我的拿手好戲作文六年級

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的拿手好戲作文六年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的拿手好戲作文六年級1

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是身為十大國粹之一的書法。

　　我的書法是在學(xué)校的少年宮里練的，我上書法課的時候，經(jīng)常去請教老師，老師總是會耐心的.回答我。

　　有一天，姑父一家來我家做客，表弟大聲對我說：“表姐，我也報了書法班，我要挑戰(zhàn)你。”我一聽，立馬應(yīng)下戰(zhàn)來。

　　旁邊的人們聽了，連忙給我們擺好東西，坐在準(zhǔn)備好的凳子上。我倆站在各自的位置上，“比賽開始。”作為裁判的爸爸大聲宣布。

　　我左手扶紙，右手快速的拿起毛筆，蘸上墨。在紙上刷刷刷的幾下就寫出了幾個瘦硬挺拔的大字來，我放下筆，想著再寫點什么。

　　姐姐忍不住，走到我旁邊，看見我寫的字，連忙給我鼓掌，稱贊我說：“妹妹你寫的真棒，快，再寫幾個，讓我們大家都開開眼界！”

　　我聽了他的夸贊，心里更自信了，拿起筆又寫下幾個大字，換來還是姐姐的夸贊。我抬頭看向表弟，他的額頭已經(jīng)出汗了，時不時的用手擦頭上的汗。拿著毛筆的手不停地抖，我又看了看他的紙，上面是一個個劃掉的字，看樣子是遇到不會寫的了，不過他還是胡寫的，寫完了這幾個字。

　　這時爸爸宣布比賽結(jié)束，我和表弟同時舉起自己寫的字，姑父看了看我的字，又看了看表弟的字，對我說：“侄女，你看你這字寫的真棒，看這最后一點，簡直是畫龍點睛��！”大家聽了姑父的這番話也紛紛表示贊同，就連剛才驕傲的表弟，也虛心的來請教我的書法技巧。

　　這就是我的拿手好戲，一項令我自豪的拿手好戲。

我的拿手好戲作文六年級2

　　我的拿手好戲是玩滑板，因為它釋放著狂野、力量和速度，所以深深吸引了我。

　　為了練好滑板，我可沒少下功夫。爸爸特意給我買了個很好的滑板，還專門請了教練。我總是練到媽媽來接我還不停，疫情的時候我每天都保證至少練一小時，最多的一次從晚上六點練到十一點，做感興趣的事情時間過得真快啊！

　　當(dāng)然，摔跤也是必不可少的啦！

　　有一次，正是大夏天，教練囑咐我穿長衣長褲訓(xùn)練，原來，摔跤的時刻要到了。果然，在坑坑洼洼的.路段，滑板不受控制，沖了出去，還好我記住了教練的要領(lǐng)，安全著陸。但也不是每次都那么順利，不過摔跤的事我都不怎么記得了，我只記得練習(xí)的快樂。

　　經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，加上我的天賦，很快我就滑得很溜了。右腳向前踩在板頭，左腳使勁往后蹬，等達(dá)到一定的速度，左腳也上來，兩只腳打橫，分開，穩(wěn)穩(wěn)踩住滑板，這時候就能體驗到風(fēng)馳電掣的感覺了。

　　啊哈！我的雙腳帶著我的滑板“飛了”起來，又穩(wěn)穩(wěn)地落下，順著樓梯一節(jié)節(jié)有節(jié)奏地下滑，落地的那一刻，我前腳放松，后腳用力往下壓，身子用力一扭，人板合一，一個空中下樓梯加大回旋就成功了。那一刻我興奮得不得了。這個釋放著狂野、力量和速度的運動器械，被我征服了！

　　這就是我的拿手好戲。一提到滑板，我就忍不住滔滔不絕、眉飛色舞。

我的拿手好戲作文六年級3

　　我特別喜歡下圍棋，因為它能開啟我的智慧。

　　為了下好圍棋，我可沒少下功夫。我六歲開始學(xué)下圍棋，已經(jīng)學(xué)了兩年多了。常常一坐就是半小時，而且一直在動腦筋，這需要很大的耐心，就這樣我從入門班一路沖進(jìn)高級班�？捎袝r候也感覺很枯燥，因為上課的時間越來越長，從兩小時到兩個半小時，后來又增加到三個小時。一般人可真是坐不住啊。

　　但我可不是一般人。我是圍棋小天才，腦筋一開動就停不下來了，不知不覺三個小時就過去了。

　　經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，努力加上天賦，很快我就下得很好啦！圍棋課上，老師講解的時候，我常常一馬當(dāng)先，直接說出答案。在我們班，我更是圍棋高手，大部分同學(xué)都是我的手下敗將。

　　最讓我驕傲的是，一次，我和一個小哥哥下棋，他已經(jīng)是一級了，我只有二級。本來必敗的局勢，我腦子里冷靜地觀察、分析，飛速閃過一個想法。將我的黑子落在沒想到的一個地方，形成了包圍圈，吃了對方一條大龍，害他損失了將近一百個子。經(jīng)過這個重創(chuàng)，小哥哥有點措手不及、手忙腳亂，可是想扭轉(zhuǎn)局勢已經(jīng)不可能了。哈哈，我居然輕輕松松就贏了強(qiáng)敵！

　　在家里，我還經(jīng)常和爸爸下棋，可在我面前，爸爸就是“小學(xué)生”一個了，常常被我打得落花流水，心甘情愿當(dāng)我的手下敗將。

　　這就是我的`拿手好戲。一提到圍棋，我就手癢癢的，開心得不得了。

我的拿手好戲作文六年級4

　　炒拿手菜、打乒乓球、玩魔方……人人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是書法。

　　起初，我看到了爸爸寫的春聯(lián)，字體剛勁有力，點像桃子一樣，而那一撇一捺呢，不禁讓人聯(lián)想到鋒利的.劍。

　　從此，我心里萌生了一個書法夢。

　　我讓爸爸教我，爸爸很驚喜，立刻為我找到了一支毛筆。蘸好墨，撫平紙好，爸爸說：“毛筆字要從筆畫開始�！闭f著就讓我練習(xí)橫豎撇捺，一開始，我的筆畫寫得彎彎曲曲，十分難看，我突然失去信心。這時，爸爸鼓勵道：“沒事，我們從學(xué)習(xí)握筆開始吧�！闭f著爸爸就示范起來，“食指、中指、無名指、小拇指都握住筆，大拇指固定�！本瓦@樣，可算是學(xué)會了握筆，爸爸又說“書法講究的是橫平豎直，寫字時橫輕直重，再在拐角處停頓，寫出來的安就既整齊又好看了。”學(xué)會了技巧，我終于寫出了有模有樣的“大”字。

　　這之后，爸爸文給我買了一本毛筆字帖，讓我先練習(xí)。每天，我都會練習(xí)一下毛筆字，就這樣一天一天地練習(xí)，一天一天地積累，過完了寒假，我已能脫離字帖寫出整齊的大字了，雖稱不上漂亮，但也稱得上一次小小的成功。我揮筆寫了“學(xué)以致用”四個字貼在床上，每天起床都看一遍，看看還有哪些缺陷，在新一天的練習(xí)中補(bǔ)回。

　　接下來的每一年，我都參與了春聯(lián)書寫，這讓我有一些小成就，但，我不會停步于止，我還要繼續(xù)練習(xí)！

　　俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有對夢想不懈追求、努力，才能打磨出更好的自己！

【我的拿手好戲作文六年級】相關(guān)文章：

我的拿手好戲六年級作文08-12

我的拿手好戲-六年級作文09-08

六年級我的拿手好戲作文09-09

我的拿手好戲六年級作文08-25

我的拿手好戲溜冰_小學(xué)作文我的拿手好戲作文09-27

“我的拿手好戲”六年級作文12-27

我的拿手好戲六年級作文03-15

六年級我的拿手好戲作文04-06

我的拿手好戲六年級作文05-04

我的拿手好戲作文07-03