五年級(jí)作文優(yōu)選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文1
清明時(shí)，氣溫升高，正就是春耕純種的大好時(shí)節(jié)，故有‘清明前后，種瓜點(diǎn)豆’的說法。
寫到那里有人會(huì)問掃墓的習(xí)俗呢?—掃墓的習(xí)俗出此刻漢代，最初的清明節(jié)僅僅只有踏青的習(xí)俗，清明代表的就是踏青的最好季節(jié)。
掃墓的`出現(xiàn)就是因?yàn)闈h朝的皇帝經(jīng)常在清明節(jié)時(shí)祭拜祖先，所以老百姓們也開始在這一時(shí)節(jié)掃墓了。唐朝時(shí)，皇帝在這一節(jié)日里還發(fā)過禁令，‘禁止在清明節(jié)就是掃墓和踏青一齊進(jìn)行�！�?yàn)楹芏嗳嗽趻吣箷r(shí)哭哭啼啼，踏青時(shí)有嘻嘻哈哈，朝廷覺得不嚴(yán)肅所以才發(fā)布的。
可就是實(shí)際上，古故人們把清明這個(gè)節(jié)氣看作生命轉(zhuǎn)化的節(jié)氣，因?yàn)樗馕吨^去一年的結(jié)束和新的一年的開始，也意味著人和自然的交匯。
此刻的清明節(jié)，它不僅僅僅就是人們祖先和緬懷先人的節(jié)日，也就是中華民族之人認(rèn)祖歸宗的紐帶，更就是一個(gè)遠(yuǎn)足踏青、親近自然、維護(hù)新生的春季儀式。
五年級(jí)作文2
這天中午，看見媽媽上班很累，爸爸洗窗簾太忙。就我閑人一個(gè)，所以就想幫幫爸爸媽媽，可幫什么呢？中午了，那我就做飯吧。我先把烤腸切成片，放了鹽，醋，油，辣椒，拌了涼菜。此時(shí)這天媽媽買了湯圓，我就煮湯圓吧。
先燒開水，等水開始滾了就把湯圓下到鍋里，開始，此時(shí)白白胖胖的湯圓好像睡著了似的'，沉在鍋底，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)又好像睡醒了飄了上來，媽媽說過，它們飄上來就就是熟了。我就盛到碗里喊爸爸媽媽吃飯，他們都夸我長大了能做飯了。聽了我好高興好高興啦！
吃完我還洗了碗呢，爸爸媽媽都說這天的碗洗得最干凈了。
五年級(jí)作文3
在去植物園的路上，我看到路邊的梧桐樹葉子被黃邊覆蓋著，桂花的香味彌漫在我的身邊。我知道秋天要來了。
路邊的白玉蘭紅色的種子像小寶塔一樣被樹枝覆蓋著，銀杏葉也在變黃，尤其是玉泉魚塘門口的柿子樹上長滿了柿子，真的很討喜。
植物園里有許多桂花，包括金桂、印規(guī)、丹桂和四季桂。涼爽的秋風(fēng)中飄來一股沁人心脾的`清香，桂花的清香在我身邊歡快地走著，讓我驚喜。滿眼都是桂花，樹黃如金，銀如白，紅如丹，花開如米粒。
今天，我的收獲真的很大。我可以看著纖細(xì)的桂花樹，了解更多關(guān)于秋天的事情。
五年級(jí)作文4
合作是生活中不可缺少的東西。在朋友，家人，同學(xué)，老師之間我們都合作過。我也曾經(jīng)和他人合作過，在合作過程中我還體會(huì)到了動(dòng)手，動(dòng)腦的樂趣和快樂。
以前我和媽媽合作過。那一次，我和媽媽一起在包餃子。媽媽先準(zhǔn)備了：筷子，陷，餃子皮。我們準(zhǔn)備好了這些東西便開始包餃子了。我先拿起了一張餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，輕輕放在皮上。我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮的`便，輕輕捏在一起。也許剛剛放的餡太多把皮都給弄破了。媽媽見了說：“我來教你吧�！眿寢屧诎溩訒r(shí)先用筷子放了少許的餡，托在手上，用另一只手將餃子皮對(duì)疊，包住餡兒，沿著對(duì)捏，來回捏了兩次，一只餃子就在媽媽手中誕生了。我學(xué)著媽媽的樣子，把餃子給做好了！在我和媽媽的合作下，餃子皮都別我們“消滅”了
互相合作，互相幫助，我們才能互幫共進(jìn)，才能很好的和他人生活和相處。
五年級(jí)作文5
早上發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清，太陽懶洋洋的躲在被窩里不肯起床，能見度很低。打開電視，新聞也在說這個(gè)事情。這幾天，南京、安徽等地區(qū)的學(xué)校因?yàn)殪F霾天氣停課。杭州也停止了學(xué)生的.一切戶外活動(dòng)。大家出門都帶口罩。
我很驚訝，就跑去問我媽，我媽告訴我：“通常人們說霧霾其實(shí)是由霧和霾組成的。霧霾天氣看起來像大霧，其實(shí)很不一樣。濃霧是由地面空氣中的水汽凝結(jié)而成，而霾是由極細(xì)的塵粒、細(xì)砂粒、病毒顆粒等造成的。它們均勻地懸浮在空氣中，并且在霧霾天氣中交織在一起。這種天氣對(duì)人體非常有害。如果吸入這些細(xì)菌病毒，很容易生病，嚴(yán)重的話還會(huì)死�！�
據(jù)我所知，霧霾天氣是由汽車尾氣、工廠尾氣等二次污染造成的。因此，我們不僅要減少戶外活動(dòng)，多喝開水，還要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，讓霧霾天氣遠(yuǎn)離我們。
五年級(jí)作文6
我的小腦袋里有許許多多，數(shù)不清的事情，可是有一件事卻令我久久不能忘懷
那是我上1年級(jí)時(shí)的事情，那一天，天上下著傾盆大雨，其他同學(xué)們的家長都來接他們了，只有我一個(gè)人，站在路隊(duì)口，沒帶傘的我，只能站在那里等著爸爸媽媽的到來，時(shí)間一分一秒的過去，可是他們還沒來接我，我等的都要哭出來了，就在那一瞬間，我看到了一個(gè)熟悉的身影，��！是爸爸，爸爸他騎著自行車，穿著雨衣，艱難地騎到我面前，他還細(xì)心的幫我用干凈的毛巾擦擦那早已濕透的衣服，然后把我抱上了后座，這一路爸爸什么話也沒說，只是默默的`一直把披在我身上的雨衣往我這邊拉，我靦腆的問了爸爸“爸爸，你不怕淋著嗎？”爸爸說了一句“沒事”
終于到家了，爸爸把車子停到了車庫，只見他滿臉雨水，身上濕透了，還打了幾聲噴嚏。爸爸我想對(duì)你說你真的很偉大！
五年級(jí)作文7
天，漸漸的冷了，形狀各異的葉子都已經(jīng)發(fā)生了變化。 走在秋天里，不由得發(fā)現(xiàn)，葉子都變了色彩。
銀杏葉變黃了，紛紛飄落了下來。我撿起一片不起眼的銀杏葉，發(fā)現(xiàn)銀杏葉四周好像圍上了金黃色的圍裙，美麗極了。在陽光的照耀下，金光閃閃，宛如那一個(gè)個(gè)小鈴鐺。仔細(xì)一觀察，才發(fā)現(xiàn)銀杏葉片上的葉脈很摸糊，但手卻可以模到。一陣微風(fēng)吹來，落地的銀杏葉隨風(fēng)飛揚(yáng)。 楓葉，遠(yuǎn)看似一團(tuán)團(tuán)熊熊烈火，在陽光的沐浴下，冒著紅光，尤如一朵朵紅花，就像在炫耀自己強(qiáng)大的生命力。望著手掌般的楓葉，由感而發(fā)，想起一句詩：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 含羞草也不甘落后，昂頭挺胸，有著一絲王者的氣概。雖然含羞草的外表并不出眾，但它有著出眾的特點(diǎn)：害羞。如果你用手碰它一下，它的.葉子就會(huì)卷起來，像一位害羞的小姑娘。但它不害羞時(shí)，又像一位頂天立地的男子漢！ 走進(jìn)大自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙，大自然的美。
五年級(jí)作文8
每個(gè)人都不喜歡考試，但每個(gè)人都要考試！今天老師說他又要考試了。有那么一瞬間，老師滿是唏噓。
考完試，很幸運(yùn)被老師選中修改試卷。我在班里成績名列前茅，但是趕不上我的數(shù)學(xué)天才，所以我特別用心的改了他的.試卷。哦，他完了。某個(gè)應(yīng)用問題他沒有寫答案，會(huì)被扣一分！我給了他一個(gè)很重的叉，當(dāng)我以為我要贏的時(shí)候，在我的填空題里把7寫成1，扣了2分！對(duì)了，加個(gè)和就行了！但是老師叫我們老實(shí)點(diǎn)，我就做了個(gè)大叉。
出了辦公室，我有種奇怪的味道。
��！我100%誠實(shí)！
五年級(jí)作文9
今天是周末，老爸提議吃餃子 ，我高興得合不攏嘴，一蹦三尺高。
說干就干，我和老爸連忙準(zhǔn)備起來。我們先摘好菜，和好餡子，然后開始和面，我挽起袖子，自告奮勇的和起面來�？墒莿�?cè)嗔艘粫?huì)兒，我的胳膊就開始發(fā)酸，手發(fā)軟，額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。我一邊和一邊擦，弄得滿臉都是面粉，像個(gè)小花貓，老爸笑得前仰后合。開始包餃子了，我心想，這幾個(gè)餃子還難包嗎？我拿起筷子，小心翼翼的把餡子放進(jìn)面皮里，使勁一捏，由于捏得過猛，餃子皮擠破了，餡子一下子從面皮里冒了出來，我急中生智，趕緊拿了塊餃子皮堵住，可堵住了這邊，那邊的餡子又露出了頭兒。再拿皮，再堵！天哪，包個(gè)餃子這么難！費(fèi)了九牛二虎之力，我終于把餡子“全部包圍”了�？粗萌龔埫嫫ぐ龅腵餃子，挺著一個(gè)“將軍肚”耀武揚(yáng)威地站在那里，我不好意思的摸摸頭，笑了起來……
餃子煮熟了，看著熱騰騰的餃子，我吃的津津有味，這必竟是自己的勞動(dòng)果實(shí)嘛！
五年級(jí)作文10
晚上我去寶寶家了，我見到他們家的那只小貓咪，他長得胖嘟嘟的，毛茸茸的，好可愛呀，還會(huì)在鋼琴上彈琴。我也想養(yǎng)一只那樣的'小貓，可是媽媽不讓我養(yǎng)，媽媽說，養(yǎng)我她還養(yǎng)不住呢，更別提貓了。
小貓咪還很小，對(duì)什么事物都特別的好奇，喜歡跑來跑去，咬來咬去。還老往我和寶寶玩兒的地方跑，竟然還吃我們倆用橡皮泥做的假食物。我媽媽在看電視的時(shí)候腳動(dòng)了動(dòng)，它就鉆到茶幾下面開始捉我媽媽的鞋，他還咬毛茸茸的小海豚玩具，我猜他肯定是把它當(dāng)做小老鼠了。我還發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他想捉什么東西的時(shí)候，他總是把身子縮成一團(tuán)，趴在地上，眼睛瞪得圓溜溜的，一動(dòng)不動(dòng)，然后，就，突然沖出來，非常靈敏，一點(diǎn)兒都不像剛出生不久的貓貓。
五年級(jí)作文11
每個(gè)人都有自己的心愿，而我的心愿是——我想有個(gè)奶奶！
我的奶奶在我出生前就已經(jīng)去世了。我非常想念她，可是我永遠(yuǎn)也見不到她了。
媽媽告訴我：“姨家哥哥和小弟的奶奶都活著，我非常羨慕他們，因?yàn)樗麄兊?奶奶對(duì)他們都很好，而我卻沒有了奶奶。
當(dāng)我看見別人的奶奶帶著他們的孫子在外面玩的時(shí)候，我的心情就很低落。我真希望我的奶奶能活下來，留在我的身旁，陪著我去公園，陪著我看電視，陪著我吃飯，陪著我……
這時(shí)我才明白，有奶奶的孩子是多么的幸福！
當(dāng)爸爸給我講起奶奶是因?yàn)樯∪ナ赖臅r(shí)候，我不由得掉下了眼淚。去年冬季，爸爸帶我到一座山上給奶奶“上墳”，當(dāng)我看到那圓圓的墳時(shí)，就想“奶奶，你能不能活過來啊”！
奶奶，我好想您！我真想有個(gè)奶奶！這是永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的心愿！
五年級(jí)作文12
我的五年級(jí)剛剛開始，我非�？鞓�。
愉快的過完了四年級(jí)，歡樂的五年級(jí)到來了，我發(fā)現(xiàn)五年級(jí)沒有高年級(jí)的學(xué)長和學(xué)姐說的那么悲催啊！不會(huì)被作業(yè)困擾，不會(huì)上課講話就被老師懲罰到操場跑五百圈啊？而且我很快樂啊，跟我最要好的同學(xué)愉快的玩耍，我雖然沒有班上有些同學(xué)的成績那么好，但我也不差啊！我記得曾經(jīng)有一位長者跟我說過那么一句話“人和人都是平等的”這句話讓我難以忘懷，還有人告訴我五年級(jí)像是要死的人吃過最豐盛的一道飯，也是最后一道飯，六年級(jí)也就是在死刑當(dāng)中了，五年級(jí)對(duì)我來說也就是童話世界里的.王子與公主，但在10。1日的時(shí)候有人告訴我說“五年級(jí)也就是在我們無聊的小學(xué)生活是增添的一點(diǎn)兒樂趣”，也有有人說五年級(jí)是夜晚亮起的路燈，好了！這就是我的五年級(jí)！
五年級(jí)作文13
我們學(xué)校舉行了放風(fēng)箏比賽，我們心里非常激動(dòng)。
下午，我們一同來到體育場，同學(xué)們像野牛一樣，邊放風(fēng)箏，邊奔跑，天空上飄蕩著五顏六色，樣子不同的風(fēng)箏，真美啊！
你瞧，金魚風(fēng)箏右飛一下，左飛一下，險(xiǎn)些墜下來；你看，孫悟空風(fēng)箏像飛機(jī)一樣，一口氣超過了所有的風(fēng)箏，其它的風(fēng)箏也不示弱，你追我趕的，場面非常熱鬧、緊張。
五花八門的風(fēng)箏把天空襯托得更加美麗，風(fēng)箏自由自在地飛翔，像展翅高飛的雄鷹。
同學(xué)們呢？他（她）的表情不是緊張，而是高興、開心。每個(gè)人似乎都在微笑。
有些同學(xué)風(fēng)箏壞了，就悠閑地坐在那里，和朋友聊天，解悶。
老師則在談“白話”，有興趣的'老師，就和同學(xué)們一起享受飛翔的感覺。
我仿佛是一只小鳥，在藍(lán)藍(lán)的天空下無憂無慮地飛翔，飛遍全世界……
“集合了，集合了”，班長喊到，我覺得時(shí)間過得實(shí)在太快了，還沒過癮，天就黑了，夕陽又金又黃，在黃昏的天空下還有幾只不愿回家的“小鳥”。
五年級(jí)作文14
我向大推薦的是曹文軒叔叔寫的《草房子》這篇小說。
這篇小說里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活！在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有快樂的`、也有悲哀的、還有痛苦的……
下面來看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚，心里很奇怪，一問才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚。
還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場上奔跑。
他還是一個(gè)有“愛心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。
這本書里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說，可愛秀氣的紙?jiān)�，腦袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話就請(qǐng)來看看吧！
五年級(jí)作文15
今天早上老師讓我們把昨天做的練習(xí)拿出來評(píng)論，讓我們用紅筆一個(gè)個(gè)批改。我們都拿出紅筆和老師一起批改，根據(jù)做練習(xí)的情況給自己打分。老師和我們談完了基本問題。當(dāng)我們一起討論和理解閱讀問題時(shí)，我看了一眼旁邊趙睿的同學(xué)，忍不住喊道：“哇！用紅筆代替藍(lán)筆怎么能改正這么多錯(cuò)題？真的‘牛逼’，我服了你�！睕]想到趙睿會(huì)說：“為什么要用紅筆換？好看嗎？”我覺得用藍(lán)筆換更現(xiàn)實(shí)。錯(cuò)了就錯(cuò)了。你不能用藍(lán)色的筆隱藏你的錯(cuò)誤問題�！八f的話讓我啞口無言，我覺得他說的很有道理。
通過這件事，我終于明白了吳老師在教育我們時(shí)說的話：“勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)你掩蓋一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候，往往會(huì)暴露另一個(gè)缺點(diǎn)�！边@句話的`真正含義。
我覺得：我們學(xué)習(xí)不僅僅是為了成績和分?jǐn)?shù)，我那種不求真正理解就拿高分的想法是一種徒勞的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這是錯(cuò)誤的，以后我會(huì)老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤應(yīng)該勇敢面對(duì)，及時(shí)改正。因?yàn)檎\實(shí)比高分更重要。
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