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拾起心中的珍珠初三作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的拾起心中的珍珠初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拾起心中的珍珠初三作文1
彎下腰，拾起一顆珍珠。
拉著媽媽的手，一起漫步這個(gè)地方，我在空中嗅到了一絲慵懶的氣息，這大概是我能想到的唯一可以形容它的詞：慵懶。夜晚的水邊，慵懶總幽幽飄過，竹躺椅上，長條石上，人們悠閑地或躺或坐，有一句無一句地搭著腔，有時(shí)搖著一把有年頭的羽扇。那懂得享受的人，便會(huì)叫上幾碟小菜，舉一壺小酒，細(xì)細(xì)品味風(fēng)景，品味酒。水從橋下緩緩流過，月光推來一只小船，船上的情人，時(shí)而看月時(shí)而看他（她），不知什么時(shí)候，船又不見了。有店家開著門，卻無什么人進(jìn)去，店主都坐在外頭，關(guān)門回家也是坐著，都一樣，就不想著走了。有人動(dòng)了動(dòng)身子，打了個(gè)哈欠，長長的聲音跌落進(jìn)橋下的'水中，在很遠(yuǎn)的地方有了個(gè)慵懶的回音。
有點(diǎn)瞌睡了，不過我會(huì)被一種聲音喚醒。一聲又一聲地，漸漸地響起，推開窗戶，悅耳地聲音又響起了。哇！原來是此地晚間特有的樂章，在迎著月光輕輕哼唱，悅耳迷人。這是夜晚的聲音，是從明朝流到這的聲音。睡在這里，我總會(huì)產(chǎn)生迷惑，我是否在現(xiàn)代。在這里，時(shí)光的流逝讓我覺得好像沒干什么，一天就飄飄垂下了幕布。
時(shí)間已過晚十點(diǎn)了吧，月亮也只是剛剛輪換了太陽，天使悄悄關(guān)掉了聲音的旋紐：不管做什么，都是在一個(gè)無聲的世界里進(jìn)行。靜，靜這個(gè)字的出現(xiàn)反倒不靜了。無法形容的靜，那是一種沉靜，深處的靜，是一種寂靜，寂寥的靜。一聲水響，兩只小船劃過或三聲狗吠，絕不是破壞了靜，而是添了靜的含量，更有了深度和廣度。這種靜亦夢(mèng)亦幻，和平得似從天上飄過。
我望著這顆珍珠，喃喃道：“水鄉(xiāng)周莊，我把你放在了心中”。
拾起心中的珍珠初三作文2
曾經(jīng)，有那么多當(dāng)初心中暗暗發(fā)誓一輩子都要牢牢銘記的畫面，如今卻褪了色，殘留一個(gè)模糊的影像，影像里的人是何模樣，拼命努力的回想，始終是無果。如此蒼白乏力的記憶，因?yàn)樗鼈兌疾皇亲约盒闹械恼渲�，泛著瑩潤的光澤，鮮明依舊，耀眼如初。
我蜷縮成一團(tuán)躲在雨披后面，帶著微涼寒意的雨水已經(jīng)濕了褲腳。我聽到他說他快要睜不開眼了。他便是我的外公，一個(gè)特別愛笑的老人，在我讀小學(xué)的那段沒有父母陪伴的日子里，每天風(fēng)雨無阻的接送，庇佑我上學(xué)路上的平安。
我從來都不覺得外公有老過，他的鬢角沒有一絲絲白發(fā)，總是染的烏黑。直到今年他因病不能再染了，我才看到他滿頭的華發(fā)，依舊笑得和煦的模樣。我總是步履緩慢的挪向擠滿家長黑壓壓一片的校門，一眼便看見他穿著半舊的條紋襯衫，坐在電動(dòng)車上與周遭的人談笑風(fēng)生，不時(shí)打著手勢(shì)。每每見到我出來，總是立馬就提起我頗為沉重的書包。等我坐在他身后，他便問一句“坐好了沒？”這一畫面，每天重復(fù)著上演，周而復(fù)始的延續(xù)了五年。偶有雨天，或是春寒料峭之時(shí)，他便捏著我的衣服或一把半舊的直柄雨傘，殷切的`張望著校門口的方向。我有留堂的時(shí)候，還挺多，出來的時(shí)候他常常是站在大廳蹩著眉張望著教學(xué)樓的方向。一邊疾步往前走，一邊提著我的書包，碎碎念叨著什么。
我唯記的最清晰的便是他笑得開懷的等我的樣子，那一頭特意染的烏黑的發(fā)，那一件半舊的條紋襯衫，那一把雨中半舊的直柄雨傘。沒有刻意去銘記，卻已經(jīng)在無意中牢牢銘記。這便是我心中的一顆珍珠，如此簡(jiǎn)單干凈的畫面，拾起時(shí)，依然鮮明如初。
拾起心中的珍珠初三作文3
文學(xué)的珍珠璀璨奪目，熠熠生輝。有時(shí)候它是一架時(shí)光機(jī)，在淡淡筆墨間，你便可穿越時(shí)空，在不同的歲月，感受那心靈的洗禮。文學(xué)的珍珠是我心中最亮的一匣。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥�！蔽曳路鹩謥淼搅孙L(fēng)景如畫的西湖邊，看到那騎著一匹白馬，漫步于賈公亭邊，心中無拘無束，只用自己短短的幾語完美勾勒出陽春三月美的白居易。他游走于大唐瑰麗無比的山水之間，抒發(fā)心中對(duì)萬象更新的春天濃濃愛意；此時(shí)我不再是一名學(xué)生，而是伴隨“平民詩人”浪跡天涯的'書童。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。”時(shí)空之門又再次打開，我看到岑參帶著他對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)妻兒的牽掛，踏上了被貶安西的路途。對(duì)家這一港灣的思懷是千百年來不逝的珍珠，它又勾起我對(duì)新春佳節(jié)之際無法回家人們的掛念。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”多愁善感的蘇東坡將對(duì)亡妻的思懷化作一首宋詞，若有若無的纏綿哀感，讓我又看到了詞人對(duì)著孤寂的皎月，“惟有淚千行”拜托明月將他的思念帶給黃泉下的發(fā)妻，生已了，情未斷。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！卑兕w詩詞珍珠中，這才是我的最愛。滾滾歷史的長河中，無數(shù)文人墨客都在中華文學(xué)史上留下濃濃一筆，未來的詩篇在等待我們?nèi)ダm(xù)寫；清初史學(xué)家趙翼用此《論詩》，鼓勵(lì)著下一代“才人”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)華夏詩文的精髓。
“古照今，今照來，先輩照子孫�！崩硐氲恼渲檎找鵁o數(shù)有著文學(xué)夢(mèng)的孩子；唐詩宋詞熟背之時(shí)，將顆顆珍珠留在心里，它一定會(huì)放出令中國人驕傲的光輝。
文學(xué)的珍珠永不逝去，光輝永不褪盡，我愛這最美的珍珠匣。
拾起心中的珍珠初三作文4
“滴答”一聲，晶瑩剔透的珍珠落入回憶的長河，那印在珠壁上一閃而過的倒影，是一串凌亂紛呈的腳印。
雪花安靜地飛著，那一片純粹的白橡是吸附了一切嘈雜。
清晨的空氣格外冷洌，墨黑的天被白雪隔絕在外。我深一腳淺一腳地走著，父親卻走得很快，雪地上留下他沉默寡言的腳印。
沉重的`書包勒得我肩膀生疼，落了很遠(yuǎn)。風(fēng)雪迷住了我的眼睛。漸漸放大紅色讓站牌邊的人們緊張起來，在這打滑的地面竟開始推搡。父親將我圈在他的臂彎內(nèi)，在擁擠的車廂為我撐起了一塊小小的天地。
他的周身散發(fā)著溫暖的氣息，可以讓我安心地靠在他寬厚的肩膀上。車緩慢的在風(fēng)雪中爬行著，天空于雪融為一色。
路上已沒有初一的學(xué)生了，父親拽我下車，生硬的背上我的書包。我在后面小跑著跟上。路很滑，我一個(gè)趔趄就要摔倒，父親急忙拉了我一下。我覺得出，他腳底也在打滑，卻用力穩(wěn)住了我們。
早已遲到，他卻在校門口叮囑我慢點(diǎn)。我急匆匆上了樓，雪花淹沒了他的聲音。
晚上回家，母親突然感嘆：“今年的雪也太大了，你爸今天回來都10點(diǎn)多了。他說沒有車，走回來的。”
我笑著，喉嚨卻涌起一股酸澀，腦中浮現(xiàn)出一幅畫面——飛雪炫舞，冰凍的大街上，一個(gè)男人深一腳淺一腳地走著。白雪朦朧了遙遠(yuǎn)的路。早餐也許早在兜里冷掉，須臾間，便落了滿頭白發(fā)，身后，是一串綿長的腳印……
“滴答”一聲，晶瑩剔透的淚珠落入我的心底了，那晃在淚痕上一閃而過的倒影，卻是一串凌亂紛呈的腳印……
拾起心中的珍珠初三作文5
每個(gè)人心中都可能有視若珍寶的東西，而我，也不例外。
最初容顏
多年前的一個(gè)早秋，那是我第一次看見他們。那一張張稚嫩的小臉和蘊(yùn)著靈氣的眼眸在我心中留下了不可磨滅的印象，他們就是我的小學(xué)同學(xué)。坐在教室里的我們對(duì)身邊的人充滿了好奇，時(shí)不時(shí)瞅瞅你瞧瞧他，如同黑曜石般的眸子中滿是期待與急切。出奇的是卻無一人出聲。
那一年，我遇見了你們，帶著清澈和純真。
別樣吶喊
這是小學(xué)的最終一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。班上的一個(gè)男生“被迫”頂上了八百米。他上場(chǎng)前一向臭著一張臉，走向跑道時(shí)也是心不甘情不愿。起初我們也對(duì)此不抱期望，可是等到槍響的那一刻，他卻瞬間一反常態(tài)，立馬竄出老遠(yuǎn)�？吹竭@一幕的我們被狂喜充斥著大腦，一股腦的蜂擁到跑道邊為他吶喊助威，硬生生的將其他班的聲浪打了下去。
那一年，我們聽見了振聾發(fā)聵的吶喊。
夢(mèng)里時(shí)光
一個(gè)晴朗的午后，微風(fēng)拂過，讓人昏昏欲睡。而我走進(jìn)一家書店準(zhǔn)備蹭書看，不經(jīng)意間兩道身影出此刻我的視線，居然碰上了小學(xué)的兩位同學(xué)。也許是我的目光過于熾熱，她們轉(zhuǎn)過頭剛好看到我。她們有些猶豫的向我走近，其中一個(gè)突然道：“天吶，居然是你，我都沒認(rèn)出來！”之后我們聊了很多，一段段記憶如美夢(mèng)般地涌來，夢(mèng)里有稚氣的小臉、清澈的眼眸、軟弱的聲音、拼搏的身影……
原先不經(jīng)意間，我遺失了這么多記憶。也許它被我冷落在心里某一個(gè)個(gè)小小的.角落，隨著時(shí)間的推移蒙上一層厚厚的灰。
我將它細(xì)心翼翼的拾起，用指腹耐心的擦拭，直到它變回原先的容顏——白如瑕玉。
拾起心中的珍珠初三作文6
記憶的沙灘上有著那小小的貝殼，每一個(gè)貝殼里都有一顆珍貴的珍珠，它蘊(yùn)含著我的回憶。即使有些已經(jīng)沉入海洋，可它卻仍令我難以忘懷。
小學(xué)時(shí)的我成績并不怎么樣，班中二三十個(gè)同齡人，我最多算個(gè)中上等，為此母親也是操碎了心。
五年級(jí)的一次考試，迅速下滑的成績使我不敢相信。手中緊握著那張卷子，看著上面鮮紅的大字――77分！我害怕極了，因?yàn)樵诖酥拔业某煽兺ǔＪ前司攀值�，這77分，打得我手忙腳亂。
我不敢回家，怕母親看見卷子，為此而責(zé)罰我！獨(dú)自走在回家的路上，心中忐忑不安。硬著頭皮走進(jìn)家門，一言不發(fā)。母親注視著我，沒有想象中的大聲責(zé)怪，也沒有詢問我原因，只是無聲地接下我的書包，為我盛好可口的飯菜。這平靜實(shí)在太過古怪，令我難以相信。
晚飯過后，母親走到了我的身邊，詢問我為什么才考了77分。暴風(fēng)雨終于來了！我支支吾吾，半天也回答不上。母親慢慢的翻看我的卷子，仔細(xì)研究我的錯(cuò)題：“下次做題要記得細(xì)心，錯(cuò)了，不是因?yàn)槟悴粫?huì)，而是太過馬虎，只要認(rèn)真下一次一定能考好的.。”母親的苦口婆心讓我感動(dòng)不已。
母親轉(zhuǎn)過身朝屋外走去，我注視著她的背影，竟從她的發(fā)絲中看到一撮不起眼的白色。母親明明才30多歲，為何有了白發(fā)？想起母親的日夜操勞，心中也有了答案，霧氣朦朧了我的雙眼，淚水隨臉頰滑落。
��！母親您對(duì)我的精心呵護(hù)，是我記憶中的珍珠，我會(huì)將它們一顆又一顆拾起放進(jìn)我最寶貴的匣子，永遠(yuǎn)珍藏，永遠(yuǎn)牢記這一點(diǎn)一滴！
拾起心中的珍珠初三作文7
人生就像一次旅行，每個(gè)人都坐在時(shí)間的列車?yán)�，懷揣著到達(dá)目的地的票根，漸漸向遠(yuǎn)處行去。沿途的風(fēng)景就是被包裹的記憶。 我們一路向前，不停的朝著太陽，仰頭、張望。漸行漸遠(yuǎn)，我們的心靈也一點(diǎn)點(diǎn)變得充盈，或許那就是我們無法預(yù)知的關(guān)于人生的'一個(gè)謎語。只有我們經(jīng)歷，才會(huì)讓我們刻骨銘心。 厚實(shí)的記憶，經(jīng)過流光溢彩的洗禮，越發(fā)清晰透明。 年少的輕狂不再那么熱情，青春的朝氣成了主力軍。
慢慢地，我們由瘋狂變得安靜。我們學(xué)會(huì)了成長，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了收藏珍珠似的記憶（無論是通過物品的收集還是寫下那篇短短的日記）。 有時(shí)，在細(xì)數(shù)陽光的日子里，有兩種交響樂同時(shí)響起，一個(gè)是過往，一個(gè)是如今。即使有的人和事是過往，還是會(huì)毫不掩飾地記憶猶新。與此同時(shí)，還喜歡將悲傷的記憶裹上一層糖衣，將其與美好的回憶一并擱置于心底。 一路輾轉(zhuǎn)，我夢(mèng)見過海，還有春暖花開。 在記憶里，我們還擁有一個(gè)屬于自己的遙控器。擁有它，我們可以掌握我們自己的航行。我終于相信：命運(yùn)其實(shí)掌控在自己手里。只要我們?cè)敢猓S時(shí)都可以調(diào)整遙控器�？晌覀冞�是會(huì)懊惱不已，因?yàn)槟且咽窃?jīng)，無論如何，我們都已回不去，我們只能將其輕輕地拾起。 終于，我開始明白想握緊的太難，想留住的不易的道理，我們能做的就是學(xué)會(huì)珍惜，珍惜如今。
于是我隨時(shí)隨地地種下陽光的籽粒，帶著向日葵一起航行。因?yàn)槲蚁Ｍ磥砟軗碛谐錆M陽光的記憶 多虧還有記憶，還有記憶的沉積，它給了我提醒和激勵(lì)，我才有勇氣將奮斗的號(hào)角拾起，大步向前邁進(jìn)，不再盲目地憧憬。 記憶是未上鎖的窗，任憑風(fēng)來風(fēng)往。
珍珠似的記憶就像一顆蜜糖
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