有關(guān)書信格式作文匯編7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的書信格式作文8篇，希望能夠幫助到大家。

書信格式作文 篇1

親愛的媽媽：

　　您好！

　　您生下了我，養(yǎng)育了我，我不知如何報(bào)答您，正如孟郊詩人寫的那樣：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　但是，您不知道，其實(shí)我們這些孩子都很苦惱。我知道您一定想問你這個(gè)小公主不愁吃，不愁穿那有什么苦惱呢？正因?yàn)槟�和其它家長們都一樣寵愛自己的孩子，不希望自己的孩子輸在學(xué)習(xí)的起跑線上，所以拼命的給我報(bào)了許多課外輔導(dǎo)班，比如奧數(shù)，英語，作文興趣班和跳舞班占滿了星期六和星期天的時(shí)間，使我沒有時(shí)間休息。而且您還買許多練習(xí)冊(cè)和作文書等學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用品安排滿了我所有的`時(shí)間，令我沒空出去玩。使我都變成了“書呆子”，自理和獨(dú)立能力非常差，使我除了學(xué)習(xí)成績好以外其它的不會(huì)。

　　媽媽，我知道您用心良苦，有望子成龍，盼女成鳳之意。媽媽，您辛苦了。但我希望您能松松手給我一點(diǎn)時(shí)間和一點(diǎn)自由的空間，讓我透透氣，能有時(shí)間休息和有時(shí)間鍛煉身體好嗎？不過您放心我會(huì)努力學(xué)習(xí)不會(huì)辜負(fù)您的期望的。

　　敬祝

　　身體健康！工作順利！

　　您的女兒：

書信格式作文 篇2

　　篇【1】：給同學(xué)的一封信

　　親愛的王瑤：

　　你好！

　　再過幾個(gè)星期，我們就分別了。也許你會(huì)忘掉我，我也不要求你記住我，我只想上你知道，在你小時(shí)候，有我這個(gè)同學(xué)，我就心滿意足了。你給我最好的禮物就是真摯的友情，我會(huì)將那份友情，藏在我的'心底里。

　　記得有一次美術(shù)考試，我起完稿正準(zhǔn)備涂色，卻發(fā)現(xiàn)最重要的水彩筆沒帶，我向四周望了望，只見同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在埋頭上色，沒有一個(gè)像我這樣呆呆的坐著，眼看同學(xué)們即將畫完，我束手無策，心里更著急了，這時(shí)，你將自己的水彩筆向我這邊推了推，示意我可以使用，我當(dāng)時(shí)高興極了，不一會(huì)就上完了色，剎那間，我發(fā)現(xiàn)他自己沒上完色，可是來不及了。就這樣我得了滿分，而他卻因?yàn)闆]畫完而受到了批評(píng)。當(dāng)我上臺(tái)接受獎(jiǎng)狀時(shí)，同學(xué)們都向我投來來羨慕的目光這時(shí)我的心情久久不能平靜，真有一種說不出的感受：如果沒有你的那顆助人為樂、舍己為人的心，哪有我今天的好成績？ 哪有老師的表揚(yáng)？更不會(huì)有同學(xué)們羨慕的目光了。對(duì)此，我深表謝意。

　　在我孤獨(dú)憂傷的時(shí)候，你默默的給我溫暖的問候，使我感動(dòng)，我將把這一切視為生命中最寶貴的財(cái)富，愿你我實(shí)現(xiàn)自己美好的理想！

　　祝

　　學(xué)習(xí)更上一層樓

書信格式作文 篇3

　　親愛的ＸＸ：

　　謝謝你！這三年來，每天陪我共度歡樂與淚水，陪我面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的酸甜苦辣，也能把自己的心事全暢快的吐露出來，讓我轉(zhuǎn)換自己的心情，并繼續(xù)以微笑的面孔生活下去。

　　校園里到處都有我們歡笑聲，像是操場、木棧道及小舞臺(tái)。還記得為何我們成了好朋友？就是我被你的熱心所感動(dòng)了！你陪著我千辛萬苦的尋找我遺失的課本。在暑期戲劇院的舞臺(tái)上，我赫然發(fā)現(xiàn)你坐在臺(tái)下，我好驚喜！同樣的，當(dāng)你考試成績不理想時(shí)，你那哀傷的神情，令我不舍，我只能為你加油打氣，讓你心情不再沉入谷底。

　　在你身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。在我準(zhǔn)備考試時(shí)，你那努力的態(tài)度，激起了我不服輸?shù)男�，所以我倆總是互相勉勵(lì)的好友。你那繪畫的天分，總讓我望塵莫及；你總像我的小天使，適時(shí)的提醒我的缺點(diǎn)，讓我不再變的迷糊。

　　我非常幸運(yùn)擁有這段得來不易的'友誼，也很高興擁有你這如姐妹般的知己！不管未來我們是否在同一所學(xué)校，我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的好。感謝老天爺讓我們相遇，也感謝祂賜給我一位知己，在未來的日子哩，希望我也能遇見像你一樣優(yōu)秀的朋友。無論天涯海角，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的！

　　祝

　　健康快樂！

　　你永遠(yuǎn)的朋友ＸＸ筆

　　七月十七日

書信格式作文 篇4

親愛的媽媽：

　　您好！像魚兒熱愛大海，似小草眷戀土地。哪一個(gè)孩子不愛自己的媽媽？

　　媽媽，您那令人深思的教誨使我懂得了做人的道理您每天面對(duì)我的微笑，讓我有了一個(gè)好心情；媽媽，您……只要一聽到媽媽這兩個(gè)字，您頓時(shí)就出現(xiàn)在了我的眼前。

　　思緒，把我?guī)Щ氐竭@樣一幕：黃昏，晚飯前，我在為一道奧數(shù)題苦苦思索著，卻怎么也做不出來，剛想出一種好像能夠解決問題的方案，于是急忙寫上。可是，我一驗(yàn)算，發(fā)現(xiàn)寫錯(cuò)了，只好否定掉了這個(gè)方案。這時(shí)候的我，急得抓耳撓腮，活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子，滿腹怒火想個(gè)“出氣筒”來“分享”一下我的心情。

　　這時(shí)候，爸爸看稀飯已經(jīng)端上來了，就大聲地對(duì)我喊道：“豪豪，快點(diǎn)過來吃飯��！”我心想：“真煩，正好發(fā)泄一下！”于是回應(yīng)道：“就知道催我去吃飯，沒看見我還在做題么！”話音未落，就聽到媽媽略帶諷刺的聲音：“今天怎么像個(gè)定時(shí)**，脾氣這么大？爸爸也是為了你好，人是鐵。飯是鋼，一頓不吃餓得慌么�！甭犃藡寢尩腵話，我的心情逐漸平靜下來，想想自己也不對(duì)，就像爸爸道了歉，去吃飯了。

　　前一段時(shí)間的下午，我從學(xué)校飛快的回到了家里。那天的作業(yè)，用一個(gè)字來形容——多！再加上還要學(xué)琴，這日子真是沒法過了。我眉頭緊鎖，心里十分不滿，但只能開始練琴，又開始提筆寫作業(yè)。心里還一直埋怨著：“老師也真是的，給我們減負(fù)多好啊�！蔽液貌蝗菀讓懲炅俗鳂I(yè)，眉頭頓時(shí)舒展開來。“哈哈，我果然是難不倒的！”我大笑著。哪想到樂極生悲，我竟然寫錯(cuò)作業(yè)了！這真是晴天霹靂啊，哎，只能重新開工，晚上還要學(xué)琴，真是沒有一點(diǎn)空閑時(shí)間了。

　　媽媽見我特別急躁，一會(huì)兒就要寫錯(cuò)一個(gè)字，趕緊過來勸說：“豪豪，還記得魯迅先生的話么？時(shí)間就像海綿里的水，只要擠一擠，還是有的。”我聽了媽媽的話，也認(rèn)為有道理，就不那么急躁。誰知，真應(yīng)了那位老人對(duì)要出城人說的話：慢則能，快則否。我的字從剛開始龍飛鳳舞變成了一筆一劃，寫的速度還提高了。真是柳暗花明又一村�。�

　　上個(gè)星期六，媽媽和朋友聚會(huì)。媽媽的話語自然少不了朋友間的關(guān)懷和真誠。不信，你聽聽：“我說老聶，孩子長大了，你就放心讓孩子自己出去玩吧。別整天看著孩子，自己累不說，孩子也會(huì)覺得煩�！痹捳Z不多，句句都跳動(dòng)著真誠，還說出了我們的心里話。

　　媽媽的一切，淡淡的笑容，溫柔的目光，尤其是那親切的話語，是我天天向上的永久動(dòng)力。

　　您的兒子：XX

　　x年xx月xx日

書信格式作文 篇5

　　親愛的媽媽：

　　您每天總是像那旋轉(zhuǎn)個(gè)不停的陀螺般，日以繼夜、馬不停蹄的忙碌著;白天，您全力以赴的上班工作，讓我們姐妹倆得以衣食無缺;晚上，在繁忙的工作之余，還得料理林林總總的家務(wù)，并指導(dǎo)我和姐姐課業(yè)，因此，您似乎老是筋疲力竭、疲憊不堪!最近，我常因生活上的芝麻小事與您意見分歧，而頂撞回嘴，每每讓您氣得火冒三丈，事后，我真是感到懊悔不已!所以，我好想對(duì)您說：“媽媽!對(duì)不起!我會(huì)努力改過這愛頂嘴的壞習(xí)慣，希望不要再惹您生氣了!”。

　　還記得有一次，我的成績考得不理想，沮喪難過、膽顫心驚地回家，深怕會(huì)讓您生氣、失望，結(jié)果您不但沒有責(zé)罵我，反而心平氣和的安慰我說：“沒關(guān)系，不要灰心，下次再努力，相信聰明的你一定可以東山再起的!”，頓時(shí)，我像吃了定心丸一樣，平靜了下來，而后，在您的鼓舞打氣下，我再接再厲并全力以赴，終于一 馬當(dāng)先獲得佳績!這時(shí)，我好想對(duì)您說：“媽媽!謝謝您，因?yàn)橛心�，我才有勇氣面�?duì)失敗，重新振作起來!”

　　平日，您總是希望我和姐姐能養(yǎng)成正常的生活作息，并多吃蔬果，注意飲食的均衡，才能健康、快樂的成長!您的`細(xì)心叮嚀，我會(huì)永遠(yuǎn)牢記在心。但在此同時(shí)，請(qǐng)您也多多注意自己的身體健康，千萬不要工作得太過勞累，更別再為我和姐姐操勞憂心，好嗎?

　　媽媽!您真是我的救星，當(dāng)我遇到困難險(xiǎn)阻時(shí)，您總能化腐朽為神奇，幫忙我迎刃而解，因此，讓我在各方面的表現(xiàn)得以鶴立雞群;媽媽!您更是我的知心好友，在我難過失意時(shí)，您總會(huì)給與我支持鼓勵(lì)，讓我的沮喪委屈得以傾泄而出，不必一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)!很慶幸地，在我成長的過程中，因?yàn)橛心��?xì)心呵護(hù)的陪伴，我從不感到孤單;更因?yàn)橛心鸁o微不至的照顧，我才能平安順利的長大!媽媽!您是我的最愛，謝謝您!

　　祝您身體健康、事事順心!

　　永遠(yuǎn)愛您的女兒ＸＸ敬上

　　五月二十五日

書信格式作文 篇6

　　篇【3】：寫給老師的一封信 湯思佳

　　親愛的趙老師：

　　你好！認(rèn)識(shí)你已經(jīng)三年了，三年來，您就像我的媽媽一樣。

　　記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不小心被別的小朋友推了一下，當(dāng)時(shí)手就擦破了皮，我當(dāng)時(shí)痛得大哭，您看到這一幕，趕忙沖過來，把我抱在懷里，輕輕地哄著我，然后幫我清洗傷口，涂藥。而推倒我的小朋友嚇得躲在旁邊不敢出聲。您不但沒有大聲地批評(píng)他，而是慈祥地摸摸他的'頭，告訴他這樣很危險(xiǎn)，下次不能這樣了。放學(xué)時(shí)爺爺來接我，您把事情的原委和注意事項(xiàng)告訴爺爺。回到家中，我親耳聽到爺爺說：“趙老師真是一位好老師啊！”那時(shí)候，我不懂事，但我的心中，就已經(jīng)很愛您了。

　　還記得有一次我的考試成績下降了，我以為會(huì)遭到您和媽媽的一頓斥責(zé)。結(jié)果是您親自打電話給媽媽，幫我分析失敗的原因，和媽媽一起教導(dǎo)我們做事不要心浮氣躁，不能粗心大意，不能應(yīng)付式地學(xué)習(xí)。要認(rèn)真仔細(xì)，要沉著穩(wěn)重，才能讀好書，使成績有所提高。從那以后，學(xué)習(xí)時(shí)總會(huì)想起您對(duì)我們說的每一句話，從而嚴(yán)格要求自己。今年，我又被選為小組長，趙老師，真的謝謝您！

　　老師，您辛苦了！我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)來報(bào)答您！

　　此致

　　敬禮

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年12月12日

書信格式作文 篇7

　　書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

　　稱呼

　　也稱“起首語”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則：

　　(1)給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

　　(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

　　(3)給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。

　　(4)給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

　　(5)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如 “XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

　　如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。

　　上述五種場合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的'年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。

　　正文

　　正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。

　　問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙�！薄敖鼇硪磺锌珊茫俊薄熬梦赐ㄐ�，甚念！”之類。問候語要注意簡潔、得體。

　　接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

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