- 今天教室真安靜作文 推薦度：
- 教室里很安靜作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
安靜的教室作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的安靜的教室作文，希望對(duì)大家有所幫助。
安靜的教室作文1
“釘鈴鈴……”，悅耳的午輔鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，眾同學(xué)卻充耳不聞，依然聚在窗邊，一邊聊天，一邊觀賞著窗外的風(fēng)景。
我們班的“千里眼”和“順風(fēng)耳”機(jī)警地觀察了一下走廊，沒發(fā)現(xiàn)老師的半點(diǎn)蹤跡，便也開始與同學(xué)們交頭接耳的說(shuō)起小話。
值日班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，心中的火山徹底爆發(fā)，此起彼伏的說(shuō)話聲如導(dǎo)火索，瞬間點(diǎn)燃了他心中的怒火。只見班長(zhǎng)騰地站起來(lái)，大吼道：“別說(shuō)話了，都趕緊給我閉嘴！”可我們也不是吃素的，耳朵不約而同開啟了拒聽模式。這下可亂了，班長(zhǎng)如河?xùn)|獅吼般大喊起來(lái)：“快說(shuō)話，再大聲點(diǎn)，千萬(wàn)別停下來(lái)！”起初只是班內(nèi)那幾個(gè)愛說(shuō)話的不停說(shuō)著，可這一嗓子卻更加點(diǎn)燃了同學(xué)們說(shuō)小話的欲望，原本沒有說(shuō)話的.同學(xué)也在書的掩護(hù)下嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。班長(zhǎng)氣得在黑板上寫了幾個(gè)名字，以示警告，可這種套路同學(xué)們太熟悉了，根本沒有作用。我們現(xiàn)在是群龍無(wú)首，班長(zhǎng)他又怎么可能是龍首呢？
忽然，一道熟悉的身影閃了進(jìn)來(lái)，徑直走上講臺(tái)，雙手抱在胸前，筆直地站立著。她的眼神如火炬般在教室的上空劃過(guò)一道弧線。這一下子，似乎有一個(gè)無(wú)形的人端著槍威脅著我們，不讓我們說(shuō)話；又像誰(shuí)用膠布牢牢地把我們的嘴巴粘住了。同學(xué)們?cè)僖淮尾患s而同地把書舉得高高的，掩護(hù)著自己尷尬恐懼的臉，誰(shuí)也害怕看到老師那雙令人生畏的眼睛，那眼神讓人顫抖不已。
這下值日班長(zhǎng)可得意了，冷嘲熱諷般望著我們，好像是在調(diào)侃我們：“怎么不說(shuō)話了，小嘴吧吧不是挺能話的嗎，怎么也害怕了，你們也是欺軟怕硬呀！”看著他那樣子，我們的臉上拉下了一排黑線。
這時(shí)候，班里安靜地連我們的喘息聲都能聽見。老師也板起了臉，劈頭蓋臉地把全班同學(xué)“臭罵”了一頓。我們只能如雕塑般低著頭端坐著，聽著老師那苦口婆心地教導(dǎo)。
我突然發(fā)現(xiàn)，教室里竟然可以這么安靜，但愿這群龍一直有這個(gè)“首”，帶領(lǐng)著大家在書的世界里遨游，也希望我們可以不再被老師批評(píng)！
安靜的教室作文2
今天上品德課的時(shí)候，我們班一反常態(tài)。原來(lái)老師講課時(shí)，總有幾個(gè)“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室里亂轟轟的。但在今天，教室里出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是為什么呢？就讓我來(lái)解開這個(gè)“謎題”吧。
上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏著鈴聲走進(jìn)教室，一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“為了使同學(xué)們對(duì)陶瓷有更深的了解，我決定放紀(jì)錄片給大家看。但在播放期間，如有類似于‘蒼蠅’之類的聲音出現(xiàn)，電腦可會(huì)自動(dòng)黑屏的哦！”聽了蔣老師的`一番話，同學(xué)們?nèi)缤拥健笆ブ肌币话悖剂⒖棠蛔髀暋?/p>
紀(jì)錄片開始放映了，雖然沒有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學(xué)都把腰桿挺得直直的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看，后排的同學(xué)看得更認(rèn)真，個(gè)人都挺直腰板。有的同學(xué)因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來(lái)，眼睛直勾勾地盯著屏幕，那神情似乎在說(shuō)：哎，腿真酸��！要是能坐到前面去看該多好��！而我的同桌因?yàn)榭诳�，邊喝水邊看片子，但由于看得太專注而沒注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉(zhuǎn)向那些平時(shí)搗蛋的同學(xué)吧，他們也被這片子的內(nèi)容深深地吸引了，都沒有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會(huì)情不自禁地“哇！”地感嘆一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來(lái)，只見他用手托住下巴，聚精會(huì)神地看著。
過(guò)了許久，從窗外飛進(jìn)來(lái)一只胡蜂，在教室里來(lái)回盤旋，時(shí)不時(shí)地向下俯沖，但這位“不速之客”的到來(lái)并未打破這寧?kù)o，同學(xué)們依舊盯著屏幕，沉浸在知識(shí)的海洋中。過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對(duì)著一張張失望的面孔，蔣老師只好說(shuō)：“大家不要‘灰心’，只要你們表現(xiàn)好，下次再放給你們看�！�
從此以后，每次上品德課，同學(xué)們都是該“出口”時(shí)就“出口”，誰(shuí)也不多說(shuō)一句廢話。
這真是一節(jié)安靜而又有“教育意義”的課呀！
安靜的教室作文3
我坐在窗戶前，雙手托著下巴，凝望著遠(yuǎn)方，我又看見了同學(xué)們?cè)跒樗拇ㄈ嗣衲r(shí)那深沉的表情，又聽見了那悲愴的汽笛聲。難忘，難忘，那次五月十九日的默哀活動(dòng)；難忘，難忘，大家牽掛災(zāi)區(qū)人民暖和和的愛心——今天，我邁進(jìn)教室，往日歡樂(lè)的氣息不見了，凝重而悲傷的感覺彌漫在身邊，每個(gè)人都滿面愁容，心中時(shí)時(shí)刻刻掛念著四川災(zāi)區(qū)人民，調(diào)皮的潤(rùn)潤(rùn)不再猴兒氣了，耷拉著腦袋，不爭(zhēng)氣地紅了眼；愛笑的鴻鴻不再揚(yáng)起嘴角了，不停為災(zāi)區(qū)祈禱；喜歡發(fā)呆的寧寧不再無(wú)故的慢半拍，變得一臉嚴(yán)肅……
下午，在汶川地震發(fā)生的那一刻，“嗚——”長(zhǎng)鳴的汽笛拉響了，默哀開始，大家都垂下了頭，雙手合十，一同為災(zāi)區(qū)人民禱告。每個(gè)人的表情都是那么鄭重其事，中隊(duì)長(zhǎng)千千把頭埋得尤其深，劉海遮住了她水汪汪的大眼睛，紅潤(rùn)的雙唇顫抖著，就像在說(shuō)：“災(zāi)區(qū)小伙伴，不要害怕，愿你們生者幸福，逝者安息吧！”；多愁善感的`欣欣更是雙眼緊閉，雙手捂住了沁滿淚珠的臉，猶如在默念著：“災(zāi)區(qū)的小伙伴那！我知道你們都是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，所以請(qǐng)不要哭泣，陰霾中正有一線陽(yáng)光照耀著你們美好的未來(lái)！”；小隊(duì)長(zhǎng)柯柯雙手緊拽衣角，上牙咬著下唇，眉頭擰成了一個(gè)結(jié)，那神情仿佛在說(shuō)：“災(zāi)區(qū)小伙伴，我們會(huì)用我們的雙手分擔(dān)你們的痛苦，用我們的心來(lái)溫暖你們的冬天，相信吧，心靈的春天正攜著花兒走向你們受傷的心房！”……我的眼角濕潤(rùn)了，想拭去淚珠，但我知道，真正抹不掉的是我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份愛心��！默哀仍然在繼續(xù)，一聲聲汽笛是我們對(duì)所有失去同胞不舍的呼喚，是我們對(duì)所有遇難親人不忍的告別，是我們對(duì)所有災(zāi)區(qū)小伙伴不停的鼓勵(lì)！同學(xué)們?cè)缫哑怀陕暳耍C穆的隊(duì)伍安靜地回班。
天，下雨了，由剛開始的蒙蒙細(xì)雨，越下越大，越下越猛，瓢潑似的大雨就仿佛是我們的心情一般，就仿佛是烏云姐姐為災(zāi)區(qū)人民同情、傷感的顆顆淚珠一般。
今天，天不再綻放蔚藍(lán)色的活潑微笑……
今天，地不再展露草綠色的勃勃生機(jī)……
今天，校園不再傳出彩色的銀鈴笑聲……
我在心中暗暗祈福：“啊，讓微微的清風(fēng)捎去我真摯的問(wèn)候；啊，請(qǐng)綿軟的白云送走我衷心的祝福；啊，愿溫暖的陽(yáng)光寄托我誠(chéng)懇的祈禱！”
今天，教室里——特別靜。
安靜的教室作文4
一個(gè)月的時(shí)間如流水一般飛過(guò)，我們要與兩位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見了，即使心中牽著多少個(gè)不舍，但也不能挽回時(shí)間。
我們的心中都懸著一塊大石頭，看著兩位實(shí)習(xí)老師，心里酸酸的，真想跑上前去，大喊一聲：“不要走！”但時(shí)間哪能倒回去，讓我們?cè)倏鞓?lè)地玩耍！一片片愛的雪花從天而降，但是，誰(shuí)還能再次親吻它！眼里閃著晶瑩的淚花，心中無(wú)數(shù)的悲傷都未能訴說(shuō)�？谥械那а匀f(wàn)語(yǔ)都只能含在嗓子眼里，隨著一縷輕風(fēng)飛上空中，化成一股輕煙在教室中回蕩……
教室中死氣沉沉，同學(xué)們個(gè)個(gè)都淚流滿面，惟有幾位同學(xué)裝作一臉苦笑。我明白，他們是想把自己最后的燦爛笑容留給兩位老師。程老師讓我們把心中感言吐訴出來(lái)，但教室里依舊那樣死寂般的沉默，同學(xué)們都啞口無(wú)言。我知道，同學(xué)們都有千言萬(wàn)語(yǔ)傾吐不完……
實(shí)習(xí)老師走了，同學(xué)們都嚎啕大哭，但我們永遠(yuǎn)記得您那美麗的雙眼；您那燦爛的笑容；您那烏亮的秀發(fā)；您那走路的步伐……雖有吐不完的言語(yǔ)，但我們只想發(fā)出一聲心中的呼喚：“老師，我們愛您！”
那般寂靜，是心靈搭建的，那么安靜，是愛之神構(gòu)造的`。
一個(gè)月的時(shí)間如流水一般飛過(guò)，我們要與兩位實(shí)習(xí)老師說(shuō)再見了，即使心中牽著多少個(gè)不舍，但也不能挽回時(shí)間。
我們的心中都懸著一塊大石頭，看著兩位實(shí)習(xí)老師，心里酸酸的，真想跑上前去，大喊一聲：“不要走！”但時(shí)間哪能倒回去，讓我們?cè)倏鞓?lè)地玩耍！一片片愛的雪花從天而降，但是，誰(shuí)還能再次親吻它！眼里閃著晶瑩的淚花，心中無(wú)數(shù)的悲傷都未能訴說(shuō)。口中的千言萬(wàn)語(yǔ)都只能含在嗓子眼里，隨著一縷輕風(fēng)飛上空中，化成一股輕煙在教室中回蕩……
教室中死氣沉沉，同學(xué)們個(gè)個(gè)都淚流滿面，惟有幾位同學(xué)裝作一臉苦笑。我明白，他們是想把自己最后的燦爛笑容留給兩位老師。程老師讓我們把心中感言吐訴出來(lái)，但教室里依舊那樣死寂般的沉默，同學(xué)們都啞口無(wú)言。我知道，同學(xué)們都有千言萬(wàn)語(yǔ)傾吐不完……
實(shí)習(xí)老師走了，同學(xué)們都嚎啕大哭，但我們永遠(yuǎn)記得您那美麗的雙眼；您那燦爛的笑容；您那烏亮的秀發(fā)；您那走路的步伐……雖有吐不完的言語(yǔ)，但我們只想發(fā)出一聲心中的呼喚：“老師，我們愛您！”
那般寂靜，是心靈搭建的，那么安靜，是愛之神構(gòu)造的。
安靜的教室作文5
二年級(jí)考試開始了。
小鳳樂(lè)顛顛地來(lái)到了考室，呵呵，真好啊，如此寬敞的大教室，比平時(shí)總待的班級(jí)大多了，小鳳一邊輕輕拍著桌子，一邊蹦跳著從過(guò)道里跑了個(gè)來(lái)回，心想如果在這樣的教室里學(xué)習(xí)、玩耍，就不擔(dān)心撞到桌角了。
小鳳正想著，老師來(lái)了：“大家趕快找好自己的座位，然后安靜下來(lái)，準(zhǔn)備考試！”哇，好嚴(yán)厲的聲音！小鳳這才想起來(lái)，到這間教室是來(lái)考試的，不是來(lái)參觀的，更不是來(lái)玩耍的。于是她很快就找到了屬于自己的座位號(hào)，端端正正地坐好了，她把腰板挺得直直的，烏黑油亮的頭發(fā)自然而整齊地垂在眉前，長(zhǎng)長(zhǎng)地黑睫毛往上翹著，把一雙黑亮的大眼睛，打扮得分外漂亮。
隨著教室里安靜下來(lái)，媽媽叮囑的話，又響在耳畔：“要認(rèn)真讀題，認(rèn)真寫字，爭(zhēng)取拿個(gè)好成績(jī)！雙百分的話，媽媽和爸爸都有獎(jiǎng)勵(lì)呀！”真想要個(gè)可愛地小兔子，每天抱著它去玩。想著公園里碧綠的草地上小兔子在前邊跳，自己在后邊跟著跳。小鳳禁不住笑了一下。
卷子發(fā)下來(lái)了，小鳳拿起筆，工工整整地寫好了名字后，就認(rèn)真地答起了卷子。一道，兩道，三道……太簡(jiǎn)單了。看來(lái)有希望拿到爸爸和媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)！
第六題，是一首小古詩(shī)。小鳳認(rèn)真地讀著題目要求：把古詩(shī)補(bǔ)充完整，然后說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。小鳳忽閃著大眼睛，想了想，呵呵，簡(jiǎn)單，然后刷刷地動(dòng)筆寫了起來(lái)，一會(huì)就把古詩(shī)補(bǔ)充完了。然后又忽閃著眼睛，想了想，就勇敢地拿著卷子來(lái)到了監(jiān)考老師跟前。
“你有什么事情嗎？”老師莫名地問(wèn)。
“沒有，我是來(lái)說(shuō)一說(shuō)的！”小鳳有些膽怯，但是很大方。
“說(shuō)什么？”老師不覺瞪大了眼睛，奇怪地問(wèn)。
“老師，你看，我是來(lái)說(shuō)這個(gè)的！”小鳳一邊用手指著卷子的'第六題，一邊說(shuō)�！鞍压旁�(shī)補(bǔ)充完整，然后說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思�！崩蠋煉吡艘谎劬碜樱腥淮笪�，又無(wú)言以對(duì)，片刻后馬上笑著說(shuō)：“哦，你自己在心里說(shuō)說(shuō)就可以了，考試呢，不可以出聲說(shuō)！”安靜的教室里引起了一場(chǎng)不小的喧嘩。
小鳳本來(lái)想好好表現(xiàn)一下，為了媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)，可是，“說(shuō)一說(shuō)”還可以在心里，哎！小鳳失望地回到了座位。
【安靜的教室作文】相關(guān)文章：
安靜的教室作文11-02
教室里很安靜作文10-31
今天教室真安靜作文08-10
[熱門]今天教室真安靜作文09-24
今天教室真安靜作文（通用27篇）11-20
今天教室里特別安靜作文范文（精選27篇）12-07
安靜的作文08-10
安靜的早晨作文07-29
安靜的夜作文08-02