【必備】難忘的第一次作文9篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的第一次作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的第一次作文 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，如今，我已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生了。驀然回首，那一部“電影”經(jīng)常在我的腦海中不停地回放著，令我印象深刻，久久不能忘懷，它叫作“第一次”。

　　電影的內(nèi)容是這樣的：主人公是一個4歲左右的小男孩，他已經(jīng)是一個幼兒園中班的孩子了，可是卻還是不會寫自己的名字。因此，家人讓小男孩的姐姐——劉琪，來教小男孩寫他自己的名字。

　　小男孩知道了，十分高興。把家里翻了個底朝天，然后把一張白紙和一支2B鉛筆放在木桌子上，準(zhǔn)備開始跟著姐姐練習(xí)寫自己的名字。

　　小男孩心想：好興奮呀，這可是我第一次寫自己的名字呢！

　　開始了，姐姐先在紙上規(guī)范地寫出了小男孩的.名字，接著讓小男孩來模仿。于是，小男孩信心滿滿地開始了。但是，寫名字比他想象的更難，吃力地寫完第一個字后，他就很想放棄了，因為寫字真的太困難了。當(dāng)他寫完第三個后，一看，字難看得他自己都看不下去，小男孩很傷心，他將紙揉成一團(tuán)，扔到地上，又把筆扔到沙發(fā)上，大哭起來：“寫名字太難，我不寫了！你們看，我用了這么多力氣，卻還是寫得這么難看！我自己都看不下去！”

　　姐姐看到了這一幕，眉頭微微一皺，但并沒有多說，只是把那團(tuán)像球一樣的紙和沙發(fā)上的那支鉛筆輕輕地?fù)炱饋�，放在桌子上，語重心長地對小男孩說：“弟弟，有句俗話叫只要功夫深，鐵杵磨成針只要你用功、努力，那還有做不到的事情嗎？接下來，咱們一起來努力，爭取今天把任務(wù)完成，好嗎？”

　　聽了姐姐這番用心良苦的話，小男孩的情緒便漸漸地平靜了下來，姐姐鼓勵道：“沒錯，就是這樣！咱們開始吧！”

　　此時小男孩已經(jīng)完全平靜了下來，他們便重新開始了�！皩Γ【褪沁@樣寫的”“橫不要太長哦!”“這個字寫得真好！”“咱們來寫下一個字吧！”屋子里回蕩著姐姐教小男孩寫字的聲音，每一個角落都洋溢著溫馨的氣氛。

　　過了一分鐘又一分鐘，一個鐘頭又一個鐘頭，時間一點一點的流逝著，指針也在滴滴噠噠地不停地轉(zhuǎn)著，小男孩已經(jīng)可以將自己的名字寫得很好了，已經(jīng)不再像是一個幼兒園的小朋友寫的，而像是一個二年級的小學(xué)生。小男孩高興得呵呵地笑了起來，開心得合不攏嘴。

　　這件事過去了那么久，其實我想說：電影中的那個小男孩，就是我。而這件事在我心中就像是一部讓人難以忘懷的電影，一段揮之不去的溫暖記憶。

　　每當(dāng)我寫自己的名字的時候，就會想起……

難忘的第一次作文 篇2

　　在一個炎熱的夏天，我和妹妹買了一只可愛的兔子，那只兔子圓嘟嘟的`，我們一起坐上車，車上的人們時不時往我這里看看；再買兔子的開始，我們都很怕兔子慢慢地我們就習(xí)慣了。

　　回到家，我就想著要給兔子洗澡，讓妹妹當(dāng)我的助手，讓她幫我的忙，我們一起來給兔子洗澡。期限我們都不知道兔子吃些

　　什么，我一邊給兔子洗澡一邊想著，要怎么養(yǎng)它。等我回過神兔子就一直在跳，然后，我趕緊給它洗洗，手忙腳亂的擦著它那潔白如雪的皮毛，兔子一直不安穩(wěn)，一手拿著吹風(fēng)機(jī)把毛吹干，一手拽著毛，吹干之后它自己就鉆到縫隙里。

　　兔子出來后，我和妹妹帶它出去散步，還沒走三米，就鉆到了一個大機(jī)器里面，不一會兒就鉆出來了。出去之后，兔子還是到處亂鉆。

　　太陽要下山了，我們也該回家了，我和妹妹帶著兔子回家了，回家后我就問媽媽兔子喜歡吃什么，媽媽說兔子喜歡吃楊槐葉，然后我和妹妹去外邊摘了一大堆，我看兔子吃著正香，我也算懂了一些知識，我抱著好奇心來養(yǎng)著兔子。

　　兔子慢慢的長大了我也開始忽略它了，不再覺得它可愛了。不過兔子就現(xiàn)在就像小孩兒一樣，只要我蹲到哪兒它就敢爬到我的背上。這次養(yǎng)兔子的經(jīng)歷讓我終身難忘，我也明白了人與動物之間要用心和諧相處。

難忘的第一次作文 篇3

　　人可以從失敗中找到生命的真諦，也可以從失敗中找到成功的源頭，就算是一件小事也可以找出巨大的哲理。

　　喂養(yǎng)兔子可能對大多數(shù)人來說是十分簡單的一件事，但對于我來說可不容易。

　　在野外玩可以遇到許多的小動物，空氣也很清新，當(dāng)然我也抓了一只小兔子回家喂養(yǎng)。

　　這只兔子有著白色的'毛，紅色的眼睛，當(dāng)然這是兔子的特征雖然平常但也很離奇，我把這只兔子當(dāng)做天神送給我的禮物，所以我就格外的愛護(hù)它，關(guān)心它，這可是我第一次養(yǎng)兔子��！

　　我很開心也很喜歡天神送我的這個禮物，但是小兔子卻和我作對，它，不吃飯了！

　　我就在那想辦法，怎么才能讓它吃飯呢？可始終沒想出來，無奈，我只好把它帶到外面的草坪上放了出來，終于，小兔子開始津津有味的吃了起來，我高興的跳起來了。高興之余，發(fā)現(xiàn)天有些黑了，我有些困了，但是我還想讓它再多吃點，等著等著就睡著了，醒來發(fā)現(xiàn)它不見了！

　　我心里十分恐慌，又一想，它是不是自己回家了，我滿懷信心，心里卻還是打著小鼓，說：“呀！你這只兔子還真是淘氣��！”想到這里我就飛奔回家，但是，到家又給了我一個當(dāng)頭痛擊，小兔子竟然沒在家！我心里是又澆了個透心涼。

　　怎么辦，我又出去找了找，發(fā)現(xiàn)它在路邊散步，我去抓它，可看見它的腳牢牢的抓在土里，我知道它不想讓我養(yǎng)著，喜歡自由自在的生活。

　　小動物愛大自然，喜歡自由自在的生活。其實人也一樣，也時不時的需要被“解放” 。

難忘的第一次作文 篇4

　　第一輪同研一節(jié)課我們采取了“同課同構(gòu)同上”的形式，針對老師、學(xué)生都害怕上作文課的現(xiàn)象，我們小組決定迎難而上，就來共同研究一節(jié)作文課，課題選為第三單元的習(xí)作《難忘的第一次》，指導(dǎo)課每位老師自己上，然后大家共同來研究本次習(xí)作的講評課。

　　l. 山重水復(fù)疑無路

　　開始上指導(dǎo)課時，這篇作文并沒有引起我足夠的重視，因為在我看來這樣的作文對五年級的學(xué)生來說是再容易不過了。所以在指導(dǎo)時，我首先問學(xué)生：你們無論做過什么事都有過第一次，仔細(xì)想一想，你的什么事的第一次最讓你難忘，把經(jīng)歷寫下來。并且在學(xué)生回答之前首先定了個框框：寫的時候先交代一下你最難忘的第一次是什么；然后重點寫一下這件事的經(jīng)歷；最后再寫一下這件事給你的啟發(fā)。接著，又以“第一次學(xué)騎自行車”為例，啟發(fā)一個學(xué)生將大致說了一遍。最后同桌說說，再指名說說，然后便讓學(xué)生自己開始習(xí)作。

　　等我把收上來的作文看完了，我不禁羞愧難當(dāng)。班上有三分之二的學(xué)生寫“第一次學(xué)騎自行車”，整篇基本上也是造句式的：最難忘的第一次是什么；第一次的經(jīng)歷；受到的啟發(fā)……學(xué)生將作文看成是大雜燴，只要和題目沾邊的，一骨腦兒地往里裝。有的看著是洋洋灑灑的長篇大論，但再仔細(xì)一看只有結(jié)尾一段才是與主題相關(guān)的。

　　面對學(xué)生這樣的，我真是哭笑不得�？梢姡瑢W(xué)生根本不知道寫些什么。我不禁為自己失敗的作文指導(dǎo)感到悲哀。不過，回過頭來想想，我又何曾認(rèn)真指導(dǎo)過學(xué)生寫這篇作文，我只是先讓少數(shù)學(xué)生講了講經(jīng)歷過的`事情，然后就直接讓學(xué)生自己獨(dú)立寫作了。學(xué)生寫出這樣的作文該怪誰？只能怪我自己！因為學(xué)生畢竟還小，他們不知道安排材料，串聯(lián)成文。現(xiàn)反思整個教學(xué)過程，作文教學(xué)不可能將學(xué)生整篇習(xí)作包辦，而我往往會在指導(dǎo)中形成一篇完整的習(xí)作框架，既然已經(jīng)形成模式了，學(xué)生豈有不套之理？

　　2.柳暗花明又一村

　　在細(xì)細(xì)回味、反思自己這次失敗的作文指導(dǎo)時，我忽然發(fā)現(xiàn)了自己在作文教學(xué)中存在的一個不容忽視的問題，那就是對學(xué)生習(xí)作的講評功夫花得太少。所以要想彌補(bǔ)這一過失，只好在下節(jié)的作文講評課上好好下功夫。于是，我仔細(xì)采擷著學(xué)生習(xí)作中的每一個閃光點，認(rèn)真尋找著大家存在的共性不足，在前幾位老師授課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善自己的教案。

　　（1）環(huán)環(huán)相扣，收獲頗豐。

　　結(jié)合此次作文的教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生初稿中存在的問題，我繼續(xù)沿用前幾位老師的教學(xué)板塊：榜上有名、佳作有約、精彩片段、咬文嚼字、。其中二、三兩個環(huán)節(jié)是鑒賞、分享、學(xué)習(xí)，最后一個環(huán)節(jié)通過對句子、的修改來積累修改方法。每一環(huán)節(jié)進(jìn)行的都很順利，學(xué)生不但欣賞了好的開頭、結(jié)尾、片段，而且還學(xué)會了更多的開頭、結(jié)尾的方法。真正實現(xiàn)了“授之以漁。

　　（2）及時評價，激勵興趣。

　　教師的激勵性語言影響著一堂課的教學(xué)效果，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用激勵評價可以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在這樣的語言激勵下，要給學(xué)生更多的思考時間和表現(xiàn)機(jī)會，真正讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán)、自主權(quán)，滿足學(xué)生的求知欲望，從而使課堂氣氛更加活躍，師生互動、生生互動更加頻繁、有效！雖然課已結(jié)束了，但張驍這位平時說話結(jié)巴的孩子在課堂上一次次緊抿嘴唇，努力讀好每一個字、每一句話的情景依然在我眼前浮動，孩子們自發(fā)地給他的掌聲依然回響在我耳畔。仔細(xì)回味這都源于我對他的一句評價：“張驍，我相信你能努力讀得最好！”

　　（3）習(xí)慣培養(yǎng)，貫徹始終。

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是重要課題之一，在前幾位老師的基礎(chǔ)上，我又進(jìn)一步明確和細(xì)化了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣目標(biāo)，自始至終一直關(guān)注著學(xué)生各方面學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。例如：開始上課時，我從課題中的“評”字入手，讓學(xué)生通過交流引申出“善于表達(dá)、善于傾聽、善于思考”三種好習(xí)慣，從而給學(xué)生確定這就是本節(jié)課的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。授課過程中，對于敢于積極回答的同學(xué)我及時給予表揚(yáng)、鼓勵，表揚(yáng)他們的這些好習(xí)慣。課堂小結(jié)時，我又將課堂上表現(xiàn)好的同學(xué)狠狠地表揚(yáng)了一番，同時給其他同學(xué)提出了希望。在以后的課堂教學(xué)中，我會一直堅持這樣做，讓我的孩子能因有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而終生受益！

　　這節(jié)課雖已結(jié)束，但它留給我的思考卻有很多：在教學(xué)的過程中，不管在什么情況下，不管遇到多么簡單的問題，永遠(yuǎn)不要用自己的眼光去看待學(xué)生，永遠(yuǎn)不要想當(dāng)然，永遠(yuǎn)不要偷懶。踏踏實實，做好本職，真心對待學(xué)生。

難忘的第一次作文 篇5

　　在嬰兒時期，摔跤是難免的事。每次摔跤，都摔得很狠。但經(jīng)過我大多都不記得了，我要寫的是我記事后的第一次摔跤。

　　那件事發(fā)生在我4歲時。當(dāng)時正逢暑假，我回外婆家。準(zhǔn)備在外婆家度過這個假期。那時，我好久沒有吃到零食了。也許是外公可憐我，便叫我和他去買東西，順便買點零食吃。我聽了以后一蹦三尺高，沒等外公穿好鞋子，我便打開門，飛一般地往外沖�？墒且荒_踏空……

　　“砰”一聲響過后，外公跑了下來，見我這個模樣，吃了一驚，趕緊扶我上樓。我嚇懵了，哭也哭不出來。外公拿了一個止血貼，按上了傷口。我這時才反應(yīng)過來，直喊疼，接著便放聲大哭。幸好，這次受傷不嚴(yán)重，沒什么事。

　　經(jīng)歷了這件事，我以后不敢貿(mào)然行事了。以后干一件事時，要看清楚身邊的情形，要三思而后行，要不然后果會很嚴(yán)重的。這時血的教訓(xùn)啊!希望看了這篇文章的人能從我的'經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)。

難忘的第一次作文 篇6

　　陽光明媚的早晨，我開始做這一天最重要的事情。

　　我坐著媽媽的車來到xx興趣班。我轉(zhuǎn)身朝媽媽一笑：“晚上一定要來接我喲�！�

　　上課的時候，老師講著講著，不知不覺就下課了。我著急地等著媽媽，可她卻遲遲不來。

　　突然，一陣手機(jī)響，把我從著急中給拉了回來。媽媽不緊不慢的說：“你自己走回來吧，家里有客人呢�！蔽覄傁胝f話，手機(jī)就掛了。我想到面帶笑容的媽媽，就很生氣，把自己女兒給丟了。

　　我膽戰(zhàn)驚心地過著馬路。生怕有輛車朝我撞來。完了，我的腿像被鉛灌了一樣。始終邁不出步子。因為前面是一條黑黑的`胡同，可是這是唯一通往我家的路了。媽媽曾經(jīng)告訴我:“做賊心虛�！蔽倚南耄何也皇琴\。看，誰在向我招手，原來我出現(xiàn)了幻覺。我呼吸急促，一路奔出那個“大黑洞”�？墒俏业男倪�在怦怦跳個不停。

　　晚上，夜深人靜，只有幾個人走著，我害怕急了。眼淚像珠子一樣掉落下來。好冷啊。我拿著本子，面色蒼白的我感覺風(fēng)在跟我作對，一陣風(fēng)吹進(jìn)了我全身，我身體顫抖了一下。書全部都掉了。回到家時，我躺在床上，回憶著事情的經(jīng)過。

　　真是讓我難忘，這可是我第一次走夜路，我相信我自己，一定能走完這一條路。

　　難忘的“第一次”，讓我懂得要獨(dú)立，不能依賴父母。

難忘的第一次作文 篇7

　　軍訓(xùn)也許對我們來說并不陌生，但真正意義上的軍訓(xùn)這是第一次。

　　軍訓(xùn)像是一杯咖啡剛品嘗時會讓人覺得苦不堪言，但當(dāng)你慢慢品嘗后會發(fā)現(xiàn)在其中淡淡的甜味；軍訓(xùn)像嚼巧克力，雖說很苦，但又有誰不留戀他那特別的味道。軍訓(xùn)也像品茶中帶點甘甜！

　　軍訓(xùn)讓我學(xué)會了堅持。我們頂著炎炎烈日在操場上訓(xùn)練，冒著雨在跑步。記得那次我們站了半小時的軍姿。我站在那里腳后跟都痛了，小腿也麻了，實在受不了真想一頭栽下。但我還依稀記得我的淚水在眼眶里閃爍，可我依然默默地對自己說：“你憑什么屈服！淚水不會證明你的艱辛，只是讓別人同情罷了！這點毅力都沒有你配當(dāng)一個軍人嗎？心里那堅定信念驅(qū)使我挺過來了！

　　軍訓(xùn)讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)。記得早晨我們班的幾個同學(xué)因為沒有聽教官的話，結(jié)果他一怒之下罰我們跑步，不但要整齊還要被罰好幾圈。我當(dāng)時充滿了抱怨，我并沒有做錯事，干嗎要我跑！現(xiàn)在我覺得這個想法是可恥的。一個團(tuán)隊就是應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。教官的至理名言說的好—只要一個人冒泡，集體就得受懲罰！

　　軍訓(xùn)讓我體會了父母的艱辛。每天晚睡早起還要跑個十幾圈，我們都覺得這樣的生活像地獄！

　　但我們的父母呢！每天起早貪黑頂著烈日冒著雨。我訓(xùn)練了5天就說苦，而他們是一如既往始終如一日地勞作他們都默默忍受著傷痛無私地為家庭付出為我付出！恩比天高情比海深！此刻我的心仿佛在吶喊：爸媽，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　軍訓(xùn)讓我明白的'并非只有這些，還有堅忍刻苦，奉獻(xiàn)，軍令如山，感恩，吃苦耐勞，我相信以后遇到困難時我會努力克服，碰到挫折時我會坦然面對，受到肯定時欣然接受！這是我難忘的第一次，也是激勵我一生的寶貴財富！

難忘的第一次作文 篇8

　　在我的腦海里，有許多桂花一樣飄散的記憶，有苦有甜，他們都成為我生命中不可缺少的一部分，第一次打羽毛球比賽，讓我至今難忘，難忘的第一次作文精選。

　　媽媽說我在家里太懶了，所以把我送到唐山市羽毛球培訓(xùn)中心。一個偶然的機(jī)會，教練發(fā)現(xiàn)了我很有羽毛球天賦，于是便對我進(jìn)行了重點的培訓(xùn)，每天晚上用自己的時間教我打羽毛球要注意哪些事情，殺球�？矍颍�點球。幾個月后我從對羽毛球一竅不通，變成了一個成熟穩(wěn)重的羽毛球運(yùn)動員。

　　有一次下課后，教練給我一張表。我打開一看，居然是省內(nèi)比賽參賽報名表。唐山的名額只有五個，教練把寶貴的名額給了我，我一蹦一跳地回家告訴了媽媽，晚上興奮的都睡不著覺了。

　　比賽那天一大早，我就來到了培訓(xùn)中心。和其他隊員一起坐上車，經(jīng)過兩個小時的奔波，來到了比賽館。我們打團(tuán)戰(zhàn)，我站在最后邊，因為我是團(tuán)隊主力，要扣球。突然，一個球飛了過來，我一個大力扣球，把球打了回去，給對方一個下馬威。我看見教練給我豎起來大拇指，我的心里多了一份信心。又一個球像小鳥兒一樣飛過來，前面的隊友一下子接住并馬上扣殺。就這樣，我們前后配合的.十分默契，分?jǐn)?shù)一點兒一點兒的往上長。最后我們團(tuán)隊以17：13的分?jǐn)?shù)，拿下了冠軍。

　　第一次打羽毛球比賽讓我至今難忘，它讓我懂得了團(tuán)隊的力量是戰(zhàn)無不勝的源泉。

難忘的第一次作文 篇9

　　時光匆匆飛過，或許有許多事情已經(jīng)深藏在我們心里。讓我印象最深的還是我第一次自己上學(xué)。

　　那個時候我大概讀三年級，平常都是媽媽送我去上學(xué)。但是媽媽當(dāng)時得了脊椎病，很長一段時間都不可以站立行走。于是，我要不得不學(xué)會自己去上學(xué)。

　　一大早，我吃完早點，就背上書包走在上學(xué)的路上。以往書包都是媽媽幫我背的，所以這次我覺得相當(dāng)重�？墒菦]有辦法，我只好忍著。走著還不到一半，我覺得肩膀又酸又累，想休息一會兒。此刻我終于明白媽媽為什么每次背書包都面帶微笑了，那是不讓我感到肩膀累。當(dāng)現(xiàn)在已顧不上這些了，因為我看了下手表快來不及了，我只好繼續(xù)忍耐，加快了腳步，三步并兩步走著！

　　就在此時，一輛車朝我開過來，我擔(dān)心它會撞向我，就加快了步伐。當(dāng)時我覺得跑是最有效率的辦法，可我現(xiàn)在并不這么認(rèn)為。路程已經(jīng)走到了超過一半了，總感覺自己有點不認(rèn)路了。我憑著以往媽媽送我上學(xué)的記憶去邊跑邊尋路。走一遍，不錯！走對了。周圍的景象果然和記憶中的道路對上了，就這樣我成功了！我走到了學(xué)校大門口，這對我來說是無比的愉悅，雖然還是晚了幾分鐘。

　　這就是我印象中的.“第一次”，一次對我意義不同的“第一次”。因為此后我都學(xué)會自己走好這條路，也走好我的人生每條路。

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