實(shí)用的美好的時(shí)光作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的美好的時(shí)光作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
美好的時(shí)光作文 篇1
回想起來(lái),我最玩得來(lái)的好朋友是機(jī)靈可愛(ài)的扈聰慧。
當(dāng)時(shí)我們都住在廟燈村,和她一起玩的日子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
制作小發(fā)明
幾次,我到扈聰慧家玩,都下雨了。不能去外面玩,挺沒(méi)意思的。扈聰慧就想出了一個(gè)妙點(diǎn)子—我們可以用她家房東在大廳堆積的`廢紙箱制作許多遮雨板,看誰(shuí)的遮雨板最好看,最簡(jiǎn)單,在雨中堅(jiān)持的最久,誰(shuí)就獲勝。通常我們做好了以后,用遮雨板擋在頭上,跑到院子里,沒(méi)一會(huì)兒,我們都成了落湯雞。我們看著彼此,笑得不亦樂(lè)乎。
正直的扈聰慧
有一天,我早早的來(lái)到扈聰慧家玩。她對(duì)我說(shuō):“這么早,沒(méi)吃飯吧,走,我請(qǐng)你吃炸串!蔽衣(tīng)了拍手叫好。
到了炸串?dāng)偳,扈聰慧大方的說(shuō):“想吃什么我請(qǐng)客!蔽艺f(shuō):“那就來(lái)一串里脊肉吧!膘杪敾厶袅藘纱锛谷膺f給賣炸串的奶奶,她熟練的炸好了兩串里脊肉,遞給我們的時(shí)候還不忘叮囑一番:“小姑娘,小心點(diǎn),別燙著了!薄爸x謝奶奶!蔽覀儺惪谕暋
在回家的路上,我們突然想起忘記付錢了。我覺(jué)得沒(méi)付錢就算了,還可以白吃一頓?墒庆杪敾蹐(jiān)決不同意:“我必須把錢付給她。奶奶本來(lái)做的就是小本生意,賺的不多,每天起早貪黑的多不容易呀,我們不能貪這點(diǎn)小便宜!”說(shuō)完,便向炸串?dāng)偱苋。望著她遠(yuǎn)去的背影,我很慚愧。
除了這些,我們還在河里捉魚,摸螺螄;在菜場(chǎng)里逗小狗;在大隊(duì)部里探險(xiǎn)……
可是由于廟燈村要拆遷了,扈聰慧搬去了風(fēng)景園,我也在城北住了下來(lái)。真希望什么再見(jiàn)到你,你是否也希望再見(jiàn)到我?
美好的時(shí)光作文 篇2
小學(xué)的時(shí)光是美好而又短暫的,試問(wèn)有多少人想回到小學(xué),與相處了六年的同學(xué)們?cè)俅我黄鹕险n,一起奔跑,一起揮灑青春?不管你們想不想,反正我是很想很想的……
今天上午,我拿出一個(gè)練習(xí)本,剛要在學(xué)校和班級(jí)欄里習(xí)慣性地寫下“玉泉小學(xué),六年級(jí)五班”時(shí),我突然愣在了那里。現(xiàn)在我已經(jīng)升入中學(xué)了,按理來(lái)說(shuō)應(yīng)該填寫“首師附一分,初一二班”啊。這時(shí),一股難過(guò)的情緒涌上心頭,使我不由的回首起小學(xué)的六年時(shí)光,那美好的六年時(shí)光。
記得剛初入小學(xué)時(shí),同學(xué)們那一張張稚嫩的小臉上,充滿了對(duì)這個(gè)地方的好奇與期待,在心里無(wú)限的憧憬著未來(lái)小學(xué)的生活。我無(wú)比幸運(yùn)的被分到了一年級(jí)五班這個(gè)大家庭。在那里,我認(rèn)識(shí)了六年來(lái)一直陪伴我們的大朋友——張老師。
張老師在這六年里一直不斷的傳授我們知識(shí),還教了我們?cè)S多的做人的道理。對(duì)于我來(lái)說(shuō),張老師是家長(zhǎng),在我做錯(cuò)事的時(shí)候批評(píng)并糾正我;張老師還是朋友,外出游玩時(shí),張老師總是要像一個(gè)小女孩一樣扎進(jìn)我們這群“孩子堆”里,與我們一起玩,一起笑,一起鬧;張老師更是家人,在我生病時(shí)關(guān)心我,在我受到挫折時(shí)鼓勵(lì)我……
這時(shí),我又突然想起來(lái)我們班上那群可愛(ài)的同學(xué)們。六年的同窗時(shí)光讓我難以忘懷。我們班的同學(xué)普遍身體素質(zhì)不太好,所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總是為五班拿不了太理想的成績(jī)。但我們知道自己都盡力了,所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō),即使成績(jī)不理想,我們還是最棒的.!
現(xiàn)在我與我的小學(xué)同學(xué)們分道揚(yáng)鑣,來(lái)到了各自的中學(xué)。但是,我們永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的六年時(shí)光,深深地融入大腦里的六年時(shí)光!
美好的時(shí)光作文 篇3
“嘩啦嘩啦”,每當(dāng)聽(tīng)到流水聲,我就會(huì)想起游泳的美好時(shí)光。
記得有一次,老師讓我們把頭伸到水里。我心想:還好前幾節(jié)課我認(rèn)真聽(tīng)了,不然今天慘了。老師先給我們示范,當(dāng)他想起這個(gè)上節(jié)課教過(guò)時(shí),竟讓我們打腿!
無(wú)可奈何的我們,就只能像小綿羊一樣乖乖聽(tīng)話。“啪啪”一陣響亮的拍水聲音便“傳”開(kāi)了。
突然,“撲通”一聲,一個(gè)孩子下水了,哇!聲音好大,比我們的拍腿聲還大,我可是堂堂11歲孩子,怎能輸給一個(gè)小孩?想到這兒,我更加用力了。路邊的大樹(shù)上,不時(shí)傳來(lái)一陣“沙沙”聲,與我們的拍水聲組成了一首交響曲。
做完以后,總算可以玩了。我們先手拉手圍成一個(gè)圈,然后帶好泳鏡,伴著老師的哨子進(jìn)了水里,腿盡量往上浮,然后頭靠在一起,“咕嘟咕嘟”水里頓時(shí)有了清晰的.水泡聲。
啊,游泳時(shí)光真令人難忘!
美好的時(shí)光作文 篇4
我常常以為,記憶是最容易被抹去的,隨著時(shí)間的流逝,它會(huì)一團(tuán)團(tuán)地散去,而與老祖母生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今牢不可破粘在我的腦海里。
我五彩繽紛的童年是與我的老祖母一起度過(guò)的。那時(shí),在她眼里,我的快樂(lè)便是她的一切,她的情緒也同樣隨著那時(shí)我的情緒波蕩起伏?梢哉f(shuō)她用她夕陽(yáng)的下落鑄造了我朝陽(yáng)的`升起,用晚年的燭光為我照亮了人生的航向。那段美好的時(shí)光是送我人生起航的重要階段,沒(méi)有老祖母和這段時(shí)光,就不會(huì)有現(xiàn)在的我。
打我記事起,老祖母便是我最親近的人;ò椎闹卸贪l(fā),一雙有著慈祥目光的眼睛,深深陷下去的眼窩,臉上的皺紋遮掩不了她對(duì)生活的熱愛(ài)。記憶中的她總是會(huì)用那雙褶皺的雙手把我攬?jiān)谒膽牙,輕聲哼唱著歌謠哄我開(kāi)心,在八十多歲高齡的她的懷里,我總是會(huì)感到一陣陣的溫暖。
時(shí)光不等人,我漸漸地長(zhǎng)大了,老祖母額上的皺紋也漸漸變多了,從此我漸漸地離開(kāi)了老祖母的懷抱。到了該上學(xué)的年齡,她又用她的慈愛(ài)為我打開(kāi)了一扇神話般的大門。她抱著我躺在床上,輕輕地拍打著我的背,講述著一個(gè)個(gè)傳奇的神話故事。從《牛郎織女》到《夸父追日》,再到《八仙過(guò)海》。面對(duì)浩瀚的星空,一次又一次的引起我對(duì)天空,對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。在我背著新書包準(zhǔn)備出門時(shí),外祖母摸著我的頭,嘴里喃喃著告訴我要好好學(xué)習(xí),不可以調(diào)皮,要自信,爭(zhēng)做最好的自己……她說(shuō)著說(shuō)著眼眶就紅了,繼而便轉(zhuǎn)身走回了屋子。
在青春的校園里,我第一次感受到了知識(shí)的力量;氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W(xué)到的東西。不,與其說(shuō)是展示,倒不如說(shuō)是向一位不識(shí)字的老人炫耀。而老祖母看著我揮著雙手,給她講著在學(xué)校學(xué)到的知識(shí),露出了慈祥的笑容,這是我第一次見(jiàn)她興奮地流出了淚水。后來(lái),我學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多了,對(duì)目不識(shí)丁的老祖母越來(lái)越冷淡了,每天總是找不到談?wù)摰脑掝},但她依然在為我敘述著那無(wú)邊的天空,描述著只屬于她和她的乖孫的天空……
歲月不饒人。不幸的是,那一天我失去了她,那天早上她意外地離開(kāi)了。我痛苦的回憶著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的那段時(shí)光,我流了整整一夜的淚。到現(xiàn)在,每當(dāng)回憶起那段童年往事,心緒總會(huì)變得一團(tuán)糟。不知是對(duì)老祖母教育的感激,還是對(duì)她的思念,還是對(duì)她冷漠的自責(zé)……
無(wú)論什么時(shí)候再回憶起那段童年時(shí)光,思緒中都依然抹不掉她,眼中依然是那蒼老的白發(fā)。而現(xiàn)在,我只想在只屬于我與她的那片無(wú)邊的天空飛翔……
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