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粉筆的精神作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的粉筆的精神作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
粉筆的精神作文1
近似一個圓柱體，不長也不短，有白有彩色，老師手里每天用，默默無聞奉獻著，教會我們新知識。這是什么呢？那就是我們學生最常見的老師手中的粉筆了。
老師用粉筆，對我們每天坐在教師里聽課的學生來說很平常，很微不足道，我們平常聽課時，光注意老師在黑板上一筆一畫的寫字，然而，我們并沒有注意到，粉筆的粉末在慢慢地變少、變少……當我們學到新的知識，滿心歡喜的回家時，誰又會記得那段寫出知識的.粉筆呢？粉筆在寫字的同時，正在變短，可我們這些學到用它寫了來智慧的人，沒有一個人會感謝它。每天它都在為我們所用，但它從沒有半點怨言。它一定在想：如果能教會我們知識，它的犧牲會是多么的渺校它犧牲了自己，照亮了別人，它給我們譜寫了一條條人生之路，因為學會了它所寫的那些知識，我們將會在人生的道路上勇往直前。我和同學有時還會拿粉筆亂畫、亂涂。直到現(xiàn)在我才意識到我的行為是多么的愚蠢！它教會了我們知識，我們卻把它的生命當兒戲。
粉筆是偉大的，它默默無聞、無私奉獻、面對犧牲毫無怨言，用自己的生命，寫出了智慧�；蛟S，可以說粉筆，它本身就很有智慧！
我們要學習粉筆這種偉大的奉獻精神，從小培養(yǎng)不求名利，默默無聞，認真刻苦學習，將來為國家、為社會、為人民，做出巨大的貢獻。自己時刻對自己說：努力！加油！
粉筆的精神作文2
它，默默無聞，別人從沒有關(guān)注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用，直到生命結(jié)束。它，留下的只是一些白灰。它就是——粉筆。
在學校，在教室里，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了。.。.。.
有一些人，和粉筆相似。他們就是——老師。老師，一個多么普通的名稱�。】墒�，老師，又是一個多么神圣的名稱�。±蠋�，為我們的前途鋪上了路，無私奉獻，任勞任怨。為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的'夢鄉(xiāng)，而老師呢？正伏在桌子上，借用臺燈的光批改作業(yè)！她們怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。.。.。.粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒抱怨，她，從沒后悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
粉筆的精神作文3
粉筆的精神非�？少F，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應(yīng)該愛惜粉筆，贊揚粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、舍己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的漢字、英文、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的.知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。
我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區(qū)的學校，粉筆很少，數(shù)著根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆，非常短的一只粉筆，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應(yīng)該珍惜它。
粉筆看似微小，其實很偉大，我們應(yīng)該愛惜它，贊揚它，學習它。
粉筆的精神作文4
在每一個教室的講臺上都會有著不起眼的粉筆，今天我向大家介紹粉筆。
粉筆很普通，一般粉筆最長，只有五厘米左右，顏色也不像鮮花那么鮮艷。
上課的時候，粉筆起了大作用。老師在黑板上用粉筆寫字，粉筆也發(fā)出“吱吱”的聲音，我耳邊仿佛傳來一陣聲音“老師您用我吧，沒事，我的'那群兄弟姐妹還準備展示它的本領(lǐng)呢！”
啊呀！可憐的粉筆已從完整變成了沒眼沒嘴瘦小的老人了，可以說再用幾次就要變成豆芽菜那么細了，我的天吶！老天爺你可以挽救一下粉筆嗎？
這時，有一個同學說道：“呀，這粉筆都用得差不多了，剩一點點了也不好寫了，算了，不如把它扔了吧？反正還有那么多，放在講臺上也臟，不如早點把它扔進又臟又臭的垃圾桶里。”
我仔細地看著，只見老師用黑板擦把寫的字擦了，再把黑板擦上五顏六色的灰拍在地上，用掃把一掃往垃圾桶里一扔。一根粉筆就從此犧牲在垃圾桶里，但粉筆一直站在這里，一點也不像疲倦的人們。累了就休息一會兒，它不需要休息，時刻都會出來幫助人們。
我喜歡色彩單調(diào)的粉筆，更喜歡它無私奉獻的精神。俗話說：“老師是人類靈魂的工程師”，粉筆就如一位老師，教你讀書寫字，也像父母教你走上社會；教你做人，粉筆的默默無聞，無私奉獻令人贊嘆。
我看著平凡的粉筆，不禁默默地想：我長大了一定要做一個像粉筆一樣默默無聞的人。
粉筆的精神作文5
“吱吱吱”每當聽見這種聲音，總讓我想起那無私奉獻的粉筆。
粉筆又白又短，一點點也不起眼它不像鋼筆、水筆、鉛筆有華麗多變的外表，可是粉筆的用處卻是他們所不可比的，它默默地為人們奉獻著，老師用它培養(yǎng)了一代又一代的人才。
你看：課堂上，粉筆在老師手中，在“吱吱”的伴唱聲中跳起了那美麗的“奉獻之舞�！痹谀仟毺亍⒄R的`步伐中，粉筆一點點奉獻出了它的生命，粉筆寫完最后一次板書，默默無聞地結(jié)束了它那無私奉獻的可敬的一生。
粉筆總是默默地，不惜讓我們用盡它的全部的生命。老師用它教會學生們知識；同學們用它出黑板報帶給我們樂趣；媽媽用它給我們留言，告訴我們許多做人道理；小伙伴用它畫出漂亮的圖案，傳達彼此的心愿；畫家們，用它畫出更多的作品，呈現(xiàn)給大家……但是，它從來不抱怨自己漸漸被人們用盡，消失。它只知道自己可以讓人們獲得知識、快樂和幸福。所以，它一次次無私地奉獻給了需要它的人們。
你看這無私的粉筆，多像我們的老師呀！老師辛勤無私的奉獻，我們長了知識、懂了道理，把自己的一生都奉獻給了學生，讓粉筆灰染白了頭發(fā)，而他卻一直默默無聞。
粉筆的精神作文6
上課的鈴聲響了，老師有拿起了你，在黑板上寫字。只看見，你的身體逐漸變短，飄下了無數(shù)的粉筆灰，被微風吹散了，變成了空氣中的塵埃。
“為何呢？”我望見講臺上那白白的粉筆灰不禁這樣想：“你明明還有很長的日子要過，為什么要提早結(jié)束它，去做那空氣中的塵埃呢？”
我曾看見過不少人，偏偏放著有很高薪水的學校老師不去當，而去邊遠的山區(qū)，去教那些山區(qū)的孩子。盡管每月的工資很少，他們還是去了，不再回來。這有是為何呢？
粉筆啊，你那細長的身軀在黑板上摩擦著，難道你不痛嗎？你微笑著：“人生中總會有痛苦，這痛是躲不了的，還是面對它的比較好，痛就讓它痛去吧！”我又問：“你不為你生命的'短暫而傷心嗎？”你堅定地回答：“我的生命雖然短暫，但過得有意義，我為了傳授知識而犧牲自我，這不光彩嗎？光彩地活著，時間再短也值了！”
微風有一次吹起，吹起那講臺桌上的粉筆灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，這就是你生命的意義�。∧銥閭魇谥R而犧牲是光彩的！那些去貧困山區(qū)當老師的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要讓生活過得光彩呢？我要學習你的精神！讓生活綻放光彩！
粉筆的精神作文7
哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿著五顏六色的衣服。
有一天，我們都被一位李老師領(lǐng)到了初二（1）班的教室。每天語文老師拿著我在黑板上寫字，數(shù)學老師拿著我在黑板上寫算式，英語老師拿著我在黑板寫單詞，美術(shù)老師拿著我在黑板上畫畫……
記得有一次上課，有一位老師走進教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時候，一不小心把我的`腰折斷了�！鞍パ�！”我痛苦地呻吟著。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時，有一位可愛的女孩，用她溫暖的手把我撿起來，并且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。
第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續(xù)為同學們服務(wù)�？墒俏野l(fā)現(xiàn)有一些同學不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識，可是有少數(shù)同學卻不動筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動白費了。我真想喊出聲音來，提醒同學們努力學習。
我們用自己的身體在黑板上磨來磨去，我們變得越來越短，但是心里卻非常自豪。因為雖然犧牲了我們自己，但為了方便同學們學習知識，還是覺得非常值得。
粉筆的精神作文8
你們都覺得只有我們?nèi)祟惡蛣游锸怯猩膯�？不，你們都錯了。其實，有生命的還有植物和各種生活用品呢。首先，我先來介紹一種我們身邊熟悉的東西——粉筆。
它非常不起眼，只有7厘米長。它不像其他筆那樣，擁有尖尖的筆頭。它的生命很短暫，很快就會消失在這個美麗的世界上，到另一個地方。但是它沒有任何一句怨言，默默無聞地為老師們效勞。
記得有一天，我去同學家給她過生日。我到她們家的`時候，就發(fā)現(xiàn)有許多人在她們家玩“粉筆大戰(zhàn)”——她們把所有的粉筆從盒子里拿了出來，向?qū)Ψ桨l(fā)起“進攻”。我像一只兇猛的老虎一樣，立刻朝著她們的方向跑了過去，大聲說：“你們怎么可以把粉筆當玩具玩呢？它們也是有生命的。如果沒有粉筆，我們怎么可能學會知識；如果沒有粉筆，我們怎么可能學會英語�！甭犞犞�，她們紅了臉，低下頭說：“對不起，我們下一次不會這么做了，我們會好好愛惜它們，不會傷害它們�！�
像這樣不愛惜粉筆的例子還有許多，比如，隨便踩踏粉筆，用了一半就扔了。從現(xiàn)在開始，我們要做一個愛惜粉筆，不拿粉筆當玩具的好孩子！
你們看，粉筆和其他的東西都是有生命的，它們奉獻了它們的一生。所以，你們還敢說其他東西沒有生命嗎？
粉筆的精神作文9
在講桌的一角，放著一個不起眼的小盒子，里面整齊的排列著又瘦又小的粉筆。雖然它很小，但它無私奉獻的精神卻是我永遠的學習榜樣。
小粉筆可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，雖然他只有六七厘米長，但它的用途可大了，它能教會我們識字、做題，還能描繪出祖國的大好山河。
小粉筆有很多特點，它不像鋼筆一樣讓小主人幫忙吸水；也不像鉛筆穿著華麗的外衣，還得讓小主人為它削尖；而小粉筆只要一塊黑板就能寫字、畫畫，它帶領(lǐng)我們在里知識的海洋遨游。每當上課時黑板上的字漸漸增多，小小的粉筆卻由大變小了，那一行行清晰的字跡變成了知識的海洋，最后變成了粉沫慢慢的.消失了，而它帶給我們的卻是知識的甘露，它的生命就是如此的短暫。這是一種精神，一種默默無聞的精神。它更像一種高尚的人——默默無聞的奉獻著全部的母愛。
每當我看見小粉筆默默奉獻自己的精神，就會想到我的媽媽。媽媽每天很早就起來做早餐，白天上班，晚上下班回來又要做飯，又要輔導(dǎo)我做功課，尤其是我生病的時候，媽媽晚上不睡覺，幫我量體溫，喂我吃藥，媽媽每時每刻都關(guān)心著我，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上爬上了幾根銀發(fā)，媽媽一天一天的變老，而我們卻一天一天的長大。媽媽就這樣默默無聞得奉獻著他的每一份愛。
這就是粉筆的精神，他的精神感動了我，我也要像他學習，做一個無私奉獻的人。
粉筆的精神作文10
我拿起粉筆在黑板上寫下一個個白白的大字，我拍了拍手上的粉筆灰，一個不留神，粉筆“啪”地一聲掉在了地上，裂成了兩半。那一刻，我沉思了……
我把粉筆拿到了書桌上，細細地端詳著它：從上往下看，它是一個又戲又長的圓柱體。身上的顏色如同雪一樣白。我又看了看剛剛寫的字，又拿起粉筆擦讓它從黑板上消失。那一刻，它化為了灰燼，永久地離開了人世。雖然粉筆沒有黑筆一樣外身“華麗”的服裝，可它有如玉石一樣寶貴的精神，那就是無私奉獻。它的生命雖不長久，但在它短暫那一生中奉獻的全是無限的知識。
我抬頭望了望鐘，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)五點了。我拿起今天媽媽打印的一首古詩《無題》。當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睍r，我又抬頭看了看粉筆，但這一次出現(xiàn)在我面前的并不是粉筆，而是一只蠶。一只快要死了卻依舊在吐絲的'蠶。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。這不禁，讓我想到了柯原寫的一首小詩《幸福》“蠶的幸福，在于把吃下的桑葉都吐成潔白的絲，死去了，給大地留下一片光潔，一片華麗�！北车竭@里我贊嘆到“雖然是一個物品和一個動物，卻都有著無私奉獻的精神�！�
我不禁又想起了老師，老師傳給了我們知識，我又想起了環(huán)衛(wèi)工人，她辛勤地培養(yǎng)著美麗的花朵。
我從幻想中醒來，又一次默默地想：我長大也要做一個無私奉獻的人。和粉筆、蠶、老師一樣……
粉筆的精神作文11
黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……
粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”老師有開始寫字了……
世間正因為有這些就有粉筆精神的人，正因為他們辛勤勞動，才會使世界變得更美麗。
我國正在進行著名的西部大開發(fā)，戈壁灘的開發(fā)，是千千萬萬的人將畢生的精力開發(fā)出來的。他們不斷開墾才使荒涼的`戈壁灘變得美麗起來。正所謂：獻了青春獻終生，獻了終生獻兒孫。這是幾代人的傳奇故事，戈壁灘上惡劣的環(huán)境是一般人無法生存。但他們堅持下來了。
我愛粉筆的精神，我更愛具有粉筆精神的人！黑板上，一行行字跡，被黑板擦一抹而掉，那是粉筆的身軀，就這樣失去了。
粉筆，它獻出了自己的身軀，奉獻給教育事業(yè)，它用自己的身軀，使我們這些無知淘氣的孩子們學會認字，學會道德，學會理解，也學會謙讓……
粉筆，雖說十分普通，但他們一個個用身軀鋪長了我們的教育之路，道德之路……
粉筆也是筆，當老師拿著它在黑板上寫字時，它們從來不抱怨直到黑板擦抹掉它的身軀……
“刷—刷—”老師有開始寫字了……
粉筆的精神作文12
粉筆非常小，長不過二寸，全身上下都是單純的白色，又細又長，看起來非常平凡。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們像脫了韁的馬飛快地跑到自己的座位上，等待著老師的“大駕光臨”。老師挺著腰板將書本放在桌子上，就開始講這節(jié)課的.內(nèi)容。他拿起一根粉筆在黑板上寫著，手里的粉筆不斷地被磨得越來越小，最終變成了粉末，而我們也在一點點的把老師用粉筆寫的字用其他筆抄到筆記本上。
黑板就像一個相框，粉筆在那上面為我們寫字和畫畫，她教會了我們背單詞，教會了我們算題，教會了我們寫作文，讓我們在知識的海洋里遨游……
粉筆讓我們學會了許多知識，直到落在地上，人們也對它不理不睬。
在生活中也有像粉筆那樣品質(zhì)高尚的人，那就是——清潔工。他們每天穿著樸素的衣服，做著最累的活，起早貪黑，哪里最臟哪里就有他們的身影。不管氣候惡劣，他們都堅持守在自己的崗位上。有些人隨地丟垃圾，他們一聲也不吭，便默默去掃干凈，他們和粉筆的精神一樣高尚。
我贊美粉筆，因為它有著教書育人的使命，但我更贊美那些默默奉獻的清潔工。
而我，一定要努力做一個有奉獻精神的人。
粉筆的精神作文13
白色和各種顏色的粉筆到處都是。
當你用著粉筆在漆黑的“田地”上寫字時，你的興致大概都在那個字的樣子，長得怎么樣。卻從不去注視著你手上拿著的粉筆，因為粉筆平凡而又平凡，它沒有任何的吸引力，去吸引人，我們總是忽視它。
但你可知道，沒有粉筆，你們怎么能寫出整齊而又漂亮的.字呢？老師又怎么教我們學習不懂或不會的字呢？
粉筆不但人類做出貢獻，而且它那種默默無聞、無私奉獻、藏而不露的精神更加可貴。用粉筆寫字，富人可以，窮人也可以；老師可以，同學也可以，世界上的任何一個人都可以使用粉筆、都可以寫。無論粉筆寫什么，畫什么，他都一樣盡職盡責。無論誰使用粉筆，粉筆它都一視同仁，無私奉獻，不取報酬。粉筆是那樣平凡，又是那樣偉大。
由粉筆我們想到了人。那些普通人，那些教書育人的老師。自然，老師之所以成為老師，是因為他們自身曾經(jīng)努力過，奮斗過，拼搏過，更因為他們默默無聞、無私奉獻，多少個日日夜夜，老師們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地教育我們做人，培育我們成長。老師的事業(yè)是平凡也是很光榮的。
我贊揚藏而不露的粉筆，更贊揚老師默默無聞的精神。我要高聲贊揚老師和粉筆同樣的精神。愿這樣的粉筆再多一點，愿粉筆這樣的人多一些，再多一些！
粉筆的精神作文14
有人贊美生命力頑強的仙人球，有人贊美高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的'土地上畫來畫去，多么枯噪乏味��！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術(shù)，教會了我們A，B，C。它帶領(lǐng)我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的海洋里遨游。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一只“粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，嘔心瀝血，教育著下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業(yè)，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節(jié)課！日復(fù)一日，年復(fù)一年，當他們的學生成為社會棟梁，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業(yè)上取得成功時，還記得當初引導(dǎo)你的老師嗎？我贊美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！
粉筆的精神作文15
每一樣?xùn)|西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮。蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命��！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的'生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻著。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！
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