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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時間:2024-04-17 22:20:53 偲穎 作文網(wǎng) 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精選45篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文(精選45篇)

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 1

  今天老師給我們布置了一項(xiàng)好玩的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。我去網(wǎng)上搜了一下,看到一個簡單又非常有趣的實(shí)驗(yàn)叫“拯救硬幣”。接下來我就教你們怎么做這個實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,需要的材料有:一個盤子、一枚硬幣,還有胡椒粉和洗潔精。先在盤子里裝些清水,再把硬幣放入水中,接著在水上撒上一層薄薄的胡椒粉,然后在手指上抹上一些洗潔精,最后用手指輕輕的觸碰水面,看,神奇的.一幕發(fā)生了!胡椒粉遇到洗潔精就一下子往四周散去,全都躲到盤子的邊緣了,就好像老鼠看見了貓一樣,全部躲到角落去了。這到底是為什么呢?讓我來揭曉答案吧!

  這是因?yàn)橄礉嵕锖幸环N可以破壞水表面張力和水膜的表面活性劑,正因?yàn)橄礉嵕珪茐牡暨@層水膜,失去存在體的胡椒粉就會四散開來,尋找新的承載體。這下明白了吧,是不是很神奇?

  在這個大自然界中還有很多神奇的現(xiàn)象,只要我們用心觀察認(rèn)真探究,就會發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。你也去試一試吧!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 2

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!苯裉煳易隽艘粋非常有趣的實(shí)驗(yàn),叫做“燃燒不了的塑料瓶”。

  首先要準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:一個塑料瓶、一個打火機(jī)、剪刀和水。實(shí)驗(yàn)開始了,先將塑料瓶橫著對半剪開,只取下面部分,再往塑料瓶里裝上一半的水,接著在爸爸媽媽的`幫助下,用打火機(jī)將塑料瓶上沒有水的地方點(diǎn)燃,火焰像舞蹈家一樣在空中翩翩起舞,不一會兒火就燒到了水平面上面。這時我的心臟跳到嗓子眼兒,非常期待這次試驗(yàn)的結(jié)果;鹨呀(jīng)到達(dá)了與水平面齊平的塑料瓶上,突然“咻”的一聲,一陣白煙升起來,火熄滅了,我的實(shí)驗(yàn)成功了。這個實(shí)驗(yàn)的原理是水能阻止火燃燒。我們的消防員叔叔就是用這個原理滅火的。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白了,生活中到處都是科學(xué)知識,只要善于觀察善于動手,我們也能成為小小科學(xué)家。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 3

  今天科學(xué)課上,朱老師和我們一起做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先給我們實(shí)驗(yàn)的器材:石棉網(wǎng)、三角架、蒸發(fā)皿和酒精燈。老師說:“開始做實(shí)驗(yàn)吧!蔽覀兿劝讶羌芊旁谧雷由,再把石棉網(wǎng)輕輕放在上面,然后把蒸發(fā)皿放在上面,最后把酒精燈打開,點(diǎn)燃了酒精燈。老師把鹽水倒進(jìn)了蒸發(fā)皿。

  大家期待著,一個個坐立不安,像是有什么心事似的。我心里在想:怎么會把鹽水里的鹽提煉出來呢?這讓我百思不得其解。過了一會兒,蒸發(fā)皿里有動靜了,開始冒小泡泡了,然后翻來覆去的,像是鍋里煳了一樣。同學(xué)們一個個心花怒放,都跳了起來。老師說還要蒸發(fā)一會兒,我們屏息凝神,老師看見我們發(fā)呆的樣子直笑。同學(xué)們異口同聲地問老師:“老師,真能把鹽提煉出來嗎?”“能!”老師堅(jiān)定地回答。我們半信半疑。最后的.結(jié)果讓我們大吃一驚,鹽居然真的出現(xiàn)了。同學(xué)們張大嘴望著蒸發(fā)皿里粉狀的物體,不敢相信自己的眼睛。看到實(shí)驗(yàn)成功了,同學(xué)們的心里樂開了花。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 4

  今天,我走進(jìn)了教室,發(fā)現(xiàn)桌上有一杯水,天藍(lán)色的杯子,里的水清澈見底,一雙長長的筷子,一個跟乒乓球差不多大的雞蛋和一袋鹽。

  上課了,老師走進(jìn)教室,我們便疑惑不解地問老師:“今天是要做實(shí)驗(yàn)?”“是的!”老師回答道。“今天我們要做的是讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)。”說著,老師先將雞蛋放入杯子里,然后往杯子里加鹽,再用筷子在水里攪拌,發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。老師著急了,直接把雞蛋拿出來,加了一大堆鹽,然后快速地?cái)嚢柚,雞蛋慢慢地浮了起來。

  第二次用熱水來做實(shí)驗(yàn)。我先去把杯子裝滿熱水,然后把雞蛋放入水中加鹽,再攪拌,雞蛋就慢慢地浮了起來。筷子一拿,又沉了下去。接著,老師又加了好多鹽,又飛快地?cái)嚢,最終雞蛋浮了上來。

  好多人用手指試著要把雞蛋摁下去,可是怎么都弄不下去。雞蛋好像在對我們說:“嘿嘿,你們是無法讓我下去的`,我勸你們還是放棄吧!”

  這節(jié)作文課就在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 5

  我曾經(jīng)作過許多實(shí)驗(yàn),但大多數(shù)都沒有成功。今天我做了一個實(shí)驗(yàn):讓瓶子里的空氣進(jìn)來、出去,而且讓他起泡泡。

  我找來了很多書,但很多書都沒有這個實(shí)驗(yàn)。我找了很久很久,終于找出了一本科學(xué)書。我仔仔細(xì)細(xì)的'翻著書,終于找到了這個實(shí)驗(yàn)。我照著書上來做,我先找來一個空瓶子,再用盆子盛來一些水,然后將空瓶子壓進(jìn)水中,水起了泡泡。水為什么會起泡泡呢?我仔細(xì)地看著書,書上寫:水進(jìn)入瓶子時,會將瓶子里原來有的空氣擠出來。

  我終于明白。了水進(jìn)入瓶子時會將瓶子里原來有的空氣擠出來并且會起泡泡的道理。

  真是一個有趣的實(shí)驗(yàn)!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 6

  今天,老師叫我們回家寫“雞蛋浮起來了”的作文,做完作業(yè)后,我迫不及待地做起了雞蛋是不是可以在水里浮起來的實(shí)驗(yàn)。

  我先準(zhǔn)備了:一只透明的玻璃杯·一只勺子·一個生雞蛋和一大碗鹽。

  我先倒了杯清水,然后小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)杯子里,雞蛋像跳水運(yùn)動員那樣“撲通”一聲跳進(jìn)了杯子里,沉到了杯子的底部,一動不動的。接著,我往杯子里加了一勺鹽,可雞蛋一點(diǎn)也沒有動靜。我又加了兩勺鹽,這時鹽散開了,像仙女下凡時的云霧,水變得混濁了,我使勁地?cái)嚵藬,只見雞蛋慢慢地浮到水中央。

  我好奇地問:“媽媽為什么雞蛋會浮上來?”媽媽告訴我:加了鹽的`水比重比雞蛋大,所以雞蛋浮上來了。“雞蛋浮上來了,實(shí)驗(yàn)成功了,我感到有一種成功的喜悅。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 7

  在星期三的第二節(jié)課上,有一群快樂的身影在走廊上跳動,原來是5年級2班的'同學(xué)們在科學(xué)金老師的指導(dǎo)下種綠豆并觀察它們的生長。溫和的陽光照耀著他們,他們真像一位位小科學(xué)家認(rèn)真地在研究什么?矗瑢W(xué)們正在精心照料他們的綠豆:同學(xué)們有的用餐巾紙做“土壤”,有的又用滴管把水澆到紙上,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃洗澡,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃蓋被子,有的同學(xué)正在給綠豆娃娃曬太陽……大家多開心!

  到了下午,綠豆娃娃一個個都換上了大號的外衣,太陽漸漸向西邊走去,大家都把綠豆娃娃移到有陽光的地方,做“陽光體操”

  放學(xué)時,綠豆娃娃都戴上了一頂綠芽帽,同學(xué)們見了,歡呼雀躍,慶賀著成功……

  豆子在成長,我們也在成長,希望同學(xué)們像豆子一樣天天進(jìn)步,快樂成長

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 8

  今天,媽媽給我包里放了一顆胖大海,讓我去作文社時帶上。我疑惑地問:“我們老師得咽炎了?”媽媽回答:“不是,是老師讓我們把胖大海拿上做實(shí)驗(yàn)!蔽倚南耄豪蠋熅谷灰门执蠛碜鰧(shí)驗(yàn),為什么不做拔“書”河比賽呢?

  于是,我?guī)е苫蟛唤獾?心來到了作文社。老師讓我們先觀察胖大海,它是橢圓形的,中間胖、兩邊尖,棕黃色,摸上去很硬,一股中藥味極不好聞。搖了搖,沒有聲音,看上去很像棗核。

  接下來開始做實(shí)驗(yàn)了。老師給我們每組同學(xué)發(fā)一個玻璃杯子,每個杯子放入一顆胖大海,這時叔叔提著一壺開水進(jìn)教室了,每個杯子倒入開水。這時,胖大海立刻從杯底浮了上來,并不斷冒泡,像可愛的小金魚一樣不停地吐泡泡。過了好一會兒,這位胖戰(zhàn)士不知喝了多少水,肚子漲得像氣球一樣大,幾乎把整個浴缸都占滿了,還一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去。最后,胖大海卡在浴缸里出不來了……

  這堂課我愛上了科學(xué),也喜歡上了實(shí)驗(yàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 9

  我做過很多實(shí)驗(yàn),如磁懸浮實(shí)驗(yàn),連桿實(shí)驗(yàn),凸輪實(shí)驗(yàn)等等,不過這么多實(shí)驗(yàn)中我最喜歡的就是關(guān)于皮帶傳動的實(shí)驗(yàn)了。

  因?yàn)槲蚁胫榔鲃雍丸F鏈傳動哪個最可靠,所以我準(zhǔn)備一輛靠皮帶傳動的小車和一輛靠鐵鏈傳動的`小車,又準(zhǔn)備了一條終點(diǎn)線。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把兩輛小車放到同一起跑線上,心里還想著皮帶傳動小車必勝,再把它們馬達(dá)的轉(zhuǎn)速都調(diào)到50,接著把兩輛小車的馬達(dá)全部打開,兩輛小車就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn),可是鐵鏈小車卻最先到達(dá)終點(diǎn),這是怎么回事呢?

  最終老師告訴了我答案,因?yàn)殍F鏈傳動是一個齒一個齒的,所以很可靠可是皮帶傳動就不同了,因?yàn)樗鼪]齒,所以他就很容易打滑,自然就慢了。

  這次實(shí)驗(yàn)既有趣又讓我學(xué)會了很多知識,我很開心!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 10

  今天下午,我和媽媽在家里做了一個有趣的吸紙小實(shí)驗(yàn),我覺得既神奇又好玩!

  實(shí)驗(yàn)開始了!我們先快速地準(zhǔn)備了一些碎紙片和一把塑料尺。我把尺子靠近碎紙片,發(fā)現(xiàn)碎紙片并沒有被吸上來。

  媽媽讓我把紙片剪得很細(xì)很小,再讓我把尺子放進(jìn)毛衣里使勁地搓。幾分鐘后,我又把尺子輕輕地靠近碎紙片,奇跡發(fā)生了!一片片碎紙片宛如一只只白蝴蝶,紛紛飛了上來,吸在尺子上!巴!太棒了!”我禁不住激動得叫了起來。

  這個實(shí)驗(yàn)真有趣呀!我又試了好幾次。我好奇地問媽媽:“這是為什么呢?”媽媽說這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理。

  我有點(diǎn)兒明白了?茖W(xué)的'世界是多么得奇妙。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 11

  今天,我來小桔燈課堂上課,我們做了一個實(shí)驗(yàn)。

  老師拿了兩個杯子和一個雞蛋,老師把雞蛋放進(jìn)水里,雞蛋掉到底下去了,老師到了一點(diǎn)鹽,用筷子慢慢攪拌,可還是無濟(jì)于事。

  老師倒了半袋鹽,用筷子又拌了拌,漸漸地,雞蛋浮了上來。我們也開始大聲討論了。

  老師一聲令下,我們回到了自己的位置上。老師問:“誰知道這是什么原理呢?”我回答:“因?yàn)辂}分過多,雞蛋會浮起來。和死海一個道理!崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  我們提議說:“用熱水會怎么樣?”于是我們接來一杯熱氣騰騰的開水,放入雞蛋,加入鹽。不像之前那樣要等很久,鹽融化得很快。

  原來加了鹽的`水,密度變大了,雞蛋受到的浮力也會變大,所以就浮了起來。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 12

  寒假里,我做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn),名字叫顏色的秘密。顏色也有秘密?我感到特別奇怪。做完之后,我才知道其中的奧秘。

  我準(zhǔn)備了需要的東西:兩件同種材料的衣服,一件白的、一件黑的,還有一盆水。開始實(shí)驗(yàn)了,我把兩件衣服同時浸在水里,再把它們從水里撈出來,然后將兩件濕衣服晾在太陽下。黑衣服的周圍馬上冒出了水汽,直往上升,不一會兒,白衣服周圍也產(chǎn)生了少量的水汽。到了下午,我發(fā)現(xiàn)黑衣服先干了。我想不明白其中的原因,就跑去問爸爸,爸爸也說不出理由。于是,我又跑去問媽媽,媽媽說:“我也不知道,那我們問電腦吧!”于是,我倆認(rèn)真地查資料,原來是不同顏色的物體對熱的`吸收能力是不同的,白色的衣服吸熱慢,黑色的衣服吸熱快。所以黑色的衣服就先干了。

  這個實(shí)驗(yàn)使我懂得了有關(guān)顏色的知識,而且也感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 13

  星期六的下午,天氣非常晴朗,我準(zhǔn)時來到作文班。我一進(jìn)教室門,趙老師就說:“今天我們先來做一個實(shí)驗(yàn),然后通過實(shí)驗(yàn),我們來寫一篇作文,作文的題目叫會吸水的杯子!崩蠋,為我們準(zhǔn)備的道具有:盤子、杯子、蠟燭、打火機(jī)、水和桌子。第一步是把盤子放在桌子上,水倒進(jìn)盤子里,然后把蠟燭點(diǎn)燃,再把蠟燭放在水里,要立著放。把杯子倒過來扣在蠟燭上。我們發(fā)現(xiàn)蠟燭慢慢滅了,而且水變多了,這時候同學(xué)們都驚呆了,馬上七嘴八舌地問老師,老師老師,你快看為什么蠟燭滅了,水多了呢?老師笑著對我們數(shù):“原因是蠟燭燃燒消耗了杯子里的氧氣,杯中氣體的體積減少了,壓力變小,在大氣壓作用下,盤子里的水會流向杯子里,使杯子里的`水增高,所以杯子就吸水了。

  通過這個實(shí)驗(yàn),讓我知道了科學(xué)的奧妙,有很多以后要好好學(xué)習(xí)才能學(xué)到更多的知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 14

  今天我剛到,就聽到老師說:“今天我要給你們上一堂有趣的課!苯淌依镆幌伦泳拖裾ㄩ_了鍋似的,有的同學(xué)說是游戲課,有的.說是科學(xué)課,到底是什么課呢?

  上課了,老師揭開了謎底,是胡椒粉和鹽的分離實(shí)驗(yàn)。老師不慌不忙地拿出一包胡椒粉、一包鹽及一雙筷子。接著,老師給展翼聞胡椒粉,展翼說:“呀,好辣。 眳擎忽┮猜劻艘幌抡f:“好香。 睂⑺麄兊脑捄掀饋砭褪呛贩塾窒阌掷。

  實(shí)驗(yàn)開始了。只見老師把鹽和胡椒粉均勻倒在盤子里,用筷子攪拌。然后,他又像變戲法一樣地拿出一把塑料勺和一件衣服。接著,老師用勺子摩擦衣服。很快,胡椒和鹽就被吸上來了。

  吳靜雯也想試一式,可誰會想到她居然一邊吃一邊做,真是太貪吃了!我其實(shí)在想,等吳婧雯摩做完實(shí)驗(yàn)了,這些東西也該被吃完了吧!

  今天我又學(xué)到了一個知識,真開心!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 15

  今天,我們做了一個小實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)開始就讓我們將信將疑。

  實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了一瓶水,一只玻璃杯和硬紙板。老師說:“你們信不信硬紙板可以吸在玻璃杯上,倒過來也不會掉?”我們有的說:“不會!庇械恼f:“會!”

  老師開始做實(shí)驗(yàn)了,待會我們也要做。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕在哪一處漏掉,會失敗。老師擰開水瓶的蓋子,把水倒在玻璃杯里倒了一半多一點(diǎn)的水,上面用硬紙板壓在上面,老師用手掌用力向下壓,接著把杯子倒過來!

  “呀!”我們都驚呆了,硬紙板竟然真的吸在玻璃口上,而且杯里的水一滴也沒灑出來!

  老師把玻璃杯再轉(zhuǎn)過來,放在桌子上說:“這個實(shí)驗(yàn)的過程你們都看懂了嗎?”我們異口同聲地說:“看懂了!崩蠋熥屛覀冏约簞邮肿鲆蛔。

  我照著老師的做法小心翼翼地向杯子里倒水,然后把紙板放在杯口上使勁地壓,生怕里面的空氣放不出來!我慢慢地轉(zhuǎn)過杯子,耶!我成功啦!

  我們后面的.李仁杰和李冬彬他們組,也成功了!但他們又開始做第二次,可能太心急,紙板沒壓緊,就開始翻轉(zhuǎn)玻璃杯,“嘩”杯子里的水從天而降,像李白寫的:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”

  這是不是一個神奇的游戲呢?

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 16

  我小時候做過許多實(shí)驗(yàn),但最有趣的還是“豆子力量大”的實(shí)驗(yàn)。

  一年級的時候,我一進(jìn)家門,吃完飯寫完作業(yè)后,爺爺突然問我:“你知道動物和植物里,誰的力量大嗎?”我想了想,說:“動物是大象,植物應(yīng)該是食人花吧。”可爺爺卻搖了搖頭說:“動物對了,但植物不對。”我又猜了幾個,爺爺還是搖搖頭,然后不慌不忙地說:“是豆子!蔽艺诤人,聽了爺爺?shù)脑,差點(diǎn)把水噴出來,吃驚地問:“爺爺,您逗我玩呢,豆子一壓就碎,怎可能力量大呢?”爺爺說:“你要是不信,就來做實(shí)驗(yàn),由于時間關(guān)系,我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!敝灰娮雷由舷褡兡g(shù)一樣出現(xiàn)了一個小口瓶、一堆豆子、一個瓶塞子、半杯水。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我先把豆子一把一把地抓進(jìn)瓶子里,留一點(diǎn)空間,然后把半杯水倒進(jìn)瓶子里。“不能倒?jié)M,水的高度不能超過豆子!比缓笪野哑咳p輕地塞住,“過幾天你就會看到結(jié)果的!睜敔斦f。

  幾天后,我去看瓶子。結(jié)果,我吃驚得下巴都快掉了。原來,豆子已經(jīng)把瓶塞頂了出來,爺爺看見了,邊走邊過來說:“因?yàn)槎棺右慌蛎,就會越來越大,一大,豆子就會去擠塞子。如果放在很陰涼的.地方,塞子都能被擠掉呢!”

  許多事,你不試不知道一試嚇一跳!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 17

  我知道鹽有許多功能和用途。今天,我做了鹽和其他東西的實(shí)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)鹽真的很有趣。

  我先準(zhǔn)備了一個大盆,把它放入一盆水中,把鹽放入水中,鹽很快沉入水底,然后有一種白色的感覺像霧一樣擴(kuò)散開來,我想它一定是鹽化了,然后小鹽粒變得越來越小,慢慢地它們就看不見了!如果你把糖放入水中,它會消失不見。我很快地放了一把豆子,小豆子也很快沉了下去,但每顆豆子都有一個甚至幾個晶瑩的小泡泡,圓圓的,亮亮的,我用手?jǐn)噭,小泡泡都晃晃悠悠地浮了起來,一個接一個地破裂了。

  然后我放了一個雞蛋,一些不同長度的釘子,大的和小的,它們以不同的速度落下,一些非常快,一些相對慢,還有一些沙子,它們沉入了海底。這些都不溶于水,無論如何攪動,它們只會隨著水波旋轉(zhuǎn),沒有任何變化。

  今天的.實(shí)驗(yàn)非常有趣。通過這個實(shí)驗(yàn)我得到了一個結(jié)論:鹽和糖攪拌后可以完全溶解。鐵釘、沙子、種子和雞蛋不溶于水,但是如果它們被加熱了呢?結(jié)果會是什么?下次再來一次!

  今天的實(shí)驗(yàn)讓我非常開心。我發(fā)現(xiàn)了更多有趣的實(shí)驗(yàn),等著我去做!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 18

  “叮鈴鈴”上課了,老師大步流星地走進(jìn)教室,站在講臺上大聲說:“我們來做一次實(shí)驗(yàn)吧!”聽到這句話,同學(xué)們都好奇不已,究竟是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我也希望老師不要賣關(guān)子。有的同學(xué)都開心地蹦了起來!拔医o你們每人發(fā)一張紙,拿到了左右對折、上下對折,看能不能折到九次,如果沒有折到九次,我贏,如果折到了九次或超過九次算我輸。”老師說完還揚(yáng)了揚(yáng)手里的白紙。

  老師說完開始發(fā)白紙了,這有什么難的?我不禁有點(diǎn)好笑。拿到紙就折了起來,前幾次我折的很輕松,可是折到第七次時,那張紙好像變成了一塊石頭,我怎么折也折不動。這時老師又開口了:“我要請一個力氣最大的'同學(xué)上臺來折!苯又蠋熣埩艘粋力氣最大的同學(xué)上臺折,我連忙停下手中的動作,緊盯著臺上,看有沒有奇跡出現(xiàn),可是那個同學(xué)折到第七次的時候,怎么也折不動了,看他急得面紅耳赤,老師笑著說:“哈哈,你們輸了,我贏了。一張紙用手完全對折,是不可能超過九次的。”我們只好認(rèn)輸,可這究竟是為什么呢?

  這次實(shí)驗(yàn)太有趣了,不僅讓我們增長了見識,還鍛煉了我們的動手能力,讓我懂得了生活中處處有科學(xué)的真理。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 19

  寒假的一天,我和爸爸做了一個小實(shí)驗(yàn),叫“熔巖燈”。

  之所以叫“熔巖燈”,是因?yàn)橹谱鞒晒髸粩嗝俺鰵馀,就像熔巖會噴發(fā)一樣。顧名思義,它叫“熔巖燈”。

  熔巖燈需要的材料是水、色素、食用油、泡騰片。然后,我和爸爸開始做。我先把水和紅色素按比例倒入玻璃杯,混合在一起。倒入食用油,加入泡騰片。爸爸一直在看這個過程。看完,他平靜地說:“寶貝,你的比例好像錯了。倒油太少!。我一句話沒說就等著它冒泡,但好像沒有達(dá)到預(yù)期的效果。因?yàn)闆]有泡沫。哦,我必須再做一次。我深深嘆了口氣。爸爸看到我難過的`表情,安慰我說:“沒關(guān)系,我們重新開始吧!

  “嗯!我們再來一次。”

  這次我吸取了教訓(xùn),拿了個大一點(diǎn)的杯子,然后把水和色素混合到1/3,最后把食用油調(diào)成2/3,放了個泡騰片進(jìn)去.過了一會兒,泡騰片發(fā)生反應(yīng),冒泡“嘟嘟”,因?yàn)樗扔椭,所以油浮在上面。從上面看,好像熔巖要噴出來了。過了一段時間,終于成功了。

  這次我學(xué)到了一個道理,就是不要輕易放棄,這樣離成功越來越近。

  在這個實(shí)驗(yàn)中,我不僅學(xué)到了知識,還做了實(shí)驗(yàn),好開心!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 20

  星期天,我做完作業(yè),就開始做熱脹冷縮的實(shí)驗(yàn)。我從陽臺上找來一塊鐵球、一條鐵鏈、一個架子、一瓶熱水、一只杯子和一盆冷水。

  我先把架子放在桌上,用鐵鏈把鐵球給接上,然后慢慢地讓鐵球從架子上面的洞里穿過。之后,我先把熱水瓶蓋擰開,把熱水倒入杯中,然后把瓶蓋擰上,接著我把鐵球浸在水中。過了45分鐘,我把鐵球拿出水面,想通過架子上的洞。可是,不知怎么搞的,球變大了,怎么也拿不出來。我就跑到大房間問哥哥:“哥哥,我把鐵球浸在熱水中后,怎么會變大呢?”哥哥笑著說:“你把鐵球浸在冷水中,看會發(fā)生什么變化!”我聽了,立刻跑回房間,把熱水倒掉,換上冷水,我再把鐵球在冷水中浸了一會兒,奇跡出現(xiàn)了,鐵球已經(jīng)能通過架子上的'洞了,我高興地又叫又跳。高興過一陣子之后,我就疑惑地問哥哥:“哥哥,我照你說的做了,怎么真的能拿出來呢?”哥哥微笑著說:“固體有熱脹冷縮的性質(zhì),固體受熱時,體積會膨脹。固體受冷時,體積會縮小!

  通過做了這個實(shí)驗(yàn),使我懂得了物體有熱脹冷縮的性質(zhì)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 21

  一天晚上,我做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我先叫爸爸幫我削兩個蘋果,削好了之后,再拿兩個大一點(diǎn)的碗。一個碗放一些水再放一些鹽,把蘋果泡在里面。另一碗什么也不放,直接把蘋果放在里面。做好了這些以后,我在等待半小時后的到來。

  一轉(zhuǎn)眼,半小時過去了我一看,啊!奇跡出現(xiàn)了。我發(fā)現(xiàn)那個什么也沒有放的碗里面的蘋果已經(jīng)變黃了。而那個用鹽水泡著的蘋果還是那么潔白、干凈!斑@是為什么呢?”我問爸爸。爸爸說:“因?yàn)槟莻沒放鹽水的蘋果在空氣中氧化了,表面變成黃色了。而那個被鹽水泡過的蘋果變的`那么干凈漂亮。這是因?yàn)辂}有防腐爛和殺菌的功能。你看,人們經(jīng)常用鹽來閹肉,是因?yàn)槿藗兣氯鈮牧,很可惜。你現(xiàn)在嘗一嘗那兩個蘋果,比較一下有什么不一樣。爸爸一說完,我就先拿起那個被鹽水泡過的蘋果,我吃了一口,嗯!那味道酸酸的、甜甜的,真好吃!我再去吃那個什么也沒有放的蘋果,我吃了一口,干干的、澀澀的,真難吃。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了鹽還有防腐爛和殺菌功能,鹽真是我們?nèi)祟惖暮脦褪职。?/p>

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 22

  上星期一,黃老師布置了一個特殊的作業(yè),要求每個同學(xué)們把一個生雞蛋放在書包里,一個星期后看誰能保管得最好。漫長的一個星期終于到了,我輕輕地打開書包,發(fā)現(xiàn)雞蛋還完好無缺地躺在盒子里,我高興得跳了起來,我勝利了。

  大家知道我是用了什么方法嗎?我首先用厚厚的紙巾包好雞蛋,然后做一個小紙盒,再小心翼翼地把雞蛋放在里面。第一天上學(xué),我象往常一樣,回到教室,隨手把書包一扔,才想起里面還有一只雞蛋,我的心好象要跳出來,還好雞蛋沒破,心里甜滋滋的。第二天、第三天、第四天,我的雞蛋都沒破,我的心樂得象吃了蜜糖一樣。第五天,我拿課本出來的時候,一不小心盒子掉到了地上,我心想,慘啦,這回雞蛋肯定會破了,心里感覺好象從天上跳了下來,當(dāng)我打開盒子一看,雞蛋還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诶锩妫遗d奮得連蹦帶跳。漫長的七天終于過去了,當(dāng)黃老師要求大家都檢查自己書包里的'雞蛋時,我成功了,我覺得自己有保護(hù)雞蛋的這個本領(lǐng)了。

  通過這次有趣的實(shí)驗(yàn),使我懂得了只要有恒心,什么事情都能做好,做成功。

  簡評:你不僅有恒心,更會動腦筋。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 23

  今天我去小桔燈學(xué)校上課,老師和我們一起玩了一個有趣的實(shí)驗(yàn),叫做紙杯煮蛋。

  老師先準(zhǔn)備了一個杯子,和一些鵪鶉蛋,小小的鵪鶉蛋圓乎乎的好漂亮。老師還準(zhǔn)備了一個酒精燈和一個鐵架子。器材準(zhǔn)備好了,就要開始做實(shí)驗(yàn)了,老師先在紙杯里接滿了水,再把圓滾滾的鵪鶉蛋放在了紙杯里,接著老師把酒精燈點(diǎn)燃,放在了鐵架的下面,最后把裝滿東西的紙杯放在鐵架上面,一切都準(zhǔn)備好了,我們只用靜靜的觀察。

  沒過多久,我就發(fā)現(xiàn)紙杯里面開始冒白煙了,我走近觀察,發(fā)現(xiàn)紙杯里居然還冒出了小氣泡,可奇怪的是紙杯竟然毫發(fā)無損,這是為什么呢?看著不斷飛舞的白煙,同學(xué)們都興奮極了,有的'害怕鵪鶉蛋沒煮熟,有的害怕紙杯會漏水了,還有的人擔(dān)心紙杯會被燒壞……大概過了十幾分鐘,紙杯還是安然無恙。老師說:“差不多了,鵪鶉蛋應(yīng)該煮熟了!

  為了驗(yàn)證,鵪鶉蛋是否被煮熟了,老師把鵪鶉蛋殼剝開,露出來了圓滾滾的蛋清,蛋清就像一顆大大的珍珠,非常的漂亮。接著老師又把鵪鶉蛋黃掰開,我們都看到里邊是黃黃的雞蛋黃,我們實(shí)驗(yàn)成功了。

  這堂課我上得真開心,這真是一個有趣的實(shí)驗(yàn),希望我有機(jī)會可以做一做這個實(shí)驗(yàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 24

  早上,我特別高興,因?yàn)樽蛱祉n老師告訴我們今天下午的科學(xué)課,要做一個有趣的指南針。

  時間終于挨到了下午。上課了,韓老師拿著塑料碗,裝著水的水桶走了進(jìn)來。開始實(shí)驗(yàn)了,老師分給每小組兩個塑料碗,把清水倒進(jìn)碗里,讓我們用白紙剪出一個圖形,并且在紙的兩端寫上“北”和“南”。大家剪的是各式各樣、千姿百態(tài)。剪完后,同學(xué)們在下面嘀咕:“這就好了嗎?”老師笑瞇瞇地說:“還有最關(guān)鍵的`一步呢!磨針!闭f著她拿出一根縫衣針和一塊磁鐵,用磁鐵的一端磁極在針的一頭來回磨擦著。磨完后老師嚴(yán)肅地對我們說:“每次都要來回磨30-50次,還要測出針是否已經(jīng)有磁性了。怎么測呢?你們可以拿出一個回形針,然后用回形針和磨過的針相吸,如果吸住了,就說明這個針有磁性了!崩蠋熤v完后,我們便學(xué)著老師的方法做了起來。哈!我們的針磨好了,接著我們把紙小心翼翼地放到水里,把針放到紙上,紙左右不停搖晃著。老師告訴我們它在辨別方向呢!最終紙停了下來,針頭朝著南,和教學(xué)樓的方向完全一樣。我們成功了。

  做完指南針,老師告訴我們做指南針就是運(yùn)用了異極相吸,同極排斥的原理,這次實(shí)驗(yàn)不但讓我學(xué)會了做指南針,還讓我懂得了磁鐵的用處。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 25

  浮在水面上的針很常見,但你們見過沉到水底的針嗎?嘿嘿,我就有辦法讓它沉到水底,想知道怎么做的嗎?這還要從一個實(shí)驗(yàn)說起。

  上個周六我正在津津有味的讀著書,媽媽來到我旁邊說:想不想做個有趣的`實(shí)驗(yàn)?我的身體不受控制的唰站了起來,開心的說:太棒了!我們快做吧!

  這個實(shí)驗(yàn)很簡單,需要準(zhǔn)備的材料有:一杯清水,一根針,一個鑷子和洗潔精就可以了。首先,我用鑷子輕輕地夾起了針,然后又小心翼翼地放到了水面上,針就像樹葉一樣慢慢移動,好不快活。我下定了決心,要將它沉到水下,就拿起洗潔精向水里滴了一滴。在我還沒轉(zhuǎn)過神來時,那針一下就到了杯底,我驚訝得不敢眨眼,生怕這奇怪的景象突然消失。過了好久,針也沒有浮起來,我這才敢把目光移到媽媽身上。

  媽媽,為什么針會沉下去?你知道針的密度比水小吧?當(dāng)然知道那讓水的密度變小,針不就沉下去了嗎。媽媽朝我眨了眨眼。我恍然大悟,開心的咯咯直笑。

  通過這個實(shí)驗(yàn)我明白了,只要有強(qiáng)烈的好奇心、遵循科學(xué)真理,勇于實(shí)踐、多多創(chuàng)新,生活往往會充滿驚喜。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 26

  今天,我做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),真有趣呀!

  做這個實(shí)驗(yàn)需要用到一杯水,盤子,打火機(jī),玻璃杯和紙,我首先準(zhǔn)備好。然后我把水倒到盤子里,我想用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃,可是覺得特別危險,試了好幾次之后,我鼓勵自己能行,但是我還是燒到手指頭來了。不過我又再試了一次,這次成功了,讓火燒一會兒,然后把紙放進(jìn)玻璃杯,接著我快速的把玻璃杯空在盤子里。我看見水旋轉(zhuǎn)著涌上去的,還伴隨著呲的聲音。水被吸到了玻璃杯里,形成了一個高高的水柱,玻璃杯里的火滅了,水也不再往上涌了。

  我覺得特別奇怪,因?yàn)樗疄槭裁磿嫌磕?所以我用手機(jī)查了一下。因?yàn)辄c(diǎn)燃的紙?jiān)诒永锶紵敝帘永锩嫜鯕夂谋M,因此杯子里面的氣體變少,氣壓要比杯子外面的氣壓低,根據(jù)氣壓平衡原理,杯子里水面只有上升才能達(dá)到與外界氣壓平衡。上升的.高度大約就是氧氣在空氣的含量。我覺得這真是太神奇了,也太有趣了!

  我非常喜歡這次的實(shí)驗(yàn),雖然有一些危險,但非常有趣。我要好好學(xué)習(xí),知道更多知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 27

  “拉不開的兩本書?”你聽說過嗎?原來今天我們要做一個試驗(yàn),就是“拉不開的兩本書”。咦?難道這是兩本有魔力的書嗎?

  老師拿出了兩本普通的書,把這兩本書幾頁幾頁的.插在了一起,像洗牌一樣,然后對著兩本書吹了一口“仙氣”,我們頓時鴉雀無聲。我想:這就是兩本拉不開的書嗎?老師說:“你們肯定拉不開這兩本書。”可是我們沒有一個相信的:“我們的力氣這么大,怎么能拉不開呢?”我們都覺得這個試驗(yàn)會失敗。

  老師讓陳彥伊上來拉這兩本書,她的臉漲得通紅,閉著眼睛,使出了吃奶的勁,可還是沒有拉開。李晨睿自告奮勇要幫陳彥伊一把,可是兩個人使出九牛二虎之力,還是沒有拉開。只見兩人像拔河一樣,一會拔過來,一會拔過去,最后陳彥伊把李晨睿給拖了過來,逗得我們哈哈大笑。

  這時韓鈞好像想到了什么,只見他跑上講臺,使勁的拉著兩本書,還是沒有拉開。朱瑾萱上來一下就拉開了,此時我們已經(jīng)目瞪口呆了。

  原來這個試驗(yàn)的原理是這樣的:如果用蠻力的話,那兩本書就會“抱”的越緊,但只要抖一抖,兩本書之間摩擦力就會減小,這時就能輕松地拉開了。

  這個試驗(yàn)讓我知道了:做事情前要先動腦筋,才會找到更好的解決方法。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 28

  今天是周末,我與我的幾個好朋友相聚在實(shí)驗(yàn)室中,和我們的老師一起做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn):做熱氣球。你感興趣嗎?請跟我來學(xué)一學(xué)怎么做這個實(shí)驗(yàn)吧!

  首先,老師拿這一次做實(shí)驗(yàn)用的材料,有一包紅色的氣球、一個礦泉水桶、一個盛滿開水的保溫壺。

  接著只見老師拿了一個紅色氣球,輕輕地把氣球口掰開,對準(zhǔn)礦泉水桶囗小心翼翼的套上去,這個時候氣球看起來垂頭喪氣的,像犯了什么錯正在低著頭向我們認(rèn)錯。老師又把那個礦泉水桶放在盛滿熱水的`保溫壺里。這時神奇的事情發(fā)生了,那個氣球"嘭的一聲一下子就變大了。從前面的垂頭喪氣變成了精神飛揚(yáng)。我們把礦泉水桶給拿出來,這時氣球又慢慢地垂下了頭。這個實(shí)驗(yàn)成功了!我們幾個一蹦三尺高,但是一個大大的問號又出現(xiàn)在了我們的腦海里面:為什么氣球會變大呢?

  老師告訴我們:"這是因?yàn)榈V泉水桶里的空氣遇熱膨脹后,瓶子里盛不定空氣了,于是熱空氣就跑到了氣球里面了,氣球自然就會鼓起來了。等到冷卻后,空氣體積漸漸縮小,氣球里沒有了縮到瓶子里,氣球癟了。

  這次實(shí)驗(yàn)讓我們明白了氣球變大是因?yàn)榭諝鉄崦浝淇s的原因,也讓我懂得了對待科學(xué)我們要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),善于思考的精神。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 29

  今天上作文課,辰辰老師神神秘秘地說:“今天,我們要做一個小實(shí)驗(yàn),你們猜一猜,一張紙用手一直對折,會不會超過九次呢?”我聽了這話,心想:這還用得著問嗎,肯定會超過九次的。辰辰老師見大家都不相信,便說:“看來大家都不相信,那就用紙折一折,試一試吧!”

  于是,辰辰老師給我們每人發(fā)了一張餐巾紙,讓我們親手試一試。我一開始折的時候十分順利,可越往后越難折,當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力折好第七次時,才發(fā)現(xiàn)用餐巾紙是折不到九次的!坝靡粡埓蠹堈劭隙ǹ梢猿^九次的'!”我不服氣地叫道。這時,辰辰老師不急不慢地從柜子里拿出兩張?jiān)嚲恚僮屛覀冊囈辉。可是,不可思議的事情發(fā)生了,我們居然又折不到九次。我還是不甘心地說:“用更大的紙折,一定會折到九次的!”

  最后,老師給我們發(fā)了兩張超級超級大的報(bào)紙,我心想:這么大的紙肯定可以折到九次了吧!可我萬萬沒想到,這么大的紙居然也折不到九次!但我仍然不肯相信,打算回家還要試一試。

  真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 30

  今天,老師給我們布置了一個做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè),我在想做什么呢?做實(shí)驗(yàn)的材料家里還要有,我突然想到以前從一本書上看到的一個有趣的實(shí)驗(yàn)神奇的傳聲筒。于是,我決定親手做一個。

  首先,我準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)材料:兩個一樣的一次性紙杯,1.5米長的線,兩根小木棍,還有小刀。我先用小刀在兩個紙杯底部戳開一個小圓孔,孔不要太大,能放進(jìn)線就可以;然后,把兩個紙杯用線穿起來;最后,在線的兩頭綁上小木棍,輕輕地拉一下,線沒有被拉脫,這樣傳聲筒就做好了。

  我拿著這邊的紙杯,叫來爸爸幫忙拿著那邊的紙杯,我對著紙杯口跟爸爸說:“爸爸,在嗎?”爸爸回答:“在,兒子!边,能聽見,但是聲音很小。我于是輕輕地拉一拉線,把線拉直又和爸爸試試,這次比第一次聽得更清楚了,就像打電話似的'!盀槭裁磿@樣呢?”我想了很長時間,也想不出這是為什么。爸爸說:“聲音不僅可以在空氣中傳播,還能通過固體傳播。剛才你把中間的線拉直,這樣減少了聲音在空氣中擴(kuò)散,使我們聽得更清楚了。”

  這次的實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅讓我感受到親身體驗(yàn)的快樂,還讓我學(xué)到了科學(xué)知識。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 31

  今天我做了一次有趣的實(shí)驗(yàn),我準(zhǔn)備的材料有:盤子、玻璃杯、紙、打火機(jī)和水。

  我先在盤子里盛上適量的水,然后準(zhǔn)備用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃。這時我的心像皮球似的跳了起來,我一邊想一邊小心翼翼拿著紙和打火機(jī),最終我還是沒有膽量把紙點(diǎn)燃。后來媽媽從我手中把打火機(jī)拿過來跟我說:“我先給你做個示范,然后你再自己試著做一做,好嗎?”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭?粗鴭寢屪鐾曛,我終于有勇氣把紙點(diǎn)燃。我看著火燒的越來越旺,因?yàn)楹ε,我一下把燒起來的紙扔到了地上。媽媽無奈的搖搖頭,首先把地板上的紙灰清理了,說道:“我來操作吧,你仔細(xì)觀察!

  媽媽拿起打火機(jī),然后把紙點(diǎn)燃后,把紙輕輕的放到透明的玻璃杯中,再快速的倒扣在盤子上。剛把杯子扣在盤子上,里面的水就開始旋轉(zhuǎn)起來把水吸到被子里,同時還發(fā)出一種咕嘟咕嘟的`聲音,燒水時的聲音也是這樣子的。這個實(shí)驗(yàn)讓我明白了,如果杯子里面溫度高,外面溫度低,里面的氧氣就會變少,水就會旋轉(zhuǎn)吸上去了。

  今天做的這個實(shí)驗(yàn)太有趣了,我下次一定要自己操作完成實(shí)驗(yàn)。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 32

  今天,我們班里來了一位小精靈,它就是蛋寶寶。蛋寶寶可真調(diào)皮,它走著走著,竟然一不小心掉進(jìn)了水杯里,我們把它想倒出來又怕倒碎,所以只能想辦法讓它升上來。有的同學(xué)說加水,老師就拿著瓶子來加水,水就像繩子一樣,好像要把它撈出來了,但是蛋寶寶卻只稍微動了一下,依然沉在杯底。

  第一個辦法不行,同學(xué)們又說加鹽,老師又拿勺子盛了一勺鹽灑在了水里,清澈見底的水頓時變得非常渾濁,老師又拿來一雙筷子來攪拌,平靜的水面出現(xiàn)了漩渦,蛋寶寶在漩渦中好像對老師說:“別攪了,別攪了,我都快轉(zhuǎn)暈了!”。

  水面平靜下來了,蛋寶寶又變成以前的狀態(tài)了。同學(xué)們變得非常失望,有的人覺得不可能成功了,有的人卻堅(jiān)持要做下去,并提議多加鹽。于是,老師一下子加了兩勺鹽,又?jǐn)嚵藬,奇跡出現(xiàn)了,蛋寶寶居然慢慢浮上來了,成功了!成功了!我們又激動又興奮,大家歡呼雀躍。

  通過這個實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個道理:鹽的'含量只要超過水的百分之三十,雞蛋就能浮起來了。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 33

  今天老師拿了一個生雞蛋,一個勺子,一個玻璃杯,喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛!老師讓一個同學(xué)去接水,他接了熱水,老師讓他們?nèi)ソ記鏊,接完涼水,有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋?你要煮雞蛋湯?老師說:“都不是,今天我們要做實(shí)驗(yàn)。”

  首先,老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,這時候生雞蛋沉了下去,像一個小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們:“我能讓生雞蛋浮起來,”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽,一瞬間水變成乳白色,慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的.聲音像小美妙的樂曲,之后,老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋,好像一不注意就看不見這神奇的一幕了,雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了,同學(xué)們都哈哈大笑說:“老師你騙人,沒有浮起來吧?”這時,我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說:“是鹽不夠!崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚旨恿嗽S多鹽,這次水像牛奶一樣渾濁,老師又?jǐn)嚢,又變得清澈了,老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去,雞蛋真的浮了起來。

  同學(xué)們問老師雞蛋為什么會浮起來?老師書:“水分子大于雞蛋的分子,由于浮力的作用,雞蛋就會浮起來。”科學(xué)很神奇等著你去探索!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 34

  星期天的下午,我做了一個小實(shí)驗(yàn)“杯子倒立水不漏”。我為什么要做這個實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳驗(yàn)槔蠋熃o我們看了這個實(shí)驗(yàn)的視頻,我半信半疑,就想自己試試。

  我按照視頻中來準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料:水、玻璃杯、硬紙板。

  實(shí)驗(yàn)要開始了,我既緊張又興奮。緊張水會漏出來或全部流出來,興奮實(shí)驗(yàn)有可能會成功。我先將玻璃杯倒?jié)M了水,再小心翼翼地用繡花針在硬紙板上扎了三排列整齊的小孔,蓋在玻璃杯口上。然后我把手捂在硬紙板上,捂了一分鐘后,我把手松開,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)點(diǎn)水從杯口邊緣流了出來。我抑制住心里的'緊張,趕緊把玻璃杯快速倒立,杯子里的水竟然真的沒有漏出來,我興奮極了!我再拿著玻璃杯轉(zhuǎn)動位置,水也沒有漏出來。

  這是什么原理呢?我趕緊上網(wǎng)查了“杯子倒立水不漏”的實(shí)驗(yàn)原理。原來杯子里裝滿了水之后杯口與硬紙板面之間相當(dāng)于是真空的,那么用手捂緊后產(chǎn)生的大氣壓就把硬紙板死死地壓在了杯口上。這時,杯里的水的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相等,所以水留在杯里而倒立不漏。

  科學(xué)真奇妙啊,原來科學(xué)就在我們的身邊,只要我們留心觀察,勤于思考就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧秘。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 35

  今天快要下課的時候,老師給我們做了一個小實(shí)驗(yàn)。我看完后覺得很神奇又很有趣,所以我在爸爸媽媽的幫助下,照著老師的步驟,自己做了一次。

  我要做以下的準(zhǔn)備工作,首先準(zhǔn)備一個盤子,一個透明的杯子,一個打火機(jī),一張紙巾,還有一杯水。當(dāng)然了我們要在大人的陪同下完成這個小實(shí)驗(yàn),不要讓打火機(jī)點(diǎn)燃的紙巾上的火苗燒到自己,安全第一。

  下面開始做實(shí)驗(yàn)了,我先在盤子里倒?jié)M了水,再用打火機(jī)點(diǎn)燃紙巾。爸爸說,讓它燒的旺盛一點(diǎn);鹈缭絹碓酵⒘,我想應(yīng)該可以把紙巾放進(jìn)杯子里了。我就把燃燒的紙巾放入杯子里,快速的將杯子扣過來,扣在裝滿水的盤子中,這時神奇的事情發(fā)生了,盤子里的水竟然盤旋著進(jìn)到了杯子里,同時還發(fā)出了咕嚕咕嚕的聲音。

  看!這個實(shí)驗(yàn)是不是很神奇又有趣啊。我們知道水是往下流的,可是怎么會往上流呢?于是,我就讓媽媽幫我上網(wǎng)查找答案。原來是因?yàn)楸永锏?大氣壓強(qiáng)小于外部的大氣壓強(qiáng),所以就出現(xiàn)了盤子里的水盤旋著被吸入了點(diǎn)燃的紙的杯子里了。

  我太喜歡這個小小的實(shí)驗(yàn)的,既有趣又可以學(xué)到新的知識。我發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真觀察,你就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種樂趣。我要好好學(xué)習(xí),不斷的去發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 36

  今天上課之前,我們看見老師拎了一個袋子走進(jìn)教室,里面放著雞蛋。同學(xué)猜想今天老師可能要給我們做不倒翁了,可老師卻說,今天我們要做一個實(shí)驗(yàn)。

  老師先給大家看了實(shí)驗(yàn)的材料:一瓶水,兩個雞蛋,一個保鮮盒、還有一些白色的東西。我們問老師那是什么,老師卻說:“先不告訴你!庇谑谴蠹壹娂姴聹y起來,有人說是鹽、有人說是面粉、有人說是糖。

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師先在保鮮盒里倒了一瓶水,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋一下就沉到下面了。然后老師往水里加了一些白色的粉末。老師稱它為“魔法粉”,“魔法粉到嘴里后,同學(xué)們都感覺咸死了,原來是鹽,老師又放了些鹽,再攪拌,雞蛋終于豎了起來,老師繼續(xù)加鹽,再攪拌,雞蛋完全浮了上來,還在保鮮盒里跳著圓圈舞呢!

  老師告訴我們這個秘密:雞蛋的比重比純凈水的比重大,所以開始雞蛋是沉在水底的`,通過不斷加鹽,加了鹽的水比重超過雞蛋比重,所以雞蛋就浮出了水面。這個實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個道理。生活中有很奇怪的現(xiàn)象都是有科學(xué)依據(jù)的,需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 37

  星期天,我在電視上看到一個有關(guān)洗潔精竟能讓胡椒粉變身的實(shí)驗(yàn),我非常好奇準(zhǔn)備馬上做一下。

  我從廚房拿來一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精、一把小勺子和一個小盤子。首先把盤子里加一點(diǎn)水,在?⒑?椒粉均勻地灑在水面上,水面仿佛穿上了一件閃閃的衣服,接著把洗潔精倒入小勺子里,先在水面正中央滴入一滴洗潔精,這時候,我發(fā)現(xiàn):水面立刻出現(xiàn)一道空隙!繼續(xù)?⑾唇嗑?滴入周圍的四個角,浮于水面的胡椒粉不斷往外側(cè)擴(kuò)散,看起來像一朵小花。真的是太神奇了!為什么?⑾唇嗑?滴在浮于水面的胡椒粉上,胡椒粉就會往外側(cè)擴(kuò)散呢?我忍不住去問爸爸,爸爸告訴我:水具有一種會盡量讓表面積變小的力量,也就是所謂的“表面張力”滴入洗潔精會讓水的表面張力減弱,中央的水被拉往四周,而胡椒粉便跟著水的移動,這實(shí)在是太有趣、太神奇了!做完實(shí)驗(yàn)我又看了幾集做實(shí)驗(yàn)的動畫片。我心想:下次我要做色彩分層的.實(shí)驗(yàn)、瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)和制作漂亮的熔巖燈的實(shí)驗(yàn)。

  做了這個實(shí)驗(yàn)我非常開心,因?yàn)槲殷w會到了科學(xué)的奇妙、神奇,同時我也明白了一個道理:是要我仔細(xì)觀察,多思考成功就在你身邊。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 38

  星期四,語文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢?我們非常期待!

  張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問號時,張老師說:“這節(jié)課,我們要做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》。”這時輪到姚老師出場了,實(shí)驗(yàn)開始了。姚老師先把紅紙片撕碎,放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的孩子們,撲向塑料棒。

  塑料棒摩擦皮毛后,真的能吸引小紙片?我躍躍欲試,于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封,但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時,姚老師說:“皮毛是動物身上扒下來的,我們應(yīng)該保護(hù)動物!大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢?”我先把餐巾紙撕碎,再把塑料棒反復(fù)在自己的`頭發(fā)上摩擦,接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙,那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦!

  這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 39

  今天下午,姜老師要帶領(lǐng)我們做一個有趣的實(shí)驗(yàn)——水中的土豆。

  大家聽了,都覺得不可思議,土豆怎么可能在水中跳舞呢?大家開始七嘴八舌地議論起來。姜老師聽見同學(xué)們這么喧鬧,就說:“安靜、安靜,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)了!崩蠋熢捯魟偮洌淌翌D時鴉雀無聲了。

  姜老師準(zhǔn)備了幾樣?xùn)|西,分別是:一個透明杯子、一袋鹽、一袋土豆和一根筷子。姜老師先在透明杯子里裝進(jìn)三分之二的熱水,接著輕輕地往水中放進(jìn)一個小土豆。教室里靜悄悄的,大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的一舉一動。

  這時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)土豆并沒有像老師口中說的,土豆會在水中跳舞,而是像一個安靜的孩子一樣,乖巧地躺在杯子底下睡覺,還以為前功盡棄了。頓時,我的心里就像泄了氣的皮球似的。然后,姜老師一邊往杯子里不斷放鹽,一邊不斷地用筷子攪拌。最后,土豆居然奇跡般地浮出了水面。同學(xué)們一個個都驚訝得目瞪口呆,不知道為什么。老師告訴我們:原來,水的.密度較小,加入鹽后,水的密度變大了,密度越大,水的浮力就越大。所以土豆就能夠從杯底慢慢浮上來。

  通過這一次實(shí)驗(yàn),我明白了只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,就能成功。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 40

  今天,老師說回家后讓我們自己動手做個小實(shí)驗(yàn),全班同學(xué)頓時都興奮地炸開了鍋,個個都恨不得馬上飛回家。

  一回到家,我就迫不及待的準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料。先買了一袋白醋,又在家里找了一個玻璃瓶和一個雞蛋,當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒時,我就按照老師說的方法先把雞蛋放入瓶中,再把醋倒進(jìn)瓶內(nèi)直到淹沒雞蛋為止,最后蓋上蓋子。

  剛放進(jìn)瓶不到一分鐘,雞蛋周圍全是密密麻麻的小氣泡。而且爭先恐后的往上升,蛋殼外層的薄皮開始變軟一部分,后來慢慢的離開雞蛋。第二天,雞蛋的那層皮完全離開雞蛋浮在了雞蛋頂上,像專門給雞蛋打的小傘。慢慢的`,白醋中出現(xiàn)了一些淡黃色的東西。第三天,我用手小心翼翼地輕輕一摸,雞蛋微微發(fā)軟,好像一個橡膠球。第四天,另一層皮開始一點(diǎn)點(diǎn)的浮在白醋上,好像浮在水上的鉛筆沫。第五天,雞蛋上面浮著一層變軟的碎皮,雞蛋像半透明的玻璃球一樣,總讓人忍不住想拿出來玩一玩。

  通過這個小小的實(shí)驗(yàn),讓我明白原來生活中也處處藏著科學(xué)奧秘,只要我們多多觀察,勤于動手,就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事情!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 41

  說起科學(xué)課,大家一定都會想到一次次有趣的實(shí)驗(yàn),下面我就要說關(guān)于牛奶的實(shí)驗(yàn)。

  牛奶與啤酒、醋、食鹽、檸檬汁這些物質(zhì)相溶,會發(fā)生什么變化呢?我們懷著好奇心,親自動手實(shí)驗(yàn)。首先把杯子擦干,把牛奶分別倒入四個燒杯里,量為100毫升,其次在各個燒杯中倒入不同的物質(zhì),不停攪拌。我發(fā)現(xiàn)倒入啤酒的牛奶,顏色變微黃,整體為白色,氣味稍為啤酒味,濃度稍變大。倒入醋的牛奶,顏色越來越濃,倒到125毫升時,氣味為酸甜而刺鼻,顏色呈土黃色,濃度變大,懸浮呈顆粒狀。倒入食鹽的牛奶,顏色無變化,氣味無變化,出現(xiàn)氣泡,濃度稍濃。倒入檸檬汁的牛奶,顏色變黃,浮黃沫,味道變酸,懸浮呈顆粒狀,稍有沉淀物。做完實(shí)驗(yàn)后,我們對牛奶的變化產(chǎn)生疑問,最后老師為我們解開謎團(tuán)。

  原來牛奶含有豐富的.營養(yǎng)成分:水分、蛋白質(zhì)、脂肪、乳糖、其他。醋內(nèi)含有多種酸,使牛奶中的膠體混合物凝集沉淀。啤酒內(nèi)沒有與牛奶產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)的成分。食鹽會使牛奶味道發(fā)生變化。檸檬汁屬于酸性物質(zhì),黃色物質(zhì)使牛奶變化……

  看來,處處都有學(xué)問,我們不要局限于課本上的知識。只有多親自實(shí)踐才會探究到更多的奧秘!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 42

  今天,蔡老師拿了一個紙杯、一個蠟燭和一根鐵絲做實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。老師告訴我們,紙杯怎么燒都燒不壞。紙杯不會燒壞嗎?我們都不相信。

  只見蔡老師往紙杯上倒了一點(diǎn)水,然后把鐵絲繞一個圈,再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,最后把水杯放在蠟燭上面燒。這時,紙杯下面有一點(diǎn)黑的,老師說:“同學(xué)們,你們現(xiàn)在把手伸進(jìn)來摸一下!贝蠹叶颊兆隽耍稽c(diǎn)都不溫。這到底是怎么回事呢?我們都在專心地看著。突然,王彥予就把燈給關(guān)了,開始唱生日歌。李凌山疑惑地問道:“今天是誰生日?”“今天是蔡老師的生日。”老師笑著說:“是這杯水的生日。”我們哈哈大笑。

  過了十分鐘,老師說:“同學(xué)們,你們可以再次把手伸進(jìn)去!逼渌说.手都伸了進(jìn)去,我和另外一個同學(xué)沒有把手伸進(jìn)去。后來,李凌山摸了一下,又叫我摸。終于有些溫度了。

  可是,第一次摸的時候,我覺得好燙!老師壞笑了一下,說:“我們把李凌山烤了吧!”李凌山欲哭無淚,大叫道:“不要!”大家聽了都哈哈大笑了。后來,水慢慢地開了。

  這節(jié)課讓我們明白了,生活處處有奧秘,我們要有一雙亮閃閃的眼睛,去發(fā)現(xiàn)這些奧秘。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 43

  這周,老師布置了一個回家做實(shí)驗(yàn)的任務(wù),我和老爸相約星期天一起做個“火山噴發(fā)”的實(shí)驗(yàn)。

  星期天下午爸爸帶回來一大包材料,有小蘇打、白醋、紅墨水、洗潔精,還有一個仿真的火山模型。接著爸爸又讓我拿來一個杯子和小勺。我已經(jīng)有些迫不及待了。

  實(shí)驗(yàn)正式開始,我們先用小勺把小蘇打放入火山口,接著把白醋、紅墨水和洗潔精放入杯中加水?dāng)嚢璩梢槐t色的溶液。見證奇跡的時刻就要到了。老爸忽然叫住我:“天澤,慢點(diǎn)!要不我來吧,一定要注意安全哦!”但我決定還是自己親自動手,可是不知為什么,此時我的心里忽然像闖進(jìn)了一頭小鹿“砰砰”直跳起來,拿杯子的手也有些微微顫抖。我故作鎮(zhèn)定地把紅色的液體倒入了火山口。剎那間一股紅色的“巖漿”從火山里口噴了出來,越漲越高,“哇!”我被眼前的.景象震撼了,忍不住驚唿起來。這一刻我仿佛真的看到了火山噴發(fā)時火紅的巖漿一瀉千里的情景……這真是太壯觀了!

  可是這一切究竟為什么會發(fā)生呢?帶著疑惑,我和爸爸一起上網(wǎng)查詢了資料:塬來小蘇打是堿性的,醋是酸性的,酸堿混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量二氧化碳噴射出來,于是出現(xiàn)了這樣壯觀的景象。

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 44

  周末我在一本書上看到一個實(shí)驗(yàn):將一個杯子裝滿水,用紙蓋住杯口,然后把杯子倒過來,水不會流出去。我覺得這完全不可能,覺得很好奇,心中躍躍欲試,非常想試試。周一,我來到學(xué)校,和老師同學(xué)們分享。老師也覺得這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)很有意思,就決定和同學(xué)們試一試。

  首先我們拿了一個玻璃杯,將玻璃杯裝滿水,然后用一張紙按在上面,接著用手掌托住杯底,小心翼翼地,慢慢地把杯子倒過來,等完全倒過來以后,檢查一下杯子有沒有完全垂直,最后把按住紙的那只手移開,紙就穩(wěn)穩(wěn)地粘在杯子上,老師做這個實(shí)驗(yàn)成功了!

  接下來輪到同學(xué)們嘗試了,首先是我們班的一號同學(xué)上場,他正滿面笑容,覺得自己馬上就要成功了,但就在他把手松開的.那一刻,水“嘩”的一下,像瀑布一般流了下來,一號同學(xué)失敗了!然后輪到我了,我在下面翻轉(zhuǎn)的時候,杯子沒有完全垂直,讓空氣溜進(jìn)入了,所以我再松開手的那一刻,水也“奔”了下來,我也失敗了。

  通過這次實(shí)驗(yàn),我明白其實(shí)紙并不能把杯子拖住,而是因?yàn)橛写髿鈮旱膸兔,才能讓紙將杯口緊緊的壓住。這次我失敗了,原因是我讓空氣溜進(jìn)去了,這樣大氣壓沒使上勁兒,就不會成功了。我要回家嘗試一下,爭取能成功!

  有趣的實(shí)驗(yàn)作文 45

  昨天,老師在微信群里發(fā)了通知:明天每人帶一顆胖大海,做實(shí)驗(yàn)用。什么是胖大海呢?它是什么樣子的?老師用胖大海做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?我只好帶著一堆問題進(jìn)了教室。

  我第一眼看到的是被老師擺成了三大組的`桌子,上課了,老師給我們每人分了一顆胖大海后,我終于解開了謎團(tuán),老師先讓我們小組觀察。一會兒再回答問題,我仔細(xì)觀察了胖大海,感覺它既像一顆硬硬的核桃,還像一顆杏核,摸上去感覺非常粗糙,聞著有一股淡淡的中藥味。

  老師又在每組放了兩個杯子,讓我們分別往杯里放胖大海。老師又往杯子里面倒100度的開水。胖大海立刻浮了上來,還不斷地冒泡,過了好一會兒,胖大海慢慢地裂了一道口子,里面還冒出來了一些毛絨絨的東西,不一會兒,胖大海里面的東西全出來了,胖大,F(xiàn)在很像一條章魚,又過了一會兒胖大海沉到了杯底。水的顏色也變深了。我們一人嘗了一口,“呀!還很好喝"聽老師說它還可以治病,我又喝了幾口。

  這一節(jié)課,即讓我學(xué)到了知識,又得到了樂趣,令人難忘。

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