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精選初三作文集錦8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初三作文8篇，希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
大千世界，有各種各樣的假設(shè)。
有人說：“假如我是億萬富翁，那么……”
有人說：“假如我是博士、碩士什么的，那么……”
但，我只有一個小小的奢求——我不當(dāng)差生！
假如我不是差生，我不會坐在第一排的“貧民”區(qū)里，不會受到老師的特別“照顧”。
假如我不是差生，當(dāng)自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的時候，就不會被人懷疑是不是假正經(jīng)，是不是做樣子給老師看。
假如我不是差生，和好同學(xué)走在一起，就用不著自卑；走在大街上，也用不著低頭……
假如我不是差生……
說句心里話，假如我不是差生，我將是一只快樂的自由飛翔的'小鳥，不必?fù)?dān)心別人猜疑，不用害怕老師的白眼，也用不著面對父母的苦笑。
思緒萬千，我終于明白了許多……
其實也不必假設(shè)什么，世界上沒有絕對的平衡。
其實也根本用不著假設(shè)什么，路不可能筆直，我也決不會怯懦。
我會展開生命新的旅程——抬頭挺胸，踏踏實實地盡我所能。
初三作文 篇2
總有這樣一個人，她總會在你最需要她的時候出現(xiàn)在你的身邊；總有這樣一個人，她總會在你最悲傷的時候給你打氣；總有這樣一個人，她總會在你最歡樂的時候出來與你共同分享成功的喜悅。她就是我們每一個人的母親。
她是一生中最好的導(dǎo)師。
孟子有一位好的母親，他的母親為了他三次搬離自己的住所，為的是給他創(chuàng)造一個更好的環(huán)境，讓他更好地成長。后來這位偉大的母親又上演了“孟母戒子”的故事。孟子曾出去學(xué)習(xí)，但是還沒有學(xué)有所成就回到了家鄉(xiāng)，孟母為了教育孟子，舉起剪刀，把剛剛織好的布就割斷了。正是因為有像孟母這樣的母親，才有了后來儒學(xué)的經(jīng)典代表人物——孟子。也正是因為有了像孟母這樣的母親，教育出了一代圣人孟子，使得儒學(xué)得到很好的發(fā)揚。
岳飛有一位很好的母親，他的母親為了讓自己的孩子永遠忠于國家，狠心在自己兒子的'背上刺下“精忠報國”四個大字。后來的岳飛，果然不辜負(fù)母親的期盼，成為一名終身為國效力，抗擊金兵的一員大將。他精忠報國的精神深受中國各族人民的敬佩。他還在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫的千古絕唱——《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。
陶侃有一位很好的母親，他曾經(jīng)當(dāng)過一個小官，就拿公家的東西來孝敬母親，他的母親知道后非常生氣，嚴(yán)厲斥責(zé)了他的這種行為。正是陶母的這種公私分明的精神，鑄就了后來那個剛正不阿、做事敢作敢當(dāng)、忠于國家的陶侃。
我也有一位很好的母親，是她教會我如何為人處事，如何做一個堂堂正正的人，如何愛與恨。在我走過的這十幾年中，她永遠在我的身邊陪伴著我，陪我走過風(fēng)風(fēng)雨雨，我為我的母親而自豪，我也會讓她為我而感到驕傲。我一出生，第一個看到的就是她的笑臉，學(xué)習(xí)走路，第一次騎車，都是她陪伴在我的身邊。每天哭著鬧著不愿意去學(xué)校，就是舍不得媽媽那張溫柔的笑臉。每一次犯了錯誤，她都是用最嚴(yán)厲的表情制止我愚蠢的行為，有時還會高聲呵斥我。但是我從來沒有怨過她，因為我知道，不論她做什么都是在為我好，都是在為我著想，都是在為我的將來考慮。她為我付出了太多太多，我想我怎么也還不回來，只能做的就是做得更好。
每一位母親都是最好的，最偉大的，那么我們也應(yīng)該做一個好的兒女，讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H鼓掌！
初三作文 篇3
如果我有一雙，我一定要找到你。
當(dāng)孤孤單單一個人面對凈白的書桌，我想起了你，感嘆著：“我不懂。”為什么沒有遺留下你的味道；當(dāng)孤孤單單一個人凝視你的相片，我哀嘆著：“我不懂。”你究竟去了哪一個我去不了的世界；當(dāng)孤孤單單一個人抱著鬧鐘，我憤慨著：“我不懂�！睘槭裁磿r間不可以倒流……
我想你，并不是孤孤單單時才想你。只是不想讓別人看出我的悲傷。
我知道你還存在，存在一個我現(xiàn)在無法到達的地方。
我知道你在天上看著我，就是夜里最亮的，望著我連眼都不眨。
我知道你也想著我，只是看不清我的臉。
所以我要找到你——無論在天堂還是地獄。
是否記得那個在你懷里撒嬌的女孩，是否記得你為她落了多少淚。還掛念著我嗎？一定是的，我確信是你在呼喚我，喊我的乳名，喑啞的聲音刺痛我的心，我不敢回應(yīng)，卻想追逐你的方向，追著追著就不知聲音來自哪里，像是就在耳畔，又像在遙遠遙遠的家鄉(xiāng)……
我要一雙翅膀，帶我飛呀飛，飛得最高最高，能讓我看到你在哪里！
你現(xiàn)在是否有了一雙翅膀，在天上飛呀飛，卻怎么也飛不到我身邊。讓你遲遲地徘徊在陰陽之間，無法穿越這條生死界，擋住了你，擋住了我的視線，讓我怎么也看不到你。
我要申請一雙翅膀，很大很大，能打破那道阻止你來看我的.界線。我要載著你飛呀飛，飛回家鄉(xiāng)，去種田，每天都能看日出觀夕陽。晚上你教我數(shù)著星星進入夢鄉(xiāng)，夢里有月亮彎彎，有銀河閃閃，還有你的嘮嘮叨叨，止不住地夸我真乖……
然而似乎一切的美好都是夢想出來的，想得有再美好卻還是虛擬的！我想你就是想你！想要看到你，擁抱你，在你懷里哭，要你聽到我說——我想你。那種溫暖的感覺我未曾忘記過，從小我就依賴著你的擁抱，但現(xiàn)在我再也得不到了！
是的，你走了你就是走了，就是那個我日夜思念的人走了。
你走了，一切都變了。即便還是一如既往地想你，但不再和以前一樣。不再是充滿期待地思念，它變得絕望——在哀嘆著、呻吟著，卻換不回一切。那張被歲月侵蝕的相片，仍然看得清你模糊的臉，慈祥而親切，讓我懷念得記憶掉了你清瘦的遺客……
我再也無法容忍——我要申請一雙翅膀，一雙能飛回過去的翅膀，載著我在時間的輪回里。把我?guī)Щ赝辏瑤У侥闵磉�，讓我永遠做你的外孫女，哪怕再也回不到現(xiàn)在。我寧愿一直活在過去——因為有你。
上帝，你能給我一雙翅膀嗎？
初三作文 篇4
陽光，是每個人都曾想要的；磨難，是每個人都曾想避免的�？烧l曾想過，沒有磨難怎見陽光？
—題記
陽光是明媚的。寒假，這個詞對我們來說是多么溫馨��！但又那么渺茫！溫馨因為它可以解除我們一個月的心結(jié)；渺茫因為它并不是我們想象中的完美無缺。
陽光是刺眼的。作業(yè)，這個詞對我們來說是一個負(fù)擔(dān)，但又是充實我們寒假生活所不可缺少的。負(fù)擔(dān)因為它市各科老師的法寶；充實因為它有趣，讓我們在寒假生活還可以學(xué)習(xí)更多的知識。
陽光是陰暗的。試卷，這個詞對我們來說是多么憂愁！但又是考驗我們。憂愁因為它是這個寒假能否過好的根源；考驗因為它可以考驗我們這個學(xué)期的.成果有沒有開花。
我喜歡陽光，是因為它把我的寒假生活安排的很得體。
我喜歡陽光，是因為它在我勞累時讓我倒頭大睡。
我喜歡陽光，是因為它讓我有精力去學(xué)習(xí)更多的東西，
陽光，因為你，讓我的寒假生活過得美好而充實。
陽光，因為你，讓我在寒假生活中學(xué)習(xí)到了更多的知識
陽光，因為你，讓我在寒假體會到了母愛的偉大。
正如歌詞中唱的"陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中。"我想，經(jīng)過這次寒假，我一定會有更大的進步。謝謝你，陽光！
初三作文 篇5
那些博大精深的漢字，給世界留下了深刻的印象。當(dāng)倉頡創(chuàng)造漢字的時候，它就已經(jīng)成為中華民族中最有豐富想象力的產(chǎn)物之一。啊！我多么為這如同翩躚而出的彩蝶、散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力的漢字感到無比的驕傲！
有時候我真的在想：“漢字是由什么樣的東西而創(chuàng)造來的呢？那《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象那磁石般的向心力當(dāng)必然長在�！苯柚@句話，我才知道，漢字由倉頡創(chuàng)造而來。有了倉頡的造字，人們的漢語才發(fā)展得越來越好。祖國的這博大又精深的漢語也得到了傳播，使人們之間的交流和溝通越來越順暢。
漢字是方形的，漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，漢字的字型美妙精巧。學(xué)漢字，說普通話，規(guī)范使用祖國的語言，讓祖國的文化日益豐富，是一個中國人的良好品質(zhì)。漢語，里面包含著許多深刻的含義，漢字形成漢語，接著，漢語又變成人們每日的必須品。我們幾乎不敢估計我們每天要說多少的漢字。從人們口中得知，漢字是漢族心靈他祖先的回憶與希望的.寄托。
其實漢字也有許多魅力，也有許多值得我們再去觀察與欣賞的地方。在我們的生活中，我們離不開這些漢字，因為它們的一筆一畫都使我們感到有一股神奇的力量在我心中亂竄。
我們用漢字來渲泄我們的不滿以及喜怒衰樂。抒發(fā)自己的抱負(fù)，綿延不斷流淌成為中國的文化長河，在我的眼里，我們祖國的漢字是獨一無的，不可替代的。什么樣的人說什么樣的語言，這是規(guī)矩。漢字即是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字，又相比于拼音文字，在中國人眼中，這些多樣的漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。啊！我真為自己是一個中國人而自豪，可從說漢語是世界上最優(yōu)美的文字。我們可以擁有這些自己的漢字，規(guī)范地使用無數(shù)個優(yōu)美的詞匯，多美��！��！祖國的漢字讓我們感到文化的魅力，我的心中涌起了對祖國漢字的熱愛及贊美之情！
初三作文 篇6
成長若是繁花小徑，你就是徑旁的花樹林；成長若是厚重的書，你就是一張素雅的書簽；成長若是場暴風(fēng)雨，你就是陣呼嘯的風(fēng)。我的外婆，成長路上，有你同行！
路途開始的地方，你在前面領(lǐng)著我走。幼時父母工作忙，總是你陪伴我。每當(dāng)我哭鬧，你便哄我說阿妹不哭，外婆帶你上街去。而當(dāng)你哄完，我總會破涕為笑，于是我小小的手拉上你滿是老繭的大手，高高興興地上街玩了。那時我不懂事，吵著要去超市，一進到里面就像出籠的鳥兒，飛快地跑去零食區(qū)和玩具區(qū)，挑選著自己鐘意的玩物。你總是笑盈盈地看著我，臉上的皺紋像一朵盛開的菊花。待我選完，你便一并都買下，沒有半分猶豫，似乎孫女喜歡的都是最好的。我們還逛市場，我總指著這個那個說我要我要，你也會輕輕地從商販的箱篋上拿下遞給我。你還帶我吃餛飩、吃餃子、吃面，騰騰熱氣中映出你慈愛的臉龐。
路途坎坷的地方，你與我并肩而行跨過困難。有一年家里發(fā)生了一場火災(zāi)，彼時我們還在酣睡，聽到有人喊我，我揉著惺忪的眼睛，卻立馬被你抱下床。你說，阿妹快醒醒，火災(zāi)了！我剛想奪門而出，你卻準(zhǔn)確地拉住了我。我已記不清在伸手不見五指的房間內(nèi)你是怎么一把拉住我的了，只記得后來你摸黑把毛巾打濕了捂住我的口鼻，把我背起來飛快跑下樓�；鸸饨阱氤�，走廊上滿是碎玻璃。你把我安全背下樓之后安頓好我才肯坐下。我記得鞋上觸目驚心的紅，像一朵妖冶的花恣意綻放。玻璃嵌在腳掌里，你卻只是笑笑，面不改色問我好不好�？墒悄銥槭裁催@么痛，卻仍不讓我知曉，仍是自己扛著呢？
路途繼續(xù)，你走得越來越慢，漸漸落在了我的后面。上了初中之后，我只有周末才能回家，而回家又要做作業(yè)，幾乎沒有時間與你在一起了。于是你便每個周五傍晚坐在家門口等我。夕陽的余暉吻在你蒼蒼的白發(fā)上，映著你慈祥的`笑臉。我竟從未察覺，歲月在你臉上已刻下了滄桑的痕跡。你端正地坐在木凳上，像個等待糖果的孩童，嘴唇輕啟，阿妹，歡迎回家，我竟在時間的洪流里跌跌撞撞了那么久，未顧及你已年老，早已跟不上我的腳步。于是你只好慢慢地走，讓我知道累了就回頭你依然在默默與我同行……
中央電視臺有一個公益廣告，一個男孩與媽媽有說有笑地走。場景變化，男孩走得越來越快而媽媽走得越來越慢，但媽媽一直跟著男孩陪他一起走著，男孩長大了，媽媽也變老了。這正像我和你啊，不是嗎？我親愛的外婆啊，感謝你一路同行，風(fēng)雨相伴。是你的愛庇護我走過春夏秋冬，請陪我，一直一直地走下去吧。我會放慢腳步，挽住你的手，像當(dāng)初你一樣，繼續(xù)上路！
初三作文 篇7
物理學(xué)，就是研究各種事物的道理，自然是道理，那自然不是很容易。不過，盡管物理有些難，但一個個有趣且易懂的物理實驗幫助了我，讓我在物理學(xué)習(xí)中的興趣越來越濃厚，對物理學(xué)習(xí)也漸至佳境。
這學(xué)期，我們要講關(guān)于力學(xué)的知識。在講到關(guān)于彈簧測力計這一章節(jié)時，我的腦子便轉(zhuǎn)不過來了。各種彈簧測力計的變化、彈簧的增長與剪短、正立和倒立的知識全混在了一起，使我做題時無從下手，學(xué)起來也越來越吃力。在我不知怎么辦時，老師給了我一個很好的提議：自己動手做實驗，這樣才能記憶深刻，且更好的理解。
于是，第二天，我便找來了用頭繩充當(dāng)?shù)膹椈伞⒐烙嫼弥亓Φ膸讉�雞蛋、一個塑料袋以及其他的工具。首先，我先制作了一個簡易的彈簧測力計，上下都掛好掛鉤。緊接著，在塑料袋中分別放入一個、兩個以及更多的雞蛋。我小心翼翼地用彈簧測力計正立、倒立地拎起塑料袋后，清楚地觀察到了實驗現(xiàn)象倒立時的示數(shù)比實際數(shù)據(jù)更大！“由于倒立時有彈簧測力計自身的重力，所以”想起筆記中的這個知識點，再結(jié)合實驗的現(xiàn)象，我也終于明白了這是怎么回事。通過親手進行實驗，我初步邁進了力學(xué)的.大門，也在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
突破了關(guān)于彈簧測力計的難點，又一個難點堵在了物理學(xué)習(xí)的道路上浮力。根據(jù)上次的經(jīng)驗，我再一次設(shè)計了實驗，決定自己動手做一做。拿一個透明杯子，倒一杯水，在杯子旁立一個帶有刻度的直尺，用彈簧測力計掛好一塊橡皮，浸入水中。我左手拿好彈簧測力計，慢慢地從水中往上拉，并仔細地注視著彈簧測力計的示數(shù)變化、以及提升的高度�！熬嗨娓叨�9cm、8cm，示數(shù)變化0。05�！蔽壹毿牡赜涗浿恳粋�數(shù)據(jù)，重復(fù)了幾次試驗后，最終得出了關(guān)于物體在水中，浮力和其他量的變化規(guī)律，同時繪制出了圖像。經(jīng)過這兩次實驗后，我也深刻地體會到了實驗的妙處，在做實驗中漸至佳境。
此后，遇到杠桿我會利用筷子設(shè)計實驗，探究杠桿平衡條件；遇到滑輪會把圓筒當(dāng)做滑輪設(shè)計滑輪組，探究定、動滑輪的計算公式；遇到機械效率，會設(shè)計對照組，探究滑輪重力對機械效率的影響。不管是多難的問題，好像做了實驗，親眼觀察到了實驗現(xiàn)象，理解了內(nèi)在，體會到了物理的快樂，也認(rèn)識到了實驗的重要性。通過實驗，在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
“實驗是學(xué)習(xí)知識最重要的一環(huán)�！毕氲嚼蠋煹倪@句話，我對此也深有體會。在實驗中，找到物理的快樂，在物理學(xué)習(xí)中漸至佳境。
初三作文 篇8
都說“飯后百步走，能活九十九”。在我小的時候，天氣好的時候，一家人總是出去散步。那個時候，我一手牽著我媽，一手牽著我爸，有時候，還讓他們一同用力將我蕩起，就像蕩秋千一樣，享受離開地面的快活，那個時候，誰的手我也不放，走一段就要蕩一下，直到他們兩人，誰說累了，就不再玩了，乖乖牽手走。那個時候，誰也沒有注意，這份幸福，是漫長歲月的短暫一時。
長大一些了，孩子不愛和爸媽牽手了，自然，他們也蕩不起我了。我是女孩子，先是放開了爸爸的手，爸爸的腳步，似乎也變得快了。我總是挽著媽媽，也開始和媽媽親切些了。這個時候，總是我爸走在前頭，我和媽媽走在后頭，我媽在街上看上了什么，就停下了，我喊著前面的爸爸，他雖是有些不悅，但他也會再折回來，一同看。這樣的時候常有，雖然有些麻煩，但是誰也不覺得不自然，大概，是我們家就是這個樣子的吧。我有時候問媽，她倒覺得挺好，因為她常聽別人說，有的丈夫，是不愿意陪女人家上街買東西的。
后來，我也放開了媽的手，也不知道是為什么，就這樣不習(xí)慣了和爸媽親近了。爸爸走在前面，我走在后面，媽媽走在更后面。有時，我也會等著媽媽，再一起走段。但是，我總是嫌她走得慢，她也就放我走快些，也不追我，也不喊我慢些。有時，走得差不多，我也想像小時候那樣蕩秋千，只是，試了試，也不行了。我們雖然嘴上是笑著，可是我也能夠從中捕捉到爸爸嘴上不自然的笑和媽媽眼中的復(fù)雜。那個時候，我開始變得收斂，我知道，我長大了，好像對于現(xiàn)在的我來說，不是一件多傷心的事情，可是對于父母來說，他們面臨的是，他們老了。
再后來，我們家，也不散步了。一是沒地可去，二是爸媽也不愛出門了，我也是。每個人，都抱著手機在家玩，逛街的`時候也少了�？v然有時候出去大超市買菜，我們也不走路了。有時和媽媽走，也覺得沒話可說了，不知道怎么了，說啥話題，也不像小時候那般快樂了。那個時候，我總是很怕，也不知道是為什么。好像越長大了，我們和爸媽能夠說的話，就越來越少了。我和爸爸，也是很多年，沒什么話題可說。
可是，散步不常散了，家還是個家。大人們慢慢變老了，我們也在漸漸長大，時光就是這樣的，誰都沒辦法說個不字。這些年，我們走過和道路，都替我們一家，記著呢。我知道，在未來的日子里，還會有其他的路，記著我們的痕跡，我也沒有完全準(zhǔn)備好去面對，我想象不到，也假設(shè)不出。小的時候無意識，長大之后，才知道，沒辦法想。
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