關(guān)于角色作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于角色作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于角色作文1

　　在生活中我扮演著很多角色。

　　在家里，我是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我從來(lái)不花爸爸媽媽的錢(qián)，就是花了，我也會(huì)有自己的零花錢(qián)還給他們。至于學(xué)費(fèi)嗎，我也會(huì)盡力還回去，比如說(shuō)：用壓歲錢(qián)、零花錢(qián)、生日錢(qián)、獎(jiǎng)學(xué)金等等實(shí)在還不完，也只能先欠著，或者先用爸爸媽媽辛苦掙的錢(qián)。我每次考得不好時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)生氣，我心想：爸爸媽媽這么辛苦掙錢(qián)，我一定要學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再用自己的方式報(bào)答他們。想完后，我會(huì)靠自己的行動(dòng)、語(yǔ)言去安慰他們。我時(shí)常也會(huì)幫爸爸媽媽做一些家務(wù)活，能幫得幫，不能幫得學(xué)著幫。爸爸媽媽常說(shuō)我是貼心小棉襖。

　　在學(xué)校，我也是老師校工眼中的乖學(xué)生。我從來(lái)不會(huì)去用語(yǔ)言、動(dòng)作去惹老師生氣。如果這位老師是真的做錯(cuò)了什么事，我也會(huì)在下課私底下跟老師說(shuō)，不會(huì)去打擾上課老師講的內(nèi)容，以防與別班落了隊(duì)。有時(shí)，老師找我?guī)兔Γ�我哪怕事情，也�?huì)推到兩邊，然后高效率完成老師布置的`任務(wù)。有時(shí)，我早早到達(dá)學(xué)校，我會(huì)靜悄悄地打開(kāi)辦公室門(mén)，幫老師燒開(kāi)水，理桌面。我覺(jué)得，我們應(yīng)該多讓老師覺(jué)得我們是愛(ài)戴他們的，不能讓老師生氣。

　　只要活在這個(gè)世界上，我就要活出每一個(gè)精彩瞬間，扮演好自己的角色。

關(guān)于角色作文2

　　人生如同一場(chǎng)戲。有時(shí)也許會(huì)有很多稀奇古怪的角色，比如，我也曾當(dāng)過(guò)“爸爸”。

　　在五年級(jí)時(shí)，有一次上體育課，正在做運(yùn)動(dòng)，一位領(lǐng)操員在喊：“頭部運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，一二三四五六七八……”在領(lǐng)操員說(shuō)“八”的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)�都說(shuō)：“嘿，兒子！”那時(shí)領(lǐng)操員臉都紅了，可是他還不服氣，說(shuō)：“我什么時(shí)候說(shuō)爸這個(gè)字了�！蓖瑢W(xué)們馬上又叫了一聲，那位同學(xué)的臉更紅了，因?yàn)樗�又說(shuō)了一聲“爸”這個(gè)字。體育課上，同學(xué)都會(huì)叫那位領(lǐng)操員，“兒子�！�

　　下課后，很多同學(xué)都說(shuō)自已是“爸爸”，不用寫(xiě)作業(yè)，要“兒子”寫(xiě)，可是他根本不同意。我想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“要不我每天給你一盒彩虹糖，全班同學(xué)不會(huì)做的題目你幫他們做一下，每天放學(xué)時(shí)我會(huì)給你兩塊錢(qián)�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)到每天都有彩虹糖和錢(qián)，特別高興，一口答應(yīng)，而且同意我們都叫他“兒子”。

　　說(shuō)話算話，我按照規(guī)定每天給那位同學(xué)彩虹糖和錢(qián)，他會(huì)每天幫同學(xué)解決一些問(wèn)題并寫(xiě)出正確答案。就這樣，我的.成績(jī)一天一天的好了起來(lái)，直到現(xiàn)在，我還是他的“爸爸”。我因?yàn)轶w育課上的事，竟然當(dāng)了個(gè)“爸爸”的角色，他也乖乖當(dāng)這個(gè)“兒子”。我感覺(jué)當(dāng)“爸爸”特別過(guò)癮，還可以命令“兒子”。

關(guān)于角色作文3

　　生活就像一場(chǎng)戲，我也扮演著許多角色。在平時(shí)，作為一個(gè)姐姐的妹妹，既有好的時(shí)候，也有為難的時(shí)候，好的時(shí)候，像什么秋游、春游的時(shí)候，總是讓她幫我買(mǎi)零食，叫她一聲：“老姐，我過(guò)幾天就要秋游了，記得給我買(mǎi)點(diǎn)零食哦”。她總會(huì)“噢”一聲，過(guò)幾天她就會(huì)買(mǎi)了一大包回來(lái)。為難的時(shí)候，她總是會(huì)支使我干點(diǎn)什么，所以倒水也叫我去倒，這件事干起來(lái)很無(wú)聊，于是，每次都要想一下，要不要去給她倒水，可誰(shuí)讓我是她妹妹呢，聽(tīng)姐姐的話吧。

　　在一群表弟表妹面前，我是他們的老姐，每次和他們?cè)谝黄�，我都要跟著他們這群人，以免他們走丟了，還不能讓他們哭，也不能讓他們摔倒，感覺(jué)我有一份看護(hù)之責(zé)，所以，每次我都跟趕著牛羊似的.特別煩。不過(guò)，有時(shí)候還不錯(cuò)，讓他們拿個(gè)東西，一群人跑過(guò)去，挺有趣的。

　　我還是一群動(dòng)物的主人，那群動(dòng)物有兔子、鸚鵡、魚(yú)、烏龜?shù)�，因�(yàn)椴恢�道怎么�?dāng)主人，所以兔子和烏龜養(yǎng)不了多久都死了，后來(lái)才知道我要好好對(duì)待它們，每天給它們吃香的，喝“辣”的。所以現(xiàn)在鸚鵡和魚(yú)都長(zhǎng)的又肥又胖的，其中一條魚(yú)還成功生出了四十幾幾條小魚(yú)仔呢。

關(guān)于角色作文4

　　今天是三月七日，明天就是三八婦女節(jié)了，我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，：護(hù)蛋，意思是體驗(yàn)媽媽和爸爸怎么保護(hù)我的，我們班每一個(gè)人都帶了一個(gè)雞蛋，不能打碎雞蛋，如果打碎就算比賽失敗。

　　今天早晨我小心翼翼把雞蛋帶到了學(xué)校，當(dāng)我玩的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻都想著摸著口袋里的雞蛋，整整一天的時(shí)間，我都在精心的保護(hù)者雞蛋，真是吃不好玩不好，我忽然明白了，老師留這個(gè)作業(yè)的目的.就是讓我和媽媽換角色，體會(huì)媽媽帶孩子的辛苦，我決定和媽媽換角色，我早早的起床，給媽媽做蛋炒飯，我給媽媽盛上飯，媽媽說(shuō)：吃我寶貝做的蛋炒飯，真香。吃晚飯，我讓媽媽看電視，我刷碗，然后掃地拖地，整理房間，等我收拾好了，一看已經(jīng)中午了，又得做飯了，這時(shí)我已經(jīng)腰酸背痛了，這時(shí)，我真正體會(huì)到了媽媽的辛勞了。

　　通過(guò)這次我和媽媽換角色活動(dòng)，我明白媽媽養(yǎng)我?guī)Т笪沂嵌嗝床蝗菀�，今天后，我要多幫媽媽干活，�?tīng)媽媽話，好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽操心，讓媽媽永遠(yuǎn)年輕漂亮！

關(guān)于角色作文5

　　在我一生，你扮演了很多角色，每個(gè)角色都令我刻骨銘心。

　　一歲，你是我的天使，從我哇哇落地第一眼看到你，我就知道你是我命中注定的天使，上帝把你賜給了我，讓你做我的天使。我哭我鬧，因?yàn)槲沂裁炊疾欢��?/p>

　　三歲，你是超人，能拼出我拼不出的積木，能看我看不懂的故事，能憋著笑解我百思不得其解的問(wèn)題。你在我眼里什么都會(huì)，你一定是超人！

　　五歲，你是大廚，在我眼里你什么都會(huì)做，但還是滿足不了我這個(gè)大饞貓。我常常說(shuō)：“我要吃薯?xiàng)l，你不給我做我就不吃飯！”直到你給我做薯?xiàng)l，吃的`我直打飽嗝。你一定是頂級(jí)廚師！

　　七歲，你是家庭教師，能做我不會(huì)的題，能解我不會(huì)的題�？吹轿医g盡腦汁，你常常耐心地教我。你好聰明，什么都會(huì)，好厲害！

　　九歲，你是魔鬼，突然變了，變得好兇，天天罵我，只要沒(méi)考進(jìn)前十名你都會(huì)大發(fā)雷霆。罵我，我不能哭，我要等，等到你哭的那一天！我不能屈服！

　　十一歲，你是太陽(yáng)，照耀著山泉瀑布，照耀著花朵開(kāi)放。

　　在此，我要用六個(gè)字稱呼您：“爸爸, 謝謝您，我愛(ài)您！”

關(guān)于角色作文6

　　在生活中，我扮演了很多角色。大部分都很平常，但偶爾也有幾個(gè)很稀奇。下面，我就講一講我當(dāng)過(guò)的幾個(gè)很稀奇的角色吧。

　　第一個(gè)，“翻譯機(jī)”。有人可能會(huì)問(wèn)：“你又不是機(jī)器，為啥說(shuō)是‘翻譯機(jī)’？”因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)很好，上課又都是外國(guó)老師上課。眾所周知，一般來(lái)講，外教都是不懂中文的。于是，我就充當(dāng)了一個(gè)“翻譯機(jī)”。幾乎每一次上課，只要老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)了一大堆讓人聽(tīng)不懂的英文，旁聽(tīng)的我就會(huì)沖上去翻譯。久而久之，同學(xué)們就叫我“翻譯機(jī)”。

　　第二個(gè)，“兩面派”。我以前當(dāng)過(guò)輔助員，這時(shí)一個(gè)專門(mén)“扣分”的職位。雖然職位平常，但畢竟也是個(gè)職。既然上了任，就要以身作則。以至于當(dāng)輔助員期間，我沒(méi)有在走廊上跑過(guò)一次步，沒(méi)有在教室里大喊大叫。別人見(jiàn)了，都說(shuō)我“清官”。

　　我猜，他們一定沒(méi)有想到，我這個(gè)小官一下了崗，又恢復(fù)了以往的作風(fēng)：大喊大叫是平常，走廊跑步更是不在話下，還跑得飛快，經(jīng)常兩腿“生風(fēng)”。有些知道以前我當(dāng)了輔助員的'同學(xué)，都叫我“兩面派”。

　　我當(dāng)過(guò)的稀奇角色還有很多，待我下回細(xì)說(shuō)。

關(guān)于角色作文7

　　在這個(gè)世界，每個(gè)人在不同的場(chǎng)景里有著不同的角色，每個(gè)人的角色也很豐富，我所扮演的角色也不例外。

　　在家里，我是最小的孩子，也是最干凈的孩子。我的屋子每天都是一塵不染，兩個(gè)姐姐的房間總是不堪入目。在我看來(lái)，只有在干凈的環(huán)境中才能把事情做好。早上起床，我會(huì)把被子疊得整整齊齊的;中午回家，看到那干凈整齊的房間，我情不自禁感到自豪。這時(shí)，呼吸的空氣都是清新的。在這樣好的環(huán)境下，怎能不讓人心情愉快呢?

　　在學(xué)校，我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我擔(dān)任著語(yǔ)文大組長(zhǎng)和政治課代表的職務(wù)。在收作業(yè)時(shí)，我不會(huì)徇私情。因?yàn)槲抑�道，老老�?shí)實(shí)、本本分分才是上策。在學(xué)習(xí)上，我不斷努力，因?yàn)樵诳萍既绱税l(fā)達(dá)的今天，除了學(xué)習(xí)，掌握更多的技能外，沒(méi)有更好的'謀生之路。每當(dāng)看到那些碌碌無(wú)為過(guò)生活的人那些因找不到工作而垂頭喪氣的人，我都會(huì)感到心酸。同時(shí)，他們的事例也為我們敲響了警鐘。

　　在社會(huì)上，我是一名小公民，雖然平凡但很精彩。我做到了公民應(yīng)有的本分，尤其是熱愛(ài)環(huán)境。對(duì)于這點(diǎn)，我想了很多，因?yàn)槠茐沫h(huán)境的例子實(shí)在太多，而我們的地球?qū)嵲谔�不堪�?fù)重了。

　　無(wú)論你扮演的是什么角色，都綻放出它的精彩吧!

關(guān)于角色作文8

　　每個(gè)人都擔(dān)任著不計(jì)其數(shù)的角色，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在家里和學(xué)校主要主要擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)角色。

　　在家里，我是爸爸媽媽的好助手，幫他們做一些力所能及的小事，比如拖地、跑腿、疊被子......

　　面對(duì)“母后大人”和“父皇”的“圣旨”，我是不敢違抗的。每當(dāng)聽(tīng)到老媽喊：“燦，拿下我的手機(jī)”的時(shí)候，我必定會(huì)迅速化身為“快遞員”，馬上把手機(jī)送到她手里，我覺(jué)得這個(gè)工作我做得還不錯(cuò)。但是，我常常認(rèn)為自己沒(méi)那么稱職，就像有一天晚上我拖地后，發(fā)現(xiàn)地上還有一根長(zhǎng)頭發(fā)躺在角落里，心想我拖地時(shí)怎么沒(méi)把它拖掉呢？我真是個(gè)不稱職的“鐘點(diǎn)工”！

　　在學(xué)校里，我是老師的好助手。每次數(shù)學(xué)考試后，老師都會(huì)叫我和另外兩個(gè)同學(xué)一起去辦公室改試卷。我們每次考試都98分以上，改得又快又很少出錯(cuò)，所以老師對(duì)我們的.工作很放心。而且改試卷不是“義務(wù)勞動(dòng)”，老師也經(jīng)常給我們“發(fā)工資”。有一次改完試卷后，老師給我們每人發(fā)了一根“棉花棒棒糖”，有糖吃的感覺(jué)真好。我也很喜歡“改卷小助手”這個(gè)角色。

　　不管在哪，我都會(huì)盡量做好分內(nèi)的工作，扮演好自己的角色。

關(guān)于角色作文9

　　在中午，自由活動(dòng)的五十分鐘里，我會(huì)和我的兩個(gè)閨蜜一起去玩。有一次，陳提議我們?nèi)フ曳浅Ｏ愕闹参飦?lái)做香包。當(dāng)然，找非常香的植物這個(gè)任務(wù)，當(dāng)然就交給我啦。我可是班級(jí)里非常有名的“狗鼻子”。可是，別人都叫我狐貍，是因?yàn)槲疑鷼鈺r(shí)會(huì)炸毛的特點(diǎn)吧！

　　每次被當(dāng)成小狐貍的感覺(jué)非常好，每次別人去樹(shù)上摘樹(shù)葉，我只用聞一下就好了。如果這樹(shù)葉香的話，就可以把這種葉子多摘一點(diǎn)放在袋子里，再把扣子系緊。

　　而我坐在教室里，我的'角色就成了一個(gè)“沙包”，一旦我稍微有一點(diǎn)不聽(tīng)老師的話，我同桌的拳頭就打了下來(lái)，而且打得都是要害，有時(shí)候，還會(huì)被打臉。

　　一天中午午休，老師讓我們安靜地寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)完了課堂作業(yè)本，我不想寫(xiě)作業(yè)，就拿起課外書(shū)看。這時(shí)，我同桌的拳頭來(lái)了，一拳重重打在我的手臂上，說(shuō)了一句，“老師說(shuō)了要寫(xiě)作業(yè)”說(shuō)著又打了幾拳，我只好去寫(xiě)作業(yè)。

　　一天下課，我的好朋友看不下去了，把我同桌打了一頓。到了上課，結(jié)果是沒(méi)有參與的我挨了三拳。

　　我做我的同桌的“沙包”，也是有好處的，就是我的皮被打厚了，在家被老爸打，也不會(huì)那么痛。

　　在學(xué)校里，我還是喜歡和閨蜜在一起，做一只“小狐貍”好，少當(dāng)那個(gè)“沙包”。

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