自由初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的自由初二作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
自由初二作文1
人無論身在何處,只要在心靈中充滿著觀察與感悟,那么當(dāng)傍晚時(shí)分,人站在窗口遠(yuǎn)眺,觀日落西山的景象則會(huì)令人內(nèi)心感到十分平靜,亦會(huì)引起人的萬般絲緒;爬上山頂,望山腳下“縮小”的景物及遠(yuǎn)處的城市,讓人心中有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的心境油然而生,從而引起心中那壯志豪情;獨(dú)立溪頭,靜觀流水,則使人想起“子在川上曰:逝者如斯夫!不舍晝夜!保患词股硖幧焓植灰娢逯傅暮谝,也能在四周沉寂的枯燥里讓人浮想聯(lián)翩,可以讓人回憶起早年酸甜苦辣的經(jīng)歷……因此只要有景有物,觀察就會(huì)隨人的心靈感悟而自由,在善于觀察的眼中,任何景物與環(huán)境都可以是一處景,都能讓人產(chǎn)生某種情緒,記錄下此種情緒也就有了詩,有了美文,甚至有了科學(xué)的頓悟,這些記錄與頓悟以文字的形式傳承下來,也就成了書中紙面的記載。
書中那清晰記載的文字,字字吐露出絲絲感情與前人對(duì)生活的總結(jié),這些美麗的字,記錄著前人的喜怒哀樂;記錄著前人對(duì)社會(huì)與自然的總結(jié),看著這些由文字構(gòu)成的精神世界里去發(fā)現(xiàn)、去思索、去反思以致于回味無窮。
書中的文字能給予人思考,可是如果“盡信書”而不加以自身的實(shí)踐,那也只是紙上談兵罷了。因?yàn)榧埫嫔系奈淖峙c總結(jié),未必見得一定是對(duì)的,它也需要我們“行萬里路”去證實(shí),就像明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,面對(duì)歷代醫(yī)藥方面的書籍文字,他并沒有“盡信”,而是遍訪名山大川,實(shí)地收集藥物標(biāo)本,訪問藥物在當(dāng)?shù)孛耖g的用法及療效,從而把這些無字的親身體驗(yàn)與觀察記錄下來,對(duì)照古典醫(yī)籍考古證今并窮究其原理,去偽成真后寫下巨著《本草綱目》,使他在中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)史上畫上濃重的一筆。由此可知,不僅僅從書籍中獲取知識(shí)與啟示,還要理論聯(lián)系實(shí)踐,唯有如此,所得到的結(jié)果才會(huì)最接近真實(shí),才會(huì)真正成為自己精神的營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)人們?cè)诘玫綍碚撆c實(shí)踐成果之后,不只是要提出自己的見解,也要從自己的見解中去尋找“亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言”,如此方能創(chuàng)新與突破,才能使人的心靈達(dá)到自由之境。并且在這種心靈自由的境界里,人們對(duì)于自身的休閑與人生低落的時(shí)候,依然還能堅(jiān)持《孟子·盡心上》中所提出的“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的心態(tài),也只有在這個(gè)境界里,人們的心靈才能真正平靜下來,獲得心靈上的自由,從而去開創(chuàng)出屬于自己的天地。
自由初二作文2
今天,我終于把暑假作業(yè)做完了!打著哈欠,伸著懶腰,我來到陽臺(tái)上,耳旁突然傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看,原來是樓下幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍?粗鴿皲蹁醯木G得發(fā)亮的草坪,看著他們歡快奔跑的樣子,我的心也飛下樓去了。
“叔叔,我可以下樓玩會(huì)兒?jiǎn)?”我怯怯地問道。
“不行!你看他們才多大?你都快12歲了,馬上就要上六年級(jí)了,還不好好加油,盡想著玩!”
“我的作業(yè)都做完了,就讓我出去玩一會(huì)兒吧,就一小會(huì)兒!蔽?guī)缀醢笾?/p>
“我跟你說過多少遍了,你不是想當(dāng)一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩,能當(dāng)成老師嗎?你以為當(dāng)老師那么容易,哼!”
叔叔又把他不知說過多少遍的話搬了出來。
聽了他的話,我無言以對(duì),心里涌起莫名的惆悵。12歲,12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒有玩的權(quán)利了嗎?我完成了作業(yè),想玩玩,想放松一下,這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),要強(qiáng)的我沒讓它流下來!
回到桌前,拿出《尖子生題庫(kù)》,抬頭仰望那隔著紗窗的天空,淚水模糊了我的雙眼,一層紗到底把我和自由阻隔了多遠(yuǎn)?早知道是這個(gè)結(jié)果。這幾天,叔叔一直用“你要走在別人的前面”來教育我,這句話就像一個(gè)籠子束縛著我。每當(dāng)看到小伙伴盡情玩耍時(shí),我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石,折射出個(gè)性的光彩,可現(xiàn)在,昔日的棱角已被磨平,我變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,每天不停地寫啊,練啊……
想著想著,我居然睡著了。我夢(mèng)到我跳出了“你要走在別人前面”這個(gè)籠子,在草地上盡情地跳著橡皮筋,在小路上歡快地奔跑,在秋千上開心的笑著,笑聲也像陣陣銀鈴……
“怎么,睡著了?《尖子生題庫(kù)》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。
我揉揉澀澀的眼睛,剛才那些美好的場(chǎng)景,不過是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。
叔叔,媽媽,你們愛我,就讓我的心靈,我的大腦休息一下吧!我也是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子,也是一個(gè)有理想的孩子,可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí),只是作業(yè),童年的生活應(yīng)該是五彩的!你知道嗎,我很寂寞,我沒有玩伴,一到放學(xué),潛意識(shí)里我就不想回家,家對(duì)我來說是個(gè)大牢籠,只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠!
叔叔,媽媽,你們“望女成鳳”太過了,請(qǐng)給我空間,給我自由!
自由初二作文3
今天早上,我吃完早飯,剛來到樓梯間,就聽見樓上一陣吵鬧聲。跑上樓一看,呀!一只小鳥正恐慌地在窗戶邊上飛來飛去。
“是喜鵲!”“是烏鴉!”……同學(xué)們?cè)谀阋谎、我一語地爭(zhēng)吵著。我呆呆地望著這只小鳥出神 ;液稚挠鹈,像抹了油似的光滑,還閃著紫色熒光。它圓圓的小腦袋上有一塊黑白相間的絨毛,就像小孩子戴了個(gè)大鴨司帽,把脖子都給蓋上了。一雙黑豆似的小眼睛明亮又閃爍。咦,他翅膀下怎么夾著一顆藍(lán)寶石。仔細(xì)一看,原來是它圓圓的肚子。側(cè)面看,只露出一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的白色,還閃著淡淡的藍(lán)色熒光,真像一顆水晶石。它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像折扇一樣展開著。我認(rèn)定它是一只小喜鵲。當(dāng)小喜鵲觸到玻璃的時(shí)候,就像一幅雕刻在玉上的美麗的壁畫。但我看見它那又細(xì)又長(zhǎng)的小腿好象在顫抖。
當(dāng)有人吵鬧時(shí),小喜鵲就驚慌失措地?fù)潋v著翅膀。它時(shí)而飛到屋頂,時(shí)而飛到樓梯欄桿上,時(shí)而飛到窗戶玻璃上。小喜鵲左沖右突,卻總是找不到出口。它又小心翼翼地上下左右移動(dòng),好象想找個(gè)藏身之處。看,它用尖尖的小嘴啄著玻璃,小爪也抓個(gè)不停,那樣子象是要沖破玻璃飛出去似的。當(dāng)我們安靜時(shí),它就定立不動(dòng),小眼睛緊張地盯著我們,也許是乞求著人們不要傷害它;有時(shí)它東張西望,似乎在盼望它的同伴來救它。它拼命地喳喳叫著,聲音卻并不很大,這粗啞的聲音一定是哭泣!是求救!是憤怒地吶喊!此時(shí)此刻,小喜鵲是多么的無助呀,多么的絕望啊!
“放它出去吧!放它出去!”我喊道?捎械耐瑢W(xué)說要把它帶回家撫養(yǎng),有的同學(xué)要它在樓道里安家,好讓我們天天觀察。但是,可憐的小喜鵲,它是多么想飛回自己溫暖的小巢,飛回它爸爸媽媽身邊,飛向自由的天空。小喜鵲可能是第一次出來覓食,迷失了方向,不小心落進(jìn)了這個(gè)可怕的“世界”?伤鼊傄贿M(jìn)來,同學(xué)們就把門窗關(guān)得緊緊的,不讓它飛出去。如果小喜鵲永遠(yuǎn)呆在這可怕的“世界”里,它是不可能活下去的。此時(shí),它的爸爸媽媽一定很著急,盼著它早早回家呢。我心底輕聲呼喊著:“放它出去!放它出去吧!讓它在藍(lán)天里自由飛翔吧!
讓它自由飛翔吧。
自由初二作文4
上幼兒園時(shí),我就有一個(gè)自由飛翔的美夢(mèng)。像小鳥一樣遨游在蔚藍(lán)的天空中,自由飛翔,無拘無束。
媽媽常說,當(dāng)前是競(jìng)爭(zhēng)年代,你要讀好書,還要培養(yǎng)興趣愛好,將來才能做一個(gè)有用的人。因此,媽媽對(duì)我的要求越來越高,除了學(xué)好每門功課外,還要我讀很多興趣班。
平時(shí),每周六下午學(xué)劍橋英語,周日晚上鋼琴,每天做好學(xué)校里的作業(yè),其余的時(shí)間都堅(jiān)持練鋼琴。我對(duì)練鋼琴起先還是很有興趣的,可漸漸有點(diǎn)厭煩了,特別是今年暑期,時(shí)間緊,任務(wù)重,我簡(jiǎn)直是全心投入鋼琴學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我曾經(jīng)想向媽媽提出不想學(xué)鋼琴的念頭,但又想到媽媽是多么的愛我,過度的管束,全是為我好,我動(dòng)搖了,話到嘴邊又咽下去。
媽媽,請(qǐng)讓我自由飛翔吧!有時(shí)我真想怪你,又覺得自已沒良心,因?yàn)槟俏易钭鹁吹娜恕獘寢尅?/p>
每當(dāng)您不讓我去婆婆家,我渴望飛翔的念頭更加強(qiáng)烈。今年暑假剛開始,媽媽就讓我去練鋼琴,準(zhǔn)備七月三十日的鋼琴四級(jí)考試,七月份媽媽規(guī)定不準(zhǔn)去婆婆家,上午素描,下午英同語,晚上學(xué)鋼琴,空余時(shí)間在家練琴。
有一天晚上,爸爸去單位開會(huì),媽媽去做面膜彈,讓我一個(gè)人在家里彈鋼琴。我一直彈到八點(diǎn)半,媽媽還沒來,靜下來,覺得好害怕,我打電話要求媽媽今晚上放我一次,去婆婆家,可電話那頭傳來媽媽嚴(yán)厲的聲音:“誰說的去婆婆家,不在家好好練琴,考級(jí)馬上到了,你準(zhǔn)備好了嗎?”聽到這幾句話,我的淚水如雨一般渲泄而下。
不一會(huì)兒,門鈴響了,我以為媽媽來了,誰知,從可視門里一看,竟是舅媽和弟弟來了,我當(dāng)時(shí)欣喜若狂,好像在大海中找到了一根救命草,我得救了。弟弟先彈了遍,我又彈了一遍,我倆好像比賽一樣,很認(rèn)真,舅媽笑了。
九點(diǎn)鐘了,媽媽還不回來,我又一次打電話向媽媽請(qǐng)求去弟弟家睡,可電話里的聲音更響了:“我馬上來了,明天下午要練琴的!蹦菚r(shí),我真討厭代你——媽媽。我多么想和弟弟去瘋玩一次。我要快樂,我要飛翔!
媽媽,請(qǐng)你讓我自由飛翔吧!我要與其它孩子那樣,為自已的理想而奮斗,而努力飛翔!
自由初二作文5
我們都愛自由。什么人最愛自由呢?被束縛的人,最愛自由。
小的時(shí)候,覺得自由就是沒人管,最羨慕一些爸爸媽媽管的不嚴(yán)的小朋友,覺得別人家父母都開明,自家的爸媽就跟不是親的一樣。長(zhǎng)大點(diǎn),懂事些了,自然也就理解一些了。從這點(diǎn)上看,我們愛自由,是因?yàn)槲覀冇X得自己被束縛了,我們理解這種束縛,因?yàn)槲覀兘o這個(gè)行為的理解是,這是在保護(hù)我們。
可是當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大成人,我們就會(huì)覺得,自己也可以保護(hù)好自己,變的更加的不喜歡這種束縛,去追尋我們自己所謂的自由。我不知道別人是不是也這樣,至少我曾經(jīng)這樣想過。而現(xiàn)在,我倒是覺得那不太像我想要的自由。真正的自由,不是和束縛我們,保護(hù)我們的人斗爭(zhēng),而是和解,不僅僅是和別人,也是和我們自己。
真正的自由,并不僅僅是證明自己可以獨(dú)立生存,我們的日子中,總難免感到被別人管束。就算是脫離了爸媽的管教的大人,也會(huì)在工作中受到別人的管束。我清晰的記得,我在做一次暑假工的時(shí)候,因?yàn)樽约旱谋孔径还芾淼娜撕鸾。那個(gè)時(shí)候我明白自己的不足,我也并不滿意那份工作,我的理由很簡(jiǎn)單,只是為了拿到一點(diǎn)零花錢罷了。那個(gè)時(shí)候,我明白我并不是一定就能做自己喜歡的工作,或者,就算是我喜歡的工作,一些外界因素或者不可定的因素,也會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐,人生有很多可能性,到處都像是牢籠,感覺我的一生,并非都在為自己而活,只是在為別人的理想添磚加瓦。
有這種想法并不奇怪,至少我也沒見得誰就有一個(gè)完美的人生了。自由這種東西很多人都愛,但是大部分人都在曲解吧。自由并不代表你不需要時(shí)刻明白是非,也不是說前方的路就沒有障礙,自由并不是那么強(qiáng)悍的東西,也許它也可以強(qiáng)悍到讓你感到很愉快,但是并不是你對(duì)生活不夠努力的一種借口。不是沒有自由,讓你變得難過的,是沒有能力,讓你少了自由的空間。
自由的人,還有一個(gè)心態(tài)的問題,有的人總是在覺得自己處在身不由己的狀態(tài),可是誰又是真正的隨心所欲了,又或者,誰所在的位置,不想要更加自由的自由。有的人可以滿足自己自由的空間,而有的人總是很極端,看不到自己的自由,這是一件悲傷的事情。因?yàn)槿绻憧梢韵硎苣愕淖杂蓵r(shí)光,生活是會(huì)多些美好的,可是有的人,看不到。
想要自由,是我們想要長(zhǎng)大的動(dòng)力之一,一定要懂得自己所有的自由。自由是一種幸福,不遠(yuǎn)不近,看的到的人,愿意努力拼搏的人,有毅力的人,找的到。
自由初二作文6
窗外的天空中沒有一點(diǎn)云彩,藍(lán)藍(lán)的一片像一面平靜的湖泊,又像一面被洗滌明鏡,照映著大地上的事情。一切都是那么的美好,但在這美好時(shí)光時(shí)似乎少了些什么——是那些陽光下的歡樂的笑聲。
而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了,我感覺我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著。有時(shí)需要浮上去喘口氣。于是我就放下了手中的筆,那些笑聲忽然傳來耳畔。
小時(shí)候在奶奶家,我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩,這種小窩四周由稻草堆成,不透風(fēng)十風(fēng)暖和,里面可以坐四五個(gè)人,外面看不到里面,但里面可以看到外面。若有人從外面經(jīng)過也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來躲一躲。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說著話,四處都飄蕩著歡樂的笑聲。
一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來吃,我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸。李大爺(shù)墓嫌执笥謭A,而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,爬到瓜田邊,左看看右看看,不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),一只最大最圓的瓜,把它小心的摘了下來。我們排成一排,像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),可能因?yàn)樾奶,竟然沒接住,“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見“撲通”一聲以為李大爺來了,嚇的一下子四處亂跑,好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒人,才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了,邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。
突然間我的回憶像鏡子一般裂了,我的神思一下又回來了。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒有了,要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空;要么就沉浸在游戲之中無法自拔;要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里。他們將來對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,沒有應(yīng)當(dāng)?shù)男β,沒有自由的快樂。
窗外的天空還是那么的藍(lán),一切都好像什么都沒發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見底的作業(yè)之海。
自由初二作文7
每次在公園里看到人們提著鳥籠,欣賞著鳥籠里可愛的小鳥,我總會(huì)情不自禁地想起去年國(guó)慶節(jié)假日的一件事。
每年國(guó)慶節(jié),我們都要去奉化的奶奶家住上幾天,去年也不例外。那天晚上,我和爸爸媽媽、姑姑姑父、爺爺奶奶、哥哥姐姐一起到奶奶家后面的田野間。陣陣清風(fēng)裹著青草的氣息,里面還有泥土的香味。天色已經(jīng)全黑了,黑沉沉的籠罩著整個(gè)田野,顯得有些深邃。忽然田野間的點(diǎn)點(diǎn)亮光引起了我們的興趣,啊!螢火蟲在飛。我們頓時(shí)興致高漲,決定捉螢火蟲。
捉螢火蟲似乎容易得很?吹轿灮鹣x飛過來,我們用手往下一拍,螢火蟲就掉在地面或草叢中,然后小心地捉住,放進(jìn)帶來的塑料瓶里。每捉一只,我們都興奮得不得了。不一會(huì)兒我們便捉了十多只,裝在瓶子里的螢火蟲還是一閃閃的。裝著螢火蟲的瓶子成了我們的“燈籠”,照著我們,一路歡歡喜喜地回奶奶家。
我們觀察著螢火蟲,總也看不夠。它們發(fā)光的部位在腹部,在瓶子里急燥地爬來爬去,似乎感覺很不舒服。 “螢火蟲需要氧氣的,蓋著蓋子會(huì)被悶死的!毕氲竭@,我們趕緊把蓋子打開,還用針在瓶子上扎一些洞,讓更多的空氣可以流到瓶子里。“螢火蟲吃什么呢,它們會(huì)餓嗎?”表哥提出新問題。姐姐說:“螢火蟲喝露水、吃蝸牛。”我們馬上在奶奶家的小花園中拔了幾根青草,蘸了井水放進(jìn)瓶子了。然后打著手電,果然找到了一只蝸牛,小心地用青草送入瓶子。忙乎了許久,我們覺得非常妥當(dāng)了,才去睡覺。晚上我的夢(mèng)里,也出現(xiàn)了輕盈飛舞的螢火蟲。
第二天早上,我一睜開眼就跑去看螢火蟲。啊!瓶子里一只螢火蟲也沒有了,肯定是飛走了。我非常納悶:“瓶子里有氧氣了,食物也有了,為什么它們還要飛走呢?”可能它們也需要自由,喜歡自由吧,寬闊的田野才是它們的樂園。這個(gè)想法頓時(shí)把我從失望里解脫出來,我不再為它們的逃脫而難過,反而高興了。
后來,我就再也沒有把任何動(dòng)物養(yǎng)在家里,并且養(yǎng)成了一個(gè)愛動(dòng)物的好習(xí)慣。我還發(fā)現(xiàn),不一定要養(yǎng)在家里的動(dòng)物才能給自己帶來快樂。其實(shí),多和一些自由的動(dòng)物相處一定更快樂!
自由初二作文8
當(dāng)雪花冷藏了陽光;當(dāng)彩虹開始結(jié)霜;當(dāng)天堂都已被挫傷,我還有什么?——題記
又是一個(gè)安靜的晚上,一個(gè)人窩在搖椅里乘涼,望著滿天星斗閃爍不停,心里涌起了一陣羨意。好羨慕天上的星星,它們似乎沒有煩惱,而且一點(diǎn)都不孤單;仡^望一眼自己的所謂的家心里卻泛起了酸。雖然有富麗的裝潢,漂亮的擺設(shè)以及高智能家電,但是家的溫暖呢?我的親人呢,又在哪里?頓時(shí),我覺得渾身冷得在抖
在同學(xué)們眼中,我似乎是最快樂的、最自由的!沒有父母的管束,我想在外面野多久就野多久;沒有父母的嘮叨,我想怎么犯錯(cuò)就怎么犯錯(cuò);沒有父母的打罵,我可以一直墮落;沒有父母的照顧我可以每天吃快餐;沒有父母的監(jiān)督,我可以考試交白卷、不做作業(yè)依舊相安無事!這些事在同學(xué)們眼中代表著自由,是。∵@的確很自由!可是這種自由來得太過于廉價(jià)了,也太悲哀了!如果,晚歸后,家中漆黑一片;犯了錯(cuò)不改正,引來更多的麻煩;墮落后沒人拯救;吃快餐吃出胃炎;考試交白卷、不做作業(yè)引來別人異樣的眼光這些都算自由的話,我寧可不要!我一點(diǎn)都不稀罕!
天知道,像我這樣的留守兒童的內(nèi)心有多么渴望有父母在身邊嗎?至少,回家不是冷冷清清;至少,受了欺負(fù)也不必忍氣吞聲;至少,心里的苦水有地方倒!很顯然,家中冷冷清清;萬事忍氣吞聲;心事放心里埋著,這些都是所謂自由帶來的后果!這種后果,好可怕,好可惡!
偶爾,一個(gè)人晚飯后去馬路上游蕩,看見同學(xué)和他的父母一家三口,其樂融融的散步。和他們打招呼時(shí),和他們擦肩而過時(shí),我的心臟中跳動(dòng)著羨慕,血液中流動(dòng)著羨慕,呼吸散發(fā)著羨慕。那一霎那,我覺得我是一個(gè)被遺棄的孩子,對(duì)于現(xiàn)狀只能默認(rèn),不能反抗?墒牵矣衷撛趺醋瞿?我只能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那三個(gè)幸福的背影,默默嘆氣和流淚。和他們相比,我的形單影只,是那么的孤獨(dú),是那么單薄,更顯得一絲狼別和落魄。或許,孤獨(dú)、落魄以及狼狽都是自由給我的代價(jià)吧!這個(gè)代價(jià)好沉重,我稚嫩的雙肩早已被它壓變了形,仿佛我的呼吸也變成了微弱的氣息。
自由!我真是越來越討厭這一個(gè)詞語了!要不是因?yàn)樘^自由,我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己的人生如此凄涼、悲慘!
對(duì)于生活我并沒有奢求太多,我只希望父母都可以在我身邊看著我長(zhǎng)大就可以了!對(duì)于自由,我只要它離我越遠(yuǎn)越好,它離我的幸福越遠(yuǎn)越好!
自由不重要,重要的是不自由!
赤裸裸的失落,一目了然的苦,我怎么說淚是因?yàn)樽杂?——后?/p>
自由初二作文9
眼下,如果有個(gè)人問我:是否對(duì)過去的事,抱有些許的悔意?我應(yīng)當(dāng)老實(shí)承認(rèn),的確是有。在以往的某件事上,我曾設(shè)想過,假如當(dāng)時(shí)是那樣做,而不是這樣做,我大概會(huì)走另外一條截然不同的路。雖然,我對(duì)現(xiàn)在的生活頗多微詞,但整體上離我所想的樣子,相去不遠(yuǎn),否則,我不可能一路走到今天。這其中,某些關(guān)鍵處或者有待商榷,可據(jù)我想,當(dāng)時(shí)之我想必亦是深思熟慮過,我之所以能那樣決定,一定是出于本愿,盡管現(xiàn)在想來,那些決定多數(shù)不通得很。
人生原本就是一次沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí),看在時(shí)光寶貴的面子上,它無論如何,都應(yīng)當(dāng)受到尊敬。即使這些已發(fā)生,有可能失于偏頗,但那終究是我自己的事,其甘苦應(yīng)該無怨領(lǐng)受。我只是希望,這其中的不好,都讓我一個(gè)人承擔(dān),千萬不要牽連到其他的人,不管他們是多么親近,否則,我亦有負(fù)罪之感。今天若要套用一句那位白臉奸雄的話,我應(yīng)當(dāng)說:寧人負(fù)我,毋我負(fù)人。
然而,我的天性中,卻有著明哲保身的狹隘,與人之間,不喜歡交接甚密,認(rèn)為若即若離才是良態(tài),我雖不希求別人不必不欠我,但我決不愿欠了別人。在我看來,渲染太過的友情,不僅是美化,更是一種夸大,它根本到不了名副其實(shí)的程度。雖然它和親情分屬別類,但就其濃淡來說,根本不可能超越親情。若果然真的超越了,那么其濃烈便不合理。所以,即使有一天,我也會(huì)為朋友兩肋插刀,但肯定不是出于我的本意。我想,我對(duì)父母的情感,永遠(yuǎn)要超過朋友。
我從小就很怕別人對(duì)我好,尤其是過份的好,因?yàn)榭偟胫清,心里便要不安。于是,如我這般的人,熱情和冰冷都有限,無論哪一個(gè),總做不到十足的徹底,愛與恨,更做不到理想的刻骨。與其說,我不喜歡熱鬧的靠近,不如說我更喜歡獨(dú)處的安靜,尤不如說,我真正喜歡一份獨(dú)來獨(dú)往的自由。往好了說我,是讓人又愛又恨,欲罷不能,往壞了說,其實(shí)是油鹽不進(jìn),雷打不動(dòng)。若這時(shí),有個(gè)巨眼人士跳出來一語道破:“你,不過是愛自己罷了!蔽視(huì)立刻聲明:對(duì)。我正是這樣的人。
現(xiàn)在,如果有人接著問我:你是否對(duì)將來的事,仍抱有美好的期盼?我亦點(diǎn)頭稱然。因?yàn)檫@是我的現(xiàn)世,我一直都想著,要把它們過好。
自由初二作文10
核戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)爆發(fā)四十四天了,此時(shí)是公元20xx年。
兩個(gè)超級(jí)大國(guó)間生靈涂炭,民不聊生,秋生家就是其中一員。
秋生家從一開始就是不幸的。秋生的父親在征戰(zhàn)時(shí)期被迫參軍,三十天前陣亡的消息傳到了這對(duì)母子耳里。秋生母親整日以淚洗面,雙眼紅腫的她在鏡子面前仿佛一夜之間在聽到噩耗以后蒼老了十歲。
秋生似乎還沒達(dá)到能理解母親悲傷神情的年齡,所以她母親總輕輕地?fù)崤念^,油黑的發(fā)絲,如春天里湖泊里的水藻,油油地,如水藻一樣的生機(jī)。母親沒有笑,淡淡地說:“爸爸只是去了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方,他想回來,可是卻迷了路回不來了……”強(qiáng)忍著鎮(zhèn)定地對(duì)孩子說,可話沒說到一半,已經(jīng)泣不成聲!盀槭裁?”秋生依偎在母親身邊,這個(gè)年僅十歲的孩子還不能理解死亡的沉重,微微張著小鹿一般閃亮的眸子,眼神中流淌著疑惑。這位母親只能輕輕地拍打著他的頭,夢(mèng)囈一般地重復(fù)著:“回不來了……回不來了……再也回不來了……”眼神掠過天空,飄向遠(yuǎn)方。窗外是灰色的天,天那邊是什么呢?……戰(zhàn)場(chǎng),和鮮血肆意流淌……仿佛夢(mèng)魘一樣的場(chǎng)景倏地浮現(xiàn)在秋生母親腦海里,秋生稚嫩的心一瞬間感受到了深刻的憂傷。
她母親第二天拿著一張暗紅色的IC卡來到民政大廳,她默默地看著IC卡投入身份驗(yàn)證器里面顯示出丈夫遺物清單,緩緩地,一份包裹叢校驗(yàn)機(jī)器內(nèi)部緩緩地吐了出來。收回出口處的一張打印單子,輕輕地把它撫弄了一下,身份驗(yàn)證器銀幕上幽靈一樣顯示著:向遇難者致敬!向遇難者家屬深切同情!撫慰金已經(jīng)注入您的賬戶!她抽出IC卡,往家里的方向走去,眼前還漂浮著幽靈一樣的、用血凝結(jié)成的稱呼:遇難者家屬。
在回家的路上,她沉思著:到底該怎樣面對(duì)年幼的孩子?心頭又浮現(xiàn)出秋生父親那張平凡卻又親切的臉,心頭涌動(dòng)著辛酸,她看著手中血紅的IC卡,無聲地吶喊著:“孩子他爸,你怎么就這樣走了?”
是啊,秋生他父親怎么能就這樣走了呢?在這個(gè)困難又動(dòng)蕩的年代,這對(duì)孤兒寡母怎樣生存?沒有了丈夫?qū)掗煹碾p肩,這位母親怎能支撐起家庭重?fù)?dān)?沒有了父親溫暖的懷抱,這純真的孩子怎樣快樂成長(zhǎng)?父親走了,留給秋生一家的只有猶如雪上加霜的災(zāi)難。
自由初二作文11
世間的每一世物,都有著獨(dú)立與自由的權(quán)利,無論是人還是動(dòng)物,都有著自己的自由,但是,動(dòng)物為什么卻被人類所控制著?
俗話說,人是萬物的主宰,是萬物之靈,是最具有智慧的生命體,但是,就是這種生物,造就了其他生物的噩夢(mèng)。
動(dòng)物園貼著禁止喂食的標(biāo)語,理由是讓動(dòng)物更加具有野性,但是,把它們關(guān)在這些禁錮著它們行動(dòng)的鐵網(wǎng)中,真的能讓它們具有野性。人們不喂食,動(dòng)物園的飼養(yǎng)員來喂并沒有兩樣,只是換了個(gè)位置,換了人喂而已,這其實(shí)還是禁錮著動(dòng)物的自由,自由都沒有,野性也就不復(fù)存在了。如果你成天被關(guān)在一個(gè)特定區(qū)域里,每天供別人觀看,雖說有吃的,但限制了你的活動(dòng)與自由,任何一個(gè)正常人都會(huì)崩潰。
任何事物都被人類所控制著,但凡是在這地球上的'東西,人類在探索,也在控制著,動(dòng)物,在人類的不斷的限制下,早已喪失自己的權(quán)利,它們被屠殺,對(duì)付它們?nèi)祟惡敛涣羟,也許等到它們真的消亡了,人類才會(huì)開始珍惜吧。光,是那么的自由,無憂無慮的快速移動(dòng)著,等到它的底細(xì)被人類知曉,也許它也會(huì)被控制住吧,自由在這個(gè)世界上是那么的狹小。
人類的社會(huì)中,自由存在著,獨(dú)立是那么的欠缺,也許許多人有著屬于自己的空間,但是,它是被限制的,就像孩子想出去走走,父母還是如影隨形,而在這一點(diǎn)上,動(dòng)物做的非常具有獨(dú)立性,比如狼,出生一年就被父母趕出家門,自力更生,也許這樣生活十分的艱難,但是卻實(shí)在的多。許多時(shí)候,孩子們都會(huì)吵著要獨(dú)立,其實(shí)他們的獨(dú)立能力實(shí)在是低,沒有父母的物質(zhì)幫助,可能不到3天,就已經(jīng)喪失獨(dú)立的決心,因?yàn)楦改傅拈L(zhǎng)期的物質(zhì)幫助讓他們這些初生牛犢雖有不怕虎之勇,卻沒有自身的實(shí)力,他們?cè)缫炎匀坏囊蕾囉诟改,這樣也沒有什么不好,因?yàn)檫@非常常見,那些接受過培養(yǎng)獨(dú)立教育的孩子們,無一不是擁有強(qiáng)大的獨(dú)立思想才能真正獨(dú)立,并且需要嚴(yán)格的良好習(xí)慣來支撐。
鎖在籠子里的動(dòng)物不可能具有野性,即使是禁止喂食;被父母所籠罩的孩子不可能獲得獨(dú)立性,即使擁有堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)立思想,讓動(dòng)物擁有自由,野性才會(huì)顯露,讓孩子獲得自由,才有獨(dú)立。
自由初二作文12
春天來了,可是卻飛雪片片,在將暖未暖的季節(jié),感受到點(diǎn)點(diǎn)清冷。漫天的雪花真象一張大網(wǎng),網(wǎng)住了前方的路,網(wǎng)住了我的眼睛。心平靜如初,知道自己也曾被這張網(wǎng)束縛住了腳步,讓自己不能自由呼吸,不能自由前行。
當(dāng)雪掛滿樹梢,那份美麗極致的畫面讓心立刻變的純凈,有多久的時(shí)間,沒有停下來看看天空,看看外面的世界。當(dāng)爭(zhēng)奪無法停止,當(dāng)名利都不再,當(dāng)一切都遠(yuǎn)走,還有自己,還有感動(dòng),還有失而復(fù)得,也還有期待夢(mèng)想。是不是人在最脆弱的時(shí)候,才感覺堅(jiān)強(qiáng)是唯一的希望。當(dāng)驀然回首,發(fā)現(xiàn)記憶里總有一雙注視的眼睛,可以珍惜,可以留戀,是自己的不舍,還是自己的虛幻。
我們總要在一切都坦然面對(duì)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)離的,失去的,曾經(jīng)的,過往的,有美好,有疼痛,也有嘆息和哀憐。
有些人,有些事終其一生,不能同行或同在,但卻終生難以忘懷,有一段時(shí)間,或許還有現(xiàn)在,以為可以孤單,以為寂寞就好,以為牽掛可以永遠(yuǎn),以為彼此不能離開。當(dāng)心靈沒有回應(yīng),當(dāng)距離隔斷聲音,是不是怨恨也就沒有了理由,逃避也就成了一種歇息的借口。
感到受傷,是因?yàn)樾脑诓辉O(shè)防的時(shí)候被刺痛,當(dāng)傷口還在,時(shí)光已悄悄遠(yuǎn)走,好像忘記了傷痛,當(dāng)碰觸還是會(huì)有感覺,其實(shí)不是忘記,是因?yàn)榱?xí)慣了它的存在,也習(xí)慣了被遺忘。當(dāng)冷漠過后,寂靜地面對(duì)內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)那些沉重一直壓在生命的底層,雖然輕松微笑,卻一直存在,一直都在小心躲藏。以為在忙碌的生活里,人更容易忘卻,其實(shí)一切都是短暫的逃離,當(dāng)某個(gè)瞬間,重新提及,仿若似曾相識(shí),就是我們必須真正學(xué)會(huì)面對(duì)的時(shí)刻,也是不容我們逃避的時(shí)刻。
人在某一時(shí)刻很脆弱,清醒過后,發(fā)現(xiàn)脆弱是一件癡傻的事,讓我們可能會(huì)埋藏快樂,而人生的脆弱隨著時(shí)光的流失,或堅(jiān)強(qiáng),或割舍。
這個(gè)季節(jié)里,平靜之中有點(diǎn)點(diǎn)的寂寞,或許,這種心境是因?yàn)槎昧巳∩,也懂得了善待自己,讓自己可以在一些世俗的羈絆之間尋求某種輕松,回頭,向前,都是一種選擇,無論得到和失去都是一種解脫。既然生命需要艱辛和磨難,既然經(jīng)歷需要注解和等待,那么,靜心靜氣,安定從容是一種最好的生存方式。
春天雖然清冷,但總是要來,總要在這種清冷之中尋求自由呼吸的空間,讓自己保留一點(diǎn)溫暖。
其實(shí),心的世界里,即使傷痛還在,也不要忘記傷痛也是一種美麗。
自由初二作文13
鳥兒在天空中翱翔,總會(huì)有累的一天;魚兒在水中嬉戲,總會(huì)有厭倦的一天;孩子在家長(zhǎng)的庇護(hù)下,也總會(huì)有想要自由的一天!}記
我是一個(gè)農(nóng)村的孩子,爸媽為了改善我們的家境,都到外地打工去了。而我,便被托付給了舅舅。
終于有一天,我厭惓了這種寄人籬下的生活,給媽媽打了電話。電話那頭傳來了媽媽的聲音:“不行,你一個(gè)女生在家我不放心,你就在你舅家好好地呆著,哪也別去。”
媽怎么這樣呢,難道她不知道我在舅舅家過得很辛苦。我一寫字,兩個(gè)小孩子老是來搗亂,舅媽也在背后說過我的壞話……我在心里找了數(shù)十條要離開的借口。我就是想要離開,我渴望一個(gè)人的自由……
經(jīng)不起我的軟纏硬磨,哈哈……媽媽終于同意了,我高興得手舞足蹈:自由,我來了——”
今天是自由生活的第一天,我可得好好地謀劃一下。就先打掃一下衛(wèi)生吧。說干就干,我立刻跑到廚房提了幾桶水,把家里的所有物品都擦拭了一遍!跋此⑺ⅲ此⑺,哦哦……”我邊干活邊哼歌?墒钱(dāng)我大功告成時(shí)卻高興不起來了。真的好累好累,我臥在沙發(fā)里,睡著了。
不知什么時(shí)候,肚子“咕嚕咕!钡慕新暟盐覐乃瘔(mèng)中喚醒,哦,該吃午飯了。我揉揉惺忪的睡眼,重新振作精神,決定秀一秀自己的廚藝。我快步走進(jìn)廚房先淘米煮飯,然后從冰箱里拿出西紅柿和雞蛋,打開煤氣灶向鍋內(nèi)倒入攪好的雞蛋,開始炒西紅柿雞蛋。對(duì)了,西紅柿還沒洗,我連忙打開水龍頭,沖沖沖,然后切切切……“嘀嘀嘀……”電飯鍋發(fā)出了警報(bào)聲,我趕緊去關(guān)電源,剛想放入西紅柿,卻發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)糊了,哎,我的雞蛋吶,你死的好慘呢……
第二天,我的廚藝大有長(zhǎng)進(jìn),自我感覺良好。
第三天,第四天,我吃著自己親手做的飯菜,卻怎么也高興不起來了,捫心自問:我想要的自由生活難道就是這樣的嗎?白天既要忙于功課,晚上還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng),晚上面對(duì)著四周不會(huì)說話的墻壁,時(shí)刻擔(dān)心著有沒有壞人來伺機(jī)作案。我孤獨(dú),我害怕啊,無奈之下我又回到了舅舅家。
在那段自由的日子里,我懂得了家的溫暖,親情的可貴。
【自由初二作文】相關(guān)文章:
自由04-23
自由的渴望小學(xué)作文12-18
關(guān)于自由的高中作文12-18
自由人高中作文12-18
自由的色彩高中作文12-18
自由優(yōu)秀作文9篇03-15
我終于自由了作文11-06
它們自由了童話作文10-27
那段自由的日子作文08-24