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【精品】初三作文集錦五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某跞魑�5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
清澈的湖水如一面面透亮的鏡子。
清澈復(fù)清澈，深邃復(fù)深邃，在時(shí)間的長(zhǎng)流之中。
祼其奧義，隱其真髓，在河流之中。
我，乃是一個(gè)饑渴了許久的品讀者。
我是常常去讀水的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的讀，讀其平靜，近近的站在暴雨中，讀其洶涌；精讀其柔順，細(xì)讀其深邃。讀其碧，讀其藍(lán)，讀其和諧，讀其靜謐。
我常常去深林之中，讀那些碧綠的湖水。讀她們的色彩，讀她們的悠遠(yuǎn)，讀她們的純，讀她們的'凈。讀她們是用一種什么的樣子在滋養(yǎng)著整片森林；讀她們是以什么的樣子去經(jīng)歷這幾千年的海陸變遷。干旱，然后我去讀她們的陰柔之美，也去讀她們的深沉。讀她們?yōu)槭裁丛敢夥瞰I(xiàn)，為什么付出卻不取回報(bào)，讀她們?yōu)槭裁磿?huì)有那么好的氣度，可以容忍那些生命汲取自己的身體。
繁茂的水草，在湖中聚集成了一簇簇小森林，生長(zhǎng)在這一面透亮的鏡子之中，我就這樣變靜靜的讀著她們。
讀那些嫩綠的水草如何成長(zhǎng)，如何茁壯，如何把它們的信念交給它們的子孫，然后，它們又如何消失在湖水之中，變?yōu)楹酿B(yǎng)分……
水是一面透亮的鏡子，盡管能一望到底，卻怎樣讀也讀不完她，讀完湖水再讀小溪，還有那磅磗的大海呢？
我是一個(gè)讀水的人，但我知道她們有時(shí)也會(huì)流入到我的身體中，再慢慢地讀我……
初三作文 篇2
“勿以惡小而為之”這是三國(guó)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話，這位古代政治家的至理名言雖已歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。是��！“小惡不制，必然發(fā)展”由小毛病發(fā)展到大過(guò)錯(cuò)，從一般違法陷入到犯罪的泥潭，這樣的教訓(xùn)屢見(jiàn)不鮮。
12月4日是全國(guó)法制宣傳日。國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、校有校紀(jì)，每一位同學(xué)都要好好反思平時(shí)的點(diǎn)滴行為，好好想想“今天我說(shuō)錯(cuò)話了嗎？”“今天我做錯(cuò)事了嗎？”一滴水能夠折射出太陽(yáng)的七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足可以顯示他品格素養(yǎng)的高下低劣。而在我們同學(xué)當(dāng)中，有一小部分人這種意識(shí)就比較淡薄。在與同學(xué)的'交往中，未經(jīng)同意隨意翻別人書包，隨手拿同學(xué)的筆，給同學(xué)亂起污辱性綽號(hào)，為了一點(diǎn)小事而動(dòng)手動(dòng)腳……而他自己卻渾然不知這樣做是錯(cuò)的。
作為學(xué)生，遵紀(jì)守法，應(yīng)該從遵守學(xué)校的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度做起。在學(xué)校里，同學(xué)們要遵守課堂紀(jì)律，不講臟話，同學(xué)之間要互相關(guān)心和尊重，若出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人，做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。在社會(huì)上，同學(xué)們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不破壞公共設(shè)施，在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，做個(gè)守法的好公民。
同學(xué)們都知道，如果一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來(lái)麻煩，不做惹人討厭的人，那么生活在這樣的班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺(jué)輕松、愜意、心情舒暢，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級(jí)，雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在迷惑中隨波逐流。
同學(xué)們，我們不能也不允許那些不良行為傷害我們美麗的校園、傷害我們稚嫩的心靈，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助那些已有不良行為的同學(xué)，讓我們?cè)诤椭C的校園中健康成長(zhǎng)！
初三作文 篇3
近年來(lái)，隨著市政府大力推行共享單車，有越來(lái)越多的共享資源融入了我們的生活，例如：共享籃球，甚至商場(chǎng)里還有租用的共享充電寶，共享資源充斥在了我們生活中的每一個(gè)角落。但我有一個(gè)問(wèn)題：共享資源，真的可靠，真的有必要嗎？
這些共享資源，第一，省錢。
先拿充電寶來(lái)說(shuō)，租用的比直接買更省錢，為正在努力打工的“上班族”、“學(xué)生族”而言省了一大筆開(kāi)銷。
第二，便捷。
再拿現(xiàn)在共享單車來(lái)說(shuō)，有“摩拜”、“小黃車”及更多各類。以前，你出門還要自己推自行車，現(xiàn)在打開(kāi)軟件，打描二維碼，就可以輕松出地了。
第三，環(huán)保。
現(xiàn)在很多人都倡導(dǎo)“綠色出行”。自行車當(dāng)然是最好的選擇，既環(huán)保，又方便，何樂(lè)而不為呢？
當(dāng)然，“共享資源”優(yōu)點(diǎn)頗多，那它也有不為人知的`另一面……
網(wǎng)絡(luò)上，有一部分人為了搏點(diǎn)擊率，拍“把共享單車丟進(jìn)水里”，“拆共享單車后座”一類的視頻。我知道，這純屬娛樂(lè)，我也知道這只是為了搏人眼球，但是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，當(dāng)從我們這些旁觀者的角度去看他們的這種行為時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多么惡劣！
還有人拆車輪，拆座位，甚至還有人把這種“共享充電寶”、“共享籃球”、“共享單車”統(tǒng)統(tǒng)都搬回家，占為己有。
更有人停好單車后看也不看，扔在那就結(jié)束，哪怕它倒了，也不去扶一下，還要嫌它礙事。你們這些人，有沒(méi)有想過(guò)，你把它弄倒后，下一個(gè)人怎么用呢？每天我放學(xué)回家的路上，都會(huì)看到有成堆的自行車堆在那，要不就是用壞的，要不就是鎖被拆了，還有各種奇形怪狀問(wèn)題，簡(jiǎn)直無(wú)法想象這些共享資源都經(jīng)歷了什么！
“共享資源”給善良的人帶去便捷，給貪婪的人帶去利益，而貪婪的人給“共享資源”帶去的只有傷害�！肮蚕碣Y源”注重的是共享。通過(guò)共享來(lái)發(fā)揮資源的最大價(jià)值。如果資源一直被貪婪的人所利用，那么不久的將來(lái)，“共享時(shí)代”將消失，再也不會(huì)有共享資源，再也不能給人們帶去最大的便捷，違背了最初的美好創(chuàng)想！
所以，共享資源，真的可靠嗎？共享時(shí)代真的有必要存在嗎？我們?cè)诠蚕淼耐瑫r(shí)，應(yīng)該更注重些自身的什么？
初三作文 篇4
流星劃破黑色的蒼穹，轉(zhuǎn)瞬即逝，我知道，不止是我一個(gè)人錯(cuò)過(guò)了許愿。
又是一個(gè)春夏秋冬的合奏——又是新的一年。茫然、沉迷、放肆了一個(gè)月的我，是時(shí)候該醒了……噼里啪啦響了一個(gè)月的鞭炮聲取而代之的是每天都有條不紊的上下課的鈴聲。又回到我坐的那張小方桌前，抬頭望見(jiàn)的依舊是那一方藍(lán)天……。剛開(kāi)學(xué)那幾天，我總像個(gè)上一年級(jí)的小同學(xué)，晚上一放學(xué)，就跑去粘著校訊通，都初二了，還支支吾吾地說(shuō)：“記得星期五要來(lái)接我……”手指不停地繞著電話線。
終于到了星期五，我第一個(gè)沖出了班級(jí)，跑出了校門，昂著頭在兩邊的人群中尋找著那熟悉的身影，幸運(yùn)的是找到了她，我很高興媽媽如期而至。幸福、喜悅不由自主的爬上了嘴角，微笑了。坐在車后面，還是不情愿地問(wèn)媽媽：“媽媽，你們什么時(shí)候出去？你們晚點(diǎn)出去好嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，哽咽了。媽媽的語(yǔ)氣也變得沉重：“我們車票已經(jīng)買好了，那邊催得緊……”“��！什么？”盡管我不希望這樣，但總還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，“那，什么時(shí)候走……”我還是企圖抓住最后的一絲希望�！跋滦瞧��！薄笆裁�，這么快！”媽媽沒(méi)有再說(shuō)什么，可是我從車鏡中看見(jiàn)了媽媽那紅紅的'眼眶，她不停地眨著眼。我的淚默不作聲的砸在了座椅上，我不敢抽泣，我怕，我怕媽媽會(huì)更擔(dān)心我。快到家了，我趕緊偷偷地抹了淚，呼吸、微笑、睜大眼睛，裝作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，拿過(guò)書包，撇著頭走到家里。放下書包，我走到樓上，爸爸正在看電視，看見(jiàn)我回來(lái)了，高興地說(shuō)：“回來(lái)啦！”也許是發(fā)現(xiàn)了我紅紅的眼眶，覺(jué)察到了什么，“怎么了？哭過(guò)了？”我只是覺(jué)得越發(fā)委屈，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)，過(guò)了一下，我抱怨著，嘟囔著嘴說(shuō)：“剛開(kāi)學(xué)一星期，你們就要出去啊……”本是調(diào)整好了心情再說(shuō)出這句話，可不知道是為什么，這話一出口，我的眼淚就涌出了眼眶，可能是觸到了我心中的那一角柔軟。爸爸笑了笑，安慰著我說(shuō)：“傻瓜，你遲早要獨(dú)立的，再說(shuō)了，我們這樣都是為了你啊……。”邊說(shuō)邊用他那粗糙的，結(jié)著老繭的手擦著我的眼淚。我平靜下來(lái)，覺(jué)得是自己要變得跟堅(jiān)強(qiáng)、更獨(dú)立。
“知道嗎？下雨了，你喜歡的花開(kāi)了，如此堅(jiān)強(qiáng)……”聽(tīng)著自己喜歡的歌兒，他那溫暖的聲音和著歌詞，似乎真正流進(jìn)了我心里的那一角。“我曾如此奢望，一路風(fēng)霜能與你分享……請(qǐng)不要失望，哪怕平淡收?qǐng)�。青春看似荒唐，沒(méi)有人會(huì)選擇投降……”，一唱到高潮，我就更加難以抑制自己的情緒，總在背后默默地流著咸咸的淚。
周末短暫的相聚后，又要上學(xué)了，我努力讓自己不要去想太多，可是，夜晚仿佛就是一層“寂寞的紗”，籠罩著大地，也籠罩著每個(gè)你我，沒(méi)有爸媽的陪伴，都覺(jué)得是如此的漫長(zhǎng)。那天晚上，我躺在床上，透過(guò)窗，我看見(jiàn)一顆流星在黑夜中轉(zhuǎn)瞬即逝，我來(lái)不及許愿，錯(cuò)過(guò)了……
錯(cuò)過(guò)的是為了讓我們?cè)俅稳ふ�，去反省，錯(cuò)過(guò)了是為了讓我們?cè)谙麓蔚膿碛兄卸谜湎А＿@一次，我錯(cuò)過(guò)了堅(jiān)強(qiáng)的自己，但一個(gè)個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜會(huì)讓我知道：我若不堅(jiān)強(qiáng)，又軟弱給誰(shuí)看！我決定，我要去尋找，去找回那個(gè)被遺失了的、堅(jiān)強(qiáng)的自己。
初三作文 篇5
那是在一年春節(jié)，那一年爸爸回來(lái)與我們一起過(guò)春節(jié)了。我在歡喜的同時(shí)也記住了爸爸對(duì)我說(shuō)的一句話。
常年在外的爸爸很少有回來(lái)的時(shí)候，很多時(shí)候，我都只能在手機(jī)里與千里外的爸爸說(shuō)上話。爸爸很忙，忙到每年里都沒(méi)有時(shí)間回來(lái)與家里人一起過(guò)一個(gè)團(tuán)圓的春節(jié)。所以，當(dāng)那一年里爸爸要回來(lái)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，我是歡喜的，家里所有的人都是歡喜的。
爸爸回來(lái)的那一天，家里熱熱鬧鬧的。我還記得當(dāng)時(shí)候的我站在屋子里的一頭，怯生生的看著爸爸，我想走上前與爸爸說(shuō)話，但是我心里卻又害怕。最后還是爸爸瞧著我，朝著我招手的時(shí)候，我這才朝著爸爸走了去。
那天爸爸對(duì)我說(shuō)了不少話，有些話我已經(jīng)模糊了，但是有些話我還記得清楚，尤其是爸爸對(duì)我說(shuō)的最后一句話。當(dāng)時(shí)候，我問(wèn)爸爸什么時(shí)候離開(kāi)家去外地？又什么時(shí)候回來(lái)？爸爸對(duì)我說(shuō)：“我昨天離開(kāi)的，明天就會(huì)回來(lái)。”
當(dāng)時(shí)還小的我聽(tīng)著爸爸這句話，眼睛睜得大大的，全是疑惑。誠(chéng)然，當(dāng)時(shí)候的我并不能明白這句話的意思，只不過(guò)，我將這句話記了下來(lái)。
很多年過(guò)去了，忙碌的爸爸依舊少有回家的時(shí)候。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)明白了爸爸說(shuō)這句話時(shí)的心情。常年在外的爸爸何嘗不想今天就待在家里，陪伴在家人的身邊，又何嘗不想在外地的他明天就會(huì)回來(lái)。這么些年來(lái)，爸爸的辛苦都是一個(gè)人在扛的`。消瘦的爸爸用他的雙手支撐起了整個(gè)家。每一次難得有機(jī)會(huì)回來(lái)的一趟的爸爸看著我的眼神里都帶著濃濃的父愛(ài)，我記得爸爸還喜歡說(shuō)，我又長(zhǎng)高了。
真希望在今后的時(shí)間里，爸爸能夠一直陪伴在我與家人的身邊。我也希望昨天走的爸爸，明天就會(huì)回來(lái)。
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