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有關(guān)生存的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)生存的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)生存的作文1
學(xué)會生存”?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!“生存”是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰不會呀?既然是大家都會的事，你卻要人家去“學(xué)會”，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?
就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著就需要賴以生存的糧食。但廢墟下的他們莫說糧食，連一滴水都沒有埃于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒有教過的啊!試想，哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見，生存還真是不需要學(xué)習(xí)的。
但靜下心來往深處想，隱隱約約地又覺得生存還真是需要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災(zāi)民，并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來，關(guān)鍵還要看面對困難的時候人們是如何應(yīng)對的——汶川地震發(fā)生的時候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當(dāng)即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知!地震沒能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng)造生命的奇跡的`機會了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時會遇上那么幾次天災(zāi)，小病小災(zāi)的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災(zāi)，普通人一次就夠了!但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當(dāng)面對困境、災(zāi)難之時，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學(xué)習(xí)的。
汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平，之所以稱其為英雄，是因為他的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個奇跡!這位英雄校長是這樣創(chuàng)造這個奇跡的：一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它;連續(xù)4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習(xí)。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為，在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學(xué)習(xí)嗎?
由此可見，“生存”并不僅是活著、活下去那么的簡單，它是一門學(xué)問，一門還很高深的學(xué)問，既是學(xué)問，理應(yīng)當(dāng)“學(xué)”!認真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好!
有關(guān)生存的作文2
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。學(xué)會生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。學(xué)會生存，就要勇敢超越。
這是一個真實的'故事。
一個星期四的下午，放學(xué)后肖某高高興興地往家里走去。當(dāng)她走到居委會時，看到前面在修路，于是她繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著走著，忽然聽見一個聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”她抬頭一看，一位陌生的中年男子出現(xiàn)在她的面前。“嗯，放學(xué)了�！彼S口回了一句�！拔沂悄惆职值耐�，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對她說。她抬頭看了看陌生人，心里在回憶那些見過的爸爸的同事，“我這有幾粒好吃的糖給你吃�！闭f完他拉住她的手，拿出幾粒糖給她。她心里在想，這個人我沒見過呀，他是認錯人還是……。她靈機一動問道：“你也是開卡車的嗎？我爸爸今天開車去哪了？”“對！對！你爸爸開車出去了，叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖，想往她嘴里塞。“是壞人，我爸爸根本不是開車的。”她心里一下子緊張起來：怎么辦？平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見了，怎么辦？他手里的糖肯定有問題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴堑模y道我爸爸沒和你說過嗎？”她急中生智地說，“噢，我忘了�！蹦吧藷o奈地把糖放進袋里，“我?guī)闳ヒ娔惆职��！蹦吧死氖终f道。她慢吞吞地走著，大腦卻在高速運轉(zhuǎn)著：“平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章。對了，我有辦法了�！薄懊看稳グ职帜抢�，我都會幫爸爸買包煙的，我們?nèi)バ〉曩I好煙就去爸爸那兒。”她笑嘻嘻地對陌生人說，“那好吧，要快點，你爸爸在等你�！笨粗吧四亲砸詾槭堑臉幼�，她不禁暗暗在笑：你上當(dāng)了。陌生人拉著她的手來到小店，這時，她指著遠處迎面而來的男子說道：“爸爸，你怎么回來了�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來，緊緊拉著她的手也突然松開了。她對陌生人說：“爸爸回來了，我們過去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰娝@慌失措地說道，然后往后面跑去，一眨眼就不見了蹤影。
這件事告訴我一個道理，不要吃陌生人的食物，不隨便與陌生人搭話；當(dāng)遇見壞人時，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
有關(guān)生存的作文3
迎著朝陽，伴著鳥兒的歡歌，背上一書包鼓鼓的零食，我們上路了。
明媚的陽光透過車窗射在我身上，聽著羽泉的<奔跑>心隨著歌聲飄了很遠很遠。
車子一晃一晃地開進了生存島，同學(xué)們紛紛跑下車，終于到了。老師在進島之前說了許多話，但是我根本沒有聽進去，只清楚的聽見了最后一句話“好，同學(xué)們現(xiàn)在開始領(lǐng)票，下午兩點半準時到門口集合。”我按倷不住內(nèi)心的激動，匆匆領(lǐng)完票招呼我的組員就到進島了。
沒有老師在身邊組織剛開始還真有點不適應(yīng)，但我是組長我必須帶領(lǐng)好我的組員，這是我的責(zé)任。很快，第一個問題就出現(xiàn)了，我們剛進島，組員們有的想去山地訓(xùn)練營，有的想去工藝區(qū)，這可讓我犯了難，到底先去哪呢？終于我決定上午先去山地訓(xùn)練營，因為我們剛開始玩兒，有充沛的精力，然后下午再去工藝區(qū)，調(diào)節(jié)一下避免太累，于是組員們一致同意。我們快快樂樂的奔向訓(xùn)練營。
剛剛從水中竄出來的我，抖了抖濕了半截的褲子，有開心的跑去走鋼絲了在這中間有一個小插曲。我和組員們在趣園玩時一不小心沒抓好繩子摔了一跤，不料被我組的“天才抓拍大師”徐崢給錄下來了，還專門起了個名字——受傷悲慘路，誰知老師讓同學(xué)們把機子里的東西，傳到我們班的郵箱里，我無語了。不過，這絲毫沒有影響我的興致。我們又一路歡歌的向生存島的瞭望塔進軍了，一路上組員們和我一起走過搖搖晃晃的“步步高”，黑暗曲折的“暗道”，有驚無險的“鋼絲橋”，環(huán)環(huán)緊扣的“同心圈”，最后我們手拉手一起爬過大網(wǎng)，齊心協(xié)力到打了瞭望塔。我們站在塔頂，腳下是綠色的松柏林，遠處是連綿起伏的山峰，我不禁有一種“一覽眾山小”的感覺。下了塔，我的心仍久久不能平靜。
站在飛降的起點，我又激動又害怕，但很快我的組員們都紛紛滑下去了，我們互相鼓勵著，“不怕什么，難得來一次，勇敢向前沖吧！”，是呀，沒什么，我的腳離開了臺子“嗖”的順著繩索滑下去了，風(fēng)刷刷的'從臉上劃過，夢一般的旅程結(jié)束了，我已經(jīng)平穩(wěn)的踩到了親切的大地，和組員們一起回望我們飛落的山峰。
下午我們一起做了蛋糕，冰激凌，一起去農(nóng)事區(qū)插花，做標本，去工藝區(qū)做扎染，蠟型，愉快的度過了一下午。
終于到了該說再見的時候了，帶上我們的勞動成果，擦去臉頰的汗水，把我們的歡笑留在了山谷，高興的結(jié)束了我們的旅程。
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