關(guān)于希望的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于希望的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于希望的作文1

　　有句歌詞說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想這句歌詞大家都是知道的，但或許不知道這句歌詞所蘊(yùn)含的人生哲理。

　　平坦的大道上不會(huì)留下你的腳印，細(xì)小的溪流中不會(huì)有肥碩的大魚(yú)，溫暖的巢穴中不會(huì)有矯健的雄鷹，晴朗的天空中不會(huì)出現(xiàn)那道美麗彩虹。每個(gè)輝煌偉人的背后有著我們不知道的'辛酸。想那列夫托爾斯泰為了正確的世界觀而不惜成為了整個(gè)貴族上流社會(huì)的公敵，到了生命的最后一刻脫離了貴族生活，最后可悲地死在了旅途中。還有那遭身邊的卑鄙小人迫害的偉大雕刻家米開(kāi)朗琪羅，在臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世之作。還有那耳聾的音樂(lè)巨人貝多芬，就算耳朵越來(lái)越差，也依然堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，他簡(jiǎn)直把音樂(lè)當(dāng)成了他的生命，最終在他生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。張海迪就是一個(gè)有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，并成功的翻譯了十六本海外著作。

　　這些偉人都是從失望中走出來(lái)，接著看到了希望，最后成功。人生需要失望，假若一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有失望，而是處處一帆風(fēng)順的，那他就永遠(yuǎn)看不到希望。上帝是公平的，他會(huì)先給你一個(gè)希望，然后再給你一個(gè)失望，然后再給你希望，如此反復(fù)。只要你撐過(guò)一次失望，你就會(huì)迎來(lái)一次希望。而這次希望，卻可能帶給你極大的突破。

　　只有泥濘的小路上才留得下你的腳印，只有廣袤的大海才有肥碩的大魚(yú)，只有廣闊的天空才會(huì)有展翅翱翔的雄鷹，只有狂風(fēng)暴雨后的天空才會(huì)出現(xiàn)那一道美麗的彩虹。人生中的失望并不是全是壞處，因?yàn)樗�可能代表了又一次的希�?

　　一個(gè)人的希望是永無(wú)止盡的。當(dāng)一個(gè)人攀上一座高峰時(shí)，就想看到另一座更高的山;當(dāng)坐在飛機(jī)上，飛向藍(lán)天時(shí)，就想讓飛機(jī)飛得更高些;當(dāng)了解了銀河系時(shí)，就想探索更龐大的銀河系以外的宇宙;當(dāng)一個(gè)人取得一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，就會(huì)想去爭(zhēng)取另一個(gè)更高的榮譽(yù)。

　　只有經(jīng)歷過(guò)失望，才會(huì)遇到希望，如果你可以正確的利用它，你便可以成功。

關(guān)于希望的作文2

　　似水流年，滄桑的容顏，滄桑整片田野。

　　老輩的人總喜歡在門(mén)前屋后栽上一排排意楊，看著不斷成長(zhǎng)的楊樹(shù)，即使自己年華不再，依舊像孩子般歡喜，因?yàn)槟鞘侨�家的依靠�?/p>

　　曾經(jīng)貧窮的日子里，農(nóng)人總是面朝黃土背朝天，滋養(yǎng)他們的只有那一方土地，額外的也只有那土上的樹(shù)。他們忙碌于土地，忙碌于生活，在早已蒼老的年紀(jì)還在做這本不該他們做的農(nóng)事，即使如此，那一排排的楊樹(shù)，是農(nóng)人對(duì)生活的希望，是未來(lái)的籌碼，是孩子手中嶄新的課本。

　　樹(shù)木還在不斷長(zhǎng)大，每家早已將每棵樹(shù)樹(shù)做了分配，“這是你上學(xué)的學(xué)費(fèi)”，“這是以后蓋房子用的”，他們的眼神中滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，似乎生活的艱難會(huì)在今夜離開(kāi)，明日的太陽(yáng)初升，一切都會(huì)美好。

　　機(jī)器的轟鳴聲響徹了鄉(xiāng)間的小路，一排排的翠綠倒下，一地的木屑，顯得那么凄涼，曾經(jīng)的枝繁葉茂瞬間消失了。人們的生活逐漸有了保障，楊樹(shù)的意義變得那么渺小，“生活的重?fù)?dān)”楊樹(shù)似乎已經(jīng)承擔(dān)不了，于是他們被賣(mài)了，那么匆忙，那么廉價(jià)，可是對(duì)于生活的憧憬與希望呢?是不是也被漸漸富起來(lái)的農(nóng)人賣(mài)了呢?

　　也許老輩的人無(wú)法想到他們?cè)��?jīng)無(wú)比敬仰的.數(shù)木，就那么倒在他們一輩子耕耘的土地上，他們的子孫會(huì)如此輕視那些楊樹(shù)，高大的樹(shù)木，發(fā)達(dá)的根系，也是老輩人的根哪!他們?cè)谶@方土地上生根，永遠(yuǎn)在這方土地生長(zhǎng)，接受烈日的熏烤，接受暴雨的洗禮，接受金黃穗子尊敬的敬禮。

　　那樣的樹(shù)木不僅僅是財(cái)富，更是一種精神，是一種希望。當(dāng)冬季褪去它的雪白，樹(shù)綠了田野，沉睡一季的麥子蘇醒，熬過(guò)一個(gè)冬季的老者更具有了勇氣去生活，農(nóng)人仿佛看到了麥子豐收的場(chǎng)景，那是他們勞動(dòng)的犒賞，是土地最美的衣裳，那么富有生機(jī)與活力，一切的顯得有意義。

　　不知何時(shí)，機(jī)器已經(jīng)離開(kāi)，成片成片的意楊拔地而起，滄桑的田野又恢復(fù)了生機(jī)，人們不再擔(dān)心物價(jià)的上漲，因?yàn)橛辛讼Ｍ�，因�(yàn)橛辛似诖�的目光，老輩們凝望著田野，落淚了。

關(guān)于希望的作文3

　　“希望之星”綜合素質(zhì)競(jìng)賽是我們海陵小學(xué)含金量比較高的一項(xiàng)考試，它不但要課本知識(shí)學(xué)得好，還要有大量的課外知識(shí)。不但要語(yǔ)數(shù)英學(xué)得好，還要音體美門(mén)門(mén)棒。聽(tīng)說(shuō)如果年年都考中，連特別好的海陵中學(xué)都可以直接進(jìn)。所以，“希望之星”的稱(chēng)號(hào)一直是全校同學(xué)的向往。誰(shuí)知道，有一天，這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)竟落到了我的頭上！

　　“希望之星”綜合素質(zhì)競(jìng)賽經(jīng)過(guò)層層選拔，先在各班級(jí)60多名學(xué)生中選出幾名幸運(yùn)兒，再?gòu)乃麄冎袥Q出金銀銅獎(jiǎng)，年級(jí)第一二名當(dāng)選“希望之星”。三年級(jí)，我也參加過(guò)，我根本不知道怎么考，復(fù)習(xí)到的沒(méi)怎么考，題目很靈活，再加上我很少問(wèn)津奧數(shù)，好不容易才撈了個(gè)銀獎(jiǎng)，對(duì)希望之星那精美的證書(shū)和山一樣的榮譽(yù)，我只能望而興嘆了！

　　今年，我發(fā)奮努力：針對(duì)我的弱項(xiàng)去學(xué)奧數(shù)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和數(shù)字打交道還挺有意思的；課余時(shí)間大量閱讀課外書(shū)，增加知識(shí)面。決賽的那天，我心頭一直像背著個(gè)沉甸甸的包袱，怎么也拿不下來(lái)。走出考場(chǎng)，我才松了一口氣。第二天上學(xué)時(shí)，我不時(shí)想到底考得怎樣，是啥獎(jiǎng)，好幾次想問(wèn)老師都欲言又止�；氐郊遥�我躺在沙發(fā)上，媽媽突然關(guān)掉音樂(lè)，讓我猜得了什么獎(jiǎng)�？諝饫镆幌聫浡�滿(mǎn)了緊張的氣氛，我定了定神，開(kāi)始猜“銅獎(jiǎng)？”“不，比這個(gè)好多了，自信點(diǎn)！”“金獎(jiǎng)？”“嘿嘿，再猜一次！”“不會(huì)是希望之星吧？”“對(duì)，年級(jí)第二名，當(dāng)選希望之星了！祝賀你，兒子！” 耶，我把沙發(fā)當(dāng)成了蹦蹦床樂(lè)得在上面又是跳又是蹦的。功夫不負(fù)有心人，想著那紅艷艷的證書(shū)，我忍不住一下子撲到了媽媽的懷抱！

　　隆重的頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，我的'心也“砰砰”跳得越來(lái)越快！“四年級(jí)，希望之星倪豐藝、馮楚超……”我生怕耽擱一秒鐘，飛也似地奔向升旗臺(tái)，捧起美麗的大紅證書(shū)，接過(guò)獎(jiǎng)品——人類(lèi)進(jìn)步的階梯——書(shū)，沖著鏡頭快樂(lè)地一笑！

　　明年，我又有了新的目標(biāo)！

關(guān)于希望的作文4

　　我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如意，每次會(huì)見(jiàn)親戚時(shí)總是躲在爸爸的后面，害怕大家會(huì)談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個(gè)自閉的女孩，老師的提問(wèn)總是不感舉手發(fā)言。何時(shí)何地都不敢展現(xiàn)自我。對(duì)周?chē)�的一切都心灰意冷�?/p>

　　初中伊始，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。沒(méi)有老師的關(guān)心，也沒(méi)有同學(xué)的交談。對(duì)這一切都覺(jué)得豪無(wú)興趣，對(duì)我的未來(lái)更是如此。

　　初二的時(shí)候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書(shū)本。沒(méi)有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種看待。對(duì)生活又有了另一種詮釋。覺(jué)得周?chē)�的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺(jué)得我在班里是多么重要，人生多么有價(jià)值。結(jié)果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎(jiǎng)。啊!天是藍(lán)的，草是綠的，人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報(bào)了名，學(xué)校團(tuán)委書(shū)記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)。知道這個(gè)消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當(dāng)上了文學(xué)社社長(zhǎng)。這上我以前可望不可及的。現(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。

　　初二的生活讓我看見(jiàn)了我的`未來(lái)。于是在初二時(shí)期我就滿(mǎn)懷著希望去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺(jué)得是苦中帶樂(lè)。不是嗎?你看，班主任上課時(shí)不免說(shuō)出幾句幽默的話(huà)，讓教室噸然生機(jī)。語(yǔ)文老師上課時(shí)不免說(shuō)出自己的回憶，還讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。在老師們的教育下我們看到了希望。

　　帶著這份希望，我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)。

關(guān)于希望的作文5

　　最近我好忙，好累。

　　哦，忘了介紹了。我的名字叫消防，我的職責(zé)是消滅一切危害人類(lèi)的火種。我的工作分為兩種：一種是撲滅自然災(zāi)害的火種，一種是撲滅人為引發(fā)的火災(zāi)。

　　可是這段時(shí)間，我的工作絕大多數(shù)都是去居民樓或賓館里滅火。我對(duì)我的工作越來(lái)越力不從心，人們總會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)不小心而引發(fā)火災(zāi)。每次火災(zāi)我都盡力及時(shí)地趕過(guò)去，所以人們現(xiàn)在慢慢地懈怠了，不會(huì)小心地使用電器；不會(huì)把易燃物放到安全的地方去；更不會(huì)常常檢查家中的`設(shè)備了。

　　有時(shí)讓我筋疲力盡的一場(chǎng)火災(zāi)，就是人們沒(méi)有關(guān)好煤氣罐，或是沒(méi)有正確使用插頭，甚至是使用電器時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。這小小的看似不起眼的舉動(dòng)，時(shí)常就是災(zāi)難的源頭。

　　我很想也必須提出意見(jiàn)。

　　我希望人們使用電熨斗熨燙服裝，或使用電吹風(fēng)修整發(fā)型時(shí)，用完后，可以及時(shí)將電源切斷，并放置在不燃的基座上，燈余熱散盡后，再收存起來(lái)。不要用完后，立即裝入紙箱內(nèi)，那樣其余熱會(huì)引著其它可燃物品，而發(fā)生火災(zāi)。

　　我希望人們?cè)谑褂妹簹夤迺r(shí)，用前檢查好設(shè)備，用時(shí)小心行事，用后及時(shí)關(guān)閉，避免煤氣罐泄露。

　　我希望住在賓館和飯店內(nèi)的客人，盡可能不要使用電熱杯和電褥子等電熱用具。如確因身體所需，可先請(qǐng)示服務(wù)人員，經(jīng)同意后，方能使用，并注意看管。電褥子的連續(xù)使用時(shí)間一般不超過(guò)4個(gè)小時(shí)。并注意，切莫偷偷地使用，更不要將電熱杯等放在床下燒水或做飯。那樣一旦遇有急事，外出辦事等忘記切斷電源，長(zhǎng)時(shí)間通電，杯干后會(huì)造成線(xiàn)路起火。

　　我希望住在賓館、飯店的客人，不要躺在床上吸煙，特別是酒后臥床吸煙，以防入睡后煙頭掉在被褥上引起火災(zāi)。年紀(jì)大的老人和病人臥床吸煙時(shí)，應(yīng)有人照看。

　　我希望當(dāng)公共場(chǎng)所停電后，使用蠟燭等照明時(shí)，人們可以離可燃物遠(yuǎn)一些，并將其固定在非燃燒體的材料上。同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)不能沒(méi)有人，當(dāng)人員要做其它的工作暫離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要將蠟燭熄滅。防止蠟燭燃燒到最后或倒后引著其它可燃物起火，造成火災(zāi)事故。

　　我希望人們的電線(xiàn)安裝合理，并且可以定時(shí)檢查線(xiàn)路，更換電線(xiàn)等。

　　其實(shí)這些都是很普通的消防常識(shí)，我希望人們可以遵守這些規(guī)則，讓火災(zāi)盡少發(fā)生。

　　我希望我越來(lái)越輕松快活，我們生活的家園和地球越來(lái)越美好！

關(guān)于希望的作文6

　　天漸漸地?zé)崃似饋?lái)，春色正濃，到處生機(jī)勃勃，好像在彈奏一首歡快的《大自然樂(lè)章》。地球上的生靈都給喚醒了，大家都忙忙碌碌的，乘著好時(shí)機(jī)播種著希望。

　　一走進(jìn)田野，水田在太陽(yáng)的映照下像一面面大鏡子，農(nóng)民伯伯忙著駕駛插秧機(jī)插秧呢，轟隆隆的機(jī)聲不絕于耳。瞧，插秧機(jī)一過(guò)，機(jī)器屁股后面的田地里留下了一排排嫩綠的秧苗。微風(fēng)輕拂，秧苗搖曳，它們好像在說(shuō)：“這春天的大好環(huán)境，真是太舒服了，我要快快長(zhǎng)大�！瘪{馭著插秧機(jī)的農(nóng)民伯伯在田里來(lái)回穿梭著，好像在不厭其煩地玩賽跑似的�？梢惶炖�，他們?cè)谒�田里要�?lái)回走上好幾百次，辛苦的汗水不停地從額頭上冒了出來(lái)。農(nóng)民伯伯說(shuō)：“天熱了，正是播種的好時(shí)機(jī)，要乘著春光，趕快把秧苗播下去，好讓有個(gè)大收成�！�

　　從田野回到家里，只見(jiàn)屋檐下有好幾只燕子在筑巢呢。它們不停地從水田里飛回來(lái)，嘴里銜泥給新家壘起“建筑材料”，在樓板下的木頭橫梁上，原來(lái)還是光光溜溜的，這幾天猛然多了一個(gè)半圓形土色的玩意兒，看去像榴蓮殼的`東西，這就是燕子在我家老房子安的新家。每次嘴里銜泥回來(lái)，燕子都嘰嘰喳喳的，看來(lái)它們筑新家時(shí)有多開(kāi)心��！在鄰居家，另一家的燕子已經(jīng)筑好了巢，別看一點(diǎn)一滴的小泥巴堆砌起來(lái)的窩，沒(méi)有任何鋼筋、水泥，或是木頭、竹片支撐，可卻還是牢固得很，窩里面已經(jīng)有好幾只嗷嗷待哺的小乳燕了。這些小寶貝的爸爸、媽媽們做好新家后，忙著養(yǎng)育起孩子來(lái)，每當(dāng)大燕子銜著蟲(chóng)子等食物回家時(shí)，窩里小乳燕們一起嘰嘰地張大嘴巴討要食物，燕子?jì)寢尲?xì)心地將甜美的“菜肴”喂給了孩子們。這天氣一熱，我老家門(mén)口成了燕子忙碌的場(chǎng)所，相信經(jīng)過(guò)他們辛勤的勞動(dòng)，今年“燕子家庭”都會(huì)很幸福的。

　　天熱了，不僅農(nóng)民和燕子們?cè)诿γβ德抵�，同學(xué)們也要抓緊鍛煉讓自己身體健康，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。

關(guān)于希望的作文7

　　希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿(mǎn)了希望，那盞燈就會(huì)綻放出奪目的紅色，如果你心中沒(méi)有一絲希望，那盞燈就會(huì)用心中一股無(wú)名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類(lèi)的未來(lái)……

　　鄉(xiāng)下的孩子——當(dāng)他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過(guò)山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過(guò)的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車(chē)擦肩而過(guò)的“幸福感覺(jué)”！

　　城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，但是，他們心中對(duì)希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情！

　　春天，看著一只只小鳥(niǎo)銜著樹(shù)枝在空中的飛翔，望著一根根樹(shù)枝在小鳥(niǎo)的辛勤勞動(dòng)中‘演變’成了一個(gè)溫馨的`家。跑在廣闊的草地上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的伴隨下度過(guò)一個(gè)美好的春天！

　　夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹(shù)下，拿起一片片被風(fēng)伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風(fēng)帶來(lái)的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進(jìn)池塘里，與魚(yú)兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時(shí)只見(jiàn)桶里幾十只蝌蚪在嬉戲……

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。在田野里，望著一塊塊金燦燦的田野在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出奪目的光芒，也隱隱約約看到螞蟻般的小人在引動(dòng)著，那是大人在收割谷穗。一邊與大人收割，一邊在田野上奔跑著、跳躍著、歡呼著……

　　冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂(lè)是夢(mèng)里的美麗！

　　這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛(ài)鄉(xiāng)村的生活，喜愛(ài)沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂(lè)的生活。

　　每個(gè)孩子的希望都不一樣，每個(gè)充滿(mǎn)童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無(wú)僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話(huà)！

關(guān)于希望的作文8

　　每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，但是現(xiàn)實(shí)卻是在擊垮這些夢(mèng)想。

　　常聽(tīng)到，有人抱怨，抱怨這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，抱怨這個(gè)物質(zhì)的年代，向別人訴說(shuō)著，種種導(dǎo)致夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理由。而我，真的想說(shuō)，是現(xiàn)實(shí)嗎?是現(xiàn)實(shí)摧殘了你的夢(mèng)嗎?是別人打擊了你嗎?不，都不是，是你，是你自己，你沒(méi)有堅(jiān)持，你沒(méi)有走下去，應(yīng)該說(shuō)，你口里所說(shuō)的夢(mèng)想或許曾經(jīng)，對(duì)你很重要，而現(xiàn)在，已經(jīng)什么都不是了，如果，夢(mèng)想和你的心長(zhǎng)在一起，你又怎會(huì)將她拋棄，你的心又怎么不會(huì)痛?

　　依稀，還記得，那個(gè)夜晚，距離中考還剩9天的夜，我聽(tīng)著歌，嚎啕大哭，整個(gè)房間里充斥著我的聲音，我當(dāng)時(shí)大腦一片空白，只是嘴里說(shuō)著：“我堅(jiān)持不下去了!”淚水劃過(guò)，我知道，我怕放棄，我知道，我真的快堅(jiān)持不了了，只是，我的樣子，嚇壞了，回家的爸爸，他問(wèn)我怎么了，我卻說(shuō)不出口，最后，跑到自己的房間，靜了靜……

　　當(dāng)時(shí)，我也把自己嚇壞了，也不知道，是如何度過(guò)那晚的，只是，之后，再也沒(méi)有說(shuō)：“我堅(jiān)持不下去了!”這類(lèi)話(huà)。只是努力著。。

　　人就是這樣，在本以為自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候，堅(jiān)持下來(lái)。

　　其實(shí)，有的時(shí)候堅(jiān)持，你根本發(fā)現(xiàn)不了，只是多年后，你再想起它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年的你是多么堅(jiān)持啊……堅(jiān)持你的.夢(mèng)，堅(jiān)持你的路，堅(jiān)持，你的……方向……

　　記得，看到過(guò)這樣一句話(huà)：“有時(shí)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，回頭看看，到底是什么讓你走了這么久……”是啊，我們堅(jiān)持了這么久，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就放棄，當(dāng)你真正的堅(jiān)持不下去的時(shí)候，那就埋著頭皮做下去……人生這條路，你會(huì)聽(tīng)到很多的奚落聲，很多的嘲笑聲，而你，要堅(jiān)持的一步步蛻變成天使，到那時(shí)，所有來(lái)自地面的聲音，都將變成仰望……而，之前打擊你的人，在你飛過(guò)他們頭頂時(shí)，他們會(huì)說(shuō)：“原來(lái)你是對(duì)的�！蔽蚁嘈牛�不只一人這樣說(shuō)。。

　　未來(lái)是光明而美麗的，愛(ài)它吧，向它突進(jìn)，為它工作，迎接它，盡可能地使它變成為現(xiàn)實(shí)吧!…

　　希望就在前方!

關(guān)于希望的作文9

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)诳措娪暗臅r(shí)候，似乎越來(lái)越追求那種宏大爆破的場(chǎng)面以及逼真的3D特效。因?yàn)檫@可以給人們?cè)�本枯燥的生活帶�?lái)一點(diǎn)點(diǎn)刺激，也可以說(shuō)會(huì)讓人們一飽眼福。

　　相信很多人剛開(kāi)始看這部片子的時(shí)候，心理會(huì)有疑惑，難道真的只是演的一個(gè)人的日常生活。而隨著劇情的發(fā)展，使得這個(gè)故事變得撲朔迷離。當(dāng)一個(gè)人有一個(gè)冒險(xiǎn)的心，卻一直被各種問(wèn)題所左右，而不能突破自己的時(shí)候，這無(wú)疑是一件很悲哀的事情。

　　再者就是主人公周?chē)�的人，比如說(shuō)：鄰居、朋友甚至于妻子都是演員，而這些貌似關(guān)心他生活的人，確沒(méi)有真正尊重他的隱私，只是把這當(dāng)做節(jié)目需要，也正是由于周?chē)�這些人的配合，使主人公成為一個(gè)為大眾賣(mài)力表演的`小丑。為什么就是這些平淡日常生活，會(huì)受到那么多的人追捧呢？我覺(jué)得就是，人們?cè)谧约荷�活中往往�?huì)過(guò)多的關(guān)注別人的世界，為別人的人生或喜或憂(yōu)，這是很不清醒的舉動(dòng)。另外一點(diǎn)就是在主人公的隱私受到侵害的時(shí)候，所有的旁觀者沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)句話(huà)，相信這些人已經(jīng)被整個(gè)社會(huì)所同化了。

　　故事的轉(zhuǎn)折是另一個(gè)女孩出現(xiàn)的時(shí)候，這也使主人公逐漸醒悟，這種仿佛被全世界的欺騙的感覺(jué)，使得主人公開(kāi)始恐慌。而唯一的解決辦法就是脫離現(xiàn)在的生活，雖然每次出逃都會(huì)受到各種阻礙。但是主人公并沒(méi)有放棄，他勇于突破自己以及戰(zhàn)勝各種惡劣的環(huán)境，在最后關(guān)頭，沒(méi)有選擇做溫水里的青蛙，成功跳出了命運(yùn)的牢籠�，F(xiàn)實(shí)生活中的我們何嘗不是這樣，想要擺脫現(xiàn)狀，卻往往被現(xiàn)實(shí)束縛住雙腳，讓我們只能在原地踏步。

　　現(xiàn)在可能很多人不滿(mǎn)意自己的現(xiàn)狀，想要去改變它，但是想要把自己從牢籠里面掙脫出來(lái)，無(wú)疑需要很大的勇氣�？梢哉f(shuō)，我們活在世上，不是為了給別人表演。而是要努力的活出自我，在一定的限制中，突破自我，達(dá)到人生的最佳狀態(tài)。

　　永遠(yuǎn)不要放棄希望，因?yàn)橄Ｍ�可能遠(yuǎn)在天邊，近在我們的眼前。

關(guān)于希望的作文10

　　從我上小學(xué)開(kāi)始，姥姥便帶著我去學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。姥姥說(shuō)，女孩子坐在那安靜地拉手風(fēng)琴是件很優(yōu)雅的事。

　　記得第一天到老師家，是一位戴著厚厚眼鏡的小老頭笑瞇瞇地迎接我們。姥姥對(duì)我說(shuō)：“快給老師行禮問(wèn)好！”我邊行禮邊說(shuō)：“老師爺爺好！”姥姥嗔怪我：“老師沒(méi)那么老，只叫老師別叫爺爺！”老師笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，叫老師或老師爺爺都行。”

　　拉手風(fēng)琴的日子非�？菰�，又累又煩，很長(zhǎng)一段時(shí)間我都拉不出好聽(tīng)的聲調(diào)，特別是五線(xiàn)譜上的“蝌蚪文”讓我覺(jué)得像是天書(shū)，很難學(xué)。我想要放棄，但一想到姥姥在旁邊陪著我，也不嫌棄我拉的調(diào)子難聽(tīng)，于是還要硬著頭皮繼續(xù)堅(jiān)持。

　　老師教的新課我往往是一兩周都不過(guò)關(guān)，我覺(jué)得是老師在為難我，一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病他都揪住不放，沒(méi)完沒(méi)了地讓我反復(fù)練習(xí)，直到他滿(mǎn)意為止。有一次，老師又抓住我的一處錯(cuò)誤，我感覺(jué)自己練得已經(jīng)差不多了，可老師還是讓我練。我靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)主意想刁難一下讓我反復(fù)練琴的老師。我對(duì)老師說(shuō)渴了，老師幫我把琴摘下來(lái)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)我用剛上腳的新皮鞋狠狠地照準(zhǔn)老師的小腳趾踩了一下，老師“哎呦”一聲叫了出來(lái)。我心里偷偷地樂(lè)，但表面上還要表現(xiàn)出很關(guān)心老師的樣子。姥姥很精明地看出這是我的惡作劇，一個(gè)勁兒地跟老師賠禮道歉，還讓我趕快跟老師說(shuō)對(duì)不起，我則固執(zhí)地堅(jiān)持自己不是故意的。老師連忙對(duì)姥姥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，讓孩子休息一下吧，拉這么久的琴也累了�！�

　　回家后，姥姥狠狠地批評(píng)了我。姥姥說(shuō)：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格，是希望你快點(diǎn)進(jìn)步，你不但不知道感激好好練習(xí)，反而還想出這樣一個(gè)餿主意對(duì)付老師，枉費(fèi)我對(duì)你的一片希望�！崩牙训脑�(huà)一字一句深深地扎在我心底，眼淚簌簌地掉了下來(lái)，我決心好好地練習(xí)手風(fēng)琴，不讓姥姥失望，我要成為她的驕傲。

　　惡作劇事件過(guò)去后，老師并沒(méi)有因此而對(duì)我放松訓(xùn)練，反而更加嚴(yán)格了，我則跟著老師的'腳步，認(rèn)認(rèn)真真地練好每一個(gè)曲調(diào)。就這樣，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練后，我終于可以拉出一段完整而悠揚(yáng)的曲調(diào)了。姥姥臉上露出了欣慰的笑容，而我也很開(kāi)心，自己沒(méi)有讓姥姥失望。

關(guān)于希望的作文11

　　每個(gè)人都有自己的憧憬，有屬于自己的夢(mèng)想。我也不例外。而我只希望抓住每一次機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己，獲得成功。

　　每個(gè)人都有屬于自己的昨天、今天和明天。有的人的昨天是輝煌的，有的人的昨天是黯淡無(wú)光的。但是，不管你的昨天是如何的輝煌或黯淡，你終究不能停留在昨天。因?yàn)檫^(guò)去的事畢竟已經(jīng)過(guò)去了，重要的是不能緊緊扯住歷史的衣角，而應(yīng)該將目光投向現(xiàn)在，投向未來(lái)。

　　因?yàn)�，過(guò)去的事情終究過(guò)去了，你無(wú)論如何也不可能改變過(guò)去。如果你只是回憶過(guò)去，反而還會(huì)錯(cuò)失于現(xiàn)在的機(jī)會(huì)。所以，我們必須抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去改變自己，去努力，去奮斗，去拼搏。

　　那么我們應(yīng)該如何看待過(guò)去呢？《傅雷家書(shū)》中說(shuō)過(guò)：“不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷�！笔前�，為什么要以過(guò)去的事情傷害自己？我們應(yīng)該去以一顆平靜的.心去面對(duì)過(guò)去，并由此激發(fā)奮發(fā)向上的斗志和信心。

　　貝多芬，他是著名的音樂(lè)家。但誰(shuí)能想到他的一生常與貧困相伴。在他小的時(shí)候，他的父親為了讓他練琴，常常打罵他，囚禁他。他差點(diǎn)就永遠(yuǎn)厭惡了音樂(lè)。后來(lái)，在他二十多歲的時(shí)候，他的耳朵竟然聾了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，耳聾意味著什么？耳聾意味著再也聽(tīng)不到美妙的旋律了，意味著再也不能從事音樂(lè)的工作了，意味著一個(gè)人已經(jīng)失去靈魂了！

　　這對(duì)于從事音樂(lè)的人們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)噩夢(mèng)，是一種生不如死的折磨，是一個(gè)無(wú)法接受的事實(shí)。然而，無(wú)法接受的事實(shí)依舊是事實(shí)，貝多芬必須接受，被動(dòng)地接受。也許，旁人會(huì)選擇自殺進(jìn)行了斷，可是貝多芬這樣做了嗎？對(duì)于他而言，這樣的一個(gè)選擇是進(jìn)行了多少個(gè)思想斗爭(zhēng)才選擇的呀！是沉寂了多少個(gè)白天黑夜做出的艱難抉擇呀！他那如火如荼的精神使他創(chuàng)作出了多少震驚世界的名作呀！于是，他成功了！這一成功源于他當(dāng)初的那個(gè)抉擇，源于他如饑似渴地獲取新知，更源于他堅(jiān)持不懈的精神！

　　抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧！

　　現(xiàn)在的我們?nèi)绻�能抓住現(xiàn)在的每一個(gè)機(jī)會(huì)，去進(jìn)取，去奮斗，去拼搏，成功便遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

關(guān)于希望的作文12

　　高大挺拔的松柏，生長(zhǎng)不止，因?yàn)辄c(diǎn)綴生命的綠色是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因?yàn)榇荷珴M(mǎn)園是它的希望;清幽的小溪，奔騰不息，因?yàn)楹棋�碧海是它的希望�?/p>

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的。有存在便有希望，有希望便有光明!”希望，這個(gè)純美、干凈、溫馨的字眼，總能在我們失意、悲傷、落寞時(shí)迸發(fā)出明亮耀眼的光芒，給予我們繼續(xù)搏擊的力量。懷揣著希望，路在腳下，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，再崎嶇的旅程也會(huì)走出一路芬芳……

　　有那么一本傳奇，他在一次戰(zhàn)斗中被子彈射中使他下肢癱瘓，雙目失明。從他眼中流露出凄涼和無(wú)助，突然間一束光芒從他心里流出，流經(jīng)干涸的理想，流經(jīng)冰封的心泉，流經(jīng)沉睡的黑夜，流經(jīng)世態(tài)炎涼……他想雖然我下肢癱瘓，但雙手還可以活動(dòng)，于是他開(kāi)始寫(xiě)作，他用不懈的努力和不朽的希望寫(xiě)出了他的.第一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》，他就是《鋼鐵是怎樣誕生的》的主人公——保爾，他這種希望，融化了痛苦，使人身殘志堅(jiān)。

　　有那么一場(chǎng)震撼，需要用生命來(lái)衡量。他是拉賓，一個(gè)為和平請(qǐng)命、用生命控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的以色列總理。他用敞開(kāi)的胸膛面對(duì)黑壓壓的群眾，將心展示在隱藏的槍口前，他和人民一齊合唱一首贊頌和平的老歌。三聲槍響后，他倒在了血泊中，倒在希望的歸途中。拉賓是個(gè)大寫(xiě)的人，他執(zhí)著的是對(duì)和平的希望，為了這個(gè)希望他奔走于戎馬干戈之間，無(wú)視世間喧囂鼓噪。生命熄滅了，但他仍巍然挺立著。他是巨人，希望的脊梁讓他頂天立地。

　　希望是一盞心燈，心燈不滅，就永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。迎著清晨第一縷陽(yáng)光，虔誠(chéng)地許下心愿，告訴自己：希望在，怕什么，帶著希望上路，成功總能夠到達(dá)，每一步都值得自己走過(guò)。

　　希望是一種品質(zhì)，是一種精神，擁有希望就會(huì)讓人充滿(mǎn)無(wú)限的力量。

關(guān)于希望的作文13

　　有這樣一則故事，一只蝸牛爬在草地里，它想要爬上泰山山頂去體會(huì)“一覽眾山小”的感覺(jué)，但是它一計(jì)算，需要用999天，它搖了搖頭。它又想到黃河源頭，感受“黃河之水天上來(lái)”的氣勢(shì)，但是需要888天，它又搖了搖頭……最終這只蝸牛死在了爛草堆中。蝸牛的志向不能說(shuō)不遠(yuǎn)大，但是它的悲哀在于不曾邁一只腳，沒(méi)有走半步路，因而“一覽眾山小”的感覺(jué)和“黃河之水天上來(lái)”的氣勢(shì)只能成為永遠(yuǎn)的夢(mèng)。

　　有一位牧師，在他的墓碑上這樣寫(xiě)著：在我20歲時(shí)，我的志向是環(huán)游世界；30歲時(shí)是周游全歐洲，40歲時(shí)是游遍全國(guó)，而50歲時(shí)只想游完全省，60歲時(shí)我只能在家呆著。隨著年齡的增長(zhǎng)，牧師的志向在不斷改變，游歷范圍卻在逐漸減小，原因只有一個(gè)——在現(xiàn)實(shí)和志向之間缺少了腳踏實(shí)地的行動(dòng)。

　　行動(dòng)起來(lái)，實(shí)際的行動(dòng)勝地過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。當(dāng)你有困難時(shí)，動(dòng)腦去思考；當(dāng)你有渴望時(shí)，動(dòng)身去追求。行動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)全身的每一個(gè)細(xì)胞，哪怕還沒(méi)有獲得成功，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)向成功靠近。行動(dòng)起來(lái)，腳踏實(shí)地邁開(kāi)腳步，無(wú)論是在寬廣的大道還是在泥濘的小路，讓途中留下你堅(jiān)實(shí)的.腳印，在沿途灑滿(mǎn)你辛勤的汗水。在路上，我們耕耘，在道旁，我們思索。汗水和智慧灑滿(mǎn)沿途，美麗和成就寫(xiě)在身后。

　　干下去，埋頭苦干永遠(yuǎn)比夸夸其談更有說(shuō)服力。也許，一直望不到頭的是荊棘，一眼望不到邊的是荒漠，但是，只要我們干下去，實(shí)實(shí)在在地干下去，踏遍荊棘留下的是平坦，穿過(guò)沙漠抵達(dá)的是綠洲。腳踏實(shí)地，孜孜不倦地干些實(shí)事，這是人生價(jià)值的體現(xiàn)。如果只去描繪成功，憧憬未來(lái)，在我們高談闊論時(shí)，失去了實(shí)踐，在我們猶豫不決時(shí)，失去了摸索，成功只能是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。

　　走在夢(mèng)想之前，用行動(dòng)去呼喚美好，用實(shí)踐去證實(shí)希望。在希冀和憧憬中，最重要的，是腳踏實(shí)地。邁開(kāi)步伐，讓我們動(dòng)起來(lái)；堅(jiān)定信念，讓我們干下去。我們只有一個(gè)亙古不變的信條：腳踏實(shí)地，走在夢(mèng)想之前。

關(guān)于希望的作文14

　　一顆掉在地上的種子被我輕輕拾起，被我不經(jīng)意地扔到了旁邊的花園里，沒(méi)有人看見(jiàn)，更沒(méi)有人去理解。

　　一個(gè)禮拜后，再次路過(guò)這個(gè)荒蕪的，雜草叢生的花園，發(fā)現(xiàn)一絲嫩芽已從土里升起，比所有的雜草都更耀眼，更蔥綠。我不知道這是那戶(hù)人家種的，但總覺(jué)得有一種莫名的舒暢感涌遍我的全身，畢竟這是這個(gè)花園里第一顆嫩芽，它是希望，昭示著春天的美好。

　　從那以后，我總惦記著那株小小的嫩嫩的新芽，每天都跑去看它，雖然無(wú)法去照料它，但我和它之間的`感情在秋天的腳步向前走的同時(shí)在不斷地滋生，發(fā)芽。

　　冬天眼看著逼近，才經(jīng)歷了秋天狂風(fēng)咆哮的小芽恐怕是無(wú)法再忍受了，盡管它已經(jīng)成長(zhǎng)了不少。我在心里為它深深的擔(dān)憂(yōu)。而這三個(gè)月漫長(zhǎng)而又寒冷的冬季正是我學(xué)習(xí)最忙的時(shí)期，我無(wú)法每天都去關(guān)心它。我放棄了對(duì)春天美好的遐想——這絲新綠 遲早會(huì)夭折的。特別是星期六的那個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，雷電交加，像一頭藍(lán)色的獅子怒吼著劃破漆黑的天空；狂風(fēng)呼嘯，似一只兇猛的老虎咆哮著掃蕩寂靜的大地；暴雨從天上傾瀉，風(fēng)沙在空中彌漫，即使是那些挺拔的大樹(shù)也被吹斷了腰，柔弱的小芽哪能經(jīng)受這樣的痛苦？風(fēng)吹斷了我希望的綠芽，雨澆滅了我激情的火焰。

　　我沒(méi)有再去看它，我也不忍心看它那凄慘的模樣，我想遺忘了它，可是我辦不到，那是一種沉痛的回憶，銘刻在我的腦海之中。三個(gè)月后，春天又再次光臨大地，我又一次路過(guò)那曾經(jīng)充滿(mǎn)絕望的花園，中間那株剛剛成型的植物吸引了我的眼球，它的枝莖極其堅(jiān)韌，葉子翠綠肥碩。我驚喜地走過(guò)去撫摸它的綠葉，眼眶中不禁噙滿(mǎn)了晶瑩的淚水。

　　今年秋天，它結(jié)出了噴香的核桃，直到看見(jiàn)那滿(mǎn)樹(shù)的核桃我才恍然大悟：這正是我兩年前隨手扔在花園里的那棵核桃，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難與挫折，才走到了今天的這一步。

　　希望的種子是永存的，只要你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，這粒種子就會(huì)生根發(fā)芽，最終結(jié)出累累碩果。只要有希望，就應(yīng)該去努力拼搏，生命因你的努力拼搏而感動(dòng)。

關(guān)于希望的作文15

　　一

　　"希望不同于理想，理想沒(méi)了，尚可以因時(shí)制宜，重新立一個(gè)目標(biāo);而希望沒(méi)有了，人整個(gè)生存的意念也隨之崩潰了，譬如上世紀(jì)日本頻頻發(fā)生自殺事件，不可不說(shuō)是80年代那場(chǎng)經(jīng)濟(jì)泡沫給大和民族帶來(lái)了精神和物質(zhì)上雙重的打擊，以致國(guó)民希望的喪失。換言之，希望存在的意義等同于人類(lèi)生命存在的意義，因?yàn)槿伺c動(dòng)物的區(qū)別除了人能夠勞動(dòng)和直立行走，還有便是人擁有希望。

　　二

　　秋色無(wú)南北，人心自淺深。希望的重要還體現(xiàn)于希望的普遍性。每個(gè)人都有理由，有權(quán)利，有義務(wù)去擁有希望。希望不是翡達(dá)百麗，不是香奈兒，她不是奢侈品，但也不是廉價(jià)品，不同于街頭地?cái)偵系谋阋艘r衫。即使身處集中營(yíng)這樣慘絕人寰的地方，被徹底剝奪了人的自由和尊嚴(yán)，但狂熱的納粹者唯一無(wú)法掠奪的`是人們的希望。

　　三

　　世上沒(méi)有一種事物是永恒的，萬(wàn)有皆逝，希望也不能幸免，然而縱使歲月的洪流會(huì)淹沒(méi)金子塔，會(huì)沖垮長(zhǎng)城這些地球上最偉大的建筑，羅丹的雕塑仍非徒勞；即使徒勞，羅丹仍要雕塑，這種對(duì)于永恒的渴望豈不超越了時(shí)間的裁判，超越了萬(wàn)物的定律，亦超越了死亡的定義？所以，希望仍是永恒的。就像天空中淡淡的星光，也許經(jīng)過(guò)3000年漫長(zhǎng)的旅途，有些星星已然爆炸，但在世人的心中，她們依然永恒。與流星同樣永恒的是希望。

　　四

　　佛偈希望人們斷一切驕嗔貪念，六根清凈，進(jìn)而得以死后到西方極樂(lè)世界享樂(lè)。希望本欲，佛家在要求信眾無(wú)欲而生的同時(shí)，又給信眾畫(huà)了一張大餅，激發(fā)起人們內(nèi)心的最強(qiáng)烈的欲望。矛盾的同時(shí)，倒是真應(yīng)了烏納穆諾的那句話(huà)：“信仰上帝就是希望有一個(gè)上帝�！�。故一切宗教，諸神都是由人們的內(nèi)心希望幻化出來(lái)的。所以信神即信心，相信自己的希望。

　　五

　　不管是圣西門(mén)，還是歐文，無(wú)論是烏托邦，還是所謂天堂，空想主義者也許在大多數(shù)人眼中只是狂妄的預(yù)言者，甚至是精神病人，但人們何嘗看清過(guò)自己內(nèi)心相同的渴望？世上本無(wú)家，當(dāng)渴望與渴望相遇，便有了家。

　　點(diǎn)亮希望，讓生命更加精彩，讓生命前行的道路上，即使荊棘廣布，依舊一片光明。每個(gè)人都是一個(gè)使者，都肩負(fù)著相同的使命————點(diǎn)亮希望"

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