(推薦)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文1
親情像冬日的棉衣,暖心貼心,親情像扯不斷的絲線,想念牽掛,即使在那煩人的嘮叨中,細(xì)細(xì)品味,也能讓你感受那綿長(zhǎng)的情絲。
花白的頭發(fā)卻精神抖擻,滿臉的皺紋卻和藹,那就是我的外婆,他有一張合不攏的嘴,一張一合,像魚(yú)吐泡泡沒(méi)完沒(méi)了。“玩什么玩,快去寫(xiě)作業(yè)!蓖馄艥M眼責(zé)備盯著我,訓(xùn)斥道。“快睡覺(jué),明天還要上學(xué)呢。”這樣的話,我閉上眼都能背下來(lái),我苦喪著臉,心中的`愁苦像一團(tuán)烏云籠罩著。每天早上,我臨出門前,她又會(huì)問(wèn)∶“作業(yè)帶了嗎?圓規(guī)直尺帶了嗎?”在幾百個(gè)“帶了嗎”之后,我終于長(zhǎng)吁一口氣,走出了我的家門。啊,外婆好煩啊,如果她回老家就好了,我心里想。
“蒼天啊,大地呀,是何方神圣顯靈了!”幾天后,外婆收拾東西,急匆匆回老家去了。啊,終于清凈了!我心里暗喜,沒(méi)有嘮叨聲的生活真愜意啊!我隨心所欲的享受這份寧?kù)o。
沒(méi)開(kāi)心幾天,我的煩心事又來(lái)了!澳阍趺从譀](méi)帶作業(yè)?”老師瞪著眼,生氣的問(wèn)道。我被訓(xùn)斥的啞口無(wú)言,只有我心里明白原因。沒(méi)有人提醒我,天天都會(huì)忘帶東西,唉,要是外婆在就好了,爸爸媽媽每天很晚才能回來(lái),每天放學(xué)再也沒(méi)有人給我卸下書(shū)包,陪我聊天了,我的眼睛濕潤(rùn)了,不禁想起外婆。那煩人的嘮叨聲卻讓我依戀,此時(shí)才覺(jué)得那是一種動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),一曲充滿愛(ài)的音樂(lè)。
終于到了暑假我回到了老家,推開(kāi)“吱呀”的門,看見(jiàn)那熟悉的身影,我忙迎上去。外婆還是說(shuō)個(gè)不停,“奇怪,這些話卻沒(méi)有讓我反感!蔽倚α,看奶奶像魚(yú)吐泡泡般嘮叨著,心里卻明白傾聽(tīng)是一種愛(ài)的表現(xiàn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),外婆的嘮叨也動(dòng)聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文2
葉,飄零至大地,無(wú)痕的涂抹了灰色的世界,為它,為我都添了一份幽怨。心里空空的,手冷冷的,步伐慢慢的,我默默的游走在校園的一角,看著過(guò)往熟悉又陌生的面孔,在心里暗暗發(fā)笑——生命如此無(wú)痕,太多的相識(shí),太多的擦肩而過(guò)……
記憶枯竭——與你相識(shí)
敏,我親愛(ài)的朋友,還記得嗎?初次相識(shí)的羞澀,初次見(jiàn)面的無(wú)語(yǔ),初次攜手的快樂(lè),和你在一起,有太多的初次,有太多的回憶,想起你,總是會(huì)甜甜的笑,那微微上揚(yáng)的嘴角是你留給我的美好,你教會(huì)我寬容,你讓我學(xué)會(huì)謙虛,你讓我做到勝不驕,敗不餒,你,是我生命中的導(dǎo)航師,你改變了我,我們不只是朋友,更像師徒,對(duì)你的敬佩與羨慕是我前進(jìn)的動(dòng)力。遇到你,我感到很幸運(yùn)。你在身邊就是緣,緣分寫(xiě)在三生石上面,曾經(jīng)不懂愛(ài)恨情愁的我們,傻傻的以為會(huì)永遠(yuǎn)在一起,永遠(yuǎn)是最好的朋友,但是,時(shí)間卻改變了一些東西……原來(lái),世上沒(méi)有永不變質(zhì)的東西。
擦肩而過(guò)——曾經(jīng)的你
流年似水,如今的我,沒(méi)有了你在身邊,沒(méi)有了親切;沒(méi)有日期的紀(jì)念,沒(méi)有了季節(jié);沒(méi)有孤單的思念,沒(méi)有了一切。所有的一切,隨著時(shí)間悄悄溜走,只剩下孤單和寂寞,我發(fā)覺(jué),早已將你融入我的生命里,成為我心靈的向?qū),離開(kāi)了你,我只能默默的祈求,在一個(gè)明媚的午后,你我能再次見(jiàn)面,沒(méi)有繁華的背景,只有彼此的微笑,將這寒冬的'雪慢慢的融化,我親愛(ài)的朋友,在這冷冷的冬季,我在這里悄悄的想你,站在雪里,伸出雙手,觸摸這寒冷的空氣,幻想和你的再次相遇,即使只是擦肩而過(guò),我也很知足,在擁擠的大街上,當(dāng)我再次看到你匆匆離去的背影,我會(huì)笑著看著你離去,暗暗在心中說(shuō);一路走好,我的朋友……記得,回憶是你我永不磨滅的印記。
暖暖又明媚的陽(yáng)光,懶懶的灑在我的身上,藍(lán)色的天空好清亮,思緒也有些不尋常。在這里,靜靜的回想著我們的過(guò)去,默默地傾聽(tīng)歲月的痕跡。也許,有些故事的開(kāi)始,注定有個(gè)結(jié)束……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文3
人類擁有大腦和耳朵,大腦用來(lái)思考,而耳朵用來(lái)傾聽(tīng),讓人找尋到屬于自己的那片熱土,尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
那個(gè)美麗的倩影仍停留在那張桌子邊,那段時(shí)間的交流就好像發(fā)生在昨日一般,緊緊纏繞著我,揮之不去!
第一眼的時(shí)候,真覺(jué)得她不怎么樣,滿臉的“小山包”顯得整張臉很不協(xié)調(diào),怎么看都想上帝手中的失敗品。對(duì)于不精致的東西,人們是沒(méi)有多余的心思去關(guān)注的,相對(duì)于這個(gè)其貌不揚(yáng)的“小痘子”,我也是一副愛(ài)理不理的。
可小痘女卻總是沒(méi)有自覺(jué)性,挪著挪著,就會(huì)擠到我身邊來(lái),弄得兩個(gè)人好像是相交多年的老友一樣,高興的高談闊論起來(lái)。
她說(shuō):“我今天在路上的時(shí)候,看到有人在踢罐子,他們……”
她說(shuō):“我最愛(ài)吃的水果就是櫻桃了,櫻桃就像貓吃魚(yú)時(shí)的香甜,我好喜歡這種軟軟的味道……”
她說(shuō):“周杰倫的歌好酷啊,偶好喜歡他哦!”
她說(shuō),她說(shuō),她說(shuō)。她是那五百只的麻雀,叫的讓人心煩,卻又沒(méi)有自斂意識(shí),總是靦著一張笑臉,對(duì)著別人自顧自的說(shuō)著自己的話。
難得有一天她不在我耳邊啰嗦了,但我卻沒(méi)感到快樂(lè),看到她情緒低落的樣子,心里竟也難受的翻滾起來(lái),想說(shuō)些什么,卻又不知道該怎么表達(dá)。
她說(shuō):“我們會(huì)一直是好朋友的,是嗎?”
她說(shuō):“你不喜歡我對(duì)不對(duì),沒(méi)有人會(huì)喜歡我滿臉痘痘的……”
她說(shuō):“我要走了,以后沒(méi)有人在你耳邊吵,你是不是會(huì)很清靜,你會(huì)想起我嗎?”
我的`耳邊只聽(tīng)到一句“我要走了”,心里只記得一句“我要走了”。等我回過(guò)頭去,想聽(tīng)她說(shuō)她的瑣碎小事時(shí),她的位子空了。曾記得滿臉痘痘的女孩坐在那把椅子上對(duì)我講她的夢(mèng)想,曾記得…。記得什么,我忘了。原來(lái),我從未在意過(guò)她的話,而等我想去傾聽(tīng)時(shí),一切已惘然。
我得到過(guò),卻不去珍惜,失去了,悔之晚矣。從那時(shí)起,我學(xué)會(huì)了用自己的心和耳朵去傾聽(tīng)來(lái)自四面八方的聲音,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),是我留下的最美的珍貴。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文4
聽(tīng)大海,我聽(tīng)到一顆多情的心悲泣到天明。
聽(tīng)清泉,我聽(tīng)到一波明凈的喜蔓延入心底。
聽(tīng)話語(yǔ),我聽(tīng)到一種昂揚(yáng)的力催我去奮進(jìn)。
傾聽(tīng)的魅力在于你用心去感悟生命中的每一個(gè)驚喜。去享受自然萬(wàn)物的精華,去考究別人話語(yǔ)的智慧,從而使自己乘上能渡到人生另一高度的輕舟,充實(shí)?科波和提高自己。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不僅能知道自身的不足,而且也為自己的人生閱歷積累下一筆豐富的財(cái)富。
唐太宗在痛失良機(jī)臣魏征時(shí)曾說(shuō):“以魏征為鏡,可以明得失!”魏征是一個(gè)敢于向皇帝提出意見(jiàn)、批評(píng)知道的人,唐太宗也很其中這個(gè)諫臣。他經(jīng)常揣摩魏征的建議。
覺(jué)得有道理的好方案就采納。從魏征身上,唐太宗學(xué)到了很多,也改進(jìn)了一些不足之處。使唐朝出現(xiàn)“貞觀之治”,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)能正己正物,更好的彌補(bǔ)缺陷。
19世紀(jì)英國(guó)著名的批判顯示主義雪茄狄更斯就是一個(gè)會(huì)傾聽(tīng)的人。他每天清早到大街上去觀察來(lái)來(lái)往往的人,用筆記下不同的人的不同語(yǔ)言。一個(gè)個(gè)活生生的素材就這樣進(jìn)入了他的大腦里。積累的素材多了使得他協(xié)作愈發(fā)得心應(yīng)手!洞笮l(wèi)?科波菲兒》、《荒涼山莊》、《艱難時(shí)世》等佳作一部接一部,這都多虧了他善于傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)讓我們有了可以參考的資本,使我們的世界更豐富多彩!
生活中的我也是一個(gè)樂(lè)于傾聽(tīng)的`人,游走在紛繁復(fù)雜的大千世界。把耳朵叫醒。哪怕是群鳥(niǎo)躍起聽(tīng)取那展翅的瀟灑;哪怕是時(shí)針旋轉(zhuǎn),聽(tīng)取那滴答的靜謐。哪怕是久別重逢聽(tīng)取那貼心的問(wèn)候;哪怕是針?shù)h相對(duì)聽(tīng)取那逆耳的諍語(yǔ)。我愿意去聽(tīng),并且樂(lè)意去聽(tīng)。我以一個(gè)虔誠(chéng)的傾聽(tīng)者的姿態(tài)面對(duì)我的生活,因?yàn)槲疑钪獌A聽(tīng)可教會(huì)我平和地對(duì)待他人。我也將在傾聽(tīng)中彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn)。
古人尚能雜稻花香里聽(tīng)取蛙聲一片,我們又何嘗不能在紛繁都市獲得自己一點(diǎn)不同的心緒呢?學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,這樣你能聽(tīng)到一個(gè)不一樣的世界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文5
傾聽(tīng),是一種姿態(tài);
傾聽(tīng),是一首歌;
傾聽(tīng),是一種理解;
傾聽(tīng),是一種等待……
生活是一部厚厚的長(zhǎng)卷,需要心靈的關(guān)注,更需要心靈傾聽(tīng)。
從教十幾年光景,接觸新課程,我卻是劉姥姥進(jìn)大觀園——頭一回。
第一次與新課程中的孩子接觸,他們那種敢說(shuō)、能說(shuō)、會(huì)說(shuō)的場(chǎng)面,著實(shí)讓我大吃一驚,也深深體會(huì)到人文教育的魅力!
可是一個(gè)階段之后,我發(fā)現(xiàn)這群孩子有一個(gè)壞習(xí)慣——不懂得傾聽(tīng),如當(dāng)甲同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí),乙同學(xué)沒(méi)等他說(shuō)完之后就開(kāi)始發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解,如何扭轉(zhuǎn)這一局面呢?經(jīng)過(guò)深思之后,我實(shí)行了A計(jì)劃:
當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),學(xué)生還沒(méi)把意思表達(dá)完,我就接過(guò)話茬說(shuō):“我明白了……”
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤辨解時(shí),學(xué)生描述到一半,我就接過(guò)話來(lái)說(shuō):“我知道了……”
我的'舉動(dòng),引起了大部分學(xué)生的不滿,這天,有個(gè)學(xué)生終于忍不住了:“老師,我覺(jué)得您應(yīng)聽(tīng)他把話說(shuō)完!睅煟骸盀槭裁?”
生:“如果您不聽(tīng)他把話說(shuō)完,您怎么知道他接下去要說(shuō)什么呢?”
生:“對(duì),沒(méi)錯(cuò),況且我覺(jué)得老師您這樣做會(huì)打擾他的思路……”
一個(gè)“路見(jiàn)不平的勇士”出現(xiàn)之后,其他學(xué)生也紛紛表達(dá)自己見(jiàn)解。
師:“看來(lái)同學(xué)都明白別人講話的時(shí)候,自已不要隨意打斷,明白要做一名文明的傾聽(tīng)者,可是老師發(fā)現(xiàn)我們班有部分同學(xué)這方面做得不大好,如:張三在回答問(wèn)題,李四沒(méi)等張三說(shuō)完就開(kāi)始發(fā)表自己的看法……”
這時(shí)全班同學(xué)恍然大悟,終于明白了我這兩天反常舉動(dòng)的良苦用心。
傾聽(tīng)是一種美德。教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),傾聽(tīng)他人的話語(yǔ),傾聽(tīng)他人的心聲,傾聽(tīng)他人對(duì)世界的理解和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,可以增進(jìn)溝通,促進(jìn)理解;教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),不隨便打斷他人講話,也不輕易作出評(píng)價(jià),讓他人把話說(shuō)完,把意思表達(dá)清楚,當(dāng)然,教師也應(yīng)在傾聽(tīng)中與學(xué)生交流,在傾聽(tīng)中與學(xué)生溝通,最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),共創(chuàng)幸福!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文6
生命,這是一個(gè)多么美,又多么寧?kù)o的詞語(yǔ)。而傾聽(tīng)生命,則需要一顆寧?kù)o,雋永的心靈。這些,都是《昆蟲(chóng)記》教給我的。
初讀《昆蟲(chóng)記》,是在小學(xué)。那時(shí)我性子不靜,父母就買了很多書(shū)給我,想培養(yǎng)我文靜的習(xí)慣。事實(shí)證明,他們成功了,因?yàn)椤独ハx(chóng)記》吸引了我。《昆蟲(chóng)記》不僅講述昆蟲(chóng)知識(shí),還向幼時(shí)的我傳遞了一種尊重,傾聽(tīng)生命的思想。我捧著書(shū),常常一看就入了迷。自從那時(shí)起,我也對(duì)觀察生命有了興趣。不只是昆蟲(chóng),花草樹(shù)木都是我的傾聽(tīng)對(duì)象。
長(zhǎng)大之后,又看過(guò)幾遍《昆蟲(chóng)記》。這時(shí)我已不是懵懂無(wú)知的孩子,看書(shū),也不只是看插圖了;觀察動(dòng)植物,也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒,一有空,就細(xì)細(xì)的看,傾聽(tīng)那些生命的聲音,再去和現(xiàn)實(shí)中的作對(duì)比。有時(shí),我收集樹(shù)葉,做成標(biāo)本;有時(shí),我在路旁捉一只幼蟲(chóng),把它帶回家養(yǎng)大,看它破繭成蝶的樣子。慢慢地,我的性格也越來(lái)越平和。有時(shí)在楓樹(shù)林里一走就是一個(gè)下午,傾聽(tīng)楓葉搖落的聲音,真的很美,那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。
現(xiàn)在我再讀《昆蟲(chóng)記》,更多的是讀它的溫和,風(fēng)趣的寫(xiě)作風(fēng)格,和這風(fēng)格背后傾聽(tīng)生命的心。讀的越多,我越發(fā)感覺(jué)到生命的美好。
但是,現(xiàn)在的地球上,還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因?yàn)槿祟惖呢澯幌Щ蛘谙У纳,在向人類發(fā)出它們的悲鳴。人類也是生命,但他們何曾傾聽(tīng)過(guò)其他的生命的聲音!那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動(dòng)物的人,和那些只對(duì)社會(huì)發(fā)出無(wú)力申訴和憤慨卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的人,他們讀到《昆蟲(chóng)記》了嗎?他們真正傾聽(tīng)過(guò)生命嗎?
《昆蟲(chóng)記》是一本真正的.生命之書(shū),其實(shí)它的范疇已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了昆蟲(chóng)這一個(gè)物種它蘊(yùn)含的是法布爾對(duì)自然乃至世間萬(wàn)物的認(rèn)真和傾聽(tīng)!
《昆蟲(chóng)記》帶給了我一顆寧?kù)o,平和的心靈。同樣的,我也希望會(huì)有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書(shū),去傾聽(tīng)生命的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文7
世間的聲音多姿多彩,但只有你真心地去傾聽(tīng),那么就會(huì)變得更快樂(lè),并感到生活的充足。
——題記
聲音,她簡(jiǎn)單而充滿色彩,她樸素而不乏優(yōu)雅氣質(zhì),她永遠(yuǎn)會(huì)給人們帶來(lái)一驚一嘆……但一切都需從傾聽(tīng)中感覺(jué)到。
聽(tīng)!那是來(lái)自伊拉克的聲音,那一段日子里,戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息籠罩著整個(gè)伊拉克,那兒的人雖不幸,但他們卻是靜靜地祈禱世界和平。即使他們已在生死邊緣上,可他們卻用善良的心乞求上天不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)再降臨了,不要再讓更多的人受難了。他們的禱告聲傳入我的耳中,心中……讓我的.心中不禁一震,為何還要打仗呢?美國(guó)雖強(qiáng),可你們是否聽(tīng)見(jiàn)了這一切,是否傾聽(tīng)了呢?
聽(tīng)!那是一片來(lái)自雅典奧運(yùn)會(huì)的歡笑聲。那是一個(gè)不眠之夜,那是一片不止之聲。凌晨,外頭的一切依舊,安靜地呼吸著,但我們心卻高昂著,激動(dòng)著!12秒91’”劉翔以驚人的成績(jī)打破了奧運(yùn)會(huì)記錄贏得第一。我們中國(guó)人甚至全亞洲人的心都緊緊連在一起,我們用心傳遞著歡快,用心傾聽(tīng)著世界的驚嘆,我們的激動(dòng)和劉翔驕傲與興奮……
傾聽(tīng)的聲音不僅有喜有悲,有令人懷念的也有令人感慨的,但是傾聽(tīng)的聲音卻無(wú)處不在,只不知你是否發(fā)現(xiàn)?
朋友的傾訴,你若用心去傾聽(tīng),則你們之間一定會(huì)更有默契,你們的友誼也會(huì)更牢固。
老師的教誨,你若用心去傾聽(tīng),則你會(huì)有所啟發(fā),在知道自己錯(cuò)了的情況下,不再犯同樣的錯(cuò)誤。
爸媽的“嘮叨”,你若用心去聽(tīng),則你會(huì)深深地感受到他們對(duì)你的愛(ài),那么你一定會(huì)覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人了。
人生或許只有短短幾十年,若不用心去傾聽(tīng)則會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好的片段。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧。聽(tīng)!花兒再唱春天的歌,小溪在跳優(yōu)美的舞,人們?cè)诟髯缘膷徫簧厦β档爻顾琛?/p>
快加油吧!要享受人生,就快去傾聽(tīng)吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文8
上帝給人們兩只耳朵,一張嘴,其實(shí)就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。
傾聽(tīng)使人長(zhǎng)學(xué)識(shí),成語(yǔ)道“耳聽(tīng)八方”可比說(shuō)嘴的“一腔熱血”要多了不少。古人的智慧毋庸置疑,而往深了揣摩更覺(jué)有理:因?yàn)樽熘荒荜U述一人之理,而耳朵卻可容天下之見(jiàn),名人之言、民間諺語(yǔ),世間的道理盡覽無(wú)余,如此在聆聽(tīng)中我們便可學(xué)到更深更廣得東西。故,會(huì)傾聽(tīng)乃智者之為,
傾聽(tīng)使人進(jìn)步,生活中我們常可見(jiàn)到為些矛盾而吵得面紅耳赤的人,其實(shí)這并不能透過(guò)本質(zhì)解決問(wèn)題。生活中很多時(shí)候他人做錯(cuò)事并非有意,所以在惱怒時(shí),更多的不因去說(shuō)而是去聆聽(tīng),聆聽(tīng)對(duì)方的理由便可了解對(duì)方當(dāng)時(shí)的難處和事實(shí)原由,如此便可以盡早彌補(bǔ)更重要的是要聯(lián)系事實(shí)來(lái)反思自己對(duì)事情的過(guò)錯(cuò),以免下次重覆其輒。這樣一來(lái)提高了自己的做事效率和能力也彌補(bǔ)了自己的不足和缺點(diǎn)的雙贏,久而久之效果定非同凡響。故,會(huì)傾聽(tīng)者前途無(wú)量。
傾聽(tīng)使人懂得感受自然,自然是人類的老師,懂得傾聽(tīng)自然懂得感受自然,便可以陶冶情操,完善個(gè)性,學(xué)會(huì)思考。一位著名舞蹈家曾說(shuō)過(guò)“作為一名舞者,我更認(rèn)為,我是一名觀賞者!边@邊是懂得感受自然的美。其實(shí)欣賞是一種很美好的享受,和一本好書(shū)是精神的享受;吃一頓好飯是味蕾的享受;而傾聽(tīng)一段美妙的自然聲音便是耳朵的享受。
我們可以在高山流水間聆聽(tīng)那潺潺的.涓流,辨析它是剛剛劃過(guò)鵝卵石、還是恰恰擦過(guò)了棱角分明的花崗巖、或是溫柔的擊上岸上的巖壁又笑著道歉溜回去了。我們可以在劇院中聆聽(tīng)那行云流水的琴聲感受作曲家和演奏者的心聲,或是聽(tīng)一幕歌劇感受那種悅耳的敘述故事的雙重美妙。故,會(huì)傾聽(tīng)者會(huì)發(fā)現(xiàn)美。
所以請(qǐng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)傾聽(tīng)者智慧,會(huì)傾聽(tīng)進(jìn)步,者會(huì)傾聽(tīng)者懂得自然的美。請(qǐng)做一名世界的傾聽(tīng)者。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文9
作曲家說(shuō):聲音是小曲;畫(huà)家說(shuō):聲音是色彩;舞蹈家說(shuō):聲音是舞步;而我說(shuō):聲音是成長(zhǎng)!}記
“滴答滴答”窗外那雨聲一直在敲打著我的鼓膜,那雨連續(xù)下了一個(gè)星期,我討厭那雨,它讓人寸步也不能移。我郁悶地用被子捂著頭,想讓自己的世界里沒(méi)有一絲聲音,卻怎么也阻止不了那煩人的聲音來(lái)侵犯我的大腦,讓我能安靜安靜。
“早晨的降落的雨露緊閉的窗戶的時(shí)間已經(jīng)完結(jié)天空中云彩上的光芒……”一串美妙的歌聲闖入我的大腦細(xì)胞,撥動(dòng)著我的神經(jīng),讓我放松了自己,我放松地躺在床上,想要更仔細(xì)地聽(tīng)這首歌,我輕輕地閉上了眼睛,細(xì)細(xì)地聽(tīng)著……忽然我發(fā)現(xiàn)那窗外的雨聲和這首完全融合在一起,讓我覺(jué)得他們好象是事先約定好的為我唱歌。清脆的.雨聲,優(yōu)美的歌聲,讓我覺(jué)得這下雨天似乎變得不那么討厭,不,應(yīng)該是我喜歡上它了,喜歡上那純潔無(wú)暇春天然的雨聲,它沒(méi)有帶一絲雜音,讓我心曠神怡,我認(rèn)為任何樂(lè)器也比不上這雨聲奏出來(lái)的曲好聽(tīng)~動(dòng)人。
我用我的全身來(lái)感觸,來(lái)傾聽(tīng)這美妙的大自然,大自然的每個(gè)角落都在歌唱,每事物都向我發(fā)出邀請(qǐng),邀請(qǐng)我也成為它們的一員,讓我享受大自然的美。
這曲從開(kāi)始到高潮再到結(jié)局,都是那么扣人心弦。一曲終落,天空折射出明亮的陽(yáng)光,雨停了,天空中掛起了一彎彩虹。我站在窗前,吸著雨后的氣息,是那么清香,窗上的吊蘭花是那么精神。眼前的景象讓我眼睛崇明了彩色,不再是那灰色的瞳孔。
我在今天這短短的一場(chǎng)雨中我學(xué)到了很多,學(xué)到了以前從未了解的——傾聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)傾聽(tīng)似乎是一種成長(zhǎng),是一種快樂(lè)。傾聽(tīng)能讓人快樂(lè),能讓人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
讓我們來(lái)傾聽(tīng)自然,傾聽(tīng)生活吧!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文10
張大爺是退休教師,雖已不在教師的崗位上,但在生活中還是喜歡處處給人“上課”。面對(duì)家人或晚輩對(duì)某些事的討論,別人說(shuō)什么他都先否定,然后炫耀自己的學(xué)識(shí)、經(jīng)歷,一套一套地說(shuō)自己的見(jiàn)解,要求年輕人聽(tīng)他的建議。大家覺(jué)得其看法未必正確,礙于情面,不好直接反駁,嘴上附和,但私下對(duì)其好為人師的做法極其反感。
好為人師者典型的特點(diǎn)就是認(rèn)為自己的主張是好的,并且喜歡處處指點(diǎn)他人。《孟子?離婁章句上》里說(shuō):“人之患,在好為人師。”那么,這一類人為何不受歡迎呢?首先,傾訴者更多的是希望宣泄情緒而不是要具體建議。人們?cè)讵q豫不決時(shí),會(huì)急躁和焦慮,可能向旁人訴苦和抱怨,不過(guò)他們此舉常常只是希望獲得別人的理解和情感支持,此時(shí)旁人的理解常比具體建議更有益。一方只是尋求理解和關(guān)注,而對(duì)方偏苦口婆心出主意和教導(dǎo),結(jié)果不歡而散。另外,對(duì)方建議的'背后傳遞的可能是與自己截然不同的價(jià)值觀和生活態(tài)度,一旦感覺(jué)到遭受否定和他人欲強(qiáng)加某種信念時(shí),抵觸情緒就產(chǎn)生了,這就會(huì)引發(fā)矛盾。
“三人行,必有我?guī)!比绾巫屓烁娣孬@得幫助呢?心理咨詢過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的感同身受、不輕易給出建議的原則是很好的借鑒。對(duì)方只向你訴說(shuō)困境和感受,沒(méi)有明確求助時(shí),不必急于給出行動(dòng)建議,重在關(guān)照對(duì)方的情緒。有時(shí),真誠(chéng)的一句“我能理解你現(xiàn)在的感受,要是我處在這樣的境地可能也無(wú)從選擇”可能會(huì)讓對(duì)方如釋重負(fù),說(shuō)一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)反而也會(huì)更有力量。當(dāng)然,當(dāng)覺(jué)得某些選擇和做法更適合對(duì)方時(shí),可以與其分享自身的經(jīng)歷,或心平氣和地坦誠(chéng)交流,而非武斷地要求怎么做,避免咄咄逼人的“你應(yīng)該……”,“……那樣最好”之類的話語(yǔ)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文11
傾聽(tīng)自然,凈化心靈,感悟人生。
傾聽(tīng)細(xì)雨綿綿,滴落在我心。
當(dāng)萬(wàn)物還在沉睡時(shí),上天早已安排如何將他們喚醒,他把云兒召集在一齊,它們推推搡搡,嘰嘰喳喳,互吐即將落到人間的喜悅。它們飄飄灑灑來(lái)到人間,當(dāng)你置身在這蒙蒙細(xì)雨中,與它們零距離接觸,當(dāng)雨絲飄灑在你的肩頭,傾聽(tīng)春雨綿綿,在春雨中感受靜謐、安祥、和諧。動(dòng)聽(tīng)而親切。不由讓人想起“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”。它能洗凈煩擾,憂愁,給你帶來(lái)歡樂(lè),給大地帶來(lái)春色,給人間帶來(lái)期望。
絲絲雨滴,滴落在我耳邊,潤(rùn)在心田。
傾聽(tīng)竹葉瑟瑟,奏出美妙旋律,追憶古代圣賢。
漫步在一片細(xì)細(xì)密密的竹林,天氣好時(shí),陽(yáng)光爬上竹子尖細(xì)的頂梢,金晃晃的,宛若根根直立的長(zhǎng)矛;陣風(fēng)過(guò)處,竹子微微搖曳,傾斜、晃動(dòng)著,然后又相互拉扯著,直立起腰桿,歡樂(lè)而趣味。竹葉瑟瑟作響,仿佛在演奏一段段動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。忽而,在竹林的不遠(yuǎn)處,傳來(lái)輕微而悠悠的琴聲。尋聲望去,那邊有個(gè)小樓,琴聲從小樓飛出,悠揚(yáng)、委婉、深情,宛如竹林七賢在林中自由自在的撫琴高歌,超凡脫俗,怎樣不令人神往。
傾聽(tīng)落葉歸根,感悟生命的真諦。
當(dāng)秋風(fēng)瑟瑟,吹奏著哀傷的弦韻,金黃的落葉在空中飛舞,好像一只只蝴蝶在空中跳著最終的`華爾茲。風(fēng)停了,舞終了,它們回到了樹(shù)根,在那里長(zhǎng)眠,生命仿佛到了盡頭。但“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,我的思緒被落葉這金色的鑰匙打開(kāi)了,生命,是個(gè)永恒的話題。生命是有限的,無(wú)論你怎樣不甘也無(wú)法阻止生命的消逝。重要的是,生命能夠在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值,關(guān)鍵在于自我如何去把握。在這瞬間我仿佛傾聽(tīng)到了它融入了大地,傾聽(tīng)到了新生命的誕生……
讓我們?cè)诖河曛袃A聽(tīng)期望,在竹林中傾聽(tīng)自由,在落葉聲中傾聽(tīng)生命的意義!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文12
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),相信大家都懂得其中的道理吧!而大家知道學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)于我們有什么樣的作用嗎?以前的我,也并不懂得。但是直到后來(lái)發(fā)生的一件事,令我懂得其中的道理!
在生活中,我是一個(gè)喜歡笑的女生,因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng),因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好,多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí),聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn),自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí),我不像別的同學(xué)那樣,上課說(shuō)話說(shuō)不完,我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步,從而使自己學(xué)會(huì)更多知識(shí)。在家里,我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的`煩心事,而這時(shí),我就會(huì)安慰奶奶,哄奶奶開(kāi)心,給奶奶說(shuō)笑話。在社會(huì)中,我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲,去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們,卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事,他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng),讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們,難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的心聲嗎?在生活中,有許多單親家庭的孩子被別人看不起,總是有人無(wú)所謂地去侮辱他們,嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑,被侮辱,你是怎樣的心情?他們沒(méi)有,他們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò),所以他們不應(yīng)該被尊重,被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候,沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí),你就會(huì)明白,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理,許多的快樂(lè)。
所以,讓我們大家從現(xiàn)在開(kāi)始,從此刻開(kāi)始,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),多去傾聽(tīng)身邊的聲音,學(xué)會(huì)用我們的心,去感化更多的人。讓我們一起學(xué)會(huì)傾聽(tīng),一起去把我的世界變得更加的美好!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文13
世界上有一種聲音,只能用心去聆聽(tīng),那就是自己的心聲,世界上有一種語(yǔ)言,只能用心去感受,那就是自己的心語(yǔ)。
看古今中外,有多少人正是因?yàn)橛辛四托牡膬A聽(tīng),虛心采納了他人的建議,才走上了成功之路。相反,有些人卻一意孤行,不去傾聽(tīng)別人的忠告,最后也是后悔莫及。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并加以改正。唐朝的唐太宗,剛剛繼承起一國(guó)之君的寶座時(shí),國(guó)家還沒(méi)有從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù),但他能善于傾聽(tīng),廣納賢士,重用敢于直言的魏征,盡管有時(shí)會(huì)冒犯了唐太宗,他也會(huì)以寬廣的胸懷接受,由于他善于傾聽(tīng)的'氣度才有了繁榮昌盛的貞觀之治。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才可以少走彎路,及早成功。蘋(píng)果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議,將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享,而沒(méi)有一意孤行,自己探索。這一舉措使他少走了許多彎路,成功地在數(shù)碼市場(chǎng)奪得了自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干,并不采取別人建議,又怎會(huì)有如此業(yè)績(jī)呢?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們的國(guó)家才會(huì)蒸蒸日上。我國(guó)是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,之所以給人民授予監(jiān)督批評(píng)權(quán),是為了傾聽(tīng)人民的意見(jiàn),從而不斷的進(jìn)行改革和更新,也讓廣大人民群眾時(shí)刻監(jiān)督國(guó)家公職人員,促進(jìn)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,這不也是傾聽(tīng)的功勞嗎?
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),才不會(huì)被一時(shí)的情緒沖昏了頭。螳臂擋車的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧!螳螂自以為是,覺(jué)得自己在草叢里算是無(wú)人能敵,便不顧朋友的勸告,竟不自量力的與大馬車相抗衡,最終落了個(gè)粉身碎骨而又遭人嘲笑的下場(chǎng)。如果他能靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)別人的話。就不至于這樣了。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng),去喜歡這些美麗聲音,去喜歡這些浪漫的聲音,他們?nèi)缤疑械募沽阂粯影槲乙宦纷哌^(guò)。傾聽(tīng)這樣的聲音,是一種享受,是一種快樂(lè),更是一種幸福。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文14
有一種極易被人們忽略的聲音,叫做關(guān)心的聲音。
——題記
步入初二,生活被無(wú)聊充斥著,現(xiàn)在的我,再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了一場(chǎng)大雪而大聲歡叫;再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣為了第二天的出游而興奮得一夜未眠;再也不會(huì)像曾經(jīng)那樣因?yàn)槟承┦露袆?dòng);直到……
那一天,進(jìn)房間是隨意一拉門竟碰出了如此巨大的響聲。忽然想起母親每晚出房間時(shí)若不細(xì)聽(tīng)竟聽(tīng)不到聲音,這……
繁重的學(xué)業(yè)使我每天晚上都要學(xué)習(xí)到11點(diǎn)以后才可睡覺(jué),而母親總是坐在電腦旁陪我。說(shuō)是在看小說(shuō),其實(shí)是把我不會(huì)的題在網(wǎng)上查出做法,然后再教給我……
每次等我上床,母親才緩緩起身,輕輕關(guān)掉燈,慢慢走向門邊,悄悄拉開(kāi)門,再小心翼翼地關(guān)上……
“喀嚓”!這是鎖洞咬住鎖舌的清脆一響,卻讓躺在床上的我淚流滿面……自此以后,不論多少個(gè)夜晚,細(xì)心傾聽(tīng)時(shí)的我都可以聽(tīng)到那清脆的一響。
正是這充滿關(guān)心的一響,讓我遇到了久違的.感動(dòng),讓我有了奮斗的目標(biāo),讓我有了奮斗下去的勇氣!一個(gè)個(gè)深夜,讓魚(yú)尾紋過(guò)早地爬上了您的臉,讓您的身體一日不如一日,可是我還是任性地惹您生氣,在你我之間挖下了一條淺淺的溝……縱然如此,您還是每天不到六點(diǎn)就起床給我做飯,從沒(méi)有一句怨言。
也許有人會(huì)說(shuō),那是作為一個(gè)母親應(yīng)做的,不應(yīng)當(dāng)有抱怨,畢竟母愛(ài)是無(wú)私的。但我要說(shuō),這是作為一個(gè)母親想做的,從不會(huì)有怨言,因?yàn)槟笎?ài)是偉大的……
正因如此,我便又重拾感動(dòng);我便學(xué)會(huì)了在細(xì)小的聲音中品味絲絲關(guān)愛(ài);我便學(xué)會(huì)了在世俗的洪流中找尋我生命中的一抹春綠……
他人對(duì)我們的關(guān)懷,總是在不經(jīng)意間從指間溜走。但如果我們抓緊它,它便化為了最絢麗的色彩,恣情地渲染我們灰蒙蒙的天空……
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)作文15
午間窗外傳進(jìn)來(lái)的聲音是熱鬧的,小區(qū)的居民很多下班回家小憩一會(huì)兒,于是有人打開(kāi)收音機(jī),“噼噼啪啪”聲過(guò)后,傳出帶有些渾濁的音樂(lè)聲;有了均勻連續(xù)有急促的菜刀剁肉時(shí)切在案板的“噠噠”聲;還有高壓鍋煮沸時(shí),鍋內(nèi)氣體沖撞氣閥時(shí)發(fā)出“哧哧”聲......天臺(tái)下頭有一層住著幾戶軍屬家庭,他們的大門向著一條通道住在一齊,軍屬們的小孩大都剛會(huì)走路,剛會(huì)講話,他們的爺爺奶奶便抱著他們一齊玩,活像在四合院。
這些爺爺奶奶逗著他們說(shuō)一些“咿咿呀呀”,這不,逗著逗著把小鬼們逗得“哇哇”哭起來(lái),這些爺爺奶奶們便“哈哈哈”地笑起來(lái),聲音清晰,粗獷,充滿了幸福,小孩的哭聲停了一下,或許他被突如其來(lái)的笑聲嚇到了,有些驚詫。不久,他又開(kāi)始哭了起來(lái),再之后,又是一陣眾老哄小孩不哭的聲音!唉!這幫老頑童和小不點(diǎn)們。
安靜不久,一段對(duì)話又闖進(jìn)了我的.耳朵!澳銈兗依蠌堖沒(méi)回來(lái)嗎”“他說(shuō)最近新兵入伍,比較忙!薄澳墙袢盏轿覀兗页园!薄安挥茫鯓幽軌颉,之后,聲音越來(lái)越小,我想,她已經(jīng)被請(qǐng)進(jìn)了家。原先,他們關(guān)系這么和諧呵!
在我靜靜聽(tīng)著這一切時(shí),樓房里響起“電鉆”鉆墻“突突”的噪音,可我感覺(jué)到窗邊種的小植物,仍在勃勃地生長(zhǎng)著,貪婪地享受著燦爛的陽(yáng)光。
噪音突然停止下來(lái),寂靜像一脈清泉,緩緩漫過(guò)我的窗戶,流溢到每一個(gè)安靜的角落。之后,小孩高興玩時(shí),發(fā)出“呵呵”的笑聲;鳥(niǎo)兒歡快的“啾啾”聲;還有窗簾在風(fēng)里海浪一樣撲拉撲拉的起伏聲,此刻都如水中的波紋,一圈一圈地蕩漾過(guò)來(lái),將我身上每個(gè)細(xì)胞緩緩地舒展開(kāi)來(lái)。
我依舊緊閉雙眼,傾聽(tīng)這些熟悉而真實(shí)的生活,內(nèi)心忽然充滿無(wú)限的幸福感,久久,久久……
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