班干部競(jìng)選作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的班干部競(jìng)選作文，歡迎閱讀與收藏。
“叮鈴鈴！叮鈴…”隨著上課鈴?fù)蝗豁懫穑跷跞寥恋娜巳核查g消散得無(wú)影無(wú)蹤，學(xué)校也從喧嘩轉(zhuǎn)變成靜謐。袁老師踏進(jìn)教師，宣布著激動(dòng)人心的“班干部競(jìng)選”終于開(kāi)始了！而后面的黑板早已布置得相當(dāng)漂亮。
“班干部競(jìng)選”五個(gè)大字“矗立”在兩塊黑板上，左邊用兩朵盛開(kāi)的牡丹，左邊則用兩株俏麗的荷花互相照應(yīng)，襯托，頗有一種高端、大氣、上檔次的感覺(jué)。中間飛舞的氣球和星羅棋布的“明星”點(diǎn)綴其中，更是營(yíng)造了一種歡快、盛大的氣氛。相對(duì)著今年的競(jìng)選不像以前一樣死板，而是充滿著別出心裁和處處的驚喜，同時(shí)課堂上也充滿著歡聲笑語(yǔ)。
這次全部競(jìng)選班干部的總共十一人，其中基本上都是以學(xué)習(xí)為主的三科學(xué)習(xí)委員，而魅力最大的“班長(zhǎng)”既然沒(méi)人競(jìng)選，這真是令我百思不得其解，看來(lái)他們都想減輕壓力和負(fù)擔(dān)，不過(guò)，在這十一位中，讓我最記憶猶新的，那就當(dāng)屬于習(xí)梓銳和徐嘉樂(lè)了。
首先，閃亮登場(chǎng)的是習(xí)梓銳，他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，前一秒非常嚴(yán)肅認(rèn)真的準(zhǔn)備演講，誰(shuí)知，下一秒突然莫名其妙的笑場(chǎng)了。雖不知發(fā)生了什么，但臺(tái)下的我們也依然被“感染”開(kāi)懷大笑起來(lái)，不過(guò)習(xí)梓銳馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，開(kāi)始了下面可謂是驚天地泣鬼神的“表演”。只見(jiàn)他微帶一絲笑意地講到“不想吃天鵝肉的癩蛤蟆不是好癩蛤��！而‘我’就是那只癩蛤蟆…”此段話剛一講出，話音未落，教室內(nèi)便瞬間炸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都無(wú)一不都捧腹大笑，那一瞬間的笑聲真是響徹云霄，一旁的袁老師也忍不住笑了起來(lái)。習(xí)梓銳的演講，在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這絕對(duì)是最精彩的演講沒(méi)有之一。不管是在稿子和選材方面幾乎無(wú)可挑剔，巧妙的用故事在談話間明確了自己的目標(biāo)。
接著，邁著沉穩(wěn)地大步踏上講臺(tái)的是——徐嘉樂(lè)，他站在講臺(tái)上，左手還緊抓著褲子，看得出他非常非常緊張的，額頭上豆大的汗珠也不停冒了出來(lái)，有一種“初生牛犢”的既視感。他小心翼翼的讀著稿子，幾乎是全神貫注，我從未見(jiàn)過(guò)他現(xiàn)在這樣一副極其嚴(yán)重、認(rèn)真的樣子。雖說(shuō)講演的感覺(jué)不能和前面那幾位“師祖”級(jí)別的人相比，比較生硬和死板，但是依然不能掩蓋他想為班級(jí)，為這個(gè)集體出自己的一份力地決心。
競(jìng)選結(jié)束后，所有的人都如愿以償?shù)膿?dān)任了自己所希望的職務(wù)，獲得了成功和無(wú)數(shù)的掌聲。隨著下課鈴的響起，這次到處歡聲笑語(yǔ)的競(jìng)選也敲響了結(jié)束之鈴，畫上了圓滿的句號(hào)……
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