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高二優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-11-13 04:42:01 高中二年級(jí)作文 我要投稿

高二優(yōu)秀作文(匯編15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的高二優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

高二優(yōu)秀作文(匯編15篇)

高二優(yōu)秀作文1

  夏它沒(méi)有春的溫和與輕柔,也沒(méi)有秋的涼爽與喜悅,更沒(méi)有冬的寒冷與凄涼。但它是那么富有激情,那么與眾不同,那么惹人喜愛(ài)!

  夏的云千變?nèi)f化,它有時(shí)像一個(gè)調(diào)皮的孩子藏了起來(lái),天空中連一絲它的蹤跡也找不見(jiàn),天藍(lán)得出奇、藍(lán)得醉人。它有時(shí)像變魔術(shù)一樣散落在天空,一會(huì)兒像一團(tuán)團(tuán)棉花蓬松柔軟,一會(huì)兒像層層梯田排列整齊,一會(huì)兒像泛起了漣漪的水紋曲線優(yōu)美,一會(huì)兒又像鳳凰一樣展開(kāi)雙翼,一會(huì)兒又像猛虎撲食一樣惟妙惟肖……落日余暉時(shí),它又被鑲嵌上了一道金邊,逐漸擴(kuò)大它的周身都紅得耀眼,黃得燦爛,猶如一團(tuán)烈火點(diǎn)燃了它。它也有鬧情緒的時(shí)候,黑壓壓的一片向我們襲來(lái),猶如墨水瓶被打翻在天空。有時(shí)它是那么近,近的觸手可及,有時(shí)它又是那么的遠(yuǎn),遠(yuǎn)的`遙不可及……

  夏的雨,說(shuō)下就下,說(shuō)停就停。東邊艷陽(yáng)高照,悶熱無(wú)比;西邊烏云密布,滿城風(fēng)雨。夏的雨是個(gè)急性子,霎時(shí),幾道閃電劃破天空,雷公公也砸起了大鼓,風(fēng)姑姑也動(dòng)了起來(lái),猛烈地刮著;豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”打了下來(lái),瞬間,傾盆大雨潑向大地,天空像掛了一道水簾;不一會(huì)兒,雨又像關(guān)了閘門似的,突然停了下來(lái),此時(shí)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹橋……

  夏的太陽(yáng)驕陽(yáng)似火、烈日炎炎,太陽(yáng)炙烤著萬(wàn)物整個(gè)世界都肅靜起來(lái),萬(wàn)物都耷拉著腦袋。只有蟬在樹(shù)上“吱吱吱”的叫著,好像在說(shuō):“太熱了,太熱了”。花兒垂著頭,樹(shù)葉都蔫兒了,狗吐著舌頭無(wú)精打采地趴在樹(shù)蔭下。街上空無(wú)一人,只有陰涼處有老者與小孩兒他們一手拿著扇子,一手拿著人冷飲。可還是揮汗如雨,多么希望能刮一場(chǎng)風(fēng),下一場(chǎng)雨,讓溫度降下來(lái)……

  夏的風(fēng)令人忘懷,在太陽(yáng)的火烤之下,一絲風(fēng)都如黃金般珍貴。但它發(fā)起脾氣來(lái)也很可怕,看!它呼嘯而來(lái),掃過(guò)田野,農(nóng)作物傾倒一片;穿過(guò)街道,道路兩旁的樹(shù)木被攔腰折斷;風(fēng)停了整個(gè)城市一片狼藉。雖然夏天的風(fēng)是兩面的,但人們還是喜歡那個(gè)平靜的風(fēng),因?yàn)楫?dāng)它拂過(guò)時(shí),讓人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽,心曠神怡,仿佛如視珍寶……

  初夏時(shí)節(jié)成片的麥子像金色的海洋,水蜜桃一個(gè)個(gè)漲紅了臉,一顆顆荔枝如寶石一般發(fā)亮,一串串紫葡萄如珍珠般晶瑩剔透,碩大的西瓜飽滿又結(jié)實(shí),夏天真是一個(gè)豐收的佳節(jié)。

  我愛(ài)夏!愛(ài)它的云,愛(ài)它的雨,愛(ài)它的熱,愛(ài)它的風(fēng),愛(ài)大自然母親的饋贈(zèng),愛(ài)她的一切……

高二優(yōu)秀作文2

  天的墨布被云燒得發(fā)紅,月亮也融化了,那清涼的白色淹沒(méi)在炙氣里,只覺(jué)得天燒得更旺了,像是魔鬼的手杖,發(fā)燙地劃破一道道血淋淋的口子,淤成一大片泛紅的創(chuàng)。

  我案頭的燈似乎也驚恐地眨巴了眼睛,發(fā)出“滋滋”的聲響。那時(shí)還小,人總是會(huì)那小來(lái)搪塞事情,而大人也總是習(xí)慣性地接受了這個(gè)理由,但這并不是總有效的。我的.手微微地打著戰(zhàn),因?yàn)橐呀?jīng)聽(tīng)到對(duì)面屋里躥得老高的火苗。母親用極微弱的語(yǔ)氣試圖澆滅盛火,像是屋外零星的雨絲,想要滅整個(gè)天空的火。

  “叫她過(guò)來(lái)!”屋外的風(fēng)刮得更響了,雨檐將微雨的聲音放大,我內(nèi)心的恐懼也一點(diǎn)點(diǎn)放大。母親拉過(guò)我的手,小聲地囑咐著,但我腦子里只是大片的空白,話從耳朵里暢通地穿過(guò)了,沒(méi)留下一點(diǎn)印象,只覺(jué)得天空被紅色燒成了灰燼,冒著炙人的熱氣。

  “說(shuō)實(shí)話,究竟考了多少!”我的脖子像是被鎖住了,不敢抬頭,只聽(tīng)見(jiàn)她響雷一般的聲音。一陣短暫的沉靜碎了天空,橫過(guò)數(shù)道尖亮的刺,緊接著又是轟轟隆隆滾過(guò)的雷聲。沉默攔不住兩頰玉箸,糊了眼,忍不住開(kāi)始抽搭,可這似乎于事無(wú)補(bǔ),往往我們以為孩子最大的武器是眼淚,可就是眼淚并不能彌補(bǔ)過(guò)失,于是如今我明白在自己的過(guò)失挫折面前,永不要妄想用哭來(lái)解決一切。猛地,我感到天地一片旋轉(zhuǎn),她有力的手拎起我的領(lǐng)子往外走,我害怕地哭得很響,“還委屈!我養(yǎng)你這么大是教你騙人的嗎!”我很想辯解,話卻哽在了嗓子里,天空終是炸裂開(kāi)來(lái),落下來(lái)黑得發(fā)亮的碎片打得人腦殼兒生疼。她大步地往門口去,風(fēng)干嚎著,撕扯著天空的碎片,攪成豆大的淚水澆透了她全身,可為什么還是,還是不能滅火。我不住地打戰(zhàn),我害怕,害怕她把我猛地摔在破碎的天空里,雨涼絲絲地刺著渾身的皮膚,我感到她在發(fā)抖,不知是冷還是怒。

  “人可以一輩子沒(méi)出息,但絕不能沒(méi)良心。”我記得她告誡過(guò)我,可我還是以自己是一個(gè)小孩來(lái)搪塞自己,別人家的孩子撒個(gè)小謊什么的不也是很快就被原諒了么。可我錯(cuò)得太底,她說(shuō)過(guò)“小孩成績(jī)可以不好,但絕不能撒謊!敝e言再美,也是虛假的。

  我被她整夜關(guān)在世界的籠子里,如今每每想起,仍是神經(jīng)一陣陣發(fā)緊。但我卻還是慶幸,因?yàn)槲叶萌说囊磺猩妫畹幕A(chǔ),是先有一份真誠(chéng),她掐掉我心里虛偽的芽,留下一個(gè)坑,拎著我的腦子,清醒地跨過(guò)去。

高二優(yōu)秀作文3

  有時(shí)候覺(jué)得每天都是那么的一樣,每天早上太陽(yáng)從東方的地平線升起,從西方落下,天空依然那樣藍(lán),白云依然那樣白,花兒依然那樣鮮艷……

  然而,驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)歲月早已在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中留下腳印。

  記得,剛上初中那會(huì),媽媽把我轉(zhuǎn)到了離家十幾里地遠(yuǎn)的中學(xué),因?yàn)槟菚r(shí)的我還小,和別人都不熟悉,所以每個(gè)星期,都是媽媽親自接送我上下學(xué)。

  轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)星期又接近尾聲了,同學(xué)們都在期盼著回家,一個(gè)個(gè)是那么的迫不及待,終于,放學(xué)的鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)缑摿私┑囊榜R一般沖出教室。當(dāng)然,我也不會(huì)例外。

  快速回到教室,收拾完?yáng)|西就忙跑出宿舍來(lái)到校門口,看著校門口這擁擠的人群,我在其中尋找著媽媽的`身影,可是竟然沒(méi)有,我又重新尋找了一次,可還是沒(méi)有。我想,也許媽媽正在路上呢!我等一會(huì)兒吧!可是,時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,天漸漸黑了下來(lái),我的心里不禁開(kāi)始抱怨起來(lái),我開(kāi)始往家的方向行走,已接近天黑,路上的人寥寥無(wú)幾,這讓我不禁感到害怕起來(lái)。

  天色越來(lái)越黑,我越來(lái)越害怕,走著走著,忽然看見(jiàn)前面有一個(gè)黑黑的影子在不斷地移動(dòng),我忽然想到了電視劇里面的情節(jié):“該不會(huì)是鬼吧?”想到這里,我毛骨悚然,不敢再繼續(xù)前行。

  可那個(gè)黑影還在不停地移動(dòng),我嚇的立馬蹲在地下抱著自己的頭,過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很熟悉的聲音:“女兒,你怎么了?”是媽媽。我連忙抬頭看,在這一刻,我壓抑了許久的感情終于爆發(fā)了出來(lái),我哭著對(duì)媽媽說(shuō):“你今天在家干什么?為什么沒(méi)有來(lái)接我?”媽媽連忙安慰我說(shuō):“女兒,對(duì)不起!我不是不來(lái)接你,而是……!眿寢尩脑掃沒(méi)說(shuō)完,就被我給打斷了,“而是什么?你說(shuō)?”

  媽媽不再說(shuō)話,我們一起沉默著回到了家,回到家之后,還沒(méi)有做飯,我就問(wèn)妹妹,媽媽今天在家都在干什么?為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有做飯?妹妹說(shuō):“媽媽今天在地里干活,干完活就去接你了,連一刻都沒(méi)有歇過(guò)!甭(tīng)了妹妹的話,我當(dāng)時(shí)就楞了,原來(lái)是我錯(cuò)怪了媽媽。

  看著媽媽在廚房中那忙碌的背影,那雙手經(jīng)過(guò)歲月的流逝,已變得粗糙,頭發(fā)也多了幾縷銀絲,那額頭上也被無(wú)情的歲月留下幾道深深的溝壑。原來(lái),媽媽已經(jīng)老了,而我卻不曾發(fā)現(xiàn),原來(lái)歲月早已在媽媽的身上留下了影子,而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。媽媽,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫业哪晟俸筒欢隆?/p>

  成長(zhǎng)的歲月在我的心底留下了若隱若現(xiàn)的痕跡,它就像人世間最溫暖的親情,永遠(yuǎn)不會(huì)減少,永遠(yuǎn)不會(huì)變質(zhì)。

高二優(yōu)秀作文4

  看著電視上坐擁千億家財(cái)?shù)氖赘,看著熒幕上風(fēng)流倜儻的明星,甚至看著就住在樓上的“別人家的孩子”,我常常想:“我難道是一個(gè)平庸的人嗎?”

  不,我當(dāng)然不是。不僅僅是我,在座的親愛(ài)的你們,也絕非平庸之輩,我們都是一顆顆“夜空中最亮的星”。

  我絕非平庸!我的價(jià)值憑什么要由別人來(lái)議論?他們的成功,又與我何干?每個(gè)人都有自己的不同。倘若人人坐擁千億,揮金如土,那么,金錢就完全失去了攀比的意義。他們能打倒我嗎?簡(jiǎn)直是笑話,我們非親非故,無(wú)冤無(wú)仇,何來(lái)被打敗,被拋棄?說(shuō)白了,這只是那些拜金者太過(guò)自卑罷了。

  人生而平等,何來(lái)高低貴賤;人生而不同,何須垂涎他人之功名利祿。

  我絕非平庸。雖然我沒(méi)有千億資產(chǎn),但我卻有溫馨和睦的家庭;雖然我沒(méi)有姣好的'面龐,但我卻有開(kāi)朗樂(lè)觀的性格;雖然我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),但我卻有奮勇拼搏的精神。我有如此之多的優(yōu)勢(shì),何來(lái)平庸之冠強(qiáng)加于我呢?

  我絕非平庸。盡管我只是一名普通的學(xué)生,但我也期待著,并且堅(jiān)信著,總有一天我會(huì)散發(fā)出屬于自己的光與熱。韓寒發(fā)文抨擊道:身價(jià)千億的首富,面對(duì)一個(gè)園丁,一個(gè)美編,一個(gè)程序員,都不存在拋棄不拋棄的關(guān)系。時(shí)代里不同的人有著不同的分工與命運(yùn),就有著不同的成功。他的觀點(diǎn)我完全贊成。

  人世間的每一個(gè)人,無(wú)論身居何位,身處何地,只要你愿意不斷地奉獻(xiàn),就是成功。每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,為什么一定要拿別人的優(yōu)勢(shì)與自己相比呢?俗話說(shuō)“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”。只要我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取,天天向上,就絕非平庸。

  許多人都把這種“同齡人焦慮”歸咎于當(dāng)下快節(jié)奏的生活。這固然有一定的道理,但追根究底,問(wèn)題還是出在自己的身上。這種不必要的焦慮只是你患得患失的借口罷了。你既對(duì)別人的成功羨慕嫉妒恨,又不肯靜下心來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力,同時(shí),還在不斷地給自己冠以“平庸”之名。這種人活著太累啦。

  每個(gè)人的存在都是獨(dú)一無(wú)二的,就像在無(wú)限寬廣的銀河里,有無(wú)數(shù)顆星星閃耀著不同的光芒,每一顆都光芒萬(wàn)丈。

  那么,誰(shuí)有資格敢說(shuō)我是平庸?

高二優(yōu)秀作文5

  我還記得多年前的那個(gè)寧?kù)o的夏夜,正值七夕,葡萄架下,奶奶輕聲對(duì)我說(shuō):“聽(tīng),牛郎和織女在講悄悄話呢!”我豎起耳朵,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們的私語(yǔ),卻聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳴陣陣,仿若一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)正在進(jìn)行著……

  或許就是那一天起,我漸漸懂得了該如何傾聽(tīng)。很多時(shí)候,我們總在急不可耐地想要表現(xiàn)自我,急迫地想要獲得發(fā)言權(quán);我們總是用嘈雜的音樂(lè),轟鳴的汽車聲,填充空虛的生活,于是,漸漸忘了傾聽(tīng),傾聽(tīng)自然的聲音,傾聽(tīng)心底的`聲音。

  林清玄在《隨風(fēng)吹笛》中說(shuō),竹林交響曲是自然中最為壯闊的音樂(lè)。那該是怎樣的一種聽(tīng)覺(jué)盛宴啊!微風(fēng),從樹(shù)林中走過(guò),留下沙沙細(xì)語(yǔ),似是訴說(shuō)一段亙古綿長(zhǎng)的故事。青鳥(niǎo)掠過(guò)枝頭,耐不住喜悅,歡叫著傳遞著幸福之聲。泥土里,草叢中,蟲(chóng)兒不知疲倦地為這竹林之歌伴奏。只要你側(cè)耳傾聽(tīng),你收獲的將是一曲天籟,何必眷戀于世俗的靡靡之音呢?

  我向往著李商隱“留得枯荷聽(tīng)雨聲”的超凡脫俗。那必定是最原始的聲音,也最貼近我們的靈魂,讓心靈為之凈化,為之淡然。李商隱聽(tīng)得雨打枯荷之聲,傾聽(tīng)的細(xì)致,聽(tīng)得忘我,聽(tīng)得從容。透過(guò)柴門小扉,我仿佛聽(tīng)到臥榻上,他眉目輕合, 手掌和著雨聲拍打著節(jié)奏。他沉醉了。

  側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)得一份閑適,聽(tīng)得自然的美好,聽(tīng)得豁然開(kāi)朗。除此之外,我們也不該遺忘聽(tīng)聽(tīng)心聲,自己的,還有別人的。

  我們總在為一些若有似無(wú)的東西而煩惱著、叫囂著,魯克斯說(shuō),我們永遠(yuǎn)關(guān)在一個(gè)圈內(nèi),永遠(yuǎn)在一個(gè)圈內(nèi)打轉(zhuǎn)。這個(gè)圈更像是我們自己給自己的桎梏,權(quán)錢利益,擾亂了我們的聽(tīng)覺(jué),讓心靈的吶喊漸漸無(wú)力,最后成了在天際游蕩的一段微弱的聲波。

  殊不知,只要我們靜下心,暫且將一切雜事擱置一旁,便會(huì)聽(tīng)得內(nèi)心的真正所需。抬頭再看,也許你會(huì)付之一笑呢,那些恩賜與折磨啊,誰(shuí)也不比誰(shuí)多,誰(shuí)也不比誰(shuí)少。動(dòng)態(tài)的平衡教你體驗(yàn)人生的全部,顛沛流離,艱難困苦又載歌載舞的段落,成就你“人生書”的完美章節(jié)。聽(tīng)聽(tīng)心聲,看看周遭的人和事,終于明白,我們不該消極地活著,也無(wú)需急功近利,將功成名就奉為圭臬。

  側(cè)耳傾聽(tīng),讓微笑點(diǎn)綴嘴角,聽(tīng)得大千世界,聽(tīng)得人生百態(tài)。而后終于了然:什么是真,什么是假。

  語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng):本文的優(yōu)點(diǎn)在于內(nèi)容的充實(shí)與思路的清晰,長(zhǎng)短變化的句式和豐富的詞匯也為全文增色不少。各位同學(xué),不妨從內(nèi)容、思路、文采方面來(lái)好好解讀一下本文,也許你會(huì)有不少收獲。

高二優(yōu)秀作文6

  這條小溪在山頭的一叢雜草中出現(xiàn)的,起初只是一淙不足巴掌寬的細(xì)流,可越流越壯大,終于變成了半米寬的小溪。實(shí)在是夠小的小溪了,遇到了淺淺的凹陷,都會(huì)形成小小的漩兒,遇到略凸起的石也得繞道而行。

  可無(wú)疑這條小溪為登山的人們帶來(lái)了不少欣喜。其實(shí)這里本是沒(méi)有溪的,因?yàn)樽蛲硐铝藞?chǎng)小雨,才費(fèi)力地聚起這一條小溪。輕越的響聲增添了山中的空靈之氣。

  小溪清澈見(jiàn)底——也就深十幾厘米,正好一個(gè)手掌深。一側(cè)鄰著我們的登山道,另一側(cè)貼著山中的野草,水底是黃色的泥,但卻并不逸散在水中,為透澈的水增添了柔和的底色。

  你為什么要在這兒呢?小溪不理我,繼續(xù)曲折的向下,像一條靈動(dòng)的緞帶,似一個(gè)流動(dòng)的八音盒,是我登山下山的旅伴,你是要陪我們嗎?我傻傻地笑了,不禁對(duì)小溪充滿喜愛(ài),便又順著小溪向下走去。

  一路上人們經(jīng)常看向小溪,露出笑容,有人專門拉著同行者到邊上看。有的孩子則伸出手,感到小溪在輕輕撓他們,便忍不住咯咯笑,但還是忍不住又把另一只手放在水中,感受水的清涼。我把手也放入了水中,感覺(jué)中都被涼到了。

  又走了一會(huì),我聽(tīng)見(jiàn)了隱隱有隆隆的水聲,遙望遠(yuǎn)處似乎有條山谷,水聲從那兒傳來(lái)。小溪似乎受到了召喚,一轉(zhuǎn)彎已離開(kāi)登山道旁向山谷曲折地前行。我趕忙也跳下登山道,順著溪水,向山谷走去。

  耳邊水聲越來(lái)越大,回蕩著“嘩嘩”的水沖去山崖的聲音。終于樹(shù)林打開(kāi)了,眼前也開(kāi)闊了,一個(gè)深三四米的小山谷中,充當(dāng)著白花花的水流。小溪義無(wú)反顧地就從崖山瀉入水中再也找不出了,毫無(wú)留戀。我怔了一下,小溪結(jié)束了?就沒(méi)有了?就這樣匯入了眼前這山谷,從一條清澈恬靜的.小溪變成了山谷中沖起的泡沫?你怎么這么傻?遺憾,終究結(jié)束了。也許,一切都終會(huì)結(jié)束。

  一回頭卻見(jiàn)后面還有水不斷不急不忙淡定自若地緩緩流過(guò)來(lái),奮然跳入山谷中。水兒仍氣勢(shì)磅礴地沖擊石壁,濺起無(wú)數(shù)白色浪花,竟好似在舞蹈,在歡騰,在跳躍!這么多水,是多少道小溪匯成的,沒(méi)有小溪犧牲恬靜之美,怎有這山谷中壯闊的小流,雄渾地吼叫!

  看著淡定自若的小溪仍毫不留戀地躍入水中,心中竟有一絲尊敬。它們竟如此坦然,若沒(méi)有他們的坦然,何來(lái)江河,何來(lái)湖海?他們的結(jié)束,是另一種新生的力量。

  懂你!如此坦然的結(jié)束!我與你相見(jiàn),我竟如此自私,你是這樣廣博偉大!

  終有一天,我也會(huì)匯入社會(huì)的洪流,成為其中的一條小溪。

高二優(yōu)秀作文7

  小時(shí)候,很希望快點(diǎn)長(zhǎng)到十六歲,因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)十六歲是人生的花季,十六歲是雨后的彩虹,十六歲是夜空中的繁星……總之,人們把十六歲說(shuō)得很美,很美。終于,長(zhǎng)到了十六歲,也體會(huì)到人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣說(shuō)。

  十六歲,我每天背著沉重的書包回家。到家以后不能看電視,而要忙著做那堆積如山的課外作業(yè),一直到深夜。再也不像以前那樣偶爾只帶一兩本書回家,輕松的做完那些簡(jiǎn)單的題目,然后看電視。

  十六歲,我討厭自己臉上那些難看的青春痘,討厭自己的皮膚變得粗糙、油膩。再也不像以前那樣干凈、稚嫩。

  十六歲,我經(jīng)常遇到挫折,經(jīng)常遭受失敗,經(jīng)常有很沉重的`包袱。再也不像以前那樣輕松自在,一帆風(fēng)順。

  十六歲,我每天都有很多的煩惱,聽(tīng)厭了媽媽的嘮叨,爸爸的教誨。再也不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮,臉上總是帶著微笑,面向陽(yáng)光。

  十六歲,老師對(duì)我少了笑臉,多了嚴(yán)肅。再也不像以前,老師總用那慈祥的微笑來(lái)鼓勵(lì)我。

  十六歲,我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想,并且為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想不斷地奮斗,不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善自我。再也不像以前那樣不知進(jìn)取,不思過(guò)去,不想未來(lái)。

  十六歲,爸爸媽媽總叫我多穿衣服,下雨天不要忘記帶雨傘;總愛(ài)問(wèn)我想吃什么,要不要買點(diǎn)什么學(xué)習(xí)用品。再也不像以前那樣,只有在生病時(shí)才能聽(tīng)到這些關(guān)切的話語(yǔ)。

  十六歲,我身上的衣服逐漸變得漂亮起來(lái),價(jià)格也逐漸變貴,而且還出現(xiàn)了名牌。再也不像以前那樣穿著媽媽左縫右補(bǔ)的舊衣服到處亂跑。

  十六歲,我對(duì)身邊那個(gè)漂亮的女孩子多了一份難以琢磨的青澀。再也不像以前那樣只有單純的友誼。

  十六歲,多了不少好朋友,可以在一起分享快樂(lè),分擔(dān)痛苦。再也不像以前那樣為一塊橡皮擦和朋友吵架。

  十六歲,腦子里多了許多知識(shí),說(shuō)起話來(lái)有頭有尾,精準(zhǔn)科學(xué)。再也不像以前那樣能背誦幾首古詩(shī)還到處?kù)乓?/p>

  十六歲,我成了小朋友嘴里的“大哥哥”,大人們說(shuō)我長(zhǎng)大了,做事穩(wěn)重。再也不像以前那樣懵懂無(wú)知。

  十六歲,多么的糟糕!十六歲,多么的美好!

高二優(yōu)秀作文8

  我愛(ài)繁花似錦的春天,我愛(ài)碩果累累的秋天,我愛(ài)白雪皚皚的冬天,但我更愛(ài)綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥的夏天。

  瞧!美麗的春天姐姐剛剛走掉,就迎來(lái)了烈日炎炎的夏天。太陽(yáng)公公火辣辣的,曬得大地滾燙滾燙的。人們都在大樹(shù)下乘涼,一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。小朋友們圍繞著大樹(shù)你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎,任憑你怎么叫喊,他就是停不下來(lái);老爺爺和老奶奶們?cè)诖髽?shù)下?lián)u著大象耳朵似的蒲扇敘敘舊、拉拉家常。太陽(yáng)公公絲毫不留情,更是火辣辣地烤著大地,小朋友們可就受不了了,有的'走向冰棒屋,有的奔向游泳池,泡在里面就不想出來(lái)了。

  夏季里花草樹(shù)木最為旺盛,到處綠樹(shù)成蔭、郁郁蔥蔥,到處花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅,放眼望去,一片花的海洋、樹(shù)的海洋。樹(shù)葉都綠油油的,在暖暖的夏風(fēng)中,搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)、降溫,也為樹(shù)下乘涼的人們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng);▋簜?cè)谙奶炖镩_(kāi)得更美,在炎熱的天氣下依然爭(zhēng)奇斗艷,非要比個(gè)高低不可,可是在烈日的烘托下都格外美麗,不相上下。小草在夏日也分外美麗,毫不示弱地頂著烈日,努力挺起腰來(lái),任人們踩踏,都不倒下去,成了地平線上一道亮麗的風(fēng)景。

  夏季的天氣就像孫猴子的臉說(shuō)變就變,剛剛還是晴空萬(wàn)里,不一會(huì)兒就是傾盆大雨,弄得人們不知如何是好。也難怪,夏季的每一場(chǎng)雨都來(lái)得那么突然,讓你措手不及,像潑,像倒,不一會(huì)兒地上就積滿了水,雨滴大得像沙里的小石子一樣,密得像地上的灰塵一樣,夏天的雨可不像春雨和秋雨那樣溫柔的像媽媽的手輕輕摸著你的臉,而是打在臉上火辣辣的痛,可是一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后可是涼爽了許多呀。

  夏季的天空也是四季中最美的,早晨天藍(lán)得像用水洗過(guò)的藍(lán)寶石,云白得像小綿羊身上乳白色的`毛一般。在天底下看,就像一幅只用藍(lán)色和白色渲染,不用墨線勾勒的一幅絕好的水墨丹青那樣美麗、獨(dú)特。夏季的夜空也很美,濃黑濃黑,像一瓶墨水潑在白紙上,但是還有成千上萬(wàn)的“明燈”和一個(gè)“大燈籠”為你指明。

  夏天雖然沒(méi)有春天的燦爛,沒(méi)有秋天金黃的果實(shí),更沒(méi)有冬天一望無(wú)際,但它有自己獨(dú)特的美,我愛(ài)這驕陽(yáng)似火的夏天!

高二優(yōu)秀作文9

  不知從何時(shí)開(kāi)始,人人都疲于奔命,人們步履匆匆,連漫無(wú)目的的人都能被人流裹挾著前進(jìn);不知從何時(shí)開(kāi)始,人人都開(kāi)始生活在恐懼當(dāng)中:商賈害怕朝不保夕,官宦害怕東窗事發(fā),我們學(xué)生也害怕跟不上時(shí)代的步伐……于是,我們開(kāi)始思索:這樣的生活真的是我想要的嗎?

  阿久悠發(fā)出了理智的聲音:“不惹眼,不鬧騰,也不勉強(qiáng)自己,做一個(gè)落后于時(shí)代的人,凝視人心!

  誠(chéng)然,新鮮的事物層出不窮,不進(jìn)則退的警示還在耳邊回響,但是我卻對(duì)阿久悠的話沒(méi)有絲毫的質(zhì)疑。紀(jì)伯倫說(shuō):“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn),以至于我們忘記了為什么出發(fā)!蹦敲次以敢馊缤踯S文所說(shuō):“停下來(lái),甚至往回走,看看狂奔的人們,丟失了什么!蔽以敢庾鲆粋(gè)落后于時(shí)代的人。

  做一個(gè)落后于時(shí)代的人,我愿意為自己保留不知情權(quán)。

  報(bào)紙一翻,網(wǎng)絡(luò)一開(kāi),全球資訊便如潮水般涌來(lái)。打著全球、國(guó)際招牌的媒體不計(jì)其數(shù),內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象,殊不知當(dāng)我們?cè)跓o(wú)限制的滿足知情權(quán)的同時(shí),不知情權(quán)已被泛濫的信息攻擊得體無(wú)完膚。當(dāng)我不能準(zhǔn)確的辨認(rèn)信息的'真?zhèn)螘r(shí),當(dāng)人們改變?cè)掝}的周期一再縮短,短到我已無(wú)暇插上一嘴時(shí),我選擇落后于這個(gè)花花綠綠的時(shí)代,我選擇為自己保留那份不可或缺的不知情權(quán)。我選擇放下那塊神奇的玻璃,重新拾起閱讀的習(xí)慣,感受昔日厚實(shí)沉重的文字帶給人們心靈的震撼。

  做一個(gè)落后于時(shí)代的人,我不愿勉強(qiáng)自己迎合大眾的品味。

  眼下的娛樂(lè)節(jié)目除了“惹眼”,便是“鬧騰”,這種泥沙俱下的娛樂(lè)方式除了滿足人們的獵奇心理,使人們變得日益重口味之外,并不能帶給人們真正的娛樂(lè)。這是個(gè)全民娛樂(lè)的時(shí)代,這是個(gè)娛樂(lè)至死的時(shí)代。我們耳邊充斥著電子與搖滾,音樂(lè)不再是以優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)為旨?xì)w,更多的時(shí)候,音樂(lè)人是在炫技甚至在雜耍。我是個(gè)落后于時(shí)代的人,我不明白為何一夜之間那些所謂的音樂(lè)人會(huì)如此奪人眼球!當(dāng)我在聽(tīng)三毛作詞的“每個(gè)人心里一畝田,每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)”時(shí),當(dāng)今樂(lè)壇上又出現(xiàn)了幾個(gè)造型出位或講故事時(shí)聲情并茂的新人。既然如此,我便不愿再勉強(qiáng)自己,于是我選擇做一個(gè)落后于時(shí)代的人。

  當(dāng)所有人都在時(shí)間的長(zhǎng)廊中疾馳而過(guò),臨近終點(diǎn)才開(kāi)始回憶沿途錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景時(shí),我愿意慢下來(lái),做一個(gè)落后于時(shí)代的人。我寧愿在旅途中逗留,也不愿回頭時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己從不曾留意路邊的風(fēng)景。

高二優(yōu)秀作文10

  “抗戰(zhàn)”三年,于20xx年6月14日勝利結(jié)束。懷念?yuàn)^斗在抗?fàn)幰痪的戰(zhàn)友,不禁痛哭流涕,又欲哭無(wú)淚,僅以此文,聊以記之。

  —題記

  A君,海拔1·75米,傻傻的,呆呆的,喜歡低著頭走路,斜著眼看人,一聽(tīng)鈴聲準(zhǔn)見(jiàn)他邁著“豪邁”的步子,頂著“雞窩”飛入教室,呆呆一句:“剛好,剛好!

  A君,別瞧他傻傻的,“傻人有傻!。他人緣特好,“九桿子打不著的人”也能輕車熟路,老師為了給他找一個(gè)合適的同方,絞盡腦汁,沒(méi)辦法,干脆將眼皮低下的好位置留給他,這下好,跟老師“平起平坐”了。

  從此,那小樣兒就特神氣,把兩只“象腿”伸得老長(zhǎng),昂著頭,自豪地說(shuō):“誰(shuí)有我這么長(zhǎng)啊!”瞧他那神氣樣,特想挫挫他銳氣,于是上、下課都從他腳上踩過(guò)。“噢!對(duì)不起,我經(jīng)過(guò)公共用之地,不小心踩著你的腳了!”旁邊人哈哈大笑,他也愣愣地哈哈大笑。

  A君,除了傻福沖天外,人特“正直”。從不向“前”看,直盯著地上,生怕五百萬(wàn)被人撿了。多神氣!“嘣”一聲,師生共憤——我們的玻璃!小樣的,太“正直”了,“十頭牛都拉不回”,仍我行我素,特立獨(dú)行。

  別瞧他,傻的不行,體力活——搬水,就多靠他了。左手挾一桶,右肩扛一桶,整個(gè)李小龍的徒弟——李小虎,不時(shí)昂昂頭,引得旁邊的女生拍手稱贊,也就夸他一下吧!所以,須干體力的活兒,只要一開(kāi)秀口“A君,你多神氣呀!身材魁梧,風(fēng)流倜儻,想不表現(xiàn)都難呀,交給你了!”只見(jiàn)他手持四根凳子,爬坡上坎,真似棒棒兒(城里給人擔(dān)東西的)!瞧他臉上那幸福樣,準(zhǔn)在美美地回味夸他的“大實(shí)話”。

  A君,指指他的腳,準(zhǔn)乖乖收回警戒區(qū),心理郁悶,踩踩他的腳,總會(huì)唏噓一句:“你又長(zhǎng)瘦了!”;對(duì)他說(shuō):“現(xiàn)在有事兒,衛(wèi)生……”“我包了……”

  回憶還有很多很多,那個(gè)自以為是、自高自大、自賣自夸、自鳴得意,又自成一家,自強(qiáng)不息,自我作古、自然而然透露著真誠(chéng)氣息的A君,你還好嗎?

  后記:

  乍看A君,覺(jué)得人物過(guò)于漫畫、夸張,不過(guò)A君的'的確確來(lái)源于初中同學(xué),還是個(gè)清新、質(zhì)樸、可愛(ài)的學(xué)生。

  在初三“艱苦卓絕”的日子里,是他——學(xué)生中的阿Q,帶給我們些許清爽,謝謝他的真誠(chéng)與善良。

  簡(jiǎn)評(píng):

  這是上了《阿Q正傳》之后,學(xué)生寫的一篇周記。沒(méi)有什么限制的作文,學(xué)生寫得得心應(yīng)手,我手寫我口。全文語(yǔ)言幽默,細(xì)節(jié)刻畫成功,在文字的背后站立著一個(gè)憨厚、質(zhì)樸、可愛(ài)的男學(xué)生。正如作者所言:回憶是一種美,一種無(wú)言的大美。

高二優(yōu)秀作文11

  雨撣霜葉,撣落一地過(guò)往;云隱秋雁,隱住十載月光。

  輕啟軒窗,樹(shù)葉隨風(fēng)沙沙作響。暮色四合,雨款款前行,所到之處,滴答一片,久遠(yuǎn)的故事踏風(fēng)而來(lái)。

  雨說(shuō),十六年前的深秋,一聲啼哭響徹蒼穹,自此,征程伊始。

  雨說(shuō),十三年前的雨,若驚鴻一瞥。即使時(shí)光倒轉(zhuǎn),也只余零星記憶。十三年啊,真是段漫長(zhǎng)的時(shí)光。拾起依稀的碎片,逐次拼湊,回憶撲面而來(lái)。

  雨說(shuō),十年前的雨,寫在詩(shī)里。遠(yuǎn)山朦朧,樓臺(tái)浸漬在迷蒙中。窗外,細(xì)密的雨點(diǎn)滿天飛舞,偶有些許墜至玻璃,緩緩匯成小股,悄然拉出一道水痕。天井旁,搬張板凳,捧一本不知名的線裝書,搖頭晃腦地誦著“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”。也不知那些個(gè)方塊字為何湊在一起,只知將其記下,便有不少獎(jiǎng)賞。

  雨說(shuō),七年前的雨,隱在海邊。黃昏,驟雨初歇,一輪夕陽(yáng)靜靜躺在地平線上,整片海面閃爍著。漁船搖著木櫓,鑲著金邊,在一片吱呀聲中歸港。和著此景,多么想奏一曲《漁舟唱晚》,悠然入夢(mèng)。

  雨說(shuō),三年前的雨,與子瞻同行。初夏的午后,與三五好友同游。青松掩映人影,吞吐山嵐清氣,腳下河山大好。行至一山口,勁風(fēng)催動(dòng)白霧洗濯軀體,四周舉目皆白,似臨仙境。忽雨落,聽(tīng)得穿林打葉聲,同行人皆狼狽。余醉心山水之間,渾然不覺(jué);腥唬髁颂K子“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨,穿越了歷史,“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。

  雨說(shuō),如今,偶然聆聽(tīng)門德?tīng)査勺V的`《春之歌》,閉眼,似臨其境。濛濛春雨給大地?fù)Q了顏色。山間,溪底細(xì)石直視無(wú)礙。游魚(yú)穿梭,幾片枯葉在湍流中打了幾個(gè)旋,又溜去了下游。

  “春雨貴如油”,雨喚醒了新的希冀。然而,一滴雨點(diǎn)相較干渴的土地而言,何等渺小,尚且無(wú)法喚醒整個(gè)世界。

  于是,無(wú)數(shù)雨點(diǎn)奔涌而出,懷揣著虔誠(chéng)之心,堅(jiān)定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。

  這是真的勇士!萬(wàn)眾齊心,擔(dān)著神圣的責(zé)任和使命,負(fù)著新時(shí)代的夢(mèng)想,前進(jìn)!前進(jìn)!

  面對(duì)責(zé)任,不躲避,不推諉,不迷失,坦蕩蕩!這便是雨的誓言!

  秋夜,雨,滴答一片,遠(yuǎn)方有幾聲犬吠。而我,幻化成雨,裹挾著誓言,一路向東……

高二優(yōu)秀作文12

  愛(ài)是什么?也許就是盲人間的彼此依靠。你曾給過(guò)我最溫暖的懷抱,讓我依靠。可也許因?yàn)樘,我竟差點(diǎn)忘了。

  “你怎么又跑我房間來(lái)了?!”一攤狼藉的中央,那個(gè)背影顯然被我的吼聲嚇呆,你送轉(zhuǎn)過(guò)身,“我….只是想幫你整整房間….”手足無(wú)措的你眼里閃爍著淚光,就像一個(gè)犯了錯(cuò)的小孩。一瞬間,我竟說(shuō)不出話來(lái)。“遙遙,是不是我又做錯(cuò)了,對(duì)不起….別生氣好不好?”“算了,你出去吧,我該做作業(yè)了!蹦闩仓阶拥搅丝蛷d。我看著你呆坐在沙發(fā)嘴里念叨著什么我轉(zhuǎn)過(guò)身,不予理會(huì),心里卻莫名地一疼。

  我不知道是從什么時(shí)候起,你開(kāi)始變得討厭。因?yàn)槟惚孔镜脑捳Z(yǔ),因?yàn)槟愦魷哪抗狻?我厭煩那樣的你。

  臨近夜晚,下班到家的媽媽推開(kāi)門就急著問(wèn)我:“奶奶呢?”“不就在客廳嗎?”我邊說(shuō)邊往外走。可是只看到空空的沙發(fā),以及,開(kāi)著的電視機(jī)。媽媽慌了:“一定是出門又找不到回家的路了!”我的腦子一片空白,往家門外跑去,我只知道,我要找到你。滿大街地喊你,可回應(yīng)我的只有如石頭一樣的雨滴。

  我只知道,我要找到你。已經(jīng)分不清是淚水還是雨水,媽媽也已不知道在哪個(gè)街角,“奶奶,我錯(cuò)了,你快出來(lái)好不好!”我蹲在路口,不停地喊著,那一刻,我才明白,你對(duì)我有多重要,只是時(shí)間將我的記憶沖淡,甚至試圖抹去了。“遙遙,你怎么在這?下這么大雨也不知道躲一會(huì)嗎?來(lái),奶奶給你買了棒棒糖!”我看著頭頂?shù)腵那把往我這邊偏的傘,順著那只舉傘的手,看到了你熟悉的臉。一瞬間兒時(shí)的記憶涌入腦海,這一次,淚水蓋過(guò)了雨水,于是你更慌張,“奶奶,給你買了最愛(ài)吃的糖,別生奶奶氣了….”你知道嗎?那一刻我才明白我有多愛(ài)你。

  你曾經(jīng)背著半夜高燒的我走了近兩個(gè)小時(shí)的路到醫(yī)院,腰因此疼了好幾天,你曾經(jīng)為了找回我丟了的報(bào)名表而尋遍了好幾天街,你曾經(jīng)….

  而現(xiàn)在,你的智商就像個(gè)幾歲的小孩。僅僅是因?yàn)槟翘鞛榱撕迳鷼獾奈,跑去買糖被車撞成重傷。你醒來(lái)后,什么都已不知道,但媽媽告訴我,你一直喊著我的名字,一直記得我。

  其實(shí)我一直在逃避,接受著你對(duì)我的愛(ài),卻無(wú)法回報(bào),只因我的懦弱。從那之后,我怕看到你。

  但這些,都過(guò)去了。此刻的我,只想好好去愛(ài)你。

  曾經(jīng)你是我的依靠,F(xiàn)在,讓我成為你的依靠吧。讓我陪你去我們最愛(ài)去的游樂(lè)場(chǎng),去看最美的日出,去做每一件能為你做的事…..

  未來(lái)的每一天,我都會(huì)陪著你,就像曾經(jīng)我依賴你一樣。

高二優(yōu)秀作文13

  同學(xué)們,我最近聞到了一股“臭味”。猜猜是什么。你會(huì)說(shuō):聞起來(lái)沒(méi)那么奇怪。只是香味。臭味,還有其他味道嗎?為什么要在味道上加引號(hào)?別急,別急,慢慢聽(tīng)我說(shuō)。

  大家都知道馬上就要有盛大的節(jié)日了,那就是春節(jié),中國(guó)最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)前幾天,你仔細(xì)看看四周,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)這種“味道”,不過(guò)是和你玩捉迷藏罷了。我現(xiàn)在找到了。你知道我在哪里找到的嗎?從超市出來(lái),超市里急著買年貨的人,滿滿的都是年糕。飲料。糖果。在很多年貨購(gòu)物車?yán),比如餃子,超市新開(kāi)了一條年貨街,我發(fā)現(xiàn)了。在小區(qū)里,大人一起貼紅包,孩子幫父母貼春聯(lián),老人一起包粽子。煮肉末的時(shí)候聞到了。從我家出來(lái),爸媽忙著打掃衛(wèi)生,我媽急著買紅包,我爸通知我家來(lái)我家吃團(tuán)圓飯,我舅舅趕著給員工發(fā)工資。我在買水果的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從我們馬上寫的寒假作業(yè),從供電局舉辦的游園活動(dòng),從大家的開(kāi)心心情。我又找到了。其實(shí)這個(gè)“味”就是當(dāng)年的濃味。它無(wú)處不在,只要你關(guān)注它,它就會(huì)在你身邊。

  最后祝大家新年快樂(lè),學(xué)會(huì)“上一段樓梯”!

  一年越來(lái)越近了。

  街上的人行色匆匆,提著剛買的年貨;道路兩旁擺滿了迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩旗,街道變得一塵不染;家家戶戶打掃衛(wèi)生,把房子打掃得干凈整潔;所有的孩子都穿上了新衣服,喜氣洋洋。一幅和諧喜慶的畫面出現(xiàn)在我眼前。

  我沉浸在這喜慶的氣氛中,只聽(tīng)爺爺說(shuō):“我們寫春聯(lián)吧!”我趕緊鼓掌。

  爺爺拿出筆、墨、紙、硯,想了一會(huì)兒,蘸墨寫道:“時(shí)間是光榮的,時(shí)間是瀟灑的!笨粗鵂敔旂H鏘有力的春聯(lián),我知道這是爺爺給我的'靈感。對(duì)我來(lái)說(shuō),年輕的時(shí)候要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)?吹綘敔斘⑿Γ乙蚕胝故疚业臅,所以我也給爺爺寫了一副春聯(lián)。上鏈接是“春喜鵲登頂開(kāi)心”,下鏈接是“春暖花開(kāi)大地”。希望全家人過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、健康的春節(jié)。爺爺仔細(xì)看著這副春聯(lián),點(diǎn)點(diǎn)頭。

  “我們貼春聯(lián)吧!”我建議。爺爺和我穿上外套,走出了房子。鞭炮聲和孩子們的笑聲沒(méi)完沒(méi)了……節(jié)日的氣氛越來(lái)越濃!

  爺爺小心翼翼地把我的春聯(lián)貼在大門外。聽(tīng)著鄰居的夸獎(jiǎng),聽(tīng)著爺爺?shù)墓膭?lì),心里很開(kāi)心!站在我家門口,總能看到不遠(yuǎn)處的這副春聯(lián)。它就像冬天溫暖的太陽(yáng),照亮了我的心。這份祝福讓我感受到了家人溫暖的愛(ài),也讓我嗅到了新年的氣息。

高二優(yōu)秀作文14

  一個(gè)人,一份責(zé)任,如今的我,角色多多,責(zé)任多多。

  身為學(xué)生,我的童年無(wú)憂無(wú)慮,充滿美好與幸福,游戲是我們孩子的代言人,只要一說(shuō)代言人,父母就會(huì)同意;如今,我的童年,我的天國(guó),屬于我的一份樂(lè)土已離我遠(yuǎn)去,只留下

  一縷記憶的塵香,學(xué)習(xí)這位警官,他像貼身保鏢,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊,大腦充滿了數(shù)字,文字與符號(hào),一點(diǎn)空隙似乎都沒(méi)有留下,看起來(lái)雖然很累,但似乎也收獲頗豐,也得了充實(shí)呢。

  每個(gè)人生下來(lái)就有責(zé)任,我,當(dāng)然也不例外,只不過(guò)十六歲的我多了一份責(zé)任。

  回頭看走過(guò)的腳印,仍舊清晰可見(jiàn),不知不覺(jué)已走過(guò)了十六載,每一個(gè)站口都有一個(gè)里程碑,而我,則要用尚稚嫩的雙手捧起它,真的很重曾想過(guò)放棄但想到了《下一站天后》中的阿喜,困難只不過(guò)是小怪獸而已,而我,則是強(qiáng)大的奧特曼,才不會(huì)被打倒,“天后”是香港地鐵的名字,每個(gè)人都有自己的下一站,不管前途是否遙遠(yuǎn),是否艱辛,堅(jiān)持一定是最好的朋友。

  每一次的長(zhǎng)大,都會(huì)讓我多一分思想;每一次的成長(zhǎng),都會(huì)讓我多一份憧憬。

  思想支配著我,憧憬誘惑著我,責(zé)任監(jiān)督著我,使我漸漸融入這個(gè)大家庭,充滿愛(ài)與溫馨。

  正因?yàn)橛辛素?zé)任,才有了堅(jiān)持,父母的愛(ài)是一種清澈透明,不含任何一種雜質(zhì)的泉水,是一種無(wú)所謂語(yǔ)言,回報(bào)的心靈美,正因?yàn)橛辛诉@些,我這個(gè)小雨滴才得以在云的襁褓中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  作為小雨滴,就要凝結(jié)云,而我也會(huì)凝結(jié)為父母愛(ài)的結(jié)晶。我喜歡聽(tīng)媽媽講小時(shí)候的故事,她的笑容也只有在那時(shí)最燦爛,每當(dāng)提到我,她都很興奮,話像打開(kāi)閘門的水控制不住,十六歲的我,多了一份聆聽(tīng)心聲的責(zé)任。我不知道父母的心里是怎樣,我只知道爸爸媽媽是我心中最溫暖的保護(hù)傘。

  十六歲的我,多了一份關(guān)愛(ài)他人的'責(zé)任,愛(ài)是這個(gè)社會(huì)的支柱,人人有愛(ài),人人獻(xiàn)愛(ài),才能使這個(gè)社會(huì)繁榮,美好。小時(shí)候,陌生叔叔阿姨也曾有過(guò)一聲關(guān)懷,一聲問(wèn)候,愛(ài)是無(wú)法稱量的,只有用心才能體會(huì),才能感受到他的分量。

  十六歲的我,多了一份愛(ài)的責(zé)任,一份聆聽(tīng)的責(zé)任,多了一份感受的責(zé)任。

  每一份責(zé)任,都會(huì)讓我感到幸福,因?yàn)樗粌H僅是付出那麼簡(jiǎn)單,他會(huì)讓你獲得更多的精神財(cái)富。

  人生如戲,而我就成為了一個(gè)負(fù)責(zé)的演員。

高二優(yōu)秀作文15

  一個(gè)人仰不愧于天,俯不怍于地。正像“清水出芙蓉,天然去雕飾”一般,具有崇高的教養(yǎng)。一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),可讓別人產(chǎn)生一種敬意與尊重,可見(jiàn),良好的教養(yǎng)是做人的根本。

  一個(gè)人真正的教養(yǎng),往往能化解不合,體現(xiàn)人格魅力。

  康熙年間的尚書張英家人因與鄰居為整修府第而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),張英得知后只作一詩(shī):“千里家書只為墻,讓他三尺又何妨,長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇!奔胰俗x后立即讓出三尺之地,而鄰居也深受張英教養(yǎng)的感染,亦讓出三尺。正因?yàn)閺堄⒂薪甜B(yǎng),得以有六尺巷的美稱;正因?yàn)樽屗绺叩慕甜B(yǎng)感染了鄰居化解兩家的恩怨,和睦相處。他的修養(yǎng),讓他的人格魅力彰顯與世。

  一個(gè)人真正的有教養(yǎng),體現(xiàn)了他的謙虛與低調(diào)。

  陳寅恪先生周游列國(guó),通曉20多種語(yǔ)言,可他在清華填表時(shí)只填了兩種通曉語(yǔ)言——德語(yǔ)和梵語(yǔ)。在香港逃亡時(shí),日本人想要暴力的使他做事,他突然用很流利的日語(yǔ)出來(lái)交涉,連家人都不知道。先生博學(xué)通識(shí)并沒(méi)有刻意的“顯擺”,沒(méi)有大張旗鼓,而是內(nèi)在的`修養(yǎng)使他變得謙虛,低調(diào)的做好每件事,這便是他有教養(yǎng)的體現(xiàn)。

  一個(gè)人真正的有教養(yǎng),往往藏在他最得意的時(shí)候。

  英國(guó)文豪蕭伯納在外面游玩時(shí)與一位小女孩聊得十分投緣,分別時(shí),他對(duì)小女孩說(shuō):“回去告訴你媽媽,今天你和蕭伯納聊了很久”,未曾想到小女孩回了他同樣的話。蕭伯納聽(tīng)后深刻的反省了自己,試想一位處于事業(yè)得意聞名于世的名人被此“回?fù)簟绷艘环锤械接袚p顏面,而是虛心學(xué)習(xí),這正式他內(nèi)在教養(yǎng)的體現(xiàn)。

  教養(yǎng),是一種胸懷、是一種大度、是一種氣魄,是一種風(fēng)格,是那么清新自然,那么無(wú)塵無(wú)染。正是有了教養(yǎng),才有了“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”的灑脫,“海納百川,有容乃大”的包容。

  近來(lái)社會(huì)上人們無(wú)教養(yǎng)的現(xiàn)象愈加嚴(yán)重,在南通市剛投入市場(chǎng)的城市自行車丟的丟,壞的壞,有的被鎖在了自家的樓道中,有的甚至被拋入了河中,這些都是無(wú)教養(yǎng)的表現(xiàn),使社會(huì)變得雜亂無(wú)章,這不該是現(xiàn)代人所呈現(xiàn)的。

  蕓蕓眾生,都在奔走,熙熙攘攘,不絕于途。我們要在所走的每一步都留下教養(yǎng)的芬芳。

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