- 執(zhí)著的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【優(yōu)選】執(zhí)著的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的執(zhí)著的作文，歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著的作文1
我是一粒不怎么惹人起眼的酸棗樹的種子，我對(duì)自己的生活失去了信心，甚至有過想一了百了的念頭。然而老天憐憫我，我被主人購(gòu)買了，想到今后將過著無憂無慮的生活，在主人精心呵護(hù)下，朋友的嘻笑聲中成長(zhǎng)……我又對(duì)生活充滿了信心。
可沒料到我卻成了不幸的一個(gè)，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被拋了出去，那是一個(gè)很不起眼的地方——石頭縫，那里荒涼而堅(jiān)硬。我也不奢望哪一天主人會(huì)突然想起少了一個(gè)我。于是我告訴自己：“你能行，堅(jiān)持到最后一刻，勇敢地活下來�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)身體下面竟有一些甘甜的清泉，我搖擺著身子，努力吸取它，就這樣，天天如此，身體也慢慢膨脹起來。
咦！這是什么感覺，好像風(fēng)姑娘的撫摸，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)萌芽，我欣喜若狂。這時(shí)，迎面走來兩個(gè)男孩，小的男孩說：“快，看啊！石頭縫里竟萌發(fā)出了一顆嫩芽�！比欢蟮哪泻⑿牟辉谘傻卣f：“這不就是隨處可見的野草嗎？有什么好大驚小怪的�！蔽衣犃耍瑲獾煤薏坏米崴活D，問他為什么這么瞧不起我？就算我是一棵普通的野草，至少我也是一個(gè)生命，他沒資格瞧不起我。于是，我便堅(jiān)定了一個(gè)信念：活下去，活得更精彩。
雨點(diǎn)打擊著我，洪水淹沒了我，我拼命掙扎著，飄搖而頑強(qiáng)；烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我努力承受著，安詳而倔強(qiáng)。狂風(fēng)來了，我緊咬著身邊這塊堅(jiān)硬的土地。
我倔強(qiáng)地與大自然拼搏著，戰(zhàn)斗著……
終于，我長(zhǎng)成了一棵酸棗樹，雖然高不足尺，葉疏稀荒，然而果子卻垂彎了腰，笑開了懷。這時(shí)，那兩個(gè)男孩又經(jīng)過我身邊，這時(shí)的他們已經(jīng)長(zhǎng)大了，那個(gè)小的'男孩說：“你瞧！我說它是嫩芽，你不信，如今長(zhǎng)成了酸棗樹，看你怎么解釋。”那個(gè)大的男孩羞愧不已，臉蛋像紅透的蘋果。
我得意地?fù)u擺著身子，告訴自己：再堅(jiān)持下去，長(zhǎng)得更高，讓執(zhí)著的信念一直綻放。
執(zhí)著的作文2
曾幾何時(shí)，天空不再湛藍(lán)，綠草地里的身影隨風(fēng)姍姍而去，陽(yáng)關(guān)躲入了黑暗，天空里只有陰霾。但若我們能承受滄桑的變遷，堅(jiān)守心靈的執(zhí)著，即使是黑暗的天空，也能出現(xiàn)縷縷穿透憂傷的陽(yáng)光。
“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，聰明的你告訴我，我的美好怎么一去不復(fù)返?”我時(shí)常輕聲問自己，許久許久。驀地，我發(fā)現(xiàn)心靈的天空不再純藍(lán)，而是一抹抹昏暗。昨日的理想像一只擱淺的帆船，在岸上做起與水無關(guān)的夢(mèng)，而心就在船的一頭貯藏，沒有了天使般潔白的翅膀，也不再飛翔。
忽然，我發(fā)現(xiàn)自己的心很沉重，上面撒滿了灰塵，我急忙洗卻了昨日的滄桑，給擁擠的心靈一點(diǎn)空白，那片空白化做一雙潔白的翅膀載著執(zhí)著的心飛翔，即便迎著風(fēng)雨兼程的前方。
窗外，有雨的日子，我總愛懷念往日的清純，在煩惱和寂寞中翻閱著昨日一個(gè)個(gè)泛黃的舊夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)我所演繹的是一個(gè)個(gè)變化多端的角色，就像舞動(dòng)的蝴蝶飛入光的`視野，采擷一朵朵深情而又美麗的花蕾。隨著歲月的腳步，我踏上了曲折又艱難的旅途，即使有風(fēng)有雨我也會(huì)為一種莫名的圣潔而感動(dòng)。因?yàn)楸池?fù)執(zhí)著的心去尋找蘊(yùn)藏在心底的熱切追求，我擁有蝴蝶的思維與深度。我開始厭惡煩惱和懶惰，眷戀遼闊而又明凈的天空，眷戀淳樸而又蔚藍(lán)的大海。青春的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)破滅。我的心芳草青青，繁花遍野。我開始深醉于夢(mèng)想，更深愛著生活……
我想要只紙風(fēng)箏，不需要太大也不需要太美，讓它承載起執(zhí)著的心飛翔在碧空里。撐起信念，與每一個(gè)早晨相約，陽(yáng)光便透過我的身體，帶我進(jìn)入一個(gè)翠綠的境界。我會(huì)在飛翔中不斷地積蓄力量，一點(diǎn)一滴。在一個(gè)驕陽(yáng)高懸的日子里，我會(huì)一翅沖天，把所有的悲憤和煩惱放逐到不毛之地。到時(shí)候，我會(huì)用鏨子在淚水中鑿下驕傲的詩(shī)句，緊隨命運(yùn)之神，跨越生活……
堅(jiān)守心靈的執(zhí)著，讓生命激出串串火花，絢爛的火花跳躍在色彩繽紛的季節(jié)。讓理想的船駛往彼岸，駛往美麗的熱土，綻放那曠世的美夢(mèng)。
執(zhí)著的作文3
在人生的旅途中，我們往往只是一個(gè)平凡的過客，往往沒有能力主宰一切，但我依舊要為那些渺小卻執(zhí)著的人喝彩，因?yàn)樗麄兊木窬拖褚话鸦�，點(diǎn)亮了他們的人生。
他的身體已經(jīng)開始不住地?fù)u晃，豆大的汗滴順著他的臉龐悄然滑落，他那件白色的襯衫早已被汗水浸透，變成了深深的灰色。紅色的塑膠跑道似乎化作了一團(tuán)烈焰，他那孤單的身影在這烈焰中又顯得那樣的刺眼。
“胖子，別跑了，已經(jīng)4分鐘了！”不知是誰(shuí)隔著半個(gè)操揚(yáng)向他喊出了這番話，伴隨著的，，是一番哄笑。他是這個(gè)班里最胖的男生，此刻，正進(jìn)行著期末體育800米的考核。
時(shí)間已經(jīng)過去4分鐘了，可是此刻，他只跑了兩圈。他的.身子明顯地開始傾斜，速度也越來越慢，看得出，他的力氣即將耗盡，但擺在他面前的，是250米的漫漫征途。
這時(shí)，不知是想拿他開玩笑，還是想幫他一把，有一個(gè)男生在他離終點(diǎn)還有半圈時(shí)推了他一下，卻將他推倒了。潮水般的笑聲撲天蓋地向他襲來。有的同學(xué)說，他倒在地上的樣子，像一頭笨重的熊。那個(gè)男生見推倒了他，面露愧色，想拉他起來，卻被他胖嘟嘟的手推開了。他咬著牙，兩只手撐在地上，勉強(qiáng)站了起來，身上的肉猛烈地抽搐著，呼吸也越來越急促，卻仍然堅(jiān)持緩慢地，一拐一拐地奔跑著，盡管那速度和走路已無區(qū)別，但我看到，同學(xué)們的笑容僵在了臉上。
80米……60米……50米，他離終點(diǎn)越來越近了，他的臉漲得通紅，雙腿卻仍在機(jī)械地?cái)[動(dòng)著。20米……10米……，終于，體育老師按下了秒表，時(shí)間是6分鐘。他并沒有立刻停下來，而是在陽(yáng)光下緩緩地跑向休息室，他的眼中充滿著堅(jiān)毅與執(zhí)著，盡管已瞇成了一條縫。
這時(shí)，操場(chǎng)東邊的某個(gè)角落里，響起了孤零零的掌聲，很快，掌聲多起來，連成了片，同學(xué)們紛紛發(fā)出了由衷的喝彩，整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了。我深刻地感受到，這發(fā)自肺腑的掌聲，贊美了一個(gè)有著多么頑強(qiáng)而執(zhí)著品質(zhì)的人，他足以成為每一個(gè)人永遠(yuǎn)的楷模。
為他喝彩，為他的執(zhí)著而喝彩。他的精神給了我深刻的感動(dòng)，盡管他的成績(jī)是不及格，但是我認(rèn)為他的精神卻足以拿滿分。
執(zhí)著的作文4
微微小草枯黃了，但她承受了游人的踐踏，執(zhí)著生長(zhǎng)的精神依然在；絢麗牡丹凋謝了，但她面對(duì)風(fēng)吹雨打，執(zhí)著開放的精神依然在；白楊忍受著高溫與干旱，執(zhí)著位立邊疆的精神依然在……這些大自然的天使們，經(jīng)歷了無數(shù)次四季更替，縱使她們的身軀早已與土地融為一體，但他們的執(zhí)著精神依然在！有些人死了，但他們依然活著。的.確，物質(zhì)的消失并不代表了精神的消弭，我相信執(zhí)著精神依然在！
肉體消逝了，執(zhí)著精神依然在。古往今來，多少仁人志士執(zhí)著的去探索人生，開創(chuàng)了美好的未來。李時(shí)珍跋山涉水，勇嘗百草，用一部《本草綱目》向我們注釋了他的執(zhí)著。薄松齡坐于門前，搜集故事，用一本《聊齋志異》向我們講述了他二十年如一日的執(zhí)著。這些偉大的人或許并非智力超常，但他們那份執(zhí)著，那份堅(jiān)毅卻在人生字典中熠熠生輝！即使他們已去世，但他們執(zhí)著的精神仍在鞭策我們前行！
時(shí)代變遷了，執(zhí)著精神依然在�；叵肜弦淮锩业膱�(zhí)著精神，我至今都會(huì)為之一振，長(zhǎng)征路上，那份嚴(yán)寒，那種饑餓吞噬紅軍的肉體，但他們并沒放棄，“瀟灑走一回”，他們深信勝利的曙光就在前方，他們執(zhí)著，他們拼搏造就了二萬(wàn)五千里的時(shí)代傳奇！即使那段往事已經(jīng)過去，現(xiàn)在的我們也不可能去復(fù)制那段旅程，但紅軍執(zhí)著的精神依然在。他鼓舞著新時(shí)代的青年們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，執(zhí)著探求，去迎接勝利！
災(zāi)難過去了，執(zhí)著精神依然在，512汶川大地震中，涌現(xiàn)了一大批勇士，他們從不放棄任何一個(gè)救出傷員的機(jī)會(huì)，他們執(zhí)著，堅(jiān)韌，用雙手點(diǎn)亮了生命之燈，用汗水澆灌了希望的花朵。時(shí)隔兩年，玉樹地區(qū)再次遭受毀滅性災(zāi)難，但救援軍隊(duì)并不慌忙，他們高喊著“執(zhí)著”的圣歌，拼搏救人，堅(jiān)信“玉樹不倒”。
時(shí)至今日，這過往的執(zhí)著精神依然在影響著我們，他就像那綿延不絕的黃河之水，從古流淌到了今天，從未消失過，依然哺育著今天的人們。
小草用自己的一點(diǎn)點(diǎn)新綠去裝點(diǎn)山水，那是執(zhí)著；爬山虎用自己攀援的智慧點(diǎn)染樓群，那是執(zhí)著；白楊參天聳立，直指蒼穹，那是執(zhí)著……
即使往事已成為過眼云煙，那閃耀的紅星—“執(zhí)著”依然在我們頭頂上綻放光芒！
執(zhí)著的作文5
你問我，為何如此執(zhí)著？我的行動(dòng)告訴你：那是為夢(mèng)想而執(zhí)著�！}記
夢(mèng)想的天，斑斕多彩；夢(mèng)想的海，遼闊浩蕩；夢(mèng)想的心，執(zhí)著奮斗。
執(zhí)著是金，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)自己生命的追求。
霍金執(zhí)著于夢(mèng)想，他的思想遨游于太空；劉翔執(zhí)著于夢(mèng)想，他的`人生更快，更輝煌；魯迅執(zhí)著于夢(mèng)想，他的筆桿子揭露了世態(tài)炎涼。他們都為夢(mèng)想而執(zhí)著，在執(zhí)著中成就偉大。
執(zhí)著是成功的前提，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)成功的追求。
林肯執(zhí)著于夢(mèng)想，將丑陋的外表化作源源不斷地動(dòng)力，成就總統(tǒng)夢(mèng)想；拿破侖執(zhí)著于夢(mèng)想，他的鐵騎踏遍世界，這是勝利的吶喊；海倫凱勒?qǐng)?zhí)著于夢(mèng)想，將無聲的世界變得絢麗多姿，成就奇跡。夢(mèng)想賦予我們永恒的動(dòng)力，因而我們?yōu)榇藞?zhí)著奮斗。
執(zhí)著是永恒的星光，為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，是對(duì)繁星閃爍的追求。
貝多芬執(zhí)著于夢(mèng)想，用生命來彈奏《命運(yùn)交響曲》；莎士比亞執(zhí)著于夢(mèng)想，用富有戲劇性的筆調(diào)寫下《羅密歐與朱麗葉》；維克多雨果執(zhí)著于夢(mèng)想，用超凡的洞察力來書寫《悲慘世界》。他們?yōu)樽约撼绺叩膲?mèng)想而執(zhí)著的追求。他們就像夜幕中閃爍的星星，永垂不朽。
為夢(mèng)想而執(zhí)著，是戴爾�？突某晒Φ耐昝涝忈�。
為夢(mèng)想而執(zhí)著，是勒克貝爾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的輝煌見證。
為夢(mèng)想而執(zhí)著，是萊特兄弟飛行天空的最美弧線。
因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地奮斗。因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地追求那久違的掌聲。因?yàn)閴?mèng)想，我執(zhí)著地追求成功的喜悅。
我知道去象牙塔的路途艱險(xiǎn)，但執(zhí)著于夢(mèng)想會(huì)賜予你無窮的動(dòng)力。我將踏一程堅(jiān)定的步履，迎難而上。
我知道天使的翅膀斷了，但執(zhí)著于夢(mèng)想會(huì)帶著你重臺(tái)飄零的翅膀，還人生一襲美麗。
你問我，為何如此執(zhí)著？執(zhí)著于夢(mèng)想的心告訴你：執(zhí)著夢(mèng)想，夢(mèng)想天涯�！笥�
執(zhí)著的作文6
玫瑰園里住著許多玫瑰成員，大家無憂無慮的度過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，直到有一天，一株剛學(xué)會(huì)玫瑰花語(yǔ)的小玫瑰問她的母親：“媽媽，我們的花漂亮嗎？”她的媽媽告訴她說：“我們的花很漂亮”“可是，為什么我們的身上會(huì)有刺呢？這些刺一點(diǎn)也不漂亮啊�！泵倒鍕寢寪蹜z的看著玫瑰說：“我們的刺雖然不漂亮，可它是我們的.守護(hù)神啊，它保護(hù)我們的花不被敵人拿走�！毙∶倒逅贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。她的心早就飛到了園邊一位憂郁的英俊少年那里，小玫瑰心想：真想把我美麗的花送給他――園主的兒子，讓他快樂起來。
日子一天一天地過去了，小玫瑰還堅(jiān)持著她的夢(mèng)想。直到有一天，大天使經(jīng)過這里。小玫瑰求他出除去她身上的刺，大天使問她：“你真的要拔去你的刺嗎？那要承受巨大的痛苦�！毙∶倒濯q豫了一下，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要讓他快樂。大天使同意了，小玫瑰的刺一個(gè)一個(gè)的被拔去。陣陣的痛苦讓她覺得她要堅(jiān)持不住了，但為了夢(mèng)想，她堅(jiān)持了下來。終于，她如愿已償了。
他從朋友那里知道她喜歡玫瑰。于是，他來到自家園里剪幾枝玫瑰。剛開始，他被別的玫瑰花刺了，很痛。他怕了，也失望了，他準(zhǔn)備離開。小玫瑰急了，還有我呢。在他轉(zhuǎn)身的瞬間，小玫瑰努力揮動(dòng)她的花枝。他終于注意到了這株特別的小玫瑰，她沒有刺。他朝小玫瑰走來，但周圍的玫瑰花都有刺。他索性把小玫瑰連根拔起。他手中的剪刀揮舞著，很快，小玫瑰僅有的七朵花都被剪走了。他丟下小玫瑰的根，微笑著走了。
玫瑰媽媽用花枝托起小玫瑰的根，心疼地流下了淚，她望著小玫瑰說：“你為什么不聽媽媽的話呀？”小玫瑰笑著望了望媽媽說：“媽媽，您別傷心，我完成了我的夢(mèng)想，我不后悔！”說完，小玫瑰永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
大天使看著這一切，被小玫瑰的行為感動(dòng)了。于是，大天使召喚小玫瑰的靈魂，將她的靈魂化做絲絲快樂的微風(fēng)，送去每個(gè)人的身邊。
執(zhí)著的作文7
不知道何時(shí)開始，做翻譯的理想就悄悄在我心中埋下了根，就如同一個(gè)孩子賴著母親一樣，因?yàn)樗�，我做出了很多不知是�?duì)是錯(cuò)的選擇。但也是因?yàn)樗医K是保留了那份執(zhí)著。
當(dāng)年的我還是個(gè)不諳世事的小丫頭，和同齡的孩子一樣，總是對(duì)那些新鮮的事物而感到好奇。英語(yǔ)，就是在這時(shí)光明正大地闖入了我的心門。而趁著我對(duì)英語(yǔ)的新鮮勁兒還沒消失，媽媽便見縫插針地給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班，讓我第一次接觸到了這門陌生的學(xué)科，也讓我遇上了我的第一位英語(yǔ)啟蒙老師——張老師。
或許是應(yīng)了六、七歲孩子好動(dòng)的本性，張老師編的字母操一下子就提起了所有孩子的興趣，教室里每個(gè)人都跟著老師做動(dòng)作，蹦蹦跳跳不亦樂乎。這樣的方法對(duì)于我們這些小孩子而言確實(shí)是比枯燥的聽講有效得多的，所以沒過多長(zhǎng)時(shí)間，我們便已能熟記26個(gè)英文字母了。這可都要?dú)w功于那套字母操。
后來，張老師轉(zhuǎn)到了待遇更好的地方去工作，這樣的消息對(duì)于我來說無疑是天打雷劈，好不容易對(duì)英語(yǔ)找著點(diǎn)感覺，心愛的英語(yǔ)老師就不見了，這使我情緒不免低落起來。媽媽看到我這樣自然也是心里不舒服，于是又給我換了一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)班。可惜教材不一樣，于是在學(xué)英語(yǔ)的路上我走的越來越偏遠(yuǎn)。
直到開始接觸秦老師，我的興趣才再次被英語(yǔ)全占了去。她是一個(gè)幽默風(fēng)趣的女教師，和我之前看到的嚴(yán)肅女人完全不一樣。她會(huì)在課堂上給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，會(huì)在閑談時(shí)告訴我們有趣的新聞，會(huì)在課堂游戲中讓我們真正感受到學(xué)習(xí)的快樂……這樣輕松的課堂氣氛讓我十分享受，就這樣，我成了英語(yǔ)的“鐵桿粉絲”。
至今，我依舊在秦老師那里學(xué)著英語(yǔ)，不止因?yàn)樗巧鷦?dòng)的課堂，更因?yàn)槲倚闹幸灿幸环輰?duì)英語(yǔ)的執(zhí)著，對(duì)理想的執(zhí)著。我早已忘了我是從什么時(shí)候起，面對(duì)他人有關(guān)于理想的'問題時(shí)，我都是毫不猶豫地答：翻譯。這好像已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣，不可變更的習(xí)慣。也正是因?yàn)檫@樣，我才一直不肯放棄，一直不肯松懈，只希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，讓別人知道，我的理想不是白日夢(mèng)，它是能夠通過我的執(zhí)著實(shí)現(xiàn)的未來！
行走在理想的執(zhí)著里，我從未放棄。
執(zhí)著的作文8
補(bǔ)充論據(jù) ：
執(zhí)著的故事不老。女媧補(bǔ)天;夸父逐日;精衛(wèi)填海;愚公移山;大禹治水。
執(zhí)著的人物不死。臥薪嘗膽的勾踐;聞雞起舞的祖逖;面壁靜修的達(dá)摩;程門立雪的楊時(shí)。東渡扶桑的鑒真。保衛(wèi)滇池28年的斗士張正祥。
執(zhí)著的佳句不朽。咬定青山不放松;百折千磨志不改;衣帶漸寬終不悔;不到長(zhǎng)城非好漢。 補(bǔ)充解釋：
面壁靜修的'達(dá)摩： 達(dá)摩，全稱菩提達(dá)摩，南天竺人，婆羅門種姓，自稱佛傳禪宗第二十八祖。南朝梁武帝時(shí)航海到廣州。梁武帝信佛。達(dá)摩至南朝都城建業(yè)會(huì)梁武帝，面談不契，遂一葦渡江，北上北魏都城洛陽(yáng)，后卓錫嵩山少林寺，面壁九年，傳衣缽于慧可。后出禹門游化終身。東魏天平三年（公元536年）卒于洛濱，葬熊耳山。
程門立雪的楊時(shí)故事說的是北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。
楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>
一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生” 。
張正祥：58歲，普通農(nóng)民，從1980年起至今，守衛(wèi)滇池28年。個(gè)性言語(yǔ)：誰(shuí)敢破壞滇池，我就和誰(shuí)拼命。28年如一日，張正祥始終為保衛(wèi)滇池而戰(zhàn)，為此，他多次遭人暗算弄得一身傷殘、妻離子散；他散盡百萬(wàn)家財(cái)，如今倒欠下數(shù)十萬(wàn)元的債務(wù)。
執(zhí)著的作文9
何等執(zhí)著，帶給人以怎樣深刻的惦念不忘。浮生若夢(mèng)，而又為歡幾何。執(zhí)著以腳踏實(shí)地的念想，襲我以沁人的郁香。
人生在世，來去匆匆。靜觀花開花落，云卷云舒中驚覺，做大事著實(shí)不容易，倘若擁有執(zhí)著的念想，從平凡著手，結(jié)果定不會(huì)教人沮喪。
毋庸置疑，人在經(jīng)歷中成長(zhǎng)。
“在最狂妄的年紀(jì)忽的沒了雙腿”中國(guó)作協(xié)主席鐵凝這樣評(píng)論。一個(gè)深受時(shí)代尊敬的心靈巨人——史鐵生。在黑暗至歇斯里底的時(shí)光里，內(nèi)心可貴的執(zhí)著讓他“站”起來了。我們無法體會(huì)到他華麗轉(zhuǎn)身前的掙扎，“我不是廢人”的念想讓他重獲新生。
這么多年，史鐵生不能走太多的路，卻有著比游走四方的人更遼闊的心。
多么欣慰與慶幸啊，上帝把那靈感與智慧的光輝碎片播撒給了你，我的肖邦！你的執(zhí)著太真。太急�？v便再輝煌，再不公，你也要用這內(nèi)心最強(qiáng)音譜寫音符，攬這執(zhí)著與你心中的世界撞個(gè)淋漓盡致。
對(duì)于命運(yùn)，你不在意。而對(duì)于事業(yè)，你卻有著拼命的執(zhí)著。
誠(chéng)然，擁這執(zhí)著的念想與命運(yùn)撞個(gè)滿懷，在曲折的人生也會(huì)迸發(fā)出奇異的炫彩！
華夏民族素來是多難只幫。無情的災(zāi)難震顫著子孫的心靈。但不要忘卻：洪水圖騰蛟龍！烈火涅槃鳳凰！
烈日下，丈夫下跪?yàn)槭軅钠拮诱陉?yáng)，那是對(duì)愛情的執(zhí)著；黑暗中，母親匍匐保護(hù)身下的'幼子，那是母性的執(zhí)著；廢墟前，兒子抱著父親等待手術(shù)足足一小時(shí)，那是責(zé)任的執(zhí)著……這些動(dòng)情催淚的場(chǎng)景都在身邊，任我們有什么理由距這一念執(zhí)著于門外呢？
執(zhí)著，出于一種責(zé)任，一種感情，一種人性，甚至一種念想。再苦再難，渙然冰釋的某天終會(huì)到來。拾起這份執(zhí)著吧，給自己些許念想，給他人些許溫暖，給社會(huì)些許希望。
于現(xiàn)在，渡邊找不到一朵可以相送的花，那就別一份執(zhí)著在衣襟上吧。愿執(zhí)著的人被命運(yùn)溫柔相待，我亦愿我如他們般至真，至善。
執(zhí)著的作文10
從他身上，我感受到了從未觸碰過的執(zhí)著，那樣的煢然，卻在踽踽獨(dú)行中滲透了另一種震撼人心的力量，并且從未稀微過，雪官施教的他，杏壇講學(xué)的他，潑墨山水中最大氣的一隅，是我們的孔子。
一直覺得孔子的流芳百世從來都有他孤獨(dú)的執(zhí)著一份，那些孰重孰輕的尖銳，孑然獨(dú)立的漂泊似乎都留存著踽踽獨(dú)行的足跡。
子曰：“默而識(shí)立，學(xué)而不厭，誨人不倦�！币鉃槟瑢⑺娝�?dòng)浻谛拈g，刻苦學(xué)習(xí)而從不厭惡，盡其所能地教誨學(xué)生而不厭倦。
讀罷的頃刻倏然就覺得滲透了酸辛，那個(gè)困于蔡，七日不嘗粒的孔子，從來都為曾領(lǐng)悟過放棄的真諦，那份滄桑在荒涼秋風(fēng)中早已蕭瑟，可分明這份被寂寞上了鎖的堅(jiān)持走出了輝煌的一生，開啟了中華文化的新紀(jì)元，洋洋灑灑，道盡仁義禮智。我們何不感謝這份煢煢孑立，為我們一語(yǔ)道破了東方至圣的儒學(xué)。古往今來的孤獨(dú)堅(jiān)持從來不曾湮沒。
被貶伊犁的林則徐，在當(dāng)時(shí)的蠻荒之地，那為國(guó)傾訴，卻無人聆聽衷腸的.寂寞其豈是常人所及？他的踽踽獨(dú)行是被刻在碑上的，千言萬(wàn)語(yǔ)只凝成一句“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福趨之。意志堅(jiān)決。
那隅星夜下的凡高，在槍聲落定的那一瞬，甚至那曾經(jīng)的曾經(jīng)，誰(shuí)能喟嘆他的惆悵，他的孤寂？巨大的感情沉淀下，只有把心中的那份濃烈寄托在愈加濃烈的油彩下。 那幅葵花，呈現(xiàn)著他內(nèi)心的執(zhí)著與堅(jiān)定，那精神的微光是孤單的，可值得景仰。
研究出秈型水稻的袁隆平，在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村承受了幾十年的形單影響，是執(zhí)意嗎？不，是執(zhí)著。植物是沉默的，就像落花不止于鋪滿路面更深嵌土地。
子曰：“回也，其心三月不違仁，其余則日月至焉矣。”意為顏回長(zhǎng)期堅(jiān)持著仁心的修養(yǎng)。而其它學(xué)生短時(shí)間內(nèi)就違背了仁德。
正是因?yàn)檫@種堅(jiān)持，才最終成就顏回。所以堅(jiān)持是一種漫長(zhǎng)的過程，或許伴隨著孤獨(dú)，但林則徐的故事告訴我們，那些志士的執(zhí)著，是巨大的凝聚力，我們應(yīng)該恭敬地去仰望。
執(zhí)著的作文11
在花香馥郁的日子，缺少日月星辰的陪襯，心靈在艱澀、哀韻中彷徨，總想找個(gè)角落揮霍斑斕的殘篇。
隨著時(shí)光的不斷流逝，我陷入了對(duì)人生的思索：人生由無數(shù)個(gè)瞬間組成的永恒，由瞬間演繹著人生善變的角色。人生，不僅僅是在于付出那么的簡(jiǎn)單。倚靠在期待的站臺(tái)上，怦然心動(dòng)的心地期待著下一個(gè)驛站，將會(huì)又是一個(gè)怎樣的開端，在蕭瑟的煙雨中，我追尋幸福的感覺。
書櫥中見證的日記堆疊得很高，翻閱昔日的本子，徜徉在文字海洋，寂寞與孤獨(dú)常常并存，逐漸地，懵懂發(fā)現(xiàn)，我竟然迷戀上了文學(xué)！
任歲月在飛逝黯淡中落寞，任時(shí)間沖刷守望凄苦的心。云淡風(fēng)清的歲月里，把斑駁的青春串聯(lián)成一道亮麗的風(fēng)景線，于留戀蒼白的文字延續(xù)我個(gè)性的張狂。
盡管眼前的一切朦朧不清，在無可預(yù)測(cè)的宇宙般遼闊寂靜里，任意讓天空中星星隨意地閃爍。黑夜里，用心感受光明，愿舍棄風(fēng)鈴的'樂譜，換成一個(gè)淡然執(zhí)著的追求。
多少個(gè)日月，我不斷地把思緒融入進(jìn)蕩漾文學(xué)浪花的思忖，將天馬行空的詞句，盡情地用行文暢快淋漓地肆虐自己孤獨(dú)、寂寞的情感。踏著黑夜的軌跡在夢(mèng)囈中呼喚靈感，執(zhí)筆詢問星星密集的悲哀，予務(wù)求文學(xué)魅力的容顏。
舞動(dòng)的記憶綴滿藍(lán)星點(diǎn)點(diǎn)的誘惑，擊倒往日的流言蜚語(yǔ)。走自己的路，任路邊的野草肆無忌憚地瘋長(zhǎng)，執(zhí)著的心仍馬不停蹄地趕著夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的征程，在沒有歷史的塵埃中給文學(xué)之希望烙上一道閃電般的記憶。
天空不曾留下痕跡，流星已劃過長(zhǎng)空，焚燒掠過心扉的愁緒，蘊(yùn)藏?fù)u曳的牽絆，寄予遠(yuǎn)方浩瀚的詩(shī)章，放飛夢(mèng)想。我將在四季里努力地尋覓揮灑別人無法理解的詩(shī)意，揣想翩遷的文字，似花絮飄香；煽動(dòng)疲憊的翅膀，泛著漣漪，輕輕撫平哀傷，把文字串聯(lián)，匯成詩(shī)篇，珍藏于心底，慢慢品嘗！
夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是比翼鳥，索繞人生的情調(diào)！踏著晨曦，盡情寫臆，文學(xué)，我的夢(mèng)想，我將繼續(xù)追隨它，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地凝集青春的贊歌。
執(zhí)著，是一首永恒的歌，于我夢(mèng)想中不斷延伸。
執(zhí)著的作文12
人生沒有如果，回憶不是拍攝，沒有NG更不可能重來。
——題記
“滴答滴答”殘留在屋檐的雨珠紛紛落下，劃過熟悉的葡萄架，落在嘴角。微苦。
冰涼的觸感將我?guī)Щ啬嵌胃蓛艨鞓返脑?jīng)�；貞浿�，稚嫩的面龐從未模糊;立下的誓言從未忘卻;同樣，最美的童年，從未丟失……
“你這次又考的很差!好好反省一下吧�！崩蠋煙o可奈何的話語(yǔ)并沒有讓我失落、不知為何，我從未為了成績(jī)或指責(zé)而失落過。
“又考那么差!”“對(duì)啊，怎么又是她?”但我討厭這種被人議論的感覺。
我的身邊沒有朋友。我的成績(jī)落在最后。我的家人滿是失望。我的老師滿是無奈。這就是我，就是我剛剛開始的旅程。我該慶幸，在我覺得一無所有的.時(shí)候，我還有她。
她是我的第一個(gè)朋友。剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了她。我記不清當(dāng)時(shí)她的衣著，只記得當(dāng)時(shí)她那滿眼的笑。那份純粹的快樂打動(dòng)了我，讓我覺得壓力中竟也有份無憂無慮的輕松。
她是優(yōu)秀的公主，還有著我可望不可及的朋友圈。而我，好像沒心沒肺，從未難受，也從未得到什么安慰。更多的我總是一個(gè)人，靜靜地坐在葡萄架下�？粗旱娜f(wàn)紫千紅，適應(yīng)夏的烈日當(dāng)空;吹著秋的涼爽微風(fēng)，享受冬的漫天銀霜。
是她，第一個(gè)打破了我的生活。
“為什么又是我挨罵�！逼鋵�(shí)這樣的話并無關(guān)痛癢，但我也會(huì)偶爾思索。
“嘿!在這干嘛呢!一起玩吧!”一個(gè)影子撫平了我微皺的眉頭，拉起了我微涼的雙手。那是她。她手心的那份溫度讓我第一次摻進(jìn)了人群中，依舊是看著他們嬉笑歡逐，但內(nèi)心，卻著實(shí)喜歡這份感覺。
后來，我們一起吃飯，一起回家，形影不離。我曾以為那就是永遠(yuǎn)。但時(shí)間不僅改變了我們的容貌，改變了我們的觀念，同樣改變了我們攜手共度的曾經(jīng)。我們漸行漸遠(yuǎn)，就像路人，越發(fā)陌生。
我變了，我頭上有了光環(huán)，但也從未失落過，即便有，也不過是一瞬間。但畢業(yè)典禮后，她的離去，我們不再親密的友誼，我第一次，失落了。
“你看她好像哭了!”“那是雨滴!”耳邊響起兩個(gè)女生的爭(zhēng)論。
我撫上臉頰，真的有那么一滴。但我卻分不清那是雨還是淚。
再見了，我的曾經(jīng)，再見了，第一份我執(zhí)著過的愛。
第一份，在我一無所有的時(shí)候給予過我溫暖的愛。
執(zhí)著的作文13
皎潔的月亮如同一個(gè)大圓盤，照亮了天空中它所擁有的地方。那寥若無幾的星星掙扎著閃著自己那微弱的光。
她，下課鈴一響，便奔出了教室，獨(dú)自一個(gè)走在操場(chǎng)上。校園里，傳來陣陣聒噪，可她的心是那么地冷，那么地痛。
奔跑，這可能會(huì)使她分散些精力而不支體味那顆受傷的心靈�？窠校苍S更能使她發(fā)泄內(nèi)心的傷痛。
考試成績(jī)，對(duì)她來說，無疑是束刺繡的針卻錯(cuò)誤地扎在了她的心上。疼？那是剛知道成績(jī)的時(shí)候；麻，經(jīng)歷一番狂泄后，她已沒有了感覺。
淚水在奔跑的時(shí)候已為她洗了面，淚流干了也被風(fēng)吹干了，那淚干的`淚痕在她臉上發(fā)緊。臉緊心更緊，她開始有了知覺。
倘若那成績(jī)是高考對(duì)自己的評(píng)定，那自己的今生，又將是母親悲慘命運(yùn)的延續(xù)。母親克服困難將她送到這里，為的是那心中久未熄滅的高考火星能再?gòu)?fù)燃。她可以稱得上是母親那憔悴軀體的精神支柱。
我是母親心中的燈，可我她不想再想下去。
風(fēng)兒吹拂著她，吹到她的心里，吹得心角清涼清涼的。她清醒了，高考是206天之后的時(shí)候。還有206天的時(shí)間追逐那個(gè)夢(mèng)。
風(fēng)兒吹起了她的頭發(fā)，她下意識(shí)抬起了頭。星星，閃閃地。天空是如此的浩瀚，月亮是那么霸道，可它們?nèi)話暝帽M了全部力量閃出那真摯的光。這光是那么地弱，飄植物園浮動(dòng)，弱光險(xiǎn)要被遮掩，這光是如此堅(jiān)，閃著堅(jiān)毅，現(xiàn)著不屈。
她攢了攢了拳。我還有力量，高三半年來，我不一直在進(jìn)步呀！這次敗了，可這不是高考，我的倒計(jì)時(shí)還有，我的終點(diǎn)線在前方，我的接力棒還在手，我的夢(mèng)——母親的夢(mèng)還在飛翔！
她緊皺地臉上松動(dòng)了一下，泛出了一些笑意。她的心不再抽搐，她又有了力量。
隨著風(fēng)兒，她跑到話機(jī)旁。
誰(shuí)呀——
媽，考試了，可我——她嘴角有些抽搐，心里又有了一些抖動(dòng)。
可我沒考好，但我沒有倒，我能行。
好，好。女兒強(qiáng)，媽給你加油——
簡(jiǎn)評(píng)：文章像溪水一樣清澈，透明，似拉家常般娓娓道來，將自己的心緒隨風(fēng)飄到讀者心里，讓人感受到作者的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和強(qiáng)大的意志！證言雖平實(shí)卻很有感染力。
執(zhí)著的作文14
“我是什么?”我從來沒有這樣問過自己。因?yàn)槲仪宄刂溃何覠o法完美地回答一個(gè)令我感到尷尬的問題。自從我看過了王海桐的《北大是我美麗羞澀的夢(mèng)》后，我感到非常慚愧：一位女子也勇于問自己是什么，但我卻想方設(shè)法地逃避。我無法接受如此殘酷的現(xiàn)實(shí)。
“我是什么?”我終于勇敢地問了自己。
我清楚地知道：只要我能完美地回答出來，我便能更進(jìn)一步地了解自己。從而可以知道應(yīng)該做什么，怎樣做。
我不喜歡學(xué)習(xí)，但是為了不負(fù)父母對(duì)我的期望，我不斷地強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。我很辛苦，感到非常吃力，我很想釋放自己，但我有不能這樣做。我害怕，害怕父母為了我而感到傷心，不安。難道，我便是海桐姐姐所說的“考試機(jī)器嗎?”
不行!我不能做考試的機(jī)器，我不能只是控制筆的工具。但我又可以做什么呢?我要尋找自我，一個(gè)真正的我。我便像一名癡迷的考古學(xué)家。正對(duì)著一片遼闊的大地進(jìn)行發(fā)掘，無論如何也要發(fā)掘出一件至寶。在狂風(fēng)暴雨的攻擊下沒有放棄，在烈日的煎熬下沒有放棄，在他人的嘲笑下沒有放棄。如此的執(zhí)著，如此的執(zhí)著。有志者事竟成，我終于發(fā)掘出了一件屬于我的寶物——真正的我。
是的，我是執(zhí)著的。我為了父母而努力學(xué)習(xí)，我是執(zhí)著的，我還為了讓自己更了解自己而不斷發(fā)掘，我是執(zhí)著的，我更為了弄清楚世事而熱愛學(xué)習(xí)，熱愛知識(shí)，我是如此執(zhí)著。執(zhí)著是我最好的詮釋是我最終的本質(zhì)，是我最貴重的寶物。
由于我對(duì)身邊的事的執(zhí)著，成就了我的`完美主義，從而使我的手越來越靈巧，學(xué)習(xí)到的課外知識(shí)也越來越多，而我的生活也從白色變得五彩繽紛，就是一個(gè)執(zhí)著成就了今天的我。
人是平凡的，但也是特別的。不要因?yàn)楹ε铝私庾约�，而將自己那或是�?zhí)著，或是好奇，或是淳樸的瑰寶埋沒了。只要我們把各自擁有的寶物保養(yǎng)好，并且嘗試著使它更珍貴，更美麗，我們就能像愛迪生、愛因斯坦、牛頓一樣，站在人生舞臺(tái)的最高層!
執(zhí)著的作文15
在我的人生有許許多多的夢(mèng)想——比如當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、醫(yī)學(xué)家、考古專家……如果出了名，說不定還能拿到許多人夢(mèng)寐以求的諾貝爾諾。但夢(mèng)想往往還是夢(mèng)想，可能性不會(huì)很大，只要我們?yōu)橹鴫?mèng)想，敢于創(chuàng)新，不怕挫折，執(zhí)著追求，夢(mèng)想就會(huì)成為理想(現(xiàn)實(shí))。
科學(xué)在人類的幫助下，逐漸擴(kuò)大——比如偉大的愛因斯坦大膽創(chuàng)新，終于超越了牛頓的第二定律物理界，華羅庚這位偉大的數(shù)學(xué)家找出了關(guān)于數(shù)學(xué)的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過古代人的思想……這些偉大人物都是世界上不可缺少的，但是得需要夢(mèng)想加執(zhí)著追求，才能成為理想。
長(zhǎng)大后，我想當(dāng)一名醫(yī)生，為人類救死扶傷，對(duì)于這一點(diǎn)，我正執(zhí)著的追求著，并要在讀書期間，讀好書，然后再思考這一點(diǎn)。
讀書期間，在我的.腦海里往往會(huì)有前輩們的事跡閃過，我的心久久不能平靜。
在我們的心里有一個(gè)缺點(diǎn)——不肯動(dòng)腦鉆研。不是嗎?在我的生活中，往往會(huì)有困難的存在，使我的心無法平靜，結(jié)果我就放棄了。上個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了一篇叫《理想的風(fēng)箏》的課文，里面講了作者的一位劉老師左腿膝蓋下面被割去，可他并沒有為這而放棄一切，而是和普通教師一樣，教同學(xué)們上課，課余時(shí)間奔跑著放風(fēng)箏，擁有著頑強(qiáng)的生命力，執(zhí)著追求著生活和對(duì)生活的夢(mèng)想，便成了理想�？晌夷�?被一點(diǎn)小困難放棄一切，我還算什么?連一個(gè)殘疾人還不如?不是的，只要自己努力奮斗著為目標(biāo)而執(zhí)著追求，放飛夢(mèng)想，理想又何嘗不是自己的呢?
三國(guó)時(shí)期，曹操想稱出大象的重量，許多大臣都沒有辦法。這時(shí)，曹操的八歲兒子曹沖走過來，為曹操稱出大象，曹操才恍然大悟。一個(gè)八歲小孩，比那些文臣武將都能干，這是一件多么可笑的事情啊!
所以理想不能光看夢(mèng)想，還得不怕挫折地執(zhí)著追求，理想就會(huì)對(duì)你迎來。
夢(mèng)想+執(zhí)著追求果然才能=理想。
【執(zhí)著的作文】相關(guān)文章：
執(zhí)著的作文09-23
執(zhí)著的作文02-18
執(zhí)著的作文（精品）11-06
談執(zhí)著作文02-17
瘋子的執(zhí)著作文05-03
用執(zhí)著開路作文08-13
最執(zhí)著的念想作文02-22
（熱）執(zhí)著的作文15篇11-11
執(zhí)著初中作文2篇01-22
關(guān)于執(zhí)著作文2篇02-14