全面發(fā)展作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的全面發(fā)展作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
全面發(fā)展作文1
也不知道是從什么時候起，音樂考試成了我們的災難在某些歌癡的折磨下，我們的耳朵總會痛不欲生。
那人便是小徐。
他在音樂書上焦頭爛額地找了好一會兒要唱的歌，竟然發(fā)現(xiàn)自己一個都不會，不禁老淚縱橫。老師看到他那囧樣，嘆了口氣說：那你唱封面上的國歌吧！他這才長舒一口氣，大喊一聲：好！
這聲好，真是驚豺狼，泣鬼神，他這一聲喊，把講臺上正在唱歌考試的學生也鎮(zhèn)住了，不知所措地回頭張望，直到反應過來，大家都哄堂大笑起來。
可能小徐也是真著急了，一個人自覺地開始默唱練習了，只不過他的聲音似乎有點大，臺上參加考試的同學老是被一聲聲起來！打斷，當全班沉默后，他居然還自我陶醉其中：
不愿做奴隸的人們……
老師被他這么一搞，剛剛還是晴轉(zhuǎn)多云，這下變成了烏云密布。
老師用因生氣而發(fā)顫的聲音說：你立即停止，別再擾亂課堂了！
終于，輪到小徐唱了，他從墻根連滾帶爬地來到臺上。先還唱得好好的，后來便聲力不支：一會兒該高的沒有唱高，一會兒該低的反而響亮，最后的一聲前進進高得快要把我們的'耳膜都震裂了！
啊終于唱完了，他紅著臉，撓撓頭，又遛回了墻根。這時，剛被他影響的沒有發(fā)揮好的同學一臉譏笑地說：連國歌都唱不好，還配得上當中國人嗎？……
唉，一堂好端端的音樂會愣是被被小武搞得烏煙瘴氣，你說，一個班級如果缺了哪怕一個同學，就跟德智體美勞不能全面發(fā)展對于小學生的成長一樣，后果是多么嚴重�。�
全面發(fā)展作文2
日前有學生參加運動常識搶答比賽，發(fā)現(xiàn)平常最愛運動、常看球賽轉(zhuǎn)播的學生比較容易答題，反而在校學業(yè)成績名列前茅的學生卻一竅不通，“英雄無用武之地”。這件事讓我有所感慨。
一直以來，師長們都是以智育為最高標準，“萬般皆下品，唯有讀書高”的士大夫觀念，影響我們的思想歷史悠久；再加上升學考試的重要，因此對于孩子的教育總是會偏重于學校功課方面，要求孩子讀書、讀書、再讀書；如果閱讀課外書、欣賞跟教科書無關的影片或節(jié)目，往往會被禁止；所以造就一些很會考試，但是對生活常識卻懂得很少的孩子。
這些孩子在學�？荚噹缀跏浅佘�，可是在課堂上的臨機應變反應卻不好，只要是需要發(fā)揮想像力創(chuàng)造力的題目，就無法勝任，更是常常聽不懂老師的幽默話語，對于社會時事也不懂，只懂得課本上的學問；至于協(xié)助老師辦事的能力，也不怎么俐落；這樣的孩子，是個規(guī)規(guī)矩矩的乖小孩，對于他的'行為或功課是無懈可擊，無法挑剔，可是就是覺得他少了那么一點什么。
我知道，就是少了靈活度。頭腦的靈活度，不光是用在考試上，生活中有太多的應對進退需要學習，有很多能力無法在課本中取得，需要接受實際的磨練，更需要獵取各方的知識，充實自己的智庫，因為多元的知識才能應付多變的社會，這些都需要師長提醒與學生自己的努力，當然家長要跟老師有共識，才能改變孩子，達到均衡發(fā)展的目的。
全面發(fā)展作文3
大家一定都知道吧，德智體美全面發(fā)展（只是媽媽要我德智體美發(fā)展的好就行了）的'人世界上是不可能有的（應為人不可能十全十美的），看了題目你一定會驚奇吧，世界上不可能有這種人難道他（作者）是個神人嗎？？？？這下你們一定會把我誤認成什么神人，其實我根本不是十全十美，而是德智體美全面發(fā)展的良好而已，下面我給大家介紹一下吧：
德：
德（就是禮貌）我很好，一見到誰我就會立即打招呼，回到家爸爸、媽媽都會夸獎我說：“寶貝真乖、懂事了�！庇袝r候我感到很奇怪？因為我一見到人（認識的人）就會自動打招呼（像機器人一樣），好似誰在控制我一樣，所以大家給我取外號《禮貌娃娃》。
智：
我在班上的成績高級抵擋（中高），語文我一般，但是我對作文感興趣，我一周（一個星期）要發(fā)2—5篇作文呢，數(shù)學我在班上可是高手（第6名）拉，每天作算術題的時候都輪不著我，老師也不看我的（老師對我有信心）。
體：
體育我在班上可優(yōu)秀拉，跑步：我名列前茅，跳繩：我排第三，我最遠可以跑8公里呢。
美：
美，男：帥、女：漂亮，當然我很帥氣，有一次吃飯，那三個人在爸爸面前夸我很帥氣哦！
德+智+體+美=禮貌高級抵擋跑步快而帥氣的我！
全面發(fā)展作文4
親愛的媽媽，這句心里話我憋了很久了。
您認為學習能代表一切，只要學習好什么都好，所有，我想?yún)⒓右恍┱n外活動，總是被您一口拒絕。最近，學校在搞“英語大合唱”，準備參加區(qū)教委、市教 委組織的比賽，我聽說后，立馬就報名了，英語沈老師也選上了我。放學后，我興高采烈地將這件喜訊告訴您，您訓斥了我一番：“搞什么英語大合唱，不給參加！ 先把學習搞好再說！”于是，我只好退出了英語大合唱的排練。
四年級下學期，學校排練古詩文吟誦準備參加教委組織的比賽，江老師夸我朗誦好推薦我參加了，我一連參加了五次排練，整個過程都了如指掌了，您卻在一 個雙休日里，找了一個借口，說我要參加奧數(shù)補習，騰不出時間來，硬是將我從吟誦的集體中拉了出來。后來，我們學校這個節(jié)目分別在雨山區(qū)、馬鞍山市榮獲一等 獎的第一名，而且還代表馬鞍山到省城合肥參加了國慶六十周年的`獻禮展演，我看到這些，真羨慕呀，同時又責怪起您來，明明有我的，就怪您讓我白白喪失了這么 多的鍛煉機會！
每天晚上7點之前我就寫完了老師布置的家庭作業(yè)，想看一會兒《新聞聯(lián)播》，您卻說：“看什么新聞呀！把這張我給你布置的數(shù)學卷子做了！”
媽媽，難道您眼里只有學習嗎？在德、智、體、美、勞“五育”之中，學習只排在第二位，難道您想把我培養(yǎng)成只擁有“智育”的孩子嗎？那可不是新世紀的人才呀！
親愛的媽媽，請您眼里不要只有學習，我希望全面發(fā)展！
全面發(fā)展作文5
一條溪流，縱覽全域后才可匯流成海；一片彩虹，容納七色后才能絢麗奪目；一位智者，全面發(fā)展后才得成功真諦。真正聰明的人，需要學會全面發(fā)展。
全面發(fā)展是個人提升的鑰匙。一個人如果將自己局限于一方領域，必然無法到達更加廣闊的天地。就好登山的途徑有很多條，每一條路都能觀賞到不同的風景，可是如果僅僅局限于某一條路，必將錯失很多自然之美�？茖W家錢學森向來以愛國被后人稱頌，可是他對于自身的興趣和追求卻更值得人們敬佩。他喜歡藝術，喜歡歷史，每次在研究完科研項目之后都喜歡用音樂來調(diào)節(jié)自己，這不僅是他自我調(diào)節(jié)的方式，更是一種全面發(fā)展的態(tài)度。再縱觀歷史長河，那些名垂青史的仁人志士往往以某個領域的特長聞名，可是再仔細一想，他們出眾之處又不止一樣，這也正是全面發(fā)展的體現(xiàn)。是以，全面發(fā)展能夠幫助個人提升。
全面發(fā)展是國家進步的`需要。國家需要人才，但是更需要復合型人才。一個專才可能在某個領域獲得卓越的成就，但是對其他領域的知識卻知之甚少。相反，一個專才卻能夠?qū)Χ鄠�領域有所了解，這使得他能夠適應當今社會發(fā)展的潮流，從而滿足國家進步的需要，實現(xiàn)個人的價值。
只有學會全面發(fā)展，我們才能夠更好的提升自我，從而滿足國家進步的需要。因此，人要學會全面發(fā)展。
【全面發(fā)展作文】相關文章：
全面發(fā)展作文08-23
全面發(fā)展的作文09-30
全面發(fā)展作文08-14
全面發(fā)展的好少年作文03-02
休閑與人的全面發(fā)展12-11
面向全體與全面發(fā)展10-02
簡論人的全面發(fā)展12-10
美育與人的全面發(fā)展12-10