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有關(guān)教養(yǎng)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的有關(guān)教養(yǎng)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)教養(yǎng)的作文1
周六回老家,路過(guò)兩條專門賣文物的街道,和爸媽一個(gè)個(gè)進(jìn)去了。
一家人進(jìn)去后,我把頭埋在柜臺(tái)上的小雕塑和小文物里。我爸媽問(wèn)了一個(gè)很優(yōu)雅的老先生價(jià)錢:“老先生,這個(gè)東西多少錢?”老人保持沉默,好像沒(méi)有聽(tīng)到一樣。我在想:他是不是覺(jué)得我們付出的太少了?然后他問(wèn):“幾千?幾萬(wàn)?”老人保持沉默。我急著喊:“賣不賣?”他終于開(kāi)口了:“我不賣!”“你為什么不買?為什么不買點(diǎn)東西開(kāi)店呢?閑!”“這家店是我開(kāi)的。你進(jìn)來(lái),別跟我打招呼,就在那邊看著,然后問(wèn)我能不能賣,我不賣!”老人一下子就把我吵醒了,我發(fā)現(xiàn)我看起來(lái)像個(gè)沒(méi)文化的人。
記得有一次,我們上體育課,一個(gè)實(shí)習(xí)體育老師叫我,指著我喊:“喂!你就是你,過(guò)來(lái)!”因?yàn)椴恢浪o誰(shuí)打電話,所以沒(méi)去。
過(guò)了一會(huì)兒,他走過(guò)來(lái)一把抓住我的耳朵喊道:“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我剛才叫什么嗎?你是聾了還是瞎了?你沒(méi)看見(jiàn)嗎?”我委屈,卻不敢反駁。他的所作所為,不分對(duì)錯(cuò),讓我很尷尬,畢竟在同學(xué)面前。
小時(shí)候,所有的`成年人都不允許我們這樣對(duì)待別人,現(xiàn)在卻成了中學(xué)和大學(xué)的家常便飯。
但是我已經(jīng)不這樣了。比如上課,大家都會(huì)犯錯(cuò)。老師做錯(cuò)了或者說(shuō)錯(cuò)了。只要不是知識(shí)錯(cuò)誤,我們就先掩蓋,然后課后找老師談;當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí),希望老師給我們一個(gè)面子,原諒我們。畢竟賊有改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我們還有很長(zhǎng)的路要走。
做一個(gè)有教養(yǎng)的人。
有關(guān)教養(yǎng)的作文2
如果讓人們?cè)诮甜B(yǎng)和才華之間選擇一個(gè)的話,估計(jì)很多人都會(huì)選擇才華。因?yàn)樵趧e人眼里,有才華意味著聰明,會(huì)有高的學(xué)歷,能找到一個(gè)好的工作,過(guò)上富足的生活。確實(shí),這樣的'人生誰(shuí)不想要啊!曾經(jīng)我也是這樣想的,但自從聽(tīng)了“石頭”老師的課后,我改變了觀點(diǎn)。
“石頭”老師給我們講了兩個(gè)人:一名博士生在列車上不僅占了別人的座位,還強(qiáng)詞奪理不肯讓座。另一名建筑工人因?yàn)榕伦约阂路系幕覊m弄臟了公交車上的座位,而放著空座位不坐反而坐在地上。這截然不同的兩個(gè)人引發(fā)了我的思考:前者是非常有才華的博士生,但他的行為人們認(rèn)可嗎?后者只是一名普通的建筑工人,雖然他沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū),更談不上才華,但我想他的行為是令人敬佩的!
有才華而沒(méi)有教養(yǎng)的人是空有其表的。就算你上了一個(gè)好大學(xué),得了一個(gè)好工作,但如果你沒(méi)有做人的基本素養(yǎng),我想你的工作也不會(huì)順利,你和同事相處也不會(huì)和睦,甚至?xí)o他人帶去很多麻煩,最終惹人生厭。
相反,如果你有教養(yǎng),那你一定懂得努力學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng),用心思考,虛心求教,最終,你還是會(huì)收獲才華的。
所以,我認(rèn)為:有教養(yǎng)比有才華更重要,教養(yǎng)是你通往成功路上必備的行囊,有了它,你才能走得更遠(yuǎn),沒(méi)有它,通往成功的大門不會(huì)為你打開(kāi)!
有關(guān)教養(yǎng)的作文3
昨天晚上,我和爸爸媽媽開(kāi)了個(gè)討論會(huì),話題是:怎樣做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子?
我第一個(gè)搶先發(fā)言:“做一個(gè)有教養(yǎng)孩子,就應(yīng)該講文明、懂禮貌,尊重他人,見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好。在學(xué)校要熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。上課要專心聽(tīng)講,發(fā)言要舉手。同學(xué)之間要互相禮讓。還有,要愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生,讓周圍的環(huán)境干干凈凈,讓自己干干凈凈。”
爸爸扶了扶眼鏡,說(shuō):“做一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,最基本的是要學(xué)禮、知禮、行禮。我們國(guó)家是一個(gè)文明古國(guó),素以‘禮儀之邦’著稱。古代流傳下來(lái)的‘岳飛問(wèn)路’、‘三顧茅廬’等等,都是以禮相待的典故。你們班上每一個(gè)同學(xué)都有自己的'優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,你和同學(xué)們之間要互相尊重、互相欣賞、互相鼓勵(lì)。同學(xué)之間相處要善于說(shuō)‘請(qǐng)’、‘謝謝’、‘對(duì)不起’”。
媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō):“一個(gè)有教養(yǎng)的孩子,不僅要有良好的行為舉止、儀表儀態(tài),而且要有良好的知識(shí)素養(yǎng)。‘人不學(xué),不知義’,文明是打小煉成的,爸爸媽媽希望你像《做有志氣的女孩》這本書(shū)中的人物一樣,有一顆高貴善良的心,堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自信堅(jiān)定;像《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒學(xué)習(xí),逆境壓不垮,你看她雖然生活在黑暗中,卻給人類帶來(lái)了光明!
我從沙發(fā)上蹦下來(lái),大聲說(shuō):“報(bào)告爸爸媽媽,我知道了!”
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