那首歌作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的那首歌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

那首歌作文1

　　生活就好比是一首歌，每個(gè)人都有屬于自己的那首歌。有的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，有的凄慘悲壯，有的苦樂(lè)交織……

　　這首歌需要我們自去創(chuàng)作。

　　生活中的一點(diǎn)一滴，還是一首歌的每個(gè)音符，許多音符組成了一首歌。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的人更容易成功；我們要學(xué)會(huì)開(kāi)心每一天，生命是短暫的，我們要學(xué)會(huì)開(kāi)心的度過(guò)。這樣，生命中的那首歌才會(huì)優(yōu)美動(dòng)人。

　　活著好累。相信這一定是很多人們的心聲。是啊，活著很累，但是你放棄生活會(huì)更累，你越是覺(jué)得累，就越是心煩。我也有過(guò)這種感受，每次放星期都會(huì)很開(kāi)心，但各科老師一下子布置了一大堆作業(yè)，于是覺(jué)得煩死了！索性一科都懶得做。到了星期一該交作業(yè)的`時(shí)候——趕作業(yè)都來(lái)不及了，想著被罰抄的后果，愈加的煩……

　　如果當(dāng)時(shí)我不是抱怨作業(yè)太多，不是一個(gè)勁兒地喊煩，而是專心致志的把各科作業(yè)做完，那么其他同學(xué)在奮力趕作業(yè)時(shí)，我應(yīng)該在快樂(lè)的玩，我不是也在趕作業(yè)。

　　生活中像這樣的事有很多，你只要坦然的面對(duì)，還怕什么呢？就像做作業(yè)一樣。

　　我曾真心覺(jué)得，我的生命就是一個(gè)悲慘的故事，從一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤的起點(diǎn)。然后越挫越離譜，越做越不著邊，在錯(cuò)誤這條路上走得越來(lái)越遠(yuǎn)。最后走到懸崖邊，但已不知怎么回頭，因?yàn)樵缫淹�記走過(guò)的路。所以只好選擇停留……

　　老師和家長(zhǎng)都會(huì)那么說(shuō)，孩子，好好讀書(shū)，不要少壯不努力，老大徒傷悲。我左耳朵進(jìn)右耳朵也沒(méi)有，我也記住了這句話，于是我開(kāi)始努力讀書(shū)，那時(shí)候我是最努力的，很多人都覺(jué)得我很優(yōu)秀。后來(lái)我又想，德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)三好學(xué)生。

　　可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，我根本做不到，我不是所謂的三好學(xué)生。于是我便想，學(xué)習(xí)好又有什么用？我開(kāi)始不用心學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，熬一整夜玩……

　　現(xiàn)在想著，都覺(jué)得自己好傻，真對(duì)不起老師和父母！

　　生活就是這樣，只有認(rèn)真對(duì)待過(guò)，才會(huì)是一首美的歌。

那首歌作文2

　　同桌說(shuō)，你做題就像唱歌一樣，喜歡跑調(diào)。

　　呵，想一想還真的比喻得很好。

　　“同學(xué)們，看一下黑板啊，這道習(xí)題很簡(jiǎn)單，自己先做啊�！睌�(shù)學(xué)老師又要偷懶了，我盡我所有的努力去捕捉哪個(gè)同學(xué)會(huì)幸運(yùn)地被點(diǎn)上黑板，去親近那個(gè)題目�！扒�萬(wàn)不要是我啊！”我在桌子低下臨時(shí)抱佛腳地念叨：“阿彌陀佛”。

　　“來(lái)，你上黑板來(lái)做�！蔽翼樦�老師手指的方向，舒了一口氣，幸好不是我，仁兄加油啊�！皝�(lái)，你也上黑板來(lái)做�！笔裁�，我，不會(huì)吧，一個(gè)題目?jī)蓚�(gè)人做？但是師命不可違，硬著頭皮往上沖吧。

　　這個(gè)題目有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)啊，好像是——我在心里犯嘀咕，和我并派站的，只顧自己刷刷的寫(xiě)，一點(diǎn)也不顧及我的感受，對(duì)了，這個(gè)題目好像昨天晚上問(wèn)過(guò)我的`同桌的，真是又給我僥幸了一把。

　　老師的高跟皮鞋在教室里滴滴答答地唱著跑偏的歌，好像在為我伴奏，但我一點(diǎn)都不知道這首歌是葬禮上才會(huì)用的�！靶�A,小A”，同桌小聲地拼命叫我，我瞪了他一眼，他還向我拼命地?cái)[手，錯(cuò)了嗎？沒(méi)有啊，這不就是我昨天晚上做的那道題目嗎，高跟皮鞋這時(shí)唱的更歡了。&ldquo

　　;好，做好就到位置上去吧。”老師終于開(kāi)口講話了，我望了望我的杰作，華麗地轉(zhuǎn)身，來(lái)到座位上，我的媽啊，兩個(gè)人的答案怎么一點(diǎn)相似之處都沒(méi)有啊，我的心砰砰地唱起了澎湃的歌。

　　“你這個(gè)是什么答案啊�！蓖�桌捅了一下我，“這個(gè)不是昨晚剛問(wèn)過(guò)你的嗎？你不記得了啊�！薄澳銌�(wèn)我?guī)最}��？”“兩題啊�！卑�，兩題，我的心都要跳出來(lái)了，額頭上的汗水敲鑼打鼓地流了下來(lái)，不會(huì)是答案記顛倒了吧？“你答案記倒了。”同桌，這個(gè)數(shù)學(xué)天才，擱下的這句話讓我——

　　老師輕輕地擦去了我的那個(gè)正確的錯(cuò)誤答案。

　　下課，我一個(gè)人趴在桌上，太陽(yáng)全都照在我的身上，不知道是安慰還是諷刺。

　　“受打擊了？”“沒(méi)有。”“唉，你總是愛(ài)跑偏�！�

　　愛(ài)跑偏又怎么樣，總有一天我一定會(huì)唱得合拍，我努力，數(shù)學(xué)題也一定做得和你們一樣溜，晚上，當(dāng)我抱著數(shù)學(xué)啃時(shí)，我相信總有一天，給世界添點(diǎn)顏色看看，這首歌，我一定能唱好。

那首歌作文3

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話，孩子的孩子該要飛往哪去……"每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面……

　　那是前幾天上音樂(lè)課，我學(xué)會(huì)了一首陌生而又熟悉的歌，那便是我小學(xué)經(jīng)常聽(tīng)的歌，它給我留下了最深刻的記憶。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始在校留宿，雖然當(dāng)時(shí)家離學(xué)校很近，但媽媽讓我鍛煉一下自立的能力。我的生活老師身材不高不胖，頭發(fā)較長(zhǎng)，還有點(diǎn)自然卷，一走起來(lái)就會(huì)甩起手來(lái)。老師的年齡稍比我的母親大些，臉上雖然常常泛濫著笑容，但卻很?chē)?yán)厲。

　　當(dāng)時(shí)我剛住在學(xué)校，前幾天感覺(jué)新鮮、有趣，可還沒(méi)有幾天就覺(jué)得那里都不好，就這樣相處三年，到了六年級(jí)就是第四年上半學(xué)期，一切如常，可下半學(xué)期就成為我此生不會(huì)忘的記憶，那時(shí)候也快結(jié)束了，誰(shuí)都知道這離開(kāi)母校是一件難過(guò)的事情?晚自習(xí)過(guò)后我就去找生活老師訴苦。卻沒(méi)沒(méi)見(jiàn)到生活老師，也就沒(méi)再不多問(wèn)。直到下一星期來(lái)時(shí)，她還是沒(méi)有來(lái)，才聽(tīng)說(shuō)，生活老師出車(chē)禍了，好像是送他兒子上學(xué)回來(lái)的路上被貨車(chē)撞了，因?yàn)閾尵葻o(wú)效過(guò)世，當(dāng)時(shí)我的鼻子猛地一酸，淚流滿面，那天晚上媽媽告訴我說(shuō)我說(shuō)外婆也去世了，老爺爺爺爺住院了，讓我回家照顧弟弟，我就沒(méi)再回過(guò)學(xué)校宿舍，這讓我對(duì)住校產(chǎn)生恐懼，但也感到難過(guò)，也就浪在我心中。

　　我現(xiàn)在也隱隱約約記得她的模樣，這也許就是最深刻的記憶，外面的風(fēng)還在吼著，拳頭大的玫瑰花，毫不吝嗇的散發(fā)香氣，紅旗，葉微微飄動(dòng)，送走了我的'恐懼，但深刻的回憶卻帶不走，可能十分的沉重，更或者是成長(zhǎng)的禮物……坐在教室的我聽(tīng)歌聲還在唱著"當(dāng)某天在唱著這首歌會(huì)是哪一個(gè)角落，當(dāng)某天在踏進(jìn)這個(gè)校園，是哪片落葉掉進(jìn)了回憶的流年……"

那首歌作文4

　　每個(gè)人心中，都有一首歌，或是悲傷，或是歡喜，而我，卻被那首普通的《父親》所打動(dòng)。

　　每當(dāng)思念遠(yuǎn)方的父親時(shí)，就會(huì)放出那首歌，樸實(shí)的歌詞，唱出了天下無(wú)數(shù)父親的任勞任怨，和對(duì)孩子的愛(ài)。也讓我小時(shí)候的記憶涌上心頭……

　　“那是我小時(shí)候，長(zhǎng)坐在父親肩頭”。的確，小時(shí)候的我，總是喜歡坐在父親肩頭，很享受那居高臨下的感覺(jué)。逛個(gè)街，串個(gè)門(mén)，都要嚷著坐在父親肩上，父親的肩很寬，坐在上面，穩(wěn)穩(wěn)的。殊不知那條肩膀，扛起的是整個(gè)家，扛起的是做父親的責(zé)任。

　　“父親是兒那登天的梯，父親是那拉車(chē)的�！薄�兒時(shí)，站在父親身旁向上看，總感覺(jué)父親腳踩大地，頭頂云霄，像個(gè)巨人。父親說(shuō)：“我現(xiàn)在身體還好，還能掙幾年錢(qián)，就多辛苦辛苦，等到你以后要有用錢(qián)的地方，也不至于很緊張”。父親就是我通向人生天堂的梯子，梯子放在那兒，可上去，還需要自己一步步的`努力。父親情愿做一輩子老黃牛，勤勤懇懇，只為我的以后，更加一帆風(fēng)順。

　　“忘不了粗茶淡飯，將我養(yǎng)大”。家里的經(jīng)濟(jì)一直不景氣，父親總是喜歡把很普通的食材，做出不一樣的味道。雖是簡(jiǎn)單，但我很喜歡，不管如何，里面滿滿的父愛(ài)卻是無(wú)可代替。

　　“忘不了一聲長(zhǎng)嘆，半壺老酒”。家里唯一的姐姐去年高考落榜了，當(dāng)無(wú)情的成績(jī)單放在父親面前時(shí)，他先是一聲長(zhǎng)嘆，隨后便默不作聲，許久才冒出一句：“沒(méi)事兒，再?gòu)?fù)習(xí)一年，我相信你一定考的上”。說(shuō)完，便起身走了，消失在黯淡的燈光里。第二天，父親的窗臺(tái)又多了幾個(gè)酒瓶子，我猜父親肯定喝酒了，辛辛苦苦一年，到頭來(lái)卻是一張無(wú)情的成績(jī)單，借著酒精麻痹自己的神經(jīng)，才能穩(wěn)穩(wěn)的睡去。

　　…………

　　父親勞苦奔波半輩子，只為我們的生活更好，而我們卻總是理解不了父親的苦心，歲月奪走了父親英俊的臉龐，和烏黑的華發(fā)。父親真的老了，給我們的路，也只能鋪到這么多，剩下的，要靠自己去奮斗。

　　心中的那首歌早已經(jīng)停了，可我卻還在夢(mèng)中，久久不能醒來(lái)……

那首歌作文5

　　那是一首歌，心靈的音符；那是一首歌，溫暖的曲調(diào)；那是一首歌，華麗的樂(lè)章。

　　敲擊的親情，父愛(ài)之所以偉大，因?yàn)槟鞘呛⒆右簧�的指�?biāo)，它不像燭光搖曳，像山一樣，佇立直天，像水一樣，守護(hù)心靈。他不容你有半點(diǎn)委屈，他認(rèn)為哭泣是有理由的。有向保安一樣有的警惕性，那天，和母親的.大吵一架，把我的語(yǔ)文書(shū)摔成兩半，像似那凋零的花，那樣無(wú)辜。內(nèi)心的委屈，傷心，并不在一時(shí)間迸射出來(lái)。晚上父親回來(lái)，和母親賭氣不吃飯時(shí)，在屋子里想起那本書(shū)，開(kāi)始無(wú)聲的啜泣。開(kāi)門(mén)而進(jìn)的父親問(wèn)我為什么不吃飯，一看，扭頭去問(wèn)妹妹，之后去找在飯廳母親，問(wèn)：“干什么事，也不能打孩子吧！”“誰(shuí)叫她不好好學(xué)。”過(guò)陣后一個(gè)人悄悄的進(jìn)來(lái)，安慰我，有意在說(shuō)母親的壞話。直到后來(lái)，母親進(jìn)來(lái)后，一把抱住我問(wèn)我：“這是為了誰(shuí)？”

　　那天，那句話活像一個(gè)個(gè)扭動(dòng)的音符刻進(jìn)我心靈的五線譜，綻放出一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪

　　編制的友情，朋友之所以是朋友，是因?yàn)樾呐c心的距離，穿越了家人，同學(xué)的距離。小米應(yīng)該是我初中最好的朋友。我呢，應(yīng)該還算人緣好的。那日，我?guī)е�最好的糖去學(xué)校，小璐伸手向我要，我扭頭說(shuō)不給。待上操時(shí)，看見(jiàn)我給小米一顆，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)也只有小米重要，當(dāng)下小米說(shuō)：“那是�！庇幸淮纬跻豢荚嚕�語(yǔ)文卷發(fā)下來(lái)，我去和小米商量互看作文，他說(shuō)什么也不給。次日，她出去，我看見(jiàn)那篇作文，當(dāng)時(shí)，就算我沒(méi)動(dòng)，它也呈現(xiàn)在我面前。我讀著讀著，就開(kāi)始明白，原來(lái)我的關(guān)心太少。文中敘述一次下課，我拉上別人就跑出去，愣是沒(méi)看她一眼，因?yàn)槲业娜�番五次她開(kāi)始寒心。也就是那次，我開(kāi)始用吃的聯(lián)絡(luò)感情，功夫不負(fù)有心人，我們之間的感情升溫。達(dá)到高潮，來(lái)源于那次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)樗�母親，我才了解了她一點(diǎn)私人生活。她哭了，安慰她時(shí)，哭中笑著看了我一眼，似乎說(shuō)不用擔(dān)心。我感覺(jué)自己好無(wú)能，連一點(diǎn)她的家事都不了解。下定決心，有什么都給她一半。從此，我開(kāi)始留心，關(guān)注她的一切一切。

　　劇情也有劇終，故事的未完待續(xù)，訴說(shuō)一段具有溫暖的小調(diào)。用心編制一曲不朽的樂(lè)章。

　　那是一首歌，召喚心靈的音符；那是一首歌，一段能沁人心脾的曲調(diào)；那是一首歌，一首用心組合的歌，它唱不出聲音。而它用雙眼在心靈譜寫(xiě)一首既璀璨與華麗的歌。

那首歌作文6

　　那是一首歌，一首美麗的歌，一首青春之歌。夢(mèng)想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里？

　　青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長(zhǎng)，它時(shí)而平緩時(shí)而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。青春的第一樂(lè)章是激情。剛剛步入初中的大門(mén)，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就好像是一只旋轉(zhuǎn)著的小陀螺而朋友們就好像一條條小鞭子，來(lái)回“抽打”著我。我旋轉(zhuǎn)于各個(gè)聚會(huì)中，樂(lè)此不疲。

　　我們每個(gè)人的青春都好像一本書(shū)，不管它是印刷精美的豪華書(shū)，還是裝幀樸素的平裝本，它都只能印刷一次，也就是說(shuō)，我們每個(gè)人的生命都是“絕版本”。生命的`過(guò)程與我們是一個(gè)不可更改的草圖，無(wú)論我們劃過(guò)的痕跡讓我們多么悔恨，卻再無(wú)更改的機(jī)會(huì)，所以，我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的每一分鐘，好好地利用現(xiàn)在能把握的每寸光陰，讓我們用整個(gè)生命把握此生的一切，感動(dòng)于生命的涓涓細(xì)流，傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。

　　還小的時(shí)候，一切煩惱都沒(méi)有我們只會(huì)天天瘋天天耍，有事沒(méi)事幾個(gè)朋友聚一聚，瘋一瘋那時(shí)候我們沒(méi)有太多壓力�，F(xiàn)在呢！到了青春期有了煩惱有了壓力沒(méi)有了小時(shí)候的天真爛漫只有寫(xiě)不完的作業(yè)，明天都生活在書(shū)本中沒(méi)有了課余的時(shí)間沒(méi)有了玩耍的時(shí)間視力加重了配了眼鏡變成了四眼。青春的歌聽(tīng)著聽(tīng)著就來(lái)了許多的壓力。

　　青春是不確定的，我們惟有分分秒秒地把握，把每一個(gè)日子都當(dāng)成一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的節(jié)日。青春是寶貴的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都只有一次，但正是由于它的寶貴，我們更應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)時(shí)毫不猶豫地舍生取義，使生命這一塊被燒熱的鍛鐵淬出更耀眼的火光。

　　我想唱首歌，青春是美麗的！因?yàn)榍啻撼錆M智慧！遇到了難題，我們總會(huì)迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當(dāng)然要好好表現(xiàn)一番！在各項(xiàng)競(jìng)技場(chǎng)中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發(fā)明方面，我們也當(dāng)仁不讓，我們細(xì)心地聯(lián)系生活，結(jié)合實(shí)際，大膽地創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)令成人嘆為觀止的發(fā)明！誰(shuí)說(shuō)我們是小孩，我們?nèi)诵≈練獯螅∥覀円�把智慧播散到社�?huì)的各個(gè)角落中去。

　　青春之歌是一首美麗的歌。每個(gè)人都必要經(jīng)過(guò)的。閉上眼睛傾聽(tīng)這美麗的青春之歌吧。

那首歌作文7

　　每個(gè)人的心里都會(huì)有那么一首歌，唱進(jìn)了我們的心里，它的旋律或許不是多么悠揚(yáng)，演唱者的聲線或許不是那么優(yōu)美，但是它總是有某些地方觸動(dòng)了我們的心，

　　我內(nèi)心深處的那首歌叫做《星星點(diǎn)燈》，鄭智化的一首歌。或許有的人并不喜歡這么老的歌曲，但是我卻對(duì)它的旋律和歌詞情有獨(dú)鐘。

　　“現(xiàn)在的一片天是骯臟的一片天。”已經(jīng)有多少年沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)那繁星滿天的深藍(lán)色的天空，大氣污染讓星星消失，讓藍(lán)天變白，白的刺眼，有一次在讀到巴金的《繁星》時(shí)，我不住地贊嘆巴金那豐富的想象力，可當(dāng)老師告訴我們那片繁星確實(shí)存在過(guò)時(shí)，我的心好象受到了什么撞擊，好疼，那是對(duì)看不上那片繁星的惋惜，還是什么，現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)什么也不是，那是對(duì)自然母親的哀悼與深思念想。

　　“天其實(shí)并不高，海其實(shí)也不遠(yuǎn)，人心其實(shí)比天高，比海更遙遠(yuǎn)�！蹦菢拥膱�(chǎng)景直至現(xiàn)在我的腦海中還時(shí)常浮現(xiàn)：一群孩子歡樂(lè)地奔跑，相互分享著一起帶來(lái)的食物，說(shuō)著各自內(nèi)心的秘密，可是很快場(chǎng)景消失了，我回到了現(xiàn)實(shí)，即使是最好的朋友也在說(shuō)謊，我一次次地將自己的秘密與學(xué)習(xí)方法告訴別人，換來(lái)的卻是背叛，無(wú)數(shù)的背叛，于是在一個(gè)寂靜無(wú)聲的夜晚，身心疲憊的我戴上了那個(gè)面具，那個(gè)充滿虛情假意的面具。第二天，與朋友想見(jiàn)，我們相視一笑，我的心卻被她那把笑里藏著的刀插的`好痛，而我也知道，自己也永遠(yuǎn)變不回從前的那個(gè)自己了。

　　外面的天空灰蒙，到處臟亂，與那所謂的“朋友”說(shuō)著違心的話，我快要暈倒，可是一個(gè)信念依舊支撐著我，那就是家。下了車(chē)，我“飛”走，不看四周，只想快點(diǎn)到家，于是“突然之間，都市的霓虹都不再閃爍，天邊有顆模糊的星光偷偷探出了頭，”我到家了。

　　晚上，漫天星星的夜晚，我躺在床上，聽(tīng)著鄭智化的《星星點(diǎn)燈》，那些歌詞一句一句唱進(jìn)了我內(nèi)心深處，我不由自主地跟著哼唱，一曲結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)，不知道什么時(shí)候，淚水已經(jīng)模糊了我的臉……12下一頁(yè)

那首歌作文8

　　我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天每次唱起范瑋琪的這首歌，我總會(huì)想起我們的友誼。誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑靨？誰(shuí)曾在誰(shuí)的花季里停留，泛濫了眼淚？而今，感謝你曾來(lái)過(guò)我的年少花季，唯愿時(shí)光里的你，一切安好。

　　我們相遇在那個(gè)美麗的花季，你說(shuō)你喜歡這首歌，因?yàn)槟悖�我也�?ài)上了這首歌。這是首很勵(lì)志的歌，你曾說(shuō)過(guò)：“歲月蹉跎，友誼永恒�；仨�一望，十里花開(kāi)，原來(lái)是你曾經(jīng)走過(guò)我的青蔥歲月，那是以歲月為筆、勾勒出的美麗線條。”

　　然而，即使心中不舍，也無(wú)法將你挽留。你就像美麗的春景，悄悄地來(lái)到我的青春年華，又若一只斑斕的'蝴蝶，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線，而后便悄然離去。

　　只有你曾贈(zèng)予我的一頁(yè)書(shū)簽，證明你曾來(lái)過(guò)。

　　猶記得那日，我們一同躺在草坪上，細(xì)嗅草木的芳香，陽(yáng)光灑在我們稚氣的臉上，揚(yáng)起的嘴角有著年少的肆無(wú)忌憚。我們就這樣，攜著細(xì)碎而又絢爛的往事，在時(shí)光中漫步，在歲月中游蕩，暢談學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，你起身道別，淡淡地說(shuō)：我們是一輩子的好伙伴，哪怕時(shí)光荏苒，歲月滄桑，我們的友誼亙古不變。說(shuō)話間，你輕輕將一葉書(shū)簽放在我手心。我撫摸著那枚古色古香的書(shū)簽上梅林的紋路，書(shū)簽上還題了一行字：“陌上草輕輕，歲月憶斯人�！闭驹谠�地，看著你離去的腳步和逐漸模糊的身影，愣了好久。

　　從那以后，我們失去了聯(lián)系，我不明白你為何不辭而別，只能在月夜當(dāng)空之際，久久地凝望著那枚精美的書(shū)簽，兩行清淚劃破蒼穹。我想，也許今生今世，我們的友誼只能始于夏，終于夏，像一段錦，那么美，那么華麗，卻又有些許寂寥，愣是給光明投下了榆蔭。

　　直到后來(lái)，在他人口中得知，你得了重病，危在旦夕，卻還帶著病痛的折磨對(duì)我強(qiáng)顏歡笑，安慰考試不理想的我，而我竟全然不知。

　　親愛(ài)的同學(xué)，感謝你曾經(jīng)來(lái)過(guò)，我愿剪一段時(shí)光等你，與你在光陰中對(duì)酌。我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天我也愿站在每一個(gè)你可能途經(jīng)的季節(jié)，與你在共唱我們很熟悉的這首歌，也許，來(lái)年花季，我們又會(huì)再次相逢。

那首歌作文9

　　真摯的友誼，執(zhí)著的夢(mèng)想，朦朧的希望，在那最美好的時(shí)光，我心歌唱。

　　——題記

　　青春·友誼

　　“或許正是天上的星辰主宰著我們的命運(yùn)。”在畢業(yè)的那一天，你送給我一盒香薰蠟燭，這樣說(shuō)道。我愣怔，不過(guò)片刻的時(shí)間眼淚便積聚在眼眶：“或許呢�！蔽遗�力裝的平靜，回答了你。

　　我們一直是最好的朋友，意見(jiàn)不曾有分歧，互相不曾吵過(guò)架。雙子，曾經(jīng)有人這樣評(píng)價(jià)我們�；ハ嘌�請(qǐng)去對(duì)方家里過(guò)生日，沒(méi)有一年落下過(guò)，一起寫(xiě)小說(shuō)，一起畫(huà)插圖，一起玩游戲，我們一直都是一起的。我至今仍記得我被女生排斥的那一周的時(shí)光，那時(shí)候，是你陪在我身旁。教室，操場(chǎng)，步行街，小花園……這些地方幾乎都有我們的回憶。我依然記得，茗。

　　而今，蠟燭還在，我們卻已不再聯(lián)系。如果沒(méi)記錯(cuò)，上周是你的生日，不過(guò)我們沒(méi)有在一起。但是，我仍能嗅出在蠟燭的清香中，那名為友誼的淡淡的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

　　青春·夢(mèng)想

　　進(jìn)入了新的學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了你�！拔覀円�一起努力啊�！蹦銓�(duì)我鼓勁兒。

　　“我長(zhǎng)大想當(dāng)一個(gè)作家，文字真的是一種很美的表達(dá)呢�！辈恢�是哪一天的.下午，你這樣對(duì)我說(shuō)。夕陽(yáng)照在你的臉上，你眼里閃著光，滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我愣怔，然后不經(jīng)意間嘴角就出現(xiàn)了一抹弧度：“是嗎，真巧，我也是呢�！睆澫卵�，隨手撿起了一片銀杏樹(shù)葉，想象著把它做成書(shū)簽，讓文字也染上葉片的清香。

　　然后，便有了那些在各種空閑時(shí)間奮筆疾書(shū)的日子。我們既是自己的，又是對(duì)方的讀者。我們提筆書(shū)寫(xiě)著自己的青春與夢(mèng)想，互相交換著意見(jiàn)，一次次的相視而笑，眼里閃著光，滿滿的都是對(duì)夢(mèng)想的渴望。我依然記得，霽。

　　望著一紙文字，指尖在紙面上輕輕摩挲，我能感受到在平靜的文字下，那名為夢(mèng)想的執(zhí)著的青春。我心歌唱，那首歌的名字叫青春。

那首歌作文10

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，手機(jī)里音樂(lè)軟件收藏的歌曲，不說(shuō)上千也有成百�？芍挥心敲匆皇赘�，在我的心中常存。

　　呯”的一聲我把裝著畫(huà)具的袋子一扔，整個(gè)人成大”字形，往床上一撲，把被子往身上一裹，想起了今天老師的訓(xùn)斥。跟你說(shuō)了多少遍水彩顏料不用涂那么厚，你當(dāng)時(shí)畫(huà)水粉嗎？看看畫(huà)面臟成什么樣了！你怎么連型都沒(méi)勾就直接上色！重畫(huà)！”想到這里我就氣不打一處來(lái)，腳一伸，狠狠地踢了那套昂貴的畫(huà)具一腳，要不是因?yàn)檫@什么勞什子水彩畫(huà)，我今天至于那么丟臉嗎！

　　我越想越氣，一下子從床上彈起，三步并作兩步，拎起畫(huà)具往雜物間里一扔，回房間。砰”的把門(mén)一甩，插上耳機(jī)趴在桌子上聽(tīng)歌。我一定要把水彩班給退了！我憤憤的想，隨機(jī)選了一首歌曲。

　　風(fēng)雪依稀秋白發(fā)尾，燈火葳蕤，揉皺你眼眉，假如你一舍一滴淚，假如老去我能陪，煙波里成灰也去的完美�！鼻�終，人醒。我突然想起這首歌的創(chuàng)作靈感，據(jù)說(shuō)來(lái)自一篇古文，名曰《牽絲戲》一個(gè)暖了一次，孤單了一輩子的'故事。

　　翁自述曰：少時(shí)好觀牽絲戲，耽于盤(pán)鈴傀儡之技，既年長(zhǎng)幾欲堅(jiān)，遂以此為業(yè)，以物象人自得其樂(lè)”曲終，翁抱持木偶，稍作歡容俄頃恨怒曰：平生落魄皆傀儡，誤之天，寒冬衣難置，一貧至此不如焚遂�！狈奕煌杜既牖�，忽見(jiàn)火中木偶，婉轉(zhuǎn)而起，肅拜一別，姿若生人，繪面淚痕，一笑迸散。沒(méi)于篝焰。火至天明方熄，翁頓悟，掩面嚎啕曰：暖矣，孤矣。”

　　我的腦海中仿佛出現(xiàn)了一位老爺子放聲大哭的模樣，號(hào)啕的就像當(dāng)年被爹娘攔著，阻著不準(zhǔn)去看牽絲傀儡戲的那個(gè)孩子。緊接著又是一個(gè)少女哭著鬧著要去學(xué)習(xí)水彩。而現(xiàn)如今，她剛把她從前珍惜的畫(huà)具給丟進(jìn)了滿是灰塵的雜物間。

　　我沖進(jìn)雜物間把沾了些許灰塵的畫(huà)具用濕紙巾擦拭幾番，想起了當(dāng)初為了學(xué)習(xí)水彩那股如火的熱情，竟也被繁重學(xué)習(xí)的枯燥給澆滅，渾然不知曾經(jīng)的我是多么的熱愛(ài)它。

　　萬(wàn)幸萬(wàn)幸，一曲牽絲戲喚回了我的初心，令我幡然醒悟，從今以后我定不會(huì)輕言放棄，絕不做那暖矣，孤矣”之人。

那首歌作文11

　　前天我走在大街上，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)那首熟悉的歌曲《昨日重現(xiàn)》。于是我漸漸地放慢腳步，豎起耳朵靜靜地欣賞起來(lái)……

　　仔細(xì)聽(tīng)，多么熟悉的歌詞，多么優(yōu)雅的音調(diào)，多么動(dòng)聽(tīng)的旋律，使這本來(lái)就很熱鬧的大街又增加了一份別樣的魅力。聽(tīng)著聽(tīng)著，我感覺(jué)時(shí)間仿佛可以倒流，往事一幕幕又重現(xiàn)在我的眼前。

　　回想起昨日，我仿佛剛踏入小學(xué)的校門(mén)，面對(duì)著陌生的一切，感覺(jué)很無(wú)助。直到班主任讓我們做自我介紹時(shí)，我才開(kāi)口說(shuō)話：“我，我叫×××,今年×歲了，我喜歡看書(shū)和看電視……”就在那一刻，我好像忘記了一切，忘記了我在教室里，忘記了班里的老師和同學(xué)，一下子說(shuō)了一大堆。沒(méi)有想到同學(xué)們不但沒(méi)有笑，還說(shuō)我真勇敢。從那時(shí)起，我的朋友變得多了，并且人際關(guān)系也越來(lái)越好。

　　雖然有時(shí)我們也會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，但大家不會(huì)把它放在心上，反而關(guān)系越來(lái)越好。

　　記得有一次，我剛買(mǎi)了一支鋼筆，同桌見(jiàn)了，沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意便拿去用了一天。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，同桌把鋼筆遞給了我，并說(shuō)：“你的`鋼筆真好用，謝了！”我剛想對(duì)她發(fā)脾氣，可轉(zhuǎn)念一想：這樣多不好��！大家都是好朋友，何必為這點(diǎn)小事計(jì)較呢！于是也就原諒了她。

　　如今回想起來(lái)，這些事都成為了美好的回憶！

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)上完了，我們就要分別了，真舍不得！舍不得和藹可親的老師，舍不得朝夕相處的同學(xué)，更舍不得已經(jīng)陪伴我7年之久的校園……再見(jiàn)了，我快樂(lè)的小學(xué)生活。這時(shí)我才感覺(jué)到美好回憶中也有一絲痛苦，正如那首歌里的一句：“回頭看看走過(guò)的這些時(shí)光，幸福記憶讓今天的我很感傷�！�

　　每當(dāng)我聽(tīng)到《昨日重現(xiàn)》這首歌，就會(huì)想起小學(xué)生活中的酸甜苦辣，一切都是那么親切可感，充滿無(wú)限樂(lè)趣。

那首歌作文12

　　燒烤，喚醒。昔日，余音。

　　成長(zhǎng)的書(shū)籍，靜躺桌前。偶然，微風(fēng)吹過(guò)。刷刷落頁(yè)的紙張肆虐的翻過(guò)，時(shí)間，倒退回前幾個(gè)月前。那個(gè)黃昏……

　　并不美的殘日，掛在半空中。周?chē)�陰暗的光線，籠罩著那片夕陽(yáng)，它想掙脫，卻依舊掙脫不了。椅子上的我，目光呆滯。家人沉默不語(yǔ)，我也沉默不語(yǔ)�？諝�，壓抑的讓人無(wú)法呼吸，失落，彌漫在這屋子里，久久的揮散不去。

　　那是中考結(jié)束的日子，剛得知成績(jī)的我。無(wú)奈的將分?jǐn)?shù)告知了父母。從周邊的同學(xué)口中，我得知，那理想中的高中與我背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)了。眼淚，不知不覺(jué)的從臉龐滑過(guò)，重重的落在了那空洞的心里，垂直降落，落到無(wú)人知曉的地方。家人的期盼，老師的寄望，心中的理想，去泡沫般，粉碎一切。

　　我站起，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

　　到了電腦桌前，打開(kāi)音樂(lè)。希望尋找一片屬于我的心靈凈土。耳際，傳來(lái)了悅耳的音符，震動(dòng)著我的.心。那熟悉的旋律，是五月天的歌，是《倔強(qiáng)》。我恍然抬起頭，望著那被淚水模糊了視線的一句句歌詞。

　　“堅(jiān)持對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是以剛克剛。我如果對(duì)自己妥協(xié)，就算別人原諒我也不能原諒……下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望…”

　　鼓舞人心的歌詞，振奮人心的旋律，喚醒了從前那個(gè)，永不言棄的自我。對(duì)！就算失望，不能絕望！我應(yīng)該要勇敢的站起來(lái)，中考失敗了，不算什么。我還有高考，這一次，我絕對(duì)不能放棄，不能輸！

　　一股熱血沸騰了我的心。剎那間，那音樂(lè)精靈鉆進(jìn)了我的身體，我的靈魂，給我注入一點(diǎn)一滴的能量，蒸發(fā)了眼角的淚光。

　　現(xiàn)在，考場(chǎng)上的我，正帶著那顆倔強(qiáng)的永不言敗的心，書(shū)寫(xiě)下那心中的理想，口角響起，奮勇向前。

　　那首歌，給了我力量。

　　我知道，堅(jiān)持下去，結(jié)局會(huì)像歌中唱到的一段。

　　“我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手，絕對(duì)不放。”

　　最美的夢(mèng)想，一定最瘋狂，總會(huì)有一天，我會(huì)有屬于自己的天堂！被火燒過(guò)，才會(huì)出現(xiàn)鳳凰。

那首歌作文13

　　那一首歌，承載著我悠悠的童年；那一首歌，濃縮著母親濃濃的愛(ài)�！队忠�(jiàn)山里紅》這首伴隨著我的童年，點(diǎn)綴了青春年華的歌，輕倚時(shí)光的轉(zhuǎn)角、親情，至今難以忘懷。

　　初見(jiàn)山里紅，是母親拉著我的手，帶我到山上去的。我那年5歲，正值年少，看見(jiàn)那紅得如紅水晶般的果實(shí)，忍不住伸出手輕輕摘下一顆，咬了一下，酸甜的汁液流入唇齒間，微帶苦澀，卻讓我印象深刻。從此，山里紅便成了我的一種眷戀。

　　長(zhǎng)大后，媽媽見(jiàn)山里紅苦澀，便想了一個(gè)辦法：把山里紅用開(kāi)水煮，煮到山里紅紅到極致時(shí)便停下，放在陽(yáng)臺(tái)上，等它微微涼下來(lái)，拿出事先調(diào)好的蜂蜜、白糖，均勻地散在山里紅上。這樣的山里紅，除去了苦澀，只留下甜，卻不減山里紅獨(dú)有的酸。對(duì)于我這個(gè)小饞蟲(chóng)，這道菜可是當(dāng)年的佳肴。每當(dāng)母親端出來(lái)，我便迫不及待地吃起來(lái)，而母親總是微笑地看著我，但那笑容，誰(shuí)又知承載了多少苦澀？總笑自己天真，卻忘記了母親笑容里的苦，那是對(duì)自己的貧窮、對(duì)兒女苦的愧疚。

　　后來(lái)，我家搬走了，那座山，仿佛也離我遠(yuǎn)去了。但山里紅蜜，卻總讓我難以忘懷，缺了食材，再也做不出原來(lái)的味道了。又見(jiàn)山里紅，我牽著母親的手，走到街市去，正見(jiàn)街旁那紅色的果實(shí)，童年的回憶如潮水般涌來(lái)，我趕緊買(mǎi)回，執(zhí)意讓母親再做，母親拗不過(guò)我，只好走進(jìn)廚房。望著母親滄桑的背影，我鼻頭一酸，原來(lái)，山里紅包含的.，不僅是我的童年，還有母親對(duì)我濃濃的愛(ài)。

　　母親端出蜜汁山里紅，嘗一個(gè)，依舊是熟悉的味道，還沒(méi)咽下，便流下苦澀的淚。母親詫異，忙問(wèn)我怎么了，我連忙咽下，勉強(qiáng)擠出一抹微笑，告訴母親自己沒(méi)事，卻依舊無(wú)法說(shuō)出口，自己的愧疚以及對(duì)母親真摯的愛(ài)……

　　親情像一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，誰(shuí)理解歌手的情？《又見(jiàn)山里紅》包含著母親對(duì)我深沉的愛(ài)，這首歌，流淌在我心中，激勵(lì)著我，令我難以忘懷，也讓我?jiàn)^力前行。

那首歌作文14

　　如落紅飄零，曾經(jīng)綻放的歲月轉(zhuǎn)瞬凋零，來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便在風(fēng)雨間化作塵泥。唯有陣陣暗香氤氳在記憶中余香縈繞，花香盈袖。

　　“時(shí)常想起，我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著”，月色如水，思緒悄然被這傷感的旋律牽引，往日的曼妙歲月，被歌聲拉得悠長(zhǎng)，記憶里的六年時(shí)光，重新伴著歌聲在心底綻放。

　　還曾記得，我們牽著稚嫩的小手，在教室外的草坪上做游戲。那時(shí)候，時(shí)間宛若潺潺流水，我們?cè)跉q月的河畔歌唱�？次�風(fēng)細(xì)柳，賞云卷云舒，用童真的眼光注視周?chē)�一切。日子無(wú)憂無(wú)慮，友誼日益增進(jìn)，一起蹦蹦跳跳地，背著小小的書(shū)包歡快地走進(jìn)校園，嘴里含著糖，手里抱著書(shū)，快活而可愛(ài)�？倫�(ài)抱成一團(tuán)嬉戲，口里哼的兒歌和一起歡笑的身影成了我親切的.懷戀。

　　漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)小雄鷹，在學(xué)習(xí)的天空中飛翔。那些時(shí)候，我們?cè)谝黄�，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，一起配合，在團(tuán)結(jié)合作中長(zhǎng)大。有時(shí)因遲到，我們會(huì)一同挪向老師的辦公室，那歉意的話語(yǔ)是我們成長(zhǎng)成熟的見(jiàn)證。偶爾一點(diǎn)小摩擦，我們總會(huì)在風(fēng)雨后重新結(jié)好，友誼從不因時(shí)間變遷而褪色。操場(chǎng)中央，走廊拐角，沙坑角落，總能見(jiàn)到我們的身影。一本本漫畫(huà)，一張張圖畫(huà)，閃亮著童真的歡樂(lè)，令我難以忘卻的，不僅僅是美好的往事，還有那份你的笑臉。

　　夏日悠長(zhǎng)火熱，我們?cè)谝黄鸬臍q月走到時(shí)光的終點(diǎn)，不想說(shuō)再見(jiàn)，卻已成奢求。每個(gè)人淚光點(diǎn)點(diǎn)，心中五味雜陳，離別的鈴聲在那一刻響起，我們同在的歲月停在了那一秒，曾經(jīng)相聚多少天，終究要離別多少年，我們的友誼隨風(fēng)飄散，淚水在歲月里流淌成河，靜靜地流淌過(guò)我憂傷的心。

　　“我想為你做些什么，時(shí)間卻遠(yuǎn)走。我的花兒，在我心間，留下了芬芳……”歌聲在我內(nèi)心回蕩，童年時(shí)的你們，如花兒般，在我心間綻放。

　　內(nèi)心深處的那首歌，悠揚(yáng)纏綿，在我心底回蕩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)花一樣的歲月，曾經(jīng)花兒一樣的你們。

那首歌作文15

　　“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢(mèng)想。有你世界都變了，......”聽(tīng)著這首《棉花糖》，似乎又回到了那個(gè)仲夏之夜。 那是一場(chǎng)篝火晚會(huì)，也是初二軍訓(xùn)中的一個(gè)驚喜。那夜，月亮近乎一個(gè)正圓，皎潔的月光照亮了漆黑的夜空。幾顆星星零星的點(diǎn)綴在空中。沒(méi)有想象中的絕美與詩(shī)情畫(huà)意，但也干凈的徹底，是因?yàn)槟菐滋炜傁掠甑木壒拾伞?幾百人圍坐在一起，中間一大堆篝火。腳踩著任有余熱的水泥地，伴隨著微濕的霧氣，頭頂著澄澈的天空。簡(jiǎn)陋的舞臺(tái)，單調(diào)的燈光，可這場(chǎng)玩會(huì)終生難忘。 "喂，待會(huì)兒送你個(gè)禮物，別太感動(dòng)哦!"小俊帶著一絲壞笑。 小俊并不是他的真名，因?yàn)殚L(zhǎng)得酷似韓國(guó)影星李俊基而得此小名。他是個(gè)很可愛(ài)的男孩，也是我從小到大的好朋友。 “什么呀？” “如果你聽(tīng)到《棉花糖》，那是我送給你的�！眲傉f(shuō)完，小俊就跑了。 “喂——你——莫名其妙！” 回憶著初次相遇坐在你身旁，是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)，太幸福會(huì)缺氧......”當(dāng)我還在迷惑不解時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)了這首歌。

　　那時(shí)候這首歌挺火的，了解我的人都知道我特別喜歡這首歌。那一瞬間，整個(gè)人都懵了。抬頭看向臺(tái)上，果然是小俊，旁邊是他的朋友，兩個(gè)男孩羞澀地唱著。 “你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢(mèng)想。有你世界都變了，就算天快亮。能不能就這樣......”那個(gè)瞬間，我著實(shí)的被震撼了，雖說(shuō)聲音很青澀，歌唱技巧也不行，可爆發(fā)力卻很大。又因?yàn)檫@首歌在那個(gè)夏天很火，他們的演唱把氣氛推向了高潮。 我?guī)е�絲絲淚痕淡淡的笑著，心里是無(wú)數(shù)的感動(dòng)。這樣的朋友，能有幾個(gè)？ 驀然回首，兩年已過(guò)去了。走在會(huì)宿舍的路上，心里安靜的感傷著。突然手機(jī)響了，是小俊打來(lái)的`。 “喂，”我心中開(kāi)始激動(dòng)。 “......”沒(méi)有人說(shuō)話。 “喂，說(shuō)話！" “你就是我心中的棉花糖......”依舊是淡淡的歌聲，青澀的聲音。

　　我艱難的把自己從那段刻骨銘心的回憶中拉了出來(lái)，那些朋友，如今都已不在身邊，可他們留給我的回憶，時(shí)刻陪伴著我。不悲不喜，不來(lái)不去，不增不減，不舍不棄。 如今，一想起那首歌，我就會(huì)揚(yáng)起嘴角，心中流過(guò)陣陣感動(dòng)。那不是歌，那是青澀的聲線，微微的感動(dòng)，堅(jiān)定的友情。

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