生活初三作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的生活初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活初三作文1

　　有一次上生物課，生物老師問(wèn)我們：“課本上知識(shí)都記下來(lái)了嗎？”“沒(méi)有！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道�！澳銈儾欢际请娔X嗎？”只聽(tīng)后面的物理課代表小聲嘀咕著：“電腦也有感染病毒的時(shí)候啊...”

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們背課外古詩(shī)，當(dāng)我背走馬穿行奉送封大夫出師西征時(shí)，“漢家大將親出征，”但我又想重復(fù)一遍，于是背成了“漢家大象親出征... 類似的事情還不止一件,有一次,我在被古文---扁鵲見(jiàn)蔡桓公時(shí),有一句是---桓侯故使人問(wèn)之，扁鵲曰...，而我卻說(shuō)成了扁鵲暈...

　　下課后，我轉(zhuǎn)身對(duì)曉明說(shuō)....”沒(méi)想到他盯著我的手說(shuō)嬉皮笑臉的說(shuō)：“把你的雞翅拿開(kāi)哦，我可沒(méi)錢買��！”哎，真是江山易改，本性難移啊，這可不能怪我哦...于是,幾分鐘后，他的胳膊便...他一邊捂著傷口，一邊說(shuō)：“狠啊...”“呵呵，這可是你自找的.，真沒(méi)辦法啊。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又變的“活蹦亂跳”，哎，真拿他沒(méi)辦法。

　　一次丹丹給我講了一條網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)：騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧；有翅膀的也不一定是天使，還可能是鳥(niǎo)人。

生活初三作文2

　　有時(shí)候，我會(huì)想，也許很可能在某一天，在沒(méi)有任何預(yù)感的時(shí)候，我就被上帝收去。如果有必要說(shuō)些什么，那我貯備的話就是：

　　痛苦之前我感謝生活，它給我平安；痛苦之后我感謝生活，它給我幸福；痛苦之中我感謝生活，它給我體驗(yàn)！

　　繁華之前我感謝生活，它給我安寧；繁華之后我感謝生活，它給我沉靜；繁華之中我感謝生活，它給我高潮！

　　我感謝生活，它值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的`一切我都在感謝中照單全收！

　　丑陋之前我感謝生活，它給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，它給我淡定；丑陋之中我感謝生活，它給我煎熬！

　　衰老之前我感謝生活，它給我青春；衰老之后我感謝生活，它給我從容；衰老之中我感謝生活，它給我過(guò)程！

　　我感謝生活，它值得我感謝。每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一種滋味，每一滴淚水掉進(jìn)笑洞！

生活初三作文3

　　時(shí)間過(guò)得很快，相處兩年的我們，最后還是分開(kāi)了，再要好的朋友最后終是沒(méi)有在一起。

　　也許是我想的太好了吧，原本以為因?yàn)槟承┦虑椴粫?huì)分班，但是當(dāng)校長(zhǎng)在國(guó)旗臺(tái)上念下，我們來(lái)讀一下分班的名單。我的心情很激動(dòng)，又很擔(dān)心，校長(zhǎng)說(shuō)的是陽(yáng)光分班，即使如此，我也激動(dòng)不已。此刻班主任也站在我旁邊，我以為初中三年不會(huì)分什么班，但是臺(tái)上的.老師一個(gè)一個(gè)的讀著名字，也聽(tīng)到了朋友們的名字，但是最后就是沒(méi)有我的，到了最后，我最要好的幾個(gè)朋友陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)。

　　我想著趕快念叨我的，結(jié)果臺(tái)上的老師又換了一份名單，現(xiàn)在來(lái)念一下另一個(gè)班。

　　我有種說(shuō)不出的感覺(jué)，傷心，喜悅。各種混雜在一起的感覺(jué)。校長(zhǎng)站在臺(tái)上嚴(yán)肅的演講著。班主任也陪著我們，也許我忽然想通了。

　　即使不在一個(gè)班里面，我們依舊心連心，不可能一直回憶過(guò)去，九年級(jí)了，我們沒(méi)有再多的時(shí)間去適應(yīng)新的生活了，我們可以對(duì)同伴的離開(kāi)而難過(guò)，但是絕不能吃就如此。

生活初三作文4

　　初三生活如同一杯清茶，入口苦澀，回味中帶著一絲甘甜；初三生生活如同一汪深潭，平靜中帶著絲絲波瀾。

　　升入初三，不再有初一初二的悠閑自在，也不再有“還有一個(gè)學(xué)期能夠努力”的理由。很多的練習(xí)、很多的作業(yè)、很多的背誦、很多的'知識(shí)點(diǎn)……每一天早上在上眼皮和下眼皮的作戰(zhàn)中掙扎著起床。上課時(shí)，偶爾一不細(xì)心睡著了也會(huì)立刻驚醒。拍拍臉，揉揉眼睛，繼續(xù)聽(tīng)課、做筆記。不愿落掉任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。到了課間就立刻拿出作業(yè)奮筆疾書，為放學(xué)后的復(fù)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。在晚自習(xí)中拖著疲憊的身體努力堅(jiān)持清醒的聽(tīng)課。放學(xué)后，背著越來(lái)越重的書包，向家狂奔。到家后繼續(xù)在題海中奮戰(zhàn)至深夜，然后在知識(shí)點(diǎn)的海洋里沉睡。

　　仿佛初三注定有我們失去很多完美；仿佛初三注定要讓我們歷經(jīng)無(wú)數(shù)磨難；仿佛初三注定要我們?yōu)榱艘环謨煞譅?zhēng)得死去活來(lái)……

　　但，無(wú)論如何我們都不能向它低頭。就算是為了完美的未來(lái)；就算是為了父母教師的期待；就算是為了哪怕以后失敗了回想起這段日子時(shí)能夠自豪的告訴自我“至少我以往拼搏過(guò)！”的不后悔。我們也要努力！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我們的初三的生活僅有拼搏過(guò)才會(huì)精彩！

生活初三作文5

　　初三的我，備考的我，忙里偷閑的我。

　　經(jīng)常上上網(wǎng)聊聊天聽(tīng)聽(tīng)歌彈彈琴看看電視（當(dāng)然還要學(xué)習(xí)的），有時(shí)寫一句兩句自認(rèn)為是押韻的東西，然后自我安慰說(shuō)那是詩(shī)。

　　經(jīng)常因?yàn)榭嫉貌罨丶荫R上埋頭學(xué)習(xí)，因?yàn)榭嫉煤迷诩依锉膩?lái)跳去狂吃零食大聲唱歌像個(gè)野丫頭。

　　有時(shí)我想，我的外號(hào)經(jīng)常被人這么叫著我怎么就不能安安靜靜地像個(gè)真正的大淑女一樣做一些對(duì)得起那個(gè)名字的事呢？

　　有時(shí)為了完成計(jì)劃任性的直到很晚才安心地舒舒服服睡覺(jué)，有時(shí)也矛盾的'抱怨初三苦初三累卻感覺(jué)初三很充實(shí)。

　　真的，初三就是這樣，初三的我，在困難中知道了什么是堅(jiān)強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中知道了什么是奮斗，在失敗中知道了什么是殘酷，在成功中知道了什么是來(lái)之不易。

　　我相信，走過(guò)初三的我，會(huì)有一種精神，會(huì)有一種信念，讓我在人生的道路上奮力拼搏！

　　初三的女孩兒，邁開(kāi)腳步，向前沖吧！

生活初三作文6

　　有時(shí)候，總想一個(gè)人靜靜不說(shuō)話，呆呆的看書。

　　總想，有一天，能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，能站在最高處，向那些人顯示風(fēng)威。

　　總覺(jué)得，自己很自信。讓背后的寒風(fēng)襲擊后，才知道是多么的不堪一擊。

　　總覺(jué)得，讀書很努力，一定會(huì)換來(lái)成就。后來(lái)，才知道，那是多么的可笑，付出得太多，還不如別人那優(yōu)秀成績(jī)的1/2。

　　總覺(jué)得，自己像奔波的游人，傻乎乎的忙個(gè)不停。后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，那是為了掩蓋心中的'空虛！

　　總覺(jué)得，友誼很薄，觸摸的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，那只是層霧，有等于沒(méi)有！

　　總覺(jué)得，自己不像蝸牛，但我要向它學(xué)習(xí)……

　　過(guò)去的，隨風(fēng)飄到大草原去吧，沒(méi)人必須活在過(guò)去里，每一天，都是一個(gè)新的開(kāi)始！不管怎么樣，我都會(huì)變得越來(lái)越好。

　　我，始終如一！

生活初三作文7

　　初三生活的剪影 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了初三，初三的學(xué)習(xí)生活是很艱苦的，但我們每個(gè)人都要懷著無(wú)比快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)，不要每天都只是玩玩玩的.，玩，也不能學(xué)到多少有用的知識(shí)，我們每個(gè)人只有用心學(xué)習(xí)，來(lái)把這些知識(shí)學(xué)好才，將來(lái)長(zhǎng)大了也才能找到好的工作，也能自己當(dāng)老板。

　　在初三的這一年中，我們要多加努力，不能貪玩，要給自己制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在初三的這一年里學(xué)到更多更多有用的知識(shí)，。

　　初三是很辛苦的，要中考，在中考的前幾個(gè)月的時(shí)間里，我們上課要認(rèn)真的聽(tīng)課，不要開(kāi)小差，課后要復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)也要認(rèn)真的完成，不能太馬虎，馬馬虎虎的話也不能學(xué)到多少知識(shí)。

　　我們從小學(xué)讀書，一直至讀到了初三，我們?yōu)榈氖鞘裁�？�?dāng)然是為了以后長(zhǎng)大了能使自己找到好的工作，也能自己當(dāng)了老板，這樣的話我們也不會(huì)很辛苦，但是我們要想成功，我們就必須得好好讀書才行。

　　在初三中，我們學(xué)到了很多做人的道理，也學(xué)到了很多知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了很多朋友，初三中，我們的學(xué)習(xí)壓力也比較大，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，把以前不會(huì)的知識(shí)學(xué)會(huì)。

生活初三作文8

　　現(xiàn)在最提倡一個(gè)詞：大眾。但畢竟有些人會(huì)從這個(gè)大眾的眼光中的大眾之中逃出去，比如我。

　　同學(xué)們最經(jīng)常用來(lái)比喻我的詞大概是“妖怪”“不是人”或“神啊”之類的非人的詞語(yǔ)來(lái)比喻我。尤其是在發(fā)下考卷的時(shí)候，一個(gè)高亢的九九與一個(gè)委瑣的五九形成鮮明的對(duì)比，大概那些大眾化的`人們啊，都會(huì)收斂起那張臉來(lái)。

　　我在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候也是個(gè)大眾得不能挑出與別人有什么不同之處的人了。別人都考一百的卷子，我絕對(duì)不會(huì)考九十九，他們考六十的卷子，我也肯定不會(huì)考六十一來(lái)。按照我的看法是，不求有功，但求無(wú)過(guò)。

　　只想和同學(xué)們一起庸庸碌碌地在這個(gè)自給自足的共產(chǎn)主義國(guó)家里度過(guò)一生時(shí)，不想居然我考了一次第一。沒(méi)想過(guò)，它居然讓我過(guò)上了非典型生活。

　　此事一經(jīng)老師的口中傳了出來(lái)，全班都向我看來(lái)，然后“哇”的一聲，許多漬漬贊賞聲和恭喜聲，還有老師的幾句表?yè)P(yáng)后，粉撲撲的小臉漾動(dòng)著絲絲喜悅。那是一種害羞但又砰然心跳的感覺(jué)。全班的同學(xué)全都擠到我小小的課桌旁來(lái)，盯著考卷和我，紛紛祝賀來(lái)了。除了幾個(gè)平時(shí)考得好的偶爾經(jīng)過(guò)所留下的不屑一顧，讓我覺(jué)得他們是嫉妒。

生活初三作文9

　　時(shí)光似水，匆匆流逝。

　　初三生活已悄然接近尾聲，相聚仿佛就在昨天，可分別儼然即在眼前。驀然回首逝去的日子，數(shù)不清在校園中留下了多少歡樂(lè)與苦楚。一想到這里，心中不免涌起了一縷惆悵。我們?cè)��?jīng)一起努力過(guò)，失敗過(guò)，喜悅過(guò)，但那些，都已成為初三美好的回憶。

　　初三的生活就像一架長(zhǎng)梯，我們的任務(wù)就是向上攀爬，而梯子的頂端似乎永遠(yuǎn)都被白云遮蓋，怎么都看不清還有多久就是盡頭。雖然有時(shí)會(huì)為此而恐慌。雖然有時(shí)會(huì)因環(huán)顧左右而迷失方向。雖然有時(shí)會(huì)因分散注意力而滑下幾階。但我們的目標(biāo)，永遠(yuǎn)是向上！

　　初三的生活是要分秒必爭(zhēng)的。爭(zhēng)的不光是學(xué)習(xí)的時(shí)間，還有真摯的友誼。是的，初三確實(shí)有許多無(wú)法挽留的美好。我們能做的，就是把握好現(xiàn)在，在這為數(shù)不多的日子里，讓我們一起努力，一起奮斗，為未來(lái)譜寫專屬我們的樂(lè)曲。讓我們所余下的`初三生活更加精彩，不讓自己留有絲毫遺憾！

　　初三的我們擁有太多的故事，初三時(shí)我們一起走過(guò)生命中最懵懂的歲月。我們一起歡笑，一起流淚，一起經(jīng)歷了太多，太多……

　　讓初三的我們接受暴風(fēng)雨的洗禮，我們將一起懷揣著夢(mèng)想昂首前進(jìn)！

生活初三作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了。原本很清靜的操場(chǎng)頓時(shí)之間已被卷進(jìn)入了風(fēng)暴中了。

　　同學(xué)們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……

　　看，那邊一名男同學(xué)像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學(xué)們熱烈掌聲，要與他競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)已經(jīng)被驚得目瞪口呆，心里不得不暗暗地佩服那位同學(xué)敏捷的爬竿技術(shù)，并且下決心一定要超過(guò)他。

　　那位跳繩的女同學(xué)仿佛是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時(shí)像燕子展翅，有時(shí)像燕子凌空躍起，有時(shí)像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動(dòng)作不但引來(lái)了好多人的注意，也引來(lái)了許多強(qiáng)勁的對(duì)手。

　　瞧，那四個(gè)打沙包的同學(xué)玩得多開(kāi)心，兩邊的同學(xué)用各種球技攻打中間的同學(xué)，中間的'同學(xué)輕輕一跳伸出雙手，來(lái)一個(gè)海底撈月，把對(duì)方神出鬼沒(méi)的球給接住了。這個(gè)同學(xué)真是很機(jī)靈，看準(zhǔn)對(duì)方猛烈的攻勢(shì)，剎那間找準(zhǔn)弱點(diǎn)，針對(duì)弱點(diǎn)接住對(duì)方的旋轉(zhuǎn)球……

　　啊!多么充滿童趣而又勃勃生機(jī)的課間呀!

生活初三作文11

　　光陰荏苒， 初中生活已經(jīng)接近尾聲。太多的舍不得，太多的無(wú)奈。一幕幕，一幅幅，讓我無(wú)法忘懷。

　　老師對(duì)我的關(guān)懷，同學(xué)對(duì)我的幫助，我受益匪淺。

　　記得前幾個(gè)星期的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師留的篇子我沒(méi)寫，李老師很生氣，說(shuō)要請(qǐng)家長(zhǎng)，我知道他是刀子嘴豆腐心。下課后，我到辦公室央求了他半天，他才答應(yīng)我不請(qǐng)家長(zhǎng)了，不過(guò)又留了張篇子給我，讓我中午之前交給他，累死我了。晚上還懲罰我在學(xué)校做值日。真的我當(dāng)時(shí)挺懊惱的，李老師能包容我，而我們卻不能理解老師，哎，慚愧!!!李老師家有個(gè)不到4歲的孩子而整日卻為我們操勞，他不到40歲，絲絲白發(fā)已悄然爬上了他的'雙鬢。

　　初中的友誼是最純潔的。我清楚的記得，那次演講比賽上，可能是由于緊張，我失敗了，要知道，為此我付出了多少努力，而今卻--我真的好傷心。這時(shí)，好朋友沈麗維走過(guò)來(lái)，

　　輕輕拍拍我的肩膀，“從頭再來(lái)吧，我相信你�！逼掌胀ㄍǖ囊痪湓挘�讓我覺(jué)得好溫暖。

　　但是，無(wú)論有多留戀，也是“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全!”

　　只得哀嘆一聲“揮一揮手，卻難說(shuō)再見(jiàn)!”

生活初三作文12

　　周一下午放學(xué)后，我們小組該打掃衛(wèi)生了。老師讓我一個(gè)人擦黑板，我不想擦，因?yàn)椴梁诎逡獟叩�，做了很多事。但是，如果我不想擦，就要擦。我只能在心里說(shuō)好。

　　我拿起黑板擦在黑板上亂涂亂畫，讓粉筆沫飛了大半個(gè)教室。前臺(tái)和凳子都蒙了一層白灰，我自己也是灰色的。正在這時(shí)，老師突然走了進(jìn)來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)我：“你在干什么？”跳舞呢？能不能認(rèn)真對(duì)待�？纯茨�，你都變成大臉了。"

　　老師走后，我用手擦了擦臉，看看臉上有沒(méi)有粉筆沫。我從來(lái)都不想讓同學(xué)笑。

　　我認(rèn)真的'擦黑板，整個(gè)黑板都被我擦黑了。就在我以為已經(jīng)完成任務(wù)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)右下角的黑板上粘著一個(gè)白色的東西。我使勁擦了幾下，還是弄不下來(lái)。正在掃地的邱浩宇對(duì)我說(shuō)；“劉雨涵，那東西擦不掉�！薄盀槭裁床敛坏簦俊蔽覇�(wèn)。“哪個(gè)同學(xué)拿著蠟筆上去的�！鼻窈朴钫f(shuō)道。我心想，那我就用濕抹布擦，看擦不掉！于是我從講臺(tái)上找了一條舊毛巾當(dāng)抹布，在外面的洗手池前蘸了蘸水。我把這條濕毛巾放在黑板上的白色東西上，來(lái)回擦拭。結(jié)果蠟筆真的被擦掉了。感覺(jué)很幸福。

生活初三作文13

　　小學(xué)的時(shí)候，我一直幻想著踏入初中，曾經(jīng)夢(mèng)想著初中的教室！那真的不一樣！終于小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)了，很期待。開(kāi)學(xué)了，我懷著奇怪的心情走進(jìn)了初中校園。就這樣，初中生活開(kāi)始了。

　　這是一個(gè)全新的世界，比小學(xué)生活更精彩，更感性！

　　來(lái)到學(xué)校的第一天，我看到了很多陌生的面孔，好奇地看著這里的一切。因?yàn)槲以谧∷�，第一天晚上，整個(gè)宿舍的同學(xué)都和我一樣興奮，所以我們更早認(rèn)識(shí)。

　　我們?cè)诔跻贿M(jìn)入青春期。和小學(xué)不一樣，我開(kāi)始關(guān)注異性，害羞，緊張。我控制不住自己的情緒，鬧了很多笑話。這是最尷尬的笑話之一。我和同學(xué)在去教室的路上，看到了特別關(guān)注的人。走著走著，突然撞到一棵樹(shù)上，同學(xué)們都笑我。我尷尬地揉了揉腦袋，無(wú)奈地接受了他們的戲弄。

　　第一天的生活過(guò)得很快，到了第二天，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，越來(lái)越緊張。然而，我們也有樂(lè)趣。每天中午我們不下棋，打籃球，緩解不了壓力。我的`棋藝可以發(fā)給全班，第一名是我們的榜樣學(xué)習(xí)委員會(huì)。

　　初中有很多不開(kāi)心的事，也有很多開(kāi)心的事，但這些都過(guò)去了。我們要面對(duì)的是初三入學(xué)帶來(lái)的考驗(yàn)！

　　我會(huì)記住這段美好的回憶，留給我以后漫長(zhǎng)的回憶和味道！

生活初三作文14

　　我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書……不過(guò)，我最喜歡的還是看書。從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽乙詾榉�開(kāi)書，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買書。直到我翻開(kāi)第一本書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦�本就沒(méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開(kāi)始，書成了我課余生活不可缺少的`一部分。

　　鐘，嗒嗒的響著，隨著風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與�！贰Ｒ粋�(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚作戰(zhàn)時(shí)，我的心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……

生活初三作文15

　　那偶爾飄過(guò)的一絲書香，那是我的心靈在飛揚(yáng)……

　　書，裝載著我的夢(mèng)！

　　當(dāng)我放下書本放縱生活時(shí)，是書教我“天下興亡，匹夫有責(zé)”；當(dāng)我與伙伴依依惜別時(shí)，是書教我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，是書教我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；當(dāng)我虛度年華時(shí)，是書教我“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。書仿似生活中的一點(diǎn)一滴，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含哲理，只有用心讀書的人，才能體會(huì)書的精魂！

　　書，豐富著我的生活。

　　書中，我與李白飲酒論詩(shī)；書中，我與李商隱共度菊花園；書中，我與霍金一同面對(duì)人生的挫折；書中，我與海倫凱勒一同珍惜光陰。每一本書，都是經(jīng)典；每一本書，都是樂(lè)章；每一本書，都是一次遨游。每一則經(jīng)典，都會(huì)留給我不同的韻味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然淚下，有的使我悲憤不已……

　　觀天上云卷云舒，看人間塵世非凡，歲月的`年輪緩緩碾過(guò)人生道路，書，已成了我生命中不可或缺的一部分。輕輕翻開(kāi)書本，淡淡的墨香撲鼻而來(lái)，體味生活，生活因書香而精彩！在書海里，我還攀登到人生的頂峰！

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