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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-05-26 16:27:23 作文網(wǎng) 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文集錦15篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀與收藏。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文集錦15篇

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1

  今天是8月24日,我在爸爸的幫助下做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就是讓空瓶口牢牢吸住雞蛋,很有趣。我準(zhǔn)備了材料:一個(gè)剝過(guò)皮的'熟雞蛋、一個(gè)空瓶子、五個(gè)小紙條、一個(gè)打火機(jī),全部停當(dāng)后,我就開(kāi)始了。首先,我用打火機(jī)把紙條點(diǎn)燃放進(jìn)空瓶子(由于瓶口太小,放點(diǎn)燃的紙條時(shí),差點(diǎn)讓火燙著手);其次,看紙條充分點(diǎn)燃后,等到縷縷煙霧快散玩時(shí),就把雞蛋的一端放在瓶口;此時(shí),奇跡出現(xiàn)了,雞蛋被牢牢吸附在瓶口;即使瓶口朝下,雞蛋也不會(huì)掉下來(lái)。我想如果瓶口再大點(diǎn),雞蛋肯定會(huì)被吸進(jìn)去。

  我問(wèn)爸爸原因。爸爸就讓我坐下來(lái),耐心的講解給我聽(tīng)。原來(lái),紙條在瓶子中點(diǎn)燃后,瓶子中沒(méi)有了空氣,雞蛋隨即被放在瓶口,這樣瓶子外的氣壓大于瓶子內(nèi)的氣壓,這樣雞蛋就會(huì)被牢牢吸附在瓶口。

  科學(xué)實(shí)驗(yàn)真的是太神奇了!我愛(ài)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天,我和爸爸一起準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——油水分離。

  我先找出一個(gè)帶有蓋子的小瓶子和一個(gè)裝好水的杯子,再把一大勺油放進(jìn)瓶子里。然后,我又把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)瓶子里,神奇的事情發(fā)生了,油居然分成了許多的大氣泡緩緩地下降,又慢慢地上升。我把剩下的水也倒進(jìn)瓶子里,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)瓶子底部漸漸地升起了很多小氣泡,它們又迅速地游到水面上,分離開(kāi)了。

  我蓋緊蓋子,用力地?fù)u了搖,瓶子里的液體忽然變成了乳白色,產(chǎn)生了無(wú)數(shù)小氣泡,飛快地游到水面上。這時(shí),它們又變成了上面是淡黃色的'油,下面是水。

  這是為什么呢?原來(lái)油的密度比水小,油是脂溶性的不能溶于水,只能溶于油。

  我的實(shí)驗(yàn)成功啦!我看著自已的實(shí)驗(yàn)手舞足蹈。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3

  下午第二節(jié)課,班主任單老師拿著一盞酒精燈和一個(gè)小藥瓶、一支毛筆、幾張白紙走進(jìn)教室。他面帶微笑地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名叫‘空紙顯字’。”這時(shí),同學(xué)們都用疑惑的目光望著老師!翱占埬茱@出字來(lái)嗎?”我的同桌小聲說(shuō)。其他同學(xué)也都在小聲議論。

  只見(jiàn)單老師拿起白紙,笑著問(wèn)我們:“你們看,這張紙上有字嗎?”“沒(méi)有!蓖瑢W(xué)們看了看,異口同聲地說(shuō)!拔夷眉?jiān)诨鹕峡疽豢,你們看?huì)怎樣!眴卫蠋熒衩氐卣f(shuō)。于是,單老師點(diǎn)燃了酒精燈,拿起紙開(kāi)始在火苗上放晃動(dòng)。紙上真會(huì)“烤”出字來(lái)嗎?同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著,教室里鴉雀無(wú)聲。

  過(guò)了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了,紙條上出現(xiàn)了10個(gè)土黃色的字:科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣。教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

  單老師問(wèn)大家:“你們知道這是怎么回事嗎?”

  同學(xué)們你看著我,我看著你,誰(shuí)也不知道其中的原因。

  老師笑了笑,說(shuō):“我在做實(shí)驗(yàn)前用毛筆蘸了醋寫(xiě)上了這幾個(gè)字,等醋干后,就看不出來(lái)了。醋能使紙發(fā)生化學(xué)變化,成為一種類似透明薄膜一樣的物質(zhì)。這種物質(zhì)的`著火溫度比較低。在火上一烤,寫(xiě)過(guò)字的地方就先焦了,所以就顯出字來(lái)。”

  真是“科學(xué)小實(shí)驗(yàn),奇妙又有趣”!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4

  現(xiàn)在家家都有電燈、電話、電視、電冰箱、洗衣機(jī),……你知道是什么讓這些電器可以正常運(yùn)作的呢?那就是電。在科學(xué)課上,我們了解了一些有關(guān)電的簡(jiǎn)單知識(shí)。

  科學(xué)課,老師拿出電池、導(dǎo)線、小燈泡,讓我們自己動(dòng)手,點(diǎn)亮小燈泡。老師在黑板上畫(huà)原理,接著,我們自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。我先把導(dǎo)線和小燈泡的中心位置連接起來(lái),把導(dǎo)線的另一端,放在電池的正極上,電流從電池的`正極流出,通過(guò)導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡,玻璃泡下面的金屬側(cè)壁連接小燈泡內(nèi)部側(cè)壁上的導(dǎo)線,經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲,再經(jīng)過(guò)另外一根導(dǎo)線,通過(guò)小燈泡底部經(jīng)過(guò)導(dǎo)線,回流電池負(fù)極,這時(shí),燈泡就會(huì)亮了。

  我們家中的電燈就是這個(gè)原理,只不過(guò)在導(dǎo)線中間接上開(kāi)關(guān),以便控制。

  通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道了:一個(gè)簡(jiǎn)單的電路,要由電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線四部分組成。連接燈泡的導(dǎo)線兩端分別接在電池的正極和負(fù)極上,形成電流的通路,燈泡才會(huì)亮起來(lái)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天肖老師說(shuō)要給我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們興致勃勃,嘰嘰喳喳地議論不休。

  她先拿來(lái)一個(gè)裝滿水的杯子,又撕下一張普通的作業(yè)本上的白紙,小心翼翼的把紙蓋在水杯上,輕輕地按了兩下,紙就牢牢地貼在杯口。忽然,肖老師猛然把水杯倒扣過(guò)來(lái),只聽(tīng)“嘩”的一聲,水從杯子里涌出來(lái)了,教室里亂成一團(tuán),實(shí)驗(yàn)失敗了。同學(xué)們有的唉聲嘆氣,有的`議論紛紛。

  可肖老師不泄氣,她沉著冷靜,慢條斯理的又灌了一杯水,重復(fù)剛才的程序,然后她又準(zhǔn)備倒扣水杯,精彩的時(shí)刻到了!同學(xué)們屏息凝視,只見(jiàn)肖老師迅速把水杯倒了過(guò)來(lái),啊!肖老師成功了!只見(jiàn)白紙乖乖地貼在水杯上,一動(dòng)也不不動(dòng),教室里又熱鬧了起來(lái),掌聲雷動(dòng),大家開(kāi)心極了。

  肖老師說(shuō),知道什么原因嗎?大家面面相覷。

  老師告訴我們說(shuō):“看到肖老師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作嗎?老師多次擠壓紙。這樣杯外的大氣壓高于杯內(nèi)的大氣壓,紙就緊緊貼在杯口,這樣,水就自然不會(huì)流出來(lái)啦!

  啊!這次實(shí)驗(yàn)真有趣。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6

  今天,我和爸爸在家里做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——帶電的報(bào)紙。

  我先準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要用的'材料:一支鉛筆和一張報(bào)紙。我用左手把半張報(bào)紙按在墻上,右手拿鉛筆,用鉛筆的側(cè)面慢慢地在報(bào)紙上摩擦,可是松手后報(bào)紙就掉了下來(lái),連3秒鐘的時(shí)間都不到。我又快速地摩擦,試了好幾次,無(wú)論是橫著放報(bào)紙,還是豎著放報(bào)紙,報(bào)紙就是粘不到墻上,我很失望。爸爸說(shuō):“讓我也來(lái)試一試吧”,結(jié)果報(bào)紙還是堅(jiān)持不到3秒鐘就掉了下來(lái)。我還是不甘心,就和爸爸又換了個(gè)地方,到樓層走廊的墻面上試了幾次,報(bào)紙還是粘不到墻上。

  我問(wèn)爸爸:“為什么報(bào)紙粘不到墻上?”,爸爸說(shuō):“最近雨水較多,空氣濕度太大,摩擦產(chǎn)生的靜電太小了,沒(méi)有足夠的力量讓報(bào)紙粘在墻上。如果到了冬天,空氣干燥,靜電集聚的多,報(bào)紙就能粘在墻上!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,期待下一次的實(shí)驗(yàn)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7

  周一科學(xué)課的時(shí)候,科學(xué)老師說(shuō)要做“火山爆發(fā)”試驗(yàn),話音剛落,我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。

  科學(xué)老師向我們介紹了實(shí)驗(yàn)器材,我們聽(tīng)得聚精會(huì)神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋?茖W(xué)老師解釋說(shuō):“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質(zhì)放到一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會(huì)讓實(shí)驗(yàn)更像真正的火山爆發(fā)。”

  說(shuō)完,科學(xué)老師就把放在袋子里的`小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見(jiàn)瓶子里的小蘇打和紅色素一點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)也沒(méi)有,就去問(wèn)科學(xué)老師,科學(xué)老師說(shuō):“洗潔精和白醋不是還沒(méi)放進(jìn)去呢嘛!苯又,科學(xué)老師就把剩下的東西放進(jìn)去,突然,就有紅色泡沫狀的物體涌了出來(lái),順著瓶子向下流淌,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,泡沫狀的物體才停了下來(lái),科學(xué)老師說(shuō),這就是模擬火山噴發(fā)。

  這次試驗(yàn)讓我體會(huì)到了科學(xué)的深?yuàn)W。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文8

  今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來(lái)我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn),他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),還讓我們看了很多神奇的.實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗(yàn)”,我覺(jué)得非常的神奇。

  我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來(lái)我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā),氣球就能把餐巾紙吸起來(lái)了,我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯,準(zhǔn)備了一張紙,把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過(guò)來(lái),不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我很開(kāi)心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個(gè)玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的,哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶,我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來(lái)”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。

  我覺(jué)得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇,長(zhǎng)大了也想學(xué)科學(xué)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文9

  叮鈴鈴,上課鈴響了,老師大步流星地走進(jìn)教室,笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里一下子沸騰起來(lái),同學(xué)們都在猜,今天要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

  正說(shuō)著,老師已經(jīng)把凳子放到講臺(tái)上,然后又拿出一盒火柴,一支蠟燭和一只杯子。同學(xué)們有的瞪大眼睛,有的伸長(zhǎng)脖子,有的圍了上去,有的甚至站在桌子上,就怕看不見(jiàn)。我也迫不及待地圍了過(guò)去。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,只見(jiàn)老師劃了一根火柴,把蠟燭點(diǎn)燃。瞬間,紅彤彤的火苗一閃一閃的,好像在跳舞,一會(huì)兒昂著頭,一會(huì)兒彎著腰,一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈兒……火苗越燒越旺,我的心都快蹦出嗓子眼兒了。

  就在我擔(dān)心的'時(shí)候,老師把杯子倒扣在蠟燭上,不一會(huì)兒,火苗滅了,我的心也放下了。聰明的馬睿陽(yáng)叫起來(lái):“燃燒是要氧氣的!迸叮瓉(lái)不給蠟燭氧氣,它就會(huì)熄滅。哈哈,今天我又懂得了一個(gè)科學(xué)原理。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,我和媽媽做了個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),名字叫靜電吸附。

  媽媽找來(lái)做實(shí)驗(yàn)材料:一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊干凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后,拿著布用力地來(lái)回擦尺子。擦呀擦,擦了挺長(zhǎng)的時(shí)間,媽媽用剛擦過(guò)的`尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了,一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信,媽媽看了看結(jié)果說(shuō):“粘上來(lái)的紙還不多,可能是紙片大了些,擦的時(shí)間也短了!闭f(shuō)完,媽媽讓我親自動(dòng)手再做一次實(shí)驗(yàn)。我們把紙片剪得更小些,媽媽打開(kāi)手機(jī)給我計(jì)時(shí),當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時(shí),媽媽說(shuō):“快把尺放到紙上去!边@一次,尺子上果然吸了更多的紙片。我高興極了,又反復(fù)做了幾次。

  媽媽告訴我這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是:物體因摩擦產(chǎn)生靜電,靜電產(chǎn)生后,有靜電的物體靠近另一個(gè)不帶靜電的物體時(shí)會(huì)產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽(tīng)完原理,我明白了大自然中的奧秘可真多呀!我可要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),早點(diǎn)弄懂它們。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文11

  下午的科學(xué)課上,老師笑盈盈地走上了講臺(tái)。她用清脆的聲音說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)高錳酸鉀在水中溶解的實(shí)驗(yàn)。”說(shuō)著,她便發(fā)給每組一個(gè)大量杯、一個(gè)小量杯、一小瓶紫黑的亮晶晶的高錳酸鉀。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,我拿了一把小勺,盛起一點(diǎn)高錳酸鉀,小心翼翼地拿到量杯杯口,輕輕抖了兩下,高錳酸鉀便掉入水中。霎那間,一絲絲的紫紅色從高錳酸鉀的'“身上”漂了出來(lái),像綢帶一樣在水中輕盈的舞動(dòng)。我又用攪拌棒伸到杯里,來(lái)回?cái)嚢瑁,杯里的水變得紫紅紫紅的,漂亮極了,同學(xué)們都驚訝的瞪大了眼睛。

  這時(shí),老師走過(guò)來(lái),對(duì)我們說(shuō),“高錳酸鉀是可以溶解在水中的。但是,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要注意,千萬(wàn)不要沾到手上,否則,手上的皮膚會(huì)潰爛的!蔽覀?nèi)粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  看來(lái),科學(xué)不光有趣,而且有些實(shí)驗(yàn)還存在一些危險(xiǎn)性,做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候可一定要小心哦!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文12

  今天,老師給我們做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn),叫“x蛋殼消失了”?吹綄(shí)驗(yàn)結(jié)果的那一刻,我驚訝極了,感覺(jué)老師一定給雞蛋施魔法了,我要自己嘗試一下!

  我先準(zhǔn)備了一個(gè)生雞蛋、一瓶白醋、一個(gè)玻璃杯。然后把生雞蛋清洗干凈,放在玻璃杯里,接著往玻璃杯中倒入白醋,直到將雞蛋淹沒(méi)。緊接著,便能看到雞蛋被許多小泡泡包起來(lái)了!

  一天后,雞蛋的蛋殼不見(jiàn)了,杯里漂浮著一層軟皮。再接著把雞蛋從杯中取出,將杯里的雜質(zhì)清理干凈后,再把雞蛋泡在白醋里。

  又經(jīng)過(guò)一天的'浸泡,將雞蛋取出、清洗、擦干后,雞蛋的外面有一層軟軟的半透明薄膜。雞蛋摸起來(lái)軟軟的,很有彈性,像一個(gè)半透明的彈力球。

  晚上睡覺(jué)時(shí),我把它放在我的枕頭邊,我夜里把手電筒放在下面,打開(kāi)電源,雞蛋發(fā)光了!我想:我給它起名,就叫夜明珠吧!

  第二天,我問(wèn)爸爸為什么雞蛋殼消失了?爸爸說(shuō):“雞蛋殼有碳酸鈣,而白醋的主要成分是醋酸,二者放在一起會(huì)有化學(xué)反應(yīng),生成溶于水的物質(zhì)和二氧化碳!

  原來(lái)雞蛋殼是被白醋給溶解了,科學(xué)知識(shí)可真有趣!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文13

  今天,我做了個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。一張紅色桃心紙牌。當(dāng)一張紅色薄膜把一半紅心遮住時(shí),打開(kāi)手電筒,發(fā)現(xiàn)紙牌上被薄膜遮住的地方一片紅色,沒(méi)有紅心了。未遮住部分仍然不變。換成藍(lán)色透明薄膜,也蓋住一半紅心,紙牌上被藍(lán)色薄膜遮住的地方變成藍(lán)底黑心了,但未遮地方絲毫不變。

  原來(lái),實(shí)驗(yàn)中用到的透明薄膜起到的是一個(gè)濾光器的作用,紅色濾光器只會(huì)讓紅色光通過(guò),而藍(lán)色的濾光器只會(huì)讓藍(lán)色光通過(guò)。

  物體呈現(xiàn)出來(lái)的顏色取決于他們反射了哪種顏色的光。及藍(lán)色物體只反射藍(lán)光,紅色物體只反射紅光,而白色能反射所有的.色光。當(dāng)紅光照射帶紅心的白紙牌時(shí),白紙牌和紅心都反射紅光,所以成了紅色片;藍(lán)光照射時(shí),白紙牌反射藍(lán)光,所以呈藍(lán)色,而紅色部分不反射藍(lán)光,就變成黑色的心了,因此看到的是藍(lán)底黑心了。

  我非常喜歡這里的實(shí)驗(yàn),它比普通玩具更好玩。使我在實(shí)驗(yàn)中解答疑惑,在游戲中發(fā)現(xiàn)真理!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文14

  幾個(gè)月前,我媽媽的手腕扭傷了。今天我問(wèn)媽媽:“最近您的手腕還痛嗎?”她說(shuō):“比以前好多了,這幾天我老是用酒洗。”于是我和媽媽打算做一個(gè)實(shí)驗(yàn),在做實(shí)驗(yàn)前,我們需要準(zhǔn)備碟子、打火機(jī)、酒,我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。

  首先我把酒倒在碟子里,接著我把酒點(diǎn)著了,火苗像喝醉酒的人一樣,那人穿著一身透明的藍(lán)色衣服,戴著一個(gè)透明的紅色帽子,一會(huì)兒摘,一會(huì)兒戴,一會(huì)兒又戴上去,它站在酒里翩翩起舞,時(shí)而東倒西歪,時(shí)而上躥下跳。然后媽媽用手蘸著熱氣騰騰的.酒抹在手腕上。最后,媽媽把手放在火上烤了烤,過(guò)了一會(huì)兒火就滅了,這是為什么呢?原來(lái)是酒精燃燒了,只剩下一點(diǎn)兒液體了。

  堅(jiān)持了一段時(shí)間,媽媽的手腕竟奇跡般的康復(fù)了,這原來(lái)是應(yīng)為酒舒筋活血的作用,當(dāng)它滲到血液、筋骨中的時(shí)候手腕就得到了康復(fù),自然而然就好了。

  做實(shí)驗(yàn)不僅可以得到很多知識(shí),而且還會(huì)讓你更愛(ài)科學(xué)!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文15

  假期里,我看了一本《游戲中的科學(xué)》和《有趣的實(shí)驗(yàn)室——電磁》。書(shū)里有很多簡(jiǎn)單有趣的實(shí)驗(yàn)故事,我看得眼紅,也想大展身手。

  需要的實(shí)驗(yàn)器材隨處可見(jiàn):一盆水,若干牙簽,方糖,肥皂。首先我把牙簽放在水的中央,再投入一塊方糖。慢慢地,牙簽緩慢地靠近方糖。這是為什么呢?原來(lái),方糖會(huì)吸收水分,會(huì)產(chǎn)生水流。所以牙簽會(huì)像長(zhǎng)了腿似的,隨著水流,游向方糖。多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)方糖吸收水分的能力有限,所以需要隨時(shí)更換方糖。

  然后拿出方糖,放入肥皂。因?yàn)檠篮灂?huì)緩緩沉入水底,影響試驗(yàn)效果。所以也要及時(shí)更換牙簽。當(dāng)把肥皂投入時(shí),奇跡出現(xiàn)了,牙簽居然被肥皂推開(kāi)了。這是為什么呢?因?yàn)橥度敕试頃r(shí),水的張力較大,所以牙簽就像魚(yú)兒看到敵人一樣,向反方向緩慢離開(kāi)。

  在俞老師的.指導(dǎo)下,為了呈現(xiàn)更加明顯的效果,我們又嘗試了多次實(shí)驗(yàn),一次比一次清晰。

  實(shí)驗(yàn)既可以提升動(dòng)手能力,又可以培養(yǎng)思考能力。讓我們多多思考,發(fā)現(xiàn)藏在生活中的科學(xué)小知識(shí)吧!

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