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（精華）我眼中的老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我眼中的老師作文1
老師，是我們最應(yīng)該感謝的人。他們教會(huì)了我們很多知識(shí)和道理，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。在我眼中，最美的老師就是周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙像會(huì)說話的眼睛。周老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候幽默風(fēng)趣。在我的眼里，她既是一位很負(fù)責(zé)任的老師，也是我們的大朋友。每當(dāng)我們上課分散精神時(shí)，周老師總會(huì)不動(dòng)聲色地用一些搞笑的語(yǔ)言把我們不好的狀態(tài)描述出來，讓我們?cè)诠笮χ忻靼走@是老師在提醒我們改掉聽課不專心的'壞習(xí)慣。
最讓我難忘的是上星期我們班組織的親子活動(dòng)。周老師像個(gè)孩子似的，一改往日在課堂上的嚴(yán)肅。她參與活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)：在組建小隊(duì)時(shí)教我們?cè)陉?duì)旗上寫隊(duì)名和口號(hào)；在拔河比賽時(shí)擼起衣袖加入到我們的行列；在野炊時(shí)幫我們搬運(yùn)磚頭……
最讓我感動(dòng)的是，那天中午我們要自己鋸竹筒做竹筒飯。正午的太陽(yáng)火辣辣地曬在我們鋸竹筒的場(chǎng)地上，媽媽的臉過敏不能曬太陽(yáng)，只能躲在場(chǎng)地旁邊的小屋里。我們小組的同學(xué)鋸不動(dòng)需要大人幫忙，周老師看到后馬上過來和我們一起鋸竹子。一根根粗壯的竹子鋸好了，小伙伴們高高興興地拿著竹筒去洗。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)周老師的臉被曬得通紅，衣服也被汗水浸濕了。但她毫不在意，依然耐心地教我們?cè)趺窗衙椎惯M(jìn)竹筒里，怎么蒸飯。當(dāng)我吃著香噴噴的竹筒飯，我覺得這是我吃過最美味的飯了，因?yàn)檫@里面有周老師的愛！
這就是我眼中的最美老師。周老師，您辛苦了！
我眼中的老師作文2
教過我的老師有很多，孟教師，王教師，高教師……等等，我都很敬重他們。我們班的段教師在我眼中是怎樣的呢？她個(gè)子很高，大概1米7吧，戴著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的，會(huì)說話的大眼睛，尖尖的下巴，不胖不瘦的身材，長(zhǎng)的很美。
她有很多特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)就是思維活躍。講課時(shí)很生動(dòng)、很有趣，課堂上不時(shí)穿插個(gè)小主題：一會(huì)講到了有道理的`故事；一會(huì)講起了別的班的趣事；一會(huì)又講起搞笑的笑話，總能調(diào)動(dòng)的課堂氣氛很活躍，有時(shí)我們都不愿意下課了。
第二個(gè)特點(diǎn)是愛笑。段教師很愛沖我們笑，上課回答完問題或回答不出來時(shí)，她會(huì)沖我笑一笑，增強(qiáng)我的自信；我們跟段教師聊天時(shí)，她會(huì)沖我們笑一笑；當(dāng)見到我們撿紙屑時(shí)，她沖我們笑一笑。段教師從不吝嗇自己的笑容，總能讓我們心里暖洋洋的。
段老師，您不停的開發(fā)著我智慧的大腦，讓我越來越聰明，越來越優(yōu)秀。我越來越感覺自己的班級(jí)已經(jīng)是明星班級(jí)，非常自信和自豪，所以，我給段教師的評(píng)價(jià)是：黃金棒！
我愛您，段老師。
我眼中的老師作文3
康老師三十多歲了，但腰板仍然挺得很直，臉上經(jīng)常帶著微笑，不知何時(shí)頭上也增添了根根白發(fā)。從一年級(jí)到小學(xué)畢業(yè)，康老師對(duì)我們細(xì)心教誨，孜孜不倦，關(guān)心我們，問寒問暖。他以身作則，教育我們?nèi)绾巫鋈�，慢慢添上去了�?/p>
在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，輪到我搞衛(wèi)生時(shí)，我應(yīng)該叫家長(zhǎng)來擦玻璃。但是那一次正值農(nóng)忙，家長(zhǎng)有許多沒有來。我們班有幾個(gè)同學(xué)上去擦玻璃�？道蠋熆匆娏�，立馬讓他們下去，自己上去擦，也不知怎的，我看見康老師上去，兩腿直發(fā)抖，之后緊接著臉上冒出露珠般的汗滴，可他仍堅(jiān)持著擦了幾塊。這件事過了很久，才聽我班同學(xué)康佳說，他得了重感冒，幾天都沒有好。但在我的印象中，康老師請(qǐng)假的天數(shù)屈指可數(shù)，還經(jīng)常給我們補(bǔ)課。
每到作息時(shí)間改為夏秋時(shí)間時(shí)，中午便有兩個(gè)多小時(shí)，而我卻要吃完飯急急忙忙得去學(xué)校，因?yàn)榭道蠋熤形缫?yàn)作業(yè)，我那時(shí)還抱怨不能玩耍呢！
我小時(shí)作文底子差，作文總不及格。我們班的.作文稿老師要修改。我的稿子經(jīng)常是紅通通的，現(xiàn)在翻出來，看著老師為我一筆一畫修改的作文本，敬佩之情、感激之情油然而生，不禁淚瑩滿眶。
我眼中的老師，是蠟燭，在懈歲月的侵蝕之下，奉獻(xiàn)了自己，而為一個(gè)個(gè)幼小的精靈點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)之光！是春蠶，吐出了一條條做人的道理！是陽(yáng)光，照亮了無數(shù)兒童的心里，溫暖了每個(gè)人的心。
我眼中的老師作文4
段老師有一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙水汪汪的大眼睛，帶著一副眼鏡，高高的鼻梁下面有一張能說會(huì)道的嘴巴，這張嘴巴給我們講了不少知識(shí)。
段老師的特點(diǎn)可多了，比如：很嚴(yán)格。段老師在書寫和路隊(duì)方面很嚴(yán)格。書寫不一定你寫的很好，但一定要仔細(xì)，認(rèn)真。路隊(duì)一定要挺胸，抬頭，擺臂，大步走，不可以說話，也不可以打鬧。她還有一個(gè)特點(diǎn)：講課很好，講課快。段老師講課講的很快，別的班才剛講完第二單元，我們都要開始第四單元了。段老師雖然講課比較快，但是講的也很好，只要我們認(rèn)真聽，仔細(xì)看，就可以聽懂。
我還記得有一次，上課的時(shí)候，段老師發(fā)現(xiàn)有人沒帶紅領(lǐng)巾，她就馬上停下講課對(duì)我們說：“你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的.嗎？”有人說是國(guó)旗的一角，有人說是被戰(zhàn)士的血染紅的。段老師說：“對(duì)，紅色就是那些犧牲戰(zhàn)士流血的象征，這可就是這可是少先隊(duì)員的標(biāo)志，你們連這個(gè)都不帶，還是少先隊(duì)員嗎？
雖然有人說段老師是一個(gè)嚴(yán)格的人，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)溫柔又講信用的人，我喜歡她，也喜歡她的課堂。
我眼中的老師作文5
廖老師，她是一位和藹可親、爽朗大方的老師。
她戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子。高高的鼻梁，像花瓣一樣紅潤(rùn)的嘴唇，身穿紅色的大衣，黑色的'褲子，頭上扎著一個(gè)高高的馬尾，顯得很有氣質(zhì)。
我認(rèn)識(shí)廖老師是在三年級(jí)的時(shí)候。第一次聽廖老師上作文課，就感覺這個(gè)老師很親切，很溫柔，和其他的老師相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。廖老師看起來很可愛，實(shí)際上有點(diǎn)大大咧咧，她為人大方，不拘小節(jié)。
記得有一次周五的晚上，廖老師早早地走到了教室，將自己的飯放在辦公室里。其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地到了教室，廖老師見時(shí)間還早，就去辦公室吃晚飯。同學(xué)們見廖老師在吃晚飯，都站在門口看著廖老師吃，饞得口水都流出來了。廖老師看見我們，連忙讓我們也一起吃。小鵬同學(xué)手抓一塊魚肉，狼吞虎咽地吃著；小紅同學(xué)拿了一片青菜，津津有味地吃著；小剛同學(xué)手捏一塊小炒肉，不緊不慢地吃著；小范同學(xué)拿起一塊黃瓜，慢悠悠地啃著，滿足極了！
不一會(huì)兒工夫，廖老師的晚飯就所剩無幾了，小范同學(xué)還不忘去喝菜里的湯呢！廖老師和我們都很開心，一是光盤行動(dòng)了，二是吃到了美味的晚飯。
廖老師就是這么可愛，和藹可親，爽朗大方。她的和藹可親讓我每次上課時(shí)都倍感輕松愉悅，她的爽朗大方，讓我更愿意與她交談。
我眼中的老師作文6
秋季學(xué)期開始了，在美麗的校園里，同學(xué)和老師紛至沓來，各位的老師也在這個(gè)大舞臺(tái)上紛紛展示自己的個(gè)性，下面讓我來給我眼中的老師進(jìn)行一次指數(shù)分析吧!
老師一
類型：突然爆發(fā)型
爆發(fā)指數(shù)：百分之九十九點(diǎn)五
人氣指數(shù)：百分之零
寫真鏡頭：他在講課時(shí)像天使一般，但是，一有同學(xué)犯錯(cuò)，他就像地獄里的'惡魔一樣罵他，弄得大家都不高興，教室里也大有“黑云壓城城欲摧”的勢(shì)頭。唉!這種超新星式的爆發(fā)力，對(duì)我們幼小的心靈打擊很大喔！老師呀，別！別！別！
老師二
類型：唐三藏型
羅嗦指數(shù)：百分之百
人氣指數(shù)：百分之五十
寫真鏡頭：這種老師覺得40分鐘的上課時(shí)間總是不夠。她說什么：“呃，語(yǔ)文課是你們最重要的課，你們的一節(jié)課根本不夠，你們的漢字。拼音和課文是最最最最（省略N個(gè)最）最重要的語(yǔ)文課只有一個(gè)小時(shí)�！边@讓興致勃勃地聽課的同學(xué)頓時(shí)索然無味，一個(gè)個(gè)心中煩躁不安了。唉！這可不是一種好作風(fēng)喔！老師呀，莫！莫！莫！
老師呀，“突然爆發(fā)型”、“唐三藏型”式的老師，都不受我們歡迎，我希望老師們看了我的文章，會(huì)改一改教學(xué)作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“溫和型”、“簡(jiǎn)潔型”的老師，那樣，我們會(huì)對(duì)老師說：“好！好！好！”“棒！棒！棒！”的。
我眼中的老師作文7
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是個(gè)不同尋常，值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天，快要期末考試的時(shí)候，我因不注意保暖感冒了，，醫(yī)生說要在家休息幾天。可期末考試一天天逼近，我哪能放的下心來，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候，是老師，冒著漫天飛舞的大雪，風(fēng)塵仆仆來到我身邊，幫我補(bǔ)課，每天都是如此。在老師的`幫助和照顧下，我的并很快就好了，可是老師卻感冒生病了。盡管這樣，老師仍堅(jiān)持帶病來上課。在老師的教導(dǎo)下，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)期末考試都成績(jī)優(yōu)異。老師，是無私的。
還有一次，吃午飯的時(shí)候，因少做了一盒飯，導(dǎo)致有一位同學(xué)沒有午飯吃，他看著大家吃香噴噴的飯，自己卻沒有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時(shí)，老師走了過來，詢問了情況后，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開始還不接受，老師見了就多他說：“你先拿去吃，老師那里還有�！蹦俏煌瑢W(xué)聽了，便猶豫的把飯拿了過來，后來才知道，原來老師那里并沒有飯，她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說的，因此一整天都餓著肚子給我們講課，這使我們很是感動(dòng)。
老師是無私的，是辛勤的，對(duì)學(xué)生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來。
老師是一位園丁，辛勤地培育著我們；老師是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游；老師是一雙翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
我眼中的老師作文8
我眼中的老師總是為我們擔(dān)心，不知疲倦地為我們操勞，有些人認(rèn)為老師不就教教課嘛，有什么可累的？那是因?yàn)樗麄儾恢览蠋熡卸嘈量唷?/p>
尤其是在我們這樣的寄宿學(xué)校，老師不僅要教授我們知識(shí)，還要像媽媽一樣照顧我們的生活，有的時(shí)候就算老師生病了也要按時(shí)給我們上課，就比如我的班主任李巧玲老師，在我眼中她雖然嚴(yán)厲，但是我們都知道她是一位負(fù)責(zé)任的好老師，有一次老師生病發(fā)燒39度，但是仍然堅(jiān)持上完課之后才去看病，我們都特別感動(dòng)。
還有就是我的語(yǔ)文老師：張琳老師。她是我和劉熠彤最喜歡的一個(gè)老師，我們都很喜歡上她的課，因?yàn)樯蠌埨蠋煹恼n一點(diǎn)也不會(huì)枯燥無味，最重要的'是我們還很喜歡和張老師聊天，在課下我們就像朋友一樣相處，在我眼中的張老師是一個(gè)年輕、時(shí)尚又平易近人的好老師。
當(dāng)然還有很多為我們付出的老師們，在我眼中，他們都是一位位勤勞的園丁，努力的培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，在這里我想對(duì)你們說一聲：“老師，您辛苦了！”
我眼中的老師作文9
唐代大師人李商隱在《無題》中說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這句人人耳熟能詳?shù)那Ч琶�，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，伴隨著我從一個(gè)懵懂的小豆丁變成了今天的我。不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，不同的心態(tài)，唯一不變的就是那發(fā)自肺腑的感恩與感動(dòng)
瘦小的身影撐起了一片蔚藍(lán)的天空；和藹親切的微笑支起了一個(gè)溫暖的家；點(diǎn)點(diǎn)暖人的話語(yǔ)砌成了一座夢(mèng)想的舞臺(tái)……
雪地上那一個(gè)個(gè)快樂奔跑的身影；教室中一幅幅奮筆疾書的畫面；六一時(shí)一張張可愛搞笑的鬼臉……如此如此多的過往趣事都因有您的.身影而變得更加美麗�；蛟S是一種命中注定，又或許是上帝對(duì)我們的偏愛，您，成為了我們的班主任，成為了我們?nèi)松械牡诙䝼�(gè)母親。
一年級(jí)時(shí)您告訴我們“一分耕耘，一分收獲”；二年級(jí)時(shí)您教會(huì)我們“笑對(duì)人生”的生活態(tài)度；三年級(jí)時(shí)您灌輸給我們“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”的人生準(zhǔn)則；四年級(jí)時(shí)您帶領(lǐng)我們?nèi)タ磳W(xué)校后院泛黃的枝葉，帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美，學(xué)會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美，感受美的眼睛……成長(zhǎng)的路途中您牽著我們的手，微笑著說：“孩子，不要急，慢慢來�！�
天空中有我們稚嫩的翅膀劃過的痕跡，天空再高，也高不過一顆心的高度，路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過心的寬度。每個(gè)人的背后都有一個(gè)改變他一生的人，似園丁般勤勞，似紅燭般甘于奉獻(xiàn)，您，就是那個(gè)人吧，足以改變我一生的人…
我眼中的老師作文10
老師您是園丁，整修著花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì)說，又會(huì)唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來、還有一張能說會(huì)道的.嘴，在講臺(tái)上，她聚精會(huì)神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。
是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師作文11
開學(xué)的第一天，我們像快樂的小鳥一樣飛回了校園。
當(dāng)我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有一位老師坐在教室里，她身高約一米六，三十歲左右，中等身材，靈巧的鼻子上面長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。穿著一身整潔的.休閑裝，她走起路來又輕又快。她看見我進(jìn)來了，就打招呼對(duì)我說：“你好，同學(xué)，我是你們的新語(yǔ)文老師，白老師�！彼哪樕蠋е⑿Γ吞@可親。
漸漸地，我和白老師熟悉了，發(fā)現(xiàn)白老師講課很生動(dòng)、很認(rèn)真。她給我們講《雪兒》讓我們做一個(gè)像雪兒一樣有愛心的孩子；她給我們講《小蘿卜頭》讓我們了解小蘿卜頭在監(jiān)獄里的生活，讓我們知道了現(xiàn)在的幸福生活來之不易，更要加倍地努力好好學(xué)習(xí)；她給我們講《一座銅像》讓我們知道了機(jī)智勇敢的小于連……
她還很關(guān)心我們，有一次，我們班一寧同學(xué)生病吐了一地，同學(xué)們紛紛捂住鼻子嘴巴，生怕那種難聞的氣味鉆進(jìn)自己的鼻子嘴巴里�？砂桌蠋熓裁炊紱]說，也沒捂鼻子和嘴巴，而是伸出雙手，拿起拖把，把臟東西拖走了。還有一次，在做課間操時(shí)，我們班的徐文霏同學(xué)突然頭痛，白老師摸了摸她的頭，溫柔地對(duì)她說：“你先回去休息吧！”
這就是我們的白老師。一位講課生動(dòng)認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)的老師，我喜歡上了我們的白老師。這樣的老師，又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
我眼中的老師作文12
老師您是園丁，整修著花園里的花草；
老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì)說，又會(huì)唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任----彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的`時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來、還有一張能說會(huì)道的嘴，在講臺(tái)上，她聚精會(huì)神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！
我眼中的老師作文13
從我轉(zhuǎn)班換到這個(gè)班時(shí)，便換了三個(gè)主課老師。最令我害怕的是語(yǔ)文老師，也就是老葉。
老葉，身高嘛，應(yīng)該是1米5左右吧，瘦得如樹枝一般。脾氣很暴躁。哦，不對(duì)，是古怪才對(duì)，這樣說才對(duì)嘛！
老葉不僅脾氣古怪，還說話古怪。老葉總喜歡叫我們上她的課之前讀古詩(shī)詞，我們總是裝得不像樣。她沒來之前，還有幾個(gè)人讀；她來了之后，鴉雀無聲。此時(shí)老葉會(huì)像平常一樣生氣，說一些憤怒奇怪的話：什么什么不讀就不讀呀！好像讀書是為我讀書呀，這之類的。
在她的課上，想睡覺？不存在滴！因?yàn)槔先~有一雙敏銳的鷹眼，能看到一切。別看她戴著高度近視的眼鏡，她的眼睛可是很敏銳的。想睡覺？不存在滴！
我就有親生經(jīng)歷。還記的'那是一個(gè)霧氣重重的早晨，我邊讀邊睡。Flying--一下。老葉敏銳的鷹眼察覺到了，立刻把我轟出了教室。
老葉的課比其他老師的課都安靜，因?yàn)樗偰芟氤龈鞣N辦法去整那些講話、做小動(dòng)作的同學(xué)。
她總會(huì)找人談心。上次和鄭子杰談心，談了一個(gè)多小時(shí)，我去上廁所的時(shí)候看見的。我本來想去裝水的，不敢去，因?yàn)槔先~和子杰一直在談心，害我等了一個(gè)多小時(shí)，所以第二天才會(huì)睡的。
老葉還是一個(gè)愛管閑事的人，還記得那是期中考試，全班沒有幾個(gè)人有2B鉛筆，她特意去外面買了送給我們。她不是我們的班主任，卻如此關(guān)心我們，這讓我深感佩服。
我眼中的老師作文14
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我遇到過許許多多的老師，有嚴(yán)厲的、帥氣的、愛美的……不過，我還是喜歡漂亮加潮流加幽默的音樂老師林老師。
漂亮
“叮鈴鈴……”林老師在上課鈴響起時(shí)邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。你瞧！一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的.大眼睛，苗條的身材會(huì)讓你大吃一驚，媽呀！仙女下凡！
潮流
林老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且特別潮。這幾天連續(xù)下雨，一次的透明塑料雨衣被人們穿在了身上。林老師拿起雨傘，跑遍了千門萬(wàn)戶，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于買到了這種雨披，勃一段時(shí)間，騎馬舞成了人們的最愛。林老師放著歌，和我們一起跳著舞，歡聲笑語(yǔ)讓我們把煩惱拋在了腦后。
幽默
林老師美若天仙的容貌和不怕困難追潮流的精神已經(jīng)讓我們佩服得五體投地，再加上她的幽默有趣，就更讓我們敬佩了。上課時(shí)，我們正在學(xué)唱《捉泥鰍》，有一個(gè)同學(xué)躲在桌子底下，林老師小心翼翼地走到他的身邊，怪聲怪氣地說道：“這位同學(xué)，桌子底下沒有泥鰍，請(qǐng)你不要再捉了！”那位同學(xué)抬頭一看：是林老師，于是，他紅著臉兒坐在了位置上，其它同學(xué)呢？他們聽了林老師的話，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。
啊，老師，你漂亮，潮流加幽默真讓我喜愛呀！真希望每學(xué)期都能遇到您這樣溫柔可愛的老師！
我眼中的老師作文15
教過我的老師有很多，但我最喜歡的老師卻只有兩位，那也就是兩位認(rèn)真而負(fù)責(zé)的陶老師和彭老師。
陶老師從一年級(jí)教起，教了我語(yǔ)文整整五年。我認(rèn)識(shí)陶老師起第一印象便是一個(gè)溫柔的老師，但上學(xué)之后我便半否認(rèn)了這個(gè)想法，因?yàn)樯蠈W(xué)之后，陶老師便一絲不茍地教著我們非常嚴(yán)厲。但是，我們的調(diào)皮使陶老師操碎了心，我們卻五年級(jí)了，還讓陶老師操心。但陶老師也很關(guān)心我們，有一次我肚子痛得不得了，要到醫(yī)院里去看，陶老師便馬上打電話給我的爸爸媽媽。
彭老師從二年級(jí)教起，教我數(shù)學(xué)四年了，雖然不是從一年級(jí)教起，但彭老師真的是一位認(rèn)真又負(fù)責(zé)的'老師，在我眼中彭老師是一個(gè)和藹而又嚴(yán)厲的好老師，彭老師常常給我們出題目來練習(xí)，學(xué)了一單元后的成果，還在黑板上面圖給我們作為作業(yè)，而別的老師就常來借黑板。彭老師還對(duì)我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常認(rèn)真，讓幾個(gè)同學(xué)專門畫“Y”，說到底也是為了我們的未來和成績(jī)。
陶老師和彭老師，我相信她們是我畢生遇到的最好的老師，我們雖然罵過她們，說過她們，卻不可質(zhì)疑，我們喜歡她們，如果不是老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，我們的成績(jī)能好嗎？所以也讓我們來關(guān)心關(guān)心老師吧！
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