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【優(yōu)秀】猜猜他是誰作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的猜猜他是誰作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜猜他是誰作文1
今天我要為大家介紹一下我們班的一位女生。他有一頭烏黑的長發(fā),頭發(fā)長的幾乎都能到腰那里。有一對水汪汪的大眼睛,有一個挺高的鼻梁,還有一個能說會道的'小嘴。
他在我們班學(xué)習(xí)十分好,每次都能得到老師的夸獎。而且他還很樂于助人,有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會,我就問他。我還以為他不會理會我或者直接給我答案或者很敷衍的回答。而他卻為我認(rèn)真的講解,講的甚至比老師還要仔細(xì),我真是佩服他。
雖然他十分的厲害,成績都在前面。但是他也是一個小哭包。有一次他的數(shù)學(xué)書忘帶了,他著急的找呀找找呀找,始終沒有找到他去向,別的班同學(xué)借書也沒有人借給他。于是他便撇著的嘴,鼻子都紅了,好像要哭的感覺。過了一會兒,他果然趴在桌子上面哭了。我們所有人都來安慰他,可是依然都哄不了他。最后我們給數(shù)學(xué)老師說了他的情況,數(shù)學(xué)老師才剛原諒了他。
她也每天都會為我們的班級打掃衛(wèi)生,有一次我們都放學(xué)走了,而他還在拿起拖把認(rèn)真的打掃教室里面的任何一個角落。我問他為什么不走?而他卻說人都走了,教室都沒人打掃,太臟了,拖把甚至都能長蘑菇了,還是打掃打掃吧,我聽了他的話,就于是我就跟老師說了一聲,然后我就跟著他一起留在教室里打掃衛(wèi)生了。如果你要問我為什么要留在教室里的原因,就是我被他的精神感動到了。
你們猜到了嗎?沒錯,他就是我們班的陳子涵同學(xué)。
猜猜他是誰作文2
我們家有三只“動物”:勤勞的“黃牛”、靚麗的“孔雀”和可愛的“熊貓”。
勤勞的“黃!
我們家的“黃!,每天起早貪黑。早上忙著在車間里做各種準(zhǔn)備工作,或者在辦公室里寫資料和文件。晚上忙著檢查產(chǎn)品質(zhì)量,監(jiān)督流水線正常工作。因為他特別忙,所以每天只睡幾個小時。猜猜他是誰?
靚麗的“孔雀”
我們家的“孔雀”,每次出門都會精心打扮?墒俏矣X得她已經(jīng)夠漂亮了,打扮后就更靚麗了!翱兹浮辈粌H外表美麗,內(nèi)心也很美麗。她很溫柔,從來都不對我發(fā)火,即使是生氣了也很溫和地給我講道理。每當(dāng)我傷心難過時,她都會給我一個大大的擁抱。猜猜她是誰?
可愛的“熊貓”
我們家還有一只可愛的“熊貓”,他會的東西可多了他不僅會彈鋼琴而且會畫畫,還會做手工哦,對了!他還會做飯!靶茇垺甭斆髁胬郧啥。猜猜他是誰?
在我們的“小小動物園”中,我感受到了永無止境的`快樂和幸福!最后公布謎底:勤勞的“黃牛”我的爸爸;靚麗的“孔雀”我的媽媽;可愛的“熊貓”當(dāng)然是我了!
猜猜他是誰作文3
他呀,有一雙烏黑的眼睛,亮亮的,像星星一樣。頭發(fā)瘋長,每次理發(fā)幾乎都要剃成光頭。鼻梁高挺,有點像“歪果仁”。嘴巴那是一個血盆大口,一個蘋果可以直接包在嘴里!耳垂又長又大,跟彌勒佛一樣,別人看了都哈哈大笑。雖說只是六年級,可腿有初一的那么高。頭腦除了數(shù)學(xué)以外有點癡呆,數(shù)學(xué)進步很快。
他喜歡玩游戲,鐘愛“和平精英”這款游戲。并且,他那無師自通的`走位法,可以繞的游戲中的敵人眼花繚亂。真是個游戲迷呀!這游戲迷,自打出生以來,從來沒有輸給任何人。玩游戲時,眼睛瞪得比雞蛋還大,手機差點碰到鼻子。就這樣專注十幾分鐘后,拍拍后脖頸說:“真是太簡單了,哎喲,我的脖子好酸!”
他跑步的速度很快,經(jīng)常稱霸全班,學(xué)校的運動會只要他稱第二,就沒人稱得了第一!一個人跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,他不慌不忙的,邁開長腿像飛機一樣俯沖過去,不用擔(dān)心,過不了幾秒鐘,他就會把那人“捉拿歸案。”
大家猜一猜那個人是誰呢?
沒錯,那就是我!哈哈!
猜猜他是誰作文4
他的頭發(fā)是深棕色的,最短也不短于兩厘米,而且頭發(fā)們非常淘氣,前面的頭發(fā)拼命地往前探,后面的頭發(fā)則跟后腦勺很親密,都爭先恐后地往后腦勺奔去。他的眼睛小小的,雖然小,但是很聽話。上課的`時候,他的眼睛總是盯著老師,所以老師非常喜歡他,但是下課時他的眼睛就開始淘氣了,東瞧瞧西看看,就跟下課了的他一個樣。
別看他瘦瘦高高的,可兩臂上卻有兩塊堅實的肌肉,據(jù)說是他天天練跳繩練出來的。他可不光跳繩厲害喲,足球、跑步、坐臥體前驅(qū)也是棒棒的!另外,他鋼琴彈得可好了,五線譜簡譜,他都能看得懂。do、re、mi、fa、sol、la、xi,他更是倒背如流。你要是聽聽他的鋼琴演奏,一定會陶醉的。
他還是很多女生的偶像呢!別說,他真像電影里的大俠一樣。記得有一次,我看見好多男生要欺負(fù)在墻角翻繩的女生,只見其中一個男生的拳頭剛一出手,他就飛一樣地沖了過來,擋住了那個男生的拳頭,和那個男生說:“咱們走吧!”那幾個男生就隨著他跑到一邊玩去了。當(dāng)時,我很疑惑,“他到底和那些男生什么關(guān)系呀?怎么那幾個男生都愿意聽他的?”再轉(zhuǎn)過身來看在墻角的那些女生,還沒反應(yīng)過來是怎么回事呢!你說他是不是很有智慧、很有領(lǐng)導(dǎo)能力呢?
現(xiàn)在,你猜猜,他是誰呢?
猜猜他是誰作文5
他中等個子,不胖也不瘦。他有一雙水汪汪的大眼睛,這大眼睛上一雙烏黑發(fā)亮的彎彎的眉毛,他愛笑,笑起來這彎彎的眉眼顯得既喜慶又有感染力。
他是一個淘氣又聰明的人,有一次我和他玩攀棉線的游戲,游戲后他沒有把棉線還給我,竟然自己帶走了!第二天的早晨我來到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)棉線沒了!于是我問他:“你是不是把棉線帶走了?″,他說:“是的!逦疑鷼獾卣f:“那把棉線還給我吧!蹇伤褪遣贿。我覺得他私自拿我棉線還不歸還,實在太淘氣,就給他說:“你要是不把棉線還給我的話,我就告老師!逅@才把棉線給我,他還有點不好意思的`說:“對,對不起,我只是想帶回家玩幾天!拔蚁肓讼胝f:“下次你可以帶回家玩,但是得先給我說一聲!彼_心極了說:“真的!?那太好了,我可以帶回家玩了!”“但是最多玩二天!蔽艺f,“好的”他說。他還說:“其實我也想做一個,但是不知道怎么做,你能教教我嗎?”我很樂意教他:“你只要用棉線打一個結(jié)綁成圈圈就行了……”他果然很聰明一教就會了,有了自己的棉線圈他還自創(chuàng)了許多有意思的新玩法。我們在一起玩的可開心了,他是不是很聰明?
通過我的描述,同學(xué)們猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文6
伴隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們蹦蹦跳跳地到操場去玩游戲了!這時有一位三年級男生歡快地走過來:只見他步伐矯健,穿著整潔得體,有著高高的個頭,烏黑發(fā)亮的`頭發(fā),端正的五官,那雙大眼睛好像會說話似的。同學(xué)們,你們猜一猜;這個陽光帥氣的男孩是誰?
他生氣時,像狂風(fēng)暴雨快要來臨,烏云密布;開心時,似雨后初陽,燦爛明媚;遇到大人和老師時,尊重師長很有禮貌;和同學(xué)們相處時,和睦友善,團結(jié)互助;幫助同學(xué)們時,和顏悅色很有耐心;自己學(xué)習(xí)生活遇到困難時,虛心求教,頑強攻關(guān)。
他最喜歡的事情就是看書。他對書超級入迷,是爸爸媽媽心目中的“小書呆子”。每次只要一看起書來,就會忘記周圍的一切,常常會和書中的主人翁一起哭,一起笑。媽媽每次喊他吃飯時,他總是嘴里說著馬上就來,馬上就來,可眼睛卻絲毫沒離開過書一下,直到看完整個故事情節(jié),才肯停下來去吃飯。
你們猜出來了他是誰了吧?哈哈,他就是我——個平凡而又普通的三年級(6班)學(xué)生男生一一劉展愷!
猜猜他是誰作文7
他有點胖,手臂粗粗的,看上去他有很多肌肉一樣。他的頭發(fā)很短,摸起來就像一個小刺猬。
他很喜歡打籃球,只要一上體育課,他都很想知道玩不玩籃球。有一次,他知道體育課打籃球后,他高興得歡呼了起來。但跟我一樣喜歡足球的人,都很失望。
他也喜歡下國際象棋,所以成了我們班的棋王。我雖然也喜歡下國際象棋,但是他報了國際象棋的.高級班,所以我打不過他。不過,我有時候會僥幸地從他那里把“棋王”這個名號搶過來。但是過不了多久,又會被他奪回去。
他有時候很溫和,有時候很暴躁。有一次,我們班的一個同學(xué)把他抱住,還把他壓到了桌子上,他被壓得哭了起來。然后,他開始生氣了。只見他用力地把那個同學(xué)從他自己的身上推到了地上。接著,惡狠狠地朝他大吼了起來,眼睛瞪得大大的,這時的他就猶如一頭猛獸一般。后來那個同學(xué)再也不敢壓他了。
他個子很高,不過不是全班最高的,他是第二高。相信你看見了,一眼就可以認(rèn)出來。要是你想知道他是誰,就來我們學(xué)校xxx班看看吧!
猜猜他是誰作文8
我們班有這樣一個小伙子,大家聽我來描述,猜猜他是誰。
一張瓜子臉,細(xì)長的眼睛,健康的皮膚,高高瘦瘦的身材,組成了帥氣的他。最讓人印象深刻的是那像刺猬的刺一樣又尖又硬的烏黑的頭發(fā),你把手伸過去一抹,準(zhǔn)會扎得你疼。
他活潑開朗,熱情大方。不管男生還是女生,都喜歡和他玩。他會和同學(xué)一起猜謎語,講故事,還會玩一些安全的游戲。他就像我們的大哥哥一樣。
他是體育健將,擅長長跑,跳遠(yuǎn)。有一次上體育課,老師說要跑一百米。我興奮得不得了,因為這是我的強項。我看了看他,他也高興得手舞足蹈。瞬間,我感受到了強大的壓力。我在心里默默祈禱:千萬不要把我和他分到一組,不然,我的強項就變成弱項了?善率裁磥硎裁。我們倆居然分到一組了。唉,聽天由命吧!輪到我們跑了,老師一聲令下,還沒等我反應(yīng)過來,他就像一陣風(fēng)一樣刮過跑道,很快把我甩到了身后。“哇!他跑得好快呀!”圍觀的同學(xué)不禁發(fā)出了驚嘆聲。結(jié)果可想而知,他又一次成為了冠軍。他跳遠(yuǎn)的'時候就更厲害了。運動會的時候,他像一只蚱蜢一樣騰空而起,兩腿向前伸展,在空中劃出一道美麗的弧線,他的成績打破了年級記錄。
同學(xué)們,你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文9
他是一個小男生,他的頭發(fā)像刺猬一樣豎著,亮閃閃的眼睛,胖嘟嘟的臉像肉包子一樣,感覺都想咬上一口。他經(jīng)常圍著圍兜,因為他很會流口水。
他呀,特別愛笑,我跳一下假裝摔跤,就能讓他笑個不停。他自己放了一個屁,他就在地上打滾滾個不停,滿屋子都是他的.笑聲。如果罵他一下,他就哇哇大哭,真是天打雷劈。如果我吃糖果,他就立馬把我給逮個正著,就會說“是我的糖”。我想吃塊糖都要等他睡著了才能如我所愿。
他的愛好是畫畫,我回家的時候他經(jīng)常在畫畫,他畫得亂七八糟的,一點也看不出是什么東西,墻上。地上。柜子上都是他的杰作。爸爸媽媽都被他氣炸了,所以在家都叫他“畫畫之王”。
“畫畫之王”特別關(guān)心我們每一個人,比如我摔傷了就過來幫我吹吹傷口,還用紙巾幫我包扎。大姐姐星期六放學(xué)回來,他就會上前去和姐姐來個擁抱。現(xiàn)在他上學(xué)了也不做媽媽的小尾巴了,他上學(xué)不哭很乖,老師說他玩玩具很起勁就是不上課,誰都阻止不了他玩玩具的興趣。
猜猜他是誰作文10
他的頭發(fā)是有些豎起來的,刺刺的,就像一個刺猬跑到他的腦袋上面。特別是他的后腦勺這里,用手碰一下,就像被仙人掌刺了一下。他的鼻子扁扁的,下面寬寬的,就像一個三角形貼在了臉上。
他很喜歡揉我的臉,也愛玩橡皮大戰(zhàn)。沒出去玩游戲的時候,我們倆基本都在一起,也贏了好多次比賽。所以,我們倆是最佳搭檔。
他每天都嬉皮笑臉,心情特別好。而且,每個課間都會陪我一起玩?上,他前幾個星期生病了,就不能陪我玩了,害我好幾天沒人陪我玩。
他寫字非常好看,可是上一屆的寫字校隊隊員呢。我們都很佩服他。
他挺善良的,跟我一樣,都不忍心看著一只螃蟹活活的被燒死。我們都不想那些無辜的'蟲子,好好的,就被打死,因為蟲子也有屬于它們的家。
他很講衛(wèi)生,碰一點臟東西都不肯。他的頭發(fā)非常干凈順滑,連一只螞蟻爬上去,它就要立馬掉下去。他全身干干凈凈的,衣領(lǐng)潔白如雪,就像新買的衣服一樣,即使玩游戲,也不會弄臟。
猜到他是誰了嗎?
猜猜他是誰作文11
他有一個圓圓的腦袋,黑黑的眼睛,高高的鼻子,大大的嘴巴。
他很貪吃。你一定想不到,有一次,他趁媽媽不在家,一個小時之內(nèi)吃掉了80塊兒糖果。媽媽覺得不可思議,頓時火冒三丈。為此,他也得到了懲罰,就是:一個月不許吃任何零食。這可了得,他傷心的大哭起來。家里的大人,不管誰回到家,他都笑瞇瞇地迎上去說:“有沒有帶好吃的呀?”
他也有很多優(yōu)點,比如他很熱心。班里的事,他總跑在第一。幫老師搬牛奶,幫老師搬作業(yè),幫同學(xué)打掃衛(wèi)生……
他是一個有志氣的好孩子。有一次,外面天氣很熱,他看到一位老爺爺在垃圾桶里找廢品。他傷心的流下眼淚,并對媽媽說:“我以后要成為強大的人,這樣才有能力去幫助別人!
他還很愛運動。一下課就能在操場上看到他奔跑的身影。他最愛的是踢足球,周末經(jīng)常約小伙伴一起踢足球。
當(dāng)然,懂得上進的他并沒有因為踢球而把學(xué)習(xí)拉下。每次堅持用普通話讀書,寫作業(yè)的'時候從不和別人說話,專心致志是他的優(yōu)點,為了能學(xué)到更多的知識,他從來不怕辛苦。因為他知道“吃的苦中苦,方為人上人”,正所謂:先苦后甜嘛!
說了這么多,你應(yīng)該知道他是誰了吧,沒錯,他就是……
猜猜他是誰作文12
她,有一頭齊腰的長發(fā),一張鵝蛋臉上像著一張櫻桃小嘴,兩道柳葉眉上刻了一雙會說話的丹鳳眼。如果有某個同學(xué)干了不該干的事,她會用利劍似的眼神毫不留情地刺入那位同學(xué)的心靈之中,就連和他玩的最好的我也有一些不寒而栗。
她也愛嘮叨,一嘮叨就像和尚念經(jīng)似的念個不停,“誒,我告訴你哦,你知道彩虹是怎么來的嗎?我告訴你哦……”你聽,她又在嘮叨了,我有一個這樣的朋友,真是倒了“大霉”。
她是典型的兩面派。你看她剛剛還在高高興興地和大家談笑風(fēng)生,轉(zhuǎn)眼卻大哭不止,可真拿她沒辦法呀!
她很愛面子。有一次,我和一群男生踢毽子,一不小心“啪”的`一聲,接著傳來一陣尖叫,原來毽子落在了他的頭上。她準(zhǔn)備哭的時候,一看是我,只好忍住疼痛,狠狠地對我瞪了一眼,我猜透他的心思,連忙使了個“對不起”的眼色給他,她也沒說什么,等我回到教室時,只見她一個人在座位上哭,真是死要面子活受罪呀!
這就是我朋友的故事,關(guān)于他的故事講也講不完,聰明的朋友,你猜出她是誰了嗎?
猜猜他是誰作文13
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),戴著一副藍色的眼鏡,一個扁扁的鼻子,紅潤的嘴唇,好像兩片開放的花瓣,說起話來妙語連珠。經(jīng)常穿著一身校服,看起來很可愛。
他的性格可不是一般的性格。平時在家里,他可是一個老大,只要別人說了他一句。他都要拳打腳踢,不把那個人弄哭,他是不會罷休的,所以我們家的人都不敢得罪這個老大,有一次我就輕輕碰了他一下,他馬上起身,把我的.手往后一撇,把我給綁住了,我氣沖沖地說:“你干什么?”他理直氣壯地說:“明明是你先弄我!蔽抑皇呛猛低盗镒吡,所以呀,我們可不能輕易動那個老大,沒有什么事,千萬不要去理他。
這樣一位硬脾氣老大,也有剛中有柔的一面。每次教我做題時,他都是一副溫和的臉面對我,有一次我有一道題不會做,一旁的他看見了我愁眉苦臉的樣子,就連忙過來,仔細(xì)看完題后,又是畫圖,又是比劃,又是舉例。他那耐心細(xì)致的神情,就像一位文質(zhì)彬彬的講解師,聽著他那細(xì)心的講解,我很快就學(xué)會了那道難題,從那以后,那種題型我沒有再錯了。我真羨慕我的這位“老師”成績很好,每一次都是班上前幾名。
我的這位小“老師”,性格剛中有柔,柔中有剛,你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰作文14
走進三(1)班的教室,一眼就能看到那個長得最帥,笑得最燦爛的小伙子,他就是我最好的朋友。
他有一頭又黑又濃密的短發(fā),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只小刺猬趴在他的'頭上,我一摸還有一點扎手呢!一對濃濃的眉毛,像兩條小船,悄悄地停泊在那雙閃閃發(fā)光的眼睛上,他的眼睛雖然不大,卻十分亮,像兩顆小寶石一樣,他看向你的時候眼睛好像會說話呢!
偷偷告訴你,他可是一個很勇敢的人!每一次搬書的時候,每一次回答問題的時候他總是自告奮勇第一個舉手。記得有一次,有一只馬蜂“翁嗡嗡”飛到了教室里,同學(xué)們害怕極了,有的人高聲尖叫,那聲音震耳欲聾;有的人嚇得躲到了桌子下面;還有的一邊盯著亂飛的馬蜂一邊跟著亂竄……一眨眼教室里亂成了一鍋粥。只見他皺著眉頭,挺身而出,拿著本子用力一揮,只聽“啪”的一聲,馬蜂被他拍扁了,而他眉毛都沒有動一下,好像根本沒把這只馬蜂放在眼里,同學(xué)們都目瞪口呆地望著他,忍不住豎起大拇指來,只見他拍拍手說:“這有什么,你們一個個都是膽小鬼!
他喜歡畫畫、打籃球、唱歌……興趣愛好很廣泛,他還在學(xué)跆拳道,這就是我最好的朋友,和他在一起可有安全感了,聰明的你應(yīng)該知道他是誰了吧!
猜猜他是誰作文15
她又高又瘦,瘦的像一根竹桿,但是她是一根高聳挺拔的竹桿,她那大大的眼睛水汪汪的,像一顆晶瑩剔透的露珠一般。她那紅潤的櫻桃小嘴,紅得像一滴血液,紅得像一團火焰,鼻子高挺的像一座小山,頭發(fā)烏黑漆亮。
在她身上發(fā)生過各種各樣的事情,今天我就要給大家講講最近發(fā)生在她身上的兩件事情:1。章魚事件2。偷橡皮事件。
先來講講“章魚事件”,提到章魚,大家肯定都會問:“咦!學(xué)校里怎么有章魚?”請聽我慢慢道來,事件發(fā)生在寫字課上,陳x寫完了“呆”字,張老師過來檢查,看完字,張老師采用非常形象的比喻評價陳x的字:“你的字寫得很像一只觸手?jǐn)[動的章魚!鳖D時,周圍的一片地方,像是流行性感染一般,幾乎每位同學(xué)都哈哈大笑起來。她捂著嘴巴嘻嘻地笑著,那笑聲清脆悅耳,她的.眼睛笑成了一條線,老師花了十分鐘多才讓全班停止了笑聲。
現(xiàn)在我們談?wù)劇跋鹌な录边@事件經(jīng)常性發(fā)生在下課時,每當(dāng)她轉(zhuǎn)頭得時候,夏x就會偷她的橡皮或尺。這時,她發(fā)現(xiàn)東西少了就會站起來,雙手叉著腰,眼睛瞪得溜圓,發(fā)大招對夏x說:“快把東西還給我!不然我就告老師啦!”一句話,全班同學(xué)都被吸引了過來,一副女大王的氣勢。
她是一個漂亮又美麗的人,雖然她是女生,但她同樣也很外向、愛笑,你們猜出她是誰了嗎?
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