并不平凡作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的并不平凡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

并不平凡作文1

　　天剛蒙蒙亮，小區(qū)還靜悄悄地沉浸在黎明恬靜的睡夢(mèng)中，突然“嗖嗖”單元樓竄出幾個(gè)敏捷的身影，他們聚在草地旁一陣私語(yǔ)，接著又消失在朦朧的星光中。

　　過(guò)了一會(huì)，小區(qū)里傳來(lái)了“刷刷刷，磁磁磁，蹭蹭蹭”的聲音，這是誰(shuí)演奏的樂(lè)曲，只是個(gè)秘密，告訴你吧，這是我們雛鷹假日小隊(duì)的一次清掃樓道行動(dòng)。

　　行動(dòng)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)那邊掃地的，拿著大掃帚刷刷刷，地上的灰塵的拜地投降，大掃帚把他們一起掃到畚箕里。再看那邊擦墻和樓梯，上擦擦，下擦擦，手中的抹布像魔術(shù)師一樣，所經(jīng)之處，煥然一新，但是抹布卻臟了……

　　我和我的好朋友徐靜雅的'任務(wù)是把草地里面的雜草拔掉，我們帶上了鐵鍬，跨進(jìn)了草地，“看那邊又好多雜草！”徐靜雅悄悄地說(shuō)。

　　我們連忙朝那邊走去，使勁地把雜草拔出來(lái)，第一次，有一些雜草向我們“投降”了，大部分雜草還得意洋洋地“看”著我們，似乎在說(shuō)：“嘿嘿，你們拔不動(dòng)我，別費(fèi)力氣了�！蔽液托祆o雅可沒(méi)有泄氣，我們拿起了鐵鍬，把所有的雜草全部挖掉了。

　　初升的太陽(yáng)已經(jīng)射進(jìn)了小區(qū)的地上，干凈的墻壁，發(fā)亮的樓梯，我們看著小區(qū)里的人們都睜大了眼睛，再看這自己的小黑手，小花臉，都嗤嗤的笑了。

并不平凡作文2

　　每個(gè)人都是不平凡的人，都有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，我也是我并不平凡。

　　上小學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)別人和我一起背東西時(shí)，我常常背得很快，長(zhǎng)長(zhǎng)的一篇課文，別人半小時(shí)可能才背會(huì)，我十多分鐘就能背熟。我的記憶力很好，我不平凡。

　　我的理解能力比較強(qiáng)。學(xué)習(xí)新知識(shí)，老師講過(guò)一遍我就可能理解并記憶下來(lái)，這時(shí)有人可能聽(tīng)三五遍還不理解呢。我學(xué)習(xí)新東西比較快，如果再輔之以經(jīng)常復(fù)習(xí)，我想就完美了，我不平凡。

　　不平凡不僅僅是優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。

　　自上學(xué)以來(lái)，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：粗心大意。每次數(shù)學(xué)作業(yè)、考試，我都是馬馬虎虎，不愛(ài)檢查。爸爸因此跟我說(shuō)了不知多少遍了，但我就是改不掉這個(gè)壞毛病，在考試中不知因此多丟了多少冤枉分，在學(xué)校受到老師的.批評(píng)，回家還要受到父母的批評(píng)。我下決心改掉這個(gè)壞毛病，我不平凡。

　　不平凡，在我而言還體現(xiàn)在許多方面：我快樂(lè)、活潑，性格開(kāi)朗，能與朋友友好相處。雖然我的記憶力很好，但我從來(lái)不記仇。前一天如果和人鬧了點(diǎn)別扭，第二天我會(huì)忘得干干凈凈。我還是一個(gè)樂(lè)天派，喜歡哼歌，無(wú)論在學(xué)校還是在家里，總能聽(tīng)到我那快樂(lè)的歌聲。

　　這就是我，我并不平凡。我還會(huì)更加不平凡的，你信么？

并不平凡作文3

　　在我們的身邊有很多表面上看起來(lái)平凡，其實(shí)并不平凡的人，例如清潔工。

　　清潔工是我們生活中不可缺少一部分，他們是我們環(huán)保衛(wèi)士，但是有很多的人討厭他們。

　　在清潔工掃地時(shí)，總會(huì)掃起一些灰塵，直鉆路人鼻孔，這時(shí)，路人們會(huì)用鄙夷眼光看著他們，還會(huì)捂著嘴鼻一路小跑離開(kāi)。有些人坐車(chē)時(shí)會(huì)從車(chē)窗扔出垃圾，迫使清潔工去撿，這樣會(huì)非常危險(xiǎn)。

　　在繁華的大街上突然出現(xiàn)了一個(gè)清潔工，有的人一定會(huì)認(rèn)為很礙眼，如果有人與清潔工之間在身體上發(fā)生了摩擦，他們一定會(huì)與清潔工大吵大鬧。

　　如果清潔工在公交車(chē)上坐過(guò)的位置，看見(jiàn)了的`人很多都人不會(huì)去做，甚至有的人不讓清潔工挨著他們坐，認(rèn)為清潔工渾身上下都臟兮兮。

　　其實(shí)清潔工和我們一樣都是平凡人，他們起早貪黑，早出晚歸，他們要在大家起床之前把街打掃干凈，他們?yōu)槭裁匆�這么做，為什么要把扔在馬路上的垃圾撿起來(lái)，他們是為了城市的清潔生，使城市變得干凈整潔。有的人確瞧不起他們。如果這世上沒(méi)有了清潔工，這個(gè)世界一定會(huì)臟、亂。

　　尊重清潔工，他們也是平凡人，他們?yōu)槲覀兊纳�活付出了很多，我們�?yīng)該尊重他們。

并不平凡作文4

　　母愛(ài)并不平凡，恰恰相反，母愛(ài)卻是最偉大的。唐代著名詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首贊美母親、充分表達(dá)母愛(ài)的《游子吟》，想必這首詩(shī)大家已經(jīng)背的滾瓜爛熟，但你確定你不是盲目的了解母愛(ài)嗎？上學(xué)前，母親老提醒我們別忘帶東西，我們卻在一旁不理不睬�？荚嚽�，母親在和你嘮嘮叨叨的說(shuō)一些激勵(lì)的話(huà)，我們卻在埋怨。吃飯時(shí)，母親把好吃的都留給你，你卻還在挑三揀四……如果你忘帶東西，那么你就會(huì)想起母親的囑咐。

　　如果你考試成績(jī)不好，正在沮喪的時(shí)候，那么你的母親會(huì)安慰、鼓勵(lì)你……當(dāng)你生病時(shí)，誰(shuí)在床邊照顧你？當(dāng)你餓時(shí)，誰(shuí)在東竄西走的給你買(mǎi)東西吃？當(dāng)你……我們和母親是劃分不了界限的.，因?yàn)槟闱纺赣H的永遠(yuǎn)還不清。當(dāng)我們?cè)贋槟赣H的嘮叨而煩惱時(shí)，你又沒(méi)有想過(guò)，母親的用意是什么？

　　學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝敬，對(duì)待母親就像對(duì)待食物一般的熱愛(ài)，我想當(dāng)?shù)厍蛟诶@太陽(yáng)轉(zhuǎn)十周，我們將會(huì)領(lǐng)悟到什么才是真正的母愛(ài)。母愛(ài)是棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。母愛(ài)是用之不盡的水源，洗去我們的痛楚。母愛(ài)是一盞閃閃發(fā)光的臺(tái)燈，永遠(yuǎn)照亮我們前方的路！

并不平凡作文5

　　又是一載中考年，依舊是不安......

　　陽(yáng)光斜射進(jìn)窗戶(hù)，光是明亮的，太陽(yáng)是溫暖的，但是依舊不能融化我心中的冰塊。電路錯(cuò)綜雜亂，導(dǎo)線(xiàn)似緊箍咒纏繞在我頭上。是的，呈現(xiàn)在眼前的是電流表、電壓表……雖然還沒(méi)有打開(kāi)開(kāi)關(guān)，但是心卻在觸電。面對(duì)著這些，不敢去直視，身體似乎被一點(diǎn)點(diǎn)凍僵。

　　火，是你啊。你匆匆趕來(lái)，本以為你并不會(huì)回答我，但是你來(lái)了。你連接導(dǎo)線(xiàn)，接上量程，打開(kāi)開(kāi)關(guān)。看哪！電壓表和電流表移動(dòng)了，而那些指針在舞動(dòng)自己的身姿呢。那個(gè)在角落里默默無(wú)聞的你，卻像火，融化了我心中的冰塊，讓我熾熱的心臟再次活潑的'跳動(dòng)，像新生的萌芽般，我被澆上了清澈的水，不再干枯，不在沙啞，瞬間，挺直了徑，臉上也開(kāi)出了嫩嫩的花。

　　我若是冰塊，你則是火：我若是萌芽，你則是水：我若是柳葉，你則是春風(fēng)：我若是雨，你則是彩虹......

　　感謝，在我處于水深火熱之中時(shí)你遞給了我援手。

　　感謝，在這學(xué)途旅程中，你替我補(bǔ)上了票。

　　感謝，不平凡又平凡的你。

　　他并不平凡。

并不平凡作文6

　　無(wú)論在哪家企業(yè)門(mén)口，還是哪所學(xué)校的門(mén)口，都會(huì)看到看門(mén)人這一類(lèi)人。其實(shí)，作為一個(gè)普通的看門(mén)人，他們真的很平凡。

　　但是，我見(jiàn)過(guò)的這兩個(gè)看門(mén)人他們并不平凡。

　　這兩個(gè)看門(mén)人，一個(gè)在大學(xué)，一個(gè)在中學(xué)看門(mén)。

　　那個(gè)在大學(xué)的看門(mén)人，利用在校院內(nèi)打掃衛(wèi)生的機(jī)會(huì)，在教室外旁聽(tīng)，就這樣一直旁聽(tīng)了一年，最后，他掌握的知識(shí)甚至超過(guò)了在校的大學(xué)生。他竟然以十分優(yōu)異的成績(jī)考入了這所大學(xué)。他用事實(shí)證明了作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。

　　另外一個(gè)在中學(xué)，利用閑暇的時(shí)間自學(xué)英語(yǔ)，后來(lái)，只要這所學(xué)校的.學(xué)生英語(yǔ)有任何的問(wèn)題，只要到傳達(dá)室找他輔導(dǎo)，無(wú)論任何的問(wèn)題，他保證可以幫助你解決。那些想出國(guó)需要考英語(yǔ)的同學(xué)，都來(lái)找看門(mén)人輔導(dǎo)只要經(jīng)過(guò)看門(mén)人的一番講解，通過(guò)英語(yǔ)考試并不是什么難題。連這所學(xué)校的外教都說(shuō)看門(mén)人的英語(yǔ)說(shuō)得十分純正而流利。他又一次證明：作為一個(gè)看門(mén)人，他并不平凡。

　　而我們作為一名中學(xué)生，從他們身上學(xué)到什么呢？又應(yīng)該怎樣去做呢？應(yīng)該抓住一切可以抓住的機(jī)會(huì)，奮發(fā)圖強(qiáng)，不浪費(fèi)時(shí)間，只爭(zhēng)朝夕，努力把各科的學(xué)習(xí)搞好。

并不平凡作文7

　　你是否羨慕被老師夸獎(jiǎng)的優(yōu)等生？羨慕那些有實(shí)力的特長(zhǎng)生？你是否羨慕那些有錢(qián)的富家公子？我相信你的回答一定是是。你是否感覺(jué)自己太過(guò)渺��？你是否感覺(jué)自己沒(méi)有閃光點(diǎn)？你是否感覺(jué)自己不夠優(yōu)秀？我相信你的回答也一定是是。

　　的確，世界上的人如繁星點(diǎn)點(diǎn)，數(shù)不勝數(shù)，或許你只是那很普通的一顆。你茫然地看著這點(diǎn)點(diǎn)星河，同是星星，有的耀眼無(wú)比，有的卻只能擠在群星中間散發(fā)微光。你會(huì)迷茫，你會(huì)憤怒，你不知未來(lái)在何方，你氣憤為何上天如此不公，人與人之間不能平起平坐。

　　但是，那又怎樣呢？生命的存在本生就是一個(gè)奇跡，如果沒(méi)有那些巧合的剛好，你也許就不復(fù)存在。既然你的出生是個(gè)奇跡，那你就該將生命繼續(xù)奇跡地演繹下去！天上繁星雖多，有弱有強(qiáng)，卻無(wú)一不綻放出獨(dú)特的`光芒！或許光芒的大小是與生俱來(lái)的，但你只要努力讓自己發(fā)光發(fā)亮，生命就會(huì)從此不凡起來(lái)。因?yàn)�，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！

　　你很普通，沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有美貌。但你要永遠(yuǎn)記住一個(gè)事實(shí)普通并不代表著平凡！

并不平凡作文8

　　有人說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師。” 有人說(shuō)：“老師是是辛勤的園丁。” 有人說(shuō)：“老師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶�！钡�我一直覺(jué)著這些與現(xiàn)實(shí)相距太遠(yuǎn)，老師沒(méi)有高貴的地位，沒(méi)有巨額的收入，他們只是默默無(wú)聞的干著平 凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無(wú)數(shù)次心靈的震撼后，讓我慢慢體會(huì)到了一個(gè)真理——老師并不平凡。

　　記得有一次，你批默寫(xiě)的時(shí)候，我看見(jiàn)你的手時(shí)那樣的干凈，但那幾個(gè)紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個(gè)寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來(lái)。你卻在月光下辛勤的.備課，或者批著作業(yè)，哪一刻不都是為我們這些調(diào)皮的學(xué)生。

　　有一次冬天，我在放學(xué)后無(wú)意經(jīng)過(guò)老師辦公室，看見(jiàn)里面的燈還亮著，為了滿(mǎn)足我的好奇心，我往里一看。只見(jiàn)她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時(shí)的翻著書(shū)，我的鼻子竟然不自覺(jué)的酸酸的。

　　其實(shí)還有許許多多像她一樣的好老師，他們嘔心瀝血，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫助我們成人成才。 老師就這樣平凡但卻偉大著，她們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，讓我們向所有的偉大老師致敬，真心的說(shuō)一聲“老師，謝謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康快樂(lè)！

并不平凡作文9

　　在生活中，我接觸過(guò)許許多多的手，但使我記憶猶新的，便是那雙病態(tài)的手。

　　那雙手，是一雙溫暖的手，在失敗時(shí)拍著我們的頭安慰我們；在受傷時(shí)撫摸我們；在疲憊時(shí)候親切地?cái)v扶著我們……

　　那雙手，是一雙繁忙的手，每天面對(duì)幾亂糟糟的作業(yè)本，那雙手握著筆忙個(gè)不停，無(wú)數(shù)只紅筆寫(xiě)得沒(méi)水，而那雙手一直希望畫(huà)得都是一個(gè)個(gè)紅鉤鉤和笑臉……

　　那雙手，是一雙“狠心”的手，當(dāng)我們屢教不改時(shí)，那雙手會(huì)重重地教訓(xùn)我們，其實(shí)誰(shuí)都明白，打在我們的身上，卻痛在你的心里，你為我們的種種不懂而擔(dān)心、著急……

　　那雙手，更是一雙受傷的手，為我們是夜操勞，每天捧著本子給我們上課，在黑板上講明我們不懂的'難題……

　　天長(zhǎng)地久，那雙手生病了，不再用手干凈麻利地寫(xiě)下黑板字，而是慢慢地靠左手抬右手，艱難地強(qiáng)忍著寫(xiě)字……

　　那只右手，在前幾天終于受不了了，每天早上去打針，很遲才來(lái)學(xué)校，可這些天的打針絲毫沒(méi)有使病情好轉(zhuǎn)，那雙手不再顯得那么有生氣了，總是一副病態(tài)的樣子。正因?yàn)檫@樣，才會(huì)有星期五去杭州治病的那一幕……

　　那雙手——鄭老師的手。

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