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我的老師作文

時間:2023-08-22 10:11:18 作文網(wǎng) 我要投稿

我的老師作文精選(15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的我的老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文精選(15篇)

我的老師作文1

  我有一個溫柔爾雅的老師。她姓:張,嚴(yán)厲起來是我們學(xué)校赫赫有名的。她天生淘氣,有時跟一個靜謐的小女孩一樣。張老師很愛打扮,但有舍不得發(fā)錢。

  張老師對我們關(guān)愛有佳,每當(dāng)我們遇到難題都會去請教他。她有兩個絕招,第一招“打手”能使我們班的同學(xué)以后不做小動作,第2招“崩嘴”能使我們以后不再說話。這兩招對付我們,我們都心服口服。

  上課時,老師正在講一道數(shù)學(xué)題,見一個同學(xué)在玩刀。老師便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我們班的女生看見這種情景,都嚇一大跳。那個同學(xué)從這次教訓(xùn)中也受到啟發(fā)。這次“期末考試”他考了一個良好的成績。

  老師還有一招“崩嘴”在一節(jié)自習(xí)課上,老師看見幾個同學(xué)在那說“悄悄話”老師走過去,“崩”“崩”“崩”他們的`眼淚嘩嘩地流了下來。這一招厲害吧!

  !張老師是我的上帝。她就是我的親人。

我的老師作文2

  我有一個和藹可親的老師,她就是梁老師。她留著短發(fā),一雙大眼睛顯得炯炯有神。她可關(guān)心我們了,在我們心目中,她永遠(yuǎn)都是好老師。就拿上次的事來說吧,現(xiàn)在回憶起來總能讓我熱淚盈眶……

  那是一個我生病的早晨,媽媽給我吃了藥,讓我休息一天。我不聽,去到學(xué)校時,我感覺頭昏腦漲,渾身無力。梁老師發(fā)現(xiàn)了,急忙送我回家。到了家門口,我突然想起我沒帶鑰匙,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。是梁老師拿出手機,撥了我家的電話,沒有人接。梁老師又打了我媽媽的電話,過了20秒后,電話終于通了!梁老師著急地說:“您的.孩子病了,很嚴(yán)重,您快來吧,就在您家門口!睊炝穗娫捄螅豪蠋煵攀媪艘豢跉。不一會兒,媽媽就到了。媽媽激動地拉著梁老師的手,說:“老師。真謝謝您,請您到屋里坐一會兒吧!绷豪蠋熤皇菗u了搖頭,然后向?qū)W校走去……

  梁老師,您真好!我要向您學(xué)習(xí)!

我的老師作文3

  我的老師戴著一副眼鏡,慈眉善目,很善解人意,我們同學(xué)很喜歡她。

  記得有一次,我忘帶了一把剪刀,老師沒有說我反而向我問了情況后,把她的給了我。我回到教室后,同桌笑著說:"被老師罵了吧?你真可憐。""才沒你說的那么嚴(yán)重!看!"

  我把剪刀給她看,"如假包換,老師給的.!"說完。我又做起作業(yè)來。"玲玲"我們上起了語文課,當(dāng)老師讓我們拿出剪刀時大家很奇怪,老師沒有剪刀(注:老師把她的剪刀給了我)。但我聽的很認(rèn)真。下課后,我把剪刀還給了老師。這就是我的老師,我敬佩她,我歌贊她。

我的老師作文4

  第一眼見到的便是一雙“瓜子型”的臉還略帶一雙“瓜子般”的小眼睛,這種眼睛時常都是柔和而又平滑的。他不像那些刀劍出鞘,如利劍般一樣的犀利的目光,雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。他們可以時而翻越星空,尋找宇宙的奧秘;又可以時而鉆入地底,探尋古代化石形成的奧秘。他們就如同那樹木,春季到來,萬樹盛開;夏季到來,矯揉造作;秋季到來,滿樹枯萎;冬季到來,凋零雪白。總之,它是普通的`,又是非凡的。

我的老師作文5

  我的小學(xué)數(shù)學(xué)教師姓卜,叫卜云娟。她是我在小學(xué)時最喜歡的教師,自然而然,我也喜歡上她的課。

  她有一頭黑發(fā),一根雜毛也沒有,活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。

  記得有一次,她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡,正打算捅他一把,結(jié)果教師快人一步,叫這位苦命的同學(xué)回答問題,該同學(xué)迷迷糊糊答不上來,只得被“晾”在了過道中央。

  還有一次,六年級補課。數(shù)學(xué)教師的孩子坐在教室里等。突然,一位同學(xué)不失時機的.打了三個嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)教師的孩子奶聲奶氣地說了一句:“曲項向天歌!苯Y(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)教師全體笑翻。

  呵呵,我的數(shù)學(xué)教師,此刻想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課,卻不能了。多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年啊!

  教師,你以后還會記得我嗎

我的老師作文6

  是他,把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的`三年級的語文老師――李老師。

  李老師中等身材,稍微有點胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會說話的,炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博,說話幽默,給人有一種和諧可親的感覺。

  李老師上課時,語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚頓挫,情感真實感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。

我的老師作文7

  我的語文教師是袁教師,她是一位師德高尚、對工作一絲不茍的人。她教兩個班,忙得很,但袁教師每次都認(rèn)真地備課。袁教師講課的水平很高,每次講的課都生動趣味,豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。

  《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時不光講解名人名言的意思,還講這個名人的故事,名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的`形式背誦,在歡樂的競爭中很快就背過了,并且不容易忘。

  袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著,本子快要把眼睛擋住了。我費力慢慢走著。袁教師從后面看見了,連忙走上前來說:“我來幫你拿些!闭f著從我手中拿走了一大半作業(yè)本,我頓時簡便了。

  這就是我的語文教師。

我的老師作文8

  我們的班主任叫胡貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的',說話的聲音很好聽,我們都很喜歡她。

  胡老師每天早晨都會和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的勁頭可大了!我們班有52個學(xué)生,胡老師每天要批改52份作業(yè),非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭,對每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改,糾正我們的書寫錯誤,指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

  胡老師對我們很關(guān)心,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,遇到困難就找她準(zhǔn)沒錯。課余時間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,張志杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈,胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學(xué)給逗樂了,給我們短暫的課間帶來了一個開心的小插曲。

  我非常喜歡我的老師。

我的老師作文9

  今天放學(xué)我又見到了一會兒生氣,一會兒笑的英語班老師。

  每次上課,她都是面帶笑容的給我們上課,而且他也沒有那么兇,只要沒人上課干一些和上課無關(guān)的事,老師是不會吵你的。

  我的英語班老師也經(jīng)常逗別人。

  他的個子長得高高的`,他頭上戴了一個眼鏡,不胖也不瘦。

  我的老師非常負(fù)責(zé)任,每當(dāng)有人請假沒來上課。老師就會趕快抽時間給他補課。老師每一次上課的時候,都是用一些關(guān)于英語的游戲來讓我們更好、更快的學(xué)習(xí),而且每次課前、課后都是要過關(guān)的,這是為了讓我們能夠背出來,因為現(xiàn)在都是背的,課前關(guān)是背上次學(xué)的,課后關(guān)是背這次學(xué)的,為了讓同學(xué)們會背,不管你什么時候背,你不背完就不能走。

  我非常喜歡上她的課。

我的老師作文10

  進(jìn)入初中換了許多新老師,這些老師各有各的個性!你想知到嗎?那就讓我來告訴你吧!

  我的語文老師是一顆定時炸彈!平時看起來好象沒有什么事似的,可一旦引爆了他那后果就不堪設(shè)想!比如說我們剛進(jìn)初中對新老師還不太了解,第一次見到語文老師,他對我們挺好的,沒有什么可怕的!到這里我們班的`調(diào)皮大王朱尾開始調(diào)皮起來了,語文老師看見了,剛才臉上的友善飛到九霄云外去了,剩下的知識滿臉的怒氣,他走上前去二話不說就給了朱成尾兩巴掌,打的他臉上都開了花!從這以后我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了!

  歷史老師就是一打炮竹,很響但威力不大!所以我們班沒有人怕她!她上課是我們班的幾個調(diào)皮大王總跟她作對,她說東,朱成尾幾個就說西!有時她打調(diào)皮KING,他們就一起反抗她!說她是法西斯!她氣的差點暈過去!

  這就是我們班的新老師,還有數(shù)學(xué)老師,政治老師,英語老師等等!這次時間不夠下回再跟你說!

我的老師作文11

  他長著一雙又扁又小的眼睛,眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

  雖然他三十幾歲了,但他的下巴還是只有零星般的.胡子。他還戴著一頭烏黑的頭發(fā),他經(jīng)常留著一頭打理過的劉海。他胖胖的,臉上的肉總是垂了下來,老師們總說我這么胖是盡得他的真?zhèn)鳌?/p>

  我來他班上一個學(xué)期不到。剛開始我有些緊張,不敢舉手發(fā)言,一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的局促,第三節(jié)課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背后,看了我好久,最后叫我起來,“王晨韜,我問你,男生一般都寫什么類型的小說呢?”

  “男生么,無非就是冒險類的小說之類的!蔽艺酒饋,回答道。

  “冒險類!對,沒錯!彼麚]了揮手,示意我坐下,我雖然還是有些緊張,但經(jīng)過了這件事,還是讓我好了許多。

  我希望刨冰老師能夠把肥減下來,這樣以后見到他至少看著不至于引人發(fā)笑了。

我的老師作文12

  我的老師高高,壯壯的;黝黑的臉上有一雙明亮的.眼睛,時時刻刻提醒我們要好好學(xué)習(xí);高高的鼻子下面有一張能說會講的嘴巴。這就是我們班的班主任——林老師。

  林老師數(shù)學(xué)那是好。總是輕而易舉的解決一些我們更本解決不了的問題;這不算什么,最重要的事,無論多難的題目,他總能化成讓我們明白,聽得懂的問題。

  有一次,一道題目很難,有許多同學(xué)都聽不懂,于是老師叫我們放學(xué)留下來。放學(xué)鈴響了,老師走進(jìn)教室,現(xiàn)在班上大概有二十多名學(xué)生吧。老師走下講臺,在黑板是講起來。我們終于聽懂了,老師把練習(xí)冊收上來,讓我們先回去,自己在那批改作業(yè)。天漸漸黑了,不知不覺已經(jīng)黑的像墨水灑在了白紙是一樣,老師才回家。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!比绻牙蠋煴茸饔曷,我們就是甘草;如果把老師比作園丁,我們就是花草。教師為了我們付出了多少,在這我要對老師說:老師,您辛苦了!”

我的老師作文13

  我有一位“雙面”老師。她有一雙“千里眼”,如果你上課傳小紙條,那你可要小心點兒了。她還有一張“瀑布”嘴,說起話可是滔滔不絕。這位老師還有一個特異功能,那就有一對“順風(fēng)耳”,哪怕是針掉在地上,她也能聽見。

  她上課的時候?qū)ξ覀兲貏e嚴(yán)厲,比如:要說話必須舉手……雖然她上課的`時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲,但是下課就秒變”老頑童“經(jīng)常給我們講笑話。

  她對待事是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)。有一次,她給我們留了基礎(chǔ)訓(xùn)練的作業(yè),她回到家也開始做基礎(chǔ)訓(xùn)練,她把每道題的解題思路都寫在了旁邊,閱讀題也要標(biāo)自然段。完題之后,還要檢查好幾遍。正是因為她對我們這么嚴(yán)厲,我們做題很少扣分。

  也因為她的“雙面”我們才能展翅高飛。

  這就是我的“雙面”老師!

我的老師作文14

  毛老師是我們的.班主任和語文老師。她戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問。

  每次上課時,毛老師總是笑瞇瞇的,從不對我們大聲說話。我們都很喜歡她,經(jīng)常圍著她“毛老師”、“毛老師”地叫。

  有一次,我們正在讀課文。毛老師輕輕地來到我身邊,對我說:“請你把書拿起來!蔽荫R上拿起書,讀得更認(rèn)真了。

  還有一次毛老師提問題,我高高地舉起了手,心想:“毛老師快叫我呀,我會回答這個問題!”毛老師好像聽見了似的,真的叫我了。我高興極了,站起來大聲地回答問題。毛老師對我豎起了大拇指,說:“孫葉萍真棒!”

  我喜歡毛老師!

我的老師作文15

  提起我們的語文老師,班里的每一個同學(xué)從心底里都敬愛他,也很喜歡他,他就是趙老師。

  趙老師今年35歲左右,他不高不矮,臉上有著一雙明亮的大眼睛,總愛穿著一身毛襯衫,使人一看便覺得親切,見到他就無比的高興。

  趙老師不但很親切,還很幽默風(fēng)趣。記得有一次,老師教我們學(xué)破折號,他給我們舉了一個例子,看見我正在寫東西,于是走到嚴(yán)子冀面前小聲說了幾句,就走了,過一會,嚴(yán)子冀急忙的跑到老師面前說“老師,不好了,宋妍掉廁所里了!”找老師急忙跑過去說“宋妍—你—聽—到—我—說—話—了—嗎?”老師一邊說著,一邊在做對我說話的動作。把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都逗得哈哈大笑,我停下筆,愣了一下,半天才明白,哦,老師為了提醒我,才做了這個搞笑的例子和搞笑的動作,愣了半天之后,我也情不自禁大笑起來。

  一年來,我們班里的.同學(xué)都非常喜歡這個幽默風(fēng)趣的老師,搞笑的事情在我們班里延續(xù)不斷。這就是我們的趙老師。

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