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語文高二作文（精選26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的語文高二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文高二作文 1
曾經(jīng)多次在小河中撒網(wǎng)而空手而歸的漁夫，你們可知遠處的大海中卻有著各種各樣的魚？曾經(jīng)只知道在一棵樹上獲取食物的小鳥，你們可知道遠初的森林有著不一樣的美味？我以為，我們應(yīng)該要學會青睞遠方！
青睞遠方的山清水秀。官場的昏庸、腐敗讓李白獨自發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的嘆息、辛棄疾發(fā)出“欄桿拍遍，無人會，登臨意”的憤怒”、蘇軾“一蓑煙雨人平生”的無奈。同是失意，同是愁思，陶淵明也曾感嘆‘‘羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，但他能眺望遠方，從而青睞遠方的那片清山綠水，東籬下采菊，生活是何等的悠然自得。于是余有嘆焉，人生亦如此，一時的挫折，失敗并不能讓你迷惘，重要的是眺望遠方看到遠方的那一片曙光。
睞遠方的繁榮昌盛。多年前，一艘滿懷激情的大船揚起了航帆，通向人們夢想中的金庫—美洲大陸。他們安享于現(xiàn)有的寶藏，掠奪式的開發(fā)，所以最終所剩無幾。然而麥哲倫卻用他敏銳的目光發(fā)現(xiàn)了地球是橢圓狀的，在美洲大陸后面還有著無數(shù)的`金庫。于是他成為了第一個環(huán)球航行成功的人，他帶給人們的財富將遠遠超過那些印度人在美洲大陸發(fā)現(xiàn)的寶藏。同是謀求發(fā)展清朝政府只滿足于當時清朝的一點兒成就，幾千萬的老百姓就只在這么一個小圈子里謀生，疏不知，西漢時張騫出使西域，將西漢的優(yōu)秀成果帶往西域，也將西域的事物帶往漢朝，絲綢之路便成了人們永遠發(fā)展的財富之路。這是何等的令人欣慰啊。正是他們的敏銳的目光看到了遠方的興旺發(fā)達從而使整個民族，國家也變的富強。
青睞遠方的書香四溢。為何名師總是令莘莘學子所崇敬的？為何名校總是令莘莘學子所向往的？因為那是他們心目中的‘‘遠方”那里有著滿腹經(jīng)綸的老師，那里有著精彩絕艷的書籍，那里更有著底蘊深厚的校園�？聪蜻h方便會青睞這書香四溢，而不是只蜷縮在一角敝帚自珍。
正所謂‘‘是雄鷹就該博擊長空，是蛟龍就該沖擊海浪”。將目光望向廣闊的天空，深邃的大海，在那兒將會有更多的財富！
語文高二作文 2
道德旗幟下的沉思撫卷沉思，初對孔子的話語感到不解，義救魯奴而不報賬的學生受責備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學生反得表揚，掩卷沉思，方覺意義深遠。看問題，做事情，應(yīng)以誰為最大受益者為出發(fā)點，個人雖然收了貴重酬勞，但最大收益者卻是國家和社會，孰大孰小，不言而喻。其實德與利的關(guān)系并非完全對立，只是因為在我們心中高豎道德旗幟，使我們對一切與之稍有偏差的行為做出錯誤的判斷。
古人云：“格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質(zhì)雅品自高。”的確，道德是永恒的話題，它是做人的`基礎(chǔ)，無德者不立，但是我們在推崇道德的時候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價某個人的道德是不是高尚時，總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以說是完全錯誤的。千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學榮譽獎”，若照以上之論，那我們便應(yīng)認為他沒道德嗎？不，袁隆平的二系法雜交水稻技術(shù)的推廣，讓中國讓世界多養(yǎng)活了億萬人口，相比之下，這五百萬對于他的貢獻來說是微不足道的，國家之所以設(shè)此重獎，便是以此激勵科學家為國做出更大貢獻，讓世人明白中國是個尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才，留學者和外籍科學家來華工作，
“重獎效應(yīng)”在這幾年也確實卓有成就。北京奧運會中國去的歷史性突破，賽后國家重獎了金牌運動員，這件事引起了很多議論，責難之語充盈于耳，但我認為重獎是一種催化劑，可以激勵更多的運動員創(chuàng)佳績，說不定我們2012年還會因此奪金牌總數(shù)第一呢，不能認為運動員拿了獎就喪失了道德，女排隊員不是集體捐款給慈善機構(gòu)了嗎？ 把道德與利益的關(guān)系處理好，在市場經(jīng)濟下尤為重要，我們不應(yīng)偏頗的盜用道德觀念，而應(yīng)理性的看待和處理道德問題。朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護道德吧！
語文高二作文 3
人們在實踐中得出了這么一個結(jié)論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢？莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯�！彼苊鞔_地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”
是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領(lǐng)域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業(yè)上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。（）在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空�！蔽覀冊谌〉煤贸煽儠r不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。
忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的.人，永不自滿。我們敬愛的周總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼?zhèn)�，但他又何等不謙虛謹慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周總理，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來自謙虛，否則將毀于一旦。
語文高二作文 4
“家”為何物，小時候，懵懂無知的我常常想這個簡單而又深奧的問題，難道家就是一座空虛的大房子？誠然，它不是。那“家”到底是什么？現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)找到了對的詮釋。
當那雪花一般的試卷飄到我的桌上時，一眼就看見了那鮮紅而又刺眼的'分數(shù)：90，我似乎一下子掉進了冰窟窿，渾身發(fā)涼。分數(shù)上的兩個圈圈像一雙大小不一的眼睛，也許在嘲笑我，也許在怒視我……我越看越難受，連淚珠也不由自主地在眼中打轉(zhuǎn)兒。一個下午也不知是如何度過的，就好象一具行尸走肉，直到那一聲放學鈴才真正喚醒了我，此時，我心中的難過已消減了許多，而另一個問題接踵而至，怎樣告訴爸爸媽媽？我再一次怔住了！
當我漫無目的地走著時，一向悅耳的鳥鳴變得聒噪了，一向美麗的鮮花變得空虛了，所有的東西都像離很遠很遠。不知不覺中又走進了那個熟悉的地方——家，抬起頭，就碰到了爸爸媽媽那殷切的眼神。“分數(shù)出來了，我、我”，我支支吾吾地不知該如何說出分數(shù)�！霸趺戳耍缓脝�？”“嗯，只有——90”我羞愧地說。
只見他們臉上不經(jīng)意間劃過了一絲不悅，不過并沒有發(fā)火，爸爸平靜地問我：“你自已滿意嗎？努力了嗎？”我搖了搖頭�！昂�，既然這樣，我相信你知道該怎么做。前面的一切都是過去了，你不可能改變昨天，只能把握今天，讓明天更美好�！贝藭r，家中雖然沒有責罵，我卻接受的是的一次心靈洗禮，也讓我找回了信心，對家多了一份依賴。
“家”為何物，它是一個溫馨的搖籃，讓我成長的道路上更加自信；“家”為何物，它是一個避風的港灣，在我經(jīng)受挫折后為我撐起一片平靜的天地；“家”為何物，它是一個正確的航標，在我彷徨迷失自我時為我指引明亮的未來……
語文高二作文 5
其實，你不必想太多。你不必為暫時的潰敗而懊惱傷心。倒是應(yīng)該反思，應(yīng)該警惕暫時的勝利給你帶來的歡快。勝利給你帶來的是某種自豪和驕傲，但如果你真的因一時一地的勝利而飄飄然，那么失敗真的離你或許就不遠了。不必為了誰而舍棄自己，不必為了能夠獲取什么利益而出賣自己，不必為了能夠讓身邊的人都活得開心，千萬別把自己給鉆地窖里去。
你不必你真的不必。不應(yīng)該果斷，不應(yīng)該做出什么抉擇。或許什么都是對的，又或許什么都是錯的!什么東西都是需要自己慢慢適應(yīng)的，而當自己做出了決定，什么都已經(jīng)不再重要!人，要追隨的無非就是屬于自己的榮華富貴。給自己一條路，看自己怎么走?并不是無路可走，也不是真的不想向前，當某些無奈、憂傷強加在身上，只能夠的反復做某些無所謂的事情。抽煙喝酒傷身體，你不應(yīng)該沉醉在這樣的`日子里，否則傷了自己的身體!什么東西都可以嘗試，但是必須得有個度，萬不可什么東西一直追隨不放，那種習以為常的嬌生慣養(yǎng)模式不可行!
其實，你不必不必為自己不喜歡的人付出，不必為某些自己不愛做的事情荒廢青春。其實，你應(yīng)該為自己的夢想打拼�！皭燮床艜A”相信自己，什么東西都是一樣的，二分靠才華，八分靠機遇!走自己的路，任由別人怎么說?不能這么做，要走別人的路，讓別人無路可走!現(xiàn)在這個社會就是競爭太過強烈，做人必須有智。其實每個人都一樣，他的人生都是在給自己修一條路，該怎么修該怎么用材料全由自己安排。開始給自己的人生鋪路，或許選擇的材料不是最好的，但是可以讓鋪下的路無限延長!
給自己一條路，看自己怎么走?自己的人生，自己來決定!
語文高二作文 6
魏晉出英雄——歷史學家如是說。
我不知道在別人心目中嵇康算不算英雄，但從他的每一次選擇中我斷定：他是個英雄。
嵇康也許天生一副傲骨，不屈于俗，不慕于官，過著自己的田園隱士的生活。一代名將鐘會，慕名往謁，結(jié)果被拒之門外。鐘會在臨走時，不忘記恨恨地瞪了兩眼。于是嵇康便上了刑臺，理由是謀亂。行刑前，執(zhí)刑官問他還有何話說，他抬起頭，看著臺下三千太學生稽首向著一個高高在上的人。司馬昭也看著嵇康。嵇康知道，以他的名望，只要向司馬昭說一句懇求的話，往后則皆大歡喜。他的心在動，心在痛，屈服嗎不，他知道自己并沒有錯。于是他說了句：“把琴拿來�！� 他勇于赴死的從容給了歷史一個雋永的背景，那已成絕響的《廣陵散》余音繞耳。
如果說嵇康是在尊嚴與生命之間做出了令人回味的抉擇，那么王國維的選擇又向我們展示了什么呢 王國維可謂近代大儒，被人們稱為古文化的煞尾者。而正是這樣一代大儒，卻在清朝覆滅之后隨之而去了。對他的死，人們頗有爭議。有人以為他是“鐵桿”的晚清遺民，為“國”捐軀。而我卻同意余秋雨先生的意見：他是死于一種文化。
王國維眼睜睜地看著自己終身濡染的封建文化隨著清朝政權(quán)的倒塌而淡化以至沒落時，他這一隸屬于這種文化的人心怎能沒有一絲顫動他的心在泣血�！盎钕氯帷杯h(huán)顧四周無所留戀，曾經(jīng)滄海的人對一切都已不太在意。他已沒有了目標，因為，當時沒有一件事，沒有一個人可以作為他這個大儒的目標。“死嗎”可這樣的死有人在意嗎是否值得為一種文化的沒落而死一種文化的.沒落預示著另一種文化的興起，但這已不屬于他了。
心在刃上蹭了許久，血流一地，將一切涂成紅色。王國維便在這紅色中做出了選擇。玉殞香消吧！
常言道：“百無一用是書生�！蔽覅s不以為然。至少書生在矛盾中的心靈的選擇是雋永豪邁無與倫比的。常人的選擇可以更改，可當一介書生在心靈深處認定自己的選擇后 若干年后，我們會說：這是最令人回腸蕩氣的經(jīng)典的選擇！
語文高二作文 7
我一直以為努力了就會有回報。不管是在生活中還是在學習上。
進入了初中后，頭幾次考試中成績并不理想，尤其是語文。而語文的短板卻出現(xiàn)在曾經(jīng)最拿手的作文上，我甚至在考場上無話可寫，文字似乎在墨水中凝固，再也不可以在考卷上靈動地流淌。
后來的幾個月，在忙亂的學習之余抽出時間閱讀，夜里不停歇地在稿紙上傾泄苦澀的文字，我充滿了希望，我已經(jīng)很努力了。我一心想在下一次語文考試中一鳴驚人，作文可以作為范文在全班展示。
煎熬的等待后，考試的成績貼在了墻上，先是作文的，仍在下游水準，整個的成績也可想而知，不盡理想。
玻璃窗外的黑暗奔流，地鐵輕微的撞擊聲漸漸地埋沒我，眼中映著淡漠的失望。
天空突然劃過了幾道黑影，幾只大雁整齊地在白云間穿梭，留下了細長的尾跡。
一只大雁卻慢慢地脫離了隊伍，一點點往地上落，它似乎想追上群雁，但已經(jīng)沒有了多少氣力。終于，它停了下來，輕盈地落在了樹上，抖落了一陣火紅。它挺直了身軀，目送群雁的遠去，望向它曾在天空中留下的痕跡。
那松軟的云，被孤雁撩動，蓬松的云蘊藏在雁的羽里。烏墨的尾羽劃過天空，似是有跡可循，它那墨色的羽，如小舟，從潭上滑過，留下晶瑩的波瀾。
不管是云，是天空，都留下了孤雁來過的痕。也許是在月光下疲憊的啼叫，清晨夾雜在羽中的露水，又抑或是它的'淚水，它一次次冰冷的呼吸。
深遠的天空會記住的，不管是成功的還是失敗的。孤雁，在去往南方的路，可以在楓葉上停住，回頭張望，還可以在天空中追尋到只屬于自己的美麗的痕。它望向想要征服的天空，褐色的瞳剔透，我出神地凝視著它，雁的眼里沒有淚光。
天空深遠，即使不可以成為領(lǐng)先的那一個，在白云中留下的痕跡卻依然美麗。
孤雁長鳴一聲，起身飛走，向南方。
語文高二作文 8
又是夏雨傾盆的時節(jié)，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結(jié)，一種的。我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠蕩滌。
聽!“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽!“落花人，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽!“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲嘆般的雨聲。聽!“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽!“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵回響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄托的使者，讓他俘獲人的`內(nèi)心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份，那份。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經(jīng)。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑云壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我?guī)淼幕脡糁畜@醒的暢快和歷經(jīng)迷茫的滄桑。在語文課上，曾學過一詞，詞云：“少年聽雨樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風�！边@是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;告訴我，“君子說話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的回響和心靈的。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
語文高二作文 9
怒雪威寒，天地肅殺，千里一片銀白，幾無雜色。雪蓋草屋，寒煙飄動，陋室傲然孤立，幾無不安。妻子安詳?shù)淖陂T檻上摘菜，丈夫夾著煙槍，蒼老但不空洞的雙眼凝視山間，嘩然聲獵鷹掠過，老者嘴角微笑。
只是關(guān)于一則山上百歲老人的新聞畫面。縱觀世間長命老人十有八九沒有對世界的抱怨，他們以一顆平常心笑到最后。
所謂平常心者，此謂放棄選擇焉，不在財富與面前低頭，不會因無論選擇何種都會有好不壞而糾結(jié)懊惱。憑心尋路，借常做鞍。沒有喜極而泣，難尋苦難不堪。事事皆兩面，何苦任其殘。
偉大不一定長命但一定有一顆淡看世間樂于生命的偉大的心態(tài)。
“如果拿橘子來比作人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜。一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又抱怨小�！比欢嫾也涛闹小澳玫叫￠僮訒c幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的”。可見他的樂觀。
人生苦短，幾多愁?不盡長樂，也枉然。
就像貧苦的`人不滿自己的生說，富有的人羨慕窮人的無拘無束，結(jié)果卻是窮人依舊抱怨富人長掛苦臉。過于復雜的心態(tài)對人生抱有不的心態(tài)促進人們的加速老化，身心疲憊不堪，以趨而亡。
如果面對人生如同賽翁失馬的心態(tài)，沒有去煩惱令人不愉快的事，因為兒子跌馬而幸運不被沖軍。人生中因窮苦感謝佛祖賜予自己最自由的圣心，因富貴慶幸自己不用整天發(fā)愁，那么我相信無論你是那種人生都會笑看一切，這時的你會微笑，而不是緊蹙眉頭，煩擾心態(tài)。
寵辱不驚，閑看庭前花開花落。
去留無意，笑望天上云卷云舒。
人生就是一次歡樂的旅行，欣賞享受為人樂趣的時光，這一切都是為你快樂而精心準備的，為你不枉次行良心策劃的，既然如此，如果你能明白，人生還有什么不如意的呢?
心如止水，非寧靜無以致，遠波瀾不驚，優(yōu)哉游哉……
語文高二作文 10
清晨，一襲涼風從紗窗的空隙中擠進來，我睜開了睡意朦朧的雙眼，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫聲從小院傳來，爸爸去年種下的那幾枝菊花在晨霧中探出了頭，在風的幫忙下，向我招了招手。是的，秋天來了！
看，那蔚藍的天空！
就像那洗的發(fā)白的牛仔，在耀眼的雪白中鑲嵌著一圈寶石藍的花邊。就像那在牛乳中洗滌過的新娘的白紗，初晨的太陽灑下了星星點點的光影，暖暖的。就好像一雙溫暖而無形的手，為大地，為萬物披上那如絲的婚紗。秋天的早晨是一位最優(yōu)雅，最幸福的新娘。
看，那高飛的小鳥！
飛過那朗朗書聲的學校，嘰嘰喳喳，好像在為寒窗苦讀的學子加油打氣；飛過那巍峨聳立的高山，嘰嘰喳喳，好像在尋找自己親密無間的玩伴；飛過那川流不息的馬路，嘰嘰喳喳，好像一位小小的巡警，為趕路匆匆的人們指揮著方向；飛向那溫暖著大地的太陽，好像在告訴全世界的人們，秋天的黃金時期-----中午已來到。秋天的中午是一個最機靈·最可愛的小使者。
看，那金黃的樹葉！
就像一位老爺爺，在春·夏兩個季節(jié)，他們度過了自己的生命高潮，翠綠的青春已蕩然無存，秋天帶給他們的是溫暖與滄桑。聽！清脆的放學鈴聲從學校傳來，隨著孩子們歡快的腳步和笑聲，金黃的'樹葉緩緩飄落，輕輕拍打在每一個娃娃的胖臉頰上，最后與大地親密的擁抱，傍晚彩霞的光輝淡然照在金黃的樹葉上，就像為垂老的樹葉抹上最后的脂粉。秋天的黃昏是一個最溫暖·最和藹的老人。
秋天把豐收帶給人們，把金色灑在大地。一片片的田野上，抱著沉甸甸的谷韢的稻子泛起一片片洶涌的金色波濤，紅彤彤的果子壓彎了枝頭，時刻準備著沖向那可親的大地。秋天是農(nóng)民的世界。秋天是萬物的黃金季節(jié)。在秋天，我們聆聽到了大地歡愉和奔騰的聲音。
語文高二作文 11
如果你想學習語文知識，不僅可以在課堂上學習，也可以在生活中學習！
今天下午，我媽帶我去逛街，走路。我媽突然停了下來，指著一家手機店的牌子，笑著對我說：“瑤瑤，你看——”我朝我媽手指的方向看去，卻看到牌子上寫著“綠小靈通”。我看到的時候愣了一下，然后好奇地問我媽：“媽，媽，你怎么在上面寫綠色小靈通啊？”這家店賣綠色小靈通嗎？”媽媽看著我疑惑的樣子，笑著對我說，“傻孩子，你誤解了它的意思。想想，生活中有哪些東西是綠色的？它們有什么用？”我趕緊回答：“公園里的草坪和樹林里的大樹都是綠色的。他們可以凈化空氣，使空氣清新。綠色的地方是干凈和環(huán)保的地方。”我媽摸著我的頭說，“對，這里的綠色不代表綠色，但是這里的小靈通很環(huán)保，沒有輻射。你現(xiàn)在明白了嗎？”突然意識到忍不住說了一句“原來如此！這掌柜還真會用腦子！"
然后，我媽又問我：“瑤瑤，移動公司難道沒有一個發(fā)自內(nèi)心溝通的口號嗎？”“可以！”“你知道怎么寫‘發(fā)自內(nèi)心’嗎？”“當然，我知道‘從’是‘重’的，‘心’是新舊的�！蔽覌屨f我說的不對。我就像第二個和尚張一樣，心想：難道不是嗎？老師說過這句話！見我答不上來，我媽做了個手勢。指著我的`胸口�！半y道是‘發(fā)自內(nèi)心’，這怎么可能？”我更好奇。母親說：“真是‘發(fā)自內(nèi)心’。其實這句話的意思是移動公司真的是為大眾服務(wù)的，所以用‘發(fā)自內(nèi)心’這個詞�！蔽腋吲d地說：“原來是利用近音詞，讓這句話有意義，吸引人�？磥硪苿庸疽矂恿四X筋！”媽媽拍著我的肩膀說：“類似的標語還有很多！這全靠你在生活中仔細觀察，仔細觀察，這樣你會獲得更多的知識�！甭犃藡寢尩脑挘液孟衩靼琢艘恍┦虑椋哼@些都是語文知識！如果你想更扎實地學習漢語，更靈活地使用漢語，你必須依靠你從生活中學到的漢語知識。
耶！事實上，我們的生活中到處都有中國人。讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的那些中國人。
語文高二作文 12
隨著大家的笑聲，我們開展了一次科學實驗課。
這次科學實驗課的題目是“水果發(fā)電”。看到這個題目，大家的心中都浮起了一個大問號——水果怎么能夠進行發(fā)電呢？老師卻說：“當我們自己做出來后就知道了。”
經(jīng)過我們充分的準備，我和我的隊友林詩銘開始動手做了。我們首先把導絲安好，然后插入果肉里，再把導絲夾好，最后，就是見證奇跡的時候了，我把另一端導絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩銘驚呼，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個使燈泡亮起來的組，是因為我們發(fā)現(xiàn)了其中所蘊含的技巧和奧妙。
是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的`嗎？
世界上著名大科學家牛頓不正是如此嗎？當蘋果掉在他頭上時，正是因為他善于發(fā)現(xiàn)，就從這樣一件“蘋果從樹上掉下來”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的地心引力。也許當你在被蘋果砸中時，并不會像牛頓一樣，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣的人，成功是不會降臨在他身上的！
無獨有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。
一次一位科學家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時，水的漩渦總是逆時針旋轉(zhuǎn)，他對這件小事非常興趣，于是就下了一個定義——在北半球，漩渦會逆時針旋轉(zhuǎn)。許多科學家紛紛去試驗，結(jié)果證實，他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學方面取得了巨大的成功。
其實，很多時候，成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。
語文高二作文 13
母親總是教導我——吃好碗里的飯，別瞅著鍋里的。起初，我不大懂這句話的意思，也詢問過母親，可母親說漸漸的你會體會到的。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼已是高中。校園里沒有昔日的稚氣，一個個都略帶些成熟。風華正茂的年齡，年輕朝氣的我們，都努力奮斗。
黑壓壓的一堆，蓋過頭頂。整整齊齊地一堆又一堆，我不禁叫苦，我小小的腦袋如何貯藏這么多的知識啊，那還不炸掉。
學習漸漸緊了，我作了計劃表來規(guī)劃自己的學習。母親也看了一眼，喃喃的'說了一句：“關(guān)鍵要付諸行動啊�！蔽疑駳獾恼f：“這個計劃表很完美，很適合我的學習，我一定可以堅持的!”
剛剛開始幾天，還蠻輕松的，心里不禁得意著。還想著是否要補習其他科目的課程，于是自己便去上了補習班。可是沒過幾天，作業(yè)突然出奇的增多了，我還沒來得及完成，又要去上補習班。時間遠遠的補不足我落下的作業(yè)，補習班的課我也上得心不在焉，丟了西瓜也丟了芝麻�？荚嚦煽円幌聛�，我呆了，滿腔的憤懣。
回到家，我把自己鎖在了屋里。母親敲了我的門。我起身打開門，只見母親一臉的慈祥與和藹。我心里不禁有一絲暖意。
我抽出椅子坐下，母親坐在床邊，看了看那張寫滿了紅色筆記的試卷�！案恼龖B(tài)度還不錯啊!這也沒什么不懂了的吧。沒事，下次努力。”
聽著母親如此和氣的安慰，我滿眼盈滿了淚水。
“孩子，你報補習班的時候我就想提醒你的�？墒�，我又想磨練磨練你，于是就讓你去了。我早就想到會有這個結(jié)果了。其實，你更多的應(yīng)該是反思，而不是悲傷，吃著碗里的飯，別瞅著鍋里的�！�
是啊，吃著碗里的飯，干好本職的事情。
語文高二作文 14
踮起腳尖，好想告訴你親愛的家鄉(xiāng)：
提筆寫信時，我就在猜想著，此刻，你是不是又在捉弄人了，挽著碧玉似的柳條，將溫柔的它們辮成你喜愛的大麻花，迎著五月的風兒，洗盡冬日的肅颯。自由的風兒，偏被你捉了來，你吵嚷著要風姐姐給你洗澡，風姐姐的臉兒一紅，竟把漫山的花兒吹紅了身。重瓣櫻花，嫻靜如水，像幽蘭的心那樣干凈，疊碎的言語在空中紛飛，這樣的柔情可讓你看不慣。你必定承受不了這樣的溫情，你氣呼呼的拉著風姐姐，拼命的搖晃著櫻花樹，可了不得了!櫻花妹妹被你惹的直哭，粉紅的滾圓的淚珠簌簌的落下，喜的泥兒們趕忙接受這份大禮。山柳菊也必定會打抱不平，她雖為一小女子，卻是女丈夫，她的曠世宣言至今還放在花語王國最惹眼的地方。黃澄澄的飛針在你的四面散開，它們都讓你給擋下了，你快樂的手舞足蹈，笑彎了腰，我呢，在這個所謂的遠方，也笑了，笑出了眼淚，笑疼了心。舉起右手，映著燈紅酒綠，極力地踮起腳尖，望著喜悅的你，好想好想告訴你，我，流淚了。
你這個淘氣的孩子，在山花爛漫時，揉著鳶尾優(yōu)雅的心，捧走了千鶴芝草的美麗，又悄悄地偷走了櫻草的初戀。金鳳花呢，在離別的日子，我竟忘了他和你是一伙兒的，兩個壞小子，你們又在淘氣了。青澀的李子都教你們扮成了熟透的樣子，沉甸甸的壓在枝頭，招惹路人嘴讒，一伸手，摘一個最大的，圓圓的，一口咬下，哎喲，酸的牙疼。但，在沉甸甸的'枝頭，在金色的光暈下，我踮起腳尖，好想好想告訴你，酸在嘴里的是李子，甜在心里的是你。
我輕輕地踮起腳尖，宛如看見你夏日的身姿，你長大了，是一個極其張揚的女人，甩著金燦燦的麥浪，教唆知了吵鬧，不許人們睡覺，只和你一處玩鬧�？捎袝r，你又疏懶著身子，躺在沉蘊的大地上，望著天邊的云朵，誕出絲絲晶瑩，想必你定是看見了誘人的食物。在你金黃的波浪卷下，我踮起腳尖，好想好想告訴你，這樣的夏天，你很可愛。
我輕輕地踮起腳尖，努力地查找你的影子，此刻，輕輕地寫下對你的愛，想象著你柔和的秋，天氣深肅的冬，不曾想，又別了一個春秋。
漁舟唱晚，又想起你的臉。
櫻花簌落，又流下你的淚。
語文高二作文 15
如果說母愛是柔的化身，那么父愛就是嚴的化身；如果說母愛是無私的，那么父愛就是默默地奉獻；如果說母愛像夏天的雪糕，那么父愛就是冬天的棉襖。
父親在我心目中永遠都是那么的嚴厲，甚至對我不聞不問，所以我和父親之間的隔閡越來越大，這種隔閡從小學就已經(jīng)產(chǎn)生了。
記得小學三年級的'時候，學校要求用鋼筆寫字，老師讓我們每人有一個鋼筆。晚上，放學后，我就向父親要錢。父親嚴厲地問我干什么用，我囁囁嚅嚅地說買鋼筆。父親堅決地說：沒錢，他說這幾天補貼家用又將錢用光了。我被父親嚴厲的話語嚇哭了，父親不耐煩我哭，呵斥一聲我只能默不作聲。我委屈地走出了房門。
第二天我惴惴不安地回到教室，看到同學們手中都拿著漂亮的筆，我又委屈地流淚了。上課后，老師讓我們拿出鋼筆，我看著同學們那個興奮勁，我只能低下頭等待著老師的訓斥。
那天晚上回去后我沒有寫作業(yè)，只是不停的哭。過了一會兒，父親進來了，他什么話沒說，只是將一只鋼筆放在桌上，我看了看那鋼筆，難看死了，它那兩頭細中間鼓的樣子讓我很難受，但我又不得不拿上，我始終保持沉默，心里暗罵父母的摳門。這支鋼筆我一直在用，雖然它時不時向我抗議——吐墨水，但我還是將它像寶貝一樣的保存著，因為我知道我父親不會再給我買筆了。
后來，這支筆陪我到了高中，對于高中生活我很滿意，因為既擺脫了父親的嚴厲的訓斥，也有了自己的權(quán)力。后來，父親也隔三差五的看我，但我卻不以為然，終于，那天聽爺爺說，爸爸在家時總念叨我在學校一定受了很多苦，并且說我恨她因為那支鋼筆，但爺爺又說，那支鋼筆是父親向鄰里借的錢買的，那時因為家里開銷大，父親已經(jīng)借了很多錢，因此他不能放下尊嚴為一支鋼筆去向人借錢，于是他拒絕了給我買鋼筆，但當他得知我被老師訓斥，被同學嘲笑時，他又狠下心來給我買了一支鋼筆。
聽了這些話我不知道該說什么，心里卻在滴血，十多年來我一直誤會著父親，我是一個多么殘忍的人��！父親的愛是深沉的，父親的愛是靜默的，但卻是偉大的、無可比擬的。
這支筆將成為我奮斗的目標，將成為我學習的動力，將成為我人生的路標，成為我的座右銘。
語文高二作文 16
很多人愁眉苦臉，卻忽視了微笑的簡單；很多人心情壓抑，卻忽視了稱心的簡單。簡簡單單，只求心安。簡單并不是無所事事，也不是沒有追求。簡單，是對內(nèi)心的忠誠，是生活的一種境界。
做一些事有時是很簡單的，但總有一些人干什么都把利益放在第一位，這便失去了助人的簡單。感動中國十大人物之一的郭明義，幾年獻出的鮮血比身體中的血液還多。他利用自己本來就少的工資資助貧困兒童，家中一貧如洗，而他用去幫助別人的錢甚至比給家里的還多。很多人說他是“傻子”，問他這樣做圖啥，他說：“幫助別人，快樂自己�！被畹煤唵�，活得自在，不圖什么婦孺皆知，不圖萬人景仰。活得簡單，所以快樂。
生活很簡單，不必把自己的幸�？偸欠旁谖镔|(zhì)之上，簡單地生活，不一定一無所獲；簡單地生活，不會總是很壓抑。某地一位清潔工，每天都拿著掃把將自己的“領(lǐng)地”清掃得干干凈凈，毫無敷衍。她是一個普通的清潔工，她是一個平凡的人，她用自己的.掃把勾勒自己簡單的生活。在每次掃完地后，她總會興奮地拿著掃把跳舞，樂此不疲。她并不因為自己是清潔工而一蹶不振，也不因為工資微薄而垂頭喪氣。她生活得簡單，所以收獲了快樂。簡單地生活，不一定一無所獲，當你拋棄了外物的虛榮繁華以后，你便收獲了內(nèi)心的寧靜。
“最美媽媽”吳菊萍，用自己的雙臂托起一個生命，被人稱贊不已，但她不久卻說：“請不要再提起這些了，我想回到我原有的生活�！焙喓唵螁蔚南敕ǎ梢娋群⒆右彩呛喓唵螁蔚淖龇�，她救孩子并不是為了被評為什么稱號，也不是為了讓別人報答，只是簡簡單單內(nèi)心的需要。雖然她的胳膊也受了傷，但她內(nèi)心無愧，當她看見平安的孩子時，她是快樂的。吳菊萍活得簡單，所以她活得快樂。
許多事情，缺少簡單也會變得無力。簡單，讓人回歸內(nèi)心。
孔子在游歷各國后，終于明白應(yīng)回歸簡單，于是才有了《論語》問世，才有了弟子三千。蘇軾在經(jīng)歷了宦海浮沉之后回歸簡單，才有了“也無風雨也無晴”的超然物外，陶淵明回歸簡單，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡。
簡單，人生的一種境界。
語文高二作文 17
如果說失敗是一個雪人，那么微笑就是一輪烈日，用火般的溫暖融解冰冷的無情；如果說失敗是漫漫黑夜中的路，那么微笑就是那照亮夜行道路的明燈。那么微笑就是神圣的救命水，洗滌被玷污的麻木心靈。
失敗是一件極其痛苦的事，它會使人意志消沉，甚至滿腹悲傷地走向命運的懸崖。如果不及時懸崖勒馬的話，便墜入陰森的地府。當一個人繽紛多彩的夢被命運的不幸撞碎，自己夜以繼日的辛勤被當作泡影放飛時，他便失敗這個大惡魔打倒了，那么他還會重新站起來嗎？
當你做某件事情失敗了，心情肯定糟透了。就好象一只無家可歸的流浪狗。當傍晚夕陽西下時，喧囂的城市亮起了讓人眼花繚亂的霓虹燈。而小狗只能步在嘈雜的商店旁，身處鬧市卻感到蕭索荒涼。下雨了，小狗狂奔向已倒閉的商店躲雨，甩掉身上雨水，卻還是濕淋淋的。天下這么大，卻容不下我一只小狗。失敗后的心情就好象被世界拋棄一樣無助，心空蕩蕩如也。突然發(fā)現(xiàn)原來我是這么不行，一點也堅強，頃刻間淚水像斷了線的珠子悄無聲息地侵犯我的眼睛，攻占我的臉。急促的呼吸促使鼻涕一會兒露面，一會兒玩藏貓貓。好吧！就讓悔恨的淚水沖刷掉心中的傷痛 ，盡情發(fā)泄吧！
短暫的'發(fā)泄后，回頭想想：失敗是生活中、學習上難免存在的。一個人一生中不可能沒有經(jīng)歷過失敗的折磨。而地球也不會因為失敗而停止轉(zhuǎn)動，四季更不會因此而停止更替。所以請用微笑來面對失敗吧！
失敗就好似生活中的一個片段，如果缺少了它，生活就失去色彩，失去生機與活力。正是因為有了它，生活才如此美麗。正因為有了它，才讓人們感到成功是多么來之不易。
失敗的惆悵用微笑去迎接能豁然開朗，心胸蕩漾；失敗的悔恨用微笑去面對能忘掉憂愁，重新認識自我；失敗的不光榮用微笑去面對能驅(qū)逐自卑，樹立自信。
失敗就好比一塊擋路石，微笑就是自信大錘，一錘下去，失敗變得粉身碎骨，看到了成功的道路。
失敗是黑暗，使內(nèi)心黯淡無光。而微笑就是光明，點燃人生，萌發(fā)成功的曙光。
失敗是昨天，不會再復返；微笑就是明天，放飛夢想，展望成功。
語文高二作文 18
人有七情，哪七情可以表達出來?常情。
愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜!
友情，每個生存在這個地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂!
親情，誰離得開它呢?不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發(fā)，所以它是樂!
熱情，人需要感情來完成某種目的到達最終彼岸，它給人溫暖和力量，它是喜!
“下課了，中午吃什么?”小悅說。疲倦的小文勉強說了一句：“我好累哦，不吃了，你吃吧!”小悅走了。但當小文剛進入夢鄉(xiāng)時，她又回來給小文蓋上一件衣服并關(guān)上窗戶然后走了。小文感受到了這一幕所以由衷地在心里說了一句：“謝謝你，小悅，你是我最好的朋友�！�
友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“NO”，這就是常情，人最深刻最明白的表達七情的常情——友情。
假情，如果別人對你假情假意，虛有虛無地使你的心情混亂，這是什么情——怒……
同情，當你看到弱者時心里會不由地想要憐憫人家，感嘆人生的哀怒情愁，這是哀……
真情，對于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么?最真最真的情意，我說不要懼。
感情，吃五谷雜糧的人怎會無感情呢?但往往有的人看待事物持一種消極的態(tài)度，悲……
情，人們對災(zāi)禍來臨的同時更關(guān)心的還是災(zāi)難的具體情況，因為人們對災(zāi)難會產(chǎn)生怨。
假意假情的人、同情憐憫的人、真心真意的人、熱情奔放的人、友誼萬歲的人，等等。
坐在禮堂里等待演出的開始，今天有我最好的'朋友麗麗的獨唱，我要為她加油，演唱很精彩，很動聽，我聽到了歌唱的掌聲；當然這其中也有我的一份力量。我在為她拍手鼓掌的同時也在給我自己的生命加油!
每個人都是富有的，因為每個人都擁有七情，每一種情都是人之常情的體現(xiàn)，喜、怒、哀、樂、悲、怨、懼這七情把每一個生來就具有的常情表現(xiàn)得淋漓盡致。
人的常情往往很簡單但卻蘊涵著深情。
七情——人之常情，不可低估……
情意濃濃。
語文高二作文 19
《流浪地球》中的大膽壯舉令人激動，但在興奮之余，我們也應(yīng)該冷靜思考：是否以犧牲近一半的人類來拯救人類是最好的選擇？在人生道路上，除了熱血澎湃外，更需要冷靜思考。讓我們先停下腳步，再做出行動。
冷靜是一種智慧，是一種力量。它會避免“剪不斷，理還亂”的無奈，也能減少無謂的犧牲。
許多人因為沖動而錯失機會，甚至喪命于此。沖動時，身體會分泌出一種激素，使大腦感到興奮，但同時也會減弱對周圍環(huán)境的敏感度。一時的沖動會導致頭暈?zāi)X漲，反而會出現(xiàn)錯誤和疏忽，從而錯過了寶貴的機會。例如，在七年戰(zhàn)爭期間，沙皇因為對腓特烈二世的崇拜而激動不已，立即下令停止對普魯士的進攻。這給了普魯士一個喘息的機會，沙俄也因此失去了一個直接擊潰敵人、保衛(wèi)國土的最佳時機，最終導致普魯士能夠一挑七，在歐洲稱霸。袁紹在取得一定領(lǐng)土和支持后立即稱帝，卻沒有意識到當時的局勢有多么緊張。這個舉動直接使他成為眾人眼中的`目標，不久之后就喪命于此。可見，“一失足成千古恨”。
孟子說過，機遇、條件和人才的完美結(jié)合，才能成就大事。為何不耐心等待時機，蓄積力量，迎接機遇的到來？蟬在地下沉寂三年，然后在某個夏天，飛上樹梢，讓它們的聲音充斥著整個世界。非洲草原中的一種毒蛇，能夠偽裝成樹枝，靜靜地盯著獵物，直到獵物放松警惕，進入攻擊范圍的瞬間，以迅猛的速度咬住獵物的喉嚨，一擊致命。動物都能如此，作為萬物之靈的人，難道我們不應(yīng)該效仿嗎？
當今世界多姿多彩，快節(jié)奏的都市生活讓人們感到焦慮不安。人們開始追求速度和效率，急于讀完一段只有一百多字的科普文章，更不愿花時間磨礪自己的技能。各種捷徑和竅門充斥著我們的生活，但真的有一條捷徑能讓我們一夜暴富嗎？當人們發(fā)現(xiàn)這些所謂的竅門只是每天堅持一點一點積累時，就會放棄，并尋求更快的方法�；蛘咚麄儠◣滋鞎r間“惡補”，機械地將知識灌輸進腦海，但不久后又會忘得一干二凈。與其如此，不如冷靜下來，實事求是地結(jié)合自己的實際情況，創(chuàng)造出適合自己的方法和計劃。
萬事皆不可忘：欲速則不達。沖動時魔鬼。
語文高二作文 20
在人生的旅途中，我們會遇到許多對與錯，是與非的選擇。正是這種種選擇伴隨著我們不斷成長、不斷進步。記得，初中時，我們學校要競選三好、優(yōu)干。老師占用下課時間說：”明天咱們學校每個班都要選一名三好，一名優(yōu)干。“老師說完走出了教室。老師剛走出教室，我同位就把我拉到了走廊上。對我說：”明天選三好你投我一票吧；只要你投我一票，我保證三本《暮光之城》先借你。“那是，我們班男生迷上了《暮光之城》。
可是我們資金又不充足，所以只好借來過過癮。我就是其中之一，所以，連想都沒想就說：”好，一言為定；明天選三好我絕對投你一票�！暗诙�，到了選舉日。開始投票了，我心里打起了嘀咕，又糾結(jié)又無奈。我糾結(jié)的是：如果我投了我同位一票，這樣對其他的人是不公平的；我無奈的是：如果我不投給他一票，我那三本急于到手的《暮光之城》就有可能泡湯。我該怎么辦呢？我患得患失，急得都快哭了。就要收選票了，于是，我一咬牙一跺腳，只好”無可奈何舍書去“了；不就三本《暮光之城》嘛！我不看了！我寫下了另一位競選的同學的名字。這位同學與我同位相比，不僅學習成績優(yōu)異，而且做事為人光明磊落，所以我投了他。
到了下午，終于揭開了三好的神秘面紗。結(jié)果如我所選的一樣，那位同學以絕對的票數(shù)被選中。而我那同位卻落選了，我知道他很傷心，就過去安慰他。結(jié)果他卻把三本《暮光之城》遞到了我的手里。他說：”謝謝你投我一票，雖然只有一票我也很開心�！拔艺f：”對不起，我沒有投你，我投了另外一位同學�！八鷼獾膹奈沂掷锇褧鴵屃诉^去，之后揚長而去。望著他遠去的背影我又傷心又難過，但我并不后悔。因為我知道我的選擇是正確的。三好學生本來就應(yīng)該是品學兼優(yōu)的同學獲得的`。我很慶幸我抵制住了誘惑，沒有做一個為了貪圖小利而不堅持公平原則的人。我抵制住了誘惑，做了一個不貪蠅頭小利的人。
我很感謝我的同位，讓我明白了這個道理。我真希望他也能明白，不再生我的氣。人生就像一列火車，有著許許多多的未知的路，這條路上也有著許許多多的欲望和誘惑。只要你堅持不懈，抵制誘惑，就能到達目的地，做一位正直的人。相信我，不要輕易讓誘惑使你迷茫。加油吧，與我一同在抵制誘惑的路上遠航。
語文高二作文 21
當一碗碗微博里的心靈雞湯填飽我們的思想，當一條條頭頭是道的言論帶偏了我們的方向，當幾個小小的字符聯(lián)絡(luò)著友情和親情，我想，碎片化的種種形式已經(jīng)在我們的生活里無處不在。
碎片化如潮水猛獸般快速泛濫地傳播，留給我們選擇的難題：是停留在過去堅守著原地，還是順著時代的腳步，跟上時代的速度呢？
于是，出現(xiàn)了被亂花漸欲迷了眼的狂熱追隨者，出現(xiàn)了認為碎片化是時代悲哀的堅決排斥者，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢后選擇了善待新事物，勇敢地執(zhí)起了“碎片化”這把雙刃劍，修煉一個更完美的自己，收獲一顆完整豐富的心。所以，以我之見，碎片化的生活并非不可接受，甚至有它獨特的好處。
是啊，如果有一雙客觀、全面而睿智的眼睛，就不難發(fā)現(xiàn)，碎片化潮流并非洪水猛獸。誠然，它雖然不能讓一個花季少年，像往常一樣可以花一個下午，去安靜地沉浸在書香里，但卻可以讓我們快速大量地接受新的信息；它雖然不能夠撥開浮云望見真相，但卻可以讓我們利用科技的便捷為自己打下更多智慧的`繁星，充實了內(nèi)心的版圖。
“沙中拾貝，魚目擇珠”。不僅對于知識的汲取是這樣，思想的成長、感情的成熟更須經(jīng)得住“碎片”的考驗。如果我們舍棄日常中碎細、敷衍的問候，而是打開碎片化的翅膀，以真摯之情成就更牢固的心靈紐帶豈不是更好？唯有此，品格才不至于缺憾，心與腦才趨于完整。
的確，在碎片化的時代里有太多誘惑，需要去撥開層層障礙，而非霧里看花，這些顯得困難重重�？蓺w根結(jié)底，任何新事物的出現(xiàn)，都是對人的一種修煉。要想修得一顆完整的心，一顆因思想深刻獨立、因意志堅定集中、因感情豐沛誠摯而完整的心，必定要經(jīng)歷選擇的艱難�；鹧劢鹁Φ臒n煉是炙痛的，適應(yīng)雙刃劍是漫長的，可這，也正是成長的必由之路呀！
在這個生活中充滿著戾氣的時代里，我們需要做的是，舍棄盲從跟風，不被寥寥幾句詭辯煽動心志，能夠于魚龍混雜的千百種觀念中明辨是非；舍棄朝三暮四，不被所謂的潮流裹挾而盲目狂奔。就像學者費勇所說“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美�！�
語文高二作文 22
青春是一支曲調(diào)悠揚的歌，發(fā)人奮進;青春是一幅色彩斑斕的畫，令人癡迷;青春是一篇文辭雋永的文章，引人深思;青春可以是世間的一切美好，好到任何華麗的辭藻都變得蒼白無力。青春如此，那青春的范兒又是怎么樣的呢?
青春范兒是朝氣蓬勃的范兒，蘊含著生機和活力;青春范兒是真情流露的范兒，釋放出豪情萬丈;青春范兒是日臻成熟的范兒，積淀著磅礴的力量。萌動的青春猶如二月春風中萌芽的種子，掙脫泥土的束縛，渴望擁抱太陽;成長的青春猶如六月驕陽下綻放的石榴花，熱烈奔放，彰顯生命的色彩;成熟的青春猶如九月秋風下飽實的谷穗，謙卑內(nèi)斂，厚積薄發(fā)。
我知道，青春的你我都是一樣的，一樣喜歡在陽光下追逐夢想，一樣喜歡在星輝中暢想未來，我們渴望成為人群中最為閃光的焦點，我們勇于在坎坷泥濘中探索求真。
我知道，青春的你我都是一樣的，一樣的高昂著驕傲的頭顱，一樣的小心保護著脆弱的自尊心。我們不畏懼流言蜚語，卻害怕得不到肯定，得不到尊重。我們不害怕狂風暴雨，卻擔心不能好好地把握青春。
正因為我們有著如此豐富多彩的青春，才有了如此特力獨行的青春范兒。我們標榜著青春，享受著青春，我們孕育著青春范兒，我們張揚著青春范兒。
也許有人會說，青春是關(guān)在牢籠中的鳥，一切都要聽從命運的安排，只能悲涼地吟唱著生命的挽歌;也許有人會說，青春是吞食沙礫的珠蚌，用無盡的血淚，包裹歲月的苦難與磨礪;也許有人會說，青春是一條沒有盡頭的荊棘小路，時時面臨選擇，處處潛藏意外。但是，不論青春是什么，都是我們的生活，無論青春怎么樣，都將是我們記憶深處那首最動人的歌。
只要我們還有夢想，青春絕不會平淡;只要我們付出足夠的`努力，青春就會變得豐滿。不要猶豫，不要彷徨，不要抱怨，不要感嘆。我們擁有生命中最寶貴的財富——青春，沒有人能夠瞧不起你。因為你不僅理解青春的奮斗，也可以在奮斗中完成青春的使命。
我的青春只有我的范兒，自信滿滿的范兒，驕傲勇敢的范兒，大膽真誠的范兒!這就是我的青春范兒，世界上最特立獨行的青春范兒。
語文高二作文 23
傍晚，太陽向大地看了最后一眼，躲到山后去了。夜，悄悄即將來臨，給天空蒙上了一層黑紗。燈，站上了夜晚的舞臺，向大家展示著它的無窮魔力。
燈是黑夜的舞者。在伸手不見五指的黑夜，一盞燈，就能溫暖多少回家的人。那些離得遠遠的家鄉(xiāng)的游子，看到燈，就會想到家鄉(xiāng)的容顏，想到日漸衰老的爸爸媽媽，想到童年的歡欣，熱淚就會滿面。
城市夜空，亮起的一盞盞燈，猶如夜空里一顆顆星，煥發(fā)出別樣的精彩。勞累的青年，可以走進咖啡館，享受那些美好時光;莘莘學子，可以走進圖書室，在常識海洋里遨游。
“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”，這里的“燈”，是伴隨詩人孤獨寂寞時的“人”�！盁艋ā眲t是“燈”的`升華，使整個詩句的韻味擴散開來，被人回味悠長。
燈，意味著期望。有首歌唱道：“其實這個世界并不復雜，是麻木和欲望叫你變得害怕，開一盞燈，買一束花，無論走到哪兒都是你的家�！毕胂笠幌�，假如你受到了挫折，把自己置身于黑暗，前途虛無縹緲，身邊有人為你開一盞燈，照亮你的世界，照亮前進的路，你就有信心堅強起來，堅持走下去。
燈，象征著光明。作家史鐵生，年齡輕輕就遭受到病痛折磨，他沒氣餒，在心中燃起一盞燈，寫出了很多出色作品，勉勵著大家追求美好的生活。這盞燈，不只給他帶去了光明，還給讀者帶去了光明，是何等的難能可貴。
舞臺上的明星，是那樣耀眼，也是大家的偶像。聚光燈下的他們，一舉一動會牽動著大家的神經(jīng)，這個時候的燈，會把他們徹徹底底暴露在公眾視野，于是，他們有義務(wù)承擔起社會責任，弘揚高尚的社會風氣，可見，燈也是一位監(jiān)督者。
在漫長求學生涯中，老師會教育大家怎么樣念書?怎么樣學習?在常識海洋里馳騁，引導大家走向成功。這盞燈，是那樣明亮，縱使迷失了方向，也會找到前進的道路。
在成長過程中，爸爸媽媽總會給予無微不至的關(guān)懷，在大家心中點亮一盞燈。這盞燈，無論生活出了什么事?都要對生活充滿信心，對前途充滿著期望。
喜歡燈，由于燈已把世界變得愈加漂亮。讓大家在新年代里，努力拼搏，達成著我們的夢。
語文高二作文 24
人活一世，草木一秋。我們總得心有所悟，才不枉此行。
幼時我們吟“床前明月光，疑是地上霜”，我們對明月從滿幻想，往后我們誦“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，我們嘆息那輪孤月，再往后，我們感嘆“大漠沙如雪，燕山月如鉤”，同樣描繪月，卻有不同的畫面，因為詩人對月的感懷不同。
小時候外婆喜歡和我說鬼怪的故事。天上仙，鏡中月。我對這個神秘的世界充滿幻想好奇。我猜想花兒中是不是住著一個小小的仙子，水里面是不是有一群調(diào)皮的精魅，云里面會不會有一群無所憂的神靈。這些好奇讓我有所感懷，讓我比常人多了一絲美麗的幻想，對這個世界多些期待與滿足。大了一些，我懂了科學與真知，但還會對未知臆想。有人說，人死會化作游魂。他們一定是對這個世界的戀戀不舍，他們一定是逍遙自在的飄客。還有人執(zhí)著于情“悠悠天宇曠，思思故鄉(xiāng)情”，“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”。那他們是為了什么感懷，是不滿，是惆悵，還是郁悶。
外婆去世，再沒有人說那些鬼怪精魅的'故事。心里思念著人，看見澤上的螢火，也疑是從自己身體出來夢游的魂。用這句話說現(xiàn)在的我再合適不過。我也想“往事已成空，懷如一夢中”，但若是往事隨風，我又得到了什么感懷。
“無言獨上西樓，月如鉤”誰能明白相見歡的離愁別是一番滋味。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，誰能體會出是人的不舍無奈，“山無棱天地合，乃敢與君絕”誰能明白癡情女子的癡情執(zhí)著，我們都不是古之人，不懂他們當時的感懷，卻能從字里行間明白他們的情懷。
感懷與情懷不同，感懷只在一剎那，突如其來的感覺。情懷能留在紙上，流傳至今。所以感懷只有自己能體會。那我們又該感懷什么。是凄凄慘慘戚戚，還是老驥伏櫪志在千里。是千林落葉聲聲悲，還是我言秋日勝春朝。悲與樂，一瞬之間�？袋S花深巷，紅葉低窗，看山重水復疑無路，柳暗花明又一村。生活的美妙，就在于那么一個神出鬼沒，在一個猝不及防的時刻。
睡時用明月作被，醒來以月兒點燈。
那么今天又有什么感懷？
語文高二作文 25
夢想是美麗的，它是我們心中的期待；夢想是陽光的，它將心中的陰霾驅(qū)散，在心中筑起一個夢想，它，就在遠方……
如果說，理想，是一棵會開花的樹，那么，在追求理想的道路上，能夠戰(zhàn)勝自我，才是真正地通向遠方的那棵會開花的樹的道路，遠方，我們的夢想，正在熠熠生輝。
那時，我還在初中，那是一次別樣的體驗，“過一段時間，你要代表學校去參加一個演講比賽，好好準備，會有老師來培訓你�！币凰�，心中一陣驚喜過后，隨之而來的便是壓力，心中掠過一陣擔憂。
幾天過后，我便被叫去進行訓練了。來到教室，我便開始了訓練。起初，我自信滿滿，在老師面前進行著演講，“停！這里感情不夠，再豐富一點！”“停！這里的發(fā)音有問題，再來！”“停！這里語速慢一點！”一次又一次，我嘗試著調(diào)整自己的狀態(tài)，但卻又總被一次又一次地打擊。“停停停！怎么回事？這里出現(xiàn)的`問題剛剛不是強調(diào)過的嘛？怎么還沒改過來？”聽著老師一次又一次的批評，我的淚水便順著臉頰滑落。“你在這里想想，自己練練，我一會兒過來看！”老師離開之后，心中的委屈從心中迸發(fā)，很想就此放棄，但轉(zhuǎn)念想想，這次機會對我來說，會是一次戰(zhàn)勝自己的機會，我要為自己而戰(zhàn)，為校而戰(zhàn)！
回到家中，一遍又一遍地練習。月亮高高地掛在空中，皎潔的月光揮灑下桌面，時間如同細沙般悄悄流過，鐘的指針劃過一格又一格，但此刻，我不能輸！腦中回想起老師在訓練時的話語，一遍又一遍地將演講稿修改。好像有人擺弄了時間的沙漏，鐘表上的指針瘋狂地前進，終于，我成功了。忽然間，成就感和充實感包圍著我，心中似乎點燃了快樂的篝火，從心中迸出。成長的歷程就如同一場漫長的比賽，一次次奮斗都會把快樂雕刻進我的心底。
在遠方，在等待開花的日子里，要無悔地堅持，頑強地拼搏。理想在遠方萌芽，在遠方，理想終會被實現(xiàn)。我們有著自己的理想，自信、自強、拼搏、堅持，引領(lǐng)著我們一步一步向理想邁進，越過困難，前方，便是希望。
理想的道路，就在遠方……
語文高二作文 26
時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。
“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了�！蔽抑幌Ｍ也粫蠡�。
黃昏的一屢殘陽發(fā)出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。
春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。
像蔚藍的天空需要白云點綴；
像滿山的青松需要野花搖曳；
面對還有不到一年就要來臨的高三，我的心中較為復雜。雖然我還沒有經(jīng)歷過高三，但因我的表哥曾對我講述過高三的生活，其繁重的學習以及緊張的氣氛我還是比較清楚，故而對高三也不會太害怕。但令我最害怕則是“意志不堅難成事”。因此，我要在高二這一年努力鍛煉自己的毅力。做到善始善終為高三打好基礎(chǔ)，爭取高考的勝利。
面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的'成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數(shù)學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過于自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。
“千里之行，始于足下”我會在以后的學習中，去實踐，去拼搏。
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