假如的作文匯編六篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的假如的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如的作文 篇1
假如我是女孩，我每天會把自己打扮得漂漂亮亮的，讓人看了“呆若木雞”。
假如我是女孩，我要用自己的小手畫出美麗的畫，做出漂亮的.手工作品，做一個有才華的女孩。
假如我是女孩，我會變得文文靜靜，不會像男生一樣一天到晚鬧個不停。
假如我是女孩，我會在媽媽的懷里淘氣、撒嬌，而媽媽也不會生氣。
假如我是女孩，我會變得有耐心寫好每一個字，寫不好的字我會再寫，直到每個字變得像藝術品一樣，不然決不罷休。
假如我是女孩，我要和爸爸媽媽輕聲細語、好好的、慢慢地說話，讓他們笑口常開。
假如我是女孩，我會變得溫和好學，不要像男生整天玩?zhèn)�不停，而要在教室里和同學看書、說笑。
假如我是女孩，我要用小巧的手把家里的墻壁上、沙發(fā)上、電視、電腦上……貼上自己親手做的物品……讓家變得溫馨又美麗！
假如只是一種想象，假如要能成為真實的話，我就要變成一個善良、可愛的女孩！
假如的作文 篇2
當班主任雖然可以有很大的權力，也會有很大的壓力，畢竟他肩負著全班同學的將來。他可以一聲令下就讓全班聽話，所以他的決策就顯得至關重要。
假如我是班主任，我一定不會采取“題海戰(zhàn)術”。我覺得班主任應該比較親切、比較容易讓人接近，這樣同學們才敢來反映情況，才敢到我這里反思。如果我很兇，動不動就出手打人的話，同學們看到我躲都來不及，哪里還敢和我多說幾句，這不是自討苦吃嗎?我會鼓動同學們多來找我談話，可以提出自己對班級的看法，這些都是了解班級的重要途徑。他們也可以來向我提出自己的建議，我也許會借鑒他的方法。但是也許我也會向他說明他的想法的弊端，而絕不會說他這樣是錯誤的。有一句話說的好：你可以不學習我，但是你不能否定我。同學們可以對我的'教學提出異議，但是必須在課后，總要給班主任點面子呀!
剛開始，也許不是所有的同學的想法都與我不謀而合，但是如果有問題可以來找我，我會與你們好好談談。與其讓你們帶著問題去做事，還不如我先幫你們解決了。
而且我還會組織很多的課外活動，比如去野外做實驗、調查。不僅豐富了學生們的課外活動，增加了大家對學習的興趣，而且還能使大家在剩余時間內的學習效率增快不少。
還要多組織班隊課，大家一起討論關于班級關于學習的事情�；蛘咦鲆恍┰鲩L同學們之間的默契的活動。也可以讓不善言辭的同學多一些表現，讓一些積極陽光外向的同學來帶動他們。讓他們學會與他人的交往。
真正做到智商與情商一起發(fā)展。優(yōu)質兩方面的學習，才能讓我們不知考場得意，更是情場得意。
假如的作文 篇3
本周末我們語文老師武老師，給我們布置了一項任務那就是寫一篇關于我們最近學過的課文《尼爾斯騎鵝歷險記》的文章但是我們分了南北，南邊也就是我們寫《假如我也有一只尼爾斯的鵝》，而北邊則是寫關于《賣火柴的小女孩》而這時坐在椅子上發(fā)愣的我也是不知該怎么辦，這時我的思緒也已不知飄到哪個地方。而這時我只見自己旁邊一片白色，在飛舞，猶如一條條絲緞，仔細一看原來那白色的絲緞是白云，而我坐在一頭鵝的身上，看著這只鵝我心中在說：這這這這這不是馬丁么？這時，我小心翼翼的對馬丁說：“你好，馬馬馬丁，我我我是兮兮”這時馬丁說；“兮兮，其實我想讓你幫我完成一個心愿”“什么心愿，只要是我能幫你的都可以幫你實現”我大大咧咧的說。
“因為我們有一個成員受傷了，然而我們又不會包扎所以未經你允許就把你帶到這里”馬丁有些對不起的說。“哎呀，沒事”我說。這時，到了一個山清水秀的地方只見一群鵝圍著什么東西，這時我從馬丁的背上下來，剛想走過去給那只受傷的`鵝包扎但是視線卻越來越模糊我的思緒飄了回來只見同學夢語夢姍以及夢舞三姐妹在對我大喊；“兮兮同志，我們在這里喊了你好長一段時間你都沒有理我們不行，你要賠償我們�！薄癘K，什么啊。”我說�！跋阌竽滩琛比她R說�！昂煤煤�，OK，等我把作文寫完什么都好辦”我說。而我經過剛才所看到的剩下繼續(xù)寫了下去
假如的作文 篇4
假如我做了爸爸，我會精心照顧我的孩子，嚴格要求他。
每當他犯了錯誤時，我會十分生氣，教育他不應該這么做，批評他。如果他沒有改正，我會再次跟他講道理。他即使出爾反爾，我仍會耐心地教導他。
每當他考試考不好時，我會幫助他分析原因，重點鍛煉不足之處，爭取下次考個好成績。
每當他遇到困難打退堂鼓的時候，我會不斷地鼓勵他勇于去克服困難。讓他能走在班級、甚至年級的'前面，給他講一些名人克服困難的故事，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》，給他動力。
每當他學習沒有鉆研精神，看書只是浮光掠影的時候，我會告訴他科學家發(fā)明創(chuàng)造的事跡，例如：愛迪生發(fā)明電燈、牛頓發(fā)現萬有引力、陳景潤怎樣成為數家，這些都離不開鉆研的精神。
每當他在外面受了委屈時，我便會及時的安慰他，陪他一起玩游戲，去旅行，看看外面的風景名勝，讓他暫時忘記這些不愉快和煩惱。
我會經常帶我的孩子去爬山，讓他站在高處，俯視大地，明白只有心胸廣闊才能裝得下世界。
啊！如果我當了爸爸，我一定要盡職盡責地把我的孩子養(yǎng)大成人，成就一番大事業(yè)。我的孩子一定會為有我這樣的爸爸而驕傲！
假如的作文 篇5
假如我是一個主持人，我會像李詠一樣，操一口純正的普通話和幽默應變的口才，讓觀眾們在輕松的節(jié)目中既娛樂而且學到知識。
假如我是一個音樂家，我會在很大的舞臺上彈奏一曲激昂、動聽的古箏曲《戰(zhàn)臺風》讓聽眾們身臨其境，為我的演奏而陶醉。
假如我是一個演員，我會認真塑造每一個角色，讓觀眾們?yōu)槲已莸拿恳徊坑耙晞《袆印?/p>
假如我是一個歌星，我會唱出自己的專輯、有自己的舞臺、自己的天空，我還要唱出各種語言的歌曲，讓世界每個不同膚色的人都能聽懂我的歌聲。
假如我是個導游，那我會游覽我們祖國的大好河山后，向每一位游客介紹我們風景如畫的.錦繡河山。
假如我是一個博士就更好啊，那樣我可以學習更多的知識，做一個對國家有用的人材。
假如……
假如……
媽媽在一旁敲了我一下：“你啊，什么都想，真是螞蟻爬刷子——千條路！”快去好好學習實現你的夢想吧，別做個空想家！
假如的作文 篇6
每天，我們能夠看見明媚的陽光，美麗的花草樹木，高遠湛藍的天空。已經得到的總是無足輕重，于是身邊的一切仿佛都失去了應有的動人風采，那五彩斑斕的世界似乎都只剩下黑白。
假如失去了為習以為常的光明，一切將會怎樣？
我的生活將不再方便，一旦失去視力，我只能像一個可憐的蟲子那樣，摸索著墻壁緩慢地前進，我無法像以前一樣快速地打開水龍頭，無法輕松自如地使用筷子。在我面前的不會是鮮明、清晰的圖像，只有永遠望不到頭的黑暗。
我將沒有辦法進行娛樂，即使我能磕磕碰碰地拿到書，笨拙地打開它，我也不會看到一排排整齊的字符。那些平日里親密無間的好朋友，會在這時棄我而去。沒有了光明，那一本本裝幀精美的書籍都成了擺設，嘲笑著我的無能。
我將看不到生活的魅力。早晨葉片上微微顫抖的晶瑩露珠，樹林那一片片茂密的翠綠，穿過云層的金色的陽光，滋潤大地的雨絲，如水般溫柔的.月光，甚至我最鄙棄的可惡的小蟲，都會被單調的黑色代替。
親人、朋友，平日最親切熟悉的面孔，生動活潑的表情，都會消失不見。他們說的話，只有與豐富的面部表情、肢體動作搭配，才會那么令人愉快。
我無法再想下去，沒有了光明像是失去了半數生命，讓人無法忍受。我無法想象海倫·凱勒是如何在黑暗、死寂中生活的，無法想象她如何走出這片陰霾的。
無論如何，我要珍惜已有的光明，重新去審視那些被我遺忘的實物。我要從無休止的忙碌中抽出空閑，享受光明所帶來的快樂、幸福。
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