，我沉浸在這如詩(shī)如畫的境界之中，好像把所有的文章都看完。
我的讀書樂(lè)趣園來(lái)自于我的生日，我記得那是我的8歲生日，我的爸爸和媽媽好像是商量好的，當(dāng)我生日的那一天，爸爸和媽媽說(shuō)：“我們想給你一個(gè)不同的生日禮物�！碑�(dāng)媽媽和爸爸把那兩個(gè)生日禮物拿出來(lái)的.時(shí)候，我有一點(diǎn)不高興，我心想：別的同學(xué)過(guò)生日，他的爸爸和媽媽買很多好玩的，或者是好看的衣服，可是我得到的禮物確實(shí)兩本厚厚的書，我心里自然不開心，當(dāng)爸爸說(shuō)：我們希望你能好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，為咱家爭(zhēng)爭(zhēng)臉，到那時(shí)候有多好啊，我慚愧丟的低下了頭，大哭起來(lái)，從那開始，書是我生命里不可缺少的一部分，我離不開書，書也離不開我，我就像沉醉在書的世界里，不能自拔了。
書和我是最好的朋友，我離不開他。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇13
一天，我放了假，吃了早飯，就去找我的朋友玩，我到他家以后他媽媽正在洗衣服，我說(shuō)：“阿姨，你的兒子在嗎？”阿姨答道：“在家，你回去找他吧。”
我回到他家以后，我看見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)的在那里看著一本書。我就叫他：“哎，咱們出去玩�！彼f(shuō)：“不去，我要在家里看這本書�！蔽艺f(shuō)：“就一本破書至于你那樣看嗎？”他說(shuō)：“你不知道，這本書里的人物可神了，你過(guò)來(lái)看�！�
我就走過(guò)去，過(guò)去以后，他對(duì)我說(shuō)：“這本書的名字叫《查理九世》，書里的那個(gè)小狗，就是查理，查理是這本書的主人公，其他的人，就是一些發(fā)明家，或是破案的人，他們配合得非常默契。”
我和我的.朋友一直看，一直看，就忽略了時(shí)間的存在，不一會(huì)兒，中午了，該吃中午飯了，老媽，就叫我回家吃飯，我沒(méi)有聽見(jiàn)，就一直看，我一抬頭看見(jiàn)了她床上還放著一本《查理九世》，我就對(duì)他說(shuō)：“我看一下，你床上那本《查理九世》�！彼f(shuō)：“看去唄，有不是我不讓你看�！蔽揖透吒吲d興地捧著那本書，放開了第一頁(yè)，就感到非常有神秘感，我看的越來(lái)越入迷，聽不到任何人說(shuō)話，然后，過(guò)了一會(huì)兒，老媽來(lái)了，叫我，我就像沒(méi)有聽見(jiàn)一樣，然后，我的朋友叫我說(shuō)：“李子，你媽來(lái)了，叫你回家吃飯了�！蔽蚁蜷T口看了一下，真的是我媽呀！
接著老媽說(shuō)：“走，回家吃飯去，吃了飯?jiān)賮?lái)玩兒。”我戀戀不舍地放下了那本書。朋友看見(jiàn)了說(shuō)：“如果你喜歡看，就拿回家去看吧�！蔽揖透吲d的拿著那本書回了家，然后，我回家兩天就看完了，又還給了他。
我看完以后，還想看書，不知道想看什么書，在學(xué)校老師說(shuō)，有一本書叫《紅巖》，我對(duì)這本書有敏感，一聽就想看這本書，回家，就讓媽媽給我買，媽媽說(shuō)：“買什么書，買下來(lái)你又不看，買那有用嗎？”沒(méi)辦法，媽媽不給我買，只好求姐姐了，姐姐沒(méi)辦法，只好給我買了，買回來(lái)以后，我就天天看，天天看，直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有看完，還在一直看。
看見(jiàn)了吧！這就是友誼之間帶來(lái)的快樂(lè)！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇14
常言道：腹有詩(shī)書氣自華，讀書可以使人明理，辨別是非；讀書可以提升自己的能力，增長(zhǎng)才干；讀書可以開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，……“活到老，學(xué)到老”讀書是一個(gè)人終生的事業(yè)；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是通向成功的捷徑。所以，朋友，讀書吧。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書中，我認(rèn)識(shí)了學(xué)識(shí)淵博的司馬遷，了解了他著成《史記》的艱辛；認(rèn)識(shí)了有雄才大略的秦始皇，看到了他一統(tǒng)天下的豐功偉績(jī)；認(rèn)識(shí)了兩袖清風(fēng)的包大人，學(xué)習(xí)到了他的剛正不阿，廉潔奉公……他們都為中華民族的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，他們的事跡，都被記載在了一本本的書中，傳誦至今。讀書是了解歷史的重要途徑，所以，朋友，讀書吧。
在書中，我領(lǐng)略了氣勢(shì)宏偉的岳陽(yáng)樓，名揚(yáng)中外的萬(wàn)里長(zhǎng)城；也見(jiàn)識(shí)了聞名天下的桂林山水，嫻靜優(yōu)雅的蘇州園林；更看到了挪威的峽灣風(fēng)光，古羅馬的斗獸場(chǎng)。書，他帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光和奧妙，他用豐富的知識(shí)甘露灌溉了我求知的心田。讀書，可以開闊視野，所以，朋友，讀書吧。
我貪婪的吮吸著書中的奧秘，也漸漸懂得了：只注意課本上的知識(shí)，不注重課外閱讀，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。在課堂上，我們所汲取的知識(shí)是有限的，如果我們不能通過(guò)大量的閱讀，將課內(nèi)、課外的知識(shí)融匯到一起，使之變得生動(dòng)、立體、形象，就難以真正理解書中的內(nèi)容，如果知識(shí)不能在我們的腦海中形成一個(gè)牢固的體系，就更別說(shuō)靈活地運(yùn)用了。讀好書，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是有很大幫助的。所以，朋友，讀書吧。
從古至今，許多的王侯將相和歷史名人，都是通過(guò)廣泛的閱讀成就了一番事業(yè)，可見(jiàn)，讀書是你走向成功的.捷徑、也是你走向成功的必經(jīng)之路。所以，朋友，讀書吧。
現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的全新時(shí)代，飛天夢(mèng)，探月夢(mèng)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)現(xiàn)已成為了現(xiàn)實(shí)！這表明，中華民族幾千年來(lái)的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，在不久的將來(lái)，這飽含了中華兒女雄心壯志的中國(guó)夢(mèng)，就將要復(fù)興！
落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，這是中華民族從深痛的歷史教訓(xùn)中得出的，而發(fā)展的捷徑，就是多讀書，所以，朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書，讀好書，開啟中華民族走向復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)吧！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇15
我們班的大隊(duì)長(zhǎng)繆舜同學(xué)個(gè)子不算高，胖乎乎的，臉上鑲嵌著一雙大眼睛，鼻梁上架著一副近視眼鏡，真像個(gè)小學(xué)者。
繆舜特別喜歡看書，是個(gè)小書迷。如果他得到一本好書，他會(huì)在走路的時(shí)候看，躺在被窩里的時(shí)候看，甚至于有一次我去他家玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他拿了本書在廁所看。由于繆舜看書時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛過(guò)度疲勞，剛到五年級(jí)它的.眼睛度數(shù)已經(jīng)到四百度了。
有一次，我和他一起去王府井書店看書，當(dāng)時(shí)離書店開門營(yíng)業(yè)還有十幾分鐘的時(shí)間，他就已經(jīng)著急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，跺著腳說(shuō)：“怎么還不開門��？” 不一會(huì)，門終于開了，他撒腿就往樓上跑，等我上了樓，發(fā)現(xiàn)他的身旁已經(jīng)放著一大摞挑選好的書了。他低著頭津津有味地看著，有時(shí)候看著看著還情不自禁地笑出 聲來(lái)，他已經(jīng)完全沉浸在書的內(nèi)容里了。過(guò)了大約一個(gè)多小時(shí)，我對(duì)他說(shuō)：“怎么該回家了�！彼f(shuō)：“再看一會(huì)吧！”就這樣大約又過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，我催他快回 家，這時(shí)他才無(wú)可奈何極不情愿地占了起來(lái)。拿著他買的書，像捧著寶貝似的回家了。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)腦門上有個(gè)大包，我問(wèn)他是怎么回事？他有點(diǎn)不好意思地回答說(shuō)：“我昨天走路看書的時(shí)候，一不小心撞到電線桿上了�！�
哈哈！他就是個(gè)這樣的人———一個(gè)愛(ài)看書的怪人。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇16
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“一日無(wú)書，百事荒蕪”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”……這是多么優(yōu)美、多么好的句子呀！可是，懂這幾句話意思的人，能有幾個(gè)呢？這些提醒人讀書的句子，有些人只會(huì)讀一下，背一點(diǎn)，就當(dāng)完成任務(wù)一樣，根本不會(huì)去好好的理解，好好的體會(huì)一下。甚至有的些人看都不會(huì)看，讀都不讀。
記得有一次，我寫完了作業(yè)，正在看一本作文書。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，我的好朋友來(lái)叫我出去玩，他們說(shuō)：“走，我們?nèi)シ潘梢幌隆！蔽艺f(shuō)：“我在吃東西�！彼麄兯奶幙戳丝�，問(wèn)：“你在看書呀，哪有東西吃？”“就是書呀！我正在給我的靈魂吃‘雞腿’呢！”他們說(shuō)：“切！我還以為你在亂說(shuō)。走，我們是來(lái)叫你出來(lái)，和我們玩沖城的�！蔽矣终f(shuō)：“人家英國(guó)作家尤安艾肯都能把書比作朋友、比作家，我為什么不可以把書比作香雞腿呢？”他們說(shuō)：“不要跟我咬文嚼字，一句話，去不是不去？”我說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早……”“停停停，！不去就算了，何必在這嘮叨。”他們說(shuō)，我又說(shuō)：“你們要珍惜現(xiàn)在的生活，別人那些窮孩子還不知道書里有什么東西呢�！彼麄儧](méi)再理我，就走了。
第二天，他們又在我旁邊說(shuō)這說(shuō)那，我說(shuō)：“你們?cè)谡f(shuō)什么呢？”他們一本正經(jīng)地說(shuō)：“上次你不是說(shuō)你很厲害嗎，還教訓(xùn)我們。”我說(shuō)：“是你們沒(méi)本事教訓(xùn)我。”他們又說(shuō)：“你有本事，你厲害，有本事你現(xiàn)在背幾段書聽聽��！”我對(duì)他們說(shuō)：“書不是在于背，而是體會(huì)。”這下他們可不是和我比嘴巴了，他們直接說(shuō)：“就當(dāng)我沒(méi)你這個(gè)朋友，再見(jiàn)�！蔽乙埠退麄冋f(shuō)：“沒(méi)有就沒(méi)有，誰(shuí)稀罕。”說(shuō)完這些，我頭也不回的`便走了。
從我的觀察，如今大部分孩子根本不會(huì)閱讀課外書籍，不會(huì)體會(huì)作者葉文玲為什么要寫《竊讀記》……
�。�，你是我生命的一部分，我沒(méi)有你就像草地沒(méi)有花兒，就像世界沒(méi)有了陽(yáng)光。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇17
她有一雙濃眉大眼，小巧玲瓏的嘴巴，她聰明可人，成績(jī)總是要比我的成績(jī)好的多，也不知為什么？
我一有不會(huì)做的語(yǔ)文題目或數(shù)學(xué)題目，總會(huì)先找她。好像班上只有她可以幫我、教我做我不會(huì)做的'題目。
她常常會(huì)說(shuō)：“自己想”。有時(shí)我一有不會(huì)的，就會(huì)去找她，有時(shí)是她自己來(lái)說(shuō)：“又有不會(huì)做的題目了吧？”我就在想：她怎么會(huì)知道。我就去問(wèn)她，她就說(shuō)：“你自己不會(huì)的時(shí)候不是會(huì)抓頭發(fā)嗎？我一進(jìn)門看見(jiàn)你在抓頭發(fā)時(shí)，我就知道你有不會(huì)的了”。我沒(méi)找到她的時(shí)候，只有上課才能請(qǐng)教那位朋友。
記得有一次，我有不會(huì)的找到她，她細(xì)心的教我說(shuō)：“把不會(huì)的多看幾遍，這題錯(cuò)了，下次考試考到不要再做錯(cuò)了”。她教了我?guī)坠?jié)課的下課時(shí)間我才會(huì)做出那幾個(gè)題目。
我有一天晚上，我到她家里面去，我想問(wèn)她為什么她的成績(jī)那么好，見(jiàn)她在看書，我也沒(méi)打擾她了。她看見(jiàn)了說(shuō)：“來(lái)吧”！你找我干嘛？我說(shuō)：“我想問(wèn)你成績(jī)?yōu)槭裁茨敲春�？”她回答道：“因�(yàn)槲铱磿吹亩啵瑪?shù)學(xué)公式背的牢，所以成績(jī)那么好�！�
我回家想了一下，心想怎么可能，多看書，背數(shù)學(xué)公式成績(jī)?cè)趺纯赡軙?huì)那么好？
我以為她是說(shuō)好玩的，結(jié)果第二天，她帶了一大堆課外書和數(shù)學(xué)資料書。她說(shuō)：“你不是想提高成績(jī)嗎？多看這些書，背這些公式�！�
接著迎來(lái)的是一場(chǎng)考試，考試前我胸有成竹，以為自己可以和她并列了。結(jié)果我在她后面一名，我急忙看著我發(fā)下來(lái)的試卷，原來(lái)是作文比她少兩分，如果開始我多看作文書和課外書，我就能和她并列第一了數(shù)學(xué)成績(jī)只有計(jì)算題目，因?yàn)楣經(jīng)]背牢而不會(huì)做。
就是因?yàn)樗�，如果不是因�(yàn)樗业某煽?jī)也不會(huì)提高的那么快；就是因?yàn)樗液退g的距離從一變成了零；就是因?yàn)樗�，我�?ài)上讀書。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇18
她是一位活潑，開朗的女孩，也是我形影不離的好朋友，她就是湯雨珊。
她有一個(gè)圓圓的腦袋，有一頭柔順的頭發(fā)，走起路來(lái)頭發(fā)總是一甩一甩的，水靈靈的'大眼睛，小翹鼻，一張櫻桃似的小嘴能說(shuō)會(huì)道。
她很愛(ài)看書，記得有一次，我們約好了去新華書店一起看書。來(lái)到書店，她一看到我，便跑過(guò)來(lái)緊緊握住我的手。我跟她也一路小跑來(lái)到三樓，各拿了一本《吸血鬼·獵手》并分角色朗讀，我讀音不準(zhǔn)時(shí)，她耐心地糾正我，真像我的老師。聽媽媽說(shuō)湯雨珊還特地與一個(gè)外教交流，回家又認(rèn)真地將外教講的一一復(fù)習(xí)，十分刻苦，她的進(jìn)步可以算得上一日千里，我打心眼里佩服她，在她的博客里我聽了她讀每一本書的錄音，吐字清晰，讀音準(zhǔn)確，將每個(gè)角色的感情表現(xiàn)得淋漓盡致，我一定要向她好好學(xué)習(xí)。
湯雨珊愛(ài)讀書，愛(ài)動(dòng)腦，受到了大家一致的稱贊。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇19
在我的一生中有許多好朋友，而我最要好的朋友就是書籍了。每當(dāng)我看書時(shí)，總會(huì)把其他事情拋到九霄云外，全部一心一意地集中精神看書，并且看過(guò)的書數(shù)不勝數(shù)。
《恐龍大陸》、《我是霸王龍》等書籍帶我走進(jìn)遠(yuǎn)古的恐龍世界，《地球誕生的歷史》、《海底世界》讓我知道了奇妙的海洋世界及在海底生存的動(dòng)植物之間的和諧相處、相互制約、相互依存關(guān)系，《太空歷險(xiǎn)記》讓我對(duì)廣袤的星空展開了初步的認(rèn)識(shí)和探索，《法布爾昆蟲記》讓我了解了自然界形形色色的`昆蟲的生活習(xí)性、生活規(guī)則，《上下五千年》、《明清》等經(jīng)典讀物為我徐徐展開一幅幅壯麗的歷史畫卷，使我對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了初步的了解，并培養(yǎng)了對(duì)歷史文化的興趣，《少年周恩來(lái)》讓我了解到一代偉人的人生理想及性格氣質(zhì)，……
每本書都有每本書的優(yōu)點(diǎn)。就拿最近一本書來(lái)說(shuō)吧。一天下午，學(xué)校漂流過(guò)來(lái)一本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)——夏日歷險(xiǎn)，這類書要知道是我最愛(ài)的。于是，剛一到家，我便像獵狗一樣從書包里“嗅”出來(lái)有滋有味地讀了起來(lái)。原來(lái)，這是小男孩杰伊.貝里的故事，他一直想得到一匹小馬和一支槍，就努力抓那幾只被馬戲團(tuán)懸賞的猴子，卻多次敗在群猴手下…..，這本書吸引力非常大，使我的心完全沉浸在這個(gè)世界里，聽不到外界任何聲響。通過(guò)多次打交道，杰伊貝里和猴子交上了朋友，一個(gè)暴風(fēng)之夜猴子也乖巧地回到了自己曾經(jīng)熟悉的馬戲團(tuán)。賞金到手了，杰伊貝里卻沒(méi)有舍得買自己心儀已久的小馬和槍，而是給妹妹黛西治療，看到這里，我禁不住流下兩行感動(dòng)的淚水，并為他的愛(ài)心而心潮澎湃。天漸漸黑了，爸爸拍了下我的肩頭說(shuō)：“喊你好幾遍了，該吃飯了�！蔽疫@才戀戀不舍地合上書。這本書讓我明白了人間的親情，人間的真善美。
書是暢游世界的秘密，書是開啟無(wú)數(shù)寶藏的玥匙，書是幫助人類走向成功的通道，書更是無(wú)私幫助人類的好朋友。我感謝古人創(chuàng)造了文字，并留下了這么多的文化財(cái)富。通過(guò)讀書，我可以探尋未知世界。
我讀書，我快樂(lè)。在書香中成長(zhǎng)，我深深體會(huì)到：有書相伴的人生才會(huì)更加精彩，更加有意義。讓我們共同攜手，一起熱愛(ài)讀書吧！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇20
蘇東坡說(shuō)過(guò):"寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹�！倍覅s認(rèn)為：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)書。”就像魚兒離不開水，鳥兒離不開天空一樣，我也離不開書。
我最早的讀物是一些有關(guān)動(dòng)物、汽車、水果的卡片書，它們只有巴掌大，正面印畫、背面印字。通過(guò)這些卡片書，我學(xué)了不少漢字。漸漸地，我可以跟媽媽一起看嬰兒畫報(bào)，故事繪本了！
很快，繪本一類的'小書己不能使我滿足了。我喜歡上了《法布爾昆蟲記》、《動(dòng)物百科》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》……我常常迷失在昆蟲世界里：我看到圓蛛在織網(wǎng)，螳螂在捕食，蟬在樹杈上歌唱，糞金龜在尋找新鮮的糞便做卵房.……只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
我讀書的速度很快，媽媽說(shuō)我是囫圇吞棗，不求甚解。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我一天最多能讀六本書，我的手只要一沾上書，就放不下來(lái)。記得有一次媽媽加班，我自己在家看書，晚上九點(diǎn)多，媽媽回家了，她問(wèn)我吃過(guò)沒(méi)，我這才聽到肚子在“嘰里咕嚕”地叫著呢！
劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我如饑似渴地從書中汲取養(yǎng)分：從林漢達(dá)的歷史集，到環(huán)球地理；從四大名著，到萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密……，我懂得了劉關(guān)張他們?nèi)櫭⿵]而不入的原因；了解了樓蘭古城的風(fēng)貌；知道了風(fēng)車是牙醫(yī)鉆孔機(jī)的前身……
書就是我的朋友，它陪我長(zhǎng)大，我開心時(shí)它會(huì)跟我分享快樂(lè)，難過(guò)時(shí)它會(huì)安慰我；遇到困難時(shí)，它會(huì)鼓勵(lì)我.……我將跟它形影不離！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇21
歲月如歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，讓我們?cè)诟杪曋蟹棚w求知的欲望。
人在每一個(gè)階段，應(yīng)該讀不同的書。孩童時(shí)期，我們應(yīng)該讀一些古文詩(shī)詞，像《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》，不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文漢字，了解我國(guó)的古文化，還可以體會(huì)作者賦詩(shī)時(shí)的神韻與氣魄。稍大一些，接觸一下近代的詩(shī)歌散文，例如《泰戈?duì)栐?shī)集》、《徐志摩散文集》，用心去體會(huì)作者那或喜、或憂、或悲、或愁的.心境。我們還可以稍微涉取中國(guó)的四大名著，觀望大觀園里的興衰，三國(guó)爭(zhēng)霸的激烈，唐僧取經(jīng)的艱險(xiǎn)，梁山好漢的悲壯，跨越時(shí)空，享受我國(guó)文化特色的古典文學(xué)。
我愿做一只雄鷹，在書的天空中自由地飛翔；我愿做一條游魚，在書的海洋里盡情遨游；我愿做一匹駿馬，在書的草原上無(wú)憂無(wú)慮地奔馳；我愿做一粒種子，在書的空間里任意飄蕩。
在人類發(fā)展的悠久歷史中，書記載了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，書寄托了明天的瞳景和向往。書一筆一筆地標(biāo)記見(jiàn)證了人類的歷史，而人類的文化沒(méi)有停止，還要靠我們繼續(xù)書寫。讓我們讀書吧，知識(shí)的力量會(huì)改變?nèi)松�，改變世界；讓我們讀書吧，知識(shí)的山巒會(huì)把我們引出低谷，引向高峰；讓我們讀書吧，知識(shí)的天空會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)理想，邁向成功。
我和朋友一起讀書的故事作文 篇22
古人云，書中自有黃金屋，是呀，書給了我比金子還要珍貴的東西——知識(shí)。我愛(ài)書，他是我孤獨(dú)時(shí)的朋友，是我迷失方向時(shí)的指南針，是我受益匪淺的老師。
書，是什么？偉人說(shuō)，書是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的橋梁。老師說(shuō)，書是知識(shí)的海洋，是文明的使者。爸爸說(shuō)，書是良師益友，是心靈的美容師。而我卻說(shuō)，書是智慧的化身，是茁壯成長(zhǎng)的21金維他。
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和高尚的人談話。”是啊，讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本好書，不就是一次生命的拓展嗎？
在我還不識(shí)字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入一個(gè)個(gè)神奇的世界。《安徒生童話》讓我童年的世界多姿多彩。書伴我度過(guò)了純真的童年時(shí)代，又引領(lǐng)我走進(jìn)多彩的少年時(shí)光。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學(xué)大師的童年生活；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的意義；《中華上下五千年》讓我知曉了中國(guó)燦爛的文化和悠久歷史；《流浪狗和流浪貓》使我懂得了什么是真正的友誼；《海倫·凱勒》使我明白了命運(yùn)掌握在自己手中的真諦；《唐詩(shī)三百首》讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕艠�(lè)觀；是書讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷，是書讓我感受王維“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o；是書讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。
書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學(xué)的.導(dǎo)師，開啟了我的智慧。書，像一位智者，陶冶了我的情操，書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。書，美化了我的心靈，豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力。英國(guó)文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。
同學(xué)們，愛(ài)書吧！書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋中；讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書，是我形影不離的好朋友，是書，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
我的生活因讀書而精彩。書是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書可以使我感受到茫茫宇宙的無(wú)限和神奇，海洋世界的浩瀚和富饒，埃及金字塔的燦爛和瑰麗，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼。讀書還可以使我超越時(shí)空和先賢偉人交流。讀書開闊了我的視野，豐富了我的生活，讀書幫助我提高，不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長(zhǎng)！
我和朋友一起讀書的故事作文 篇23
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。不錯(cuò)，書是我們最好的朋友，讀一本好書，就好像交到一位良師益友；讀一本好書就如同和高尚的人談話。
書，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)：當(dāng)我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾螘r(shí)，我們不僅學(xué)習(xí)到了中華上下五千年的博大精神的歷史、還有各國(guó)各地的人文、地理；同時(shí)也在書籍中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴領(lǐng)悟到了生命的真諦。真可謂是“秀才不出門，全知天下事。”
書，讓我們樹立了遠(yuǎn)大的志向。從司馬遷的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”到臧克家為魯迅寫的：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，但他還活著。”讓我在一個(gè)又一個(gè)名人故事中知道了我今后努力的方向和目標(biāo)。
我欣賞劉胡蘭、宋慶齡的愛(ài)國(guó)精神；我敬佩晏子巧答楚王的勇敢和機(jī)智；我為賈寶玉和林黛玉的'悲慘結(jié)局惋惜；我同情瑞德對(duì)斯嘉麗一片癡情的心；我也為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)所打動(dòng)和感染……。書籍讓我找到靈魂的寄托，找到生活的依靠。
莎士比亞曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！弊屛覀兒蜁慌笥�，和知識(shí)打朋友。做一個(gè)更好的自己。
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