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我的老師作文精華15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的老師作文1
老師是無(wú)私的,是關(guān)心我們的,是會(huì)愛(ài)護(hù)我們的,老師就像向母親一樣會(huì)教我們讀書(shū),像母親一樣會(huì)撫摸我們的頭,像母親一樣的教我們世界上的種種道理。
何老師是我們的語(yǔ)文教師,何老師她非常和藹,經(jīng)常能和我們說(shuō)道一塊去,她天天為我們改作業(yè),有些同學(xué)不但不領(lǐng)情,而本子一發(fā)下來(lái)看都不看就放進(jìn)書(shū)包里,老師在上課時(shí)把精華全交給了我們,有些同學(xué)就像小老鼠一樣偷偷地躲在下面吃零食,又看漫畫(huà)的,講小話(huà)的,有時(shí)我心里想,何老師你不要再為他們生氣了,他們不學(xué)是他自己的事,您完全可以不再為他們生氣,操勞的。
我記憶最深的是每當(dāng)老師說(shuō)我發(fā)言聲音小時(shí),我打心底也覺(jué)得自己很沒(méi)用,可是不知道為什么我心里我心里就是過(guò)不了這個(gè)坎坷,每當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言時(shí),都會(huì)臨陣脫逃,然后再悄悄地把小手放下,其實(shí)老師您所提的這些題目我不是不會(huì),而是膽小。
快畢業(yè)了,希望同學(xué)們?cè)谧詈筮@一個(gè)學(xué)期里,好好珍惜和自己喜歡的老師最后相處的日子。
數(shù)學(xué)老師:他姓孟,矮矮的,留著小平頭,戴著一副大眼鏡,寬寬的臉上總掛著一絲笑容,他活像一只可愛(ài)的“大熊貓”。上課時(shí)他非常幽默,教學(xué)水平可是一流的,我們班每次考試的成績(jī)均分總是在全校名列前茅,最高分也經(jīng)常出現(xiàn)在我們班里。但是發(fā)起火來(lái)就有點(diǎn)怕人了,經(jīng)常把講臺(tái)拍的“砰砰”的響,把一些犯了錯(cuò)誤的同學(xué)嚇的“魂飛魄散”,更不敢輕易的狡辯,但就因?yàn)樗钠庵保o很多被他“惹過(guò)”的同學(xué)留下了不太好的`印象,有的同學(xué)甚至有點(diǎn)計(jì)恨。我對(duì)奧數(shù)有點(diǎn)討厭,所以星期三或星期五的選補(bǔ)課,我基本上不選孟老師的課。
語(yǔ)文老師:語(yǔ)文老師對(duì)帶畢業(yè)班可以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)豐富,特別的喜歡好同學(xué),喜歡把同學(xué)分成三六九等,這種做法我非常的不喜歡,但是她比較沉穩(wěn),能沉得住氣,也很喜歡和同學(xué)們開(kāi)玩笑,無(wú)論是上課還是下課都很喜歡和同學(xué)們打成一片,有時(shí)也會(huì)發(fā)火,用些文明的語(yǔ)言讓犯錯(cuò)誤的同學(xué)聽(tīng)不出來(lái)是在訓(xùn)他們,總體來(lái)說(shuō)語(yǔ)文老師還是很有水平的。
我的老師作文2
我的英語(yǔ)培優(yōu)班里有一位很特別的老師Sunny。Sunny的中文名叫臺(tái)優(yōu),是武漢荊州那兒的人,今年24歲。
Sunny挺漂亮的,她有一對(duì)兒甜蜜的小酒窩,一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃小嘴,不過(guò)有些嬰兒肥。
Sunny還是一個(gè)很有情趣的人,在課堂上是個(gè)好老師,經(jīng)常與我們一起來(lái)討論一些問(wèn)題,她曾作為“新東方”優(yōu)秀教師代表去北京開(kāi)會(huì),還與俞敏洪合影了呢!聽(tīng)Sunnny說(shuō)呀,她這段時(shí)間在考英國(guó)劍橋大學(xué)的“CELTA”這個(gè)證書(shū),所以特別忙呢!在生活中Sunnny是一位游戲狂人,有一次她在“城市英雄”打游戲,結(jié)果贏(yíng)了一個(gè)很大、很可愛(ài)的驢子玩偶,有N多人崇拜她哩!她還多次在自己的的QQ空間里發(fā)表自己打游戲的截圖,QQ農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)的級(jí)別都特別高!你說(shuō)Sunnny是不是個(gè)游戲狂人呢?她還很喜歡出去旅游,她去過(guò)我夢(mèng)寐以求的`香港迪斯尼公園、澳門(mén)和北京。Sunnny還是一個(gè)很愛(ài)美的女孩子,她的QQ簽名上間多次出現(xiàn)過(guò)“最近在減肥”、“又瘦了一斤,高興死了!”這類(lèi)的字眼,可我看Sunnny也并不胖啊,只不過(guò)有點(diǎn)嬰兒肥罷了,而且她上一次在澳門(mén)差點(diǎn)被風(fēng)吹倒了。她在生活中“懶洋洋”的,而且還有一篇日志上說(shuō):好久沒(méi)六點(diǎn)鐘起床了,記得上一次是高中的時(shí)候
其實(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起Sunnny,她輔導(dǎo)我英語(yǔ)3年了,而在這下3年里她總是對(duì)我很期待,而我卻總是不想去上課。終于在最后的半年中我從中等偏上進(jìn)步到了優(yōu)秀,F(xiàn)在她要調(diào)到其他校區(qū)去了,我真的想讓她看到我更大的進(jìn)步。
這就是我那位獨(dú)一無(wú)二的老師Sunnny。
我的老師作文3
我的老師,姓孔,中等身材。她有一雙大眼睛,看起來(lái)很有活力。她很博學(xué),很關(guān)心她的學(xué)生。
生活中,老師很關(guān)心我們。她告訴我們?cè)谘谉岬南奶煲嗪人,在寒冷的冬天要多穿衣服。就像母雞媽媽愛(ài)他的寶寶一樣。有一次,我上課發(fā)燒。老師知道后,趕緊背著我去醫(yī)院打了一針,給我買(mǎi)了退燒藥吃,讓我退燒了;厝サ臅r(shí)候老師看我很熱,買(mǎi)了兩個(gè)西瓜給我吃。我吃了一個(gè),看到老師衣服濕透了,嘴唇干裂。我說(shuō):“老師,請(qǐng)吃這個(gè)西瓜吧!”老師說(shuō):“你還是吃吧?茨銦岫!蔽抑缓煤蹨I吃了這個(gè)瓜。
老師不僅很關(guān)心我們,而且很?chē)?yán)格。
在課堂上,如果有人不認(rèn)真聽(tīng)講,她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)任何人。如果我們有什么難題,老師會(huì)耐心地給我們講解,直到我們理解為止。
老師,您開(kāi)闊了我們的視野,教會(huì)了我們很多知識(shí)。你就像一支默默燃燒的蠟燭,!老師,我愛(ài)你!
我有一個(gè)像愛(ài)孩子一樣愛(ài)學(xué)生的好老師。她把我們從無(wú)知的孩子帶到了有知識(shí)的青少年。她從一年級(jí)就開(kāi)始關(guān)心我們,教我們。她是宋金梅。
她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,但并不整天板著臉;她的講課生動(dòng)有趣,讓我們感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;她總是組織一些戶(hù)外活動(dòng),讓我們親近自然;她的作業(yè)很巧妙,她手寫(xiě)的報(bào)紙、詩(shī)歌和繪畫(huà)帶著我們的思緒馳騁。宋老師略胖,鵝蛋臉總是帶著微笑。她在課堂上聲音洪亮,吐字清晰。如果一個(gè)同學(xué)課后問(wèn)她問(wèn)題,她總是微笑著回答。在我心目中,她很棒,細(xì)心,是個(gè)好老師,好媽媽?zhuān)o我無(wú)微不至的照顧。當(dāng)一些同學(xué)有了進(jìn)步,作文得了獎(jiǎng),作文發(fā)表了,她心里的喜悅絕不低于同學(xué)們。學(xué)生的進(jìn)步凝聚了老師的汗水和心血!學(xué)生的進(jìn)步是老師的功勞,學(xué)生的'榮耀是老師的成功!老師帶我們從一年到五年,看著我長(zhǎng)大。她知道我的喜、怒、悲、喜。她太好了,我很榮幸有這樣一位老師。
不要再說(shuō)了。宋老師的好日子是完不成的。就說(shuō)一千個(gè)字:我宋老師最好。
我的老師作文4
時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是初中生了。一路走來(lái),除了父母同學(xué),陪伴我最重要也最難的是我們的老師。從小學(xué)到現(xiàn)在,給我印象最深的是我以前的語(yǔ)文老師戴老師。
戴小姐更高更胖。她有一雙明亮的眼睛,能看清我們所有的動(dòng)作;她有一雙靈敏的耳朵,能聽(tīng)到我們是否在上課。她平時(shí)關(guān)心和鼓勵(lì)學(xué)生,下面的內(nèi)容就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
第一件事是這樣的:我記得有一次,我們完成了語(yǔ)文考試。結(jié)果第二天就發(fā)出來(lái)了,讓我們非常震驚。一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,其實(shí)只考了70分。這一刻,不僅我們驚訝,就連他自己都不敢相信,忍不住哭了。就在這個(gè)“關(guān)鍵”時(shí)刻,語(yǔ)文老師戴找到了他。她平靜地對(duì)他說(shuō):“這次考不上也沒(méi)關(guān)系。老師知道你只是手漏了。下次一定可以做得很好。相信自己!痹趥(cè)面,我們以為老師會(huì)批評(píng)他,沒(méi)想到會(huì)鼓勵(lì)他。這時(shí),我們都覺(jué)得老師對(duì)我們真的很用心。
此外,戴老師不僅在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)和幫助我們,而且在生活上給予我們很多關(guān)心。第二件事發(fā)生在我們上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,當(dāng)時(shí)剛剛進(jìn)入冬天,天氣變得很冷。戴老師時(shí)刻提醒我們多穿點(diǎn)衣服,千萬(wàn)不要讓自己生!但是過(guò)了幾天,戴小姐因?yàn)楦忻安〉沽恕K偸顷P(guān)心我們,但我們從來(lái)不關(guān)心老師。想到這一點(diǎn),我們感到羞愧。我們?nèi)メt(yī)院看望戴老師,她見(jiàn)到我們第一句話(huà)就是你要注意身體,不要生病。我們都很感動(dòng),我都快哭了。
有人說(shuō),老師是照亮我們?nèi)松幕鹁;有人說(shuō),老師是一股清泉,滋潤(rùn)著我們的.心靈。有人說(shuō),老師是一只彩色的筆,它給我們的生活上色。而戴小姐對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一切,會(huì)讓我受益終生。
我的老師作文5
她有著一頭令人羨慕的黑發(fā),又濃密,又整齊;不高不矮的身材,穿著整潔得體;炯炯有神的眼睛里閃著美麗、善良、自信的光芒;微微一笑,白里透紅的臉蛋便露出那可愛(ài)的小酒窩,讓同學(xué)們感到很平易近人。
她就是我們的班主任——唐老師。
記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候,才來(lái)到新環(huán)境,都不敢和老師、同學(xué)們說(shuō)話(huà)。但是上課時(shí),同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真,而我這個(gè)調(diào)皮蛋就有點(diǎn)不聽(tīng)話(huà),喜歡做小動(dòng)作、下座位、東張西望開(kāi)小差。唐老師經(jīng)常在下課時(shí)叫我到辦公室談話(huà),指出我聽(tīng)課的壞習(xí)慣如何改正,教我如何與同學(xué)相處……在上課時(shí),我不會(huì)寫(xiě)的字,不懂的題目,都是她走到我的身邊耐心教會(huì)我,為我講解。
那時(shí)候的我不是很明白老師講話(huà)的重要性,不懂得老師的辛苦付出,只顧自己好玩,所以讓老師操碎了心,F(xiàn)在的我,通過(guò)老師的教育、媽媽的分析和我學(xué)到的知識(shí),讓我明白了為什么要努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。
因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)我就不認(rèn)識(shí)字,不會(huì)寫(xiě)文章,不會(huì)讀書(shū)報(bào),我的學(xué)習(xí)能力就不會(huì)提高;現(xiàn)在學(xué)習(xí)不刻苦,將來(lái)走入社會(huì)就要吃更多的苦頭。在這里,我要感恩我的老師對(duì)我的'教育。
謝謝唐老師在我無(wú)助時(shí)會(huì)用贊美的語(yǔ)言和希望的眼神看著我,鼓勵(lì)我;是唐老師給予我自信和膽量,慢慢地現(xiàn)在我能大膽表達(dá)我的想法了,學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了,在我心中也越來(lái)越喜歡這位和藹可親的老師了。
唐老師每天批改作業(yè)、管理班級(jí)很辛苦。即使她很累,但是在我們面前總是面帶微笑,我認(rèn)為我們54班有這樣的一位好老師,真是我們的幸運(yùn),也是我們的福氣。
這就是我喜歡的、尊敬的老師——唐老師。
我的老師作文6
在我的印象里,你就像寒冬里挺拔的梅花,你就像一朵荷花,不怕炎炎夏日的酷暑,你就像一片遍布中國(guó)的楓葉紅。老師,借此機(jī)會(huì),我多么想和你談?wù)劇?/p>
回首往事,一切都成了親切的懷念。我想念塘廈鎮(zhèn),那里的同學(xué),還有你.
最后一次見(jiàn)你是在20xx年8月,因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng),父親把我轉(zhuǎn)到了學(xué)校。那天晚上,在你得知這個(gè)消息后,你白皙的臉頰露出了不情愿的表情,你哭了.
很難回憶起你的善良。我記得我當(dāng)時(shí)剛上一年級(jí),緊緊地牽著媽媽的手,走進(jìn)校門(mén),走進(jìn)班級(jí)。看到的時(shí)候,你笑著彎下腰,慈祥地對(duì)我說(shuō):“孩子,放開(kāi)你媽媽的'手,一個(gè)人進(jìn)來(lái)?”我看著媽媽?zhuān)瑩u搖頭,一個(gè)字一個(gè)字說(shuō):“為什么?”你臉上的表情立刻變得嚴(yán)肅了許多:“因?yàn)槟阋呀?jīng)從一個(gè)依偎在媽媽?xiě)牙锏膵雰撼砷L(zhǎng)為一個(gè)小女孩,你必須學(xué)會(huì)獨(dú)立!蔽衣(tīng)到了,大叫:“我不要,我不要!蹦阈⌒囊硪淼乩业氖郑盐?guī)нM(jìn)了教室。雖然我還年輕,但我已經(jīng)感受到了不可磨滅的溫暖。
又是一個(gè)春秋,我升上了二年級(jí)。那天,你欣喜地告訴我,學(xué)校要舉辦朗誦比賽,問(wèn)我去不去。我欣然同意。從那一刻起,你每天都在精心挑選和指導(dǎo)我。有一次你讓我念結(jié)尾詞“呃”的時(shí)候,我念不好。你急得像熱鍋上的螞蟻。最后找了一個(gè)大四的學(xué)生幫我練習(xí)。最后黃天沒(méi)能幫到別人,我拿了第一。當(dāng)時(shí),你笑得很開(kāi)心.
老師,你知道我的母校就像我的家嗎?因?yàn)槟悖阍谖夜陋?dú)的時(shí)候陪伴我,在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,在我氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)我,我感到無(wú)比的溫暖。
你經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“記住,命運(yùn)掌握在自己手里,遇到困難不要輕易放棄。只有努力面對(duì),才能改變命運(yùn)!崩蠋煟浆F(xiàn)在,我還記得你給我的教導(dǎo)。是財(cái)富,我會(huì)珍惜一輩子。
借此機(jī)會(huì)寫(xiě)作文,我想對(duì)你說(shuō):“老師,雖然我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。我想向你致以崇高的敬意。因?yàn)樵谖业娜松猛局,你為我點(diǎn)燃了希望之光,凈化了我的心靈,豐富了我的智慧。謝謝!親愛(ài)的老師!
我的老師作文7
在我四年的小學(xué)生涯中,讓我印象最深的就是我的啟蒙老師―――李老師。
記得我開(kāi)心的第一天,我不喜歡上學(xué),覺(jué)得上學(xué)一點(diǎn)也不好玩,可我一看到李老師,就被她吸引住了,她有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的大眼鏡,他笑起來(lái)很好看,有兩個(gè)小酒窩,猶如一個(gè)慈祥的.媽媽。
李老師工作很認(rèn)真,上課也很風(fēng)趣,常常逗得我們哈哈大笑。為了讓我們更加了解課文,還跟我們做一些小游戲。
記得有一次,我要去李老師辦公室背書(shū),我向辦公室一望,李老師正批作業(yè)呢!她的兩只大眼睛在本上掃來(lái)掃去,批著“∨”或“×”,神情是那么的專(zhuān)注,我想:李老師可真認(rèn)真啊,批作業(yè)是那么的聚精會(huì)神,我一定要向李老師學(xué)習(xí)!
還有一次,李老師講課入了迷,高興的手舞足蹈,說(shuō)要和我們比朗讀,大家都讓李老師先讀,李老師的聲音可真好聽(tīng),一會(huì)兒帶我們走進(jìn)一座美麗芬芳,香氣撲鼻的大花園,一會(huì)兒又帶我們來(lái)到果實(shí)累累的果園,共享豐收的喜悅,一會(huì)兒又把我們領(lǐng)進(jìn)可愛(ài)靈巧的小松鼠的家……我們聽(tīng)的入了迷,過(guò)了半天,才回過(guò)神來(lái)。
一天課上,李老師對(duì)我們說(shuō):“一心不能二用!庇峙e了例子,讓我們兩只手一起畫(huà)兩個(gè)不同形狀的圖形,有人不信,決定試試看,結(jié)果,不是畫(huà)成了圓,就是畫(huà)成了三角形,要么就是一個(gè)四不象,逗得大家捧腹大笑,李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)大家記住:一心不能二用啊,什么事情都要專(zhuān)心致志,一心一意,不能三心二意呀!”大家都重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。
感謝李老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),感謝老師對(duì)我的教育,您辛苦了。!
我的老師作文8
她,烏黑的頭發(fā),高高的個(gè)子,消瘦的身體,明亮的眼睛,尖尖的臉龐。她就是我四年級(jí)時(shí)期的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師是一個(gè)對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如:寫(xiě)作業(yè)是時(shí)寫(xiě)錯(cuò)別字,字寫(xiě)得歪歪扭扭,背課文時(shí)添字漏字……只要是她給我們背課文,就容不得錯(cuò)一處。記得有一次體育課,我在操場(chǎng)上正和別人在做游戲。突然,一個(gè)同學(xué)跑到我跟前,滿(mǎn)頭大汗,氣喘吁吁地說(shuō):“高……高茜怡,老……老師請(qǐng)你去一趟辦公室。”我聽(tīng)到之后就向老師辦公室走去。我一邊走一邊心里納悶道:咦!老師喊我去她辦公室干嘛呀?我昨天可是很認(rèn)真的做作業(yè),字也寫(xiě)得很好,不應(yīng)該出什么意外。『芸斓搅死蠋熮k公室前,我推開(kāi)辦公室的門(mén),朝里面一望,看見(jiàn)辦公室里除了唐老師,空無(wú)一人。我走到唐老師的辦公桌前,唐老師拿出我的作業(yè)本嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“你昨天晚上干什么去了?怎么連幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都寫(xiě)成這樣?”我小聲嘀咕著說(shuō):“不就是幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)嗎?有什么關(guān)系嘛!又沒(méi)有那么重要!崩蠋熉(tīng)到這句話(huà)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就不重要的?一個(gè)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)點(diǎn)好,也會(huì)釀成大禍的!蔽伊⒖堂靼琢死蠋煹男囊猓米咦鳂I(yè)本,用筆在上面認(rèn)認(rèn)真真地訂正起來(lái)。這時(shí),唐老師才露出了滿(mǎn)意的笑容。
唐老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很?chē)?yán)格,在工作上也很認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次星期五晚上,我探著黑走在大街上,我從老師家經(jīng)過(guò)時(shí)。下意識(shí)的向老師家的'窗戶(hù)望去,只見(jiàn)老師正埋著頭,在臺(tái)燈下,熬著夜批改作業(yè)。那時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多鐘了,老師依然在專(zhuān)心致志地批改著作業(yè),我的眼睛濕潤(rùn)了,回想老師對(duì)我的一點(diǎn)一滴,真的好感動(dòng)。
這就是對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師——唐老師,我愛(ài)我的唐老師。
我的老師作文9
在幾年的學(xué)習(xí)生涯中,我遇到了幾位老師,其中我印象最深刻的老師是小學(xué)一年級(jí)的班主任老師一王麗老師。
王老師大約有一米五高,扎著一個(gè)馬尾辮,白凈的圓臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的大眼睛,臉上少有笑容,近似古板,對(duì)學(xué)生也非常嚴(yán)厲。所以我對(duì)她也不夠親近,只是有點(diǎn)畏而敬之。但有一件事令我至今還記憶猶新。
那是期未考試后的一天,她一陣期末總結(jié)后,照常在班上發(fā)獎(jiǎng)狀,因?yàn)槲页煽?jī)不冒尖,從沒(méi)獲過(guò)獎(jiǎng),所以聽(tīng)得也漫不經(jīng)心。等到她快喊完獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單時(shí),我的同桌突然用手腕碰了我一下:“王老師叫你上去領(lǐng)獎(jiǎng),你是三好生!”我聽(tīng)了感到懵了,還信以為真,不自覺(jué)地站起身走上講臺(tái),到了獎(jiǎng)臺(tái),我先是面對(duì)老師行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,接下來(lái)就伸出雙手去接獎(jiǎng)狀,站在一邊的.班長(zhǎng)感到有些莫名其妙:“你來(lái)干什么?”我高興地答道:“領(lǐng)獎(jiǎng)唄!”我的這句話(huà)讓班長(zhǎng)一愣,然后哈哈大笑起來(lái),下面的同學(xué)也嘩嘩地笑了起來(lái)。這時(shí),我的同桌捂著嘴說(shuō):“他還真信了!”當(dāng)著全班同學(xué)的面,我知道是怎么回事,我的臉?biāo)⒌丶t到了耳根,簡(jiǎn)直無(wú)地自容。我轉(zhuǎn)身就往回跑!罢咀。瑒㈠\昊,這次三好生有你!”班長(zhǎng)遞過(guò)名單,老師看了一眼,連忙說(shuō)了句,我寫(xiě)漏了一個(gè)名字。班長(zhǎng)聽(tīng)了大驚失色,全班同學(xué)也沉默了。老師急忙從她衣包里摸出了二十元錢(qián),說(shuō)“沒(méi)有獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,老師跟你發(fā)獎(jiǎng)金!”這句話(huà)讓我破涕為笑,得一份獎(jiǎng)金,多么有面子!從那以后,我見(jiàn)了班主任有點(diǎn)不好意思,總是躲著她,但老師只是笑笑,用鼓勵(lì)的眼神待我如故。正因?yàn)橛辛四谴谓?jīng)歷,我學(xué)習(xí)更加努力,我相信總有一天,我會(huì)把那獎(jiǎng)狀領(lǐng)回家。
現(xiàn)在,王老師早就沒(méi)教我了,我向現(xiàn)在的班主任講了這件事,并問(wèn):“老師,你說(shuō)王老師,那么認(rèn)真的一個(gè)人,怎么就單單把我漏掉了呢?”班主任不正面回答我,反問(wèn)道:“她那么精明,會(huì)單單漏掉你嗎?”
那一刻,我愰然大悟,飛奔回教室,拿出紙和筆開(kāi)始跟王麗老師寫(xiě)信……
我的老師作文10
老師的味道就像媽媽的味道,她是那樣的真切,那樣的溫暖。每一位老師就像心田滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心靈……
看著床頭擺放的畢業(yè)照,看著您慈祥的笑容,我不禁回想與您相處的一幕幕……
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我站在班門(mén)口,望著教室里一張張陌生的面孔,我有些茫然無(wú)措,心中有一些膽怯。這時(shí),一股艾草香從我的身后飄來(lái),我抬頭一看,您便出現(xiàn)在我面前,您拍拍我的肩膀,把我?guī)нM(jìn)教室,我心中的膽怯被您身上那股清新的艾草香掃除了。漸漸地,我與班上的同學(xué)玩熟了,而您身上的那股艾草香,總是激勵(lì)著我一步步地前行。
在三年級(jí)時(shí),我的作文不知怎么的總是千篇一律,在考試時(shí)作文還總是跑題,而我也不知怎么辦。當(dāng)您知道后,每天下午把我留下來(lái),給我講解怎么審題,怎樣選材。當(dāng)我寫(xiě)完一篇作文,您給我批改時(shí),看著您專(zhuān)注的'神情,感動(dòng)之情頃刻間涌上心頭;當(dāng)您教我怎樣運(yùn)用好詞好句,名人名言時(shí),聽(tīng)著您溫柔的教誨,我下定決心,一定要寫(xiě)好作文;當(dāng)您在考試前夕,對(duì)我叮囑一條條注意事項(xiàng)時(shí),聞著您身上的艾草香味,我在心里對(duì)您說(shuō):“您放心,我定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!苯K于,在那次考試中,我的作文得了滿(mǎn)分。當(dāng)您過(guò)來(lái),開(kāi)心地摸摸我的頭時(shí),我又聞到了那股一直激勵(lì)我的艾草香。
可在四年級(jí)時(shí),您被調(diào)去農(nóng)村支教。當(dāng)我知道這個(gè)消息后,我的心情猶如晴天霹靂。那幾天,憂(yōu)傷與不舍猶如長(zhǎng)著腿,布滿(mǎn)了整個(gè)教室。終于,離別的那一天到了,您最后擁抱了我們一次,當(dāng)我聞見(jiàn)那股艾草香時(shí)我終于忍不住了,讓眼淚淌了下來(lái)……
這時(shí),回過(guò)神來(lái)的我,眼淚又要淌下來(lái)了,我仿佛又一次聞到了那股艾草香。
我的老師作文11
此刻升上了中學(xué),早已告別了我的母校和教師。可是還是會(huì)不經(jīng)意地想起那位教我六年的語(yǔ)文教師。
在我的記憶中,她很美麗,很溫柔,很年輕。每當(dāng)我們調(diào)皮時(shí),她總是會(huì)皺起眉頭,撅起嘴巴,好像很生氣的樣貌。
記得有一次,數(shù)學(xué)課上完后,我們立刻沖出了教室,跑到了寬敞的大操場(chǎng)上玩“僵尸抓人”的游戲。我們先用猜拳的方法選出誰(shuí)是“僵尸”,游戲便開(kāi)始了。
只見(jiàn)那“僵尸”沖著逃竄的我們跳去,忽然有一個(gè)人被抓住了,我們大驚失色,趕緊早人出謀劃策,不一會(huì)兒,我們就想出來(lái)了一個(gè)好辦法,可是,就是有點(diǎn)危險(xiǎn)。我是誘餌。我先來(lái)到“僵尸”的后面,準(zhǔn)備打他一下,突然,他猛地轉(zhuǎn)過(guò)身,把我推到在地,我的'膝蓋慢慢的生出鮮血。我的眼淚不知不覺(jué)像斷了線(xiàn)的珠子往下掉。同學(xué)們都驚慌失措,有些同學(xué)趕緊跑去告訴教師。
一會(huì)兒時(shí)間,教師就來(lái)到了我的身旁手里還拿來(lái)這棉簽和紗布,她顧不得多說(shuō),連忙蹲下,把我的傷口清洗干凈,然后給我包扎好。一瞬間,我發(fā)現(xiàn)教師的額頭上冒出了許多汗水,這才想到醫(yī)務(wù)室在六樓,辦公室在一樓,我們學(xué)校沒(méi)有電梯,只能跑去,難怪剛才教師是氣喘吁吁地站在我的面前!敖處,你……”我正想說(shuō),教師止住了我;“不要說(shuō)了,先回教室休息!北疽阎棺〉臏I水又涌上來(lái)了眼眶。
回到教室后,教師又重復(fù)地說(shuō)把安全知識(shí)說(shuō)了一遍又一遍,直到我們聽(tīng)進(jìn)了之后才停下,然后又去幫忙那些學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)補(bǔ)習(xí)!
我看著教師忙碌的身影,在心里暗自下定決心要用最好的成績(jī)教師對(duì)我的愛(ài)!
直到此刻,她還是我記憶中的珍寶之一,而我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我以前擁有一位這樣好的教師!
我的老師作文12
我有一位像精靈一樣的老師。她走路的時(shí)候經(jīng)常風(fēng)風(fēng)火火,手上拿著兩只手機(jī),馬不停蹄地處理著大大小小的事,可這些事一點(diǎn)也難不倒她,她好像有魔法棒總能輕松解決。她既嚴(yán)厲又溫柔,對(duì)我們的衛(wèi)生、紀(jì)律等的常規(guī)是很?chē)?yán)格的,但看到我們總是很親切、很可愛(ài)地和我們打招呼。全校小朋友都認(rèn)識(shí)她,是最受歡迎的老師呢!你們猜到她是哪位老師了嗎?對(duì)了,她就是學(xué)正大名鼎鼎的小魏老師,今天我就要來(lái)講講她。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā),差不多到肩膀上,發(fā)梢是卷卷的 ,特別洋氣。眉毛彎彎的,就像兩個(gè)小月牙,鑲嵌在她的臉上,說(shuō)話(huà)的時(shí)候兩個(gè)小月牙會(huì)一翹一翹的,那時(shí)候你就會(huì)看出來(lái),她很可愛(ài)。在她那不非常明顯的雙眼皮下面有雙炯炯有神的眼睛,小魏老師不說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常用眼神說(shuō)話(huà),她只要一生氣就會(huì)把眼睛瞪得老大,好像能把你吸進(jìn)去?此前啄鄱t潤(rùn)的小臉上,鑲著一個(gè)挺直秀美的小鼻子。最美的是她的小嘴巴,她那櫻桃般的小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)可搞笑了,總能引得我們哈哈大笑!如果你走近看,可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)青春在她的臉上留下了痕跡,那是青春痘的`痘印。她經(jīng)常叫我們寶貝,就像我們的媽媽一樣,親切地呼喚著我們。
我還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我代表一年級(jí)新生在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,小魏老師怕我緊張,一邊拉著我的手,一邊鼓勵(lì)我:寶貝加油,不要緊張!我上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候,小魏老師一直蹲著,把右手放在我的背上,就像有一股強(qiáng)大的力量一直流到我的全身,給了我勇氣,讓我覺(jué)得沒(méi)那么緊張了,使我順利地完成了發(fā)言。上課的時(shí)候小魏老師也是一直鼓勵(lì)我,關(guān)心我。
小魏老師的辦公室是那么的新奇,我一走進(jìn)去就覺(jué)得很好奇,她種了許多花草,還養(yǎng)了小金魚(yú),還有各種小擺件兒,最吸引我的就是她的那些個(gè)各式各樣的小擺件兒,讓人忍不住想去玩一玩。她的辦公室就像一個(gè)魔法小屋,總是吸引著我們。
這就是在我心目中像精靈一般的小魏老師。
我的老師作文13
自從我上中學(xué)以來(lái),遇到過(guò)第一個(gè)為我鼓勵(lì)的老師——賈老師。她和藹可親,關(guān)心學(xué)生,又幽默風(fēng)趣。
記得有一次課堂上,老師邊上課邊和我們互動(dòng),有時(shí)還說(shuō)一些英語(yǔ)單詞。慢慢的同學(xué)們也開(kāi)始和老師互動(dòng)起來(lái)了,顯示出這個(gè)課堂生機(jī)勃勃很有活力;(dòng)期間也可以學(xué)到新的知識(shí),讓人難以忘懷。
記得有一件事,深深的印在我的腦海里。這是前幾天的事,我的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)不及格,老師把我叫到了講臺(tái)上,對(duì)我生氣的說(shuō):“你看看你的數(shù)學(xué)題做成什么樣子了!蔽艺驹谀抢锖ε碌南褚恢恍▲喿右粯,不敢出聲。老師又接著說(shuō):“回家反省反省去,第二天我再問(wèn)你!崩蠋熣f(shuō)完話(huà)以后,我走下了講臺(tái)。坐在椅子上,心里想:“數(shù)學(xué)考的不理想,這下沒(méi)有好結(jié)果了,肯定讓老師挨罵呀!”回到家以后我很不高興,媽媽看見(jiàn)了,問(wèn)我:“女兒,你怎么了,怎么愁眉苦臉的?我不高興的.對(duì)媽媽說(shuō):“數(shù)學(xué)小測(cè)檢不及格!眿寢屄(tīng)了又很平淡的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力吧!”到了第二天,我背著書(shū)包走在路上想:“不知道今天,老師對(duì)我批評(píng)還是……”想到這里我就不敢想了,因?yàn)榭洫?jiǎng)是不可能有的,而且考試沒(méi)考好只有批評(píng)了。過(guò)了一段時(shí)間,我走進(jìn)了教室,坐在椅子上把第一節(jié)上課用的東西準(zhǔn)備好,轉(zhuǎn)眼間,第一節(jié)課過(guò)去了。老師說(shuō):“姚遠(yuǎn)出來(lái)一下!蔽易吡顺鋈,我不好意思的對(duì)賈老師說(shuō):“太粗心了!苯又蠋熛衿綍r(shí)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“這樣不行會(huì)行成一種習(xí)慣的,繼續(xù)加油吧!”當(dāng)我聽(tīng)到后半句時(shí),身里有一股力量勇上心頭。
從老師鼓勵(lì)當(dāng)中我深深的體會(huì)到為別人鼓勵(lì)是多么重要的一個(gè)事!
我的老師作文14
在詩(shī)中有一句話(huà):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師鞠躬盡粹的形象描述。我們班的周老師是一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文老師。她濃濃的眉毛下,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,架著一副眼睛,看上去顯得知識(shí)淵博。高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,講起課來(lái)總是那么活潑生動(dòng)。爽朗的笑容露出兩排參差不齊的牙齒,一對(duì)淺淺的酒窩,映掛在兩邊的臉龐。周老師平時(shí)不喜歡穿花枝招展的衣服,而是常常穿著一身樸素的紅色外套,看起來(lái)仍是挺漂亮的。
周老師每次上語(yǔ)文課都會(huì)使同學(xué)們感到高興。她語(yǔ)言生動(dòng)、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫、情感真實(shí)動(dòng)人,具有磁鐵一樣的吸引力,把每位同學(xué)都迷上了。她還廢寢忘食地收集許多課外知識(shí),讓我們擴(kuò)展思維,展開(kāi)想像工,豐富多彩。
給我印象最深的是上《廬山的云霧》這課時(shí),她一邊朗讀,一邊叫我們展開(kāi)想象,一邊欣賞廬山的美景,講得那樣形象生動(dòng),栩栩如生。最后,老師還和幾位同學(xué)一起,用粉筆在黑板上完成了廬山的風(fēng)景圖。我們都覺(jué)得自己仿佛在暢游廬山,身臨其境。后來(lái),周老師還讓我們欣賞課文的動(dòng)畫(huà),并且還在電腦上找了幾幅真的廬山云霧的圖片給我們欣賞。她每一句形象生動(dòng)的話(huà)語(yǔ),每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前畫(huà)出一幅幅奇峰異嶺的美景,使我們聽(tīng)的津津有味,看的癡癡入迷,她就是這樣以豐富的感情營(yíng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的遨游、探索。
我尊敬的周老師,崇拜的周老師,更喜歡親近的周老師,因?yàn)樗粌H是辛勤的園丁,還是生命的一團(tuán)火,更是學(xué)海里的能手。她是天空,使我們擁有翱翔的.空間;她是流水,一直澆灌著我們的心田,更是春蠶,為我們紡織美好的末來(lái),又是像石頭,默默地鋪筑歷吏的跑道。我要用成長(zhǎng)的快樂(lè)來(lái)報(bào)答。她的身影,在我的眼前浮現(xiàn),她的聲音在我耳邊回蕩,她的言行永遠(yuǎn)深深的印在我的腦海里。
我的老師作文15
老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的劉”。對(duì),我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的劉老師。
他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō):“講的好,講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為,劉老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿(mǎn)了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的.學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。
老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語(yǔ)文課,都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句。一來(lái)可以練好字體,二來(lái)可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句。
我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默,有時(shí)上課講話(huà)等等,老師經(jīng)常找我去談話(huà)。有一次,老師叫我在下午收反問(wèn)句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課,所以——下午,老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,陳老師說(shuō)出了一句這樣的話(huà):“黃俊豪撤職。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。
放學(xué)了,劉老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō):“最近,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒(méi)有完成,三.上課不專(zhuān)心。現(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇;厝グ!”
聽(tīng)了那段話(huà),心理熱血沸騰。劉老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你。
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