[精]初三優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初三優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三優(yōu)秀作文1

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我的暑假就結(jié)束了，新學(xué)期也要開(kāi)始了，在新的學(xué)期我也要制定一些計(jì)劃。

　　這個(gè)學(xué)期的時(shí)間還算是比較長(zhǎng)的，這個(gè)學(xué)期我主要是從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三方面開(kāi)始做一些功課，至于其他的也要有所加強(qiáng)。這個(gè)學(xué)期我要好好努力，向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，爭(zhēng)取做一個(gè)三好學(xué)生。

　　在語(yǔ)文方面，我大的毛病就是作文基礎(chǔ)太薄弱了，每次語(yǔ)文考試都是被作文拉低了分?jǐn)?shù)。雖然每次語(yǔ)文教師都會(huì)細(xì)心的指出我的問(wèn)題所在，但我還是沒(méi)辦法把成績(jī)提上了，所以這個(gè)學(xué)期我的語(yǔ)文就要重點(diǎn)提高我的作文水平，多讀一些優(yōu)秀作文。

　　在數(shù)學(xué)方面，我主要的毛病就是粗心大意，每次考試的時(shí)候總是做完就提交了，從來(lái)不會(huì)檢查一邊，以至于很多不該犯的錯(cuò)誤出現(xiàn)，所以本學(xué)期我的數(shù)學(xué)重點(diǎn)是改掉這個(gè)粗心大意的毛病。

　　在英語(yǔ)方面，我的.成績(jī)只能算的上中上等，沒(méi)有到達(dá)我想要的水平，為此本學(xué)期，我的英語(yǔ)重點(diǎn)是提高我的分?jǐn)?shù)，多花一點(diǎn)時(shí)間做一些英語(yǔ)題。

　　在其他方面，像常識(shí)，我在上個(gè)學(xué)期就沒(méi)考好，這個(gè)學(xué)期無(wú)論如何也要把這門(mén)課考好，學(xué)好常識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是蠻重要的。

　　總的來(lái)說(shuō)，我本學(xué)期的計(jì)劃大概就是這么多，還有許多細(xì)節(jié)方面的資料這個(gè)時(shí)候也沒(méi)辦法預(yù)料，等到開(kāi)學(xué)以后，再根據(jù)實(shí)際情景做一些調(diào)整，盡可能的在這個(gè)學(xué)期完成我此刻所指定的目標(biāo)。

　　這個(gè)學(xué)期的我必須要盡我大的努力，考出一個(gè)好成績(jī)。

初三優(yōu)秀作文2

　　爺爺勞碌了大半輩子，就是不愿停下來(lái)，讓自己歇一歇。別人是巴不得不干活，他倒好，不干點(diǎn)兒什么渾身都不舒坦。

　　就是這樣把半生都獻(xiàn)給了土地的爺爺，終于還是沒(méi)能抗住，倒在了他精心侍弄的土地上。雖然沒(méi)什么大礙，但出院以后，爸爸說(shuō)什么都不同意爺爺再干農(nóng)活。我并不覺(jué)得有什么不妥，就讓爺爺享一享清福，多好。那一天，爺爺意外地很聽(tīng)話(huà)，聽(tīng)爸爸在一旁不住地?cái)?shù)落他，臉上竟沒(méi)有一點(diǎn)慍色，只是輕輕慢慢地點(diǎn)著頭，像個(gè)孩子一樣。我很疑惑，為什么爺爺這一次輕易地就妥協(xié)了？我仍記得上一次，爸爸不讓爺爺再干活，他整整半個(gè)月都沒(méi)給爸爸好臉色看。

　　“人啊，不服老不行！”面對(duì)我的不解，爺爺只是笑著，然后就慢吞吞地往家走。我頭一次發(fā)現(xiàn)，他的背竟彎得像一只蝦。那之后，爺爺果然沒(méi)再干活了，但他臉上的光彩，眼中的生氣，似乎都同他的土地一樣，就那么失去了。他很頻繁地嘆氣，很頻繁地發(fā)呆，每天起床后就四處走走晃晃，一天下來(lái)連做了什么都說(shuō)不上來(lái)，就迷迷糊糊地去睡了。每天，他都這么過(guò)來(lái)，因?yàn)榘职质裁炊疾蛔屗�做�?/p>

　　爺爺逐漸落寞下去的背影后，爸爸的目光也跟著，逐漸蓄滿(mǎn)了愁緒。

　　日子一天一天過(guò)著，不到一個(gè)月，爺爺迅速地消瘦下來(lái)，原有的那股精氣神也消失了。爸爸很著急，卻也不知道是哪里出了問(wèn)題，急也沒(méi)用，只能喃喃地念著：“明明什么也沒(méi)讓他做了啊……”我也很困惑：到底是怎么了呢？終于有一天，一向安靜的爺爺竟然醉醺醺地被鄰居送回來(lái)了，站都站不穩(wěn)，卻還嚷嚷著：“人老了！老了啊……什么也做不了！”后面喊累了，他就哭起來(lái)，嘴里一個(gè)勁地念叨：“我怎么成了個(gè)沒(méi)用的人，怎么就成了個(gè)沒(méi)用的人啊……”

　　看著爛醉如泥的爺爺，我的心里酸酸的.�？窗职�，他的眼里也閃著淚光，但他什么也沒(méi)說(shuō)，只是一個(gè)人照顧爺爺，一整晚都沒(méi)有合眼。我不知道那一天，爸爸的心里發(fā)生了怎樣的變化。但從那一天起，我常�？梢月�(tīng)見(jiàn)爸爸喚爺爺幫忙的聲音：

　　“爸，太忙啦，您過(guò)來(lái)幫我洗洗菜吧！”

　　“爸，地板臟了，您閑著就去掃掃吧！”

　　“爸，椅子壞啦，您有空就去修修吧！”

　　明明都是些麻煩的事，爺爺做起來(lái)卻連眉頭都不皺一下，一聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫他，就像要拿到喜歡的玩具的孩子一樣，笑著去幫忙了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸也笑。

　　多好，我回想著，嘴角也不禁勾起一道弧�；剡^(guò)神時(shí)，忽地看見(jiàn)爺爺坐在門(mén)前，呆呆地望著前方。

　　想也沒(méi)想地，我沖過(guò)去，拉起爺爺，大聲說(shuō)：“爺爺，我們一起去澆花吧！”

　　他愣了片刻，隨即便笑了：“你們啊，凈給我添麻煩！”

　　點(diǎn)評(píng)：“孝”是一件很難做的事，孝也需要智慧。文章選材角度獨(dú)特，欲揚(yáng)先抑，反向思維把為老人添點(diǎn)麻煩作為孝道的詮釋?zhuān)��?xì)細(xì)品味，意味深遠(yuǎn)。小作者對(duì)生活觀(guān)察細(xì)心，刻畫(huà)人物細(xì)膩，特別是運(yùn)用排比的修辭手法，連續(xù)不斷地給爺爺制造“麻煩”，換來(lái)的是爺爺開(kāi)心的“笑”，展現(xiàn)了爸爸與“我”的孝敬之道。

初三優(yōu)秀作文3

　　在18世紀(jì)的中期，西方很多國(guó)家就因人們的地位不同，近而確立了一些法律文憲并劃定人人同等，所以也就是說(shuō)每個(gè)公民在今后的糊口中都不用再被人們分為三六九等。而勝于東方的我們，早期也存在著很多的歧視現(xiàn)象，甚至有地方的人都不把人當(dāng)人望，這都是持續(xù)到今天的社會(huì)弊端。例如，很多庶民就望不起天天起早貪黑的清潔工，穿得臟兮兮的收襤褸的，身上臭兮兮的掃廁所的，隨處可見(jiàn)的乞丐，甚至有很多的公共場(chǎng)所都貼出了對(duì)此類(lèi)人禁止進(jìn)內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)。

　　但您們知不知道全世界有多少渴想讀書(shū)的人都被拒盡之于躲書(shū)樓門(mén)外，為什么人們的眼睛老是被面前的一些現(xiàn)象所蒙蔽。

　　記得有一次，我在一篇新聞報(bào)道中望過(guò)一篇文章。有一個(gè)穿戴樸素，拉著一個(gè)架子車(chē)的年青男子往杭州的某一躲書(shū)樓望書(shū)。當(dāng)他剛?cè)胪�，就聞聲一些骯臟的話(huà)語(yǔ)沖他而來(lái)，接著又有一群穿戴華麗背知名牌包的女性朝他走來(lái)，嘴里還念念有詞，好像很望不慣這位男子，還好站在一旁的治理員來(lái)了，定對(duì)所有讀者說(shuō)：您們來(lái)躲書(shū)樓望書(shū)，是在行使自己的權(quán)利，但躲書(shū)樓是對(duì)所有讀者開(kāi)放的，而不是對(duì)一些在社會(huì)上有權(quán)有錢(qián)的人開(kāi)的，再說(shuō)，您們也應(yīng)該知道越是沒(méi)書(shū)讀的人，他們的讀書(shū)欲瞅就越強(qiáng)。聽(tīng)后，幾名女子臉變得通紅低著頭默默離開(kāi)了。

　　所以通過(guò)此事，我想告誡所有人，讀書(shū)不僅是您們的權(quán)利，也是我們所有人的.權(quán)利，法律上沒(méi)有劃定可以根據(jù)人的地位來(lái)選擇什么樣的人可乙Ａ，什么樣的人不能，還有那些存在歧視的人，您們應(yīng)該先學(xué)會(huì)怎樣做人，最主要的是國(guó)家應(yīng)減少社會(huì)不公的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)西方頒布一些法律來(lái)組織人們的某種行為吧！

　　最后，我想鄭重的夸大一點(diǎn)讀書(shū)是不分貴賤的。

初三優(yōu)秀作文4

　　記得第一次見(jiàn)到秦老師，我站在二樓的平臺(tái)上，雖然是夏天，但微風(fēng)一陣一陣吹。嬉笑時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“噠噠”的高跟鞋聲穿透了人群，那時(shí)的秦老師還是一頭油亮的黑發(fā)，勾勒出清晰的發(fā)際，刮出凌厲的鋒，紅框眼鏡下隱匿的雙眼像能穿透一切。但那雙高跟鞋讓我記憶猶新，米黃色皮層，鞋跟要有“恨天高”擦在地上要迸出火花，我心中嘖嘖想，這個(gè)老師真有氣場(chǎng)，于是，秦老師踏著米蘭時(shí)裝周的臺(tái)步飄過(guò)我的眼前。

　　秦老師還有一個(gè)流傳下的昵稱(chēng)“秦媽”。

　　秦媽就這樣悄無(wú)聲息的融入我的生活，秦媽愛(ài)美，那一雙雙高跟鞋從未間斷過(guò)，米黃的，玫紅的，黑的，多色的，油面的，皮質(zhì)的，尖頭的，魚(yú)嘴的，細(xì)跟的，粗跟的，我曾想，秦媽會(huì)不會(huì)累呀？

　　當(dāng)我欣喜捧到《蒲公英在飛》時(shí)，我關(guān)注的焦點(diǎn)自然在那篇《愛(ài)穿高跟鞋》上，“穿著高跟鞋行走，雖然辛苦，但走的挺拔”，“時(shí)間長(zhǎng)了，安逸倒是安逸了，我怕時(shí)間的流逝消磨生命的勇氣，生命再無(wú)成長(zhǎng)”，一字一句，字字句句，這像是在回答：不累。這就是身上累了，但心靈得到了滿(mǎn)足。

　　這也像秦媽的性子，好強(qiáng)，不失冷靜；理性，不失感性。當(dāng)秦媽在我們面前時(shí)，我明白，怎樣的人都有彷徨的時(shí)候，她的心不論有多么難受，多么痛心，都不會(huì)輕易在我們面前流露，盡量面對(duì)我們時(shí)，是堅(jiān)強(qiáng)的，正能量的，在生活中秦媽也絕不放任自己，做瑜伽，在課余時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)作，她一次又一次的改變，就像化繭成蝶，不得不承認(rèn)，秦媽要比我們這些正當(dāng)努力的學(xué)生努力的多。我想，每天早晨，墻角的鞋子等著它的.主人，當(dāng)秦媽踏上它時(shí)，所有的煩惱都會(huì)被暫且忘在腦后，要面對(duì)的，是新的征程，穿著高跟鞋，“腰直了，氣順了”，可以正視一切挫折，鞭策自己時(shí)刻站在倒肩上，切不可缺失勇氣，切不可缺失信心。

　　細(xì)細(xì)品味，斟酌詞句，我發(fā)現(xiàn)，我仿佛感到大地母親在召喚我，柔情的吳儂細(xì)語(yǔ)，心跳的搏動(dòng)，是書(shū)中語(yǔ)言帶給我的，絕不追求“賦”一樣雕砌的詞句，秦媽的文章流露出的氣質(zhì)，樸實(shí)無(wú)華，又不乏詩(shī)意，那詩(shī)意又是來(lái)自大地，親情最傾情的流露，鄉(xiāng)情最真摯的眷念，那份閑情，蕩漾在生活的歌謠里。

　　《母親的心愿》，我看到了家里長(zhǎng)輩的影子，架著老花鏡在光榮榜上找著有沒(méi)有自己兒孫的名字，那句“母親像個(gè)功課不好的學(xué)生面對(duì)老師的垂詢(xún)”我不禁忍俊不禁，多么“可愛(ài)的”老太太呀。透過(guò)它，我看見(jiàn)了母親的心愿，還有母親的心�！赌晡秲骸沸岬搅思亦l(xiāng)質(zhì)樸的氣息，臘味兒，年味兒，同時(shí)，還有縈繞耳畔的回憶�！读�顆胖大海》，我看到馬曉杰同學(xué)的仗義，豪爽的女俠之風(fēng)，和那顆純潔的心

　　在秦媽的文字里，使我的心趨使寧?kù)o，柔軟，我仿佛看到月光下，扎著馬尾辮的小女孩，倚在門(mén)框上，靜靜蕩漾在夜的夢(mèng)里，轉(zhuǎn)眼，那個(gè)剛站在陌生城市的女教師，眼里透出堅(jiān)韌和英氣，最后，在我面前的秦媽?zhuān)�依然那么從容，帶我們走進(jìn)理想的大門(mén)，書(shū)的心房。

初三優(yōu)秀作文5

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)的時(shí)候，我就會(huì)想到農(nóng)民伯伯在地里干活時(shí)汗流浹背的樣子，我知道每粒米飯都是他們用許多汗水換來(lái)的，所以我們一定要珍惜每一粒糧食！

　　記得有一次中午，我忙著到外面去玩，碗里還剩下了幾粒米飯，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“葛欣，你看看你碗里，還剩這么多飯為什么不給吃掉，你不知道這些飯有多珍貴嗎？那些鬧饑荒的地方，好多人都吃不飽，你看看你卻在浪費(fèi)，如果哪一天我們這里也鬧饑荒，你該怎么辦？”我聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)，心里想：“媽媽說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該珍惜糧食！”于是，我立即把碗里的幾粒米吃掉了。

　　同學(xué)們都要養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣，可不要像我這樣不愛(ài)惜糧食哦！

　　還有在學(xué)校里吃午飯時(shí)，有些同學(xué)很挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃，還有的同學(xué)嫌飯不好吃，隨手把飯倒進(jìn)垃圾桶里，甚至有些同學(xué)就把飯菜扔到桌上，這都是不愛(ài)惜糧食的壞習(xí)慣！要知道許多山區(qū)的小朋友們都沒(méi)有飯吃。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果全國(guó)每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食。這些被人浪費(fèi)掉的糧食，完全可以去救濟(jì)許多許多的.山區(qū)孩子，讓他們吃到許多香噴噴的大米飯。

　　節(jié)約糧食，是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說(shuō)你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí)，其實(shí)做起來(lái)其實(shí)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)吃多少盛多少，不亂倒剩飯菜；在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點(diǎn)一氣。

　　同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓更多的人來(lái)節(jié)約糧食，這樣我們的生活才會(huì)變得更加富有，我們的祖國(guó)才會(huì)變得更加繁榮昌盛！讓我們一起記住這句話(huà)：愛(ài)惜糧食，人人有責(zé)。

初三優(yōu)秀作文6

　　人在旅途，驛站頗多，無(wú)一不是匆忙歇息后又快馬加鞭地繼續(xù)奔赴人生的下一站。而對(duì)于即將從初中畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，初三這一個(gè)驛站卻是艱險(xiǎn)頗多�！�—題記

　　轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去，回首初中的前兩年時(shí)光，艱辛，挫折與欣喜并存。每一次考試都猶如是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有一個(gè)考試不是奮筆疾書(shū)，爭(zhēng)分奪秒，去獲得那些象征著榮譽(yù)與學(xué)習(xí)成果的分?jǐn)?shù)�？邕^(guò)初二的門(mén)檻來(lái)到初三后，迷茫與恐懼撲面而來(lái)，讓人望而生畏，而面對(duì)更加繁重的學(xué)業(yè)與接二連三的考試，我們能做的卻似乎只有熬夜，再熬夜；夜深寧?kù)o中，萬(wàn)家燈火早已熄滅，只有那桌前微弱的燈光與堆積如山的作業(yè)是我們?cè)诤诎道锏囊揽俊?/p>

　　剛步入初三沒(méi)多久，第一次就接踵而至，面對(duì)試卷上那一道道看似冷冰冰的題目，心里不禁覺(jué)得十分的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，心里總是想著沒(méi)考好我該怎么辦，該如何面對(duì)老師和家長(zhǎng)……頓時(shí)一種莫名其妙的孤獨(dú)感油然而生，內(nèi)心似與外人隔了一層堅(jiān)冰似的圍墻，只知道以冷漠對(duì)待他人，靜靜的等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨……果不出乎我的意料，這次我慘敗而歸，面對(duì)著冷冰冰的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心的波浪卻總是難以平靜。本以為會(huì)受到方老師的一頓痛斥，但方老師的舉動(dòng)卻大大出乎我的意料；她細(xì)心的幫我們每一個(gè)人總結(jié)出了需要努力的科目和學(xué)習(xí)的方法，讓我倍受感動(dòng)。也許失敗帶給你的不僅僅是一種警示作用，更是讓你在逆境中堅(jiān)持與奮斗的信念。

　　時(shí)光總是無(wú)情的`流逝，三年的初中時(shí)光即將離我們遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心中更多的不是惋惜與悲傷，而是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)光的無(wú)比珍惜。因此，對(duì)于這越來(lái)越少的初三時(shí)光，我將用我比較多的精力去投入與傾注，讓這比較后一年的初中時(shí)光成為我一生中比較美好的回憶。

　　人在初三，感動(dòng)頗多。

　　有很多事情你無(wú)法該變，但你卻可以嘗試改變你自己。這就是一個(gè)永恒不變的真諦，這就是人在旅途所必須明白的東西，初三生活亦是如此。

初三優(yōu)秀作文7

　　一道星光劃過(guò)天際，點(diǎn)綴了夜幕；一株野花鉆出了地面，燦爛了春季……一絲美好劃過(guò)心間，溫暖了心房。

　　20xx年5月，本是平凡的月份，時(shí)間，卻充滿(mǎn)了茉莉花的芬芳。在勝利路北門(mén)，學(xué)生放學(xué)排隊(duì)等車(chē)，而校車(chē)突然失控朝學(xué)生沖來(lái)，張麗莉老師沖向前一拉一推，挽救了兩條花樣的生命，而自己卻被撞倒，永遠(yuǎn)失去了雙腿。當(dāng)時(shí)的她可以選擇不動(dòng)或后退，但她沒(méi)有，她選擇了向前，選擇了把光明留給了學(xué)生，讓自己承受黑暗與悲痛。我不能想象要有多么勇敢才能夠在那生死攸關(guān)的一刻，那么毫不猶豫，那樣堅(jiān)定，也許只是因?yàn)樗�那一顆無(wú)私而美好的心。在那一刻，北國(guó)最美麗的茉莉花瞬間綻放。那美好劃過(guò)了我的心間，留下了淡淡的花香，她的無(wú)私將永遠(yuǎn)溫暖我的心房。

　　其實(shí)，所謂美好不一定是那樣轟轟烈烈，平淡的小事，也會(huì)有別樣的美好。

　　爺爺、奶奶已買(mǎi)入花甲之年，算算二老也已經(jīng)走過(guò)了四十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，可有時(shí)候還會(huì)象小孩子一樣鬧別扭，但也不知道怎的，鬧著鬧著就好了。這幾天，爺爺一直頭痛，醫(yī)生開(kāi)了中藥要讓他每天堅(jiān)持喝，奶奶總是早晨四點(diǎn)多起來(lái)為他煎藥，沒(méi)有一點(diǎn)怨言；昨天，我見(jiàn)奶奶一直捂著肚子，她悄悄的告訴我說(shuō)：“胃痛了，老毛病，過(guò)陣子就好了。別告訴你爺爺，這幾天他身體不好，別再讓他擔(dān)心了�！笨墒钦l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)，爺爺昨天晚上卻拿出了胃痛藥給奶奶，這是他中午出去買(mǎi)的�！皠e老撐著�！睜敔旉P(guān)心的`說(shuō)。這四十多年的相知相守，早已不用說(shuō)什么，彼此的小舉動(dòng)、付出，他們都懂。他們之間的愛(ài)很平淡也很美好，劃過(guò)心間，溫暖了心房。

　　無(wú)論是無(wú)私的大愛(ài)還是平淡真摯的小愛(ài)，它們都像春天里的陽(yáng)光，美好而溫暖，劃過(guò)我的心間，藏住了暖暖的愛(ài)。

初三優(yōu)秀作文8

　　望著門(mén)前的那棵老樹(shù)，眼前一片模糊……

　　那個(gè)炎炎夏日，門(mén)前的老樹(shù)布滿(mǎn)青翠。他坐在樹(shù)下，手里拿著一本書(shū)，靜靜地看著，家里的人都熱得沒(méi)有了形象，他卻端坐在那樹(shù)下，一言不語(yǔ)。我只身走過(guò)去，想去探尋那份清涼，可是樹(shù)底下沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有涼爽。我說(shuō)“好：熱啊，爺爺！你怎么呆得��？”“因?yàn)檫@樹(shù)是你奶奶栽的，呆在這里，心里舒坦，人也清爽�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后撤回空調(diào)房。

　　冬天一個(gè)腳印踩進(jìn)了人間，熬不住嚴(yán)寒的爺爺穿上了棉襖，但依舊喜歡在樹(shù)下呆上一小會(huì)兒，抬頭看看樹(shù)，看看樹(shù)縫里的天空。我覺(jué)得他看樹(shù)的時(shí)候很近，看天空的.時(shí)候很遠(yuǎn)，樹(shù)縫里的光陰許是他的念想。

　　入春了，他在床上將自己艱難地?fù)纹饋?lái)，透過(guò)窗戶(hù)，他看到老樹(shù)還挺拔在門(mén)前，便欣慰地笑了。偶爾他要我推著他到門(mén)口去看樹(shù)，風(fēng)吹亂了他發(fā)白的頭發(fā)，但沒(méi)能擾亂他堅(jiān)定的目光，他孤獨(dú)地抬起頭，尋覓樹(shù)縫里的迷藏，過(guò)往的年月又浮現(xiàn)在他臉上。

　　倔強(qiáng)的他終于病重了，每每艱難地想把自己撐起時(shí)，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)自己只能被人攙扶而起。他看著所有人的目光在他身上凝聚，心有戚戚口卻無(wú)言。他的目光在我們的凝視中晦暗了，低沉了，渙散了，只有門(mén)口的那棵老樹(shù)能拾掇起他細(xì)碎的目光，他越來(lái)越喜歡一個(gè)人深深凝望窗外的老樹(shù)，眼神里盡是寵溺。他說(shuō)，他想去再看看那樹(shù)，或許以后再也沒(méi)機(jī)會(huì)了。說(shuō)這話(huà)時(shí)，他的眼里現(xiàn)出奇異的光彩，家里人沉淪在爺爺這句話(huà)中，想說(shuō)些什么，卻不知該說(shuō)什么。

　　我扶起雙腿顫抖的他，像扶起一顆被秋雨打趴的稻草，父母也擁了上來(lái)，把陷在床上的爺爺扶將起來(lái)。他重重地嘆了口氣，痛苦寫(xiě)在臉上，他那顆很倔的頭顱垂了下來(lái)，半晌沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去生機(jī)。

　　我們扶著他來(lái)到樹(shù)下，他奮力甩開(kāi)我們的手，不讓我們扶著，一個(gè)人踉踉蹌蹌地朝前走。滿(mǎn)心歡喜的他邊微笑邊靠在樹(shù)上喘氣，囈語(yǔ)般地抖落著內(nèi)心的故事，黑眼圈慢慢紅潤(rùn)起來(lái)，聲音也漸漸顫動(dòng)起來(lái)。知道他在與老樹(shù)道別，我們不敢上前，心里也不是滋味。

　　從那以后，我再也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他注視著老樹(shù)。他的身體癟了，也垮了，日復(fù)一日的煎熬讓他的眼睛渾濁了，直至有一天，再也睜不開(kāi)了。他就這樣帶著所有的念想去了另一個(gè)世界，去找他日夜思念的人。

　　望著門(mén)前的老樹(shù)，我的眼前一片模糊……

初三優(yōu)秀作文9

　　春姑娘快樂(lè)地跳著優(yōu)美的華爾茲來(lái)了。樹(shù)葉漸漸地褪去了蒼翠的光澤，在不知不覺(jué)中換上了金黃色的禮服。

　　我摘下一片來(lái)，放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦�。它不算�?xì)滑，但也不粗糙。春風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。

　　在高大的樹(shù)邊上，有一棵矮矮胖胖的樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，像極了放大版的的灌木，我走近去，天吶!這小巧的樹(shù)，竟可以承載住這么多的青色的橙子，光滑的樹(shù)干，古樸的葉子，還有近百顆的橙子，它們驕傲地掛在樹(shù)媽媽的枝條下，向人們展示著它們圓滾滾的身材，和堅(jiān)硬的軀殼，那可是它們媽媽賜予它們的。微風(fēng)過(guò)處，樹(shù)媽媽的葉子隨風(fēng)擺，但藏在里面的`橙子們絲毫不動(dòng)，這也許就是樹(shù)媽媽給予果實(shí)的母愛(ài)了。

　　從哪傳來(lái)的陣陣幽香?走過(guò)去，走過(guò)去，走這片滿(mǎn)地紫色的草坪上，長(zhǎng)滿(mǎn)葉子的枝條上，綴滿(mǎn)了粉紫色的小花，柔軟的長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條擺動(dòng)著。像是向我們招手，又是一陣風(fēng)，嗯，對(duì)，就是這個(gè)花香，淡淡的清香，讓人心曠神怡。

　　漫步在那山間小道上，不為飄香的丹桂所吸引，不為綻放的雛菊所癡望，只為敗落一地金黃的銀杏所駐足。春天的樹(shù)，不同與春和夏。

初三優(yōu)秀作文10

　　書(shū)是什么？書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是偉人的精神世界；書(shū)是名人的心靈旅程，是我們的調(diào)味品，是博學(xué)的起源，是睿智的開(kāi)始，是多彩人生的縮影……讀書(shū)是一種快樂(lè)，就讓我們到書(shū)的海洋里去遨游吧！

　　書(shū)的力量可真大！連我這貪玩鬼也經(jīng)不起書(shū)的'誘惑，對(duì)書(shū)也是愛(ài)不釋手！上學(xué)看，走路看，上廁所也看，書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

　　讀書(shū)求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒(méi)有記性，讀了也白讀；有記性沒(méi)有悟性，書(shū)是死書(shū)，悟性至關(guān)重要，一舉滿(mǎn)盤(pán)皆活。然而，單憑悟性，沒(méi)記性就沒(méi)有庫(kù)存，是“皮包公司”，沒(méi)韌性就建不成大倉(cāng)，是“短途小販”， 三性具備，堪稱(chēng)“知識(shí)富翁”。

　　讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，雖是一種習(xí)以為常的、普普通通的事情，但實(shí)際它卻是一件神奇的事，因?yàn)樗�能超越時(shí)空、超越民族、超越國(guó)家的界限，在思想上進(jìn)行溝通、交流。通過(guò)批判借鑒，吸取了人類(lèi)文明的精髓，使熠熠生輝的人類(lèi)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　盡量多讀好書(shū)，因?yàn)�，讀一本好書(shū)，就像交了一位高尚的朋友！博覽群書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。知識(shí)是互相滲透的、擴(kuò)展的。知識(shí)往往在你似懂非懂中積累起來(lái)。

　　書(shū)是知識(shí)的源泉！在知識(shí)上成為堅(jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。它教給我們生活經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)我們以感恩之心去善待別人，讓我們擁有取之不竭、用之不盡的精神財(cái)富。

　　讓我們漫步在知識(shí)的百花園，不斷采擷萬(wàn)紫千紅花叢中那芬芳的花蜜，釀造出我們自己的瓊漿玉液！

初三優(yōu)秀作文11

　　有一種愛(ài) ，平凡無(wú)奇。從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著這種愛(ài)。

　　有一種愛(ài)，驚天動(dòng)地。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)筑起一道安全的屏障，將我們緊緊的擁在懷里。即使付出生命的代價(jià)，也在所不惜。

　　這種愛(ài)就是我的父母之愛(ài)。

　　天冷時(shí)，我的父母會(huì)叮囑我們多穿衣服；下雨時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們帶把雨傘；上學(xué)時(shí)，我的父母會(huì)提醒我們過(guò)馬路要小心；上課時(shí)，我的父母會(huì)告誡我們要好好學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)；生病時(shí)，我的父母會(huì)守候在我們身邊，病在我們身，疼卻在他們心；成功時(shí)，我的父母也會(huì)跟著我們開(kāi)心地笑；失敗時(shí)，我的父母總會(huì)在身旁鼓舞我們；傷心時(shí)，我的父母總會(huì)安慰我們；犯錯(cuò)時(shí)，我的父母總會(huì)耐心的教育們，開(kāi)導(dǎo)我們。這些愛(ài)雖然微不足道，但從每一件小事中體現(xiàn)出的小愛(ài)，匯集到一起，就匯成了愛(ài)的.海洋。

　　如果說(shuō)這些是平凡無(wú)奇的愛(ài)，那就讓我們看看今年8.30攀枝花地震中，發(fā)生在涼山州會(huì)理縣黎溪鎮(zhèn)新橋村驚天動(dòng)地的愛(ài)吧!在地震襲來(lái)的瞬間，正在吃飯的母親用自己的身體護(hù)住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒(méi)來(lái)得及丟掉，無(wú)情的地震奪走了母女倆的生命，但當(dāng)消防官兵把她們從廢墟中刨出來(lái)時(shí)，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢(shì)，在死亡的最后一刻，母親依舊保護(hù)著她的女兒……

　　我的父母像辛勤的園丁，在他們的哺育下，使我們的身心茁壯成長(zhǎng)；我的父母像農(nóng)夫，澆灌培育著春苗，使我們的學(xué)習(xí)碩果累累；我的父母像燈塔，指引著我們生活的道路上正確的方向；我的父母像蠟燭，照亮了我們的前程而默默燃燒自己；我的父母像大樹(shù)，給了我們一片安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們更好地學(xué)習(xí)；我的父母像守護(hù)神，保護(hù)著我們的生命不受到任何傷害。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海，山和海相互依偎滋潤(rùn)著大地，而大地就是山和海的女兒—我們。山、海、大地永遠(yuǎn)在一起，構(gòu)成了一個(gè)美好的世界。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，正如歌中唱的那樣：感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。就讓我們用一顆感恩的心去對(duì)待我的父母吧，用一顆真誠(chéng)的心去與我的父母交流，用自己優(yōu)異的成績(jī)?nèi)��?bào)答我的父母，用自己的一言一行去回報(bào)我的父母吧!

　　生命本來(lái)就是倒計(jì)時(shí)，每過(guò)一天，距離老就更近一步，感恩我的父母，為什么不抓緊時(shí)間呢?

初三優(yōu)秀作文12

　　當(dāng)你看到滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，你永遠(yuǎn)只看見(jiàn)風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線(xiàn)。是線(xiàn)！線(xiàn)在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過(guò)：如沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏又會(huì)飄向何方呢？

　　風(fēng)箏是軟弱無(wú)力的，它不能控制自己，更別說(shuō)主宰自己的命運(yùn)。它一生只等風(fēng)來(lái)把它喚醒。所以，對(duì)風(fēng)箏而言，線(xiàn)是必不可少的。有了線(xiàn)，風(fēng)箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗�？蛇@一天……

　　風(fēng)箏在天空中，看見(jiàn)了云朵，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn)，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏使勁地追著，可怎么也追不著。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰。

　　風(fēng)箏不開(kāi)心地說(shuō)：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍�！�

　　線(xiàn)默不作聲。

　　風(fēng)箏更生氣了，說(shuō)：“你走開(kāi)，我不需要你了！”

　　線(xiàn)溫柔地說(shuō)：“可如果我放你走，你會(huì)很糟糕的�！�

　　“怎么糟糕了！”風(fēng)箏憤怒地吼道。

　　線(xiàn)又說(shuō)：“我不牽著你，大風(fēng)會(huì)把你吹落�！�

　　“你胡說(shuō)！你嚇唬我！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動(dòng)身子。

　　……

　　經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗，線(xiàn)無(wú)奈地把風(fēng)箏放了。

　　風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低地飛舞。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……

　　在我們的生活中，也有這樣的.一對(duì)，他們是老師和學(xué)生。

　　當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家都欣賞、贊美這位學(xué)生。可你知道嗎？這是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。老師，他們就是那系著風(fēng)箏的線(xiàn)，他們不求回報(bào)，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏。可他們卻依然堅(jiān)守著這個(gè)重要的位置。

　　沒(méi)有線(xiàn)，哪有風(fēng)箏的美麗！沒(méi)有老師，哪有榮耀的學(xué)生！

初三優(yōu)秀作文13

　　穿衣服，疊被子、刷牙、洗臉……零零碎碎的雜事堆積在早晨，并且好得在短暫的10分鐘內(nèi)完成，然而這樣的快節(jié)奏對(duì)于永威學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是家常便飯。

　　“叮鈴鈴—”“下課”“起立……”終于要吃飯了，師生互道再見(jiàn)，把書(shū)放進(jìn)抽屜，把椅子推到桌下，一個(gè)轉(zhuǎn)身接著一個(gè)箭步奔向門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，好似排練過(guò)無(wú)數(shù)次�！翱禳c(diǎn)跟上!”“跑!跑起來(lái)!”班主任在不停地催促，陽(yáng)光落在松樹(shù)上，風(fēng)不緊不慢地挑逗樹(shù)枝，樹(shù)微微地晃動(dòng)，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好……

　　哎!好想停下這樣的快節(jié)奏，獨(dú)自一人走在路上，享受一下陽(yáng)光的氣息，感覺(jué)讓世界慢了下來(lái)，變得格外安靜，只有輕微的風(fēng)聲拂過(guò)耳畔，只有陽(yáng)光照耀著，只有自己享受著。沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，也沒(méi)有老師一聲接連一聲的催促……

　　“你要什么呀!”食堂大媽的.聲音打斷了我的思路，我猛地反應(yīng)回來(lái)，紅著臉、吞吞吐吐地說(shuō)道“半份米……這個(gè)……嗯,好了”急忙低頭快步走回座位，埋頭大吃。

　　“滄州南一寺臨河干……”吃完飯，推開(kāi)門(mén)，已經(jīng)有同學(xué)回來(lái)背書(shū)，聲音不低，重復(fù)著一遍又一遍，語(yǔ)速極快。沒(méi)有慢下來(lái)思考內(nèi)容，也沒(méi)有慢下來(lái)理解課文。只顧自己仰頭背誦，背了二十分鐘依然不能完整、流利的背誦課文。如果他能放下自己的腳步，花上幾分鐘思考、理解，那么他節(jié)約下來(lái)的時(shí)間，也能多背幾篇課文了。

　　夜深人靜時(shí)，我獨(dú)自坐在床頭，疲倦的眼睛半瞇著，身體和心靈已經(jīng)被一整天的快節(jié)奏給累壞了，呆呆地看著窗外。窗外時(shí)亮?xí)r暗的路燈，用微弱的光茫照射著幽靜的小路，樹(shù)枝不停地?fù)u曳著，夜空上也蹦出幾顆星星。

　　我放慢了步伐，傾聽(tīng)著窗外風(fēng)的吟唱，可惜此景唯有我一人欣賞，啊!但愿時(shí)間停下在這安靜的時(shí)刻……

初三優(yōu)秀作文14

　　烏鴉反哺，羔羊跪乳，物猶如此，人何以堪。

　　——題記

　　因?yàn)橛辛舜蟮氐墓�養(yǎng)，小樹(shù)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);因?yàn)橛辛嘶▋旱狞c(diǎn)綴，花園才有了生氣； 因?yàn)橛辛诵∠�的匯集，才有了大海的浩瀚。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩賜，我們永遠(yuǎn)也說(shuō)不盡。 有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“來(lái)世不可依賴(lài)，過(guò)去一不復(fù)返，最最現(xiàn)實(shí)的態(tài)度就是把握好，運(yùn)用好 支配好屬于你的今天”是的，今天是一個(gè)多么重要的日子��！倘若今天，遠(yuǎn)方的家人聽(tīng)到你的 消息；倘若今天，慈愛(ài)的老師聽(tīng)到你一聲親切的問(wèn)候；倘若今天，你面帶微笑的與人打招呼， 倘若今天，你將‘感恩’送出；倘若今天。倘若一切的倘若都是真的，那么今天你的世界 又會(huì)是怎樣的呢？ 靈魂的鍛煉，未來(lái)的開(kāi)拓需要一顆感恩的心。感恩的心猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，他能夠照 亮你的心田，也能夠溫暖他人的心房。感恩的心宛如一滴玲瓏剔透的露珠，不僅能夠喚醒一顆 塵封的心，而且還能夠締造一個(gè)天真無(wú)邪的難以置信的美。 “當(dāng)我一歲時(shí)，媽媽為我洗澡，我卻以整晚的吵鬧來(lái)報(bào)答她， 當(dāng)我十歲時(shí)，媽媽反復(fù)的.叮囑我要養(yǎng)成好習(xí)慣，我卻認(rèn)為母親太羅嗦。 當(dāng)我二十歲時(shí)，母親問(wèn)我有沒(méi)有心上人，我卻說(shuō)'這不關(guān)你的事’。當(dāng)我五十歲時(shí)，母親生病需要照顧，我卻嘮叨著說(shuō)‘母親有時(shí)也會(huì)成為晚輩的負(fù)擔(dān)。’ 但是，當(dāng)有一天，母親永遠(yuǎn)的離我而去�！�子欲養(yǎng)而母不在’。我永遠(yuǎn)的失去了愛(ài)母 親的機(jī)會(huì)，這讓我后悔，讓我心痛” 這段話(huà)是一位知名學(xué)者在書(shū)中告誡年輕人的。 這所有的一切，也許我們?cè)��?jīng)或正在經(jīng)歷著，可為什么只有在夢(mèng)中才能想起曾經(jīng)愛(ài)你 的人？為什么只有在失去之后才懂得珍惜？！ 在陳舊的往事，也是記憶的沉淀；在平凡的小事，也是情感的積累；在愚笨的大腦， 也因感恩而善良，而美麗。 感謝父母吧，他們的養(yǎng)育之恩幾世難報(bào)！感謝朋友吧，他們的知遇之恩是稀世珍寶！ 感謝陌生人吧，他們的相遇是雪中送炭！感謝大自然吧，他賜予我們的太多太多！ 感恩如一場(chǎng)及時(shí)的春雨，沖刷掉浮躁的塵埃與腐朽的氣息，讓一切在塵埃落定的平靜 之中孕育更精彩的新生。 感恩，現(xiàn)在就行動(dòng)��！

初三優(yōu)秀作文15

　　“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”“啦啦啦——-啦啦啦——-”我一蹦一跳的走進(jìn)家門(mén)，貝貝也嗚——-嗚的搖頭晃尾跟在我身后呢！奶奶邊擇菜邊笑呵呵的說(shuō)：“這孩子才聽(tīng)說(shuō)他爸媽要回家過(guò)端午節(jié)呢，就高興的這樣，也難為我們一家人都四五年沒(méi)在一起吃飯了�！薄澳棠�，出太陽(yáng)了我來(lái)幫你曬被子，爸爸媽媽回來(lái)正好蓋呢�！�

　　我八個(gè)月大的時(shí)候就和爺爺奶奶住。七歲那年上學(xué)也是爺爺把我送到學(xué)校。每天上學(xué)、放學(xué)都是貝貝送我到村口，也是貝貝在校門(mén)外在等我。回到家后，奶奶已經(jīng)把飯做好了，爺爺天天有事要做，奶奶背又不好，就只剩下貝貝和我形影不離了，我會(huì)讀書(shū)唱歌給它聽(tīng)，它會(huì)圍著我轉(zhuǎn)，我會(huì)帶著她去參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，它還會(huì)幫我背水壺呢。遠(yuǎn)在廣州打工的爸媽?zhuān)�我都快不記得他們的模樣了，哪怕是�?huà)筒里的聲音都是那么遙遠(yuǎn)。只有在每次的夢(mèng)里他們才會(huì)抱著我。

　　端午節(jié)只有三天了，學(xué)校一放假我迫不及待的奔回家，又聽(tīng)到熟悉的鈴聲了；“喂，啟啟嗎？爸爸媽媽這里走不開(kāi)了只能暑假再回來(lái)……”“啪”我掛了電話(huà)，躲到房間里去了。又是下一次，還不是有弟弟在身邊不想回來(lái)。哼！我一個(gè)人也可以過(guò)得很好。我還記得十歲那年你們帶著三歲的弟弟回家來(lái)給爺爺祝壽，你們說(shuō)弟弟太小要和你們?cè)谝黄穑�你們說(shuō)要多攢點(diǎn)錢(qián)回家蓋房子。可你們知道我有多羨慕有爸爸疼媽媽愛(ài)的同學(xué)嗎？祝壽那天桌子上擺放著生日蛋糕，弟弟踮著腳都?jí)虿恢�，就拉著我不放，我竟給他搬來(lái)了凳子抱了他上去，他伸手一抓奶油就往我臉上抹，我剛一轉(zhuǎn)身去拿紙，弟弟就重重的.摔下來(lái)了。爸爸沖了過(guò)來(lái)把我往角落里一推……媽媽也對(duì)我吼：“怎么帶弟弟的，這么大個(gè)人了沒(méi)點(diǎn)腦子，把她抱這么高……”后天幾天你們又帶著弟弟回去了打工的城市。現(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了，沒(méi)有你們的日子，我可以為所欲為，我可以不用請(qǐng)家長(zhǎng)，我是留守又怎樣呢？

　　今年六月我終于可以到父母的身邊過(guò)暑假了。這里真是一座美麗又繁華的城市，高樓林立，車(chē)水馬龍的。爸爸接了我后我們轉(zhuǎn)了好幾趟車(chē)，走了幾條街又過(guò)了一個(gè)仄仄的小巷終于進(jìn)了一幢樓，一間十幾平米的房子到處堆放著東西，一張小方桌上放著弟弟的學(xué)習(xí)用品。爸爸幫我放好東西就說(shuō)：“啟啟，一會(huì)你弟弟就回來(lái)了，電飯煲里有湯，你倆把它喝了，我先去做事了，晚上等媽媽回來(lái)給你好吃的�！�

　　一個(gè)暑假我守著媽媽在廠(chǎng)房里踏著縫紉機(jī)，看著爸爸在烈日下開(kāi)著起吊機(jī)，陪著弟弟在出租屋里寫(xiě)作業(yè)。

　　快開(kāi)學(xué)了，我要回家鄉(xiāng)了。車(chē)站里爸爸和弟弟提著袋子，媽媽摟著我含淚囑咐我：“啟啟，你長(zhǎng)大了，在家里要照顧好爺爺奶奶，照顧好自己，聽(tīng)學(xué)校老師的話(huà)�！绷熊�(chē)開(kāi)動(dòng)了淚眼模糊中再也看不到他們的身影，陡然我沒(méi)有了一絲抱怨。我不是孤獨(dú)的，我不要讓父母失望，不要讓爺爺奶奶操心。我要守護(hù)這個(gè)家等待親人們的歸來(lái)。

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