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我的老師作文

時間:2023-08-22 15:07:50 作文網(wǎng) 我要投稿

我的老師作文精選(15篇)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

我的老師作文精選(15篇)

我的老師作文1

敬愛的張老師:

  您好!

  又是一年教師節(jié)來臨,這是您退休離開我們的第一個教師節(jié),讓我代表您的學生們祝您節(jié)日快樂!張老師,您可知道,同學們是多么的想念您呀?雖然您時常來看望我們,可卻難以抹去同學們對您的深深的.思念。不知您可記得,一年級入學時,由于我爸爸病逝了,家里沒有錢讓我上學,是您到家里找的我,對媽媽說:“沒有錢不算啥,可不能讓孩子沒有文化呀!”我一生都不會忘記這句話的。

  第二天,您把嶄新的課本送到了我家,并讓我下午搬著凳子到學校上課。沒免學費的那幾年,我知道都是您替我交的學費。張老師,您就像那火紅的太陽,給了我溫暖,并為我照亮了人生的道路。每當媽媽賣了糧食還您學費時,您總是說:“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,這點不算啥,你替我放著,等孩子以后上大學了就算我給孩子的盤纏吧!”可是張老師,那時您家里也十分困難呀!您兩個孩子上大學,您和奶奶的身體都不是太好,聽鄰居們說您也時常向別人借錢呀!最讓我們難以忘記的是四年級的下學期,您的左腿上長了個大瘡,您每天為我們上課時總是一瘸一拐的。一節(jié)課站下來,您額頭上總是滲出了許多汗水,同學們都非常清楚那是您疼的。后來,您無法走路了,校長讓您在家休息,可您讓奶奶用板車拉著您來為我們上課,同學們看到您這樣還堅持為我們上課,個個都淚流滿面。您卻風趣地對我們說:“戰(zhàn)爭年代,我照樣可以跑沖鋒!”課堂上,您實在撐不下去了,才會坐在凳子上為我們講課,每當您起身在黑板上寫字時,您總要用兩只手撐著講桌,咬著牙呀!同學們此時都恨不能為您分一些痛苦。張老師,我知道,此時我只能用成績來回報您。您總是對我們說:“你們的大學錄取通知書,就是對我的最好的回報!”張老師,我不會讓您失望的,因為您是我心中永遠的太陽!

此致

敬禮!

  祝:身體健康 全家幸福

  學生:xxx

我的老師作文2

  時光如梭,六年的小學學習時光飛一般地過去了,回收往事,我不禁想起了帶給我智慧教我如何做人處事的人民教師。其中,有一個身影始終在我的腦海中揮之不去,使我難以忘懷--不錯,她就是我們的數(shù)學老師--谷老師。

  我們與谷老師的緣份起始于五年級開學的第一天。記得那天,她穿著深色的秋衣,花色牛仔褲,難以掩飾的樸素!她始終不說話,雙手插兜,面無表情地環(huán)視著我們全班,一種冷酷的氣勢從她四周的空氣散發(fā)開來,使教室的溫度降到最低。"大家好!我姓谷,大家可以叫我谷老師。"她終于發(fā)話了,瘦弱的`身體里,發(fā)出的聲音竟如此地有穿透力! 記得有一次上課,她正在上面寫題,臺下卻傳來一陣陣不和諧的聲音,只見她的手一停,目不斜視,便又寫道"A員工1500元,B員工1000元,C員工2500元,XX150元......"而"上榜"的同學正是剛才說話的同學。這時候,我們都不禁佩服她的觀察力自然,再也沒有同學敢上課說話了,生怕自己的名字被"貼"上去。

  雖然是僅僅一個課堂小幽默,它改變了死板的教學模式,讓一向討厭數(shù)學的我,徹底喜歡上了"數(shù)學"這門學科。 咽炎,幾乎是每個老師都會落下的病根,谷老師也不例外。有一天谷老師的老毛病又犯了,但她卻依然堅守在工作第一線,用沙啞的聲音給我們講課,但聽起來,卻還是那么有穿透力。她不時的用手壓住喉嚨,低低地咳兩聲,從她眉間的"川"字可以看出,她當時有多么難受。因此,她的辦公桌上擺滿了同學們對她的關心:罐頭、水果、潤喉片...... 谷老師把課堂當成了舞臺,她愛這個舞臺,也愛舞臺下的每一位聽眾。谷老師,我會永遠記住您!

我的老師作文3

  綠了芭蕉,紅了櫻桃,又是一年春秋走過,看著窗外花開花落,陽光溫柔地灑滿大地,我的心頓生溫暖,因為在我的青春歲月中,有著您的陪伴。

  您,是我的小學數(shù)學老師,嚴厲是您的代名詞,但誰又曾想,嚴厲的外表下藏著一顆比誰都柔軟的心!一幅金絲邊框眼鏡,一套樸素又大方的套裝是您雷打不動的習慣。

  追憶往昔,兒時的我一直是反應力慢,腦子不活的學生。但是現(xiàn)在看到數(shù)學就頭疼的我,變了。知道為什么嗎?是您,老師,是您的循循善誘將我改變了,每當我問您題時,您沒有不耐煩,而是把數(shù)學變成簡單的音符,我知道,您是將數(shù)學當成了一個朋友,而我,就是在開始認識并了打算深入解它,您曾說過我面對學生,問心無愧,是!我的老師,您對待學生認真負責,對待工作從不懈怠。所以,您可以做到問心無愧。

  還記得有一年,我得了結膜炎,也就是會傳染的紅眼病,頂著兩個通紅的眼睛的我內心是無比恐懼的,我害怕,同學們會遠離我;我也害怕,您會讓我回家。步入教室,果然,是同學的詢問聲,他們每說一句,我就害怕一分,我怕他們會猜出,我得了紅眼病,就在這時,您來了!就好似英雄踩著七彩祥云來解救仙女一般。好了,好了,大家都散開吧,我害怕被您看見,就一直低著頭,可該來的事終究會來。沒事吧就這僅僅三個字頓時讓我淚崩,我抬頭,看向您,。∧鞘请p怎樣迷人的眼睛,里面我看到了關切,擔憂、溫暖,眼淚更加猛烈的流了出來,別哭了,別哭了……

  事情過后,您曾問我,為什么哭的那么兇,我笑了笑,開玩笑的語態(tài)跟您說:是因為您啊,老師。其實我心里知道,這不是開玩笑,是真的,當時自己也很疑惑為什么看到您就哭,但現(xiàn)在細細想來,是您常年的`溫柔、關切打動了我的心。

  寒梅落盡把冬了,銜春的燕想歸巢。我慶幸,在我的青春歲月中,有您的陪伴,我的老師。

我的老師作文4

  尤老師是我們的語文老師,也是我們的班主任。她瘦瘦的,身高中等,黑黑的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡,紅潤的`嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā),看上去很是親切。

  記得那時剛上學,因為年紀太小,所以根本不懂得什么是作業(yè),以至于在休息兩天的時間內,我一個字都沒寫。星期一到了學校,尤老師一個一個的檢查作業(yè),檢查到我這兒時,只見我的桌子上沒有作業(yè),便問到:“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說道:“老師,我······沒寫!敝灰娪壤蠋煱櫫税櫭碱^,說道:“你下午放學后留一下。”“哦”我答應到。

  很快,下午放學的時間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室,只有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊,問到:“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭,“是把語文書第3頁的拼音抄一遍!蔽尹c了點頭,“那你趕緊寫,寫好后告我!蔽伊⒖棠贸龉P,寫起來,很快我就寫完了作業(yè),但是由于膽怯,我不敢讓尤老師看,于是就自己檢查起來。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,三分鐘過去了······大約30分鐘過去了,我終于忍不住了,便鼓起勇氣,走上前去說:“尤老師,我寫完了!闭f著便把作業(yè)本遞到老師眼前,老師看了看說道:“嗯,字寫得不錯,繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅,只說了聲老師再見,便跑了。

  尤老師不僅對工作一絲不茍,對同學們也十分關心。一個炎熱的下午,我們班的崔煜琛和另一個同學在操場上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了,另一個同學沒抱住他,所以崔煜琛的頭直接碰上了花池,血立刻流了出來,把那個同學嚇壞了,幸虧有一個同學告訴了尤老師,尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車,把他送往醫(yī)院。由于治療及時,沒有造成更大的傷害。

  正是由于尤老師對工作的負責,對同學的關心才讓我們班在各個方面取得優(yōu)異的成績,贏得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大后也要做一個和尤老師一樣對工作負責的人。

我的老師作文5

  那年,我不滿4 歲,便到鄰近的糧食局幼兒園讀書。

  開學第一天,媽媽帶著我去幼兒園報到,里面已經有不少小朋友了。有些認生的我一下子躲到了媽媽的身后,緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時, 一位年輕漂亮的老師走了過來,問道:“小朋友,你叫什么名字呀?”我望著老師那美麗的大眼睛,羞怯地說:“我叫谷雨菲!薄按舐朁c兒,小朋友!崩蠋煹难劬锫冻隽诵湃蔚哪抗,我膽子一下子大了起來,自信地說:“我叫谷雨菲!崩蠋熇业氖秩サ怯。就這樣,我被分到了。2)班。回到家,我才知道,那位老師姓賈,是這所幼兒園的優(yōu)秀老師。

  從這以后,我每天上課認真聽講,積極發(fā)言。 在賈老師的培育下,我從一棵幼小的樹苗,長成了挺拔的大樹。在這段燦爛的時光中,我經歷了各種事情,老師對我的關懷也是無微不至的.。

  記得有一次,我們幼兒園組織春游。我開心地玩著,可不知怎么回事,玩了不一會兒,我的腳扭了,腳踝腫得像饅頭一樣,痛極了。當時我嚇傻了,眼淚止不住地往下流,像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過來,看了我的腳說:“你走兩步試試。”我忍著痛,費力地走了兩步,老師松了一口氣,說:“沒骨折就好!”隨即,賈教師在馬老師耳邊說了幾句話便背著我上了幼兒園的車子。老師見我那么難受便把自己的衣服脫下來,放在旅行包里,給我做了一個靠墊,我果然舒服多了,賈老師又唱了幾首兒歌,我立刻破涕為笑。車子開動的時候,老師為了不讓我的腳撞上椅子,便把我抱在懷里,我輕輕地靠在她的肩上,感覺到了一種溫暖的感覺。自從我受傷以后,老師每天都會幫我按摩腳,給我講故事,還會經常抱我出去,讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時間賈老師對我的關懷,我至今難忘。

  您是慈母,把滿腔的愛無私地奉獻給學生,您是園丁,用心血和智慧在祖國的花園里耕耘;您是人類靈魂的工程師,教學子如何做人。

  謝謝您,我的啟蒙老師!

我的老師作文6

  時光倒回曾經的孩提,幾個懵懵懂懂的小孩按壓著好奇與期待。靜靜聆聽走廊上的腳步聲,她出現(xiàn)在我們的眼前。

  她身穿淡紫色的長裙,扎著馬尾辮,面帶微笑,身上有淡淡的紫羅蘭的清香,她的臉在進入教室那一刻紅了,紅的微妙,顯得更加美麗。毫無疑問,我們幾個毛孩兒喜歡上了她。

  她身上散發(fā)的孩子氣,是所有人都無法抗拒的,淡淡的.紫羅蘭香彌漫在教室里,讓人清新,讓人難以忘懷。

  第一節(jié)課,她笑著問我們:那天上火熱的太陽像什么?因為預習過課文,我們異口同聲的說太陽像個大火球?伤路鸩粷M意,用潔白的牙齒咬著鮮紅的下唇,眉毛皺了皺,眼神堅定地望著我們,我們有些奇怪,明明,是按課文來說的呀,我猶豫不決,心中有答案卻有些不恰當。聞著紫羅蘭香,我在這片雅趣無聲的教室里小心的舉起了手,用顫抖的聲音回答自己認為太陽像個大車輪,不停地轉著,照亮我們的心。她笑了,笑的是那么甜,流進我的心窩,滋潤了我幼小的心靈。

  她當眾表揚我,認為我的回答就是她想要的答案。我開始大膽想象,不再被課本拘束,她讓我懂得了要大膽想象,她身上淡淡的紫羅蘭香讓我難忘,一直縈繞在臉龐。

  軍訓時我們汗流浹背時,她扛起一個個書包,拿著水杯,上下樓跑去灌水,軟弱的身體一樣禁不住。白嫩的皮膚在陽光下曬得通紅,她陪伴著我們,與我們生活在一塊,是我們的大姐姐。

  在一個黃昏,她走了,她的眼已蒙上了薄薄的面紗,陽光下只剩她的背影,教室窗臺上的紫羅蘭仍然泛著淡淡的芳香。

我的老師作文7

  有一次,丁老師說寫一個讓你覺得難忘不了的老師,我就不由自主地想起幼兒園時和藹可親的高老師。

  高老師是一位長得很漂亮的女老師,她的個頭很高,差不多和門一樣高,每次進教師她都要側一下身體,哎,怪不得她叫高老師呢,真是名副其實的“高”!她有一頭烏黑發(fā)亮的的長頭發(fā),像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。

  高老師是一個脾氣極好的老師,不管我們怎么頑皮,怎么淘氣,怎么搗亂,她都笑呵呵的,有時候會搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時候,她總是第一時間來幫我們排憂解難。

  我記得有一次在幼兒園寫作業(yè)的時候,前面的題太簡單了,我寫起來得心應手,一路上暢通無阻,過五關,斬六將,可寫著寫著,我發(fā)愁了,雙手托著下巴,絞盡腦汁的想,因為有道題像只攔路虎一樣阻擋了我的去路,它太難了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的`心思,雙手掐著腰,張牙舞爪,呲牙咧嘴沖我嚷嚷:“你個小笨蛋,不會了吧!蔽以倏纯茨堑李},氣的直跺腳。

  這時,細心的高老師看著我愁眉苦臉,大步流星地向我走來,笑容滿面地說:“石頭,怎么了?”我支支吾吾的說:“老師,有道題不會做!备呃蠋熍呐男馗f:“咱們一起來做吧!庇谑,高老師帶著我,認真的給我講。

  高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍,直到我聽懂,她又舉了幾個類似的題給我做,看著我輕松自如的做對了,高老師沖我豎起了大拇指。

  高老師,是你教會我寫拼音字母,是你教會我寫1,2,3,······,是你教會我像黃鶯一樣唱動聽的歌,真是“一位好老師,勝過萬卷書!备呃蠋,是美的耕耘者,美的播種者。是她用最美的陽光普照,用最美的雨露滋潤,我們心田才綠草如茵,繁花似錦。

  高老師,謝謝你!

我的老師作文8

  自從我上初中后,我就認識了一些不同尋常的人,像媽媽一樣的龔家琳老師,像爸爸一樣的黃和峰老師,像爺爺一樣有智慧的`李老師,但讓我印象最深的還是龔老師。

  龔老師雖然長得有點黑,不高,還戴著一副眼鏡,但他可以跟同學打成一片,就拿開學來講,他給我們說一個關于“blue”的故事:“大海是白色的,因為魚兒一直叫:‘布魯,布魯’,所以大海就被吐成藍色了!敝v到這,我們哄堂大笑,這個老師太搞笑了,從此,他在我們心目中的形象上升了一步。還有一次,他給我們講個笑話:“在我剛開始教的時候,有個女孩想嚇我,就躲在門后面,沒想到我從后面進來了,坐在講臺上,這個女孩說:‘龔老師唉?’,一轉頭,看見我正在盯著她,馬上跑了。所以,門叫‘door’。”這一次,眾人笑得前仰后伏。

  他不僅能講笑話,還能告訴我們怎么記單詞。

  例;“l(fā)anguage”語言的意思,剛開始,我們以為好難,誰知,他把拼音拼出來:“南—瓜—哥,記住,遇到“語言”就想到‘南瓜哥’!边@真的是個好辦法,昨天考試,剛好遇到這個題,瞬間想到“南瓜哥”,這真是天助我也!

  在生活上,他也給了我們許多關愛,例如他生病了,三天都沒來,黃老師就說好好養(yǎng)病。第二天,一大包感冒藥堆在講臺上,我們正疑惑是誰給的,龔老師上來說:“每人一包感冒靈,預防感冒!蔽宜查g好詫異,龔老師生病了,還想著我們。這是我上學以來第一次遇到的。一個老師把學生放在心中,無論自己怎樣,總先想到別人。

  遇到這種老師是我的福氣,如果不再認真,那就……

我的老師作文9

  是她,把我領進課堂,教會我在知識的海洋里遨游,在我遇到困難和挫折時,是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點滴進步,都滲透了她的心血。她,就是我的班主任齊杰老師,一位既像媽媽又像朋友的老師。

  齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經意時,給我們啟示。一次班會課,齊老師出了個題目,大家自我介紹一下自己的優(yōu)點,同學們你望著我,我瞅著你,有的看著天花板,有的著盯地面……,教室里一片沉默。這時齊老師臉上掛著微笑,看著大家說:“好吧!我就開頭一炮,你們可要向我學習呀!”老師幽默的語言,把我們逗樂了。同學們也不再拘謹了,一個接一個站起來介紹自己。有的擅長書法,有的電子琴彈的不錯,有的象棋大賽上獲過獎,有的樂于助人……齊老師伏在講臺上,仔細地聽著,手飛快地記著,臉上洋溢著和藹的微笑,像在細細地品味著其中的歡樂。最后,齊老師意味深長的說:“我們這個集體原來有這么多有才華的同學,我們該怎么做,才能使我們成為一個朝氣蓬勃,團結向上的`集體嗎?教室里又一次安靜了,同學們都在思索著老師的問題。這次班會課以后,同學們好像一下子長大了許多,我們學習的勁頭更足了,也更加團結了。

  齊老師不僅會教書育人,還是我們的好玩伴。去年春游,我們去公園比賽爬山,沒想到身材苗條的齊老師還是個身手不凡的體育健將,她帶領我們一直爬到山頂,沒讓一個人掉隊。她告訴我們:”煉好身體非常重要,不然你們長大了,也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話,我們班的同學還真行動起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。

  齊老師,給我們的愛,像泉水,不斷滋潤我們的心田,又像熱烈的太陽時刻溫暖我們的心房,她,是我眼中最好的老師。

我的老師作文10

  從一年級到三年級我語文成績很差,因為這個我常常被許多老師批評。但是自從我上了四年級后語文成績提高了許多,因為我的語文老師————周老師。

  她的身高不高不矮、不胖不瘦,烏黑黑的頭發(fā)有時披在身后猶如瀑布一樣,有時扎成一個馬尾辮,顯得十分可愛!臉蛋紅彤彤的,好像一個誘人的蘋果;眉毛彎彎的,好像兩個月亮;紅彤彤的臉蛋上長著一雙黑溜溜的大眼睛;顯得他有著豐富淵博的知識;高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說會道。

  每次上課時,我就輕松了許多,當周老師給我們講課的時候,我的眼睛總是不停的圍著她轉。耳朵豎的直直的聽著她講,他給同學們講課時講的娓娓動聽,讓我恍如身臨其境,有時候就連下課了我都還沉迷在老師的課當中!

  周老師不僅外貌可愛、上課經驗豐富,而且還是個溫柔關心學生的好老師。有一次我們去秋游,我玩的太累了,買了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便,可是導游正在叫我們集合。我想:一定來得及,可不能在老師面前出丑!我想離弦的`箭一樣奔向廁所,可是離救命稻草只有一步了,我感到褲子濕乎乎的,哎呀!怎么回事?我用手摸了摸褲子,原來小便已經迫不及待地出來看看這個美麗的世界了,我急的直跺腳,臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻,一樣嘴里不停念叨著:怎么辦!怎么辦!

  老師知道了,怎么辦!這時老師也正好了在廁所,看到了焦急的我,和藹可親地問道:"冬冬,怎么了?”“嗯,我尿褲子了!"我低下頭說。“哦!原來是尿褲子了,快過來,我給你去換干凈的褲子。”老師溫柔的對我說。我換好了干凈的褲子對老師說:“謝謝您!老師!他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說:冬冬!沒關系哦!”我們倆都開心地笑著!

  周老師,謝謝您!你改變了我的一切!培育了我!我一生都不會忘記你的!

我的老師作文11

  一路走過,身后皆是回憶,回想過去,教過我的老師有很多,隨著時間的流逝有好多都淡忘了,但有一位老師我卻永遠不能忘記,那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。

  劉老師個子不高不矮,留著一頭黑色的長發(fā),彎彎的眉毛下,有著一雙炯炯有神的大眼睛,她的眼睛里蘊含著無窮的智慧。她學識淵博,為了我們素養(yǎng)的提高,可謂是“費盡心機”,她每周為我們提供文學方面的日積月累,并且要求我們平常多進行針對性閱讀和習作積累,劉老師教學經驗豐富,她的課堂生動有趣,像磁鐵一樣吸引著我們。

  劉老師是五年級才接管我們班的,之前我們班語文成績不理想,同學們學習積極性也不是很高,但自從劉老師來到我們班,我們班的成績可謂是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”,同學們的學習積極性變的空前高漲,班集體凝聚力也變得越來越強,這都是劉老師的功勞,正因為劉老師愛崗敬業(yè)認真負責,我們的班級才會取得翻天覆地的變化。

  最讓我感覺敬佩和感動的是一件小事。這學期剛開學,劉老師的老父親因病住院,本該在病床前照顧老人的她,為了不耽誤我們的.學習,于是,她就和弟弟商量好,弟弟負責白天照顧父親,劉老師負責晚上照顧父親。就這樣,她白天在學校里給我們上課,當結束了一天忙碌的工作后,她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親,父親住院的半個月時間,她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉動著,一節(jié)課都沒有耽誤。

  我最親愛的老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦,我會時刻牢記您的教導,不忘您的囑托,奮勇拼搏的。

  這就是我們班愛崗敬業(yè)的劉老師,一個把全部精力都投入到工作中,無私奉獻的人。

我的老師作文12

  烏黑亮麗的長發(fā)垂至腰間,一雙雖小但有神的眼睛,哦,她是我小學期間幸遇的趙老師。

  趙老師教的是五年級的科學。現(xiàn)在,我對她上的第一堂課,還記憶猶新。

  她是伴隨著鈴聲踏進教室的門的。第一節(jié)課,我們要學“物體的沉與浮”。找老師給我們提了一個問題:“你們認為,是不是重的東西都能沉下去?輕的東西都要浮起?”這當然!“是的!”“哦,好的,有潛能的同學們。你們答對了!彼Σ[瞇地說,“好吧,既然你們都知道了,那干脆就不要學習了。直接測試吧!”哈,不就是考沉浮嗎?太簡單了!全班做著一張老師復印的小試卷,5分鐘搞定。

  “刷刷刷”,試卷發(fā)下來了,大家都是一副大跌眼鏡的.樣子。全都——不及格?明明老師說是對的嘛!趙老師自己交代了:“告訴你們的都是錯的。”什么!欺騙我們的感情!

  對此,她做出了解釋:當翻開書的第一課時,就有大概這么幾個字——如果你們認為是不是中的東西都能沉下去、輕的東西都要浮起,那么就大錯特錯了。原來,我們興奮得連書都沒有看,只相信老師了。

  以為她只是這么無情嗎?當然不,她也有好的一面。

  那是一次實驗課。作為一名有責任感的老師,當然是要命令幾個不認真的學生和幾個優(yōu)秀學生上臺。前幾位學霸表現(xiàn)得都很令她滿意,可誰知,到科學代表時,卻出了岔子。

  她明明很小心翼翼,玻璃盆卻跟她作對。手破了一大片,玻璃盆卻暗暗得意。那一剎那,科學代表哭了,老師讓我和班長陪她清洗傷口。她在那兒哭著,我們在水池幫她洗著。趙老師突然來了,她把科學代表送進了校醫(yī)室,上了點藥;氐浇淌乙豢,天哪,原來她一急之下,可以讓全班無條件服從命令。原來,趙小姐也有這么關心人的一面。

  “如果我有這么一位老師,早幸福死了!”媽媽好羨慕。

我的老師作文13

  我有一位與眾不同的老師,她或許沒有別的老師漂亮,可是她卻童心十足;他或許也沒有別的老師嚴肅,可是她喋喋不休起來誰都會害怕。沒錯,他就是在我們學校大名鼎鼎的語文老師。

  語文老師有著一頭烏黑的頭發(fā),一雙水靈靈的,宛若天上星辰的眼睛,一張稚氣未脫的娃娃臉。在我的心中語文老師美極了。

  在課堂上,語文老師是一位認真勤勞的園丁,澆灌著我們渴望求知的心田?墒牵n后她就是一位與我們同齡的“小朋友! 記得有一次,我們正在上體育課。只見語文老師笑嘻嘻地向我們走來,跟我們撒嬌說“:見她那可愛的樣子,我們都于心不忍拒絕她,只好答應了。我們決定這次玩兒“老鷹抓小雞″。可是本來打算讓語 文老師當“老鷹!闭Z文老師卻說“不嘛不嘛,人家就要當小雞。"我們也只能妥協(xié)。游戲一開始,兇神惡煞的“老鷹”就向我們撲來。只見語文老師緊緊地揪住前面人的衣服,"老鷹"一撲過來,她就小心翼翼的往這邊跑。一撲過去,她就趕緊往那邊跑。

  忽然"老鷹"猝不及防地抓走了一只"小雞"。緊接著,一只又一只"小雞"竟然全被抓完了。語文老師累得坐在地上,嘟嚷著“:不玩了,不玩了"……我們不僅啞然失笑。確實語文老師看起來汗流浹背。

  你別看語文老師這么童心未眠?墒侵灰覀円环稿e,他就會受到畢老師的終極武器一足以鋪天蓋地的嘮叨“哎一”

  聽,語文老師都在對我們嘮叨了,"你看你們這么簡單的`題都不會做,你不知道……”畢老師的“嘮叨″配著天空中的點點小雨,沙沙沙地落下來。我情不自禁地想給":語文老師嘮叨神功太厲害了!”不過,不知為何,每次聽見這嘮叨,我的心里都暖洋洋的。想到這兒,雨仿佛也停了,天空出現(xiàn)了彩虹。

我的老師作文14

  在我們記憶的長河里,總有那么幾個給我們留下深刻印象的人,我也不例外,今天就讓我來為大家講一講吧。

  她就是我的語文老師——王老師,他是一個雷厲風行,做事從不拖泥帶水的人,也是一個追求完美,成功的人。

  記得有一次,我是我們組的大組長,王老師把我和其他兩個大組長叫到跟前對我們說:“你們現(xiàn)在去把昨天晚上發(fā)下去的作業(yè)本收上來,記住趕在上課之前抱過來,我要批!蔽覀凕c點頭,這時,好朋友來找我玩了,我說:“不行,我還要收本子呢!”她說:“收什么呀?現(xiàn)在下課人都跑光了,去哪兒找他們要呀!上課再收也不遲啊!”然后我想想也有道理,于是就跟著好朋友去操場上玩了。到上課,我快樂的還沒緩過神兒來,收本子的事兒自然就拋到九霄云外去了,下課時,王老師拿著其他兩個大組的美術本子進來時,我才突然想了起來,這時,王老師以干脆,洪亮的聲音問我:“代一茹,你們組的美術本子呢?”我支支吾吾的說:“王……王老師,我……我忘了。”然后王老師問我為什么會忘收?我一五一十的告訴了王老師,王老師聽了之后,并沒有斥責我,而是語重心長的對我說:“代一茹,人干什么事都要一心一意的,絕不可三心二意,你是我的學生,我希望我的學生能和我一樣做什么事兒都要干干脆脆的`,不要拖泥帶水,你記住了嗎?”我點點頭。

  王老師不光是一個干脆的人,還是一個追求完美的人。

  有一次我在默寫時,寫錯了一個字,王老師就讓我先抄五遍,然后中午留下來重新默寫,我當時認為王老師未免也太苛刻了,不就是一個字嗎,有必要抄五遍再默一遍嗎,現(xiàn)在想想王老師也是為我好,那個字我再也沒寫錯過。

  這就是我的老師,一個雷厲風行,追求完美的老師!

我的老師作文15

  今天,我要寫我曾經的語文老師。在我上小學一年級的時候,遇到的第一位語文老師,也是我的第一個班主任李老師。

  李老師是一位看起來十分慈祥的老師,她有一頭漂亮的短發(fā),皮膚有些黝黑,戴著一副眼鏡,透過眼鏡也能看到她那炯炯有神的目光。李老師中等身高,身材看起來有一點點微胖,最重要的是她總是笑瞇瞇的。

  在李老師教我們的時候,對我們十分關心。無論是誰,如果感到身體不適,李老師就會第一時間來關心,照顧你。臉上也露出擔心的表情。李老師還會問清楚哪里不舒服,要不要給家長打電話,要不要喝水,可以說非常體貼。而且李老師也會安慰你,帶你去看校醫(yī),直到你的爸爸媽媽來接你,或者你的身體舒服一點了,她才會放心。

  李老師還創(chuàng)造了一個只屬于我們班級的“貨幣”。李老師給它起了個名字叫蜜蜂幣。為什么叫蜜蜂幣呢?這是因為我們的班級叫蜜蜂班,老師希望我們像小蜜蜂一樣,多采集知識的花蜜,所以叫蜜蜂幣。要想得到蜜蜂幣,都是平時表現(xiàn)好,作業(yè)完成認真老師才會獎勵蜜蜂幣。那蜜蜂幣有什么用處呢?蜜蜂幣可以用來兌換小禮物。這些小禮物都是李老師自己買的,有女孩子喜歡的'貼紙,可愛的卡通筆。還有男孩子喜歡的小玩具,小陀螺。以前,每個周五,同學們都非常期待。這是因為每個周五的最后一節(jié)課是班會課,而每節(jié)班會課的最后,李老師總會抽出一點時間讓我們兌換小禮物。這時刻,就是同學們最興奮的時刻。大家爭先恐后的去“購買”。那一刻,李老師也會像孩子一樣在邊上看著我們開心的笑著。

  在我三年級時,李老師由于各種原因不能再繼續(xù)陪伴和教導我們。但是,這三年來李老師對我的關心和愛護,讓我深深的記在心里。但我學習遇到困難,就會想起李老師對我的鼓勵和開導。當我不開心時,就會想起李老師那慈祥的笑容。對李老師的想念太多太多,說也說不完。

  這就是我心中的老師,讓我一生都不會忘記的李老師。

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