最美教師初三作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的最美教師初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　印象里的丸子頭，總有兩根呆毛翹起，戴著副金色圓眼鏡，時(shí)常身影穿梭于班級(jí)。

　　我們叫她阿霖，我們的地理老師兼班主任。每上地理課，便是班級(jí)氣氛最活躍的時(shí)候，不過(guò)，到了小測(cè)時(shí)，便是一臉痛苦，突然看見了題目，大家便又笑了起來(lái)，四面環(huán)北的粉紅芭比宮殿這是在哪兒？阿霖也忍不住的笑了。復(fù)習(xí)時(shí)，阿霖跟我們講著一個(gè)個(gè)的考點(diǎn)，每復(fù)習(xí)完一個(gè)較難的知識(shí)點(diǎn)，就問(wèn)道可以理解嗎？當(dāng)我們呆呆地望向她時(shí)，她便轉(zhuǎn)身拿起粉筆，形象的為我們講解。我想阿霖認(rèn)真的身影，便是最美的。

　　一個(gè)早晨，我匆忙地背著書包往樓上趕，我看見阿霖在后，頭低低地走著，我回頭跟阿霖道了聲早上好，阿霖抬頭對(duì)我一笑，像是海綿寶寶般的，是溫暖的，趕走了我的瞌睡蟲，感覺(jué)一天有了動(dòng)力。不知怎的，這個(gè)笑容我記了很久，一個(gè)放學(xué)時(shí)，大片大片的火燒云從頭頂飄過(guò)，不久成了漆黑的的夜幕，我正收拾著書包，走向走廊時(shí)，瞥見阿霖與同學(xué)們勾肩搭背地走著，隱隱有月光灑下，籠罩著一層銀光與朦朧，阿霖的身影穿梭于此，一陣陣交談的笑聲傳來(lái)，消失于暮色中。

　　以前的我們是咸魚，而我相信，總有翻身的一天，而現(xiàn)在阿霖帶領(lǐng)著我們慢慢做好了常規(guī)，衛(wèi)生，及其他的評(píng)比。而我知道的，對(duì)于衛(wèi)生，阿霖是認(rèn)真的，每天在督導(dǎo)來(lái)之前，總例行檢查，提醒值日生哪兒做的不好，諾是這一周來(lái)，取得了不錯(cuò)的衛(wèi)生成績(jī)，便能摸一次空頭，空頭里裝著各種的零食，可以說(shuō)是學(xué)生們的最愛(ài)了。有時(shí)，阿霖是嚴(yán)肅的，一次，大家沒(méi)寫歷史作業(yè)，被阿霖知道后，我們被批了一節(jié)課，她很少發(fā)火，這使我們清楚的知道，臨近期末，不可再懶散了。耳畔邊是阿霖的訓(xùn)言。

　　記得一次阿霖生病了，鼻涕像水龍頭一樣嘩啦嘩啦的流，被紙擦成了紅鼻頭，但仍舊，聚精會(huì)神大聲地講著地理。后來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，她發(fā)著燒，我在她的qq空間上看見，她寫道自己是一個(gè)病怏怏的張老師了，昏沉的眼皮子在打架，我仿佛可以看到阿霖腫脹的眼睛，她的一旁有一堆擦過(guò)的的鼻涕紙陪伴著她。而那晚的明天，又要打起精神工作。那個(gè)忙碌的身影，愈發(fā)美麗。

　　阿霖帶著我們，一群不羈的少年，乘著大船。雖只能帶我們短短的一年，但這一路上，有歡笑，有溫暖有嚴(yán)肅有認(rèn)真，阿霖一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身影在我眼前放映著，樸實(shí)而又美麗。我們做著加勒比的海盜，駛向無(wú)邊的海洋。

　　感謝，這個(gè)美麗的教師。

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