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木頭人作文（精選38篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼哪绢^人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
木頭人作文 1
今天我們玩了一個(gè)游戲是“木頭人”。
第一輪有人在磕頭，有人扮觀音，有人假裝睡覺，我對(duì)面的人正在磕頭，而我就是觀音，他好像在拜我呢，我心里高興得快瘋了。才開始，班里鴉雀無聲，可是才十秒，班里又“熱鬧”起來了，我把耳朵豎起來聽，就聽見高海鈞笑起來了，那聲音一直傳到我心里，我也想笑，但是我的大腦不肯，因?yàn)槲沂莻�(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人。
第二輪開始了。老師喊“五、四、三、二、一，開始！”我想扮要飯的，可是還沒有想扮好呢，大家都成了木頭人，我只好做石像的`動(dòng)作了。我和馮帝然不相上下，很長(zhǎng)時(shí)間了，誰(shuí)都沒有動(dòng)過，但是我倆身體很難受，就休戰(zhàn)了。
如果我就是木頭人，那我肯定會(huì)很痛苦的，因?yàn)槲沂チ俗杂伞?/p>
木頭人作文 2
今天下午，在學(xué)校的大廳中，我們的老師和我們一起玩了個(gè)游戲——123木頭人。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是我們?nèi)嗤瑢W(xué)站成一排，老師就在對(duì)面說“123木頭人�！蔽覀兊壤蠋熣f完就不能動(dòng)了，否則被老師看到誰(shuí)動(dòng)了，就要受到懲罰，上下蹲10個(gè)。
我們先排成兩隊(duì)，一隊(duì)是女生，一隊(duì)是男生。然后去到大廳，我們已經(jīng)迅速排成一隊(duì)了�！�123木頭人！”老師說完，我們就一動(dòng)不動(dòng)了，第一次沒有人動(dòng)。第二次就被老師捉到了一個(gè)同學(xué)動(dòng)了，就接受懲罰上下蹲10個(gè)。有的'同學(xué)看著那個(gè)同學(xué)做上下蹲，有的同學(xué)一起數(shù)，還有的同學(xué)在休息。
這個(gè)游戲真好玩！希望能再玩到更多有趣又好玩的游戲。
木頭人作文 3
6月3日星期六晴
今天，老師帶我們玩1、2、3木頭人。
開始游戲了，我們一邊唱著《小蘋果》的`歌，一邊做著好玩的動(dòng)作，老師說：“停！”我們大家都停了下來，常瑞舉著雙手，像投降一樣。王謝麒手指撐著嘴，翻著白眼，活像一個(gè)鬼。我墊著一只腳，胳膊彎曲，像要伸手抓人吃一樣。我剛開始覺得好玩，漸漸地，我的腿開始站不住了，一會(huì)兒腿又抖起來，心里一直在想：老師快喊停。這時(shí)老師說：“�！�，有的人長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，有的人樂得哈哈大笑。
今天，真開心！
木頭人作文 4
6月3日星期六晴
聽說我們上課要玩一、二、三木頭人的游戲，我們立刻興奮不已。有的`舉起了雙手表示贊同，還有的歡呼。老師教我們唱《小蘋果》，還要我們邊唱邊做動(dòng)作。正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，老師突然說：“停！”我們立刻停了下來，好像是像被凍住了一樣，常瑞舉著手，像投降一樣。夏宥涵還抬著一只腳，另一只腳踮在椅子上，抬起胳膊，手伸長(zhǎng)，好像在抓什么東西。我立正，手伸向右前方，好像將軍正在指揮士兵們開炮。我們站得腰酸背痛，心里都在說：“老師快說停��！”不一會(huì)兒，老師就說：“游戲結(jié)束。”我們這才松了一口氣。
今天我們玩得很開心。
木頭人作文 5
今天我們玩了學(xué)做木頭人。規(guī)則是“我們都是木頭人不能說來不能笑，不能動(dòng)來不能叫。我們都是木頭人，看誰(shuí)做的最最好�！�
游戲在快樂的歌聲中開始了，我們都擺好了造型，一動(dòng)不動(dòng)。最好玩的是吳玉鑫 ，他右腳在右前方，左腳在后邊 ，他張著嘴，牙緊咬著，樣子很兇。真像孫悟空的化身。教室里靜極了，只聽到我們的呼吸聲和窗外知了的叫聲都傳了進(jìn)來，可好聽了。
游戲進(jìn)行十秒，我渾身發(fā)酸像喝了醋一樣酸，還有最后5秒我已經(jīng)酸的不行了，我想一定要堅(jiān)持那怕把喝奶的.勁用上也行。老師正是時(shí)間到。我喜歡這個(gè)游戲，真好玩，因?yàn)榭梢宰屛矣袌?jiān)持不懈的心。
木頭人作文 6
今天，我們和老師一起玩了一個(gè)“木頭人”的游戲。
老師說了游戲規(guī)則：每組兩個(gè)人，一人做木頭人，一人做逗笑人，逗笑人要在一分鐘之內(nèi)將木頭人逗笑，可以用幽默的動(dòng)作表情，可以用生動(dòng)有趣的'語(yǔ)言，但不可以接觸木頭人的身體。
老師一說開始，我們就開始說順口溜：“山山山，山山山……”說完以后，同學(xué)們就開始擺姿勢(shì)了：同學(xué)們有的擺生氣的造型，有的站得筆直筆直，還有的做準(zhǔn)備跑步的樣子……我擺的是我們班上最可愛的也是最萌的樣子。同桌他一會(huì)兒看那，一會(huì)兒看這，我也不為所動(dòng)。然后我在他不注意的時(shí)候，眨了兩下眼睛。到了最后，我贏了。
可是我還沒有玩夠，我還想玩，但已經(jīng)沒有時(shí)間了。今天玩得真開心呀！
木頭人作文 7
6月3日星期六晴
今天老師帶我們做了一個(gè)游戲，叫一二三木頭人。游戲開始了，大家有的手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，然后老師說：“停！”大家的模樣千姿百態(tài)。王佳桐一只腳在地上，一只腳懸在空中，朱杍璨斜著身子揪著王佳桐的耳朵。我做的'動(dòng)作是一只手撐著桌子，一只手放在椅子上，兩只腳站在地上。本來我很開心，可是過了一會(huì)兒，我的手很酸，我想老師快點(diǎn)說：“游戲結(jié)束！”，過了一會(huì)兒，老師終于說：“游戲結(jié)束了。”我舒了一口氣。
今天真開心啊！
木頭人作文 8
6月3日星期六晴
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，名叫木頭人。
游戲開始了，我們唱著《小蘋果》，大家有的`手舞足蹈，有的蹦蹦跳跳，還有的做著鬼臉。當(dāng)老師喊：“停！”我們就立刻停了下來，我們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)，只見郭東樺被顧明軒摁在地上，王浩軒腳分開了，一只胳膊平放在桌子上，另一只舉了起來，像是托著什么東西。而我斜著身子揪著王佳桐的耳朵，我的腳已經(jīng)很酸了，盼望著老師早點(diǎn)喊結(jié)束，過了一會(huì)兒，老師終于喊結(jié)束了，我一下子就坐到了位置上，甩了甩手，真酸呀！
看來木頭人這個(gè)游戲就是考驗(yàn)我們耐力的。
木頭人作文 9
今天下午，我和孔老師，以及小朋友們?cè)诮淌依锿媪恕澳绢^人”的游戲。
“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。一不許說話，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一眨�！眱焊枰徽f完，同學(xué)們有的擺出了兇惡的大蜘蛛，有的擺出了仙女船的造型，有的.擺出了可愛的青蛙型……孔老師開始扭屁股，禁不住的人就笑了。然后我頭一扭也被淘汰了。蔣純彬沒有笑，老師接著說：“看我的超級(jí)無敵癢癢撓�！眲傉f完，蔣純彬就嚇回了座位，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
今天太高興了，回家以后，我也叫爸爸媽媽陪我玩木頭人。
木頭人作文 10
6月3日星期六晴
今天，老師帶我們玩一、二、三木頭人的游戲。
開始游戲了，我們唱著《小蘋果》的歌，有的翻白眼、有的做鬼臉、還有的.把嘴巴張得大大的，老師一喊：“停”，我們?nèi)嗑拖癖粌鲎×艘粯樱Ｈ鹋e著手，好像投降似的，夏宥涵踮著一只腳，胳膊彎曲，伸著手，好像是在抓人。我也把腳踮著，我一開始還以為很好玩，漸漸就撐不住了，但我咬牙堅(jiān)持著。
游戲雖然累，但是，我今天還是很開心！
木頭人作文 11
6月3日星期六晴
有一天，我上作文課的時(shí)候，老師走了過來說：“今天我們來做一個(gè)‘一二三，木頭人’的游戲�！鳖D時(shí)，教室里一片歡騰。
游戲開始了，大家唱著《小蘋果》，跳著孔雀舞。突然老師喊：“停！”常瑞的手舉著，像是在投降。夏宥涵的.一只腳踮著，胳膊彎曲著，太好笑了。
我的動(dòng)作是：站在位子上，手臂撐著桌子，嘴巴張得大大的，像在笑。
這節(jié)課太有趣了！希望下次還有這樣的課，說不定下次有更棒的課呢！
木頭人作文 12
今天早上，在教室里，老師說：“我們來玩’123，木頭人’的游戲！”教室里同學(xué)們開心地像炸開了鍋一樣。
老師說：“123木頭人，不能說話不能動(dòng)！”游戲開始了，我們很著急。
我向后走，等老師說出口令后，我們都停止了前進(jìn)，教室一下子安靜下來，像地球停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。我看見，有的`同學(xué)偷偷地在動(dòng)，有的漲紅了臉，有的生氣地抿著嘴。我猜大家的心里有的很開心，有的很擔(dān)憂，還有的很矛盾。這時(shí)大家發(fā)現(xiàn)有人動(dòng)作是超人，我們感覺他很搞笑，真的快堅(jiān)持不住了！老師說剩下十秒時(shí)，我心里很緊張。游戲結(jié)束時(shí)，我才松了一口氣。大家開心地說：“真好玩！”
我感覺今天是一個(gè)最開心的一天，像吃了蜜一樣甜呢！
木頭人作文 13
今天老師叫我們做木頭人的游戲，規(guī)則是“不能說話，不能動(dòng)，還不能叫�！蔽易龅氖怯^音菩薩，我看見季浚蘅拱著屁股在磕頭，他把其他同學(xué)都都給逗笑了，可我沒笑，不過我的`心里笑爆了，我只不過在忍，不然我就輸了。
游戲結(jié)束后，我就想：如果老師真的有魔法，把我們變成木頭人的話，那我就會(huì)失去自由，不能走路，不能學(xué)習(xí)，不能幫媽媽洗碗，不能幫媽媽掃地，我可不想變成木頭人。
木頭人作文 14
今天，我在小桔燈玩了“木頭人”的游戲。
剛一開始，我先說兒歌“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。一不許說話，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下�！眱焊枵f完，大家擺出千姿百態(tài)的造型，有的擺出了青蛙的造型，有的擺出了奧特曼的.造型，還有的擺出了立正的造型……同學(xué)們做完后，老師開始扭動(dòng)她的屁股逗我們笑。我一下就笑了。只有蔣純彬沒有笑，然后老師說：無敵癢癢撓，我們?nèi)喽夹α恕?/p>
今天，我玩得真開心！
木頭人作文 15
今天老師帶我們玩“我們都是木頭人”的游戲。
我們圍成一個(gè)圈，同學(xué)們唱著兒歌：“我們都是木頭人，一個(gè)不許動(dòng)，一個(gè)不許笑，誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就是小傻子”。有些學(xué)生跳舞，有些像螃蟹一樣走路，有些像青蛙一樣跳躍。有的.學(xué)大力士。
老師停下來后，學(xué)生的姿勢(shì)變得更有趣了。有些學(xué)生站在桌子上，腳翹著，手舉著，嘴巴張得大大的，就像大猩猩一樣。有的雙手合十，金雞獨(dú)立，仿佛小和尚在念經(jīng)！有的睡在桌子上，像個(gè)活神仙。
其中一個(gè)學(xué)生做了個(gè)鬼臉，所有的學(xué)生都嚇壞了。同學(xué)嘲笑他們的膽怯，笑了一聲。他輸了。
孩子們，這個(gè)游戲有趣嗎？
木頭人作文 16
“哈哈哈”同學(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲，原來同學(xué)們?cè)谕婺绢^人。同學(xué)們的笑聲太大了，差點(diǎn)能把房子的屋頂震翻。
我們一共玩了三局木頭人，最讓我印象深刻的是第三局。
同學(xué)們大搖大擺的在教室里走來走去。“�！薄崩蠋熞宦暳钕�，“木頭人們”一動(dòng)都沒動(dòng)，琪琪端坐在凳子上，翹著二郎腿，面無表情，而李昊睿那肚皮緊緊的貼著地面，頭仰著像個(gè)狙擊手。他演的.像模像樣，唯一差的就是槍了。劉鈞巖想把他們逗笑，就講了一個(gè)笑話，可是他們還是紋絲不動(dòng)，有的人要來幫忙逗笑木頭人們。王梓睿把李浩睿稱起來，逗他笑，游戲結(jié)束了。
我喜歡這次的游戲，更喜歡“木頭人們”搞笑的動(dòng)作！
木頭人作文 17
今天下午，我在小桔燈玩了“木頭人”這個(gè)游戲。
“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人。一不許說話，二不許動(dòng)，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下�！闭f著，每一個(gè)人都擺出了不同的造型，有的像一只蜘蛛，有的.像和尚……孔老師忽然扭動(dòng)屁股，許多人都禁不住笑了，孔老師又說：“看我的無敵癢癢撓�！蔽液驮S多同學(xué)都笑了，只有四個(gè)人沒笑，孔老師又說了很多搞笑的話，最后只有王琦一直沒笑，所以她贏了。
我心想，我不贏是因?yàn)槲遗滦摺?/p>
木頭人作文 18
星期三的作文課上，王老師說要玩“123，木頭人”的`游戲，一聽說要玩游戲，同學(xué)們都激動(dòng)不已。
王老師給我們?cè)敿?xì)的講了游戲規(guī)則：王老師背對(duì)著我們，我們就可以自由活動(dòng)，當(dāng)我老師“喊123，木頭人”時(shí)王老師會(huì)轉(zhuǎn)過身來，這是我們要保持剛才那個(gè)動(dòng)作，不能動(dòng)，不能笑，只有眼睛可以眨。
游戲開始了，王老師選了幾個(gè)人上來玩，然后，只見王老師轉(zhuǎn)過身去，教師頓時(shí)像炸開了一鍋粥。有的像一名跑步的運(yùn)動(dòng)員，有的像一批野馬，還有的像一只天鵝。
“123，木頭人”王老師喊道。于是，在自由活動(dòng)的人瞬間變成了“木頭人”。我看了一下右邊，陳熙哲把頭縮進(jìn)衣服里，像一直縮頭烏龜。再看了一下左邊，李均謙兩個(gè)膝蓋跪在地上，好像在跪地求饒。
木頭人這個(gè)游戲好玩極了!
木頭人作文 19
“哈哈哈哈”今天教室里又傳來了一片笑聲，同學(xué)們像一只只歡唱的小鳥，原來林老師帶我們玩了木頭人。
有些規(guī)則是這樣的，先選五個(gè)木頭人站在前面，再選一個(gè)逗笑人，逗木頭人笑。
游戲開始了，老師選的五個(gè)人站在前面，然后林老師大喊了一聲:“開始！”木頭人就在教室里隨便走動(dòng)。有的慢慢的`走，慢的像只蝸牛，有的快步走，像只在散步的鹿，還有的跳著走，像一只兔子。這時(shí)，林老師又大喊了一聲“�！贝蠹矣械陌菏淄π叵褚粋�(gè)大公雞，有的低著頭像一個(gè)被老師懲罰的孩子，還有的一只腿站立，好像在天空中一樣。逗笑人也出動(dòng)了，他走到一個(gè)人面前，嘟起嘴，在木頭人的腦袋上吹了一口氣，可木頭人沒笑，他又走到另一個(gè)木頭人旁對(duì)他笑了笑，木頭人居然笑了。我到了座位上，他最后又來到了王禹杰的面前，王禹杰我已經(jīng)兩個(gè)臉蛋紅了，嘴里好像憋滿了氣，然后也輸了。
雖然今天我輸了，但是我也體會(huì)到了快樂。
木頭人作文 20
今天木頭人老師給我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，大家都很開心。
游戲開始了，木頭人老師說大家可以擺一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作。我擺了一個(gè)小兔子的造型，淏淏半跪在地上，像個(gè)小和尚。最好笑的是冬冬，他的胳膊向左上方伸去，像開炮的樣子。
老師讓我們逗逗木頭人，先是男生逗女生。淏淏用學(xué)豬叫逗我們笑，可是我忍住了，但木頭人老師笑出了聲，所以我和淏淏進(jìn)入了超級(jí)木頭人的.決賽。
木頭人老師和東東來逗我們，“嗚——嗚——”木頭人老師變成樹精，她伸長(zhǎng)手臂，手指動(dòng)來動(dòng)去，從我們身邊鉆過。我只覺得癢癢的，但我還是忍住了。一計(jì)不成，木頭人老師又生一計(jì)。她把鼻子往下拉，又把臉往上推，活像一只狐貍�！班坂汀币宦暎瑴B淏笑了，我贏了。
最終我獲得了比賽的冠軍，得到了獎(jiǎng)品——能量棒，我開心極了。
木頭人作文 21
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫木頭人。
游戲的口號(hào)是：一二三，木頭人。不許說話不許動(dòng)！
游戲開始了，老師的口令一響，每個(gè)人都安靜下來，教室里變得鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。
同學(xué)們都做出了很古怪的動(dòng)作，有的同學(xué)兩眼緊緊地閉著，像一只小綿羊一樣懶洋洋地趴在地上睡覺；有的同學(xué)躲在墻角，像做錯(cuò)了什么事；還有的人盤腿坐在地上，像一尊佛像。而我做的.動(dòng)作是身體側(cè)趴在地上，右手撐著腦袋。我的心里面非常地緊張，生怕被老師一下子抓到。當(dāng)老師說“只剩下十秒”的時(shí)候，我好慶幸，因?yàn)槲乙呀?jīng)累壞了，實(shí)在快撐不住了，一下子倒了下來。慶幸的是我聽到了老師說：“現(xiàn)在游戲結(jié)束。”我太高興了，回到座位上感覺全身都在發(fā)抖。
我今天玩得實(shí)在是太開心了！
木頭人作文 22
說起游戲，我最愛的游戲是木頭人。
這天，天氣非常炎熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球一樣掛在天空中，當(dāng)我正和我的好朋友玩得最起勁的時(shí)候，小紅提議說：“我們不如玩木頭人吧！”大家異口同聲的回答到：“好�！毙∶鞅贿x中當(dāng)裁判，其余人都是木頭人，小明大聲喊道：“一，不許動(dòng)，二，不許笑，三，不許露出大門牙�！边@句話一說完，我、小亮、小軍、小紅？就站在原地一動(dòng)不動(dòng)的.定住了，由于天氣非常炎熱，不一會(huì)兒，我們的臉上就全是汗水了，尤其是小軍，圓圓的臉像一張大油餅，裁判小明早就躲到樹蔭下了，小明說：“快躲到樹蔭下來吧！”我用眼睛的余光瞟了一下小亮，看小亮站得紋絲不動(dòng)，也只好撅著嘴沒動(dòng)。
最后，我是第一，小亮是第二，小紅是第三，小軍是最后一名。媽媽知道了這件事，對(duì)我說：“你真棒，可以破世界記錄了。”我聽了興奮的說：“我可是破世界記錄的人�。 �
木頭人作文 23
“哈哈，哈哈！”教室里傳來陣陣歡笑聲。咦？好好的怎么突然哈哈大笑起來呢？原來同學(xué)們?cè)谕婺绢^人。
老師清了清嗓子說:“同學(xué)們，木頭人的規(guī)則是:逗笑人要在30秒內(nèi)逗笑三個(gè)人。木頭人等我說停的時(shí)候不能動(dòng)�！庇螒蜷_始了，木頭人們大搖大擺的.在教室里漫步，那樣子真像一群鴨子在河邊散步。正當(dāng)我們走的起勁的時(shí)候，老師一聲令下:“停！”我們立刻停在原地不動(dòng)了。此時(shí)有的同學(xué)躺在地上，有的站在旁邊，還有的靠在門邊觀看，同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，逗笑人來了，他一眼就看中了李浩瑞。我走到李浩瑞跟前，彎下腰，做了幾個(gè)鬼臉。但李浩瑞紋絲不動(dòng)，眼睛還是直勾勾的盯著地板。這時(shí)，王梓睿趕來幫忙了，他先圍著李浩瑞轉(zhuǎn)了兩圈，然后用九牛二虎之力把李浩瑞抱了起來，可是李浩睿還是紋絲不動(dòng)。最后，李浩睿贏了，我好羨慕他呢。
雖然這次我輸了，但我下次還要再玩一次。
木頭人作文 24
“哈哈……”一陣陣笑聲從我們班上傳來，原來老師在和我們玩“木頭人”。
游戲開始了，第一局，殷梓浩扮演“木頭人”，袁梓軒扮演“逗笑人”，殷梓浩一本正經(jīng)地走上去。袁梓軒神氣活現(xiàn)地上場(chǎng)。袁梓軒假裝用舌頭舔殷梓浩，殷梓浩很快就被逗笑了。第一局比賽，袁梓軒贏了。第二局比賽，夏天瑞扮演“木頭人”，殷梓浩扮演“逗笑人”，夏天瑞面無表情地走上去。殷梓浩一蹦一跳，殷梓浩說了好幾個(gè)笑話，夏天瑞假裝聽不見，第二局比賽夏天瑞贏了。第三局比賽，夏天瑞冷漠地就站在臺(tái)上，周雨衡搖頭晃腦地走上去。夏天瑞扮演“木頭人”，周雨衡扮演“逗笑人”。周雨衡一拳差點(diǎn)打到夏天瑞的臉上。周雨衡一邊抓頭一邊說：“你信不信我把你的衣裳脫下來�！毕奶烊鹦α似饋�，第三局比賽，周雨衡贏了。
大家早已笑成了一團(tuán)，有的笑得前俯后仰，有的.笑得捂住肚子，還有的都躺到地上了。
木頭人作文 25
“哈哈……”我們教室里傳來陣陣歡快的笑聲，你知道我們?cè)谧鍪裁磫�？那我告訴你，我們?cè)谕婺绢^人的'游戲。
比賽開始了，殷梓浩一本正經(jīng)地走過來，袁梓軒一蹦一跳的，他想：我一定要逗笑他。袁梓軒先把眼睛睜得大大的，然后把舌頭吐了出來，看殷梓浩沒笑，他又把眼睛睜得更大，把舌頭伸出來，慢慢地靠近殷梓軒，像要舔他一樣，他終于笑了。
第二場(chǎng)比賽開始了，這回是夏天瑞和殷梓浩，殷梓浩先講了一個(gè)笑話，他紋絲不動(dòng)，活像根大木頭，沒有辦法，殷梓浩只好認(rèn)輸。周雨衡迫不及待地上來了，他先用手指指著夏天瑞鼻子說：“你給我笑！”他沒有笑，他又對(duì)著夏天瑞吹氣，夏天瑞依然一動(dòng)不動(dòng)，我們紛紛給他出主意，有的說講笑話，有的說做鬼臉，他急得一邊撓頭，一邊剁腳，把頭發(fā)撓得一團(tuán)亂像亂草一團(tuán)草蓋在頭上，夏天瑞終于笑了。
我喜歡玩木頭人的游戲。
木頭人作文 26
今天，我興高采烈地來到了小蜜蜂作文樂園，因?yàn)榻裉炜隙〞?huì)有一個(gè)非常好玩的游戲，我來的路上一直在想，今天的游戲叫什么名字，到了小蜜蜂作文樂園之后，又過了好一會(huì)兒，我才知道今天這個(gè)游戲的名字叫作“小小木頭人”。
游戲規(guī)定是這樣的：我們?nèi)康耐瑢W(xué)要排成隊(duì)，先叫第一隊(duì)的人到另一邊去，陳老師就來喊口令，等陳老師說完了木頭人，那一隊(duì)的人就可以動(dòng)，另一隊(duì)的人就來看他們動(dòng)了沒有，如果動(dòng)了就可以叫那個(gè)人回去重來。
游戲開始了，我們隊(duì)先開始玩，陳老師剛開始喊的'時(shí)候我就沖到了前面，后來我看見了一個(gè)人在做鬼臉，我不小心笑了出來，就在這時(shí)可能那眼尖嘴快的陳老師看見我的兩個(gè)像斧頭一樣的大門牙露出來了，就馬上說完了口令，我就只好以這個(gè)樣子停住了，別人都在笑我，說我動(dòng)了，我只好回原點(diǎn)。
第2回的時(shí)候我要以牙還牙，又對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)，他們也只好回到原點(diǎn)。
今天真開心。
木頭人作文 27
“山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng)、二不許笑、三不許露出白牙齒。”今天老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。
“木頭人”這個(gè)游戲，它的規(guī)則是做著同一個(gè)姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)犯規(guī)就相當(dāng)于誰(shuí)輸了。剛剛開始玩時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，就有幾位同學(xué)大聲地說：“我投降，我認(rèn)輸�！苯又钟袔孜煌瑢W(xué)在哈哈大笑。最后，教室里的聲音越來越大，熱鬧非凡。此時(shí)，老師讓我們安靜下來，她說：“為了提高同學(xué)們的忍耐能力，我準(zhǔn)備讓剛剛第一個(gè)講話的同學(xué)和第一個(gè)笑的同學(xué)接受一個(gè)小小的.懲罰。”他們兩個(gè)人都選擇做俯臥撐，一個(gè)說做十個(gè)，另一個(gè)說做三十個(gè)，最終，老師讓他們兩個(gè)都做二十個(gè)俯臥撐。他們兩個(gè)做出來的俯臥撐可謂是千姿百態(tài)�。�
我覺得，“木頭人”這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的耐力，挑戰(zhàn)了我們的極限，有時(shí)候做事情不能一點(diǎn)忍耐都沒有。
木頭人作文 28
星期天的早上，在教室里，我們?cè)谕妗?23，木頭人”的游戲，同學(xué)們都沸騰了起來。
游戲規(guī)則是：我們邊拍手邊喊“一二三，木頭人！不許說話，不許動(dòng)！”走到后面，我們一人做一個(gè)動(dòng)作，誰(shuí)也不能動(dòng)。
游戲開始了，我喊的`口令，走到后面。同學(xué)們都做了動(dòng)作，不動(dòng)了。教室里立刻變得鴉雀無聲。只見，有的同學(xué)做的像是奧特曼，一只手緊緊的握著，一只手是張開的；有的縮在墻角那里，就像做了錯(cuò)事一樣；最好玩兒的是一個(gè)男同學(xué)懶洋洋地趴在地上，就好像累得站不起來了一樣。我的動(dòng)作是跪在地上雙手撐著地，瞪大眼睛看著天花板。過了30秒鐘，我已經(jīng)很累了，而且很緊張，生怕犯規(guī)。剩最后十秒鐘了，我終于松了口氣。
我們玩得非常開心！作者：二年級(jí)董雨菡
木頭人作文 29
下課了，我和同學(xué)們興致勃勃地在一起玩木頭人。
游戲規(guī)則是這樣的:先黑白配，選出一位同學(xué)來抓。再讓抓的人寫一兩個(gè)字，寫好就轉(zhuǎn)身，在那個(gè)人寫字的過程中后面的同學(xué)可以向他跑去。如果有一個(gè)人碰到了在寫字的人，后面的同學(xué)和他就要跑回起點(diǎn)，要是有一個(gè)人還沒跑會(huì)起點(diǎn)就被抓了，那個(gè)人就要表演一個(gè)“節(jié)目”。
游戲開始了，謝嘉穎用飛快地速度寫了兩個(gè)字，我們也飛快地向她跑去。因?yàn)橹x嘉穎寫字太快，我們只能慢慢地接近她，終于碰到謝嘉穎了，我們迅速跑回起點(diǎn)，一個(gè)也沒被抓。
第二輪游戲開始了，我們?cè)俅斡蔑w快地速度跑回起點(diǎn)，同樣也一個(gè)也沒被抓，而且我們的速度也提升了很多。
上課鈴聲響了，我們只好依依不舍地回到教室里，認(rèn)真讀書，但是每個(gè)人的臉上都帶著開心的`微笑。
這就是我的課余生活，充滿歡笑的課余生活。
木頭人作文 30
今天作文課上，老師帶我們玩了“一二三木頭人”的游戲，今天規(guī)則跟往常不一樣。聽我慢慢講來，規(guī)則是：一個(gè)人當(dāng)逗笑人，其他人當(dāng)木頭人；逗笑人想辦法逗人笑；木頭人不能動(dòng)也不能笑，擺出一個(gè)造型，不動(dòng)就可以得到一顆糖果。
游戲開始了，這次是陳老師當(dāng)逗笑人，她可是搞笑大王！兒歌結(jié)束了，陳老師得意地走上來，同學(xué)們擺出各式各樣的'動(dòng)作：有的抬著頭翹著腿，像個(gè)小老頭；有的像個(gè)大老板——托著下巴，蹺著二郎腿；有的舉著槍，像一個(gè)小日本鬼……教室里鴉雀無聲。
老師用眼睛瞄了一下我就笑了，我很開心，老師說了一句話：“這一個(gè)日本鬼子受了傷也堅(jiān)持著！”那個(gè)同學(xué)笑得直捂肚子，肚子都笑疼了，還有幾個(gè)同學(xué)，老師使了他的無敵大絕招——跳起了老奶奶舞“抖腿擺手”，教室里頓時(shí)炸開了鍋！有的笑得肚子疼了，有的笑得前俯后仰，天花板都要震掉下來了。我們非常開心，這次游戲真的是讓我終身難忘。
真是百玩不厭的“木頭人”啊！
木頭人作文 31
今天，不知的，作文課說要玩游戲，不過聽到“玩游戲”三個(gè)字，我心里狂笑，可以玩游戲呀！
老師教我們了一首兒歌，”山，山，山，山上木頭人，早晚一動(dòng)也不動(dòng)，動(dòng)動(dòng)小蜜蜂�！皠�(dòng)作是眼睛睜得大大的，嘴巴吃了一驚，手上像拍手的樣子，兩腳像飛，眉毛皺，搞出一副很生氣的樣子，又有一點(diǎn)吃驚的.樣子，旁邊同學(xué)兩手叉著腰，眉頭皺，腳踩在凳子上，等同學(xué)都變成木頭人，我仔細(xì)聽只有張老師的聲音，才幾十秒鐘我就不耐煩了，想動(dòng)，手開始了，心想：“的一分鐘那么長(zhǎng)呀！”秒數(shù)地減少，我心里又一次想：“總算可以動(dòng)了�！弊詈笾挥汹w一豪動(dòng)了，老師說：“除了趙一豪，另外很出色的木頭人�！�
這個(gè)游戲名字叫逗笑木頭人，木頭人和逗笑人比，看誰(shuí)能贏，這把全班同學(xué)惹得哈哈大笑，張老師說她請(qǐng)了個(gè)搞笑版的木頭人，同學(xué)們的笑聲更熱烈了。過的真快，一轉(zhuǎn)眼，就下課的了，這趟課可真有意思��！
木頭人作文 32
今天美麗的劉老師帶我們玩游戲，名字叫“123木頭人”。游戲開始了，老師喊道：“123木頭人，不許說話，不許笑，不許走路，不許動(dòng)�！庇械耐瑢W(xué)擺的是小兔，有的是小鳥，有的是小狗，我擺的是愛心。但我沒擺一會(huì)兒手就麻了，我再看看旁邊的.同學(xué)，他擺的是小牛，他的手也麻了，他對(duì)我說：“我的手好麻呀”！
這時(shí)老師開始對(duì)我們做鬼臉，有的同學(xué)忍不住了都開始笑了，我也有點(diǎn)想笑，本來我想趁老師不注意把口罩戴上，但我還是沒戴成，因?yàn)槲覄傁氪魃蠒r(shí)，老師就把頭轉(zhuǎn)了過來，幸好我沒被發(fā)現(xiàn)，不然我就輸了，還有的同學(xué)已經(jīng)輸了，他們都還在笑，老師終于開始倒計(jì)時(shí)了：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，終于到時(shí)間了！有的同學(xué)累得趴在了地上，有的同學(xué)坐在了地上，還有的躺在了地上。
123木頭人真好玩啊！這個(gè)游戲也讓我知道了很多道理：要有耐心，要堅(jiān)持，這樣才能有好結(jié)果。
木頭人作文 33
今天，劉老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“我們都是木頭人”，一二三，開始了……
剛開始我覺得這個(gè)游戲還很好玩，漸漸的我就有點(diǎn)累了。教室里發(fā)出了一些小小的聲音，我看見其他人的動(dòng)作我都有點(diǎn)想笑。有些人做了一個(gè)牛的動(dòng)作，兩只手伸到耳朵旁當(dāng)牛角，還有的`人做成各種各樣的怪物。
在這個(gè)時(shí)候，老師也做各種各樣的動(dòng)作和姿勢(shì)來吸引我們，有些人是實(shí)在忍不住了動(dòng)了一下，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。我一點(diǎn)都沒動(dòng)，只剩五秒的時(shí)候，我還是像高樓一樣一動(dòng)不動(dòng)的。
游戲結(jié)束了，我歡快的跳了起來。其實(shí)我在玩游戲的最后已經(jīng)腰酸背疼了，但我還是堅(jiān)持了下來，這就是堅(jiān)持的作用和力量，我想只要堅(jiān)持，事情一定會(huì)成功。
今天我非常開心，我不僅體會(huì)到了堅(jiān)持的意義，而且也越來越對(duì)這個(gè)游戲感興趣。今天真是美好的一天��！
木頭人作文 34
今天，在小桔燈上課時(shí)，孔老師對(duì)我們說：“今天不上課，我們來玩木頭人的兒游戲。”我們一聽，可開心了！
孔老師開始宣布游戲規(guī)則，孔老師說：“三人一組，兩人為木頭人，一人為逗笑人。逗笑人在逗笑過程中，不可以碰觸到木頭人的身體，只能通過語(yǔ)言、表情、動(dòng)作來逗笑�！�
老師一說游戲開始，我們就念起了兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人……”一念完兒歌，木頭人們就擺起了造型：有的'把手舉在上面，像小鳥在展翅飛翔；有的把手放在一起，扮成愛心，好像很有愛心的樣子；還有的用手捧著下巴，好像花兒……真有趣！我呢？是木頭人，我把兩手放到眼睛上。這時(shí)，孔老師來了，孔老師對(duì)我笑了笑，我就支撐不住，笑了出來。
最后，孔老師說：“游戲結(jié)束！”我們都很開心地說：“木頭人真好玩！”
木頭人作文 35
“我們都是木頭人，不許說話，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小怪獸�！焙擦謱懽靼嗬锵裾ㄩ_了鍋似的熱鬧非凡。聽到這首兒歌你一定知道了我們?cè)谕妗澳绢^人”的游戲。
兒歌的最后一字剛一念完，教室里就出現(xiàn)了形態(tài)各異的“木頭人”：有的翹起了蘭花指做出了維吾爾族小姑娘托帽的動(dòng)作；有的兩個(gè)手指點(diǎn)著紅撲撲的臉蛋，做出一個(gè)可愛的表情；有的`兩眼緊閉好像在學(xué)懶洋洋睡覺的樣子。
逗笑能人史飛揚(yáng)來逗大家了，只見他來到錢佳亮前，嘴角微微下垂，眉頭緊皺，擺出一副受了天大的委屈的表情。錢佳亮一見到這一表情，便立馬笑起來，笑像瘟疫似的到處蔓延，還沒等史飛揚(yáng)走到跟前，在一旁的黃釩也笑了起來。史飛揚(yáng)像幽靈似的在一個(gè)女生面前飄過來飄過去，這位女生也笑了起來……
“木頭人’”的游戲真好玩�。∥覀�?cè)跉g歌笑語(yǔ)中結(jié)束了本來枯燥的寫作課，同學(xué)們都很開心。
木頭人作文 36
今天我們班玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲是“123木頭人”。我們還有一個(gè)口號(hào)：123木頭人，不許說話不許動(dòng)。念完口令，所有人都變成“木頭人”，不能動(dòng)。
游戲開始了，同學(xué)們一邊拍著手，一邊念著口令往教室后面走。等口令念完，同學(xué)們擺出各種各樣有趣的造型。教室里有的.同學(xué)坐在凳子上，兩只手放在膝蓋上，背靠在墻上，像一個(gè)大老板，非常搞笑；還有的盤腿坐在地上，雙手合在一起像個(gè)和尚：最有趣的是那個(gè)男生，趴在地上翹著腳，非常搞笑；而我的動(dòng)作非常簡(jiǎn)單：兩只手放在背后，腳一個(gè)前一個(gè)后。大家都眉開眼笑的，很開心。過了30秒，我覺得很累，但是就剩下十秒了，我最后堅(jiān)持了下來。游戲終于結(jié)束了，我深深地吸了一口氣。
今天真是快樂的一天��！
木頭人作文 37
今天，我來到吳老師家寫作文，可是我一來到吳老師家，吳老師就讓我們出去，我們都非常疑惑。
吳老師說：“我們今天玩木頭人游戲，玩木頭人的時(shí)候要仔細(xì)觀察�！�
只聽老師一聲：“開始！”我馬上蹲下，林鵬濤擺出一個(gè)跑步的造型，其他人卻紋絲不動(dòng)。
第二輪開始了，李守袁立刻伸出一只腳，準(zhǔn)備踢我，我也不甘示弱，馬上用出跆拳道里的馬步?jīng)_拳。
最后一輪，大家都好像非常有默契，我和李守袁是兩隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)，其他人是兩隊(duì)的隊(duì)員。這時(shí)，李守袁拿著兩把槍瞄準(zhǔn)我，發(fā)出了猛烈的攻擊。我也立刻雙手抬起，雙腳伸直變成了僵尸開始反擊。
正當(dāng)我快頂不住時(shí)，旁邊美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)林鵬濤好像在說：“隊(duì)長(zhǎng)，堅(jiān)持��！”美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)立刻擋在了我面前，這讓我大大的松了口氣。趙心茹做了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作像鋼鐵俠一樣，看這邊打得非常激烈，準(zhǔn)備飛到天上查看情況，這才發(fā)現(xiàn)李霖煜已經(jīng)跑到我身后準(zhǔn)備偷襲我。
今天我玩得不亦樂乎！
木頭人作文 38
今天我和同學(xué)們?cè)诎嗌献隽艘粋�(gè)叫‘木頭人’的游戲。
老師說：“大家去教室后面做游戲。”我們高興極了，可是還沒站穩(wěn)，老師就說： “木頭人。”我們一下子平靜下來，一動(dòng)也不動(dòng)了�！＞d寶寶’第一個(gè)動(dòng)的，因?yàn)槔蠋熣f出了一些搞笑的話，把‘海綿寶寶’逗笑了。沒辦法，他只好第一個(gè)被淘 汰了。時(shí)間一分一秒的過去了，可苦了我的一個(gè)同學(xué)，老師說口令的時(shí)候，他正趕上一個(gè)大鵬展翅的動(dòng)作，像一個(gè)準(zhǔn)備跳水的運(yùn)動(dòng)員，才過一會(huì)，他就堅(jiān)持不住了， 一下子跌了一跤。這可把老師逗的哈哈大笑。又被淘汰一個(gè)。接下來被淘汰的`是我的同學(xué)‘蝙蝠俠’，他張大嘴巴像小河馬似的等著媽媽 喂 飯呢！這樣的表情注定他 堅(jiān)持不了多久��！
我實(shí)在挺不住了，笑的渾身打顫，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我被淘汰了。只有‘狙擊手’用手扶著墻，像一個(gè)剛剛被媽媽責(zé)打的孩子。只有他堅(jiān)持到最后。我們都很佩服他。
今天的這節(jié)課，是我在歡樂中度過的。好想有機(jī)會(huì)再上一次哦！
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