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有意思的游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的有意思的游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有意思的游戲作文1
今天下午，老師率領(lǐng)我們?cè)跇?shù)蔭下做到老鷹抓小雞的游戲，我們高興得跳躍了一起。
游戲開(kāi)始了，王若慈當(dāng)雞媽媽，孫仟當(dāng)老鷹，我和別的小朋友當(dāng)小雞。
我們站成一排，一個(gè)納著一個(gè)的'后衣角，躲藏在雞媽媽的身后。我心想：我一定不想老鷹捉到我。
老鷹開(kāi)始反攻了，不見(jiàn)她張牙舞爪地?fù)溥^(guò)來(lái)，小雞們左躲右閃。雞媽媽也張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，不想她抓到小雞們。結(jié)果，老鷹第一次反攻，什么也沒(méi)捉到。
這時(shí)，老鷹又開(kāi)始了第二次反攻，雞媽媽又張開(kāi)翅膀，勇氣地沖了上去�？衫销椞庪U(xiǎn)了，她向忽略的方向捉去，一下子逃跑了兩只小綠雞。
我們就這樣快樂(lè)地玩游戲著，不一會(huì)兒，老師叫住了我們說(shuō)道：“游戲完結(jié)了。”我們依依不舍地返回了教室。
今天我真高興，因?yàn)槲腋嬖V團(tuán)結(jié)一致就是力量。
有意思的游戲作文2
今天下午,章老師帶我們玩“乒乓球搬運(yùn)工”，聽(tīng)到這個(gè)名字我們就特別興奮，我們也聽(tīng)著老師講述這個(gè)游戲怎么玩。
我們來(lái)到操場(chǎng)上，排成四個(gè)大組拿著各自的本子。開(kāi)始！乒乓球溜呀溜，我突然覺(jué)得我們第三組的'隊(duì)伍好斜，乒乓！我往前一看，呀！有人沒(méi)有接住乒乓球，乒乓球掉了。我們這有好多同學(xué)都責(zé)怪他：“你怎么沒(méi)接老��！真煩!......”我在大聲地叫:“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!從新來(lái)!”大約過(guò)了20分鐘，我們一二三機(jī)組都離終點(diǎn)還遠(yuǎn)，可是第四組就不一樣了，他們只離終點(diǎn)一些路了。我們?cè)絹?lái)越著急，可我們還是輸了�；氐浇淌�，我想了想：“為什么他們能贏，我們卻不能贏，我們就比不過(guò)他們么？我一想，哦！我知道我們?yōu)槭裁床荒苴A了，應(yīng)為每次我們球掉了是很多同學(xué)都責(zé)怪把球弄掉的同學(xué)，而他們每次球掉的時(shí)候，他們只會(huì)默默的拿起球從新開(kāi)始，還會(huì)安慰那個(gè)把球弄掉的同學(xué)讓他更有信心，遇過(guò)還有下一次我們一定要和第四組一樣！”
有意思的游戲作文3
周末，這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地背起我的小書(shū)包來(lái)到培訓(xùn)學(xué)校上作文加強(qiáng)課。
上課開(kāi)始啦!何老師精神飽滿的來(lái)到教室里，今天的作文老師又會(huì)帶來(lái)什么驚喜呢?
何老師先從一張紙上撕下了兩片小紙條，手指捏著紙條的一端問(wèn)我們：“如果我往兩張紙條中間用力吹口氣，你們猜，紙條是張開(kāi)呢，還是合攏呢?”我們有的同學(xué)說(shuō)張開(kāi)，有的同學(xué)說(shuō)是合攏。我覺(jué)得說(shuō)“合攏”的同學(xué)是可笑的，想想那桌上的廢紙不是常常被我們用力吹得四處逃竄嗎?老師卻并不評(píng)論我們的對(duì)錯(cuò)，捏著紙條在空中晃幾晃，像變魔法似的。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到啦!只見(jiàn)何老師對(duì)著紙的中間一吹，兩張小紙條“呼”地一下，迅速合攏啦!我們驚奇地張大了嘴巴，簡(jiǎn)直不敢相信，明明是要將它們吹開(kāi)的，怎么會(huì)合攏呢?何老師接著讓我們自己體驗(yàn)一下，我們照著老師的.樣子往中間一吹，還是和剛才一樣的結(jié)果。
謎底揭開(kāi)了，原來(lái)我們?cè)诖禋獾臅r(shí)候，把中間的空氣吹跑了，中間氣壓就減小，周邊的氣壓大，所以就擠了過(guò)來(lái)，合攏啦!
生活中還真是處處有學(xué)問(wèn)呀!同學(xué)們，你們有哪些有趣的游戲，可和我一起分享嗎?
有意思的游戲作文4
“一百零一、一百、九十九……”聽(tīng)，是我們?cè)诘怪鴶?shù)數(shù)呢！隨著數(shù)字的變化，我們的心情也越來(lái)越緊張了。你知道嗎？這是我和屈楚航在玩“左右開(kāi)弓”的游戲。什么？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？那就讓我來(lái)告訴你吧！
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的：在我們面前有一堆食物，分別是花生和蠶豆，老師規(guī)定我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)，左手拿花生右手拿蠶豆把他們放進(jìn)指定的兩個(gè)容器內(nèi)，不能混淆，否則就判失敗，誰(shuí)拿的'豆子最多誰(shuí)就獲勝。
“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著張老師一聲令下，我立馬像老鷹抓小雞似地俯沖下去，牢牢抓住“獵物”，絕不手軟�；ㄉ托Q豆在這里都不再是我們想吃就吃的零食 了，而是我們用來(lái)比賽的道具。我瞟了一眼屈楚航，見(jiàn)他總出現(xiàn)“魚(yú)目混珠”的情況，心中暗喜：“哈哈，我一定會(huì)超過(guò)你！”我抓“獵物”的手一會(huì)兒像閃電，一 會(huì)兒像子彈，步步精準(zhǔn)。
此時(shí)對(duì)手見(jiàn)勢(shì)不妙，也提高了警惕，加快了速度。不一會(huì)就快趕超我了……比賽進(jìn)行得如火如荼，我們也越玩越起勁……你想知道最終花落誰(shuí)家嗎？且聽(tīng)下回分解：乘勝追擊。
聽(tīng)到這里是不是覺(jué)得這個(gè)游戲很有意思呢?乍聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可是有難度的哦，你敢挑戰(zhàn)嗎？
有意思的游戲作文5
我們玩過(guò)很多好玩的游戲，有好玩的老鷹捉小雞，有刺激的鬼抓人，還有有趣的打卡片……今天老師帶我們玩擊鼓傳花這個(gè)游戲。
這個(gè)游戲的玩法是：我們先選一名鼓手，鼓聲開(kāi)始后，我們開(kāi)始傳花。鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手中，誰(shuí)出節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，“咚咚咚……”的鼓聲好像敲在我的心里，我的'心神非常緊張。那朵花好像一顆定時(shí)炸彈，我心想：定時(shí)炸彈一定不要在我手里爆炸。我拿到定時(shí)炸彈趕快把它傳給了別人，心想：終于安全了。過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停了，定時(shí)炸彈炸在了侯同學(xué)的手里了。教室里傳出一陣哄堂大笑。侯同學(xué)誦讀了《浪淘沙》這首詩(shī)。第二輪開(kāi)始，我的心神再次緊張起來(lái)，最后定時(shí)炸彈炸在石同學(xué)手里，石同學(xué)誦讀了《詠鵝》這首詩(shī)。
游戲結(jié)束了，我還沒(méi)玩過(guò)癮，可惜時(shí)間不夠了！
有意思的游戲作文6
今天晚上,我和媽媽在家里“玩警察捉小偷”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的:把一個(gè)長(zhǎng)七十厘米，寬六十五厘米，高九十厘米的大箱子當(dāng)作“監(jiān)獄”。 “警察”把“小偷”捉進(jìn)“監(jiān)獄”，“小偷”就輸了。
游戲開(kāi)始了，我當(dāng)“警察”，媽媽當(dāng)“小偷”.先數(shù)十秒，十、九、八、七、六……我邊數(shù)數(shù)邊做好抓人的姿勢(shì)：腿一前一后，弓著腰，眼睛死死地盯著媽媽。一秒也不放松，一說(shuō)到“一”，我就像獅子撲食一般，飛快地?fù)湎驄寢�。媽媽一�?huì)兒東,一會(huì)兒西,我也跟著一會(huì)兒向東撲，一會(huì)兒向西追。最后媽媽索性繞著茶幾跑，我也不甘示弱，窮追不舍，就這樣，我們連著跑了五、六圈，全都累得滿頭大汗，“呼哧，呼哧……”地直喘，很失望沒(méi)能抓住媽媽。我并沒(méi)有放棄，緊接著，改變策略，想出了一個(gè)計(jì)謀：用凳子擋住媽媽的'一個(gè)出口，媽媽無(wú)路可逃了。就在那一瞬間，趁媽媽沒(méi)留意，我一個(gè)箭步上去，抓住了媽媽。我們都哈哈大笑了。
一場(chǎng)有意思的游戲就這樣在笑聲中快樂(lè)地結(jié)束了。
有意思的游戲作文7
有意思的點(diǎn)鼻部開(kāi)始游戲了。教室黑板上畫(huà)著一個(gè)比藍(lán)球還大的人頭像，他戴著尖形帕，睜著圓雙眼，高高地鼻部下邊抿著一張嘴。學(xué)生們蜂擁而至地規(guī)定去點(diǎn)鼻部。教師第一個(gè)點(diǎn)至李小剛，用帕蒙上了他的雙眼后，把一支彩色粉筆交給他手上，李小剛一步一探，探著來(lái)到小黑板前。測(cè)試著外伸拿鉛筆的手向前點(diǎn)。
第一次竟點(diǎn)至手巾上來(lái)了，一會(huì)兒又點(diǎn)至額頭上，班里不時(shí)傳出一陣陣歡笑聲。之后，李小剛仿佛下了信心，非點(diǎn)準(zhǔn)鼻部不能，沒(méi)想到又點(diǎn)至下頜上，學(xué)生們又哈哈大笑起來(lái)，李小剛解下手巾，見(jiàn)到自身出了洋相，也高興得前俯后仰。伴著輕快的'歡笑聲，學(xué)生們一個(gè)個(gè)輪番著去點(diǎn)鼻部。許多同學(xué)們并不是點(diǎn)高了，便是點(diǎn)低了，班里歡笑聲持續(xù)，有意思無(wú)比。
有意思的游戲作文8
“六一”的時(shí)候，我玩了許多游戲，有“一腳定乾坤”，“百發(fā)百中”，“疊羅漢”……可最令我懷念的，就是“貼鼻子”了。
那次，我和盧楊科去玩“貼鼻子”。我站在里面排隊(duì)。排隊(duì)的人真是人山人海，看來(lái)，慕名而來(lái)的人還真不少�？晌铱匆�(jiàn)，那些“貼鼻子”愛(ài)好者把“鼻子”貼得亂七八糟，有人貼到了眼睛上，有人貼到了嘴巴上，有的貼到了眉毛上……還有些人把“鼻子”貼到了空白上。
輪到我了，我左手拿著“鼻子”，右手掂量了一下，小心翼翼地遮上眼睛，輕手輕腳地去貼“鼻子”。我猶豫不決地把“鼻子”晃來(lái)晃去，最后，慎重地貼了下去。我聽(tīng)見(jiàn)后面的'同學(xué)捧腹大笑，連忙拿開(kāi)小黃帽，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。我竟然把“鼻子”貼到了耳朵上！讓我好生尷尬。
唉！“貼鼻子”真是一個(gè)“高難度”的游戲，能貼中的人會(huì)有幾個(gè)��！
有意思的游戲作文9
我們?cè)谖漯^還玩交通信號(hào)燈游戲，這個(gè)游戲的規(guī)則——紅燈木頭人，黃燈走起來(lái)，綠燈跑起來(lái)。我們圍著練武場(chǎng)地跑起來(lái)，師傅在旁邊喊紅燈、綠燈、黃燈，我們需要根據(jù)信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。如果做錯(cuò)了，就得被罰下場(chǎng)。
這個(gè)游戲特別有意思的就是師傅喊紅燈的時(shí)候，大家的反應(yīng)各不相同。反應(yīng)快的，師傅喊到一半，他就停下來(lái)了。有的慢一拍，師傅喊完了過(guò)了一會(huì)兒，他才停下來(lái)，就被罰下場(chǎng)了。有的時(shí)候綠燈轉(zhuǎn)紅燈，這時(shí)候很多人都是來(lái)個(gè)急剎車，如果有同學(xué)靠得很近，就會(huì)發(fā)生撞車事故，兩車追尾，多車相撞的`情況都有。有的同學(xué)在停下來(lái)的時(shí)候，會(huì)故意做出各種動(dòng)作來(lái)。有同學(xué)就曾把手放在頭頂，做出孫悟空手搭涼棚的樣子。有的同學(xué)有時(shí)會(huì)使勁把身子向前傾，一副搖搖欲墜的樣子。
這個(gè)游戲出局的情況也五花八門。有些時(shí)候，周圍比較吵，大家沒(méi)聽(tīng)清師傅喊的是什么，聽(tīng)錯(cuò)了也就做錯(cuò)了動(dòng)作，就被罰出局了。師傅有的時(shí)候會(huì)故意設(shè)置“陷阱”，連續(xù)喊同一個(gè)信號(hào)多次，結(jié)果很多人都會(huì)出錯(cuò)。比如本來(lái)在跑，結(jié)果師傅又喊綠燈了，大家有的就會(huì)停下來(lái)，有的就會(huì)走起來(lái)。有時(shí)大家會(huì)覺(jué)著師傅喊的紅燈和黃燈的聲音太像了，一個(gè)沒(méi)分清就搞錯(cuò)了。
我們很喜歡玩這個(gè)有意思的游戲。
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