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別樣的課堂作文

時間:2024-01-20 10:36:59 芊喜 作文網(wǎng) 我要投稿

別樣的課堂作文(通用15篇)

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的別樣的課堂作文,歡迎大家分享。

別樣的課堂作文(通用15篇)

  別樣的課堂作文 1

  我認為,課堂不一定要在教室中,戶外也行。今天早上,我一大早從被窩里爬出來,整理好書包,飛快的趕向?qū)W校,或許是因為今天是野炊,所以我太高興了吧。8點準時出發(fā),9點左右到達,一路萬里無云,我們高高興興的到了那里。在太陽的暴曬下,又聽了老師的“催眠曲”,終于開始野炊了。

  因為上次來過一次,所以我們非常熟練的領(lǐng)來了所有需要的東西,并開始生火燒菜。大概是因為燒過一次吧,我們非常迅速的燒完了菜,并拿起筷子到別人那里到處蹭菜。大概是因為他們燒的太好吃了,以至于等大家都燒完菜后,我的肚子也非常飽了。

  接下來,我們又玩了科學(xué)實驗和素質(zhì)拓展?茖W(xué)實驗是教我們大家如何在不用顯微鏡的情況下,觀察水中的.微生物。因為以前從未試過,所以我認真地聽老師的講解!笆紫,把需要觀察的水弄一滴到箱子內(nèi)的筷子上,然后,拿起激光筆水平的照射那一滴水,最后,你會發(fā)現(xiàn),箱子里的白紙上出現(xiàn)了一個又一個會動的生物,那就是這次所要觀察的微生物……”

  按照老師的說法,我果真照出了微生物。然后,老師又要我們自己制作一個3D眼鏡,也許是因為我的手工能力太差了,以至于到這個活動結(jié)束的時候,我才匆匆忙忙的做完這個眼鏡。

  最后,我們玩了素質(zhì)拓展,到現(xiàn)在為止,兩次的素質(zhì)拓展都是教我們什么是團隊,要擁有團隊意識,要團結(jié)。玩過了素質(zhì)拓展后,我們大家都是汗流滿面,但我們大家都是懷著高興的心情回去的。這次活動令我知道了,我要提高自己的手工能力,并且團結(jié)就是力量。

  別樣的課堂作文 2

  星期五的時候,我聽同學(xué)說今天有同學(xué)的家長來我們班上課。“上的是什么?上的是什么?”我焦急地問道!笆菍W(xué)包餃子。”同學(xué)不緊不慢地回答道。我心想“原來是學(xué)包餃子!我都已經(jīng)會了呢!不過沒關(guān)系,我用不同的方法,來包出不同的餃子吧!

  叮鈴鈴——叮鈴鈴——上課啦~我和同學(xué)急忙跑到了一樓的實驗室里,原來好多同學(xué)們都已經(jīng)到呀!我們急忙找了個位置做了下來。

  給我們上課的是林笑爸爸,瞧他那精神抖擻的樣子,就知道是有備而來的。他打開ppt,給我們講述了餃子的由來,各國的餃子是什么樣的,包餃子的步驟。林笑爸爸請黃祺涵的爸爸來給我們示范如何包餃子,首先拿一張餃子皮放到時候,再用勺子弄一點兒餡兒,記住,前往不要太多,不然餡兒會露出來的,接著沾一點兒水,好讓餃子皮粘得牢一點,免得煮的時候會松開,最后把中間的皮捏一捏,兩旁的往里塞,再捏一捏。當當當當!“懶人餃子”就做好啦!

  我們大家看完時候就迫不及待地開始把餃子了,我趕緊拿了一張皮,再像黃祺涵爸爸一樣用“懶人餃子”的包法包。包好一個啦!如果都這樣包就太沒意思啦~我想想看哈,有什么方法可以包的與眾不同?有啦!看我的,我用包包子的方法來包餃子,哈哈!“包子餃子”完成啦!還有什么呢?有了,我先按照平常包餃子的方法先包起來,只是捏的時候不用有花紋,直接對著就好了,再沾點水,把餃子的.兩邊打濕,最后把兩個角黏在一起,就好了!有點像金元寶的樣子,我就叫他“金元寶餃子”吧!我們還包了許多不同的餃子呢!有向天線一樣的餃子,有像糖果一樣的餃子,有像枕頭一樣的餃子,還有像鮑魚一樣的餃子......各種各樣,說都說不過來了。

  過了一會兒,我們的餃子都包完了,要下鍋了,我馬上沖了過去拿了碗和筷子,又飛奔到同學(xué)那里要了一點醋了醬油,然后就像者過那邊等待著。沒過多久,餃子煮好了,我馬上拿起碗像老師面前放去,一個個是煮餃子呈現(xiàn)在我的面前,哇!好像金子一樣在我的面前發(fā)光。一塊“金子”落在了我的碗里,我馬上跑到自己的座位上吃了起來,恩~真好吃啊!

  原來,還是自己做的餃子最好吃!

  別樣的課堂作文 3

  前幾天,因為我們班生病的同學(xué)太多,所以停課了。我們只能回家休息,但是這樣會落下許多功課,比別的班慢很多。我們一起想到了一個好主意:在電腦上上課,這是多么有趣!

  星期二,我早早地就起床了,因為我們?nèi)嗉s好在早上9點開始上課,我好興奮。8點不到我手腳麻利地打開電腦,迅速地點中qq。啊打開了,已經(jīng)有好幾個同學(xué)上線了。我看見我們自己創(chuàng)的群在一閃一閃的,我急忙打開一看,袁老師和潘老師已經(jīng)上線了,只見有一個同學(xué)說,老師要上課了!我們?nèi)喽及l(fā)了一個“開始吧”。

  先是潘老師,潘老師發(fā)出一個問題,我們就爭先恐后地把自己的答案發(fā)出去。我猜,潘老師看的眼睛都花了,等我們差不多不再發(fā)時,潘老師就會發(fā)命令了,來總結(jié)我們哪些同學(xué)說的好,哪些同學(xué)有問題,我覺得這樣的課堂很有趣。我們可以像在學(xué)校一樣上課,學(xué)到新的`知識,還可以激起我們的興趣,讓我們更投入地上課。電腦上課40分鐘過的很快,不一會兒就過去了。接下來是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)課跟語文課一樣,也是老師提出一個問題,同學(xué)們搶著回答,我的打字速度不是很快,所以,我總是不能前幾個回答,我真為這點苦惱!

  我們不能在學(xué)校上課,但是,我們?nèi)嘣陔娔X上學(xué)習(xí)。我覺得,別有一番趣味!

  別樣的課堂作文 4

  春天到,花兒笑,草兒冒,鳥兒枝頭高歌唱。在這大好時光里,我與表姐一塊兒去爬山。

  站在山腳下,向山頂望去,萬里綠叢中一點紅,開在山腰上的那一大片映山紅,特別的搶眼,為整座山添加了幾分艷麗。

  從山腳出發(fā),沿著林間小路往上爬,耳邊不時傳來沙沙的風吹樹葉聲,還伴隨著鳥兒時斷時續(xù)的幾聲鳴叫,為這寂靜的.山林增添了幾分熱鬧。

  來到山腰,果然讓人眼前一亮。那一團團一簇簇的紅,如同古代姑娘那紅撲撲的胭脂,走上前去,輕輕的撫摸一下柔嫩的花瓣,清純而冰涼的露水,立刻滾進了你的手心,再加上潺潺的流水聲,給人無限遐想。

  我曾無數(shù)次地欣賞過大自然,卻從未細心地觀察過大自然,蹲在樹邊,看螞蟻,搬運食物,感受他們的團結(jié)與友誼;爬上樹枝,看鳥兒筑巢,感受他們的勤勞與智慧;站在樹旁,看滴水穿石,感受水珠那顆堅定不移的心……這一切的一切,豈是在課本上就能感受到的?這大自然中的許多奧秘,只有身臨其境,才能感受到。

  這次的登山之旅,讓我領(lǐng)悟了許多,親近大自然,觸摸大自然,感受大自然,這是一堂語文課,更是一堂人生課。

  別樣的課堂作文 5

  這一節(jié)課老師沒有直接說干什么,而是拿出了一袋不知為何物的東西,讓我們摸摸,我心生疑慮:葫蘆里賣的什么藥啊?我沖上前去摸了摸,未經(jīng)思考邊便脫而出:“是紅豆!”接下來,許多人也摸了摸得出了不同的答案:紅豆、綠豆、黃豆、豆子......“對,今天的題目就是豆子進課堂!”。老師收官總結(jié)。

  “第一關(guān)‘小試牛刀’!”老師面不改色的.發(fā)碗。不知是何方神圣――任正帆“可以試一下嘛”,老師依然面不改色:“可以!”這一聲令下,大伙便沸騰了起來,夾豆子的夾豆子,想計劃的想計劃!邦A(yù)備!”老師怪聲怪氣地喊。大伙忍不住了,都開懷大笑,課堂像是炒豆子的鍋,氣氛變得滾燙滾燙。正在歡笑的我們忘記了自己的處境,最意想不到的事發(fā)生了,老師瞅準我們放松戒備,時不知用哪個地方的語言說’了一句“開始”大家“撲哧”一聲,光顧著笑,動作落后了。 我用筷子不緊不慢地夾,可我的同桌因為任正帆的干擾,幾乎是夾一顆笑十秒,所以我們的最終成績?yōu)榈箶?shù)第2名。

  這節(jié)課雖然沒有收獲物質(zhì)上的獎勵,可收獲到了無窮的歡樂。

  別樣的課堂作文 6

  “下午,請同學(xué)們帶來自己做的肥皂水和一個竹筆套管,我們下午要上《肥皂泡》這篇課文!闭Z文老師說完,班里立刻沸騰起來。

  中午回到家,我拿著一支竹筆套管沾了點已經(jīng)制作好的肥皂水,再慢慢地吹起。不一會兒,一個美麗的泡兒就在空中出現(xiàn)了,這個泡兒一會兒上,一會兒下。球里還散發(fā)出五顏六色的浮光,美麗極了!

  時間過得可真好,一眨眼的功夫就到下午了,我拿著中午準備好的東西,高高興興地向?qū)W校走去。我剛一走進教室,就看見許多泡泡兒正在空中開心地“逛街”呢!這時,語文老師走了進來,全班頓時鴉雀無聲,那些在空中“逛街”的泡泡兒也一個跟著一個墜落到地上,消失了。

  “現(xiàn)在同學(xué)們讀一下《肥皂泡》這篇課文,在讀的過程中,哪里有情節(jié)需要,也可以吹一下自己帶來的肥皂水!闭Z文老師說完。全班都沸騰了,我翻開語文書,讀了起來,讀到精彩處,也學(xué)著課本上面說的`,拿起一支竹筆套管沾了點肥皂水,再慢慢地吹起,一會兒功夫,我就吹了好幾個泡兒了。再看看教室頂上已經(jīng)布滿了泡兒,我忍不住叫道:“哇,實在美麗極了!

  一堂別樣的語文課就在吹泡泡中度過了……

  別樣的課堂作文 7

  課堂是多姿多彩的,也是酸甜苦辣的。

  唉,枯燥的課堂是酸的,現(xiàn)在是王老師的英語課。王老師可是有名的和尚。嘿!瞧吧,上課還不到一秒鐘,她就又開始喋喋不休的念經(jīng)了,這經(jīng)就好像是一首漫長的的催眠曲。上課時間才過了一半,同學(xué)們就開始按耐不住了。我的眼皮子快垂下來了,我用盡力氣把自己的眼睛睜得大大的?纯磁赃叺耐瑢W(xué)吧!有的已經(jīng)把頭埋在了手臂上,有的時不時打著哈欠,還有的同學(xué)早已與周公在下棋了。你看,就如我身邊的這個林第一吧,干什么事情都是第一名,第一個睡覺的又是他,響亮的打鼾聲此起彼伏。惹得我也很想睡覺。過了一會兒,這些小懶蟲都睡著了,我也忍不住了,埋頭就睡。還好一分鐘后,第一個風波股慪氣了。

  呵,有趣的課堂是甜的。“叮鈴鈴”第二節(jié)課開始了,這一節(jié)課是李老師的活動課。這位李老師可拽了,每一次都能給我們一個很大的驚喜,我們都向他投去了敬佩的目光。大家都歡呼著,從剛剛的枯燥課堂一下變成了活躍的氣氛?窗,這個李老師有魔力吧!過了一會兒,李老師走了進來,他也精神爆滿,我們的臉上都洋溢著笑容。李老師說:“同學(xué)們,我們今天來玩一個游戲。”游戲開始了,第一個是三打白骨精,只見李老師模仿了一個孫悟空的樣子,翹著二郎腿,不是還摸了摸臉,對旁邊的.人打了三下。呵呵,這個樣子的李老師可真可愛啊!傳到最后一個同學(xué)那里居然變成了鋤地。哈哈笑聲洋溢著整個課堂。

  啊,課堂也是驚心膽戰(zhàn)的;铋愅鯇O嚴厲老師走了進來,同學(xué)們一個個做的端端正正,生怕被老師點名。孫二奶奶的臉上可真是面無表情啊,就連紅血絲都沒有,教室里鴉雀無聲,我只聽見我同桌的心砰砰直跳,可真是要命了。說不準講臺上那座火山會爆發(fā)啦,到了那時候,我們誰都逃不過她的手掌心。突然,小明的書不小心掉了下來,我用可憐的目光向他看去,沒錯老師又請他喝茶了。

  唉,課堂真實多姿多彩啊!

  別樣的課堂作文 8

  2020年新型冠狀病毒在武漢爆發(fā),武漢封城。各大聚集地進行封鎖,禁止出入,學(xué)校推遲開學(xué)。學(xué)生們在家無法返校,也無法進行學(xué)習(xí),老師無法講課。為了解決這件事,各大省教育廳發(fā)出“停課不停學(xué)”號召,學(xué)校紛紛響應(yīng),進行網(wǎng)上直播教學(xué),別樣的課堂,正式拉開了帷幕。

  以家為教室,手機為老師,這堂課就開始了。開始時為了讓學(xué)生對這別樣的課堂感興趣,老師們化身“主播”,各種神奇操作紛至沓來,也為在家的我們帶來了些許快樂。

  雖然在家,但也不能不學(xué)習(xí)。在這別樣的課堂上,雖不能身處教室,不過科技也拉進了我們的距離。黎明未到,家家戶戶的燈早已打開。每天早起進入課堂,雖然不能看到老師和同學(xué)們,但我相信每個人都在認真的上這一堂課。習(xí)慣這樣的課堂,就如在教室里聽老師講課,互動,記筆記。想著身邊的同學(xué)埋頭苦讀,老師用心的傳授,自己也鼓起干勁,不知不覺,在這別樣的課堂上,聽了無數(shù)堂課,也許,它只是一堂課。

  它太長了,在課堂上,好多人已經(jīng)被壓的喘不過氣來。在它之中,考驗了所有人的'心境。在別樣的課堂中普通的“一堂課”,無數(shù)顆星星墜落,一匹匹黑馬殺出,無數(shù)的人茍延殘喘。真正在課堂上聽課的又有幾人。

  無論是星星,還是黑馬,我們都不應(yīng)放棄,這堂課是我們的必經(jīng)之路,在這別樣的課堂,認真聽一堂課,不留終身遺憾。

  別樣的課堂作文 9

  回想昨天那堂精彩紛呈的公開課,我仍然歷歷在目。不僅僅是寬敞明亮的教室,老師的教學(xué)方法更是讓人耳目一新。

  給我們上課的老師姓孫,孫悟空的孫,而且和孫悟空一樣“老奸巨猾”,他上課的`“套路”真是深不可測。

  剛開始上課,孫老師就讓我們領(lǐng)教到了他的實力。妙趣橫生的語言讓陌生的我們很快就像老朋友一樣熟悉,富有哲理的話語讓同學(xué)們不由自主的跟著孫老師講課的節(jié)奏全身心投入到課堂中去。

  上孫老師的課一定要注意力集中?赡茉谀阕呱竦膭x那,他就已經(jīng)把話筒放在了你的面前,等待你的回答?稍賹P囊灿胁粫臅r候呀,別擔心,不會出糗的。博學(xué)多才的孫老師會用比喻的方法巧妙地讓同學(xué)避開尷尬。

  這節(jié)課我們不僅注意力要集中,還要有發(fā)散性思維,思維絕對不能被禁錮,只有創(chuàng)造性的發(fā)言才能博得孫老師及聽課老師的贊賞。

  歡樂的時光總是很短暫。隨著下課鈴聲的響起,同學(xué)們依依不舍的走出教室,我還沉浸在這難忘的課堂中。真希望多上這樣的課,可以使自己的學(xué)習(xí)效率更高,使自己的學(xué)習(xí)面更加廣泛。

  別樣的課堂作文 10

  每一次,我們上英語課時,大家都會忐忑地望著老師那副嚴厲的面孔,但今天這堂課似乎有點不一樣

  英語老師推開門,走進了教室。和往常一樣,老師皺著眉頭,繃著臉,一手端著水杯,一手拿著課本:“現(xiàn)在我們開始上課!”話音剛落,老師點開了上課的課件,課件題目剛剛出現(xiàn)在屏幕上。突然,老師就像變了個人似的,甜聲軟語說道:“hello”這,讓我們?nèi)俭@呆了!

  剛上課沒幾分鐘,一個同學(xué)就故意開始搗亂:“那幾只動物為什么不是胖胖的?為什么不是兇猛的?為什么不是聰明的?老師您是不是打錯了?”頓時,我們?nèi)喽己逄么笮,大家似乎都忘記了現(xiàn)在還是上課時間。教室里,亂成了一鍋粥,就連老師也跟著笑了起來。

  可能是這笑聲實在太夸張,不一會兒,校長進來了!批評了我們,也說了老師。

  送走了校長,門剛一關(guān),老師整頓了課堂紀律,繼續(xù)開始上課。盡管如此,她的聲音依舊是溫和的,這讓我對老師擁有了一份不一樣的感情。

  課間休息時,一位同學(xué)說:“哎,你們說老師今天怎么這么不一樣?”另一位同學(xué)又說道:“要不我們?nèi)柪蠋熞活w最近特別火的那個糖果吧!看看老師是不是真的變得溫柔了!”全班同學(xué)還沒討論完,老師就又皺著眉頭,走進了教室。但這一次,大家卻驚奇的發(fā)現(xiàn)老師手上真的`拿著糖還是最近很火的那種!巴瑢W(xué)們,你們誰要糖自己就上來拿吧!”全班同學(xué)就如閃電一樣拼命跑到講桌前,你擁我擠,生怕自己吃不到,有些人甚至還拿了兩顆、三顆最后,全班同學(xué)都拿到了糖,那糖變得格外的甜。

  從今以后,我想英語課都會變得不一樣。這節(jié)課讓我收獲到培養(yǎng)師生感情的教育方式不一定非要嚴肅,也讓我感到老師對我們的愛。

  別樣的課堂作文 11

  “瑪里瑪里轟……”這是從快樂作文的教室里傳來的。你會想到什么?對,就是變魔術(shù)!

  吳老師對我們神秘兮兮的說:“同學(xué)們,你們看過哪些魔術(shù)呀?”“大鋸切人”、“劍穿心”、“吞劍”……同學(xué)們的回答五花八門,而我又在心里想:不知道大寶老師又耍什么花招。 “好,那我今天來表演幾個魔術(shù)給你們看,好不好?”老師突如其來地問!昂!”同學(xué)們,異口同聲。

  第一個魔術(shù)開始——皮筋跳躍。吳老師借了一個女同學(xué)的皮筋。將它套在手指上!巴瑢W(xué)們,你們說在哪一邊?”“左邊”。老師神秘的'念著:“瑪理瑪理轟!”“右邊”,可剛剛明明是在左指上的呀?于是老師又重復(fù)的做了一次,奇跡又發(fā)生了。這不是我們眼睛有問題,確實是吳老師把他變過去了。最后,吳老師告訴了我們奧秘所在。我們才恍然大悟,原來魔術(shù)可以這么簡單。

  第二個魔術(shù)——鐵環(huán)。只見吳老師比劃的說:"我用左手的食指和大拇指拉住鐵環(huán),食指和大拇指相距五厘米,用右手拿鐵環(huán)上下套,再用手指一彈,能使鐵環(huán)還不掉下來,你們說我能不能呀?"“能!”“不能!”“有時能……”“行,說能的同學(xué)來試一試”舉手的人不勝其數(shù)。吳老師,請了一位女同學(xué)上去,我心里十五只吊桶——七上八下的。女同學(xué)一松手,“當”一聲傳入我的耳里。老師又請了幾位同學(xué),可結(jié)果還是一樣。于是,吳老師自己表演起來,“唉!次次成功,簡直是一種打擊!”最后吳老師又請了一位男同學(xué)對他說:“你要是成功了,我就給你一枚快樂幣,如果失敗了你就給我一枚快樂幣,你有三次機會哦。"男同學(xué)自信滿滿地嘗試了第一次沒有成功,他又滿臉焦慮地又試了一次;結(jié)果還是一樣。最后,男同學(xué)神情沮喪的試了第三次,意外發(fā)生了,居然成功啦!男同學(xué)滿心歡喜。

  魔術(shù)世界可真神奇呀!這節(jié)課真是與眾不同的。

  別樣的課堂作文 12

  上小學(xué)以來,我就特別討厭語文課,你想問我為什么?就是因為聽課文太悶。不過,自從五年級李老師來的時候,我立馬改變了我的想法。

  李老師雖然表面上是個兇巴巴的大叔,但是,只要你和他相處久了,就會發(fā)現(xiàn)他非常有親和力,我們和他之間是沒有什么代溝的,所以,我們平常都不會叫他李老師,而是叫“曠工”!皶绻ぁ币膊环锤。那天上課,“曠工”故作神秘的說:“同學(xué)們,這次我們玩?zhèn)游戲好嗎?”我們很疑惑,這個平?偸悄軒Ыo我們驚喜的人這次又要做什么?班里漸漸有了一點騷動,這時,作為大膽的我領(lǐng)頭說;“曠工,別磨嘰啦,快揭曉吧”我這一領(lǐng)頭,很多人也附和起來。只聽李老師爽朗一笑,不急不慢的說道:“這次我們要學(xué)的是詩海拾貝的詩歌,我想像平常那樣你們也枯燥了吧,所以這次我們換個新學(xué)習(xí)方法,那就是——”,他特意吊我們胃口,又延長了一段時間,“詩歌朗誦會!現(xiàn)在你們自由分組,選擇朗誦的詩歌,可以是課內(nèi)的,也可以是課外的。”“曠工”一講完大家一點都不震驚,別的老師可能不會采用這種方法,但是,李老師,他做的`出來,所以我們一點都不震驚。

  大家很快就分好了組,選好了詩歌,練習(xí)起來。分組和練習(xí)用了一節(jié)課,第二節(jié)課才是最關(guān)鍵的,“曠工”叫了幾個男生把課桌椅移到后面,留出一片空地。這時“曠工”說,要選出兩個主持人,理所當然,口才好的我和王同學(xué)擔任,做主持人可不是什么好事,就算是作為口才好的我也費勁。還要每組選出一個評委,不給自己組評分,只給其他組,自然,很快就選出來了。然后又派了代表去抽簽,我們組很不幸是第一。

  我和王同學(xué)商量了一下,由于第一是我們組,所以要他去說開場白。他上臺了,果然是嘴皮子厲害的人,一連說幾串都很流利,看來我還是有好好學(xué)習(xí)的空間。由于準備時間不是很充足,我們沒有選課外的,而是選了課內(nèi)的《白樺》,第一句是我說,我往前一步,“在我的窗前,有一棵白樺。”可能是我有些緊張,差點把白樺讀成’‘白花“,后面的很順利,雖說順利,但是卻令我有些失望,因為感覺沒有發(fā)揮出我們真正的水平。我走上“臺”,“請”上了第二組,第二組可是在我們出了名的鬼馬搗蛋組,他們朗誦的是課內(nèi)的《我們?nèi)タ春!,他們嚴肅的表情和平常的鬼馬表情成了一個鮮明的對比,他們一嚴肅起來,我還真有點不習(xí)慣。他們的表演引得我們捧腹大笑,并不是因為他們嚴肅的表情有多好笑,而是后面的動作,當念到“我們在大海的懷抱里跳躍”的時候,他們一起跳了起來,而且跳的很夸張。當念到“歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵”的時候,他們一起做了一個花朵的樣子。當念到“海在我們的懷抱里歡笑”的時候,他們又一起咧嘴笑了起來。你說,我們能不笑嗎?

  接下來是一組女生,她們選的是水調(diào)歌頭。明月幾時有,她們可能是我認為最好的一組了,因為她們是說唱結(jié)合,在她們唱的時候,柔美的語調(diào),有一瞬間我竟然覺得她們像嫦娥一樣美麗。

  最后是以我們組平均分9·5分領(lǐng)先,這節(jié)課的收獲不僅僅是這個,還有許多……這真是不一樣的課堂。

  別樣的課堂作文 13

  生活中處處都是課堂,那天在公交車上的那一幕也是課堂。

  ——題記

  每逢周末,我都會去外婆家看望她老人家,順便美美地享受一頓外婆烹調(diào)的佳肴。在我看來,外婆不僅僅是一名德高望重的老教師,更是一名優(yōu)秀的廚師。平常都是騎自行車,但是這個星期比較特別,“連日不放晴”,所以我只好坐公交車了。

  在車站駐足了十幾分鐘,車來了。上車后,放眼望去,我沒找到座位,就這么站著。

  在車上,我發(fā)現(xiàn)一位漂亮的姐姐坐在了我右邊,一位衣著邋遢的農(nóng)民工哥哥則坐在了我后面。

  那位漂亮的姐姐,她臉化精致的妝容,身著白色的連衣裙,背著某位明星的同款包包,腳上穿著一雙銀色尖頭高跟鞋,全身俏麗的打扮襯托著她那纖細的身材和唯美的臉蛋;而跟在漂亮姐姐身后的.卻是一個身著工裝,鞋上帶著點臟泥土的農(nóng)民工哥哥。

  過了一會兒,有位老奶奶扶著把手,緩慢地上了車。她緩緩轉(zhuǎn)過身來尋找座位。這時候,我發(fā)現(xiàn)“漂亮姐姐”瞟了一眼后,居然快速地插上了耳機,跟著音樂哼唱了起來!袄先思遥堊!”突然背后一只大手從我頭頂伸過,攙住老奶奶的手,原來是他——農(nóng)民工哥哥。行車過程當中,他還時不時低頭看看老奶奶的情況。下車時,農(nóng)民工哥哥攙著她,腋下夾著一只傾斜的傘。離開時,我下意識地回頭看了一眼,他送完老奶奶又頂著雨回到車站……

  到了外婆家后,我把在公交車上的所見所聞講給外婆聽。外婆微笑著點點頭,嘴角微微上揚,對我輕輕地說道——“這是多好的一堂課。⌒…偘,永遠記住這一堂課,這是一堂不一樣的課。你要記住,做人,重要的是要心靈美,心靈美比外表美更加重要。你可得好好地向農(nóng)民工哥哥學(xué)學(xué)!”

  是啊,感謝這一堂不一樣的課堂!感謝你,農(nóng)民工哥哥,感謝你的這一堂課,是你讓我明白了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德不能夠只是一句空話,而是要身體力行地去踐行。

  別樣的課堂作文 14

  在我的記憶中,老師一直是一個敬業(yè)的形象。當然,老師也有忙碌的時候。當老師不在班的時候,班級上真是“山中無老虎,猴子稱霸王”。《覀儼嘀魅尾辉趫龅臅r候,真是比花果山還要花果山吶!

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學(xué)們趕忙做回自己的位置,等待著老師來上課!暗螄}……滴噠”幾分鐘過去了,咦?老師怎么還不來?平時老師都是很早就到教室的呀。就在這時,一些“好動分子”漸漸地按捺不住了,隨即我們班就像炸開的鍋,熱鬧起來:同學(xué)們則像脫韁的野馬肆無忌憚表現(xiàn)著。景同學(xué)正在夸張的向眾人展示他那“美妙動聽”的歌喉,“啦啦啦,種太陽;啦啦啦,種太陽……”他那怪異的歌聲引得大家笑得前仰后合。當然,我也不例外。這時,他又用故作深沉的聲調(diào)開始講故事,活像一位說書先生:“人們種下太陽后,太陽結(jié)果了。于是天上冒出了十個太陽,人們酷暑難當。然后你們猜怎么著?后羿在這時出現(xiàn)了,他一口氣射下了九個太陽……”我們都被他的形象和語氣逗樂了,捂著肚子笑得直不起腰來,個個都很佩服他胡說八道的'能力。

  周圍如此熱鬧,我也沒心思做作業(yè)了。也和前后桌談笑風生,時不時還發(fā)出一陣爆笑聲。班長也不甘落后,走上講臺,用力拍了一下講臺,模仿老師的口吻說道:“現(xiàn)在開始背課文,不好好背的,我記名字啦!”可總有人不安分,故意把課文讀得“抑揚頓挫”,平時上課可沒見他們?nèi)绱苏J真過。班長已經(jīng)被他們氣歪了鼻子,狠狠地瞪了他們一眼,生氣的說:“等會兒我將你們現(xiàn)在的舉動全部告訴老師,看你們還能不能這么神器!”說完拿起粉筆往黑板上記名字……

  老師不在場的時候,我們就是這樣無拘無束,我想大聲說:“自由的感覺真好!”

  想到這兒我忍俊不禁,在我的記憶長河中,這件事將是最閃亮的一顆星。

  別樣的課堂作文 15

  初夏的季節(jié),天空萬里無云,明媚的陽光照在大地上,微風拂過我的臉龐,帶來一絲涼爽。

  老師走進教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來猜謎!辈轮i?我簡直不敢相信自己的耳朵。在周圍同學(xué)驚疑不定的目光下,第一回合,開始了。

  不一樣的的“掌門”

  老師寫下了掌門二字。他說:“你們要猜一個班干部的名稱及其職務(wù)。”一定是班長!周圍同學(xué)也喊了起來,可是不對。后來我們又猜了一些,可也不對。老師提示說:“這個班干部在初中十分少見,在小學(xué)因為寄宿生較少,所以需要這個班干部開關(guān)教室的門!蓖瑢W(xué)們紛紛叫了起來:“拿教室鑰匙的`人!”老師點了點頭,說:“沒錯。”第一回合至此,算是結(jié)束了。

  不同尋常的“老板”

  老板。

  這是什么?難道是負責收錢的生活委員嗎?同學(xué)們有的說生活委員,有的說是紀律委員,可是都不對。前排的同學(xué)喊了起來:“擦黑板的!”老師露出了笑容,點了點頭。我卻懵了:老板,擦黑板?

  與眾不同的“所長”

  一連兩次都沒猜對,我可有點泄氣了,但仍等待著老師的謎語。只見老師寫下了“所長”二字。我脫口而出:“沖廁所的!”老師贊許地看了我一眼,說:“這個職位在許多班級甚至學(xué)校都是比較重要的!

  終于猜對了一次!我十分高興。

  “叮鈴鈴——”刺耳的下課鈴響起,老師道:“同學(xué)們,下課!

  這次別樣的課堂讓我意猶未盡,我相信這次作文我會寫的很好,不辜負老師的教育。

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